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政治時(shí)事評(píng)論怎么寫(xiě)

時(shí)間:2024-07-23 09:39:19 86

    政治時(shí)事評(píng)論怎么寫(xiě)neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新聞評(píng)論與消息、通訊并稱三大新聞體裁。新聞評(píng)論就是對(duì)新聞事件進(jìn)行的評(píng)論,重在評(píng)論,但是評(píng)論對(duì)象、評(píng)論由頭是新聞事件,因此新聞評(píng)論與其他評(píng)論性文體有所不同。新聞評(píng)論包括時(shí)評(píng)、短評(píng)、述評(píng)、編后,等等。社論或可列入其中。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新聞評(píng)論怎么寫(xiě)?新聞評(píng)論的寫(xiě)法沒(méi)有定式,也沒(méi)有固定的新聞評(píng)論格式,有的是一些注意事項(xiàng),姑且作新聞評(píng)論的寫(xiě)法略談一二。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、新聞評(píng)論的寫(xiě)法如同中學(xué)作文中的議論文的寫(xiě)法,由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成,而且一個(gè)都不能少。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新聞評(píng)論的論點(diǎn)就是你要表達(dá)的觀點(diǎn),新聞評(píng)論的論據(jù)就是特定的新聞事件,新聞評(píng)論的論證就是你要佐證你的觀點(diǎn)而引用的旁證和佐證觀點(diǎn)的過(guò)程。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、新聞評(píng)論必須具備政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性,達(dá)到“三性俱全”的新聞評(píng)論才是一篇優(yōu)秀的新聞評(píng)論作品。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      政策性指的是思想性和政治性,是新聞評(píng)論的高度和深度;針對(duì)性指的是新聞評(píng)論最好做到一事一議,不要過(guò)于散發(fā);準(zhǔn)確性指的是新聞評(píng)論的論點(diǎn)、論據(jù)、論證必須“三論皆準(zhǔn)”。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、新聞評(píng)論的寫(xiě)法中最關(guān)鍵的是立意立論。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新聞評(píng)論的“論點(diǎn)”也就是“觀點(diǎn)”,是新聞評(píng)論的靈魂,必須具有很強(qiáng)的社會(huì)性和時(shí)代性,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)新聞事件、新聞現(xiàn)象有高超的見(jiàn)解和不凡的命意,起碼論點(diǎn)要新鮮。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、新聞評(píng)論的寫(xiě)法重在說(shuō)理難在論辯。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新聞評(píng)論是說(shuō)理的文章,必須側(cè)重于思考和論述,“述而不作”是新聞評(píng)論的大忌。新聞評(píng)論又評(píng)又論,必然有論辯對(duì)象,因此心中要有“假想敵”,文中要對(duì)“假想敵”開(kāi)足火力展開(kāi)戰(zhàn)斗。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、新聞評(píng)論風(fēng)格和新聞評(píng)論語(yǔ)言。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新聞評(píng)論風(fēng)格多種多樣,不求一致,更無(wú)需一統(tǒng)。魯迅的雜文風(fēng)格當(dāng)然犀利,但也有時(shí)代局限性。或許,“曉之以情,動(dòng)之以理”就是最好的新聞評(píng)論風(fēng)格。新聞評(píng)論語(yǔ)言最必須注意的是分寸和準(zhǔn)確。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      政治時(shí)事評(píng)論neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      時(shí)事評(píng)論背景:neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      近日,山東鄒平縣黃山中學(xué)推廣“平板教學(xué)”引發(fā)爭(zhēng)議。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,黃山中學(xué)1600多名高一學(xué)生中,目前已經(jīng)有1000多名學(xué)生交費(fèi)購(gòu)買(mǎi)平板電腦,總額至少280萬(wàn)元。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn):neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      很多家長(zhǎng)稱,孩子一遍遍電話催,不情愿也只好交錢(qián)。而學(xué)校及教育部門(mén)負(fù)責(zé)人均表示,費(fèi)用不是學(xué)校收的,而是企業(yè)派人進(jìn)駐學(xué)校收取,收取的費(fèi)用歸企業(yè)所有,不算違規(guī)。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      很多人可能會(huì)有印象,當(dāng)下的中小學(xué)校園實(shí)在是門(mén)禁森嚴(yán)。別說(shuō)搞推銷(xiāo)的閑雜人等,就是學(xué)生家長(zhǎng),非開(kāi)放日也休想邁進(jìn)“鐵門(mén)關(guān)”一步。然而,在山東鄒平縣黃山中學(xué),售賣(mài)平板電腦的企業(yè)卻可以排闥直入,堂而皇之地向千名學(xué)生收取了“平板費(fèi)”。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是不是意味著,以后各種經(jīng)銷(xiāo)商均可喊一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”,就想賣(mài)什么就賣(mài)什么?當(dāng)然不是。校園的“生意”遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單,即以“平板”而言,那是經(jīng)過(guò)學(xué)校申請(qǐng)、教育局批準(zhǔn)的獨(dú)家生意。可見(jiàn),權(quán)力才是真正決定企業(yè)能否收“平板費(fèi)”的牽線人。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      事實(shí)上,與“平板費(fèi)”一樣,其他諸如教輔材料、各種培訓(xùn)班、興趣班、校服等等相關(guān)“產(chǎn)業(yè)”,其準(zhǔn)入權(quán)均掌握在校方及教育行政部門(mén)之手。正是因?yàn)闄?quán)力打開(kāi)了校園的鐵門(mén),才使得各種“生意”紛至沓來(lái)。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      至于那些費(fèi)用究竟是學(xué)校收還是企業(yè)收,并無(wú)本質(zhì)差別。這個(gè)時(shí)候,校方試圖以不直接收費(fèi)為托詞,無(wú)異掩耳盜鈴。企業(yè)都進(jìn)校賣(mài)“平板”了,你們還說(shuō)不違規(guī)?neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這樣的撇清,非但不可能阻斷公眾關(guān)于校企之間存在默契乃至貓膩的想象,反而使得問(wèn)題急轉(zhuǎn)直下,演化為一次危險(xiǎn)的公關(guān)危機(jī)。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      企業(yè)如何“攻下”學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃?是否經(jīng)過(guò)了公開(kāi)的招投標(biāo)環(huán)節(jié)、有沒(méi)有廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)……這些問(wèn)題,都需要向公眾回應(yīng)。要知道,根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定,中小學(xué)嚴(yán)禁向?qū)W生強(qiáng)制推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和其它商品,不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)各種教輔材料、學(xué)具等。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這不僅關(guān)乎為學(xué)生減負(fù),也關(guān)系到教育產(chǎn)品的公共屬性問(wèn)題。如果聽(tīng)任教育部門(mén)的權(quán)力恣意沖撞、隨意解釋,則種種亂象必然會(huì)打著“為你好”的旗號(hào)暢行無(wú)阻,進(jìn)而在加大社會(huì)成本的同時(shí),加劇公眾的不信任。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      并不是說(shuō)學(xué)校不可以引進(jìn)現(xiàn)代教育的技術(shù),但如果不改變固化的教育理念,不祛除私相授受的利益訴求,則無(wú)論是平板還是投影,都不過(guò)是表面文章,不可能真正引領(lǐng)教育走向現(xiàn)代化。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      80多年前,山東鄒平因?yàn)榻逃龑?shí)踐家梁漱溟先生在這里搞了7年的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng),而為世人矚目。其從農(nóng)村入手、以教育和合作為手段的努力,影響深遠(yuǎn)。念及此,不免恍惚。neQ萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com


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