小學交通安全新聞稿范文（精選8篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。那么怎么去寫新聞稿呢？下面是小編為大家收集的小學交通安全新聞稿范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
小學交通安全新聞稿1
20XX年3月31日是第19個的“全國中小學生安全教育日”，今年的主題是“強化安全知識 提升安全素養”。抓住這一契機，交警多路“五進”宣傳小分隊分赴中小學校積極開展交通安全教育活動，其中一路宣傳小分隊來到xx區東川路小學，給該校一年(2)班的學生們上了一節生動活潑的交通安全教育課，受到師生們的熱烈歡迎。
首先，授課民警用最近大熱的《爸爸去哪兒》這首歌為切入點，讓學生們認識到爸爸媽媽平常的出行都與交通息息相關，認識交通安全知識是非常必要的。接著，利用“大家來找茬”、“交通標志拼圖”等游戲進行別開生面的講課，通過寓教于樂的方式，向學生們分析了不遵守交通法規的'案例，以及展示了交通標志圖樣，讓學生們在游戲中學習交通安全常識，讓他們把交通知識更加牢記于心。此外，授課民警還教育同學們要充當交通文明小衛士，回到家也要把“不隨意變更車道、不亂停車、不闖紅燈、不酒后駕車”等良好交通習慣傳達給爸爸媽媽，通過“小手拉大手”，把交通安全知識送到每一個家庭當中，達到“教育一個孩子，影響一個家庭”的效果。最后，民警們給學生們送上了精心準備的小禮品，學生們都非常高興，并紛紛表示會摒棄交通陋習，安全文明出行，不僅自己會遵守交通規則，也會告訴周圍的人交通安全的重要性。
市公安交警部門表示：每年安全教育日活動的主題不一，先后包括交通、防火、飲食等主題，均與學生生活和生命安全息息相關。交通安全教育作為安全教育的組成部分，廣州交警將繼續加強中小學生的交通安全教育工作，同時，也希望廣大學生家長切實履行監護人職責，并在此呼吁保障中小學生的安全需要全社會的共同努力。
小學交通安全新聞稿2
為切實提升學生道路交通安全意識，有效預防和減少交通事故發生，更好的營造安全、有序、文明的校園周邊交通環境， 12月31日下午，薛鎮中心小學邀請富平縣美原交警中隊，開展了以《珍愛生命 安全出行》為主題的.道路交通安全活動。參加此次活動還有薛鎮中心學校仇航行校長，主管安全的高治平副校長。
美原交警中隊張鋒隊長向廣大家長講解道路交通安全的形勢和重要性，強調了安全出行的注意事項，警示廣大家長要嚴格遵守交通法規，牢固樹立“文明參與交通、平安快樂出行”的思想理念，確保道路交通安全。
此外，交警隊隊員向家長進行道路交通安全知識講解，發放了道路交通安全知識宣傳單，呼吁廣大家長珍愛生命 ，安全出行。
放學后，交警隊成員協同學校值周領導，班主任、保安人員，護送學生安全離校。
此次交通安全活動，加強了家長和學生們的交通安全意識，充實了學校安全教育內容，提高了我校師生“做文明人，行文明路”的自覺性，為師生及家長平安出行起到了積極的推動作用。
小學交通安全新聞稿3
為進一步增強學生的交通安全意識和自我防護意識，預防和減少交通事故，確保學生上下學交通安全。近日，天津路第二小學開展了交通安全進校園活動。
活動中，十堰市交警五大隊鄭先偉、趙磊磊警官用通俗易懂的語言給學生們介紹了交通標志的相關知識、并結合卡通動漫等孩子們喜歡的方式演示了在斑馬線等處應該如何行走，同時提醒學生在上下學的路上要自覺遵守交通法規，如：要走人行橫道；乘坐機動車時要系好安全帶；車輛停穩后才能下車等交通安全知識。
此外，天津路第二小學結合學生的'實際情況，召開了“小學生交通安全教育”主題班會，觀看了“交通安全宣傳動漫”，用多種方式引導孩子認識交通安全。
此次交通安全進校園活動，進一步筑牢了學生的交通安全意識，讓學生們摒棄交通陋習，自覺抵制不文明的交通行為，做到文明出行，安全出行。
小學交通安全新聞稿4
如何安全出行，碰到交通事故如何處理，小學生在上下學路上應該注意什么。在122交通安全日到來之際，黃河新聞網與晉中市交通警察支隊一大隊、二大隊、事故處理大隊通過不同的形式宣傳交通安全知識，截至12月1日已經有近2千名小學生接受了交通知識的'培訓。
11月26日，晉中市交警支隊交通事故處理大隊邀請黃河新聞網的小記者實地參觀事故車輛，28日下午，由晉中交警支隊二大隊、榆次區太行小學、黃河新聞網、聯通公司共同主辦交通安全主題演講比賽，29日，交通事故處理大隊與黃河新聞網走進順城街小學，現場播放真實事故錄像，教育小學生要珍愛生命遠離大貨車。12月1日交通警察支隊一大隊與黃河新聞網6名小記者一起走向街頭，共同維護交通秩序，通過小記者的親身參與宣傳交通安全常識。
此次社會實踐活動使孩子們真正體會到遵守交通規則的重要性，小學生用實際行動帶動了家長們提高交通安全的意識，就如交警事故處理大隊副大隊長閆偉所言，通過此次活動可以教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會，順城街小學副校長也希望這些活動能長久做下去，以此營造良好的文明交通氛圍。
小學交通安全新聞稿5
1月18日，為提高學生交通安全意識，避免各類交通事故的發生，北鄉鎮中心學校特聘請XX市交警大隊交管股副股長王洪輝、大隊辦公室副主任李旭陽及北鄉鎮派出所所長袁來有、派出所教導員王東勝來校作《平安出行，文明交通》的交通安全教育。
大會由邱土明副校長主持，王洪輝副股長和袁來有所長用生活中的案例、淺顯的語言給同學們介紹了交通常識、騎車安全、乘車安全知識、自我保護知識，事例生動，內容充實，并告誡大家：“錄像可以重放，生命只有一次，在交通事故中人的生命是非常脆弱的'，為了幸福的明天，請自覺遵守交通安全法規！”
通過他們形象生動的講座，同學們接受了深刻的教育，并紛紛表示在今后不但要做一個自覺遵守交通法規的好學生，還要做一個自覺宣傳交通法規的好公民。
小學交通安全新聞稿6
4月30日是“全國交通安全反思日”。為進一步加強我縣學校交通法規宣傳工作，提高廣大師生交通安全法規意識和文明交通意識，增強中小學生自覺遵守交通法規，維護交通秩序，自我防范與保護能力，避免發生道路交通安全事故，在第九個全國交通安全反思日來臨之際，青龍縣教育局利用開展以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題的交通安全宣傳教育活動。
本次“全國交通安全反思日”主題教育活動主要有三種形式：
一是開展一次道路交通安全專題教育活動。積極主動邀請公安交警、法制副校長、法制輔導員等人員，以“文明交通，告別陋習”為主題，通過學習交通法規，普及安全知識，觀看交通事故典型案例等形式方法，大力推動交通安全進課堂，教育引導師生自覺維護公共交通秩序，保障交通安全，提高文明交通素養。
二是開展一次“全國交通安全反思日”主題宣傳活動。緊扣“遵守交通規則，保障生命安全”教育主題，通過學校網絡、校園廣播、版面櫥窗、電子屏幕、懸掛條幅、黑板報等宣傳陣地，大力宣傳中小學生道路交通安全有關常識，進一步強化學生交通安全意識，嚴防發生師生道路交通安全事故。
三是組織一次“小手拉大手”主題實踐活動。突出“安全第一”原則，結合文明交通行動計劃安排、“全國交通安全反思日”教育要求、“五一”師生假日活動實際，以“文明安全出行”為主題，以強化學生“安全乘車、安全騎車、安全走路”為重點，通過開展交通安全主題班(隊)會活動，開展學習“小交警”交通指揮手勢操、“小手拉大手”社會實踐活動等形式，引導廣大師生自覺做到“過馬路走人行道，過路口不闖紅燈，行人不進入機動車道，不亂停亂放車輛”，珍惜生命安全，積極推進全社會文明交通進程。
小學交通安全新聞稿7
截止9月1日上午，全縣各中小學校、幼兒園已全部開學，為切實增強廣大中小學生的交通安全意識和自我保護意識，從9月2日起，大同市渾源縣交警大隊將以“知危險、會避險、守規則”為主題，組織警力分批次深入全縣各中小學校、幼兒園開展交通安全“開學第一課”教育宣講活動。
9月2日上午，渾源交警大隊辦公室民警深入縣城凱德世家小學和西留學校，開展了豐富多彩的交通安全宣傳教育活動。活動中，民警們以“知危險、會避險、守規則”為主題，結合觀看《道路交通事故警示視頻》，對中小學生發生交通事故原因的分析，指出了中小學生、幼兒在行路、騎自行車、乘坐私家車和公交車中存在的危險，利用課件的形式，教育孩子們在行步、橫穿馬路、騎自行車、等車乘車時如何確保安全、避免交通事故，提高他們對遵守交通法律法規重要性的認識，告訴同學們要牢記110、120等報警電話，以便在發生交通事故時及時報警。同時結合轄區城鄉交通特點、學校周邊交通狀況，對學生重點講解上下學期間應注意的交通安全事項，指出日常出行中部分交通參與者特別是接送學生家長的..交通陋習，希望同學們通過“小手拉大手”將學到的交通安全知識帶給自己的家長，并用自己的行動感化身邊的朋友。同時，民警們還組織學生進行了交通安全承諾宣誓，進一步提高了學生們對交通安全的認識和重視。
小學交通安全新聞稿8
為了進一步增強廣大師生的交通安全法規意識和安全文明意識，教育學生關愛生命、拒絕違章，嚴防道路事故，打造平安校園，20XX年11月30日下午，桐河鄉申老家小學在全校開展了交通安全主題教育。
學校劉校長做了動員講話：希望全校師生從自己做起，增強自身交通安全意識，在全校形成“關愛生命、文明出行”的良好氛圍;各班通過交通安全主題班會學習交通安全知識、學認交通安全標志、學唱交通安全歌謠等教育形式，讓學生牢固樹立遵守交通規則的意識，牢記安全守則，做一個遵守交通規則的`好孩子。此外，學校還將通過《關于交通安全致家長的一封信》、板報、安全教育平臺專題活動、圖片展示等多種形式對學生進行交通安全教育。
此次交通安全系列活動，充實了學校安全教育內容，幫助師生更全面深入理解交通法規和遵章守紀，懂得尊重生命、珍惜生命，提高了廣大師生遵守交通安全法規的自覺性，對保障個人的交通安全、維護校內外交通安全秩序、爭創平安校園將起到積極的推動作用。
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