美術科研結題大會教師發言稿(精選11篇)
在社會發展不斷提速的今天,發言稿使用的情況越來越多,發言稿可以提高發言人的自信心,有助發言人更好地展現自己。還是對發言稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的美術科研結題大會教師發言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術科研結題大會教師發言稿 1
各位幼教界的專家:
你們好!
今天,我作為我園美術科研組的教師代表,來談談在這一輪美術科研實踐中,所取得的點滴收獲。我發言的題目是《讓孩子畫出心中的畫》,繪畫活動是孩子們較喜歡的活動也是發展孩子想象力、創造力的有效手段,然而怎樣充分利用繪畫活動激發幼兒的創新能力呢?新《綱要》指出:提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,分享他們創造的快樂。這一輪的科研實踐中,我們依據新《綱要》的精神,盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法,而充分調動幼兒的積極性,讓他們展開想象的翅膀。在教學上,我們是這樣做的:
1、幼兒的知識和能力是由經驗中來的,特別是繪畫活動更離不開幼兒的直接經驗
他們的繪畫內容來源于自然,貼近幼兒的真實生活,所以我們注重創設讓幼兒運用自己的感官,動手動腦,去觀察、體驗和感受,去獲得很豐富的直接經驗。以意愿畫《太陽》為例,為了能使幼兒在繪畫太陽造型的時候有所創新,我在前階段的繪畫活動中注意幫助幼兒積累太陽的多種簡單造型,在不知不覺中積累了豐富的形象資本,還引導幼兒在原有記憶的基礎上,從太陽的主體及光芒入手,加以想象,創造出許多造型獨特的太陽來。幼兒的作業交來以后,有的把太陽的光芒設計成了小女孩頭上的麻花辮;有的把太陽想象成美麗的家,光芒是由一座座造型簡單的小房子組成,太陽的主體是一個大花園;有的在太陽的表情上做文章,設計成太陽的爸爸、媽媽和太陽孩子,還有的在色彩上添姿生彩,總之是千姿百態,各具特色。
2、興趣是最好的老師。有了興趣,幼兒才會主動思考,教師則尊重
幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容,使幼兒獲得有關經驗,體驗成功,樹立自信心。在日常工作中我有這樣的體會,當幼兒對教師安排的內容不感興趣時,即使老師想方設法引導他們,其結果都不得是不很理想,把孩子的注意力硬拉到自己確定的內容上來,表面上看似乎完成了教育目標,但實際上幼兒并沒有真正學懂。相反,如果能滿足幼兒的.興趣和需要,幼兒在沒有心理壓力的情況下,許多幼兒常常會在各場合自發地,旁若無人地作畫,并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,當我讓幼兒作意愿畫的時候,孩子們的表現很投入,也是最開心的時候,因此,我努力使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動,并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗,表現自己的個性特點及豐富的想象力和創造力。
3、幼兒繪畫離不開教師的指導,但統一模式的指導會讓幼兒畫出統一模式的畫來
因此,在繪畫活動中,我從來不會將畫面內容全部畫出來,規定幼兒照著范畫繪畫,因為那樣的教學嚴重扼殺了幼兒的想象力與創造力,我常將幼兒有創意的作品展示出來,并當眾表揚該幼兒,以此激發幼兒畫出“與別人不一樣的作品”。如畫《蝴蝶》,目標是用點、線、面、對稱的方式來裝飾自己心中的蝴蝶,我畫出基本線條如:曲線、直線等,基本形狀如三角形、正方形、梯形等,讓幼兒用形狀組合成不同的蝴蝶,再用點、線、面來裝飾蝴蝶,背景幼兒自由添畫,這樣大大激發了幼兒的興趣和創造力。
總之,要培養幼兒的創新能力,教師盡量少干預,強調創造的過程,注意幼兒的情感體驗,不能太在意幼兒的創造結果,教師在交流中要多了解孩子,善于觀察、分析孩子的各種情況準確把握,在適當的時候以適當的方式教給孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進幼兒個性的發展。
美術科研結題大會教師發言稿 2
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!
很榮幸能夠在這次美術科研結題大會上作為教師代表發言。回顧這段科研歷程,心中感慨萬千。
在過去的這段時間里,我們的美術科研團隊齊心協力,深入探索美術教育的新路徑、新方法。從課題的選題、方案的設計,到實踐的`開展、數據的收集與分析,再到最后的成果總結,每一個環節都傾注了我們團隊的心血和智慧。
在研究過程中,我們遇到了不少困難和挑戰。比如,如何將理論與實踐更好地結合,如何在有限的教學時間內實施新的教學方法并取得顯著效果,如何讓學生更好地參與到我們的科研實踐中等。但是,面對這些困難,我們沒有退縮,而是積極尋找解決問題的方法。
通過這次科研,我們深刻認識到美術教育不僅僅是教會學生繪畫技巧,更是培養學生的審美能力、創造力和思維能力。我們嘗試了多元化的教學方法,如項目式學習、跨學科融合等,讓學生在美術學習中不僅能夠提高藝術素養,還能提升綜合能力。
這次科研成果的取得,離不開團隊成員的相互支持與協作,也離不開學校領導的關心和支持,以及各位專家的指導。在這里,我要向每一位為這個課題付出努力的人表示衷心的感謝。
雖然課題即將結題,但這并不意味著結束,而是一個新的開始。我們將以此次科研為基礎,不斷反思、總結,將研究成果更好地應用到教學實踐中,為推動美術教育的發展貢獻自己的一份力量。
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 3
尊敬的領導、親愛的老師們:
大家好!
今天,我們齊聚在這里,共同見證美術科研課題的結題,這是我們團隊共同努力的成果,也是我們在美術教育領域探索的一個重要里程碑。
在參與這次科研的過程中,我深刻地體會到了科研對于教學的重要性。科研,讓我們不再局限于傳統的教學模式和方法,而是以更加科學、系統的方式去思考和解決教學中的問題。
我們的課題聚焦于課題核心內容,旨在通過研究目標,提升學生的美術素養和創造力。在研究中,我們深入課堂,觀察學生的學習狀態和表現,分析他們在美術學習中的需求和困難。我們嘗試了各種教學策略和方法,不斷調整和優化教學方案,以找到最適合學生的'教學模式。
通過這次科研,我們收獲了許多寶貴的經驗和成果。我們發現成果,這些成果不僅對我們的教學實踐具有重要的指導意義,也為美術教育的理論研究提供了有益的參考。
然而,我們也清楚地認識到,科研是一個不斷探索、不斷進步的過程。這次結題并不是終點,而是一個新的起點。我們將繼續深入研究,不斷完善和拓展我們的研究成果,將其更好地應用于教學實踐,讓更多的學生受益。
最后,我要感謝每一位參與課題研究的老師,是大家的辛勤付出和無私奉獻,才使得這個課題能夠順利完成。同時,也要感謝學校領導和專家們給予我們的支持和指導。
在未來的教學和科研道路上,我們將繼續努力,為美術教育事業的發展貢獻自己的力量!
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 4
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!
很榮幸能夠在此次美術科研結題大會上作為教師代表發言。首先,我要向所有參與此次科研項目的領導、同事以及相關工作人員表示衷心的感謝。
在過去的一段時間里,我們圍繞著科研課題展開了深入的研究與實踐。在這個過程中,我們遇到了許多挑戰與困難,但也正是這些挑戰,激發了我們的斗志,讓我們不斷探索、不斷前行。
通過這次科研項目,我們深入了解了美術教育在學生成長過程中的重要作用,以及如何更好地運用教學方法和手段來提高美術教學的質量和效果。我們嘗試了新的教學模式和方法,如新教學模式,并且通過實踐驗證了它們的可行性和有效性。
在研究過程中,我們的學生也積極參與其中,他們的創造力和想象力得到了充分的發揮,藝術素養和審美能力有了顯著的.提高。看著學生們在美術學習中不斷進步,不斷收獲,我們深感所有的付出都是值得的。
科研的道路是永無止境的。雖然此次科研項目即將結題,但這也是一個新的起點。我們將繼續深入研究美術教育領域的相關問題,不斷探索創新,為推動美術教育事業的發展貢獻自己的力量。
最后,再次感謝大家的支持與付出,讓我們攜手共進,為美術教育的美好未來而努力!
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 5
尊敬的領導、老師們:
大家好!
非常高興能夠在今天的美術科研結題大會上發言。
回首這段科研歷程,充滿了探索、發現與成長。我們從最初的課題設想,到一步步地實踐、研究、調整,再到如今的即將結題,每一個階段都傾注了團隊的智慧和汗水。
在研究過程中,我們深入課堂,觀察學生的學習狀態和需求,分析教學中的問題和不足。我們通過問卷調查、案例分析、實驗對比等多種方法,不斷嘗試新的教學策略和方法,以提高學生的學習興趣和參與度。
例如,我們在教學中引入了教學策略,發現學生們對于美術學習的積極性有了明顯的提升,他們的作品也更加富有創意和個性。同時,我們也注重跨學科的融合,將美術與其他學科相結合,拓展了學生的思維和視野,培養了他們的'綜合素養。
通過這次科研,我們不僅提升了自己的教學水平和專業素養,也更加明確了未來美術教育的發展方向。我們深刻認識到,美術教育不僅僅是傳授技能,更是培養學生的創造力、審美能力和文化素養,讓學生在藝術的世界里發現美、感受美、創造美。
然而,科研結題并不意味著結束,而是一個新的開始。我們將以此次科研為基礎,進一步深化研究成果的應用和推廣,讓更多的學生受益。同時,我們也將繼續關注學科發展的前沿動態,不斷探索創新,為美術教育事業的發展添磚加瓦。
最后,感謝學校給予我們這次科研的機會,感謝團隊成員的辛勤付出,也感謝各位領導和老師們的支持與關注。
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 6
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
我是參與此次美術科研項目的xxx,今天能夠在結題大會上發言,我深感榮幸。
時光荏苒,在開展美術科研項目的這段日子里,我們付出了努力與汗水,也收獲了成長與進步。我們以提升美術教育質量、探索創新教學方法為目標,開啟了這段充滿挑戰與機遇的科研征程。
在研究過程中,我們深入調研了學生對于美術學習的興趣點、需求以及困惑,對現有的教學資源和教學模式進行了全面的梳理與分析。基于這些研究,我們提出了一系列針對性的教學改進方案,并在實踐中不斷驗證、調整和優化。
比如,我們引入了多媒體技術和數字化工具,豐富了教學手段,讓美術課堂更加生動有趣;我們還組織了戶外寫生、藝術展覽參觀等活動,拓寬了學生的藝術視野,增強了他們對美術的感性認識。
通過這些嘗試,我們看到了學生們在學習態度、創作能力以及審美水平上的顯著提升。他們從最初對美術的懵懂好奇,到逐漸掌握了基本的'繪畫技巧和表現方法,再到能夠獨立創作、表達自己的藝術見解,每一步的成長都讓我們感到無比欣慰。
此次科研結題并不是終點,而是一個新的起點。我們將繼續深入探索美術教育的新路徑、新方法,不斷完善教學體系,為培養更多具有創新精神和藝術素養的學生而努力。
再次感謝學校給予的支持,感謝團隊成員的協作,也感謝每一位參與實驗的學生,是大家的共同努力讓這個科研項目得以順利推進。
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 7
尊敬的領導、親愛的同事們:
大家好!
非常高興能夠站在這里,代表參與此次美術科研項目的教師團隊發言。
科研是教育發展的源動力,美術科研更是為美術教育的發展注入了新的活力。在這次科研項目中,我們致力于解決美術教育中存在的一些現實問題,如如何激發學生的創造力、如何提高美術教學的實效性等。
我們深入研究了國內外先進的美術教育理念和教學方法,并結合我校學生的實際情況,進行了本土化的'創新與應用。我們嘗試將項目式學習、情境教學等方法融入美術課堂,讓學生在實際的項目創作和情境體驗中,提高他們的美術技能和綜合素養。
在科研實踐中,我們注重對學生個體差異的關注,根據學生的興趣特長和發展需求,制定個性化的教學方案。同時,我們加強了與其他學科教師的合作交流,實現了跨學科的融合教學,為學生提供了更廣闊的創作空間和思維平臺。
通過這次科研,我們不僅在教學方法上取得了創新成果,還在課程資源開發、評價體系建設等方面取得了重要突破。我們開發了一系列具有本校特色的美術校本課程資源,建立了多元化的美術教學評價體系,為美術教學的可持續發展提供了有力保障。
科研之路任重道遠,雖然此次項目即將結題,但我們探索的腳步不會停止。我們將繼續以科研為引領,不斷深化美術教育教學改革,為推動我校美術教育事業的發展貢獻自己的力量。
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 8
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
時光荏苒,我們的美術科研項目在大家的共同努力下,即將迎來結題的時刻。能夠參與到這次科研項目當中,我深感榮幸。
在過去的這段時間里,我們始終以提升美術教育質量、培養學生的創新能力和審美素養為目標。通過深入研究、實踐探索,我們在美術教學的方法、內容、評價等方面都取得了一定的成果。
我們深入了解學生的`學習需求和興趣點,結合現代教育技術,開發了一系列生動有趣的教學資源。例如,利用多媒體展示豐富的藝術作品,讓學生在欣賞中感受藝術的魅力;運用在線教學平臺,開展互動式教學,激發學生的創作熱情。
同時,我們也注重跨學科融合,將美術與歷史、文學、科學等學科有機結合,拓寬了學生的藝術視野,培養了他們的綜合思維能力。比如在“傳統文化與美術創作”的主題單元中,引導學生從歷史文化中汲取靈感,創作出具有文化內涵的美術作品。
通過這次科研,我們不僅提升了自身的專業素養,也為學生提供了更優質的美術教育。然而,科研的結題并不意味著探索的終止,而是新征程的開始。我們將繼續關注美術教育的發展動態,不斷改進教學,為培養更多具有藝術素養和創新精神的學生而努力。
最后,感謝團隊成員的辛勤付出,感謝學校給予的支持與信任,讓我們在美術科研的道路上不斷前行。
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 9
尊敬的領導、親愛的同事們:
大家好!
今天,我們匯聚在這里,共同見證美術科研項目結題這一重要時刻。作為一名參與其中的教師,我感觸良多。
在科研過程中,我們扎根于課堂,以學生為中心,不斷探索如何讓美術教育更加生動、高效。我們深入研究了不同年齡段學生的認知特點和學習規律,針對性地設計教學活動和課程內容。
為了激發學生的`創造力,我們開展了創意工坊活動,讓學生在自由創作的氛圍中,大膽發揮想象,嘗試不同的材料和技法。同時,我們還組織了戶外寫生課程,帶領學生走進大自然,去觀察、感受自然之美,并用畫筆記錄下來。
在評價方式上,我們也進行了創新,不再僅僅以作品的完成度為標準,而是更加注重學生在創作過程中的思維發展、情感表達以及合作能力的培養。通過多元化的評價,讓每一個學生都能發現自己在美術學習中的閃光點,增強學習的自信心。
此次科研項目的結題,是對我們過去工作的總結和肯定,但我們也清楚地知道,美術教育的探索永無止境。我們將以此次結題為契機,不斷反思和總結經驗,將科研成果更好地運用到日常教學中,為推動學校美術教育事業的發展貢獻力量。
再次感謝學校領導、同事們在科研過程中給予的幫助與支持,讓我們攜手共進,為美術教育創造更美好的明天!
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 10
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好!
很榮幸能夠在今天的美術科研結題大會上作為教師代表發言。首先,請允許我向所有參與此次科研項目的同仁們表示衷心的祝賀,我們共同走過了一段充滿挑戰與收獲的科研之旅。
回顧這一段科研歷程,我們懷揣著對美術教育的熱愛與追求,投身于探索未知的領域。在研究的過程中,我們遇到了諸多的困難與挫折。從最初的選題迷茫,到研究方法的不斷嘗試與調整;從數據收集的艱辛,到結果分析的反復論證,每一步都充滿了艱辛。但正是這些挑戰,激發了我們團隊的創造力和凝聚力。
在研究中,我們深入挖掘了美術教育對于學生綜合素質提升的重要作用。通過案例分析和實踐研究,我們發現美術不僅能夠培養學生的審美能力,還能夠促進他們的創新思維和情感表達。例如,在xx課程的教學實踐中,我們引導學生通過繪畫表達內心的情感和想法,發現很多平時不善言辭的學生在畫布上展現出了豐富的內心世界,這讓我們深刻認識到美術作為一種非語言表達方式的獨特魅力。
同時,我們也對美術教學方法進行了創新和優化。嘗試了跨學科融合的'教學模式,將美術與音樂、文學等學科相結合,讓學生在多元的藝術氛圍中獲得更豐富的體驗。比如,在課程活動中,學生們在欣賞音樂的同時進行繪畫創作,創作出的作品充滿了靈動的節奏感。
然而,科研的道路永無止境。此次結題只是一個階段性的成果,未來我們還需要不斷地反思和改進。我們要將研究成果更好地應用于教學實踐,讓更多的學生受益于優質的美術教育。同時,我們也要繼續關注美術教育領域的前沿動態,不斷探索新的研究方向,為推動美術教育的發展貢獻自己的力量。
最后,我要再次感謝學校領導的支持與關懷,感謝團隊成員的辛勤付出和協作。讓我們攜手共進,在美術教育的科研道路上不斷前行,為培養更多具有藝術素養和創新精神的學生而努力!
謝謝大家!
美術科研結題大會教師發言稿 11
尊敬的各位領導、親愛的同事們:
大家好!很榮幸能夠在今天的美術科研結題大會上發言。
回首過去這段科研歷程,我們共同經歷了無數次的思考、探索、實踐和反思。這一路走來,充滿了挑戰,但也收獲了滿滿的成長與喜悅。
在科研的道路上,我們始終懷揣著對美術教育的熱愛與執著。我們深入研究美術教育的理念、方法和策略,試圖為學生們打開一扇扇通往藝術殿堂的大門。通過不斷地觀察、分析學生的作品和學習過程,我們努力尋找最適合他們的教學方式,激發他們的創造力和想象力。
例如,在xx課題的研究中,我們發現通過引入特殊的教學方法,學生們對色彩的感知和運用能力有了顯著的提高。原本對色彩搭配感到困惑的`學生,逐漸能夠大膽地運用色彩表達自己的情感和想法,創作出一幅幅充滿個性和活力的作品。
同時,我們也注重將美術教育與其他學科進行融合。比如,在與語文課程的結合中,引導學生通過繪畫來展現詩詞中的意境,不僅加深了他們對文學作品的理解,也提高了他們的美術表現能力。這種跨學科的教學實踐,讓我們看到了美術教育更廣闊的發展空間。
當然,科研的過程并非一帆風順。我們也遇到了許多困難和挫折,比如研究數據的收集和分析不夠準確,教學實驗的效果不如預期等。但正是這些困難,讓我們更加堅定了前行的決心,促使我們不斷地改進方法、調整策略。
在未來的教學工作中,我們將繼續以科研為引領,不斷探索創新。將本次科研的成果應用到實際教學中,進一步優化教學內容和教學方法,提高美術課堂的教學質量。
最后,我要感謝學校領導給予的大力支持,感謝團隊成員們的辛勤付出和協作。是大家的共同努力,讓我們的美術科研取得了今天的成果。
讓我們攜手共進,為美術教育事業的發展貢獻更多的力量!
謝謝大家!
本文鏈接:http://www.svtrjb.com/v-48-1244.html美術科研結題大會教師發言稿
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