初中成長蛻變說明文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編整理的初中成長蛻變說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
丑小鴨的故事想必大家已經(jīng)耳熟能詳，這個故事是出自于丹麥大作家安徒生筆下，雖然我已經(jīng)讀了不下十遍，但今日在課堂上重溫，對于心靈，仍有觸碰。
就算被無數(shù)尖酸刻薄的話語嘲笑，就算被無數(shù)輕蔑的眼神掃過，被無數(shù)人厭惡的唾棄，就算------它自己也曾無數(shù)次的自卑過。但無論如何，它是一只天鵝，有著美麗心靈的事實，永遠不能被歷史的車輪碾滅。這個道理，似乎誰都懂，可我讀著讀著，有了更深一層的體會與見解。
丑小鴨的生活經(jīng)歷，是安徒生一生苦難生活的寫照，我又何嘗又不是呢？只是，蛹能否蛻變成多姿斑斕的蝴蝶，丑小鴨到底是不是高貴優(yōu)雅的天鵝，一切都還是未知數(shù)。
對，我就覺得我就是那只丑小鴨，但會不會變成天鵝，我還不知道。
我只知道，但同學大大咧咧地罵我，用不屑的眼神瞟過時，我那可憐的小小的自尊，似乎被捅了一刀，鮮血散發(fā)著熱氣汩汩流出，血流不止。這一不能用痛來形容，這是傷到骨髓里去的。或許并沒有那么慘忍，或許是我的形容太過沉重，但我總能在任何時候感覺到，我是那么的不堪一擊，那么脆弱，手無縛雞之力。而可笑的是，我還要用那嬉皮笑臉不知死活的面孔把我的脆弱包裹得嚴嚴實實密不透風。
而捫心自問，我何嘗不想贏得同學的贊賞與尊重？可是，這就像丑小鴨在寒風刺骨的冬天，在那冰冷的水面上拼命地做著垂死掙扎-------一切都是徒勞無功。是那巨大壓力壓得我喘不過氣來，還是那僅存的自尊心在作遂？卑微的我無論經(jīng)受多少次心靈的拷問，終究不能改變，或許那已成為了奢望，已經(jīng)不可能了。
一剎那間，我忽然很羨慕那者被唾棄，被嘲笑，被欺負的丑小鴨，因為一切不快樂的事情都要加上一個曾經(jīng)了，不是么？它已經(jīng)出落成了一只優(yōu)雅高貴的天鵝了，我卻還在以貌取人的現(xiàn)實社會中沉重著，壓抑著，痛苦著。
我的腦海里一直縈繞著一個問題：假如丑小鴨它不是天鵝，它就是一只丑陋的小鴨子，那么它坎坷的命運何時才有盡頭呢？在它絕望的飛向天鵝群時，它沒能改變，那結局，或悲或喜？
明知這個世界上沒有自己想的那么多如若，卻還是情不自競得去幻想著，原諒我的不安充斥著我的頭腦，不停的指示著我的神經(jīng)瘋狂的發(fā)泄著。但到底是我想太多，還是，事實？
我是糾結的人，雙重的性格，呵呵，但是現(xiàn)在，終于豁達開朗了。
丑小鴨的故事不僅僅只有一次，努力就有希望，奮斗就有結果，一直這樣陰郁下去，只能是個黑洞，無限的吞噬你的一切，到死都不會有盡頭。絕望中的希望，逆境中的生存，黑暗中的光明，或許我該自信、樂觀的走好生活的道路，畢竟生命要繼續(xù)。或許，我能把握那不受控制跳躍的命運，也說不定吧。一切不都是未知數(shù)么？
所以請懷著明媚的理想，大步邁向以后的生活去吧！路上春色正好，天上太陽正晴，請乘理想之馬，揮鞭從此啟程！
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