我的漫畫老師優秀作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的漫畫老師優秀作文，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師優秀作文 1
“來，安靜下來，同學們上課！”又到了上語文課的時間，原來亂作一團的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對著我們，誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時候學校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲瑯瑯，這一幕剛好被校長看見了，就點名表揚了我們班，聽到這個好消息可把老師開心壞了，又是減作業又是表揚我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會發一個神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當第一個同學成功后，才有更多人挑戰，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。
司老師是我們班公認的.最優秀的老師，可在四年級的時候就已經不帶我們班了，真希望能在小學畢業前再聽她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
我的漫畫老師優秀作文 2
我遇到過很多老師，其中一位老師很奇特，我稱她為“變臉”老師，那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開目笑，雖然脾氣千變萬化，但是心地善良。
丁老師頭發很長被染過色，一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關于對學習有幫助的故事，有的`時侯講的故事會把我們逗笑了，如果我們不聽話她會很嚴肅的說:“不準笑，再笑作業翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書還要快啊！
課堂上，丁老師經常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發現我前桌在玩，老師來到了座位前，丁老師把手伸進桌堂里，發現有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語氣，大聲說到：“你給我站著聽課！”到了下課，那位同學主動去向老師承認錯誤，老師一臉微笑說：“下次不要做小動作了，老師把槍還給你。”
如果我要畫丁老師漫畫，還真不知道怎么畫，因為她的表情是永遠變化著的，不過大家都挺喜歡她！
我的漫畫老師優秀作文 3
我們班的數學老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學老師長著一頭烏黑茂密的頭發，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學老師總是會抽出時間來給我們講昨天的'家庭作業，有時候個別同學沒有完成作業，數學老師就會懲罰他一下。這不，今天就有一個“倒霉蛋”沒有完成作業。
今天，數學老師像往常一樣投影出答案，然后下來檢查我們做完沒有。當老師檢查到廖俊時，因為他沒有帶作業，所以桌子上是空的。“把作業拿出來。”“沒……沒……”“拿出來呀！”“我……沒……沒帶。”
數學老師聽完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒有什么變化。她冷冷地說了一句：“把手伸出來。”廖俊乖乖地把手伸了出來，然后，呵呵……
“沒帶就等于沒做。”“等會兒，扣分。”但數學老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數學老師，你喜歡哪個老師呢？
我的漫畫老師優秀作文 4
我喜歡思維縝密的數學老師，也喜歡知識淵博的語文老師，但我最喜歡搞笑幽默對學習一絲不茍的英語老師。
我們叫他吳老師，他今年35歲，身材高大，圓圓的臉上有一雙大大的似琉璃一樣的眼睛，光滑而又白嫩的皮膚，最吸引人眼球的也是讓人一眼就能記住他的就數他那大大肚子了。
他常說別看我的.肚子大，里面裝的可都是英語，是知識的海洋，我們都被他這種說法逗的哈哈大笑，別看他很搞笑，但他上起課來那真的是一絲不茍。
記得有一次英語課上，吳老師給我們批改練習，他以最短的時間檢查完之后，就用他那大大的眼睛掃視了一下全班便說：“小明，小剛，你們兩個的練習呢？你們可以做錯了及時改正，但要有端正的態度和一顆積極向上的心！”（語言描寫，符合人物身份，值得借鑒！）這就是我的英語老師。
他不會責罰學生，還會不斷得給我們講道理，告訴我們什么是好的，什么是壞的，他也是一個非常盡責的老師，他記得我們每個人的筆跡，只需看一眼他就知道這是誰的作業。
看，這就是我的搞笑又認真的英語老師，你喜歡他么？
我的漫畫老師優秀作文 5
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發了報名的.通知，開學第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮叮”上課了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我慶幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！
我的漫畫老師優秀作文 6
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?我當然會選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留著不長不短的頭發，發尾更是與眾不同金黃金黃的。有時候她會把頭發扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時候把頭發散著顯得成熟又溫柔讓同學們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的`法眼。
她上課時會很認真地將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務必會講的更仔細，如果有同學不懂，她一定會再講一遍，直到同學們聽懂，不厭其煩，相當有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個月的時間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱職、優秀的教師。在今后兩年的時間和她度過，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語文學得更好。
大家肯定已經猜到她是誰了吧――她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。
我的漫畫老師優秀作文 7
在天宮里有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風耳”。
在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風耳”。就有一個同學和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”。看了一會兒，又慢慢地把頭轉了回去，什么話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見她豎著耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，漸漸的'她停了下來，認真的聽起了他們的談話。
就在這時，老鄭把頭一轉，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講臺讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂一樂。”
大家非常吃驚，畢竟他們說得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了！此后老鄭就被我們叫為“人間順風耳”。
這位“人間順風耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。
我的漫畫老師優秀作文 8
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭發可是很張揚，頭發是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的'是，老師教訓完那個學生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細致入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發現。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養的植物病了，老師也能立馬發覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進來。第一次的時候，可把后面的同學嚇得夠嗆。從此以后，后面同學再上科任課時，都是膽戰心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現在你身后，我就經歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫老師優秀作文 9
“叮鈴叮鈴”上課鈴聲響起，同學們都已落座。可過了一會兒，見老師沒來，有些同學便開始肆無忌憚起來。有的聊的熱火朝天，有的玩的不亦樂乎，有的甚至站起來大展歌喉。漸漸，走廊里傳來一陣節奏鮮明的“噠噠噠”的高跟鞋聲，越來越明顯，快到門口時傳來“咕嚕咕嚕”的喝水聲。頓時，聊天聲，嬉鬧聲消失了。抬頭一看，啊！一雙尖利的眼睛正在注視著我們，如一股寒光掃射，我們不禁直打寒顫，一動也不敢動。老師的眼睛像是有火在燃燒，她一直盯著一個地方。我們順著她的目光望去，嗨，這不正是放聲高歌的那群人？原來老師早聽見了，故意不出來，等他們越唱越瘋，才冒出來抓個正著，這下“人贓俱獲”。老師叫他們起來，訓了他們好一會兒，給他們講了很多道理，接著轉身走回講臺，開始講授今天的新課程。
想必大家已經猜到了她是誰了吧？對，她就是我們的數學老師，龔老師。可她不是一直“秉公執法”哦，有時候也很有趣呢。
龔老師的`每一堂課都非常生動，她的每一堂課上都會用精美的圖片，用有趣的題目讓我們知道如何運用這些等式。
厲害了，我的老師，我們幸福，我們感恩！如果沒有龔老師的“火眼金睛”為我們“降妖除魔”保駕護航，就沒有我們的進步。
我的漫畫老師優秀作文 10
在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最有趣的老師是我們的'科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點像泡面的頭發是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發現張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就說這位同學你怎么沒在做實驗呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校里最有趣的張老師。
我的漫畫老師優秀作文 11
今天，我們在寫漫畫老師的一篇作文，什么是漫畫老師呢？可能就是一篇關于老師特征的作文，如果你想了解我們老師的話，那就請你接著往下面看。
我們老師的性格非常古怪，有時搞笑，有時嚴肅有時溫柔，還有時候很厲害。我們老師有一雙大眼睛一頭烏黑的長發，老師的眉毛粗粗的。老師不喜歡穿紅、黃、橙色的衣服，但老師很熱情。
有一次小馬同學學習《什么比獵豹跑得更快》時，上課認真聽講，可能是小馬同學喜歡小動物。老師說：“小馬同學上課很認真，他雖然字不好看，但是上課積極發言，值得大家的掌聲。”
每到周末放假上學的時候是我們不開心的`時候也是老師不開心的時候。我想，要是可以為老師分擔點作業就好了，因為老師要改的作業太多了；老師改作業的時候像木頭人一樣，非常的安靜，一動也不動，但是筆快的就像一位神速紅衣人在跳舞。一兩根紅筆，一只手，就像是天生一對的龍鳳胎一樣配合著。
老師跟父母沒什么兩樣，我們都要尊重，老師說過一句話：“師傅領進門，修行看個人。”
我的漫畫老師優秀作文 12
我有許多老師，比如溫柔的語文老師，嚴厲的數學老師，和藹可親的英語老師。可我最喜歡的是又幽默又嚴厲的數學老師，他就是――楊老師。
我們楊老師個子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，留著短短的頭發，他很嚴格，在我的心里留下很深的印象。
不是有句話叫“嚴師出高徒”，老師的`嚴格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習課上，楊老師讓我們寫正式作業。我寫完了就給楊老師交上去了，我交完作業就回到座位上了。我剛坐到座位上，楊老師就叫我上去，我上去了才知道，原來我錯了一道題，老師把我的手打了一下，我感覺到了疼。老師給我把這道題講了，還給我另出了十道題，讓我回家去寫。
楊老師不僅嚴格還很溫柔，有一次楊老師給我們上數學課的時候，課件是仿照西游記弄出來的，老師弄的這個課件很搞笑，把我們笑得肚子都疼了。
不光有這一件事，有一次過六一的時候，老師給我們講故事，吃蛋糕。還給我們看了一下午的動畫片，這個動畫片很搞笑，我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了，老師還讓我們自己帶好吃的。
我愛我的楊老師，他溫和又嚴厲，還給我帶來了好多歡樂和知識，我一生都不會忘記楊老師的。
我的漫畫老師優秀作文 13
如果問我，我對哪位老師的印象最深，那就要數現在教我語文的陳老師了。
陳老師長著一頭烏黑濃密的長頭發，但是并不經常扎辮子。她戴著一副眼鏡，透過眼鏡是那如秋水般的大眼睛，眼睛里閃著智慧、自信的光芒。
陳老師是一個很溫和的人，她說話總是輕聲細語，講卷子時，每一道題，陳老師都很認真地講，生怕我們有不明白的地方。陳老師講課文時，聲情并茂，仿佛把我們帶到故事里，讓我們身臨其境。
上課時，陳老師會把難以理解的.詞語用一個小故事加以解釋，讓我們更好的理解。陳老師對我們的要求十分嚴格。而遇到同學生病的時候，陳老師會時不時摸一摸同學的頭，詢問他的情況，嚴重的話，會讓他回家好好休息。陳老師認真、仔細地批改著我們的作業，那每個勾都隱藏著對我們深切的期望。
一晃，陳老師教了我們五年了。陳老師，您像一盞燈，照亮我們前進的道路；您像一束陽光，指引我們進步的道路；您像一位勤勞的園丁，培育我們這些祖國的花朵。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的漫畫老師優秀作文 14
她有著一頭不屈不撓的短發，閃著光的烏黑眼睛，鼻梁上架著一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。
她既是個“買花迷”，又是個“養花迷”。說她是個“買花迷”，是因為一買花就沒完沒了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。說她是“養花迷”，是因為一整天總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養師”。并且，在她的帶領下，還培養出了許多位小“療養師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花……這些小“療養師”就在這里工作，來護理這些花。
她也是我們的“好伙伴”。我之所以把她稱作“好伙伴”，是因為上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好伙伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好伙伴”就放了一首《干飯人之歌》。這讓教室里掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來。“光盤行動，從我做起！”
這便是我的.老師。我相信，在她的培養之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！
我的漫畫老師優秀作文 15
商老師是我們升五年級時新來的英語老師。她有一頭咖啡色長長的卷發，眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。據我觀察，商老師有三個“怪處”。
第一“怪”：語言之“怪”。有一次，潘同學在切橡皮，商老師沒有直接批評他，而是說：“這位同學，你橡皮切得挺好啊，要不回去炒一炒吧？”全班聽了這句話，哄堂大笑，潘同學也收起了橡皮。還有一次，祝同學在玩筆，被商老師沒收了，她對我們說：“這位同學真大方，一上課就送了我三支筆，我看看還有一些在玩筆的同學，你們的筆也要送給商老師了吧？”那些同學立刻把筆收起來，“保護”好筆以免被沒收。
第二“怪”：講課之“怪”。商老師講課的速度很快，在上對話課時，商老師在講重點，要是哪位同學注意力不集中，那可就慘了，因為等他反應過來的時候，商老師的.語速像風一樣直接講單詞去了。
第三“怪”：批改之“怪”。如果今天下午有英語課，在晚托時，商老師一定會批改好作業，讓課代表去拿，從不拖拉。有一個同學沒有交，商老師會叫課代表去催。總而言之，同學們當天做完的作業，商老師必定要當天批改。
商老師是我喜歡的老師，她寶貴的時間都用在了我們身上，我們敬愛她。
我的漫畫老師優秀作文 16
我在上語文習作的時候，遇見了一位非常友好且溫和的老師--羅老師。
尋找書香
我們去他那里上課，他每次都從教室里走出來迎接我們，走出來的時候還一邊哼著小曲，一邊跳。開始我們不知道是怎么回事，后來，我們才知道，這是要上課了，老師要讓我們有一個更好的心情去上課。每當他這樣，我們就都會高高興興地走入教室，乖乖地坐好，他就像警察一樣，把我們這些犯人馴服了。我們進入教室后，他的眼睛就如同臉一樣大，脖子伸得比長頸鹿還長，張大鼻孔，邊嗅邊問：“今天帶了糧食嗎？我餓了！”我們就齊聲回答：“帶了！”然后就拿出書來開始學習了。
變臉的王中王
一開始是晴天，我們都開開心心地玩，可是有幾個孩子不聽話，調皮搗蛋，就來了一陣風，把他們吹走了；如果有孩子在無聊的.時候打架了，傾盆大雨就把他們淋了一身；如果我們在大人午睡的時候吵吵鬧鬧，就會出現長久的風雨，無論如何乞求也無效。
這就是我們的羅老師羅爸爸！如果你也擁有一位這樣有趣的習作老師，你會不好好學習嗎？
我的漫畫老師優秀作文 17
上五年級的時候，我的老師還是原來那個老師，老師在我心中，好像一個漫畫女主角烏黑的長發，疲憊的眼睛里寄托著對我們的希望，順眼我過去取東西，是的，燈依然是明亮的，教室里的燈像明戀的智慧結晶。點燃了我心中的希望，更點燃了我們明天學習的知識。
我記得四年級有一次我沒寫完作業，老師沒有立刻打紅，而是都沒有人是活在對我好，我知道他是因為我的自尊心。
我們老師還有一個與眾不同的地方，就是她上課幽默，風景溫柔如真假，不像其他老師一樣上課嗓門兒非常的大。
但是他有一個唯一的缺點就是非常自戀，一次我們上課，他讓我們先把話女主角說：“去就一點要求，寫我。”我們全班哄堂大笑。老師就像一個天使，（是自戀的天使），你拿著一個智慧智慧結晶，是他親自把結晶傳遞給我們的，當智慧結晶傳到我們手中的那一刻，我們就知道我們是下一代吃苦的繼承人，也是下一代振興中華的'人，更是下一代雄于地球的人。
天使（指的是老師），我心中的地位永遠是第一名我喜歡語文老師，我喜歡語文老師，更喜歡疲憊的眼神里寄托對我們希望，忘了介紹她了，她姓王（簡稱王老師）我們都喜歡王老師。
我的漫畫老師優秀作文 18
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們各就各位，教室里鴉雀無聲。
踏著上課鈴聲她來了，如同溫暖的陽光一般。她就是我們的班主任王老師。一頭烏黑發亮的長發被扎成一束高高的馬尾，明亮的眼睛像一汪閃著波光的清泉，散發著無限溫柔的光芒，她總是笑盈盈的，讓人忍不住想要靠近。
王老師上課真是既生動又有趣啊！記得有一回，我們班上一個男生上課走神，他望著窗外正發呆，王老師笑著問他：“你是不是特別想當一只小鳥，在空中飛翔啊？”頓時，全班同學哈哈大笑起來。這個男生在大家爽朗的.笑聲中回過神來，害羞地笑了。平時，王老師也喜歡給我們講她小時候的趣事，比如她小時候最喜歡的事就是在夏天的傍晚帶著弟弟去樹林里捉知了，還比如她小時候被她爸爸逼著去花生田里拔草，她十分害怕草叢里有蛇，于是，她輕輕地撥開草叢，結果，驚喜出現了，草叢里居然有一只十分可愛的小兔子！我十分羨慕王老師的童年生活，我也想在夏天的傍晚去捉知了，我也想在草叢中發現一只可愛的小兔子
王老師的課生動又有趣，不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們無限的快樂。她是那么與眾不同，能讓我們在快樂中學到更多的知識，我想一輩子都做她的學生。
我的漫畫老師優秀作文 19
我們的語文老師――李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認真聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的'答案就在我抽屜里的書本上，當我正要把手放進抽屜的時候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。
考試過后，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信。”這時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子。”說完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師優秀作文 20
長長的黑發，大大的眼睛，挺拔的鼻梁和櫻桃小嘴，構成了我們的英語老師――樂老師。
樂老師很幽默，她的上課方式也很有一番風趣：別的老師只有一味的講知識，而她不一樣，她讓知識和游戲結合在一起，玩中帶學，學中有玩。樂老師下課也更是和同學們打成一片：有的問她問題，有的捉弄她，還有的則在和她聊共同的話題。
樂老師喜歡畫畫，畫的畫那可叫個栩栩如生，還常常在朋友圈里曬出自己的畫作呢。
樂老師的殺手锏就是：四――行――起――步――”比如像這一次，正在上課的時候，教室里忽然炸開了鍋，像菜市場一樣，鬧鬧哄哄的。忽然從講臺邊傳出一個聲音，脫穎而出：“四行起步。”霎時，風兒不吹了，隔壁的讀書聲也消失了，教室里安靜的一根繡花針掉下來也聽得見。
樂老師喜歡逗我們，那一天是愚人節。我們正等待自己的分數，然而我們并不知道一個“驚喜”正在等待我們。她走進教室，板著臉，說道：“這一沓厚的`是不及格的，這一打薄的是90分以上的。”我們個個都心驚膽戰，怕自己考得不好，心里仿佛有一只小鹿在亂撞，忽然她說了句：“愚人節快樂！”誒！我們心里的石頭才落地。
樂老師很幽默，我們都非常喜歡她！
我的漫畫老師優秀作文 21
看到標題，你可能就有問題了，什么是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說的，就是我像漫畫一樣的語文老師。
為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的性格，那就是嚴厲和溫柔！
說她嚴厲吧，是因為她的`“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在說話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之后你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！
說她溫柔吧，是因為她嚴厲的性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看著你，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又溫柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師優秀作文 22
他，個子矮矮的，喜歡穿皮衣，真看不出來他是一個五年級學生的爸爸。他臉上充滿了殺氣，只要你和他對視幾秒，保證你會被他的眼神秒殺。不僅如此，他還有一個法寶――數學書，你只要開一下小差就會被他痛扁一頓。
有一次他在講一道數學題，我們都在認真的聽，可就是有那么一些膽子大的`，乙同學和他后面的甲同學講起了話。這時，數學老師轉過身看到了這一切，用他那道有殺傷力的眼神看著乙同學，我看到這個眼神嚇得趕緊低下頭，躲避他的視線，甲同學似乎也注意到了，低下頭來，一聲不吭的假裝寫作業。乙同學也注意到了，但是為時過晚，就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎，乙同學卒。
數學老師不僅嚴厲，還是出了名的搞笑。有一次數學課，他正在黑板上寫東西，可丙同學卻打起了瞌睡，數學老師看見了讓他站到門口提提神并說“：我們班有一個門神，沒錯！就是我們的丙大門神。”我們大笑起來，丙同學臉紅著低下了頭。
就這樣，我們的很快就讓我們的數學成績上升了很多，他就是我們的數學老師姜老師。
我的漫畫老師優秀作文 23
我們的語文老師是一個大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。
當我和我的朋友們犯錯時，她就像皇帝一樣，連發圣旨召我們入宮。當我們入宮后，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓。接著她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當場去世，經過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。
當我們認真學習時，她又變成了一盞閃閃發光的路燈，昭亮我們前進的.方向。當我們有不懂的問題時，她會耐心地告訴我們，這道題怎么做，這篇作文怎么寫，非常細心。
當我生病時，她的背后會長出翅膀，變成一個小天使。無微不至地關心我，為我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還為我操心，還專門為我向家長打電話，真的是把我當成自己的孩子來看，讓我非常非常地感動，我們作文也把老師當成自己的母親一樣。
我們的語文老師真是一位高強的魔法師啊！
我的漫畫老師優秀作文 24
在我的興趣班里，有一個幽默風趣的老師，他就是我的語文老師――邱老師。
他有一個大大的啤酒肚，里面裝的都是笑話，頭發呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！
記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示著用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機一動，把35改成了25。同學們見了，都說：“邱老師，你好賴皮啊！”“古人云：‘知錯能改，善莫大焉。’我知道錯了，就應該改正呀！”他一本正經地說。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。
有一次，我們班的有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑著對我們說：“同學們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發達的女子，怎么會去哭長城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。
還有一次，我們班的同學老是造不恰當的比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他說道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起來，因為我們聽到了“一坨一坨”，想到了大便。
這就是我們的老師，一個幽默風趣的`老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學生啊？
我的漫畫老師優秀作文 25
一幅眼鏡一塊手表，一雙水靈靈的大眼睛似一雙小玻璃珠，一等到上課她那小玻璃珠般的眼睛便滴溜溜地在不停地打轉，她有一頭烏黑發光的秀發，一張櫻桃小嘴兩條眉毛似兩灣湖水，淡淡的，不濃，這一些特征構成了我的'語文老師――蔣老師。
她不僅是我們的知識來源處，也是我們的快樂所在地和“能源”提供處。
我先給大家講一講她是怎么給我們帶來快樂的吧！語文課雖然有些枯燥，但我的老師總能給我們提供一種提神藥――笑話，她一講起笑話便停不下來，我們的笑聲也此起彼伏地響了起來。來，我來講了給大家聽聽，天上有一顆星，星掛在教室掉了，話音未落，之前掛著的一個大紅燈盞從燈上噗通一聲掉了下來正中老師的頭，我們便開懷大笑，有的捂著肚子笑，有的笑地上，還有的人頭都磕到桌子上了，我呢，也象征地笑了一下，只為了能和同學有所融入，還不是我們的老班長悄悄地提醒老師，老師根本停不下來呢！
老師還是我們的“能源”提供處，不論我們遇到什么困難，她總會幫助我們解決，如果取得了優秀的成績，她便及時鼓勵我們，并給我們一些獎勵。
她就是我們的語文老師，一位使我們敬愛尊重的老師，我們喜歡她，她也喜歡我們。
我的漫畫老師優秀作文 26
中等個子，圓鼓鼓的臉，粗眉毛下一雙圓眼睛，這個教我們語文的邱老師，明明不算帥，卻總愛拿著手機當鏡子照來照去，時不時還用手捋捋頭發，仿佛他比陳道明還帥。
一輪到邱老師上課，同學們就唉聲嘆氣，不喜歡上語文課。可是邱老師仿佛把語文課當成了他的表演舞臺，一到上課點，他的`表演就開始了。
通常，他先咳嗽兩聲，眼睛瞪圓，嘴巴張大，開始誦讀課文。他讀課文可有意思了，別人讀課文用嘴巴讀，他用全身讀。讀到紅軍戰士的時候，手高高揚起，眼睛瞪向斜上方，字正腔圓，激情澎湃。讀到鬼子時，他仿佛全身的力氣都已經用光了，彎腰塌背，聲音也變成了公雞嗓和顫音。他可真是個戲精。每次讀完課文的最后一個字，他都要拉長音，仿佛意猶未盡。而我們也往往在這個長音中突然瞇瞪過來邱老師結束朗讀，要進行下一個環節了。我們就這樣經常被邱老師帶進戲中。
邱老師不是每天都正常，有時候會成為“魔鬼”。課間有人在走廊瘋跑追逐，或者吃飯時排隊打鬧被食堂主管拍了照片，邱老師就會罰抄課文。那樣子，看起來很威嚴。
哈哈，邱老大，別裝了，我們都知道那是你的假象，你實際上是關愛我們的。常言道，松是害，嚴是愛嘛，這點道理我們懂。
我的漫畫老師優秀作文 27
我的數學老師很奇怪，她真像一位“孫悟空”。
她有一雙圓圓的大眼睛，長著一個蒜瓣一樣的鼻子，留著長長的`馬尾辮。她在女人中比較高，她既有趣又嚴厲。讓我們看看“孫悟空”與她的“小徒弟”的有趣故事吧！
火眼金睛
有一次“孫悟空”在有趣地講課，最后一排的小強在玩橡皮，突然“孫悟空”手持“金箍棒”嗖地出現到他面前，問道：“在俺老孫的眼皮底下玩什么呢？認真上課。”并順手順走了小強的橡皮，小強嚇出了一身冷汗。
順風耳
一節課上，“孫悟空”轉過身去寫題目，兩位“小徒弟”借機小聲說話。當“孫悟空”轉過來時，他們就像是剛才沒講話似的認真聽課。“孫悟空”笑嘻嘻地走到他們旁邊，問：“剛才說什么呢？我的順風耳可一直在聽著。”其中一個“小徒弟”故作鎮定地說：“我們沒說話呀！”但另一個人還是受不了威壓，暴露了。于是，批評是少不了了。
教“小徒弟”們“法術”
每當你有題目不會時，“孫悟空”會奇跡般地來到你身邊，為你耐心地講題，直到你懂為止。
她是誰呢？嘿嘿，她就是我們的數學老師但老師！
我的漫畫老師優秀作文 28
他，是帥帥的；他，是有活力的；他，是能創造奇跡的。他就是我們體育老師――章老師。
他頭頂戴著一頂黑白相間的鴨舌帽，身上穿著休閑的運動服，腳上還踩著一雙彩色的運動鞋。當太陽照到運動鞋上，鞋上反射出來的光射到我的`眼睛，真讓我“眼前一亮”！
有一次，老師上課教我們加速跑時，他就像一顆子彈一樣沖了出去，我們都覺得老師腳底下像踩著風火輪一樣。當他沖到終點時，同學們瞠大了眼睛，驚得下巴都要掉了，直呼：“不可能，不可能，這絕對不可能。”你們知道嗎？他竟然跑出了六秒多的成績！比跑得最快的同學還快了三秒呢！
像往常一樣，章老師在給我們測跳遠時，還是跟以前一樣先示范標準動作。只見老師沖到了跳遠的那根線上，猛得一跳，直接跳到了整個沙地的中間部分。沙坑里留下了一個深深的腳印！同學們一致認為，在沙坑里能留下腳印是一個奇跡！為什么這樣說呢？因為全班同學沒有一個人能超過老師！
你說，他創造的奇跡是不是也讓你眼前一亮呢？沒錯！他就是那個整天創造奇跡的老師――章老師。
我的漫畫老師優秀作文 29
陳老師是一個嚴格的老師，同時也是一個愛變臉的老師。
陳老師頭發非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的是臉上有些小痘痘。
陳老師會變臉。有時候，陳老師會開一些玩笑，全班笑成了一團。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的語文書：“還笑！再笑就抄課文，今天學的'這篇課文挺長的，很適合抄！”頓時整個教室鴉雀無聲，同學們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書還快！”
陳老師對我們的學習很嚴格。如果誰敢不交語文作業，就會得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草，馬虎應付，也會收到“重寫”通知。但是陳老師有時也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵。
雖然陳老師脾氣古怪，對我們也非常嚴格，但都是為了我們好。只要我們認真完成作業，專心聽課，是不會被罰的。
陳老師真是令人琢磨不透。
我的漫畫老師優秀作文 30
我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發達的體育老師，也是嚴格的英語老師。我要寫的老師，可是“數學王”何老師，他有很多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的人，性格又是怎樣的呢？
我們的數學老師的數學可是最歷害的！但他又很嚴格，我想：這應該是成為學霸的一部分！可他又很愛笑，整天笑瞇瞇，這一操作下來，把我也給整不會了！
他最常穿的是藍色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態度也讓我們很喜歡上他的課！
他的性格有時候很溫柔，有時也會360度無死角轉！當我們表現好的時候，他會夸贊我們，如果我們惹了他，他第一次不會說，但第二次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的話，怕傷到我們的.自尊。我們沒交作業，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業的人重重的說一遍！雖然他把我們說的很不太好，但他也是為了我們的成績著想！所以我很敬佩他！
這是我的數學何老師，我們要用最好的成績來報答我們的何老師！
我的漫畫老師優秀作文 31
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已是五年級的學生，教過我的老師已經數不勝數。小時候，老師教我們讀拼音、寫漢字、學加減乘除；長大了，老師教我們更多的知識，叫我們看課外書，叫我們寫作文。這一切都深深地印在我的腦海里，洗不掉，抹不走。
我的數學老師，――張可。她平時上課時，張老師就像有千里眼、順風耳，只要有同學走神了，她一眼就可以看出來，并及時地把走神的同學帶回課堂，讓我們能更加用心聽講。上課時，就算最后一排有人說話，她也能一字不差地聽到，她往往會故作神秘地說：“我知道你們在討論什么，敢不敢站起來大聲說出你的觀點？”她那得意的神情和同學不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來陣陣的笑聲。有時嚴厲，而有時溫柔。
有次我把一道題寫錯了，她卻并不像我想象的那樣說我罵我，而是和藹的對我說，“你這里寫錯了”，“這里寫的.不太標準”，“把這里改一下吧”，我懸著的心也放了下來。
我親愛的老師，您就像我生命中那一座。為我照亮前方，指明道路的那一座最明亮的燈塔！
我的漫畫老師優秀作文 32
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。
我們的體育老師姓楊，個頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著一個口哨，真是炯炯有神啊！
那是一節夏日炎炎、酷暑難當的'體育課。楊老師讓我們在太陽下練站，盡管當時有同學暈了，他也沒有讓我們休息。從那以后，我們便開始不喜歡他。
可是，直到那節體育課，我才明白，楊老師原來是真心對我們的！
那天，我們在體育館集合完后便和楊老師去操場了。在從體育館走到操場的小路上，有一個小臺階，很容易把人絆倒。當我們走到那里的時候，楊老師突然說：“前面有臺階，你們小心點啊！”天啊，這可是我們第一次看見楊老師溫柔的樣子！為了測試楊老師是不是真心的，我對他說：“老師，只要有人對我說小心點的時候，我都會不小心，所以，我要這樣子上臺階！”說完，我用力一跳，上了臺階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我說：“呵呵，你這哪叫上臺階呀？不過你注意安全就好了！”
天啊！好久沒有人對我那么溫柔過了！
老師，這是您的工作寫照，您辛苦了！
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