人教版高中第五冊三單元作文:生態(tài)的平衡
人、動物、與人文、自然的關系,是一個奇妙而復雜的關系。我常常思考這一問題。
不妨先從狼說起。
自古以來,狼在人們心中似乎是兇殘、貪婪、自私的化身?!独莵砹恕?,《小紅帽》,《七只小羊》這一個個經(jīng)久不衰的故事告訴我們,狼,是殘無人性的,危害于民眾,吃人、吃家畜,無惡不作。多年來,人們一直與狼作對,遇而誅之,幾經(jīng)周折,幾乎被人一網(wǎng)打盡。而今,狼的數(shù)量越來越少,幾乎瀕臨面絕使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。這又引起了人類的警覺,人類下令保護狼。
雖然狼是可怕的,但生態(tài)的平衡又離不開狼。
例如森林里有鹿也有狼。人們?yōu)榱吮Wo鹿而消滅了狼。以為這樣就把鹿保護住了。哪知適得其反,鹿沒有了狼,睡了吃,吃了睡,過著沒有危險的生活。久而久之,鹿越來越胖,脂肪肝、冠心病、高血壓等等“富貴病”越來越多。鹿一代比一代死的早鹿群越來越少,直至走到滅種的邊沿。怎么辦呢?派醫(yī)生給鹿治病,想來想去,最好的辦法是把狼找回來,狼一來吃鹿,鹿為了生存就得跑。狼追,鹿跑,在這樣的過程中,鹿得到了鍛煉疾病就沒有了?;ハ喔偁帲髯缘玫搅颂岣?。
由此可以看出,狼雖然是一種害物,然而它又是自然形態(tài)平衡不可缺少的一種動物。狼太多了,是大害,但絕種,也不行。所以,狼也列入保護動物之列。
世界是奇妙的,但統(tǒng)統(tǒng)是彼此相依、相輔相成的。凡事,有利則有弊,有弊則有利。如此充分利用其絕妙的利弊功害,大概應是我們認真考慮的問題吧!
醒來的時候我已經(jīng)躺在親人的懷抱中,他們的角上留有凝固的血,他們的眼中有流血的痕跡。
“孩子,你跟我來。”一位年老的藏羚羊對我說。我迷惑地跟著,隨他走上一座山。太陽黯淡的光射在我們身上。
“孩子,你知道我們藏羚羊為什么能經(jīng)得住千萬年的風風雨雨嗎?”
我搖搖頭。
“藏羚羊經(jīng)千萬年的生存奮斗,練就了矯健的四肢、精巧的身體,我們強健而有力,奔跑如飛,銳利的角是我們的自豪。然而更重要的是我們有一種精神,一種使我們永遠屹立的意志。生命是脆弱的,但當注入這種精神、這種意志時,生命就會像這巍峨、雄渾的昆侖山一樣屹立不倒。”堅定的聲音在山谷中回蕩,仿佛母親慈祥的臉輕輕地對我微笑。我擦干眼角的淚水,望著遠方的落日,堅強地點了點頭。
我開始以風雨為伴,冰雪為家。我堅信母親會永遠看著我,更堅信,淚水澆灌的生命經(jīng)得住風吹雨打,用靈魂撫育的身軀如雪蓮美麗綻放。我率領這個家族,開始了我們的求生之路。我們要做可可西里的精靈。
血腥總是纏繞著我們,讓我們沒有喘息的機會??煽晌骼锏奶炜帐侨绱说某林兀曳植磺逶撟叩穆?,等待我們的將會是什么?滅亡,還是生存?我開始彷徨,但母親的身影在我心中銘刻,長老的話在我耳畔回蕩,我告訴自己:“不能放棄!”我不能讓藏羚羊的容貌成為記憶,起伏的昆侖山就是我們的脊梁,再大的困苦我們也會扛起,無垠的可可西里就是我們的胸懷,信念自在心中,藏羚羊家族一定會在可可西里生存下去……
我從沉思中醒來,太陽的紅光將我們包容。母親的身軀在太陽中化為金光,灑在我們身上。
我深深地吻了一下可可西里的臉頰,帶著我們的家族走向太陽升起的地方。
本文鏈接:http://www.svtrjb.com/v-42-4065.html高中第五冊三單元作文:生態(tài)的平衡
相關文章:
學校的對聯(lián)10-19
一顆小豌豆續(xù)寫作文09-28
我喜歡的小動物二年級作文07-23
高中第二冊第二單元作文:我難忘的一件事07-23
中班攀爬體育活動教案08-02
春來了閱讀答案參考07-20
食堂食品安全的應急預案09-20
自我介紹三年級作文09-06
銷售助理學生實習日記08-16
三年級信息技術教學工作總結(5篇)09-23
二手房買賣合同07-07
做更好的自己勵志演講稿10-26
我最喜歡的老師演講稿09-20
新婚喜宴迎賓致辭08-10