樂趣的果實閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編精心整理的樂趣的果實閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
樂趣的果實閱讀答案1
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇《樂趣的果實》閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!
?、偕罾锍錆M了各種各樣的樂趣，像繁花的品種一般多。
?、谌巳硕加凶约旱臉啡ぁＳ械娜税炎x書當作樂趣，在繁重的工作之余，還要從時間的縫隙中偷光苦學;有的人把運動當作樂趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得老不自在;有的人把勞動當作樂趣，到了不能一勞動的時候，還要撐持著起來干點活;自然也有人把吃喝玩樂、閑游浪蕩，當作最大的樂趣。至于那些更等而下之的“樂趣”，就不必去說它了。
③樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映了人的世界觀。
?、?樂趣 ，也可以說是一顆顆生命力很強的`種子，在不知不覺間發(fā)芽、生長，而且總要開花，總會結(jié)果。結(jié)果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵了;你從自己為之陶醉的歡娛中，得來的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實了。例如讀書是一種樂趣，知識是它的果實;運動是一種樂趣，健康是它的果實; ……不同的樂趣，結(jié)不同的果實。結(jié)什么果，完全是由種子----樂趣的本身來決定的。這本來是一個十分淺顯的道理。但是有的人還是常被俗艷的花朵----從低級趣味中得來的歡娛所迷，以致看不清自己所傾心的樂趣蘊藏著惡的因子;自然也預料不到它要結(jié)成的果實是惡果和苦果。就以安逸這種“樂趣”為例吧!熱衷于安逸的人們，在輕飄飄的環(huán)境中，享受闐軟綿綿的生活，沉浸在感官的歡娛里，逸樂所開的花朵使他們變得醉醺醺了，還怎能使他們看到這種“樂趣”所潛藏的危機，和它必然要結(jié)成的名叫“空虛”和“腐敗”的惡果呢?
?、輮W斯特洛夫斯基說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人。一個人，不能去掉他的壞習慣，那簡直是一文不值?！比巳硕夹枰猩畹臉啡ず蛷闹械玫綒g娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣，和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛。因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步。千萬不要被俗艷的歡娛之花所迷。當你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且預見到將要結(jié)成的是什么樣的果實才好。
1、“樂趣的果實”比喻的是 。第五段中加點的“俗艷的歡娛之花”比喻的是 。(用文中詞語回答) (4分)
2、本文的中心論點是 (2分)
3、第二段運用的論證方法是 ，論證的分論點是 (2分)
4、在第四段橫線上仿照前面句子續(xù)寫一句話，使之完整。(2分)
5、第五段引用奧斯特洛夫斯基的名言是否妥當?為什么?(3分)
參考答案：
1、樂趣得來的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果 ;
從低級趣味中得來的歡娛 (4分)
2、我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛 (3分)
3、舉例論證(例證法); 人人都有自己的樂趣(2分)
4、(3分)示例： 勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實
5、(4分)示例：不妥當。因為全文圍繞“樂趣”而談，不是習慣，可奧斯特洛夫斯基的名言是說“習慣”的
樂趣的果實閱讀答案2
有一座花果山，山下住著一對孿生姐妹。一天，姐妹倆碰見一位滿頭銀發(fā)的老人。老人笑呵呵地說：“我叫誠實老人。我送給你們一件寶物，叫誠實箱，可以長存時令鮮果。需要它開時，它會自動打開;不用時，它就自動關閉?！闭f完，老人留下箱子，化作一股清風，走了。
山頂上，長著幾棵杏樹，結(jié)滿了又大又鮮美的杏子，香味誘得人流涎水。妹妹攀到杏樹上，她往下一望，山溝深不見底，眼睛都眩暈了，身子都打顫哩。可是，為了得到豐碩的果實，妹妹才不怕這些哩。她摘了一布袋杏子，背到家來。她對誠實箱說：“寶貝呀寶貝，我來裝杏子啦?！眲傉f完，只聽“咔叭”一聲，誠實箱自動打開了，杏子往里邊“嘩啦”一倒，就不見了。箱子雖然一尺見方，卻永遠裝不滿。姐姐偷懶，在半山坡上，用木桿子打了一布袋又青又酸的小杏子。她想：反正和妹妹的杏子混在一塊兒，誰能認出是我摘的酸果呢?拿好主意，她就背著妹妹，把杏子倒進誠實箱。然后對妹妹說：“哎呀呀，好妹妹，我也是在山頂上摘的杏子，可好啦!”
冬天到了。姐妹倆開始享用誠實箱里的鮮果了。
妹妹把誠實箱打開一個口兒，從里面跳出來一顆鮮美的大杏子。杏子外表閃著光澤，水靈靈的。霎時，整個屋里都飄滿了香氣。妹妹拿起來咬一口，甘美的'汁液順著她的嘴角兒流出來，甜死人啦!姐姐也把誠實箱打開一個口兒，從里邊跳出來一顆又青又小的杏子，還帶著桿子打的傷痕。姐姐咬了一口，酸得她齜牙咧嘴的，難受死啦……
閱讀問題
(1)這則童話告訴我們一個什么道理?
(2)這樣的故事在現(xiàn)實生活中可能不可能發(fā)生?作者憑借什么寫出這樣的故事?
(3)發(fā)揮你的想像，為故事續(xù)寫一個結(jié)尾。
樂趣的果實閱讀答案3
大千世界，各人有各人的興趣。-有的人喜愛集郵，說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣；有的人喜愛養(yǎng)花，說有益身心，勝于吃藥，其樂無窮。我卻獨鐘情于我的報紙，我覺得讀報也有其獨特的樂趣。//
一般人看報紙，其目的主要是看一看新聞，而且只大致瀏覽，了解一下大概內(nèi)容。我卻不這樣，我看報紙主要是從中采集知識的珍寶，填補我知識的空白，當然也注意天下大事。//
我 永遠也忘不了我第一次喜歡讀報時的心情。在一次知識競賽中有一道題要求寫出我國的幾大名茶的產(chǎn)地和名稱，我碰巧在前一天的報上無意中讀到了，立即答了出 來，從而使我班以一分之差險勝，奪得冠軍。有什么比這更令人激動的呢？就像勇士凱旋滿意地拍著他的戰(zhàn)馬一樣，我此時真覺得讀報是一種享受。
茶 余飯后，早起臨睡，斜靠著床背就那么愜意地看著一張張帶著新鮮油墨氣味的報紙，知識的涓涓細流流入心田，內(nèi)心的喜悅是無法形容的。讀雜文，我會為作者犀利 的筆調(diào)而擊節(jié)，我又會為社會的丑惡現(xiàn)象而嘆息；讀散文、詩歌，我會被那動人的作品感動得落淚。一切的一切，都是我讀報的樂趣，這樣的心情，也許并不是每一 個人都能體味得到的。
讀報的樂趣是當時心里的甘甜，那么重看讀報時的摘要則更是一種高尚的享受。讀報讀過并不是就掌握了，每當翻起以前的報紙再讀的時候，那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一張報紙，而是一位風度翩翩的知識女神。//
幾 年下來，積存下來的報紙已有好厚好厚，堆在那兒一摞摞的。母親說：“把它賣掉吧，不賣占地方?！拔铱偸峭妻o著，是啊，我怎么忍心賣掉我的報紙呢?報紙，不 但充實了我課余的生活，給了我寶貴的知識，更重要的.是，它帶給了我無比的樂趣。集郵的人總是津津樂道于他的花花綠綠的郵票，我卻獨鐘情于帶給我無窮樂趣的 報紙!//
練一練
1、用“――”畫出文中的任意兩處反問句。
2、聯(lián)系上下文理解詞語。
?、贋g覽：_________________________________________
②享受：_________________________________________
3、概括段意。
第1段(第1節(jié))：_________________________________________
第2段(第2節(jié))：_________________________________________
第3段(第3～5節(jié))： _________________________________________
第4段(第6節(jié))：_________________________________________
4、問答。
①“我’’是怎么喜愛上讀報的?
_______________________________________________________________________________
?、凇拔摇笔窃趺醋x報的?與別人有什么不同?
_______________________________________________________________________________
③“我”為什么覺得讀報是一種享受?
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答案
1. 一處是第3小節(jié)中“有什么比這更令人激動的呢？“另一處是最后1小節(jié)中“我怎么忍心賣掉我的報紙呢？”
2. （1）大略的看。 （2）本文指（讀報）使精神上得到滿足。
3. 第1段：“我”鐘情于讀報，覺得有獨特的樂趣。
第2段：“我”看報紙除了注意天下大事，主要是采集知識的珍寶，填補知識空白。
第3段：讀報增長了“我”的知識，使“我”嘗到了樂趣，重讀舊報或重看讀報摘要更是“我”甜蜜、高尚的享受。
第4段：“我”不忍心賣掉幾年來存下的報紙，它帶給“我”無窮的樂趣。
4. （1）在一次知識競賽中，“我”用前一天在報紙上讀到的知識答出了題目，使我們班獲得了冠軍，從此“我”喜歡讀報了。
（2）“我”看報紙主要是從中采集知識的珍寶，做讀報摘要，填補知識的空白，也注意天下大事。為丑惡現(xiàn)象嘆息，為感人作品落淚，有時還重看舊報紙，重讀“摘要”，享受讀報的無窮樂趣，因此與別人只看新聞，大致瀏覽大概內(nèi)容是不同的。
（3）因為讀報使“我”增長了知識，獲得了成功，充實了“我”的課余生活，讀報時的種種感受讓“我”體會到無窮樂趣，所以“我”覺得讀報是一種享受。
樂趣的果實閱讀答案4
答案：
(1)誠實者有好報，不誠實者無好報(或：教育我們做人要誠實)。
(2)生活中沒有這樣的故事，作者是憑借想像創(chuàng)造出來，但這種想像是以現(xiàn)實生活存在誠實與不誠實的兩種人的現(xiàn)象為基礎的。
(3)略(可以設想姐姐受到了教育，變成了一個誠實的人，也可想像姐姐執(zhí)迷不悟，只要言之成理都可以。)
主要題型解題方法
一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納
1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
語文怎么得高分
1.語文考前可復習名句知識，開考后趁記憶還比較清楚，要首先完成名句默寫這道題。書寫時尤其要避免使用連筆字和簡化字，出現(xiàn)疊詞時，要把兩字都寫規(guī)范，不能用符號代替。要一筆一劃自己清楚，減少誤判。實在想不起來的，不要浪費時間胡編。要特別注意所給語境，充分理解要求，不要填錯了句子!
2.針對選擇題，尤其要注意，不能把每一個選項當成單獨的正誤判斷題，一定要在注意單個選項的同時，兼顧到與其他選項之間的比較。排除法可以大大提高做選擇題的速度和準度。
3.雖然語感很重要，但是判斷一個選項是否正確，不能僅憑感覺。一定要有確鑿的依據(jù)。病句要指出出錯的地方，指明病因，不能覺得別扭就認為是錯的;排序，要找到明確的連貫依據(jù)，如句式、連詞、代詞等，不能認為感覺通順就是對的，因為干擾項往往也會感覺很順。
4.閱讀社科類說明文時，一定要養(yǎng)成在原文中圈點主要信息的習慣，這樣既能節(jié)省做題時間，又能提高準確度。
5.說明文和文言文的選擇要耐心查找信息源，耐心會減少失誤。將選項與原文信息范圍進行細致比較，選項與其他對各個選項進行比較，找到最有問題的`選項(有時有問題的不止一項)。
6.詩歌鑒賞題的題干和題目易被忽視，答題時務必要留心。
題干中往往會有提示信息，比如“閱讀下面一首唐詩，其中就提示了創(chuàng)作年代。詩歌題目也會提供重要閱讀信息，在解答詩歌中某一句話的作用的題時，一定要關注正文中詞句和題目的關系。如一句話在結(jié)構(gòu)上對前文有照應時，有可能也會照應題目，不要忽視這一點。
7.問答題要特別注意審題，根據(jù)題干要求規(guī)范作答，要嚴格遵守各類題型的答題模式。
8.問答題作答時要注意根據(jù)該題分值合理分點作答。在書寫上，如果空間允許，每一點要單獨占一行，這樣一目了然，簡明清楚。如空間不允許，也要把分點標志如①②③寫的大一點，明顯一點。最好和上一點拉開一定距離。分值高的題不分點會死的很慘。
9.問答題所答的每一點都要注意：鑒賞術語先行。先寫結(jié)論，再分析;先寫觀點，再舉例;先概括，再解釋。
探究題強調(diào)內(nèi)引外聯(lián)，一般以內(nèi)引為主。特別強調(diào)，不要把探究題變成舉例子的題，探究題的核心是觀點的探究，是對自己觀點的論證，與舉例子同等關鍵的是，理解題目要求，擺出自己的觀點主張。沒有了觀點，例子也就成了無本之木。
10.要用完整的句子來答題，句子表意要完整、簡潔、明確，不能只是羅列短語來答題。在回答問題時更不能使用修辭手法修飾自己的作答語言。以朦朧回答朦朧也會死的很慘。
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