準(zhǔn)高三學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的準(zhǔn)高三學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下學(xué)期，即使我是一名高三學(xué)生，我也不認(rèn)為我不能在今年的高考中打得有多好，因?yàn)槲覍?duì)高考的恐懼和對(duì)自己的不樂(lè)觀。如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠好，你自然會(huì)有一些信心。回顧所有科目，只有英語(yǔ)成績(jī)不足以讓我感到滿(mǎn)意。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)不差，但是對(duì)于分?jǐn)?shù)最多的三門(mén)科目之一來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)在高考后大大落后，所以我覺(jué)得需要在正式寒假?gòu)?fù)習(xí)。
事實(shí)上，也就是說(shuō)，我必須根據(jù)自己的缺點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我必須對(duì)我的英語(yǔ)水平做一個(gè)全面的分析。高三學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是詞匯印象更好，我學(xué)到的單詞可以非常真實(shí)地回憶在我的心里，所以我學(xué)習(xí)英語(yǔ)后不怕死記硬背，但事實(shí)上，我也遇到了一些高三學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因，這就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)所在。也就是說(shuō)，我可以大致閱讀一篇英語(yǔ)文章，但即使我寫(xiě)了，也似乎在很多單詞中失敗了。
這只是我一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)，那就是我的語(yǔ)法有嚴(yán)重的弊端。這只是一個(gè)俗稱(chēng)“中國(guó)英語(yǔ)”的翻譯，也就是說(shuō)，如果我寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，似乎是按照中國(guó)的習(xí)慣嚴(yán)格翻譯的，一個(gè)字一個(gè)字翻譯，沒(méi)有錯(cuò)，但是連接起來(lái)就是一件不和諧的事情。這種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)在我日常高中入學(xué)考試前面的選擇題、完形填空和英語(yǔ)作文中，我基本上得不到任何分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法也是我想加強(qiáng)的地方。
為了彌補(bǔ)我在英語(yǔ)科目上的不足，我決定每天花大約四個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。不管我買(mǎi)了什么教材，我經(jīng)常看英語(yǔ)筆記，從中得到一些學(xué)習(xí)策略。我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)筆記比較好。基本上，我又寫(xiě)了老師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但我經(jīng)常聽(tīng)，因?yàn)槲业淖舟E比較差，雖然我的后記最清晰，但是我聽(tīng)不到字跡差。我想我還是可以再讀一遍這種學(xué)習(xí)筆記，加深印象的。此外，我還可以邀請(qǐng)一些英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)生在周末和他們一起學(xué)習(xí)。
因?yàn)橄聦W(xué)期必須面對(duì)學(xué)校的最后一年，所以這個(gè)周末的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只是屬于“磨槍”的情況，如果不能取得明顯的效果甚至我不相信，但我期待和利用假期學(xué)習(xí)加深他們的印象，至少可以使他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更堅(jiān)實(shí)，但認(rèn)為這些剛剛結(jié)束高中真的讓我有點(diǎn)害怕。
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