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四年級(jí)歌頌教師的詩歌

時(shí)間：2024-09-13 16:58:52 74

四年級(jí)歌頌教師的詩歌（通用20首）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編整理的四年級(jí)歌頌教師的詩歌，歡迎閱讀與收藏。

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 1

　　老師你是祖國的園丁，

　　栽培著我們幼小的樹苗。

　　老師，你是陽光和雨露，

　　老師你是一片綠葉，

　　綠葉的綠色象征著老師

　　青春常在。

　　四年級(jí)歌頌教師的`詩歌 2

　　老師，是辛勤的園丁，

　　我們是陽光下的花朵，

　　在老師的培育下，

　　我們變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)的少年

　　老師是修剪樹木的人，

　　我們是一棵棵小樹苗，

　　在老師的.修剪下，

　　我們茁壯成長(zhǎng)

　　老師是明亮的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在老師的照顧下，

　　我們努力學(xué)習(xí)

　　啊！老師，

　　您讓我們變得有知識(shí)，

　　讓我們成為祖國將來的棟梁之材

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 3

　　靜靜地的深夜群星在閃耀，

　　老師的房間徹夜明亮。

　　每當(dāng)我輕輕走過您的窗前，

　　明亮的燈光照耀我心房。

　　啊，每當(dāng)想起您，

　　敬愛的好老師，

　　一陣陣暖流心中激蕩。

　　培育新一代的園丁，

　　今天深夜燈光仍在亮。

　　嘔心瀝血您在寫教材，

　　高大的身影印在您窗上。

　　啊，每當(dāng)想起您，

　　敬愛的`好老師，

　　一陣陣暖流心中激蕩。

　　新長(zhǎng)征路上老師立功，

　　一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。

　　肩負(fù)祖國希望奔向四方，

　　您總是含淚深情凝望。

　　啊，每當(dāng)想起您，

　　敬愛的好老師，

　　一陣陣暖流心中激蕩。

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 4

　　老師，您像是黑暗里的陽光，

　　給我照亮了道路。

　　老師，您像是寒冷里的`火堆，

　　給我們帶來了溫暖。

　　老師，您像是黑暗里的蠟燭，

　　給我們帶來了光明。

　　老師，您像是一滴滴小雨滴，

　　我們像一顆顆小草，

　　您滋潤(rùn)著我們。

　　老師，您像是勤勞的園丁，

　　天天辛辛苦苦得陪培育著我們。

　　老師，我愛您，祝你教師節(jié)快樂！

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 5

　　老師就像紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　去燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就像園丁，

　　培育著我們一株株花朵，

　　去辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國家的棟梁，

　　啊！老師就是這么無私！

　　啊！老師就是這么偉大！

　　老師，我們愛您！

　　四年級(jí)歌頌教師的.詩歌 6

　　老師溫和的話語，

　　就像陣陣清風(fēng)，

　　吹拂著我們的心田；

　　老師親切的問候，

　　就像涓涓流水，

　　滋潤(rùn)著我們的心扉；

　　老師深刻的教誨，

　　就像和熙的陽光，

　　沐浴著我們的心靈；

　　老師引領(lǐng)著我們，

　　在知識(shí)的海洋中，

　　感悟生命的奇妙，

　　吹拂著我們的心田；

　　老師陪伴著我們，

　　越過千山萬水，

　　用金色的.希望，

　　開啟智慧的人生！

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 7

　　那年你不屑一顧的笑，

　　讓人淡忘的憂愁。

　　那年的滿論滄桑，

　　是你最初發(fā)表的觀點(diǎn)。

　　那獨(dú)樹一幟的身影，

　　或許一種默默的`臉。

　　天真的你是那樣的颯爽……

　　真的要走了嗎？

　　平白無故的臉上來了憂愁。

　　這是回想起你的笑與觀點(diǎn)，

　　又淡忘了。

　　臉上以布滿皺紋，

　　記錄著你的汗水。

　　身影以漠然傾斜，

　　承載這你的心血……

　　不知何年，

　　不知何月。

　　再回首，

　　您以不在笑了……

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 8

　　人們都說;

　　您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　人們還說：

　　您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

　　我說：

　　您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

　　在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。

　　我們向所有的教師送上最真摯的話語：

　　教師，祝您節(jié)日歡樂!

　　終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

　　天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，

　　聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。

　　我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

　　想起了從前的日子里，

　　曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

　　但今天輪到了我們。

　　我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。

　　為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準(zhǔn)備好了，

　　這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，

　　但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

　　就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

　　你對(duì)我說，不要再流淚了，

　　過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

　　但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。

　　那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

　　在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

　　讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，

　　想起那些不再回來的夢(mèng)想，

　　讓所有的一切在心中再一次的走過。

　　這可能是我們年輕歲月中最后的，

　　也是最溫柔的夏天。

　　在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，

　　很多次別離。

　　但不能再有這樣的.夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。

　　我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，

　　想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，

　　也想起所有的友誼與愛情。

　　多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，

　　翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

　　所有的字跡都將模糊，

　　只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

　　仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 9

　　我原想收獲一縷清風(fēng)，

　　您卻給了我整個(gè)

　　春天。

　　我原想捧起一簇浪花，

　　您卻給了我整個(gè)海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，

　　您卻給了我整個(gè)森林。

　　我原想親吻一朵雪花，

　　您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　　您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

　　也把最美麗的`時(shí)刻全給了學(xué)生，

　　一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

　　那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

　　已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 10

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；

　　您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；

　　而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

　　適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

　　我的`老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。

　　幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 11

　　教師的眼睛里

　　流露出愛的光芒

　　他行走在教師中

　　仿佛似一些美麗的天使

　　飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像

　　一些不會(huì)說話的語言，滲透了所有的語言

　　讓所有融化的力量，去握緊教師的手

　　讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬年

　　讓我們心中的情，流露著一億年的光陰

　　教師教育了我們要多做陰德

　　陰德似一些隱形的.翅膀，能夠飛翔在所有人的天空中

　　變成了一只愛的飛鳥，航行在時(shí)空的背面

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 12

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節(jié)日里，

　　讓我獻(xiàn)上一支心靈的.鮮花，

　　向您表達(dá)忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，

　　用遍地鮮花編織詩篇，

　　也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 13

　　有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，

　　有一種呵護(hù)雖時(shí)光流逝卻碧波蕩漾，

　　有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新，

　　這就是我們―――

　　可親可敬的恩師。

　　紅燭的芯蕊是您的笑臉，

　　紅燭的斑駁是您的光影，

　　不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，

　　不論寒暑易節(jié)，都有您美麗的容顏，

　　是您，為我們掘出快樂的源泉。

　　碧空里的藍(lán)，是您的無私，

　　春波里的紅，是您的熱情，

　　澄海里的清，是您的純真，

　　我們用心去編織您的美麗，

　　不料卻無法找到合適的語言表達(dá)。

　　是誰，把溫馨繽紛了一地，

　　是誰，把春光投影了一季，

　　是誰，把愛心播撒了一生，

　　我們用心去傳遞您的博愛,

　　不料卻美麗了一季怒放的花朵。

　　流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過表現(xiàn);

　　歲月佝僂了您的`脊背，您卻不曾有過怨言。

　　因?yàn)楱D―

　　您身上所投影的，

　　正是我們這些懵懂無知的小孩對(duì)理想的憧憬，

　　對(duì)理想的盼望!

　　誰是最可愛的人?

　　我問自己，

　　是老師，

　　一支滴淚的紅燭，

　　一只無私的春蠶……

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 14

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的'熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 15

　　老師，您辛苦了；是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

　　你們可能是蕓蕓眾生中的一員；平凡的如腳下一粒小小的石子；

　　可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

　　沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)；

　　只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。

　　老師，您辛苦了；

　　當(dāng)昨日之陽與今日不再同樣年輕時(shí)；

　　才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

　　您說的`對(duì)；

　　我們揮霍不起驕傲的青春。

　　你的心是一座花朵編織的山谷；

　　我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 16

　　九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；

　　九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；

　　九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；

　　九月，載著我們最誠摯的'祝福！

　　老師，節(jié)日快樂！

　　老師――人類靈魂的工程師。

　　是老師，她用一把金色的鑰匙；給我們打開了通向知識(shí)寶庫的大門；

　　是老師，是她教育我們從小要熱愛祖國；熱愛人民。

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 17

　　點(diǎn)一根紅燭

　　明朗哭泣的心傷

　　飲一杯古窖

　　麻醉不愈的傷口

　　在這個(gè)房間醉有何妨

　　點(diǎn)一根紅燭

　　見證生命的'勇敢

　　游一回夢(mèng)鄉(xiāng)

　　把幸福刻在臉上

　　在這個(gè)房間亦有向往

　　期望我們永遠(yuǎn)記得教師的教育之恩，愿所有教師身體健康！

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 18

　　勾勾叉叉里

　　你在尋覓人生的真諦

　　三尺講壇

　　你在耕耘生活的價(jià)值

　　青青校園

　　是你命運(yùn)的坐標(biāo)

　　舞動(dòng)的教鞭

　　是你精神的指南

　　清脆的鈴聲后

　　是你導(dǎo)演朗朗書聲的旋律

　　活躍的課堂

　　你把一顆顆稚嫩的心靈

　　引進(jìn)知識(shí)的大門

　　厚厚的'鏡片

　　折射你智慧的光芒

　　滿臉的皺紋

　　綻放桃李滿天的喜悅

　　清貧的生活

　　不動(dòng)你與世無爭(zhēng)的心態(tài)

　　喧囂和浮躁

　　難改你對(duì)教育的赤城

　　當(dāng)飄飛的粉筆末

　　終于染白了你的頭發(fā)

　　你用漸漸羸弱的身軀

　　鑄就一顆高尚的師魂

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 19

　　又逢教師節(jié)，

　　寄上我們一份誠摯的祝福。

　　愿您擁有更健康、

　　快樂與幸福的每一天!

　　老師，

　　教師節(jié)已來臨了。

　　您能不能放一下那手中的紅筆，

　　停止一下為我們作業(yè)的苦惱，

　　來放松放松?

　　每天，

　　您都在勞累與苦惱著，

　　為我們的作業(yè)而勞累，

　　為我們的作業(yè)而苦惱。

　　其實(shí)，

　　您比我們更累、更苦。

　　可誰能知道?

　　教師節(jié)來臨，

　　我們更加努力的學(xué)習(xí)，

　　是給您最好的禮物。

　　老師，

　　教師節(jié)已來臨了。

　　您能不能少一份用力，

　　多一份放心。

　　來放松放松?

　　每天，

　　您都在備課中度過，

　　但您無一絲怨言，

　　而是更加努力的備課。

　　其實(shí)，

　　您比我們更累、更苦。

　　可誰能知道?

　　教師節(jié)來臨，

　　我們更加努力聽課，

　　是給您最好的'禮物。

　　“飲其流者懷其源，

　　學(xué)其成時(shí)念吾師。”

　　老師，

　　我將會(huì)以最好的成績(jī)，

　　來回報(bào)您的無私奉獻(xiàn)!

　　四年級(jí)歌頌教師的詩歌 20

　　是誰――

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調(diào)皮的'我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　――您辛苦了，老師！

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