小學(xué)漫畫老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)漫畫老師作文1
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師；有人喜歡計(jì)算精確的數(shù)學(xué)老師；有人喜歡發(fā)音純正的英語(yǔ)老師；而我喜歡即幽默又嚴(yán)歷的科學(xué)老師。
我的科學(xué)張老師，他高高的個(gè)子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發(fā)夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴(yán)歷目光的眼睛。他還有一個(gè)專屬的動(dòng)作――那就是思考問題時(shí)總愛手托下巴。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的.指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。
一次帶領(lǐng)我們做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，別的小組都實(shí)驗(yàn)成功了長(zhǎng)出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發(fā)芽的樣子。于是我就急著去找老師問個(gè)明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長(zhǎng)也是要食物和營(yíng)養(yǎng)的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會(huì)生長(zhǎng)的。
這就是即嚴(yán)歷又不失幽默的科學(xué)老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
小學(xué)漫畫老師作文2
我有一個(gè)漫畫包的老師，車?yán)蠋煛?span style="display:none">pQX萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
車?yán)蠋煱盐覐陌嗉?jí)三十幾名拉到前十名里，車?yán)蠋熅拖衤嬂锏睦蠋熞粯樱嚴(yán)蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹，有的時(shí)候我在想嚴(yán)厲的車?yán)蠋熀秃吞@的車?yán)蠋熓且粋€(gè)人嗎？車?yán)蠋熆粗嗪吞@啊。
車?yán)蠋煷蟠蟮难劬χ虚W爍著智慧的光芒，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。車?yán)蠋熆蓞柡α耍@位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來，批評(píng)道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦？那時(shí)你后悔也來不及了！”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動(dòng)作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書上的'每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽(yáng)光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)漫畫老師作文3
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛里放著光芒，筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子，因?yàn)樵谒劾铮咨歉哔F純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來到講臺(tái)上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。當(dāng)我們聊到一個(gè)比較有趣的話題時(shí)，李老師會(huì)心地笑一笑，然后對(duì)我發(fā)表她的意見。但是別看她下課會(huì)跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認(rèn)真嚴(yán)肅呢！嗯，這一天她拿著粉筆指著黑板說:“這個(gè)板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說:“”今天我們來學(xué)習(xí)，習(xí)作二------漫畫老師。”
俗話說:“活到老，學(xué)到老。”她正是這句話的'代言人。雖然說她現(xiàn)在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識(shí)，可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候，仍然會(huì)看一些關(guān)于教育的書和一些小說，例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學(xué)霸啊！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！
小學(xué)漫畫老師作文4
日常生活中，幾乎每天都有人為我們付出，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫助的人，應(yīng)當(dāng)心存感激。不過，如果要我說出自己最想感謝的人，那想必是作文老師了。
我的作文老師是個(gè)作家，同時(shí)也是位鋼琴老師。她的文章十分生動(dòng)有趣，也是個(gè)很有想法的人。此外，這個(gè)老師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我非常好，每次我去上課時(shí)，她總是用笑臉來迎接我。
從我第一次去上課開始，老師就十分欣賞我的`文章。她總是給我極具果效的鼓勵(lì)及肯定，即使我有時(shí)寫得不太好，她也不曾對(duì)我失去信心，只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫作技巧。這也使原本對(duì)“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬于自己的舞臺(tái)。
每次去上作文課時(shí)，老師那極具意義的指導(dǎo)與肯定，是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現(xiàn)在上了六年級(jí)，我也不曾想過放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六下午去上作文課，成了一種美麗的期待。
小學(xué)漫畫老師作文5
郭老師既是我的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。
她30歲左右，高高的個(gè)兒，身材非常苗條，瓜子臉，高鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛。烏黑的長(zhǎng)發(fā)有時(shí)披在肩上，像黑色的瀑布；有時(shí)高高的盤在頭上，看上去非常高雅。最近她喜歡穿一件藍(lán)色的 大衣，咖啡色的'裙子，黑色的靴子。加上她非凡的氣質(zhì)，顯得非常華貴。
郭老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，打扮時(shí)尚，而且語(yǔ)文課講得非常好，普通話說得也非常標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，就像我們的媽媽一樣，我們都很喜歡她。但給我印象最深的還是她那雙會(huì)說話的 眼睛。記得有一次語(yǔ)文課上，我在下面搞小動(dòng)作，猛一抬頭，正好和老師的目光相遇，她的眼睛好像在暗示我：“培元，你怎么不注意聽講了？”從那以后我再也不敢在課堂上搞小動(dòng)作了。這次期中素 質(zhì)測(cè)試，我語(yǔ)文得了97分，當(dāng)她念到我的成績(jī)的時(shí)候，向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“希望你再接再厲。”
郭老師不僅陽(yáng)光時(shí)尚，而且博學(xué)善良，她指導(dǎo)我們寫的文章都在報(bào)上發(fā)表了，她是我最喜歡的老師，也是我最崇拜的老師。
小學(xué)漫畫老師作文6
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語(yǔ)文老師，她姓馮，她經(jīng)常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個(gè)非常幽默的人，有一次語(yǔ)文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時(shí)老師看見有一一名同學(xué)正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學(xué)屏住呼吸，等待著一場(chǎng)風(fēng)暴來，沒想到的'是，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢(mèng)？你來給我們講講你做夢(mèng)的內(nèi)容是，既然你不說，我再給你一次將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì)，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我?guī)湍阍靷€(gè)句子，我今天非得睡到放學(xué)可，同學(xué)們聽了哈哈大笑起來。
我的語(yǔ)文老師不進(jìn)課幽默，在課下還非常關(guān)心同學(xué)，有一次上完語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)去接水，不小心被開水燙著，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也在接水，語(yǔ)文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會(huì)，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識(shí)，我愛我的語(yǔ)文老師。
小學(xué)漫畫老師作文7
我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個(gè)子，臉黝黑黝黑的。
他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓(xùn)練三次，每次一小時(shí)左右，練習(xí)背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的'啞鈴?fù)婆e，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個(gè)白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學(xué)都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績(jī)不是很好，33位同學(xué)中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學(xué)又沒帶繩子，老師當(dāng)時(shí)氣得來回打轉(zhuǎn)，好像一只發(fā)狂的老虎要找攻擊對(duì)象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個(gè)公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點(diǎn)脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
小學(xué)漫畫老師作文8
我的老師雖然他沒有高高的個(gè)子，也沒有大大的眼睛。但他像是有魔力一樣吸引著我們。
因?yàn)槲业睦蠋焸€(gè)不高，所以跟高個(gè)的同學(xué)說話要抬著頭。有一次，老師叫李坤（李坤1。72米）有事，跟他講話時(shí)抬著頭我們看著都可笑。
我的老師愛講故事，我們也愛聽。記得有一次元旦晚會(huì)上，老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>，尤其是最后一點(diǎn)，老師說：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧。接著就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的'頭。＂老師邊說邊帶動(dòng)作。我們都笑了。
老師和我們之間有許許多多的事，有開心的，有傷心的，有嚴(yán)肅的，有好玩的。
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛。這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢。
小學(xué)漫畫老師作文9
我有過王老師，李老師，翟老師，毛老師。但是我最喜歡的是段老師，段老師長(zhǎng)著一雙比天空中的星星，還美麗的眼睛，段老師還長(zhǎng)著漂亮的雙眼皮。她很幽默，然而每次上課她都會(huì)讓我們哈哈大笑，不僅我喜歡她，我們都喜歡她。今天作文題是漫畫老師。怎么寫呢？段老師123的'講了，最后老師說我們一點(diǎn)兒小小的提示。說噓別說話。告訴你們一個(gè)小秘密，他一邊說還一邊向教室外張望。一下，她像是怕被別人發(fā)現(xiàn)，她說我非常非常的漂亮，同學(xué)們聽了大聲喊的姨，我們不相信老師皺了一下眉頭，又說你們幾個(gè)不是要寫我嗎？短詩(shī)罰人的方法有兩種，一種她用粉筆頭發(fā)射就正中敵人的課本，第二種有人不聽她的話就用獅吼功痛批以帆在讓那個(gè)人站到教室后邊去段老師有時(shí)對(duì)我們非常溫柔，像一只可愛的小綿羊，有時(shí)老師喜歡不扎頭發(fā)，有時(shí)還喜歡穿上白色上衣，藍(lán)色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長(zhǎng)著像漫畫里的人物一樣美麗。段老師最大的特點(diǎn)就是美，還喜歡逗我們學(xué)生開心，這樣可以打起精神聽課了。我太喜歡了，因?yàn)槟苌隙卫蠋煹恼Z(yǔ)文課我喜歡的老師。
小學(xué)漫畫老師作文10
我的語(yǔ)文老師是周老師，她也是我的班主任。她中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖，經(jīng)常穿著一件紅色的羽絨服，藍(lán)色牛仔褲，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得樸素又大方。
周老師是一個(gè)非常有愛心的老師。記得有一次課間，我和小朋友追趕時(shí)，臉被磕著了，還流了血。后來，她每次走到我座位時(shí)，就會(huì)彎下腰，用手輕輕地?fù)崦沂軅腵臉，關(guān)心地問我還疼不疼。每當(dāng)我想起這件事情，我心里就暖洋洋。
周老師也是一位在教育方法上善于改進(jìn)的老師。以前上課時(shí)，有許多同學(xué)在課堂上搗亂，老師就拿起教鞭狠狠地在桌上敲幾下，來示意同學(xué)安靜，這時(shí)，就沒有人敢說話了。不知怎的，現(xiàn)在老師像變了一個(gè)人似的，她再遇到這樣的情況，她不再敲桌子了，而是停止說話，站在講臺(tái)上不動(dòng)，這樣，不一會(huì)兒，同學(xué)也不再說話了。嘿，她這招也挺管用的。后來，她對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生也不再那么嚴(yán)厲了，還經(jīng)常表?yè)P(yáng)同學(xué)們呢！就這樣，同學(xué)們慢慢地敢和老師接近了，也敢和她說心里話了，有時(shí)還和老師開玩笑呢！語(yǔ)文課上，老師也能順順利利地上課了，我們也能開開心心地學(xué)習(xí)了。說到這些時(shí)，同學(xué)們都夸我們的老師呢！
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位漂亮、有愛心、會(huì)教育學(xué)生的好老師，我很喜歡她。
小學(xué)漫畫老師作文11
上學(xué)時(shí)，我最期待的就是星期四，因?yàn)槊康叫瞧谒牡南挛纾瑢W(xué)校就讓所有年級(jí)統(tǒng)一上社團(tuán)課，而我的社團(tuán)就是書法社團(tuán)。
我們社團(tuán)的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢(shì)。她性格隨和，從來都沒有說或訓(xùn)過我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的老師。常老師很潑辣，像一個(gè)活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時(shí)而是默默的微笑，時(shí)而是嬉戲時(shí)的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說笑，而下課時(shí)則常與我們打成一片，一起娛樂，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規(guī)范。
書法社團(tuán)還有一位主講老師，被特地邀請(qǐng)過來，他是個(gè)很幽默的男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠(yuǎn)活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的`傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應(yīng)對(duì)我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團(tuán)在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書館參加“寫對(duì)聯(lián)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，還見到了以司馬武當(dāng)為首的很多書法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長(zhǎng)的老師。
小學(xué)漫畫老師作文12
一頭烏黑的頭發(fā)，她又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛下兩只眼睛炯炯有神，你猜她是誰?沒錯(cuò)，她就是我們的班主任――鄭老師，大家都稱她為“千里眼”，“順風(fēng)耳”。
要說這兩項(xiàng)本領(lǐng)，都非常厲害，先說“千里眼”吧。那次我們正在聽老師上課，突然，她停了下來，皺了皺眉頭，十分嚴(yán)肅地看向小潘的位置。接下來，一陣巨雷響起：“小潘，你又在看課外書?這聲音把小潘嚇得驚魂未定，差點(diǎn)蹦到了天花板，但他還是乖乖地把書送到了老師手里。
再來說說“順風(fēng)耳”。記得四年級(jí)有一次，輪到鄭老師管理午休，大家都很怕鄭老師，都認(rèn)真看書或者寫作業(yè)，但是還有幾位膽大的同學(xué)像麻雀一樣在竊竊私語(yǔ)。但是還是沒有逃過鄭老師的“順風(fēng)耳”，只見鄭老師放下手中的`工作，輕輕地走到他們身邊，一臉嚴(yán)肅，她的目光就像一道冰冷的月光掃過他們，頓時(shí)他們都嚇了一跳，再也沒有人敢說話了，教室里立刻安靜的連針落在地上也能聽得到!
這就是我們班主任的兩大神器，“千里眼”和“順風(fēng)耳”。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對(duì)我們都是認(rèn)真而嚴(yán)肅，讓我們自覺得停下各種小動(dòng)作，讓我們又敬又愛。怎么樣，厲害吧!
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