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校園法制教育宣傳演講稿

時間：2024-12-28 12:51:38 24

校園法制教育宣傳演講稿范文（精選21篇）

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園法制教育宣傳演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園法制教育宣傳演講稿 1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！非常榮幸能有機會站在這個舞臺上，今天我在這里的演講題目是：《法律就是秩序》。

　　有人說，每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關，從個人的衣食住行、生老病死，到企業的生產運營、國家的政治經濟、社會生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

　　有人說“法律”是黑色的'，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現，正義就得到了伸張。法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。我認為，作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧，人生才能更平安！所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權重，也不能違反法律。

　　我們敬愛的周是守法的典范。有一次，去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，嚴厲制止說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，政府應該帶頭遵守。不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，一行才離開。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。

　　我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人的法律意識正在不斷增強。但讓守法成為一種習慣，確實還有相當漫長的道路要走。

　　我的演講結束，多謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xxx，今天，我很榮幸能站在這里，我國旗下講話的題目是《與法牽手，走向明天》。

　　12月4日是全國法制宣傳日，從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規劃。從2001年起國家把每年的12月4日作為全國法制宣傳日，通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識，推進社會主義法治國家的進程。

　　眾所周知，中國是禮儀之邦，歷經五千年的歷史，形成了整套系統的道德準則和禮儀規范。生活在這個文明的國度，我們每個人都有責任秉承中國的優良傳統，做一個知法守法的中國人。俗話說，沒有規矩不成方圓，法律雖然制約了你的行動，給你帶來了許多束縛，但你必須懂得，有它陪伴，你的生活才會井然有序，才能更加美好。而我們作為二十一世紀的新一代，更應該知法守法懂法。

　　或許有人說：你多慮了吧？我們只是小學生，未成年人，法律離我們還很遙遠，我們只要在學校里遵守校紀校規就好了，還要去知道那些法律干嘛？但我想說：同學，你錯了，其實法律離我們很近，法律時時刻刻存在我們身邊，它規范著我們的生活，我們的行為。而且同學你既然知道自己是一名未成年人，那也應懂得你在社會上受到《未成年人保護法》的保護，而你過去的小學生涯，也是在《九年制義務教育法》中度過，更有它的大綱《教育法》也維護你學習的權利，縱使你在學校，你也受到了法律的保護和制約。

　　例如：某同學仗著自己藝高人膽大，去偷同學的錢財，然后去充錢，買虛擬裝備，為的是讓自己在游戲世界里更加出眾，最后越陷越深，越偷越多，其實這行為已經構成了盜竊罪。還有一些同學會因為口角沖突，不能克制自己的情緒，對對方大打出手，致傷，致殘，最后被卷進教改所接受教改。

　　面對這一切的一切，你還敢說法律離我們很遠嗎？法律很虛無縹緲嗎？同學們，一個社會的長治久安，需要法律協助，一個國家的安定團結，需要法律的參與，作為青少年的.我們不能做法盲。

　　通過開展法律教育課，同學們會學到不少法律知識，去面對周圍突發情況。在我們了解法律知識后，不僅要用法維護自身的利益，更要用法規范自己的行為，不違法，不犯法，對于我們，最重要的是要做到端正自身的行為，把生活的主戰場放在學校，而不是社會中，杜絕打牌、抽煙、喝酒等嚴重污染社會的惡習行為，回歸自我善良純真的本心。

　　同學們，與法牽手，走向明天，我們的明天定會更加燦爛輝煌！

　　我的演講結束，多謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 3

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！今天我講話的題目是：《知法懂法，爭做守法小公民》。

　　學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法守法的學生是對我們的基本要求。

　　一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。

　　現代社會是一個法制社會，小學生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。

　　因為習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”

　　也有同學認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規，那學校正常的教學秩序又該如何保障？如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的'，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，知法守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。

　　做一個知法守法的小公民，我們要嚴格要求自己，規范自己的行為。在校園里，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿；看見小朋友摔倒了，扶他（她）起來；看見同學在打架，勇敢地上前阻止；看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，積極發言，不做小動作，及時做課堂筆記；見到老師熱情地打招呼；在同學無助時，給予他們一些幫助；尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自己也會多一份快樂！

　　知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，知法是守法的基礎，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中小學生守則》、遵守《小學生日常行為規范》，知法守法，從小事做起，從自己做起。

　　同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個知法守法的好少年！

　　我的演講結束，多謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 4

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　早上好！

　　今天我在國旗下演講的話題是“小學生法制教育”。同學們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴。”如果從小養成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了。

　　我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上。喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃就強行向弱小同學索要等行為，都是道德與法律所不允許的。如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里要告訴同學們，平時一定要聽老師和家長的話。遵紀守法，什么游戲室、網吧等地方，同學們千萬不要進去。因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。

　　同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢？：

　　1、珍惜學習機會。要堅持在校學習，自覺接受家庭和學校的教育管理。

　　2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影和文學作品中的犯罪行為。

　　3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊敬師長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

　　4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的'傷害。

　　5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

　　6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助成年人。不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

　　最重要的還是需要我們自己積極學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為。要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切，必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人、朋友、甚至社會各界關注我們成長的人。

　　最后，祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長。

　　校園法制教育宣傳演講稿 5

敬愛的同學們：

　　新的學期開始了，為增強少年兒童的安全法制觀念，平安愉快度過這個學期，現由我同大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識。首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規及社會公共道德規范，這是每一個公民應盡的義務，更是同學們在自我防范違法犯罪中的法定義務和責任。下面是我們各方面應注意和了解的問題：

　　1、養成良好習慣，自覺守法

　　2、幫助他人，抵制不良誘惑

　　3、運用法律保護自己

　　4、預防未成年人犯罪，從身邊做起當同學們獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。如果有人敲門，千萬不可盲目開門。不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。外出或在公共場所，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。如遇到特殊情況受到違法犯罪份子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的`力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。匪警電話的號碼是110，這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。同學們，安全事關我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕，人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護。最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！

　　校園法制教育宣傳演講稿 6

敬愛的老師們同學們：

　　大家早上好！12月4日是全國法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺遵紀守法做合格的公民》

　　遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，學生作為知識水平和文化修養較高的一個社會群體，更應該自覺地遵紀守法，做一個有益于社會、有益于人民的人。各種違紀違法越軌行為已構成影響學生成長和成才的巨大障礙。盡管其人數較少，但其影響較大，后果嚴重，應當引起我們的高度重視和警覺。

　　學生違紀違法的原因多種多樣，主要有以下幾種：

　　1、低級庸俗的幸福觀。某些格調底下的文化藝術作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導致一部分學生迷失人生航向、模糊生活目標，把感觀上的快樂當作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時行樂、盡情享受而把社會的重托、師長的.厚望棄之一切。

　　2、哥們兒義氣的友誼觀。他們為了私利和交情，完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀的學生，即了解學校規章制度又懂得違法的后果和嚴重性，但當哥們兒發生“不幸”時，卻立馬解囊相助。當自己的“知己”相邀干些越軌的事件時，也不假思索、不顧后果地打群架、協同作弊、破壞公共財物等，誰要是不出面就會被哥們兒看不起，甚至被“開除”。一位女學生因為作弊受處分后痛哭流涕地說：“我為他人作弊實在是情面難放下，結果害人害己，早知今日何必當初。”現實生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會，嚴重影響學生的健康成長。

　　3、極端個人主義的自由觀。自由，是一個充滿理想、激情和生氣的字眼，對于青少年學生來說更具有特殊的魅力。但是，世界上并沒有絕對的自由。一些學生把自由和民主絕對化，認為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚”、“自我設計”、“自我選擇”、“自我實現”。而周圍一切與自己的不和諧都被視為“自我表現”的障礙。

　　4、蒼白淡薄的法制觀念。法制，是一個社會公正有序發展的保證。一個沒有法制的社會必將是無序的和混亂。有的學生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標準和規范。例如：一個因盜竊罪被逮捕的女學生曾對審訊員說：“其實我這個人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，我自己并沒有拿多少。我都說完了，該讓我回家了吧？我還有事呢。”可見，其道德法律意識何等蒼白。還有一些學生，在自己的合法權益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通過法律途徑維護自己的利益，而是采取伺機報復的態度和“以牙還牙”做法，其結果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國旗下講話當然，學生違法違紀的原因，還有學校教育和家庭教育中存在不當之處以及學生本身個性心理存在缺陷，但作為有知識、有文化的學生，應該養成自覺遵守校紀校規和法律的習慣，善于控制自己的行為，調節自己的情緒，從而聚精會神地學習科學文化知識，做一個有益于人民的人。同學們，請大家務必要自覺、嚴格遵守法律和學校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。你們應該知道“沖動是魔鬼”的道理吧？有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀！越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力。同學們，希望大家從現在開始，爭做學法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

　　最后留給同學們一句話：“仇恨會使你步入深淵，報復會助你走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安！

　　校園法制教育宣傳演講稿 7

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是四年級二班的xx，我今天演講的題目是《遵守交通規則，提高安全意識》。

　　同學們，你們一定不會忘記發生在五年級兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學的路上，被一輛摩托車撞倒，險些生命不保，其中一位女生至今還沒完全康復。

　　我想，在座的'每一位更不會忘記去年發生在后村的那場車禍吧！那是幼兒園一個5歲的小男孩，在過馬路時，被飛奔而來的三輪車撞飛，一條鮮活的生命就這樣在我們眼前消失。這突如其來的車禍，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場景，至今還歷歷在目；

　　那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空；

　　那用血換來的教訓，應該讓所有人驚醒！

　　這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，提高安全意識。倘若沒有了生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命只有一次，作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要認真學習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識。當你徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　當你要穿過馬路時，請多一份謙讓和耐心，絕不貪一時之快，橫穿馬路。“紅燈停綠燈行”“一站二看三通過”，它不僅僅是幾句兒歌，還是我們的行為準則。

　　如果說生命是花，那么安全就是綠葉；

　　如果說生命是畫，那么安全就是筆；

　　如果說生命是河流，那么安全就是護堤。沒有了安全，生命就會摔跤，沒有了安全，就沒有幸福可言；

　　沒有了安全，未來一切都是空談！

　　同學們，請遵守交通規則，提高安全意識。只有這樣，你才能擁有健康，擁有幸福，擁有未來，擁有生命！

　　謝謝大家！我的演講結束。

　　校園法制教育宣傳演講稿 8

敬愛的各位老師同學們：

　　大家好！

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀守法的好少年首先要從以下幾點做起。

　　一、從小養成良好習慣，自覺守法。

　　《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守法律法規，關鍵是要養成良好的行為習慣。

　　二、幫助他人遵紀守法。

　　有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關，這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的.事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就為社會做出了貢獻。

　　三、學會自我保護。

　　同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫，及時向家長或老師匯報。

　　最重要的還是需要我們自己積極學習法律法規，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！

　　校園法制教育宣傳演講稿 9

敬愛的老師們，同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下演講的內容是安全法制教育。

　　在平常生活中，我們從事的各種活動都有可能碰到各種不安全的因素乃至造成嚴重安全事故。據了解，我國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食品中毒、溺水等緣由非正常死亡。非正常死亡的中小學生均勻天天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要慎重地提示我們的同學為確保我們本身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

　　在我們的校園內，一樣也存在著很多要挾著我們人身和財產安全的現象。有的同學在樓道里嬉戲追逐，上下樓時相互打鬧；有的`同學在運動時不留意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提示同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識。目前，社會上還存在著違法犯法現象，青少年因安全防范意識和社會實踐經驗的缺少，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依托社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每位同學都要建立自我保護意識，進步思想道德素質，增強遵紀遵法觀念，時時刻刻把安全二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而束縛自己的行為，機靈英勇地處置碰到的各種異常情況或危險。

　　同學們，生命無疑是寶貴的，她帶給我們豪情與活力。一樣，它給了我們展現一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同學們，我想大家對生命都布滿了無窮向往與期望，那就讓我們為了自己的安全，為了我們校園的xxx美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，進步防范意識。

　　校園法制教育宣傳演講稿 10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好！我演講的題目是《沒有規矩不成方圓》！

　　我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規矩不成方圓。”這里的規矩是指什么呢？我今天要說的就是指法制法規。因為有了法制法規，才對人們的行為有了約束，才有了所謂的規矩。在當今社會，法制法規已經進入了每一位老百姓的家，也起著非常重要的作用，離我們小學生的生活也越來越近。

　　首先，我想問的是，什么是“法制”，法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。對于我們小學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷向前進步。同學們，我們都是21世紀主人青少年，我們是未來祖國的主人，對于學習階段的我們來說，我們不斷要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

　　今年是我國普法教育的第xx年，而今天又是法制的宣傳日，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學法，守法，用法，宣傳法。

　　一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的`作用。因為，只有學習了法制法律知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法，只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，才能遵紀守法，從小養成遵紀守法的優良習慣，也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質，守護著法制這道神圣的圍墻。因為，法制法規它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

　　同學們，法制法規無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻給我們保護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學會保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 11

敬愛的老師們，同學們：

　　早上好！

　　今天我講話的題目是：《法制伴我們健康成長》。

　　在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是知法懂法。“法”使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應具備的最基本的素質。

　　法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的我們，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　不要忽視遵紀的'作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

　　同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

　　我的演講結束，多謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 12

敬愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，更是我國“國家憲法日”，今天我國旗下講話的題目是《學法知法守法護法，為你為我為大家》。

　　為什么要全民學法呢？俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規定；在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。

　　一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。我國憲法以國家根本法的形式，確立了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的`發展成果，反映了我國各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時期黨和國家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國家法制上的體現。

　　我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。

　　我的演講結束，多謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 13

敬愛的各位教師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今日我在國旗下演講的題目是《遵紀守法，做一名合格的小學生》。

　　正如我們所知，法律是規范人們日常行為的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等，其中未成年人保護法是國家專門為我們青少年所設立的。那么，在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。

　　我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因為沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》――即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請問，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。可是有一樣東西是不會被人忘卻的――那就是我的《民法典》。”

　　歷史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅僅應得到實現，并且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。

　　在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼吁法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計證明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅著我們安定的生活。可是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。

　　誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不斷的健全完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。并學會捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自我的尊嚴。而作為學生的'我們常常講要遵紀守法。

　　可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”此刻小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢？所以，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自我的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長得到律上與法同行吧！

　　我的演講完畢，多謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 14

敬愛的各位領導、教師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是xx二班的xx，今日我演講的題目是《知法、懂法、守法、護法》。

　　今日是12月4日，是國家憲法日暨全國法制宣傳日，自2001年12月4日起，我國將憲法實施日定為法制宣傳日，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長期性的特點。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。國有國法，校有校規。學校里的法規既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范，等等。可是在日常生活中，有的同學對校規校紀視而不見，忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網絡等等……這些違反學校規章制度的不禮貌行為嚴重破壞了我們美麗學校的和諧氛圍。

　　這些同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會構成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。先賢告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。期望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規！

　　“以史為鑒，能夠知興衰，以法為鑒，能夠曉規則。”讓我們從此刻做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的`合格學生，建設平安和諧的學校。而和諧學校的另一個重要資料是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自我的安全防范意識，學會自我保護，異常提醒以下幾點：

　　一、注意食品安全，不吃衛生不合格的食品；

　　二、注意消防安全，要提高防火的安全意識；

　　三、注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學樓內嚴禁喧鬧、追逐；過馬路時要嚴格遵守交通規則；

　　四、注意運動安全。注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

　　法律是和諧之基，有了法律社會才能發展提高；法律是禮貌之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。

　　知法、懂法、守法、護法既是成為新時代優秀人才的前提和基礎，也是社會對公民的要求。所以，為了祖國燦爛的明天，也為了我們自我，我號召大家做一個知法、懂法、守法、護法的優秀小學生，讓我們從自身做起，從此刻做起！

　　我的演講結束，多謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 15

尊敬的領導、各位老師、同學們：

　　很高興與大家一起以這種方式迎接12.4法制宣傳日的到來。首先請允許我代表東西溪派出所向戰斗在教育一線的園丁們致以由衷的敬意，并向孜孜以求的莘莘學子們問好！我今天宣講的題目是《青少年知法、懂法才能健康茁壯地成長》。

　　講到法，首先我們要明確：什么是法？有句老話講：無規矩不成方圓。這規矩就是規范。這規矩往大里講就可成為法律。沒有規和矩就劃不成方和圓，有規矩就有了約束力。法就是具有約束力的規范。那法與道德、紀律有何不同呢？法是以國家強制力保證實施的約束人們行為的規范，什么是可以做的，什么是不可以做的，法律給人們行為提供了一個明確的界定。因此要做一名合格的出色的中華人民共和國公民，知法、懂法是非常必要的。

　　只有知法、懂法才能守法、不違法。那什么是違法呢？就是違反了法律規定的行為。法律明令禁止不可以做你卻做了，這就是違法。違法可分兩種：一般違法和嚴重違法。一般違法指的是行為觸犯了法律但尚不構成犯罪的。嚴重違法指的是觸犯了刑律構成犯罪要承擔刑事責任的。就青少年學生而言，由于不懂法而違法的事時有發生。因此認真學習一下《中華人民共和國治安管理處罰法》，對我們的健康成長是非常有益的。

　　為什么要學習《中華人民共和國治安管理處罰法》呢？是因為一般違法的適用法律就是《中華人民共和國治安管理處罰法》。你認真學習、了解、領會了法律的內涵，就可使你的行為規范。從而避免違法甚至犯罪了，《中華人民共和國治安管理處罰法》常常簡稱為《治安管理處罰法》是由第十屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議討論通過，中華人民共和國主席令第三十八號發布，自2006年3月1日起施行。本法共六章，119條，第一章總則，第二章是處罰的種類和運用，第三章是違反治安管理行為和處罰，第四章是處罰程序，第五章是執法監督，第六章附則。涉及違法行為名稱有151個。

　　那么哪些行為是屬于《中華人民共和國治安管理處罰法》的適用范圍呢？那就是：擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，依照法律尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰法》給與治安管理處罰。

　　下面我們具體了解一下有哪些擾亂公共秩序的行為應受到何種處罰：

　　第二十三條　有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

　　（一）擾亂機關、團體、企業、事業單位秩序，致使工作、生產、營業、醫療、教學、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的；

　　（二）擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；

　　（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；

　　（四）非法攔截或者強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的；

　　（五）破壞依法進行的選舉秩序的。

　　第二十四條　有下列行為之一，擾亂文化、體育等大型群眾性活動秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

　　（一）強行進入場內的；

　　（二）違反規定，在場內燃放煙花爆竹或者其他物品的；

　　（三）展示侮辱性標語、條幅等物品的；

　　（四）圍攻裁判員、運動員或者其他工作人員的；

　　（五）向場內投擲雜物，不聽制止的；

　　（六）擾亂大型群眾性活動秩序的其他行為。

　　第二十五條　有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：

　　（一）散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；

　　（二）投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質或者傳染病病原體等危險物質擾亂公共秩序的；

　　（三）揚言實施放火、爆炸、投放危險物質擾亂公共秩序的。

　　第二十六條　有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：

　　（一）結伙斗毆的；

　　（二）追逐、攔截他人的；

　　（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；

　　（四）其他尋釁滋事行為。

　　第四十三條　毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

　　有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

　　（一）結伙毆打、傷害他人的；

　　（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的`；

　　（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

　　第四十四條　猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體，情節惡劣的，處五日以上十日以下拘留；猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴重情節的，處十日以上十五日以下拘留。

　　第六十三條第一項刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的；處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款：

　　以上是《治安管理處罰法》的部分內容，我所摘錄的部分，我認為與同學們的成長關聯密切。青少年，年少氣盛，血氣方剛，初生牛犢不怕虎，往往是一時沖動不計后果，結果一失足成千古恨，下面讓我們來看看發生在我們身邊的真實案例：

　　案例一：楊某（男，24歲），某廠工人，2008年7月3日上午十時許，去縣城南大街商店買了一個西瓜，并讓售貨員給切開口，楊某見西瓜是生瓜，要求換一個，售貨員不給換，雙方先是激烈爭吵，繼而相互毆打，先是楊某用西瓜打周某，周某順手用算盤還手打楊某，楊某抓住算盤又打了周某，這時，另一售貨員張某也來助打，用雨傘打了楊某一下，楊某就繞開柜臺打張某并踢了周某小腹一腳，后被制止，經醫院檢查，周、張二人多出軟組織挫傷。

　　這是一起比較典型的毆打、傷害他人的違法行為，小事引起，后動手毆打致人受傷。雖不屬于尋釁滋事的犯罪行為，但屬于情節輕微的危害他人人身的行為。因此，分別給予周某、張某、楊某五至十天的行政拘留及兩百元以上五百元以下的罰款。

　　案例二：某地一男青年趙某，20歲，于2009年5月1日上午10時許，在河北承德避暑山莊參觀游覽時，明知該山莊某建筑是國家重點保護的文物，并嚴禁污抹或刻劃。但趙某卻用水果刀在該古建筑上刻劃了“趙某于2009年5月1日到此一游”字樣，當即被管理員抓獲并送往派出所。對此，公安機關給予了警告并處二百元罰款的處罰。

　　案例三：某中學高一學生因病去縣醫院治療，治療過程中突發疾病死亡。家長認為是醫療事故造成孩子死亡，于是在醫院設靈堂，燒紙錢。燃放鞭炮，致使醫院的醫療工作不能正常進行。這是一起擾亂公共秩序的案例。因事出有因，情節輕微、危害不大，尚不構成刑事處罰，但應給予治安處罰，即處警告及二百元以下罰款。

　　案例四：某中學學生張某，男，十五歲，在家中聽說了某地發生了大規模的H1N1疫情，他道聽途說之后，便在校園里見同學便說：我縣爆發了大規模的H1N1疫情，縣城很多機構都放學了。結果學生們人人自危，無心學習，以致很多學生不敢到校讀書了。

　　后經機構調查，方知謠言的源頭是張某。由于張某謊傳疫情，制造混亂，擾亂了社會秩序，本應處以五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款。但考慮到張某不滿十六周歲，免于拘留，由其監護人繳處200元罰款。

　　好了，同學們由于時間關系，我就不多舉例子了，以上我向同學們宣講了《中華人民共和國治安管理處罰法》部分內容，因為時間緊，篇幅短，很多內容我可能沒有介紹的十分透徹。同學們可以專門上網或找這方面的書籍來看看。開卷有益，希望同學們多多學習法律知識。

　　校園法制教育宣傳演講稿 16

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是五大邊連池風景區第一小學的小宣。今天我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。

　　大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應該用自己的實際行動去捍衛這一美譽！同學們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認真學習《小學生守則》、遵守《小學生日常行為條例》，知榮辱，樹新風，從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，做一個遵紀守法的'小學生，當一個有道德、講文明的好少年！

　　人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良x否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，俗話說：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，而日常生活中又沒有得到足夠重視，最后思想上的偏差導致行為上的錯誤。不知在座的各位是否聽說過，x某地出了個“小偷村”，說該村不少人外出打工不以偷盜為恥，紛紛做起了“拎包”一族，令人更為稱奇的是，村里村鄰知曉此事后，投去的目光不是鄙夷而是羨慕，不是提防而是縱容，不是警醒而是效仿；還有部分青少年，出現信仰危機，“痞子童謠”泛濫校園，追星追得邪乎到了崇拜黑道老大的地步，致使未成年人犯罪率持續上升，居高不下，讓多少爸爸媽媽痛不欲生。我還曾經在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個六年級的學生，他平時成績名列前茅，可是由于在小學畢業前期迷戀上了網吧，不能自拔，成績直線下降，還學會了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監獄。當人們問他時，他后悔地說：“當初我沉迷于網絡，就感到x火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網絡啊！”多么慘痛的教訓啊！假如他早一些知廉恥，明是非，也不會出現如此結果。所以我們說，如果一個國家的每一個公民都不分真善美、假丑惡，是非混淆，各行其是，無視于法律的存在，那這個民族將會是一個怎樣的民族？百姓還哪里談得上幸福x？不懂法，我們可以學法，而最可悲、可怕的就是那種明知故犯者，如一些不法商家商販，與政府“藏貓貓”，屢屢亮出各種各樣坑蒙拐騙花招，無論如何打擊和制止還是有恃無恐，僅3.15x，我們就從電視新聞中目睹了諸多置消費者生命健康于不顧的假冒偽劣商品曝光，他們為了一已之利，不顧百姓死活，不知害了多少人。

　　像這樣的事在當今社會上隨處可見，因為在他們的觀念中，這些只是沒人管也算不了什么的“大事”，或者為了利益鋌而走險，大家都這樣做，不被抓，就不算事，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥，既是維護道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應該要引以為戒。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明強大的國家。

　　要想建設一個文明的社會，就要人人從日常生活做起。比如：關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人所急，幫人所需，以幫助別人為快樂；當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好；當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小孩子，安慰他不要哭泣……

　　“沒有規矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規、校有校紀，作為小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，并作為一種習慣堅持下去。從小事做起：在學校里，同學們要遵守課堂紀律，不講臟話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人；在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩，這些都是同學們力所能及做得到的事情。

　　事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。讓遵紀守法成為我們的時尚追求，那么我相信，我們的社會將會變得更加和諧，更加美好！

　　校園法制教育宣傳演講稿 17

各位老師、青少年朋友們：

　　今天，我們在這里隆重舉行“法制校園行”啟動儀式暨“健康上網、拒絕沉迷”萬人簽名活動，這是我縣深入開展“六五”普法教育、推進依法治縣、建設“平安”的重要舉措，對于加強和改進青少年思想道德建設，全面提高青少年的法律意識，維護青少年合法權益，增強自律自護能力，幫助青少年樹立正確的上網觀念都具有十分重要的意義。

　　青少年是國家的未來，民族的希望。青少年的健康成長，關系黨和國家前途命運，關系社會主義事業成敗，關系萬千家庭的希望和利益。加強青少年的法制教育，培養青少年正確利用網絡，有利于引導、保障和促進青少年的健康成長，提高學習成績，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。

　　近年來，特別是“六五”普法啟動以來，縣委、縣政府高度重視青少年法制教育工作，制定出臺了一系列預防青少年違法犯罪活動的方案及規定，大力開展網吧專項整頓，努力營造有利于青少年成長的社會環境，有力地推動了青少年法制教育工作的順利開展和扎實推進，取得了明顯的成效。但是，我們也應該清醒地看到，在社會轉型的大局勢下，各種矛盾相互交織，廣大青少年的思想特征和價值取向還未形成，法制觀念和法律意識淡薄，容易受到不良社會風氣的侵蝕，特別是通過瀏覽暴力、淫穢網站，沉迷于虛擬網絡游戲，易于誘發各種違法犯罪事件，少數青少年道德失范、價值扭曲，青少年犯罪逐年上升，青少年法制教育任重道遠。為此，我們要通過深入開展此次活動，加強對青少年愛國主義教育和傳統美德教育，培養法律意識和法制觀念，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，作知法、懂法、守法的社會主義現代化人才。

　　各鄉鎮、各學校、各部門要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，以高度的責任感和使命感做好此項工作。一是各級黨委、政府要站在講大局、講政治的高度，切實加強青少年法制宣傳教育工作的領導，把青少年法制教育納入年度工作計劃。二是各級各部門要密切配合，科學分工。教育、文化、公安、工商、衛生、司法行政等部門及工會、共青團、婦聯等群團組織要各負其職，認真履行職責。三是全縣各中小學要結合學校實際和學生特點，在開展“法制進校園”活動中要認真抓好四個結合：將“法制進校園”活動與課堂教育結合起來，在相關學科中進行有機滲透；將“法制進校園”活動與要求學生遵守校規校紀的常規教育結合起來，逐步培養學生自律意識和法律精神；將“法制進校園”活動和“整體構建學校、家庭、社會和諧”德育體系深化研究與實驗課題相結合，創建和諧校園；將“法制進校園”活動與正確引導，戒除網絡成癮和倡導“健康上網、拒絕沉迷”相結合，營造綠色網絡空間。四是充分發揮法制教育和法制副校長、法制輔導員的`作用，創新法制教育宣傳形式和載體，開展形式多樣、豐富多彩的青少年法制教育活動，形成生動活潑、內容豐滿、效果明顯的良好局面。我也希望青少年學生要充分利用好此次學習的機會，勤奮學習，遵紀守法，提高法制觀念，增強自護意識，養成良好的文明習慣，把法制規范落實到自己的一言一行上，爭做知法、守法的實踐者。同時，積極參與法制宣傳，向父母、家庭成員、同學、同伴宣傳法律知識，參與法制建設，爭做普法、用法的倡導者。要對學生家長進行法制教育，把學校教育、社會教育、家庭教育有效銜接起來，構建全方位、多層次的青少年法制教育格局。

　　同學們，人生的道路很漫長，學生時代是人生的黃金階段。我衷心希望同學們能夠學習法律知識，增強法制觀念，不但要學法、懂法、用法、守法，而且要努力做到自重、自律、自強、自愛，走好人生的每一步，努力創造屬于自己的美好未來。

　　最后，預祝“法制校園行”啟動儀式暨“健康上網、拒絕沉迷”萬人簽名活動取得圓滿成功！祝各位身體健康、學業有成！

　　謝謝大家！

　　校園法制教育宣傳演講稿 18

尊敬的老師、友愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今日我講話的題目是：知法懂法，爭做守法小公民。同學時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法守法的'同學是對我們的基本要求。

　　一個人在小時候就不遵守法律法規，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不準時訂正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。

　　現代社會是一個法制社會，學校生更應當學法、懂法、守法。但是，校內中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己非常不好。

　　知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，知法是守法的基礎，我們正處在長身體、學學問的黃金時期，盼望同學們要仔細學習《中學校生守則》、遵守《學校生日常行為規范》，知法守法，從小事做起，從自己做起。

　　同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和諧相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個知法守法的好少年！

　　校園法制教育宣傳演講稿 19

老師、同學們：

　　今天我給同學們講授一些通常的法律知識，以便同學們在今后學習和生活中有所作用。

　　我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

　　那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。

　　我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是馬上寒假就要到了，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發現很多這樣的案例：有些平時表現較好的.學生，就是由于在游戲室、網吧、舞廳等地結識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

　　總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。

　　以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

　　最后我講一下怎樣做一名勤奮好學的好學生。

　　平時，我們的校長、主任、老師都教導他們了，關鍵在“勤奮”二字上下功夫。天才來自于勤奮，勤奮來自于時間。當然，我們必須承認人有先天的個體差異，智商的差異，就好比每個人個子有高有矮一樣，這就是生物學上所講的遺傳與變異。這個差異，只能用“勤奮”去填補。勤奮來自于時間，好在上帝給我們每天的時間是公平的。魯迅先生講過：“什么是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”印度總理甘地夫人講過：“生命不能計算它的長度，但可以計算它的寬度。”就是說要充分利用每天的學習時間。“勤奮”還要善于動腦，在學習上要有豐富的想象力、暴發力、要異想天開、科學的幻想。吳承恩幾百年前寫的《西游記》，現在不都實現了嗎？孫悟空一個跟頭十萬八千里，現在的航天員比孫悟空還利害。

　　同學們：立志是事業的大門，信心是事業的立足點。勤奮可以點燃天才的火花。天涯無處不芳草，不信東風喚不回。要學習毛澤東主席從小就有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的超學志向。在學習上要有古人的“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”的精神。要學習奧運健兒、航天英雄的拼搏精神。馬志遠講過：“在科學的道路上沒有平坦的大路可走，只有在那崎嶇不平的道上，才能達到光輝的頂點。讓我們共同攜起手來，遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生。

　　今天我就講到這里，謝謝同學們！

　　校園法制教育宣傳演講稿 20

尊敬的老師、友愛的同學們：

　　大家好！

　　XX月XX日，我參與了在市試驗學校進行的XX市教育局20xx年學校《道德與法治》新教材骨干老師培訓會。此次培訓有兩個內容：一是由人教社的郭雯霞老師對新教材《道德與法治》教學內容進行系統解讀；二是觀摩了新教材《道德與法治》的教學實錄。通過這次的培訓學習，我收獲頗多。

　　學校一班級《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與進展的生活規律為核心設計的。教材中的主體是兒童，教材的內容是兒童的生活。教材關注一班級同學的整體成長、生活；了解學校生活的兩個主體生活方式；學會玩，并且有意義地玩；學會主動思索，樹立正確的學習觀，有想法的參加學習。整本教材洋溢著對自然和生活的喜愛，從多元的生活世界，力圖體現多元、開放、公平、包涵的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內容和教學相統一的`敘事規律，教材力圖體現和諧與暖和的情懷，體現著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與暖和的關系。同學從課本中能學會做事、主動思索、樂觀參加學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。

　　新教材中沒有了說教性的內容，各冊設計了相對集中的教育主題，呈現方式體現了兒童的審美需求，突出趣味性，激發了同學想象力，力求從生活中的小事中滲透法制教育。老師不僅要向同學呈現良好的道德實例和現實需求的法治學問，也應和同學一起解讀、分析，更要帶同學們走出教室，走進社會，觀看、思索、感悟、實踐。

　　面對新教材，我們要多思索，多討論，做一名討論型、反思型的老師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護兒童成長。