鳥是樹的花朵閱讀答案（通用6篇）
在各個領域，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編精心整理的鳥是樹的花朵閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥是樹的花朵閱讀答案 1
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子!你看吧，這就是冬天了!
一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢?樹木仿佛都停止了生長，我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。如果下雪，玉樹瓊枝，以及吊著冰凌，都能令我們開心。大雁的聲音已經(jīng)很遠了。我在大地上為冬日的陽光感到可惜，因為，陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽光豈不等于虛度了歲月?正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!
鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只是一只，一只也好。一只鳥孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。
每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。有時一只鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個回味愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的.。
樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機。
鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說過。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。樹木本來就是鳥的家園。
“兩個黃鸝鳴翠柳”，黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜。江南二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?樹上有花，鳥兒也會落上去，錦上添花，不是重復是更多的美麗。
我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真細想起來，我記住的人不是很多，而我記住的鳥卻不少。因為，我認定鳥是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學習呢?我在觀看一樹的小鳥的同時，多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。
10、在作者心目中，樹上的鳥兒是一種怎樣的花朵?(3分)
11、第三段寫了冬天得人單調、寂寥、缺少生機等感受。聯(lián)系上下文看，這樣寫有什么作用?(3分)
12、作者認為“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗”，對此你有何看法?(3分)
13、文章結尾寫道：“我在觀看一樹的小鳥的同時，多少有些慚愧。”作者為什么會產(chǎn)生如此心理?請依據(jù)文章內容回答。(3分)
14、美是無處不在的。上文中作者由觀鳥而萌生了許多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾經(jīng)有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪?請舉一例簡要談談。(3分)
鳥是樹的花朵閱讀答案：
10.“樹上的鳥兒是比真實的花朵還要美麗的花朵”或“千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……”(能從“形態(tài)”、“動態(tài)”、“色彩”、“聲音”等方面，答出其中的兩個方面即可得滿分。)
11.襯托了樹上的鳥給冬天帶來了美麗、生機和活力。(答出“襯托”或“鋪墊”，可得2分;結合文章加以分析的得滿分。)
12. ①樹上的鳥，確實比真實的花朵還要美麗。(可以具體答，如：千姿百態(tài)，五顏六色的，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……也可以概括回答。)
?、跇渖系镍B沒有真實的花朵美麗。因為，鳥沒有花的色彩和馨香，即使是最美麗的鳥，也沒有花的色彩來得細膩而富于變化，更沒有沁人心脾的香味;花朵和枝葉相得益彰，顯示出生命的蓬勃;鳥是臨時造訪的過客，無法替代花朵嫵媚和持久。(能合理地說出鳥不如花的原因即可)
③樹上的鳥和真實的花朵一樣美麗。因為，鳥和花都是美的事物，它們共同給大自然增添了美麗和活力，也給人類帶來了美的享受和啟迪。(言之有理即可)(作出判斷，得1分。結合文章，說出看法，言之有理有據(jù)得2分。)
13.冬天我們只有等待，而鳥兒卻給冬天帶來了生機;鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩，人類卻沒有主動地去尋求改變。
14.能“點明事物，描繪形態(tài)，寫出感悟”即可得滿分。(前面兩點，每點1分，“感悟”2分。)
鳥是樹的花朵閱讀答案 2
鳥是樹的花朵
①一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。
②終于，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!
?、塾辛锁B的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥。喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。
?、軜渲ι系镍B比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了。它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
?、輰嶋H上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹太本來就是鳥的家園呵。
?、抟恢淮澍B就住在池塘邊的灌大上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當年只聽到了一聲婉轉的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?
?、呶蚁矚g夏天的`白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當白鷺們從碧綠的水田里歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一樹最浪漫的花朵。
?、辔蚁耄荒晁募镜臉淠緯兄x一年四季的鳥。人也會的。細想起來，我記住的鳥可不少。因為，我認定她是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
⑨我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學習呢?在觀看一樹的小鳥時，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道：有時候一只鳥嘴也是紅的。
(選自《散文》有刪改)
14．在下面的橫線上解釋第⑥段巾“婀娜”一詞在文中的意思。
__________________________________________________________________________________
15．仔細品味第③段“冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性”中的“彈性”一詞，說說它好在哪里?
16．改病句：在觀看一時的小鳥時，使我多少有些慚愧。改為： 。
17．閱讀第⑤段加粗的句子，發(fā)揮你的想象，在后面再仿寫一個結構相似的句子。
它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱，與______________________。
18．揣摩第④段加粗的句子，體會此處問號表達了作者什么樣的情感。
19．文章的前七段稱代小鳥們用它(它們)而第⑧段改稱“她”你是怎樣理解人稱變化的?
20．作者在文中說：“一年四季的樹會感謝，一年四季的鳥。人也會的?！睘槭裁凑f人也會感謝鳥呢？說說你的理解和感受。
21．請你為保護動物擬兩條廣告語：① __________；②__________ 。
答案：
14、略
15．“彈性”一詞用得生動傳神，把無形的冬天的風寫得具體，可感賦予它尤限的生機和活力，也。表達了對小鳥的喜愛之情。
16．去掉：“在――時”或去掉“使”
17．雨點一起彈琴，與晨曦一起漫步
18．這里的問句并非有疑而問，突出描寫了樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗，對小鳥的喜愛贊美之情溢于肓表。
19．文章的前面部分運用大量的排比，比喻和擬人手法．描寫了小鳥的美和可愛，表達對小鳥的喜愛之情。第⑧段改用“她”把小鳥人格化，將小鳥看成人類的朋友，鼻：從小鳥的身上得到許多人生感悟，對小鳥的感情進一步加深。
20．小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛自然，熱愛生活的感情．人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學會欣賞美；人要向小鳥一樣，雖然普通平凡卻能給人帶來美的享受；從小鳥的身上，人應該學會與自然和諧相處。
2l、略
鳥是樹的花朵閱讀答案 3
閱讀下面文章，回答問題。
鳥是樹的花朵
?、僖豢脴渎涔饬巳~子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。
②終于，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！
?、塾辛锁B的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只烏的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。
?、軜渲ι系镍B比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
?、輰嶋H上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，烏兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園啊。
?、抟恢淮澍B就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當年只聽到了一聲婉轉的`鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈？
?、呶蚁矚g夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當白鷺們從碧綠的水田里歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一樹最浪漫的花朵。
?、辔蚁?，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。細想起來，我記住的鳥可不少。因為，我認定她是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵…．
⑨我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學習呢？在觀看一樹的小鳥時，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時候一只鳥嘴也是紅的。（有刪改）
1．在下面的橫線上解釋第⑥段中“婀娜”一詞在文中的意思。
婀娜：__________________________________________________
2．仔細品味第③段中“冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性”中的“彈性”一詞，說說它好在哪里？
________________________________________________________
3．第⑨段中加粗的句子是一個病句，請你修改后抄寫在下面的橫線上。
病句：在觀看一樹的小鳥時，使我多少有些慚愧。
改正：__________________________________________________
4．閱讀第⑤段中加粗的句子，發(fā)揮你的想像，在后面再仿寫一個結構相似的句子。
它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱，與___________________。
5．揣摩第④段中加粗的句子，體會此處的問號表達了作者什么樣的感情？
________________________________________________________
6．文章的①~⑦段稱代小鳥用“它（它們）”，而第⑧段改稱“她”，你是怎樣理解這種人稱變化的？
________________________________________________________
7．作者在文中說：“一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。”為什么說人也會感謝鳥呢？說說你的理解和感受。
________________________________________________________
參考答案：
1．文中指柳樹多姿而美好。
2．“彈性”一詞用得生動傳神。把無形的冬天的風寫得具體可感，賦予它無限的生機和活力，也表達了對小鳥的喜愛之情。
3．觀看一樹的小鳥，使我多少有些慚愧?；蛟谟^看一樹的小鳥時，我多少有些慚愧。
4．（示例）①與雨點一起彈琴 ②與晨曦一起漫步
5．這里的問句并非有疑而問，而是突出描寫了樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗，對小鳥的喜愛贊美之情溢于言表。
6．文章①~⑦段運用大量的排比、比喻和擬人的手法，描寫了小鳥的美和可愛，表達了對小鳥的喜愛之情。第⑧段改用“她”，把小鳥人格化，將小鳥看成是人類的朋友，并從小鳥的身上得到許多人生感悟，從而把對小鳥的感情進一步加深。
7．（示例）小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛自然，熱愛生活的感情；人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學會欣賞美；人要像小鳥一樣，雖然普通平凡卻能給人類帶來美的享受；從小鳥的身上，人應該學會與自然和諧相處等等。
?。ㄒ鈱纯桑?span style="display:none">zLD萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
鳥是樹的花朵閱讀答案 4
閱讀文段，回答問題。
?。?）一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝葉繁茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾，我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。
?。?）終于，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！
?。?）有了鳥的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的天沒有了寒冷的凝滯。
?。?）樹枝上的鳥兒比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
?。?）實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園呵。
?。?）一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當年只聽到了一聲婉轉的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鴯的歌聲和舞蹈？
?。?）我喜歡夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當白鷺們從碧綠的水田里歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一棵最浪漫的花朵。
?。?）我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的.。細想起來，我記住的鳥可不少。因為，我認定她是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
?。?）我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學習呢？在觀看一樹的小鳥時，使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時候一只鳥嘴也是紅的。
1．在下面的橫線上解釋第6段中“婀娜”一詞在文中的意思。
婀娜：___________________________________
2．仔細品味第3段“冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。”中的“彈性”一詞，說說它好在哪里。
___________________________________
3．揣摩第4段加粗的句子，體會此處的問號表達了作者什么樣的情感。
___________________________________
4．文章的前七段稱代小鳥用“它（它們），而第8段改稱”她“，你是怎樣理解這種人稱變化的？
___________________________________
5．作者在文中說：“一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。”為什么說人也會感謝鳥呢，說說你的理解和感受。
___________________________________
參考答案：1．文中指柳樹多姿而美好。（意思相近即可）
2．“彈性”一詞用得生動傳神。把無形的冬天的風寫得具體可感，賦予它無限的生機和活力。也表達了對小鳥的喜愛之情。意思對即可。
3．這里的問句并非有疑而問，突出描寫了樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗，對小鳥的喜愛贊美之情溢于言表。（意思相近即可）
4．文章的前面部分運用大量的排比、比喻和擬人的手法，描寫了小鳥的美和可愛，表達了對小鳥的喜愛之情，第⑧段改用“她”，把小鳥人格化，將小鳥看成是人類的朋友，并從小鳥的身上得到許多人生感悟，從而把對小鳥的感情進一步加深。學生言之有理即可。
5．此題答案可多元化，學生言之有理即可。參考答案：小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬，讓我們看到了大自然的美，感受到生活的美好，激發(fā)我們熱愛自然，熱愛生活的感情；人們要善于發(fā)現(xiàn)美，學會欣賞美；人要向小鳥一樣，雖然普通平凡卻能給人帶來美的享受；從小鳥的身上，人應該學會與自然和諧相處等等。
鳥是樹的花朵閱讀答案 5
鳥是樹的花朵
閱讀理解：
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！
一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢？樹木仿佛都停止了生長，我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。如果下雪，玉樹瓊枝，以及屋檐吊著冰凌，都能令我們開心。沒有樹木的陰涼，我有些心虛，感覺廁所沒有圍墻。大雁的聲音已經(jīng)很遠了。我在大地上為冬日的陽光感到可惜，因為，陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽光豈不等于虛度了歲月？正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！
鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只是一只，一只也好。一只鳥孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。
每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。烏鴉的`歌聲粗壯而無所顧忌，麻雀使得冬天沒有了秩序。有時一只鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個回味愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。
樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。
鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說出。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，在一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園。
我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真的！
1. “鳥是樹的花朵”，文章是從哪些角度來寫鳥的像花朵的？
2. 文中寫了冬天的樹有什么特點？這樣寫有什么作用？
3. 作者為什么說“鳥是樹的花朵”？這表達了作者怎樣的思想感情？
4. 賞析文中加粗句子“有時候只是一只，一只也好。一只鳥孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的”。
答案：
1. 從以下角度寫鳥像花朵：
色彩和形態(tài)角度：鳥兒們大大小小、五顏六色，就像花朵一樣色彩斑斕。它們落在樹枝上，形態(tài)如同花朵點綴在枝頭。
數(shù)量和開放過程角度：有時候是三只五只，像花朵成簇開放；有時候只是一只，就像花朵先開一朵再開一大片，類比形象生動。
生機活力角度：鳥在樹枝上叫著、喊著、跳著、唱著，它們的活動讓樹充滿生機，如同花朵盛開帶來的生機一樣，它們?yōu)槎斓臉鋷砹嘶盍兔栏小?span style="display:none">zLD萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2. 冬天的樹的特點和作用：
特點：冬天的樹落光了葉子，裸露出樹枝間巨大的空曠，顯得疏疏朗朗，停止了生長，沒有了枝繁葉茂的風姿，缺少生機和活力。
作用：與有鳥的樹形成鮮明對比，突出鳥給冬天的樹帶來的生機和活力，為后文寫鳥是樹的花朵做鋪墊，凸顯鳥對于冬天的樹的重要意義，沒有鳥的時候，樹是單調乏味的，有了鳥，樹就像有了花朵一樣美麗生動。
3. 原因和思想感情：
原因：鳥在樹上活動，它們五顏六色、形態(tài)各異，如同花朵般美麗；它們的叫聲和跳躍為樹帶來生機，就像花朵盛開帶來的生機一樣；它們在樹枝間的活動，如同花朵在風中搖曳，而且鳥比花朵更具活力，能在樹枝間“飛來飛去”“唱歌舞蹈”，從冬天到四季都為樹增添生機，所以說鳥是樹的花朵。
思想感情：表達了作者對鳥的喜愛之情，對大自然生命之美的贊嘆和欣賞，也體現(xiàn)了作者對人與自然和諧相處的美好向往。鳥和樹相互依存，構成了一幅美好的畫面，作者希望人們能珍惜這種美好。
4. 賞析句子：
手法運用：運用類比的手法，將孤獨立在樹枝上的一只鳥比作先開的一朵花，形象地寫出了鳥和花在開放形式上的相似性，表現(xiàn)出一種孤獨但又充滿希望和生機的意境。
內容表達：“一只也好”強調了即使是一只鳥也能帶來獨特的美感和生機，體現(xiàn)出作者對鳥的關注和喜愛。通過對這一畫面的細膩描寫，讓讀者感受到鳥在樹上的獨特韻味，為后文闡述鳥是樹的花朵這一主題做鋪墊，使讀者更容易理解鳥與花、鳥與樹之間的關系。
鳥是樹的花朵閱讀答案 6
《鳥是樹的花朵》閱讀理解
原文
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！
一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢？樹木仿佛都停止了生長，我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。如果下雪，玉樹瓊枝，以及屋檐吊著冰凌，都能令我們開心。大雁的聲音已經(jīng)很遠了。我在大地上為冬日的陽光感到可惜，因為，陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽光豈不等于虛度了歲月？正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！
有時候，鳥是一群一群地飛來又飛走的，黑壓壓一大片的是八哥或烏鴉，冬天的麻雀也喜歡一群一群地飛，一群一群地落在光禿禿的樹枝上。黑色的鳥群會在瞬間裝點一棵樹，裝點一叢樹林。鴿子也這么飛，要是一群白鴿落到樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白得豐腴而優(yōu)雅。鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。我覺得這三五只鳥，它們各自有各自的心事，說話的時候少，不說話的時候多。有的飛走，有的留下。有時候只一只，一只也好。一只鳥，孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。
每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹木上的.冬天沒有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲粗壯而無所顧忌，麻雀使得冬天沒有了秩序。有時一只鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個回味愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。
樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。
鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說出。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，在一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園。
我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真的！
1. “鳥是樹的花朵”，本文的標題有什么含義？
2. 第三段寫了冬天的樹木和陽光，有什么作用？
3. 賞析文中加粗句子“要是一群白鴿落到樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白得豐腴而優(yōu)雅”。
4. 作者為什么說“鳥是樹的花朵”？請根據(jù)文章內容概括。
5. 文章結尾寫道：“我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的?！睘槭裁凑f人也會感謝鳥？請談談你的理解。
答案
1. 標題運用了比喻的修辭手法，將鳥比作樹的花朵。一方面形象地寫出了鳥在樹上的美麗姿態(tài)，如同花朵般點綴著樹木，使樹木在冬天不再單調；另一方面也暗示了鳥對于樹的重要意義，它們?yōu)闃鋷砹松鷻C與活力，是樹不可或缺的一部分，就像花朵對于樹的裝點作用一樣。
2. 寫冬天的樹木落光葉子顯得空曠、遺憾，陽光照在沒有紅花綠葉的樹上仿佛虛度歲月，渲染了冬天的單調、冷清和缺乏生機，與下文鳥落在樹上形成鮮明對比，突出鳥為冬天的樹帶來的生機與活力，為后文寫“鳥是樹的花朵”做鋪墊。
3. 這句話運用了比喻的修辭手法，把白鴿比作早春的玉蘭花，生動形象地寫出了白鴿落在樹枝上時的潔白、豐腴和優(yōu)雅的姿態(tài)，給人以美好的視覺享受，表現(xiàn)了白鴿為冬天帶來的生機與美感。
4. ①鳥和花朵一樣五顏六色，形態(tài)美麗。②鳥落到樹上，就像花朵開放在樹上，裝點了樹木，使樹木顯得格外生動。③鳥在樹枝上歌唱、舞蹈，給樹木帶來生機，消除了冬天的寒冷、凝滯和沒有秩序的感覺，如同花朵給世界帶來色彩和活力。④鳥在樹上一年四季都存在，就像花朵在不同季節(jié)對樹有不同意義一樣，它們一直是樹的生機與活力的象征。
5. 鳥為樹木帶來了生機與活力，讓樹木不再單調、冷清，使大自然更加美麗。而人類生活在大自然中，也受益于鳥帶來的這種美好。鳥的存在讓人類的世界更加豐富多彩，它們的歌聲、舞蹈等給人類帶來了愉悅的感受，如同給人類的生活打開了花朵，帶來了生機，所以人類也會感謝鳥。
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