假如回到過(guò)去高三作文（通用3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的假如回到過(guò)去高三作文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如回到過(guò)去高三作文1
慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！我在心中吶喊。但車速還是不減。快了，我的眼直盯著車窗外，啊！大榕樹！那幾間平房！熟悉的小鎮(zhèn)一閃而過(guò)，我再也忍不住，大無(wú)畏地站起來(lái)大聲喊：司機(jī)！我要下車！我想象過(guò)無(wú)數(shù)次的鏡頭變成了現(xiàn)實(shí)――車門開(kāi)了。我不看爸爸媽媽及全車人寫滿驚愕的臉，徑直走向車門，跳著下了車，走向我的記憶深處。一切都沒(méi)變。伸出結(jié)實(shí)的臂膀攬下陽(yáng)光的大榕樹，空曠平坦的露天籃球場(chǎng)，種滿水仙的秘密花園，因墻皮脫落而顯得滄桑的三層小樓。一陣嬉鬧聲引起了我的注意，原來(lái)是幾個(gè)小孩在大榕樹下玩沙子。孩子般調(diào)皮的陽(yáng)光也來(lái)湊熱鬧，從樹葉間狹小的縫隙中跳下來(lái)，落在孩子們的頭發(fā)上、衣服上。有個(gè)小女孩突然仰起她天真無(wú)邪的笑臉，露出兩顆大門牙。
咦？她不就是兒童時(shí)期的我嗎？正當(dāng)我疑惑時(shí)，在我旁邊我一個(gè)小女孩突然站起來(lái)，她手中的沙子漏下來(lái)，撒在了我的臉上、眼里，我急忙向前，我卻快速低下頭揉揉眼睛，仰起頭又笑了，我也笑了。我繼續(xù)向前，在樓下見(jiàn)到大大和小小正不停地喊著媽媽！媽媽！。熾熱的陽(yáng)光籠罩著大大，她的頭上布滿了汗珠，頭發(fā)也無(wú)精打采地伏在她的額頭上，她的聲音逐漸帶上了哭腔。我從二樓上跑了下來(lái)，腳上還穿著拖鞋，但臉上卻有藏不住的興奮。我遞給大大一碗飯，幾塊大大的臘肉壓在白白的米飯上，說(shuō)：你先別擔(dān)心，你媽媽一定是工作去了，她快回來(lái)了。見(jiàn)大大擦著淚恩了一聲并接過(guò)飯，我笑了，轉(zhuǎn)過(guò)身跑上了二樓。我也笑了。
到了晚上，我急急地扒完了飯，也不等等媽媽，獨(dú)自急急地走下黑漆漆的樓道，和小伙伴們玩去了。附近幾棟居民樓的孩子都集中在露天的籃球場(chǎng)上，跑啊、跳啊、笑啊。就算哪個(gè)小孩跌倒了、擦破皮了，也只是流幾滴眼淚，挨幾句罵，忘了疼，還是跑去玩。多好的`仲夏夜晚！我坐在涼快的大理石凳子上，昂起頭看著星星眨眼，聽(tīng)著孩子的嬉鬧聲、大人的嘮叨聲，感受著晚風(fēng)輕吻我的臉頰，聞著泥土特有的芬芳。輕輕閉上眼，我又情不自禁地笑了我努力睜開(kāi)惺忪的眼睛，看見(jiàn)車窗外黑漆漆的一片，幾盞燈發(fā)出微弱的光――我還在車上！
原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，一場(chǎng)與記憶中那個(gè)小鎮(zhèn)對(duì)話的夢(mèng)。車還在飛快地行駛，我的思緒飄出車外。我的心底有一個(gè)聲音在不停地蕩漾：我想回到那個(gè)小鎮(zhèn)。
假如回到過(guò)去高三作文2
提起這個(gè)話題，說(shuō)實(shí)話在小學(xué)的時(shí)候我真是時(shí)常提起呢至于為什么嘛，我想是因?yàn)槟菚r(shí)的我做了太多的錯(cuò)事想要挽回吧。然而近日我看到了一本勾起我回憶的小說(shuō)，就不禁回想起這個(gè)塵封已久的想法――我能夠回到過(guò)去嗎？
當(dāng)今社會(huì)，隨著科技技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，一項(xiàng)項(xiàng)新興技術(shù)拔地而起。曾經(jīng)，人們幻想著在世界上能夠有一個(gè)和自己一模一樣的人，于是，克隆技術(shù)產(chǎn)生了。曾經(jīng)，人們想著探索比自己所在境遇更大的空間，于是，人們邁向了宇宙。然而作為人們最期待的技術(shù)――穿越時(shí)空，卻至今沒(méi)有多大的發(fā)展。
那么，如果你真的能夠回到過(guò)去，而且假設(shè)只有一次的話，你應(yīng)該怎樣選擇呢？或許你會(huì)改正以前所犯的錯(cuò)誤，或許你會(huì)挽回那份已經(jīng)丟失的感情，也或許你會(huì)去見(jiàn)見(jiàn)那逝去的故人。但或許有人會(huì)因?yàn)檫@一次使用機(jī)會(huì)實(shí)在太珍貴，直到生命的最后一刻也沒(méi)有使用。
說(shuō)了這么多，來(lái)談?wù)勎易约旱南敕ò伞；蛟S對(duì)于我這個(gè)一直以來(lái)內(nèi)心沒(méi)有未來(lái)只有過(guò)去的人來(lái)說(shuō)，回到過(guò)去是最美的事了，可以找回那些已經(jīng)去往他鄉(xiāng)的朋友，可以找回丟失的重要東西，更可以挽回那份未成熟的愛(ài)情。但是對(duì)于回到過(guò)去這件事，在我本身看來(lái)就很矛盾。假如我真的回到的過(guò)去，也是不可能挽回的，因?yàn)楝F(xiàn)在的我是沒(méi)有過(guò)去的`，換言之我已經(jīng)失去了當(dāng)初的內(nèi)心感受和想法。所以，我想即使有機(jī)會(huì)，我也不會(huì)回到過(guò)去，也更不會(huì)去向未來(lái)。我想我還是保持現(xiàn)在的生活就好了未來(lái)的事我不明白，過(guò)去的事我也不再關(guān)心，這就是現(xiàn)在我的想法。
那么，假如有真的有一次機(jī)會(huì)回到過(guò)去的話，你會(huì)怎樣選擇呢？
還記得曾經(jīng)有這樣一個(gè)關(guān)于坡道的故事!那個(gè)人沿著坡道一直往上爬，他爬的很快而且心情一如既往的好，然而爬著爬著，他發(fā)現(xiàn)這條坡道比他想象爬的艱難，他可以選擇回頭，也可以選擇原地休息，然而他卻拖著疲憊的身體跑了起來(lái)，最終他到達(dá)了終點(diǎn)，事后有人問(wèn)他那時(shí)的感受，他只是輕聲的說(shuō)道“我從開(kāi)始爬時(shí)就沒(méi)有后悔過(guò)。”這個(gè)故事不能代表什么意義，但是我想人生的坡道很長(zhǎng)，所以我們也不能后悔。
假如回到過(guò)去高三作文3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像輕煙被微風(fēng)吹散了；像薄霧被初陽(yáng)蒸融了，像聲音無(wú)影地消失了；像空氣無(wú)蹤地流走了。假如我能穿越時(shí)空，回到過(guò)去，那該多好啊。
假如我能穿越時(shí)空回到過(guò)去，我首先要回到大地震發(fā)生前的時(shí)間里，告訴那里的鄉(xiāng)親們：“這里要發(fā)生地震了，請(qǐng)馬上逃離現(xiàn)場(chǎng)吧！”鄉(xiāng)親們就不會(huì)被埋在廢墟下，等待救援。死亡就不會(huì)發(fā)生在地震區(qū)域內(nèi)。他們的親人如果知道他們還活著，那該多高興啊！
假如我能穿越時(shí)空回到過(guò)去，我就要回到兩歲到三歲的年齡，因?yàn)槟菚r(shí)，是人生中最快樂(lè)的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑、沒(méi)有煩惱、沒(méi)有心事、沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
假如我能穿越時(shí)空回到過(guò)去，我就要回到恐龍時(shí)代，讓那些恐龍和人們變成好朋友，一起玩耍，一起生存，使他們不會(huì)滅絕。讓我們與恐龍一起，制造一個(gè)美妙、歡笑的世界。
假如我能穿越時(shí)空回到過(guò)去，我就要回到世界大戰(zhàn)前，告誡那些好戰(zhàn)分子：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！如果發(fā)生大戰(zhàn)，將會(huì)死去許多無(wú)辜的生命，也會(huì)浪費(fèi)世界上數(shù)以萬(wàn)計(jì)的`生態(tài)資源，使地球的壽命又下降了，也是害了你們自己。
假如我們大家都能穿越時(shí)空回到過(guò)去，想想今天是誰(shuí)破壞了地球？人人從我做起，希望地球永遠(yuǎn)碧海藍(lán)天，山川秀麗。把和平永遠(yuǎn)留給人間，讓世界充滿愛(ài)，創(chuàng)造出一個(gè)全新家園。
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-40-27416.html假如回到過(guò)去高三作文
相關(guān)文章：
令人如癡如醉的月色作文800字12-10
吾日三省吾身作文600字11-13
最新野孩子觀后感09-21
城鎮(zhèn)低保申請(qǐng)書 城鎮(zhèn)居民低保申請(qǐng)書優(yōu)秀07-27
云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在哪里09-29
2024年上海經(jīng)濟(jì)師繳費(fèi)時(shí)間：8月28日-8月30日08-12
初中學(xué)生個(gè)人評(píng)語(yǔ)【優(yōu)秀7篇】07-23
晏子使吳文言文的翻譯11-02
《枯葉蝴蝶》詩(shī)歌07-20
留守兒童家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告09-26
小學(xué)畢業(yè)照的感言07-27
客服月工作總結(jié)范文02-13
小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃10-22
2024年高二地理教師個(gè)人工作總結(jié)(十八篇)08-09