幼兒園中班數學公開課教案《動物生肖排隊》含反思
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學公開課教案《動物生肖排隊》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目的：
1、鞏固十二生肖的排列順序。
2、鞏固數字1-10。
3、培養幼兒懂得在某些公共場合應注意的禮儀及文明。
4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
活動準備：
1、1－10的號碼牌、1－10不顏色的的數字。
2、幼兒已基本掌握了關于十二生肖的來歷及排列順序。
3、幼兒貼著十二生肖中某一動物的頭飾。
活動過程：
一、全體幼兒站四隊，教師提出："今天森林里召開十二生肖動物表演會，邀請我們去參加，你們愿意去嗎？"
"但老師還不知道十二生肖動物有哪些呢？你們能夠告訴我嗎？"（幼兒回答）
二、開汽車到森林歌舞劇院看表演。
1、和幼兒共同討論公共場合應該注意的禮儀。
2、請小朋友對號入座，并看準數字的顏色。
3、管理員檢查觀眾是否坐對了座位。
三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒來，請小朋友幫助動物們排列好出場的順序。
1、清查人數，看是否到齊了。（了解十二生肖的數量）
2、十二生肖站隊。（鞏固十二生肖排列順序）并回答出某某前面的動物是誰？
3、請小朋友分組來排隊。
4、給十二生肖掛號碼牌，以提示小動物何時出場。并說出幾號選手是誰？
5、請小朋友到各類動物準備室幫助其他生肖動物掛號碼牌。（鞏固對生肖動物的分類）
四、小朋友和生肖動物們一起表演節目。
活動反思：
幼兒懂得在公共場合應注意的禮儀及文明，如不大聲喧嘩，要有秩序的排隊。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
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