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《 We love animals 》教案

時(shí)間:2024-10-23 09:30:22 74

    《 We love animals 》教案oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的《 We love animals 》教案,歡迎閱讀與收藏。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    《 We love animals 》教案1

      教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的幾種動(dòng)物的單詞monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):panda,cat,rabbit三個(gè)單詞中的字母a都含有相同的音,提示學(xué)生找共同點(diǎn),使學(xué)生簡(jiǎn)單了解一些語(yǔ)音知識(shí)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教具準(zhǔn)備:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1教師準(zhǔn)備monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的圖片和相應(yīng)的單詞卡片。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2教師準(zhǔn)備monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的面具或頭飾。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3教師準(zhǔn)備與教材相配套的教學(xué)錄音帶。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4教師準(zhǔn)備Let’stalk/A部分對(duì)話(huà)中人物的面具。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)Oralpractice學(xué)生口語(yǔ)會(huì)話(huà)展示。教師可提示學(xué)生適時(shí)加入新句型:Ihavea….oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)讓學(xué)生帶上面具表演第一課時(shí)Let’stalk/A部分的對(duì)話(huà)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)“猜猜看”游戲。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法在黑板上畫(huà)某種動(dòng)物身體的某個(gè)部位,邊畫(huà)邊問(wèn):Whatisit?如:教師在黑板上畫(huà)猴子的頭、耳朵后問(wèn):Whatisit?學(xué)生隨意想象,猜圖說(shuō):Apanda?Amonkey?…教師再繼續(xù)畫(huà)一兩筆,讓學(xué)生接著猜,并以小組為單位討論,最后由一名學(xué)生代表說(shuō)出一個(gè)答案。教師將圖畫(huà)完,帶領(lǐng)學(xué)生一起說(shuō):Look!It’sa…猜對(duì)的小組贏得一分。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2呈現(xiàn)新課(Presentation)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,接著剛才的游戲猜謎。教師將所學(xué)的動(dòng)物單詞monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的圖片提前貼在一塊小黑板上,或提前貼在教室的黑板上,并在每幅動(dòng)物圖案上用紙張或其它物品遮蓋好,只露動(dòng)物的尾巴,讓學(xué)生猜猜看Whatisit?,導(dǎo)入單詞的學(xué)習(xí)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的尾巴猜謎,并七嘴八舌的討論。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)教師將遮蓋物取下,學(xué)生自然的發(fā)出感嘆Wow!Great!隨后教師請(qǐng)學(xué)生讀單詞。(學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了單詞)此時(shí)教師不要急于糾正學(xué)生發(fā)音,而讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng),讓學(xué)生間相互糾正單詞的發(fā)音。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)教師出示單詞卡片,請(qǐng)學(xué)生將單詞讀出后將卡片貼在黑板上,并要求貼在相對(duì)應(yīng)的圖片底下。使單詞的音、形、譯三者相結(jié)合。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)教師請(qǐng)五名“小老師”到講臺(tái)前帶讀單詞,既是對(duì)能力強(qiáng)學(xué)生的表彰也是多方面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣的體現(xiàn)。讓每名“小老師”帶讀一個(gè)單詞。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)打開(kāi)書(shū)41頁(yè),全體學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀單詞。要求每讀一個(gè)單詞,手指一個(gè)單詞。跟讀單詞時(shí)力求模仿錄音中的'語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)將學(xué)生分為六個(gè)小組,讓能力強(qiáng)的學(xué)生或自愿申報(bào)擔(dān)任組長(zhǎng)工作,帶領(lǐng)小組組員繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞,鞏固認(rèn)讀情況monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。小組活動(dòng)時(shí)應(yīng)有評(píng)比,評(píng)比各組活動(dòng)情況,如:學(xué)習(xí)氛圍,小組紀(jì)律狀況,有無(wú)大聲喊叫現(xiàn)象,有無(wú)打鬧現(xiàn)象等。教師還可為各小組命名,組名為新單詞內(nèi)容monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (8)小組反饋。讓小組組員齊讀單詞,也可每人讀一個(gè)單詞,檢查單詞掌握情況。教師可繼續(xù)評(píng)比,方法為:讀對(duì)一個(gè)單詞加一分。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)總結(jié)小組分?jǐn)?shù)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3趣味操練(Practice)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)游戲:小組對(duì)抗賽oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a.按六個(gè)小組monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit開(kāi)展對(duì)抗比賽,各小組挑選一名組員上講臺(tái)前抽取單詞卡片,大聲認(rèn)讀,本組的其他組員快速做出此種動(dòng)物的動(dòng)作或模仿聲音,正確的加分。以此類(lèi)推,直到六個(gè)小組都輪流過(guò)一次。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b.各小組間自由挑選組員,按自己的意愿說(shuō)本課單詞,但只張嘴不出聲音,要求對(duì)方猜出單詞是什么。例:monkey小組挑選dog小組的一名組員并不出聲音的說(shuō)單詞panda,dog小組的組員要按照口形猜出單詞,猜對(duì)的加分。以此類(lèi)推,各組間自由考察,相互提問(wèn)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c.總結(jié)各小組分?jǐn)?shù),為第一名小組發(fā)獎(jiǎng)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)Let’sdooHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a.教師播放Let’sdo部分的錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。做動(dòng)作時(shí)可加上動(dòng)物的叫聲。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b.教師使用Let’sdo部分的動(dòng)作圖卡,讓學(xué)生看圖說(shuō)圖卡上畫(huà)的是什么動(dòng)物做的動(dòng)作。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c.學(xué)生再次聽(tīng)錄音,能力強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容,同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)游戲:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師將monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit的面具或頭飾拿出,選六名學(xué)生到講臺(tái)前,請(qǐng)他們緊閉雙眼,教師給它們戴上面具后學(xué)生睜開(kāi)雙眼。底下的學(xué)生直呼其中一人的名字,并用動(dòng)作告訴她/他面具是什么動(dòng)物,由帶面具的學(xué)生猜,猜對(duì)為勝,直到六名學(xué)生都知道自己的面具是什么動(dòng)物。根據(jù)時(shí)間決定游戲次數(shù)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分的練習(xí),方法和步驟同以前。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游戲1:I’mluckytoday!oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師將學(xué)生帶到室外,按學(xué)生人數(shù)分成大組,每組約10人,圍成大圈坐在地下。給每組學(xué)生一套面具monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit,讓一名學(xué)生手拿面具,隨音樂(lè)走動(dòng),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)將其中一個(gè)面具放在一名同學(xué)身后,大家一起喊:123(One,two,three),誰(shuí)的身后有面具誰(shuí)就是“幸運(yùn)星”,“幸運(yùn)星”要戴上面具大聲說(shuō):I’mlucky!Look!Ihavea…。音樂(lè)再次響起,游戲繼續(xù)進(jìn)行。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游戲2:介紹運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師將面具發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生戴上面具,扮演小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式。底下的同學(xué)要一同介紹參加入場(chǎng)式的成員ThisisPanda.ThisisCat.ThisisDuck.…oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      板書(shū)設(shè)計(jì):oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教案點(diǎn)評(píng):oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本課時(shí)通過(guò)Let’slearn和Let’sdo兩部分的學(xué)習(xí)掌握幾個(gè)常見(jiàn)的動(dòng)物單詞:monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。在第一課時(shí)學(xué)生已經(jīng)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)這幾個(gè)的動(dòng)物單詞,本課時(shí)對(duì)學(xué)生提出認(rèn)讀的要求。首先教師通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà),和學(xué)生做“猜猜看”的游戲,自然導(dǎo)入動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)。考慮到學(xué)生接受能力的差異,本課時(shí)教師給能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì),還讓能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)工作,帶領(lǐng)小組成員學(xué)習(xí)單詞。讓不同層次的學(xué)生有不同的學(xué)、練方法,使之興趣濃厚、各有收獲。Let’sdo部分教師依然通過(guò)“全身動(dòng)作反映法”(TPR活動(dòng))讓學(xué)生聽(tīng)指令、做動(dòng)作。學(xué)生經(jīng)過(guò)親自表演動(dòng)物,形象地將“音和譯”融為一體。聽(tīng)聽(tīng)做做的同時(shí)刺激大腦皮層,進(jìn)一步激活記憶、鞏固知識(shí)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      探究活動(dòng)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      動(dòng)物拼圖oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)目的:通過(guò)拼圖游戲,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的動(dòng)物的單詞以及句型Look!Ihavea...oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)形式:全班參與oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      活動(dòng)過(guò)程:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1)教師把所學(xué)的小動(dòng)物的圖片拆分成許多小塊,放在一起,每個(gè)小組都分到同樣的一堆動(dòng)物“零件”,看哪個(gè)小組拼得快,拼得多。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2)每拼好一個(gè)動(dòng)物,每個(gè)小組派一個(gè)代表向老師報(bào)告:“Look,Ihavea...”oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3)每個(gè)小組以拼好的動(dòng)物為道具,自設(shè)情景,表演對(duì)話(huà),要求用到下面的句型:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      -Look!Ihavea...oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      -Wow!/Cool!/Super!/Great!oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4)由教師評(píng)出冠軍,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    《 We love animals 》教案2

      教材分析oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本節(jié)教材主要是學(xué)習(xí)六種動(dòng)物的英文名稱(chēng):monkeydogduckpandacatrabbit ,并能運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子描述。在日常生活中,我們會(huì)接觸到很多小動(dòng)物,如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)這些動(dòng)物的名稱(chēng)是本單元所要學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)各種動(dòng)物的喜愛(ài),發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)情分析oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課堂的主體是學(xué)生,尤其是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,活潑好動(dòng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝,表現(xiàn)欲強(qiáng),能在趣味的教學(xué)中,較好的完成教學(xué)活動(dòng)。然而,他們還不能很好的控制情緒,集中注意力,容易開(kāi)“小差”,這就需要教師科學(xué)的引導(dǎo),創(chuàng)造良好的情境,充分信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)一切學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生做到自覺(jué)學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生素質(zhì)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標(biāo)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a、認(rèn)知目標(biāo):oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀cat、dog、duck、rabbit、panda and monkey .oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)能聽(tīng)懂、能實(shí)際運(yùn)用句型What animals do you like?I like…….oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作,并且能夠說(shuō)出指令A(yù)ct like…….oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言智力,提高他們的表演能力,使他們能根據(jù)自己的喜好,運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c、情感目標(biāo):oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)通過(guò)動(dòng)物單詞、句型的學(xué)習(xí)以及情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的美好情感。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,創(chuàng)設(shè)輕松愉快,生動(dòng)活潑的課堂氣氛,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀以下單詞及句型。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)cat、dog、duck、rabbit、panda and monkey.oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)What animals do you like? I like…….oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)能運(yùn)用What animals do you like? I like……句型進(jìn)行交流。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)說(shuō)喜歡的動(dòng)物時(shí)要用復(fù)數(shù),并注意復(fù)數(shù)單詞的發(fā)音。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    《 We love animals 》教案3

      教材分析oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本課主要語(yǔ)言項(xiàng)目為動(dòng)物的名稱(chēng)單詞和詢(xún)問(wèn)你有什么樣的動(dòng)物。在本課時(shí)中出現(xiàn)的主要詞匯,有要求掌握的四會(huì)詞語(yǔ):dog,monkey,duck,cat,rabbitoHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      涉及的句型是通過(guò)互問(wèn)I have a …。和回答cool(super,great,wow。)展開(kāi),讓學(xué)生更熟悉掌握本課時(shí)的詞匯。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本課文體裁為對(duì)話(huà),側(cè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)對(duì)animal的話(huà)題oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      組織對(duì)話(huà),進(jìn)行交流。三年級(jí)的學(xué)生正處于由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段,把握好他們的學(xué)習(xí)情感與認(rèn)知趨勢(shì),幫助孩子們學(xué)會(huì)換位思考,更大地發(fā)揮他們的想象、拓展的空間。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)情分析oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ),通過(guò)前面的三個(gè)單元學(xué)習(xí)已有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),有關(guān)“animal”在平時(shí)的生活中也略有所聞,對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物名稱(chēng)會(huì)有一定的積累。怎樣才能將“舊話(huà)新談”?我將對(duì)話(huà)的情景設(shè)計(jì)在農(nóng)場(chǎng)里,談?wù)摵⒆觽冇械膭?dòng)物和自已喜歡的.動(dòng)物。用“I have…。” “I like…?!钡染湫蛠?lái)表述,孩子們會(huì)會(huì)覺(jué)得很新鮮,極大的調(diào)動(dòng)他們想象的空間,從而把他們的話(huà)匣子打開(kāi),通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步形成有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)目標(biāo)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、認(rèn)知目標(biāo):掌握新單詞dog,monkey,duck,cat,rabbit;并能在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用句形“I have…””I lik…”等進(jìn)行交流、談?wù)摗?span style="display:none">oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、演的能力和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)內(nèi)容幫助學(xué)生把所學(xué)語(yǔ)言和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)農(nóng)場(chǎng)里動(dòng)物的學(xué)習(xí)和討論,教育學(xué)生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評(píng)、互評(píng)意識(shí)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:dog,monkey,duck…oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、能熟練運(yùn)用句形并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際:“I have…””I like…”oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教學(xué)難點(diǎn):能用“I have…”簡(jiǎn)單表達(dá)自己擁有的東西。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    《 We love animals 》教案4

      教學(xué)目標(biāo):oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀本課所學(xué)的常見(jiàn)的動(dòng)物單詞rabbit, monkey, dog, duck, panda, cat 。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、能用英文介紹這些動(dòng)物。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ),并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)重點(diǎn):oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      進(jìn)一步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的幾種動(dòng)物的單詞monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)難點(diǎn):oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      panda, cat, rabbit三個(gè)單詞中的字母a都含有相同的音[? ],提示學(xué)生找共同點(diǎn),使學(xué)生簡(jiǎn)單了解一些語(yǔ)音知識(shí)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教具準(zhǔn)備:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教師準(zhǔn)備monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit的圖片和相應(yīng)的單詞卡片。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教師準(zhǔn)備monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit的面具或頭飾。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教師準(zhǔn)備與教材相配套的教學(xué)錄音帶。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教師準(zhǔn)備Let's talk/ A部分對(duì)話(huà)中人物的面具。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)過(guò)程:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)Oral practice學(xué)生口語(yǔ)會(huì)話(huà)展示。教師可提示學(xué)生適時(shí)加入新句型:I have a ….oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)然學(xué)生帶上面具表演第一課時(shí)Let's talk/ A部分的對(duì)話(huà)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)"猜猜看"游戲。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法在黑板上畫(huà)某種動(dòng)物身體的某個(gè)部位,邊畫(huà)邊問(wèn):What is it?如:教師在黑板上畫(huà)猴子的頭、耳朵后問(wèn):What is it?學(xué)生隨意想象,猜圖說(shuō):A panda? A monkey? …教師再繼續(xù)畫(huà)一兩筆,讓學(xué)生接著猜,并以小組為單位討論,最后由一名學(xué)生代表說(shuō)出一個(gè)答案。教師將圖畫(huà)完,帶領(lǐng)學(xué)生一起說(shuō):Look! It's a …猜對(duì)的小組贏得一分。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、呈現(xiàn)新課(Presentation)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,接著剛才的游戲猜謎。教師將所學(xué)的動(dòng)物單詞monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit的圖片提前貼在一塊小黑板上,或提前貼在教室的黑板上,并在每幅動(dòng)物圖案上用紙張或其它物品遮蓋好,只露動(dòng)物的尾巴,讓學(xué)生猜猜看What is it?,導(dǎo)入單詞的學(xué)習(xí)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的尾巴猜謎,并七嘴八舌的討論。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)教師將遮蓋物取下,學(xué)生自然的.發(fā)出感嘆Wow! Great!隨后教師請(qǐng)學(xué)生讀單詞。(學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了單詞)此時(shí)教師不要急于糾正學(xué)生發(fā)音,而讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng),讓學(xué)生間相互糾正單詞的發(fā)音。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)教師出示單詞卡片,請(qǐng)學(xué)生將單詞讀出后將卡片貼在黑板上,并要求貼在相對(duì)應(yīng)的圖片底下。使單詞的音、形、譯三者相結(jié)合。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)教師請(qǐng)五名"小老師"到講臺(tái)前帶讀單詞,既是對(duì)能力強(qiáng)學(xué)生的表彰也是多方面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣的體現(xiàn)。讓每名"小老師"帶讀一個(gè)單詞。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)打開(kāi)書(shū)41頁(yè),全體學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀單詞。要求每讀一個(gè)單詞,手指一個(gè)單詞。跟讀單詞時(shí)力求模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)將學(xué)生分為六個(gè)小組,讓能力強(qiáng)的學(xué)生或自愿申報(bào)擔(dān)任組長(zhǎng)工作,帶領(lǐng)小組組員繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞,鞏固認(rèn)讀情況monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 。小組活動(dòng)時(shí)應(yīng)有評(píng)比,評(píng)比各組活動(dòng)情況,如:學(xué)習(xí)氛圍,小組紀(jì)律狀況,有無(wú)大聲喊叫現(xiàn)象,有無(wú)打鬧現(xiàn)象等。教師還可為各小組命名,組名為新單詞內(nèi)容monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit 。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)小組反饋。讓小組組員齊讀單詞,也可每人讀一個(gè)單詞,檢查單詞掌握情況。教師可繼續(xù)評(píng)比,方法為:讀對(duì)一個(gè)單詞加一分。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (9)總結(jié)小組分?jǐn)?shù)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、趣味操練(Practice)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)游戲:小組對(duì)抗賽oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a.按六個(gè)小組monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit開(kāi)展對(duì)抗比賽,各小組挑選一名組員上講臺(tái)前抽取單詞卡片,大聲認(rèn)讀,本組的其他組員快速做出此種動(dòng)物的動(dòng)作或模仿聲音,正確的加分。以此類(lèi)推,直到六個(gè)小組都輪流過(guò)一次。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b.各小組間自由挑選組員,按自己的意愿說(shuō)本課單詞,但只張嘴不出聲音,要求對(duì)方猜出單詞是什么。例:monkey小組挑選dog小組的一名組員并不出聲音的說(shuō)單詞panda,dog小組的組員要按照口形猜出單詞,猜對(duì)的加分。以此類(lèi)推,各組間自由考察,相互提問(wèn)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c. 總結(jié)各小組分?jǐn)?shù),為第一名小組發(fā)獎(jiǎng)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)Let's dooHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      a.教師播放Let's do部分的錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。做動(dòng)作時(shí)可加上動(dòng)物的叫聲。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      b.教師使用Let's do部分的動(dòng)作圖卡,讓學(xué)生看圖說(shuō)圖卡上畫(huà)的是什么動(dòng)物做的動(dòng)作。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      c.學(xué)生再次聽(tīng)錄音,能力強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容,同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)游戲:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師將monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit的面具或頭飾拿出,選六名學(xué)生到講臺(tái)前,請(qǐng)他們緊閉雙眼,教師給它們戴上面具后學(xué)生睜開(kāi)雙眼。底下的學(xué)生直呼其中一人的名字,并用動(dòng)作告訴她/他面具是什么動(dòng)物,由帶面具的學(xué)生猜,猜對(duì)為勝,直到六名學(xué)生都知道自己的面具是什么動(dòng)物。根據(jù)時(shí)間決定游戲次數(shù)。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、課堂評(píng)價(jià) (Assessment)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分的練習(xí),方法和步驟同以前。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游戲1:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      I'm lucky today!oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師將學(xué)生帶到室外,按學(xué)生人數(shù)分成大組,每組約10人,圍成大圈坐在地下。給每組學(xué)生一套面具monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit,讓一名學(xué)生手拿面具,隨音樂(lè)走動(dòng),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)將其中一個(gè)面具放在一名同學(xué)身后,大家一起喊:1 2 3 (One, two, three),誰(shuí)的身后有面具誰(shuí)就是"幸運(yùn)星","幸運(yùn)星"要戴上面具大聲說(shuō):I'm lucky! Look! I have a … 。音樂(lè)再次響起,游戲繼續(xù)進(jìn)行。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      游戲2:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師將面具發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生戴上面具,扮演小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式。底下的同學(xué)要一同介紹參加入場(chǎng)式的成員This is Panda. This is Cat. This is Duck. …oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教后反思:panda,cat,rabbit三個(gè)單詞都有/a/音,可進(jìn)行歸納。聽(tīng)了艷艷老師的課后,可借鑒的好點(diǎn)子有:oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.monkey king, I like …oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.Hello, I’m a cat.表演,可以將以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)言運(yùn)用起來(lái),可以滾雪球的方式越滾越大。oHb萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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