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幼兒園小班《不跟陌生人走》安全教案

時間：2024-10-09 11:35:07 70

幼兒園小班《不跟陌生人走》安全教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班《不跟陌生人走》安全教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班《不跟陌生人走》安全教案1

　　活動目標：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動準備：

　　1、有關的圖片四張。

　　2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動過程：

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的.呢?”

　　2、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

　　3、出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習

　　情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛、我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

　　教師提醒：

　　(1)你認識她嗎?

　　(2)如果你不認識她、能不能輕信她的話?

　　(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

　　教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

　　1、陌生人就是壞人嗎?

　　A.陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

　　2、能不能跟陌生人走?

　　A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。

　　3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

　　A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。

　　4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　B、什么都不能吃。

　　5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

　　6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?

　　A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

　　B、什么都不能告訴他。

　　四、結束活動

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒園小班《不跟陌生人走》安全教案2

　　活動目標

　　1.知道不能隨便相信陌生人，更不能跟陌生人走。

　　2．理解故事內容，明白不能讓陌生人隨便進門。

　　3．有初步的自我保護意識。

　　活動準備

　　《小兔乖乖》故事課件；墨鏡一個，糖果若干。

　　活動過程

　　一、創設情景，讓幼兒明白不能跟陌生走的道理。

　　1．情景試探幼兒。

　　幼兒在戶外站隊準備活動，本班教師暫時離開幼兒。執教老師戴墨鏡扮演陌生人，用糖果來吸引幼兒，試探能否帶走幼兒。

　　2．根據幼兒的表現進行談話。

　　幼兒回活動室坐好，執教老師介紹自己，告訴幼兒不能隨便相信陌生人，更不能跟陌生人走。

　　二、結合故事進行安全教育。

　　1．播放故事課件，幼兒觀看。

　　師：故事的.名字是什么？故事中有誰？發生了什么事？

　　2．幫助幼兒理解故事內容，學說相應短句。

　　師：兔媽媽出門前對小兔說了什么？大灰狼來敲門，小兔子怎么說的？怎么做的？為什么不給大灰狼開門？

　　三、小結性談話。

　　讓幼兒懂得不跟陌生人走，不讓陌生人進家門，要有自我保護意識。

　　活動延伸與建議

　　1．結合故事內容進行分角色表演。

　　2.家長帶幼兒外出時提醒幼兒要一直跟家長在一起，不能輕易相信陌生人，不要隨便接受別人的東西。

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