小學副校長任職表態的發言稿通用
在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學副校長任職表態的發言稿通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學副校長任職表態的發言稿通用1
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作；二是對學生的假期生活提幾點要求；三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。
本學期我校能夠繼續堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質量，構建和諧學校為工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色為主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做為我們的辦學目標。
我校在努力創造一流的育人環境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的.孩子能夠在教師的關懷培養下，健康、快樂的發展，本學期我校開展了豐富多彩的校園活動，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等，這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養了各種能力，提高了綜合素質。
在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯教授的助手左燕講師，為我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告，有200多位家長參加了此項活動，報告通過生動鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長的歡迎，正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學校穩步向前發展的原動力，也才有了學校今天跨越式的發展。
我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視，市區領導經常到我校來指導。
6月22日上午，市教育局政策法規處劉處長在區教育局副局長吳局長及初教科閆科長的陪同下，來到我校進行綜合改革工作調研。
領導參觀了學校的硬件設施，在聽取了張副校長的匯報后，并就學校現狀如經費、師資隊伍建設等方面進行了交流，劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。
有人說，學校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發展。
今年六一前夕我校開展了藝術節活動，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書記張書記、區關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學生的高度重視，本次活動深受學生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術節期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽，5月21日學校進行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達了同一個心聲――祖國我們愛你！以次為祖國六十周歲華誕獻禮。
小學副校長任職表態的發言稿通用2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是小寨九年制學校的副校長杜偉強，很榮幸能作為農村學校的教學管理先進集體在這里發言！教學工作是學校的中心工作，教學質量是衡量教學工作的重要標志。08年3月份我調任學校副校長之后，常思一定要將學校所創造的“小寨教育現象”繼承發揚，面對上級領導的囑托，父老鄉親的期望，學生求知的眼神。我多次召開校委會、教研組長會議，跟中層領導共商學校發展大計，決心要把主要精力都集中到教學質量這個聚焦點上，努力創造更優異的成績。下面，我就學校在教學管理方面的一點不成熟的做法給大家匯報一下，希望大家能提寶貴意見或建議。
一、狠抓常規工作
1、各項工作提前著手解決
為了提高效率，學校很多工作都事先做了安排，由專人負責，每件事都提前著手解決。每學期初，我校在教師學習階段就將第一周的重點工作做出了安排，教師在學習之余，就開始著手準備。如：中層領導負責各自分管的工作召開會議安排落實；班主任擬定班級工作計劃；科任教師編寫教案、提前備課等，使我們學校的開學工作顯得正常而有序。開學第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學校教學工作的正常開展。在社會上贏得了良好的口碑。
2、教研組工作的指導，督促與檢查
各教研組按照學初制定的工作計劃，正常開展教研活動。我校教研組活動采取定時間、定地點、定學校領導參加的模式，會上主要解決一周內在教學中出現的新問題，教案編寫中需要整改和發揚學習的地方，學生學情的分析及其他一些問題。其間，副校長、教務主任參加每組教研活動，并結合活動情況及學校實際，給與指導、督促，使每個教研組的活動穩重求進。學期末，每個教研組寫出教研論文各一篇，以后逐年增加論文篇數，以提高教師理論研究能力。
3、不定期抽查教案、作業及配練
學校在四周一次的`教案、作業及《配練》檢查之外，根據檢查中所發現的問題，教務處隨時組織教研組長檢查教案、作業及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會上進行通報。另外，教務處在利用學生中午及晚自習后的自習時間，對學生的學習情況和教師的授課情況隨時進行了解，通過這個辦法，隨時掌握情況，對教學工作中的問題給相關教師反饋，以期在最短的時間里改正，事實證明，學校的這些做法對教學工作有很大的幫助。
4、實行隨時聽課制
隨時聽課制，是指教師除了參加本組的聽課活動外，還可以根據自己的需要，選擇學校其他組優秀教師的課，進行學習。在聽課之前，只需要給授課教師提前打個招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學上有股不服輸的勁，所以此項活動的開展，掀起了一股幫、學、趕、超的熱潮。
5、不定時召開年級長、教研組長會
學校通過開會，分析當前教育教學新動態；虛心聽取有利于學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕松的工作環境。
6、重視考分考紀、做好試后分析工作
每學期學校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時組織的月考，學校都要求全體師生認真對待，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。
考試結束后，教師必須在第一時間內做好試卷分析，對學生所出現的錯題認真查找原因，通過給學生的反饋從整體上要求學生細心改正，對于在考試中，個別學生所出現的問題，要根據學生實際，幫其分析原因，同時給與鼓勵，使其能夠進步，真正做到不讓一個學生掉隊。在例會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做好分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，降低低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。
7、加大教師業務培訓力度，提高教師教學水平
在寒暑假期中，根據教體局的安排，把學校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進行培訓，做到了去前派任務、回來有匯報。這樣，就能使那些未能親身參加培訓的教師通過外出學習教師的匯報，及時掌握先進的教學理念及教學工作中一些良好的做法。達到培訓成果共享的目的。另外，學校每學期還組織部分教師到其他兄弟學校進行學習，以此來達到培訓學習的目的。
8、認真組織師生積極參加各類競賽活動我校根據教體局下發的各類競賽文件精神，積極組織縣上組織的各類學科競賽，通過競賽活動，使學生在競爭中得到鍛煉和提高，部分學生還取得了優異的成績；部分教師通過參加全縣組織的優質課、創新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學校根據實際情況，積極組織了作文競賽、數學競賽、英語演講大賽、普通話演講大賽、法律知識競賽等活動，均收到了良好的效果。
二、加強領導、建章立制、突出效益
為進一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責任到人的管理體制，實行了年級組長包級制度，再由年級長分解到學科、到班級、到每位教師。使每個人學有目標，干有方向。為確保日常工作的正常運轉，學校先后建立了教師年度考評制度、考勤制度、常規檢查制度、六九年級升學獎勵制度等管理制度。學校為提高畢業年級的質量，特派兩名中層領導兼任年級組長，主抓畢業班的工作。對畢業年級做到兩個保障，即：師資保障、財力保障。學年初學校調配相對優秀的教師在六九年級任教，對本年級工作責任較差，成績低的調配到其它年級。現在已培養出了一批畢業班骨干教師，他們已成為畢業年級的頂梁柱。為確保畢業年級各種教學，學習資料的按時到位，學校在經濟比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購買了大量復習用書，做到至少人手一冊，開學初對2009年中考成績突出的教師進行了獎勵。我校在做好以上工作的同時，對新教師的培養也非常重視，因為我校教師的年齡相對較輕，沒有達到老中青結合的平衡點，所以，新教師的迅速成長對學校的發展起著至關重要的作用，針對以上實際，我們對新教師進行“師帶徒”幫扶活動，新教師通過學習老教師的教學等諸多方面的技巧，快速掌握教學經驗，積極投入到教學工作中去，爭取第一年所帶成績能出現“開門紅”。這樣，既增強了新教師的信心、提高了教學技能，還能使新教師準確定位，為自己今后的發展奠定良好的基礎，實現學校與新教師的“雙贏”。
總之，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發現仍有許多不足，統籌考慮還有不周。如：工作執行、督查力度不夠；教學評價體系不夠完善；部分教師的教育教學方法還有待改進；教師、學生的負擔還比較重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務于老師、服務于學生，力爭把教育教學工作做得更好。
小學副校長任職表態的發言稿通用3
老師、同學們：
大家好！
在這“春風吹綠千枝柳，時雨潤紅萬樹花”的季節里，我們懷著崇敬的心情，徒步來到這蔥蘢抱翠、莊嚴肅穆的曾洪興、肖茂林烈士紀念碑前，緬懷革命先烈，祭奠捐國英魂，接受愛國主義和革命傳統的洗禮。
曾洪興、肖茂林烈士是外籍人，嵩宜路武工一大隊戰士，于1949年12月在阻擊國民黨二十六軍、第八軍殘余部潰逃的戰斗中光榮犧牲，年僅十八歲。正是這兩位舍小家、為國家的英雄給了我們一個溫暖幸福的大家，給了我們今天的幸福生活，給了我們珍貴的學習機會。然而今天，面對曾洪興、肖茂林烈士紀念碑，此刻我的心情無法平靜。我們大部分同學能認真學習，以優秀的成績報答先烈的厚德，但我們有些同學習慣于享受前輩們用生命換來的幸福與安寧，習慣于享受鮮花與陽光，忘卻了先輩浴血奮戰的往事，忘卻了父母、老師苦口婆心的教誨，忘記了自己應盡力而為的本職。有的愛玩游戲，有的愛哭愛笑還愛鬧，每天作業胡亂做，交差了事一整天。想想為國捐軀的`革命先烈，我們能不感到愧疚嗎？想想我們的責任、使命，我們能有理由不好好學習嗎？
同學們：先人已逝，精神猶在。讓我們追尋他們的足跡，學習他們是非分明、立場堅定的優秀品質，學習他們沖鋒陷陣、奮勇向前、不畏艱險、敢于犧牲的高尚情操！有了這種精神，我們就能經受住學習和生活中各種困難的考驗與挑戰，就能耐得住學習的繁重與枯燥。
同學們：現在就讓我們一起莊嚴地向先烈們宣誓：“從今天起，從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，頑強拼搏，自強不息，勤奮學習！”
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