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乘坐電梯的安全大班安全教案

時間：2024-10-23 09:27:43 41

乘坐電梯的安全大班安全教案

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的乘坐電梯的安全大班安全教案，歡迎閱讀與收藏。

乘坐電梯的安全大班安全教案1

　　【活動目標】

　　1、了解不同的電梯，嘗試認識電梯里的標識。

　　2、學習安全電梯的乘坐方法。

　　3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

　　【活動準備】

　　圖片

　　【活動過程】

　　一、談話引入。

　　1、教師提問：你們坐過電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？說說你乘坐的電梯是什么樣的。

　　2、今天，我們一起去電梯城參觀，好嗎？

　　二、通過圖片，了解不同的電梯。

　　1、自動扶梯

　　有扶手的，能自動上下樓的電梯，叫自動扶梯。

　　2、升降電梯

　　像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯。

　　3、觀光電梯

　　用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的`風景，這樣的電梯叫觀光電梯。

　　4、喜歡乘坐電梯嗎？為什么？

　　三、認識電梯里的標志。

　　小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。

　　出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用？

　　四、學坐電梯。

　　我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。

　　（一）1、播放乘坐自動扶梯視頻。

　　2、提問：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯誤？

　　媽媽是怎么提醒的呢？

　　（二）1、播放升降電梯視頻

　　2、提問：乘坐升降電梯時急救超人是怎樣提醒我們的？

　　3、教師總結。

　　五、乘坐電梯安全須知：

　　用手按鈕，嚴禁撞擊。

　　不許吸煙，勿靠箱門。

　　運行之時，擠門危險。

　　危險物品，禁止進梯。

　　保持清潔，勿吐勿丟。

　　若遇意外，請按警鈴。

　　超載鈴響，后進退出。

　　兒童乘梯，成人跟隨。

　　樓內火警，切勿乘梯。

乘坐電梯的安全大班安全教案2

　　教學目的：

　　1、了解乘坐電梯、索道時的安全常識；

　　2、強化安全意識，提高應對危險的能力；

　　教學重點：

　　引導學生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。

　　教學難點：

　　運用安全知識，強化安全意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活；提高應對能力。

　　教具準備：

　　1、精心布置活動場景。

　　2、收集各種關于電梯、索道安全的資料。

　　教學形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學共同參加，可以自由發言、分組討論等形式，并由班主任作總結、

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　以活動貫穿全課，讓學生在活動中體驗和感悟。

　　二、導入新課：

　　1、展示背景：左側是××小學的校門口，遠方是隱約可見的一座寫著“安全王國”的城堡。

　　2、教師：大家好，告訴大家一個好消息：我剛剛收到了智慧博士的請貼，它邀請我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎？

　　3、教師：要想順利抵達“安全王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國”的一條索道。

　　三、新授：

　　（一）索道安全

　　1、引導學生了解什么是索道。

　　索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索，承托及牽引客車或貨車。

　　2、現場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經歷，交流注意之處。

　　3、情境再現（學生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。

　　①兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同。

　　②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。

　　③不要在纜車上左搖右晃。

　　4、其他索道的注意之處：

　　①必須壓下安全杠、系好安全帶；

　　②不要攜帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品；

　　③不要吃食品、含口香糖；

　　④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；

　　（二）乘坐電梯安全。

　　1、教師：安全王國的大門已經為我們敞開了，智慧博士特意告訴我們：安全王國的知識可豐富了，最神秘的要數位于第十九層的“智慧宮”了，它只為愛學習，重安全的人開啟，想去看看嗎？瞧，電梯來了……

　　2、交流你所見過的`電梯。

　　3、警鐘提醒：前不久，在某市就發生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時候，電梯出現了故障，她竟然強行扒開電梯門逃生，結果掉到了30多米深的電梯管道內，當場死亡。

　　4、金鑰匙：

　　①搭電動扶梯時不能騎在扶手上；

　　②不能在扶梯上玩耍；

　　③不要用手推開電梯的門；

　　④不要亂按電梯里的警鈴

　　⑤進出電梯時要按住按鈕，以防電梯門自動關住，夾傷人。

　　5、安全小貼示：

　　當乘電梯時，如果電梯突然不能正常運行了，這時候你該怎么辦？

　　①首先不要慌張，先確定電梯是不是真的無法正常運行。稍微等一會兒，再按關門鍵，然后按下你所要去樓層的數字鍵。

　　②如果電梯還是不動，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只要警鈴一響，就會有人來救你出去。

　　③如果電梯里沒有設置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、踏地板，同時要大聲呼喊，以便有人發現你。若實在沒有人回應，最安全的做法是保持鎮定，保存體力，等待救援。

　　（三）“智慧宮”。（當堂檢測）

　　發揮聰明才智，使智慧的光芒四射。

　　1、發生火災時，可以乘電梯快速下降。

　　2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴禁在扶梯上蹦跳、打鬧。

　　3、乘坐客運索道、觀纜車等設施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。

　　4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護欄，防止碰傷，待電梯穩定后，再通過電梯內的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。

　　5、等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴重后果。

　　6、進出電梯不要在門區逗留，因為一旦出現故障而開門運行會造成傷亡。

　　四、課堂小節：

　　小朋友們，危險經常隱藏在我們身邊，只要我們認真掌握安全知識，靈活運用，我們就可以高興地和危險說“拜拜”。

　　板書設計：

　　第八課乘坐電梯、索道安全

　　和危險說再見！

乘坐電梯的安全大班安全教案3

　　【活動準備】

　　課件事先和附近高層的保安聯絡，分組做電梯的安排。

　　【活動過程】

　　一、談話引入

　　1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什么（樓梯）我們從教室到操場就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。

　　2、出示第二張圖片（高樓大廈）。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累？

　　3、小結：人們想了一個辦法來解決這個問題，那就是電梯。

　　二、認識電梯里的標志

　　1、你們乘坐過電梯嗎？

　　2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯（這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過）

　　3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。

　　出示圖片，認識電梯里的標志，說說這些標志都有什么作用？

　　三、學坐電梯。

　　我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。

　　1、播放視頻。

　　2、提問：視屏中的.小朋友要犯了那幾個錯誤：

　　①用身體擋住電梯門；

　　②亂按電梯按鈕，這樣做會怎么樣？

　　③在電梯里又蹦又跳，這樣會碰到別人，讓電梯發生故障，那我們應該怎么做呢？

　　3、教師小結：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。

　　四、學習急救措施。

　　1、如果電梯出故障了應該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的？

　　2、播放視頻。

　　3、你們來說說看應該怎么做。

　　4、教師總結：首先應該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發現電梯運行突然加快時，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護的動作。

乘坐電梯的安全大班安全教案4

　　活動目標

　　1、幼兒在情境化、游戲化的過程中，自主學習和探討，學會安全乘坐電梯的方法。

　　2、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　3、在活動中感受自我保護的重要性，培養遇到危險時能夠想辦法自救的勇敢精神。

　　重點難點

　　重點：學會安全乘坐電梯的方法

　　難點：學習當電梯出現突發事故時的自救方法

　　活動準備

　　ppt、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套

　　活動過程

　　（一）開始部分

　　談話引入課題

　　師：寶貝們，你們見過電梯嗎？在哪里見過？那你坐過電梯嗎？坐電梯的時候你覺得怎么樣？那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯王國的管理阿姨邀請我們去參觀，你們想去嗎？那我們跟著音樂一起出發吧。

　　（二）基本部分

　　1、認識乘坐升降電梯里的標

　　師：電梯王國的展覽廳到了。這些標志你們見過沒有？在哪里見過？看看有沒有你認識的標志？這些標志表示什么意思？師重點引導認識警鈴和超載的標志。

　　（1）警鈴這個可以報警的鈴鐺有個好聽的名字，叫警鈴。我們要向外面報警求教的時候就需要按警鈴。如果我們在乘坐電梯時沒有發生故障，能按警鈴鍵嗎？

　　（2）超載這個標志上有什么？說明電梯里最多只能坐幾個人？超載了怎么辦？

　　2、以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發的不安全事件進行分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法

　　師：管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們愿意幫助她嗎？乘電梯時發生危險的事情，你聽說過沒有？來說給大家聽一聽。

　　（1）乘坐電梯時摔倒了是一件非常危險的事，什么情況下會摔倒呢？應該怎樣做才安全？

　　（2）乘坐電梯時不注意安全會摔倒，還有件危險的事情――被電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢？應該怎樣做才安全？

　　（3）乘電梯時不注意安全除了會摔倒、會被電梯夾傷，如果做出一些危險的.動作，電梯還可能會出現故障。你覺得電梯出現故障可能是什么原因？應該怎樣做才安全？

　　3、播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結安全乘坐電梯的方法

　　師：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個安全乘坐電梯的動畫片兒，一起來看看。

　　4、出示電梯管理員阿姨設計的乘坐電梯安全標志，進一步鞏固乘坐的安全知識

　　5、學習電梯自救的方法

　　師：你們看看，這個小男孩他在什么地方呀？電梯發生故障了，小男孩做這個動作來保護自己，我們學一學保護自己的動作。

　　電梯發生故障的時候我們要先按警鈴報警，告訴外面的人我們遇到危險了，然后再做這個動作保護自己。

　　6、進行乘坐電梯情景演練，復習鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法

　　7、播放乘坐自動扶梯出現事故的視頻，討論安全乘坐自動扶梯的方法

　　師：看完電影你有什么感受呀？看來呀，我們在乘坐自動扶梯的時候也需要注意安全。誰愿意來告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動扶梯呢？

　　8、小結

　　師：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些方法來做，就能保護好自己，避免受到傷害。

　　（三）結束部分

　　跟著老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結束活動。

　　活動結合幼兒平時的生活經驗來開展，進一步體現《指南》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。活動內容挖掘身邊的事件當做教育素材。活動的組織將以往安全教育由教師反復教，變成了以幼兒為主導的自主探討和學習

　　活動反思

　　了幼兒的積極性和主動性。整個活動環環相扣，層層遞進，幼兒參與性高，興趣點濃厚，最終達到此次健康教育活動的目標。但還是存在著一些問題：為了進一步突破重難點，可繼續用多媒體課件為幼兒創設乘電梯時的情境，讓幼兒體驗更加真實化。

乘坐電梯的安全大班安全教案5

　　一、設計意圖

　　隨著人們物質生活水平的不斷提高，公共場所和我們生活的小區內增設了越來越多方便大家出行的電梯，然而，近幾年卻屢屢上演電梯傷人的悲劇，電梯安全問題成為大家關注的焦點。幼兒園新《綱要》中健康領域的教育要求指出："要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。"可見安全教育是健康領域的一個重要內容。避免因為乘坐不當引發事故，教給孩子們安全乘坐電梯的方法和自救的方法，已經迫在眉睫。因此，我選擇并設計了大班健康領域活動：《安全乘坐電梯》。

　　二、活動亮點：

　　（1）抓住興趣點，選材生活化，活動原創化。

　　（2）是突出自主探討、自然習得，活動游戲化。活動中，我以帶孩子們去電梯王國參觀為主線，設置了認識電梯按鈕、辨析乘坐行為、討論安全乘坐的方法等環節，讓幼兒在情境化、游戲化的過程中，自主學習和探討，歸納總結出安全乘坐電梯的方法。再通過安全乘坐電梯演練，鞏固安全乘坐電梯的方法，學習電梯自救常識。整個活動環環相扣，層層遞進，將以往安全教育就是由教師反復教，變成了以幼兒為主導的自主探討和學習，發揮了幼兒的積極性和主動性，最終達到此次健康教育活動的目標。

　　三、活動目標：

　　1、讓幼兒在情境化、游戲化的過程中，自主學習和探討，學會安全乘坐電梯的方法。

　　2、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　3、在活動中感受自我保護的重要性，培養遇到危險時能夠想辦法自救的'勇敢精神。

　　四、活動準備：

　　ppt、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套五、活動過程：

　　（一）、開始部分談話引入課題。

　　指導語：寶貝們，你們見過電梯嗎？在哪里見過？那你坐過電梯嗎？坐電梯的時候你覺得怎么樣？那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯王國的管理阿姨邀請我們去參觀，你們想去嗎？那我們跟著音樂一起出發吧。

　　（二）、基本部分

　　1、認識乘坐升降電梯里的標志。

　　指導語：電梯王國的展覽廳到了。這些標志你們見過沒有？在哪里見過？看看有沒有你認識的標志？這些標志表示什么意思？師重點引導認識警鈴和超載的標志。

　　（2）超載這個標志上有什么？說明電梯里最多只能坐幾個人？超載了怎么辦？