作文比賽活動總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的作文比賽活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
作文比賽活動總結(jié) 1
通過本次的開展，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一個學(xué)生都各有所長，每一個學(xué)生都有自己的愛好，發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，是我們教師應(yīng)盡的義務(wù)。我相信每一個學(xué)生都得到成長。
雖然這次活動在教師和同學(xué)們的共同努力下得到了圓滿結(jié)束。同時也引起我很多的深思，通過這樣的一次競賽，不難看出我校現(xiàn)在的一個作文水平，我是一個教數(shù)學(xué)的`教師，我不敢亂評價。我個人認(rèn)為作文不好，以前我校也每學(xué)期舉行過作文競賽，但每一次的競賽效果不好。原因是因為得不到各位教師的大力支持，提不起語文教師的積極性，怎么做才能改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀呢，這個值得我好好想想的問題。我想應(yīng)該成立一個作文領(lǐng)導(dǎo)小組，著重抓作文。
下一步采取的措施：
一、開放閱覽室，這是學(xué)生唯一能提高學(xué)生作文水平的一個重要途徑。閱覽室開放時間從原來的每周1次，增加到每周2次，成立專業(yè)的人負(fù)責(zé)。
二、加大對教師的評價機制，改變一切的大鍋飯，只要一個學(xué)生在每一次作文競賽中獲獎，教師也同時獲獎。
三、成立教師作文領(lǐng)導(dǎo)小組，專業(yè)進行作文訓(xùn)練，(一個月一次)，特別是特長生最好。我相信在不久的將來我校的學(xué)生作文會上一個新臺階。
作文比賽活動總結(jié) 2
為扎實開展“快樂閱讀，放飛夢想”主題閱讀活動，激發(fā)師生的讀書興趣，我校于5月1日下午在圖書室舉行了“快樂閱讀，放飛夢想”主題演講比賽。
比賽中，學(xué)生和教師分組進行，選手圍繞“快樂閱讀，放飛夢想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書感悟、體會。整場演講比賽高潮迭起，臺下的評委和觀眾在認(rèn)真聆聽之余不時報以熱烈的'掌聲。
本次活動旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生愛上閱讀并快樂地閱讀，使得良好的讀書習(xí)慣相伴終身?？梢哉f“快樂閱讀放飛夢想”主題演講活動使師生從書中獲取了一份感悟，一份智慧，更給師生的閱讀人生帶來了一份歡樂！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊屛覀儤淞⑿拍?，放飛夢想，利用在閱讀中收獲到的知識，去完成自己的夢想，并擁有更加燦爛的明天！
作文比賽活動總結(jié) 3
為了活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為六年級書面表達題做好準(zhǔn)備，以便著手開展培優(yōu)輔導(dǎo)工作。我校舉行了六年級英語作文比賽，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
本次活動，六年級共有180名學(xué)生參加了比賽，50名同學(xué)進入了決賽，最后30名同學(xué)獲獎。經(jīng)過充分的賽前準(zhǔn)備，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語研修組進行了精心的組織和安排，無論是從試題的命制，還是監(jiān)考，到最后的閱卷，總分，獎品的書寫方面，各個工作人員都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，使活動有條不紊得進行?？梢哉f，這次活動舉行得很成功，通過作文比賽，使學(xué)生和教師共同了解了目前學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，通過尋找差距，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣，也帶動了一大批英語學(xué)習(xí)愛好者迎頭趕上。
通過本次活動，我們認(rèn)識到，在今后的日常教學(xué)中要一如既往，持之以恒的對學(xué)生進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在考試的書面表達題中提高得分率，取得好成績。
作文比賽活動總結(jié) 4
為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，切實提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進行了一次現(xiàn)場作文比賽活動，各班推選了兩名學(xué)生參加活動。這次活動，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對各班平時是如何進行作文教學(xué)情況的`一次檢閱。下面，從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、提前通知、安排到位。
在賽前，專門下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進行了選拔，推選學(xué)生參加活動。
二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文。
各班參賽同學(xué)在會議室進行了現(xiàn)場作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫作完成后，我們組織評審老師及時對學(xué)生的寫作進行了評閱，評出了獲獎作文，并對獲獎學(xué)生給予了鼓勵。
三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點
學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。
四、需要改進的不足：
本次競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。
1、缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。
2、平時要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實我們的作文內(nèi)容。
3、盡管參賽學(xué)生都是每個班級的尖子生，但個別同學(xué)的書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機會，給學(xué)生搭建施展才能的平臺，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。
作文比賽活動總結(jié) 5
為進一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進校團委和學(xué)校其他社團更好地發(fā)展，同時打造社團品牌，讓學(xué)校全體師生更進一步地了解社團，走進社團，融入社團，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段?；顒与A段即宣傳報名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。
優(yōu)點：
本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的.支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!
不足：
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，xx級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2) xx級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二：
一、xx級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。
二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
作文比賽活動總結(jié) 6
一、活動目的：
為了激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力;我校于20xx年11月26日開展了讀書月現(xiàn)場作文競賽活動。旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實，不斷提高作文教學(xué)效果，推進我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、活動效果：
通過此次活動，看得出學(xué)生們課余時間都積極讀書，知識豐富了，視野開闊了，不僅會讀書，還會表達，學(xué)生的文筆流暢，表達出了真情實感。此次活動本著“公正、公平、公開”的評比辦法，在評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學(xué)中班主任教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作予以表揚，以利于學(xué)生之間學(xué)習(xí)交流。
此次作文競賽活動圓滿成功，得益學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，班主任教師及各班語文老師、任課老師的積極配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，主題鮮明，思想積極向上，情真意切的.文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。在活動中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英，充分展示出小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，在以后的活動過程中我們會以這些學(xué)生為榜樣，發(fā)揮帶頭作用，力爭使我校的習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
從本次作文競賽中，學(xué)生的表現(xiàn)差別較大，作文教學(xué)是項長期而堅韌的工作，需要我們堅持不懈，細(xì)水長流。學(xué)生在較短時間內(nèi)的表現(xiàn)，很能反映平時的訓(xùn)練情況。
總之，通過本次活動，有力地促進了學(xué)生讀書、寫作興趣的培養(yǎng)，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，達到了預(yù)期的效果。本次活動雖然結(jié)束了，今后我們的教師要一如既往地培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的書，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，讓閱讀與寫作促進師生共同成長。
作文比賽活動總結(jié) 7
20xx年12月，主題為“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”第屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動之作文大賽在我校隆重開幕。此次作文比賽，本著“人人參與”的原則，采用班級初賽、年級選拔、全校評比的程序，由老師具體指導(dǎo)，精雕細(xì)刻，反復(fù)修改，然后抄寫在統(tǒng)一印制的稿紙上，統(tǒng)一裝訂。在這個過程中我們的同學(xué)們都能夠踴躍參加，非常支持學(xué)校的征文活動。
經(jīng)過語文教師們的一番精心選擇，共評選出了88篇優(yōu)秀作文。在這些學(xué)生的作文中，我們讀到了一顆顆跳動的青春的心，他們謳歌祖國，謳歌家鄉(xiāng)，謳歌青春；他們用自己青年的筆觸，勾畫出祖國燦爛的未來；他們用自己真摯的情感，描繪著自己在嶄新時代的美好前途在這些學(xué)生的.作文中，我們看到了祖國的明天，看到了我們民族的希望，看到了我們國家振興的美好前景！
“豐富校園文化,提升校園文化內(nèi)涵”，一直是我校師生共同努力的目標(biāo)。作文大賽這一面向我校全體學(xué)生的文化活動，不僅提高了廣大同學(xué)從現(xiàn)實性、深層次、多角度認(rèn)識社會生活的能力，更是倡導(dǎo)大學(xué)生積極追求和展示自身文化素質(zhì)，接受鍛煉的源動力，讓廣大在校學(xué)生能真正意識到文化素養(yǎng)的重要性。它不僅為我校的文學(xué)愛好者提供了一個自我展示的平臺，更加成為展示我校校園文化的一個窗口，我們真心的希望通過此次活動，能夠有更多的人投身到熱愛文學(xué)的行列中來!
作文比賽活動總結(jié) 8
本次作文比賽活動在學(xué)校的大力支持和全體師生的積極參與下，取得了圓滿成功。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動概況
本次比賽以“xxx”為主題，面向全校學(xué)生展開。比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽由各班語文老師進行初步篩選，選出優(yōu)秀作品進入決賽。決賽采用匿名評審的方式，確保評選的公平公正。
二、活動效果
激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。許多同學(xué)表示通過這次比賽，對寫作有了更濃厚的興趣，愿意在今后投入更多的時間和精力提高寫作水平。
提高了學(xué)生的`寫作能力。在比賽過程中，同學(xué)們通過思考、構(gòu)思和組織語言，鍛煉了文字表達和邏輯思維能力。
促進了校園文化建設(shè)。比賽營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，豐富了校園文化生活。
三、活動亮點
主題明確且富有意義?！皒xx”的主題貼近學(xué)生生活，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、思考人生，使他們有話可說、有感而發(fā)。
評審過程嚴(yán)謹(jǐn)公正。評委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，從立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等多個方面對作品進行綜合評價，確保了優(yōu)秀作品能夠脫穎而出。
四、不足之處
部分同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)未能完成作文，反映出時間管理能力有待提高。
參賽作品在體裁和風(fēng)格上相對較為單一，缺乏創(chuàng)新。
五、改進措施
在今后的寫作訓(xùn)練中，加強時間管理方面的指導(dǎo)。
鼓勵學(xué)生多讀多寫，拓寬視野，嘗試不同的體裁和風(fēng)格。
總之，本次作文比賽活動達到了預(yù)期目的，但也存在一些需要改進的地方。我們將總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，為今后舉辦更優(yōu)質(zhì)的活動奠定基礎(chǔ)。
作文比賽活動總結(jié) 9
近期舉辦的作文比賽活動已經(jīng)落下帷幕，以下是對此次活動的全面總結(jié)：
一、活動背景
為了提高學(xué)生的語言文字運用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力，豐富校園文化生活，我們組織了此次作文比賽。
二、活動過程
宣傳推廣：通過校園廣播、海報、班級通知等多種方式，向全校學(xué)生宣傳比賽的主題、規(guī)則和時間安排。
組織參賽：學(xué)生們積極響應(yīng)，按時提交了參賽作品。
評審環(huán)節(jié)：邀請了語文組的資深教師組成評審團隊，對作品進行了細(xì)致的評審。
三、活動成果
涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的作品，這些作品不僅語言優(yōu)美，而且立意深刻，展現(xiàn)了學(xué)生們的才華和潛力。
增強了學(xué)生們對寫作的重視和熱愛，不少同學(xué)表示今后會更加努力提高寫作水平。
四、活動優(yōu)點
準(zhǔn)備充分：在活動策劃、宣傳、組織等方面都做了詳細(xì)的安排，保證了活動的順利進行。
參與度高：全校各個年級的同學(xué)都積極參與，形成了良好的.寫作氛圍。
五、存在問題
部分同學(xué)對比賽規(guī)則理解不夠清晰，導(dǎo)致在寫作過程中出現(xiàn)一些不符合要求的情況。
評審標(biāo)準(zhǔn)的一致性方面還有待加強，以確保評選結(jié)果更加公平公正。
六、改進方向
加強比賽規(guī)則的講解和說明，讓每一位參賽同學(xué)都清楚了解。
進一步完善評審機制，統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)，增加評審的透明度。
通過這次活動，我們積累了寶貴的經(jīng)驗，相信在未來的活動中能夠做得更好。
作文比賽活動總結(jié) 10
本次作文比賽活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動主題與目的
本次比賽以“xxx”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新寫作的能力。
二、活動流程
報名階段：學(xué)生自愿報名參加，提交個人信息和參賽作品。
評選階段：由專業(yè)的語文教師組成評審團，對參賽作品進行初評和復(fù)評。
頒獎階段：對獲獎學(xué)生進行表彰，頒發(fā)證書和獎品。
三、活動收獲
學(xué)生們在寫作中展現(xiàn)出了獨特的視角和深刻的'思考，不少作品令人印象深刻。
提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括語言表達、邏輯思維和創(chuàng)新能力。
四、活動亮點
主題具有時代性和教育意義，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
評委團隊專業(yè)且認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了評選結(jié)果的權(quán)威性。
五、不足之處
活動時間安排較為緊湊，導(dǎo)致一些學(xué)生在創(chuàng)作時感到壓力較大。
對獲獎作品的宣傳和推廣力度不夠，未能充分發(fā)揮優(yōu)秀作品的示范作用。
六、改進措施
合理安排活動時間，給學(xué)生更充裕的創(chuàng)作空間。
加強對獲獎作品的展示和分享，如在校內(nèi)刊物上發(fā)表、舉辦優(yōu)秀作品展覽等。
未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺。
以上是 3 篇作文比賽活動總結(jié)，您可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。
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