教育信息化工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的教育信息化工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育信息化工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：圍繞“以加強(qiáng)應(yīng)用推廣為主線，以資源共享為核心，以網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見為契機(jī)，大力發(fā)展學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，為教育均衡化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，推進(jìn)學(xué)校教育的規(guī)范化。
二、主要工作目標(biāo)
1、硬件建設(shè)
管理使用好所有班級(jí)“班班通”（電視機(jī)或投影、筆記本電腦、數(shù)字展臺(tái)）、各處室和所有辦公室電腦，保證設(shè)備的正常使用。
2、軟件建設(shè)
（1）建設(shè)具有本校特色的教學(xué)資源庫(kù)。
（2）購(gòu)置必要的網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)應(yīng)用軟件，以滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需要。
?。?）建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、教師博客、班級(jí)QQ群，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研及學(xué)生管理。
?。?）建立“校訊通”，創(chuàng)新家校溝通渠道。
3、隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)對(duì)教師的信息化能力培訓(xùn)，提高教師駕馭信息化的水平。開展課件制作比賽，積極參加上級(jí)組織的.電子作品比賽。
（2）以活動(dòng)推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用與研究，堅(jiān)持開展信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的重視程度和應(yīng)用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級(jí)科研課題申報(bào)，教育信息化應(yīng)用取得優(yōu)異成果。
三、具體措施
以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點(diǎn)，打造學(xué)校信息化、數(shù)字化教育品牌。
一是開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。
二是不斷更新資源，按時(shí)完成電教中心安排的第三階段資源八年級(jí)地理資源的整合工作；
三是加強(qiáng)教師使用班班通等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)，要求教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，并通過考核納入教師績(jī)效考核強(qiáng)制推廣使用，提高使用率，進(jìn)一步豐富我校的課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)手段；
四是大力加強(qiáng)信息技術(shù)的科學(xué)研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、班班通設(shè)備下的課堂教學(xué)模式。
五是實(shí)施“活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動(dòng)大賽教育與實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)新活動(dòng)，強(qiáng)化特長(zhǎng)生和名生培養(yǎng)。
教育信息化工作計(jì)劃2
根據(jù)《xx中小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》和我校的學(xué)校工作計(jì)劃，以信息化建設(shè)為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才;以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊(duì)伍;努力推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)
1、教師主動(dòng)參加學(xué)校提供關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的各類校本培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見附二)，達(dá)到熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能。每學(xué)期分四期進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升全校教師的信息技術(shù)水平。
2、教師自覺運(yùn)用所學(xué)的信息化技能為教育教學(xué)服務(wù)，信息技術(shù)應(yīng)用課堂覆蓋率達(dá)90%或以上。自主設(shè)計(jì)個(gè)人教學(xué)資源，每學(xué)期上交自主設(shè)計(jì)的個(gè)人精品教學(xué)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練題或試卷)各一件或以上，并推薦優(yōu)秀資源參加各級(jí)比賽。
3、教師自覺更新、完善、創(chuàng)新個(gè)人博客。
二、推進(jìn)校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)教育科研論壇、班主任主任平臺(tái)欄目，開展網(wǎng)上教學(xué)研究交流研討;規(guī)劃重建“少年象棋網(wǎng)”。
2、完善、整合教師個(gè)人和班級(jí)博客，使博客成為開展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺(tái)、工作平臺(tái)和資源平臺(tái)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)資源庫(kù)的共建共享工作。以學(xué)校備課組為單位為學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)上傳相關(guān)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀訓(xùn)練題和試卷)。
4、依托校園網(wǎng)，全面推進(jìn)教師辦公無紙化。本學(xué)期，學(xué)校的各類通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。
5、依托順德教育信息網(wǎng)，發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用，提高行政管理、業(yè)務(wù)管理等管理水平。
6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。積極實(shí)施《校園網(wǎng)管理制度》，加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的`作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育管理;引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、ftp服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。
三、抓實(shí)信息技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
1、信息技術(shù)教育已成為學(xué)生課程中不可或缺的重要內(nèi)容，我校三至六年級(jí)每班每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，為了讓學(xué)生有更多的上機(jī)操作實(shí)踐，教務(wù)處還安排了三年級(jí)每周至少1節(jié)課到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作，四至六年級(jí)每周2節(jié)課都必須到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作。為了保證信息技術(shù)課的質(zhì)量，學(xué)校為每年級(jí)教學(xué)制定目標(biāo)(具體目標(biāo)見附三)，任教信息技術(shù)課的教師除了完成教學(xué)任務(wù)還必須讓85%的學(xué)生達(dá)到已定的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)“機(jī)器人比賽、logo比賽”輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有步驟、有方法，培訓(xùn)責(zé)任到人，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。(具體見培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案)
四、建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制。
商討并建立較合理的教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制(具體見附四)，確保教師自覺學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能，讓信息化設(shè)備更充分地為教學(xué)服務(wù)。
附一：各周工作安排：(初步規(guī)劃，以實(shí)際情況公告為準(zhǔn)。)
第一周：
1、制定電教各專線計(jì)劃
2、檢查修護(hù)電教設(shè)備
3、更新調(diào)出調(diào)入教師網(wǎng)上信息
第二周：
1、建立一年級(jí)新生、二至六年級(jí)插班生的電子學(xué)籍檔案
2、審批調(diào)出調(diào)入學(xué)生
3、挑選精英學(xué)生參加比賽培訓(xùn)。
第三周：
1、召開電教組成員會(huì)議，明確各成員的工作職責(zé)
2、商討并建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制
第四周：制定教師信息化技能培訓(xùn)內(nèi)容
第六周：第一期教師信息化技能培訓(xùn)
第八周：第二期教師信息化技能培訓(xùn)
第十二周：第三期教師信息化技能培訓(xùn)
第十四周：第四期教師信息化技能培訓(xùn)
第十六周：教師自制課件作品展第
十八周：學(xué)生電腦作品展第
十九周：信息技術(shù)課程考核
第二十周：教育信息化工作總結(jié)
教育信息化工作計(jì)劃3
虎林路小學(xué)經(jīng)過全體教師多年的辛勤努力，教育信息化日漸落實(shí)在教育的第一線，得到了廣泛的運(yùn)用。本學(xué)年學(xué)校信息化工作有以下的安排：
工作目標(biāo)：認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)本校信息化工作的安排，對(duì)學(xué)校信息化進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)，以不斷開拓創(chuàng)新和最合理、最實(shí)際、最安全的運(yùn)用效果為主要目標(biāo)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用與學(xué)科整合的教育教學(xué)的實(shí)踐。
工作重點(diǎn)：
1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)，指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生參加本學(xué)年的全市計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
2、根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校信息化運(yùn)用的指導(dǎo)和服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)校老師學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)的知識(shí)和技能，為學(xué)校在信息化運(yùn)用方面的綜合實(shí)力提高自身的素質(zhì)。
3、根據(jù)制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)軟件升級(jí)和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫(kù)的升級(jí)，做好日志記錄。
4、定期在學(xué)校局域網(wǎng)上發(fā)布最新病毒的公布，引導(dǎo)老師做好病毒防護(hù)。
5、建立學(xué)校的.信息設(shè)備的報(bào)修制度，并做好每個(gè)工作日的維護(hù)記錄，學(xué)期結(jié)束向校長(zhǎng)室提交設(shè)備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設(shè)備，作好檢查、報(bào)修和維修的記錄。
6、作好學(xué)校電腦設(shè)備的財(cái)產(chǎn)管理。配合學(xué)?？倓?wù)室及校長(zhǎng)室做好財(cái)產(chǎn)的管理工作，清楚明確地列出所有設(shè)備的工作情況及負(fù)責(zé)人，職責(zé)到人。
7、作好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備管理和維護(hù)，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通。
8、繼續(xù)作好學(xué)校局域網(wǎng)發(fā)布的網(wǎng)頁(yè)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的運(yùn)用力度。
9、指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市各級(jí)比賽，爭(zhēng)取為學(xué)校獲得榮譽(yù)。
工作措施：
在自己的學(xué)科教學(xué)中開展各種主題性教育活動(dòng)，讓學(xué)生在任務(wù)學(xué)習(xí)的過程中掌握新的知識(shí)技能，同時(shí)再鞏固已有的知識(shí)技能，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、鉆研精神以及合作互助的精神。
完成學(xué)校學(xué)校信息化督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生在自己的努力下通過本學(xué)年中文打字比賽，期終的全市信息科技考試。在提升學(xué)生能力的同時(shí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
電腦設(shè)備是學(xué)校的重要財(cái)產(chǎn)，如何管理好、運(yùn)用好這些設(shè)備是一個(gè)重要的課題，因些我要做好這方面的日常記錄，有老師報(bào)修要及時(shí)的給予幫助和解決。定期檢查各種設(shè)備的運(yùn)用情況，使老師在使用的過程中能得心應(yīng)手。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給我們老師的教學(xué)帶來了方便，但也帶來許多不安全的問題。比如windows操作系統(tǒng)本身漏洞很多，再加上病毒的猖獗，很多電腦會(huì)發(fā)生速度很慢，經(jīng)常死機(jī)的情況，這就需要平時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。
第一要防毒，防木馬程序，保障教育教學(xué)的正常開展。
第二要防止非法的攻擊，安裝防火墻軟件，使計(jì)算機(jī)免受攻擊。
第三要安裝網(wǎng)絡(luò)的反黃軟件，使學(xué)生在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康地學(xué)習(xí)。
第四做好局域網(wǎng)的日常工作，備份重要資料。
鼓勵(lì)學(xué)校教師運(yùn)用教育信息化的工具開展豐富有趣的教育活動(dòng)。
教育信息化工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以《泰安市教育信息化發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《寧陽(yáng)縣教育信息化工作發(fā)展規(guī)劃》，以學(xué)校信息化提升改造和全自動(dòng)錄播教室的建設(shè)為重點(diǎn)，完善泰安市教育云平臺(tái)的使用工作;嘗試探討pad在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)模式;繼續(xù)加強(qiáng)教師信息技術(shù)的能力培訓(xùn)，在教師中開展微課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、翻轉(zhuǎn)課堂比賽;繼續(xù)做好信息公開工作，爭(zhēng)取在20xx年度學(xué)校信息化工作中爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
1、學(xué)校信息化提升改造和全自動(dòng)錄播教室的建設(shè)。
本學(xué)期我縣學(xué)校學(xué)校信息化提升改造和全自動(dòng)錄播教室的建設(shè)是工作重點(diǎn)，其中包括前期的方案論證，項(xiàng)目設(shè)置，功能定位，以及后期的工程建設(shè)、操作使用、管理培訓(xùn)等是主要工作;其次是做好學(xué)校校園網(wǎng)的利用和錄播教室的使用，加強(qiáng)對(duì)班主任和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)年級(jí)的檢查和評(píng)比，提高我校信息化的'利用率。具體安排：結(jié)合寧陽(yáng)縣教育局信息化實(shí)事工程建設(shè)，認(rèn)真做好本學(xué)期間的校園網(wǎng)提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設(shè)工程。學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設(shè)提供依據(jù);認(rèn)真制定好錄播教室竣工后的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計(jì)劃日常表，做好錄播節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。
2、 教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)。
一是積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，或者申請(qǐng)教師對(duì)全校教師進(jìn)行微課設(shè)計(jì)、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)講座培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)月開展青年教師的微課設(shè)計(jì)、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)大賽，并向全校教師進(jìn)行展示，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。二是根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況積極開展泰安市教育云平臺(tái)是使用應(yīng)用培訓(xùn)。讓廣大教師、學(xué)生使用好管理好。
3、 加強(qiáng)信息化課題的實(shí)踐和研究。
嘗試開展pad在課堂教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐研究，利用pad技術(shù)開展探究型學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改變課堂教學(xué)中老師一講到底，學(xué)生一聽到底的局面，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
4、努力做好本年度泰安市教育云平臺(tái)使用工作。
全面展開泰安市教育云平臺(tái)的使用，對(duì)照上學(xué)期末年度寧陽(yáng)縣云平臺(tái)使用的工作安排，做好日常教師空間的開設(shè)、資料的上傳，確保學(xué)校信息公開內(nèi)容正確，公開及時(shí);在教師和學(xué)生家長(zhǎng)中做好信息云平臺(tái)的介紹，鼓勵(lì)師生及家長(zhǎng)參與云平臺(tái)的交流互動(dòng)。認(rèn)真做好本學(xué)期云平臺(tái)考核工作，力爭(zhēng)使我校的云平臺(tái)工作能夠在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階。
5、 繼續(xù)做好學(xué)校各網(wǎng)站內(nèi)容更新。
繼續(xù)做好學(xué)校校園門戶網(wǎng)站、泰安市教育云平臺(tái)、山東省基礎(chǔ)教育管理平臺(tái)、山東省中小學(xué)信息化管理網(wǎng) 等網(wǎng)站內(nèi)容的更新及維護(hù)，確保各運(yùn)行正常，并在日常教育教學(xué)中發(fā)揮功能和作用。
6、 重視信息員隊(duì)伍的建設(shè)。
抓好教師和學(xué)生兩支信息員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開信息員工作會(huì)議，研究學(xué)校信息化工作;建立班級(jí)多媒體設(shè)備的登記使用制度，及時(shí)了解日常教學(xué)信息設(shè)備的運(yùn)用情況，對(duì)應(yīng)用好的班級(jí)和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
7、 認(rèn)真做好信息化課題研究工作。
繼續(xù)探索信息化在學(xué)校各項(xiàng)工作中的課題應(yīng)用研究，重點(diǎn)做好信息化與學(xué)校師德建設(shè)、文明單位創(chuàng)建、特色辦學(xué)項(xiàng)目、教研組建設(shè)等方面的功能和作用，努力出科研成果。
8、 認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時(shí)工作，保障各類教育教學(xué)工作的正常開展。
教育信息化工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持平臺(tái)建設(shè)與規(guī)范管理、應(yīng)用研究同步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)與系統(tǒng)性開發(fā)并舉的思路，構(gòu)建“立足用戶體驗(yàn)，滿足用戶需求”樞紐平臺(tái)及資源體系，積極開展應(yīng)用培訓(xùn)與研究活動(dòng)，探索“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的有效方式，為促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、主要工作思路
1、做好一期平臺(tái)開發(fā)應(yīng)用。一是與市教育信息中心共同研究、制定市區(qū)兩級(jí)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)體系，以及市區(qū)兩級(jí)平臺(tái)融通機(jī)制；二是按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)陸續(xù)完成“一庫(kù)六模塊”的開發(fā)工作。20xx年xx月xx日網(wǎng)絡(luò)閱卷模塊上線；x月x日招生、招師模塊全面上線；xx月xx日生態(tài)學(xué)習(xí)資源模塊全面上線；x月xx日基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)上線，7月15日教師研訓(xùn)模塊上線，x月x日前智慧門戶和區(qū)域教育協(xié)同管理模塊正式上線。三是做好培訓(xùn)應(yīng)用工作。在每一個(gè)完成節(jié)點(diǎn)上，協(xié)助做好平臺(tái)使用的培訓(xùn)工作，讓每一個(gè)用戶能夠熟悉每一個(gè)模塊的功能與使用方法，便捷地運(yùn)用到管理、教學(xué)與學(xué)習(xí)之中，真正發(fā)揮平臺(tái)的應(yīng)用績(jī)效。
2、啟動(dòng)二期平臺(tái)建設(shè)工作。在加快一期平臺(tái)開發(fā)的同時(shí)，做好二期平臺(tái)需求調(diào)研與項(xiàng)目申報(bào)工作的銜接工作，力求在完成一期平臺(tái)之時(shí)，快速啟動(dòng)二期平臺(tái)的開發(fā)工作。因此，在上半年（x、x月份），特別要協(xié)調(diào)好一期開發(fā)與二期調(diào)研的工作，人員安排、時(shí)間安排上都要做好合理規(guī)劃，保證整體推進(jìn)步伐。
3、做好校園網(wǎng)絡(luò)更新改造。研究制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工作環(huán)境，為信息化應(yīng)用打下基礎(chǔ)。20xx年首先完成一期14學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)改造，與財(cái)政局溝通，建議由管委會(huì)計(jì)算機(jī)中心統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范，最好能夠統(tǒng)一設(shè)備的采購(gòu)，完成更新改造工作，為集約化標(biāo)準(zhǔn)管理到桌面打好基礎(chǔ)，為云桌面應(yīng)用提供保障。
4、規(guī)劃區(qū)域無線網(wǎng)全覆蓋。無線網(wǎng)覆蓋是實(shí)現(xiàn)“無限學(xué)習(xí)”基礎(chǔ)，各個(gè)學(xué)校都有需求。目前，很多學(xué)校自行購(gòu)置無線設(shè)備，部署無線網(wǎng)絡(luò)，在安全性、穩(wěn)定性、覆蓋面上都不盡人意，區(qū)域統(tǒng)一規(guī)劃與部署是趨勢(shì)所在。20xx年將積極爭(zhēng)取管委會(huì)計(jì)算機(jī)中心的支持，開展試點(diǎn)應(yīng)用工作，并拿出無線網(wǎng)全覆蓋的可行性方案，分步推進(jìn)。上半年還將做城域網(wǎng)審計(jì)系統(tǒng)建設(shè)，為無線網(wǎng)覆蓋打好基礎(chǔ)。
5、著力生態(tài)資源系統(tǒng)構(gòu)建。生態(tài)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè)完成后，集學(xué)科教研員與學(xué)科骨干教師之力，有計(jì)劃地開發(fā)“以微課程為核心的系統(tǒng)的、有結(jié)構(gòu)的生態(tài)學(xué)習(xí)資源”將成為我們的重點(diǎn)工作，并借此資源，促進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)的試點(diǎn)與推廣工作。
6、推進(jìn)項(xiàng)目試點(diǎn)研究工作。繼續(xù)做好“基于自主學(xué)習(xí)任務(wù)單引導(dǎo)、微課支持的‘翻轉(zhuǎn)課堂’”教學(xué)模式的試點(diǎn)探索；繼續(xù)做好“基于移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備的有效課堂構(gòu)建”試點(diǎn)研究工作，移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備可以是平板，也可能是智能手機(jī)，積極思考“智能手機(jī)教學(xué)”可行性方案。同時(shí)，深入探究“未來教室”環(huán)境下的有效教學(xué)方式，為“未來教室”的建設(shè)與應(yīng)用推廣積累更多的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)市教育局要求，20xx年園區(qū)將完成8個(gè)“未來教室”的建設(shè)工作，上半年在落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)工作，確保今后能夠互聯(lián)互通、資源共享。
7、組織智慧校園評(píng)估工作。根據(jù)蘇州市教育局要求，20xx年啟動(dòng)智慧校園的評(píng)估工作。我們將在示范學(xué)校申報(bào)的基礎(chǔ)上，針對(duì)智慧校園的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，組織區(qū)內(nèi)評(píng)估工作，并按指標(biāo)推薦參加蘇州市評(píng)估活動(dòng)。在此過程，我們要引導(dǎo)學(xué)校在應(yīng)用層面有突破，在教學(xué)質(zhì)量上有提升。另外，根據(jù)《蘇州工業(yè)園區(qū)教育信息化建設(shè)管理意見》和《蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校信息化應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)》，啟動(dòng)學(xué)校信息化應(yīng)用評(píng)估工作，整體提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平，為更多的智慧校園申報(bào)與創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。
8、深化信息化培訓(xùn)與研究。高速公路建好，車有了，貨有了，怎樣把優(yōu)質(zhì)的教育送到千家萬戶？信息化常態(tài)培訓(xùn)與應(yīng)用研究是核心，一是繼續(xù)做好教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。一方面繼續(xù)做好市級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的組織工作，另一方面要基于教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)模塊，與教師發(fā)展中心培訓(xùn)處協(xié)作，組織好新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校開展有針對(duì)性的校本培訓(xùn)，讓廣大教師掌握技術(shù)并能靈活使用技術(shù)；二是推進(jìn)常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課堂融合研究。通過課堂觀摩、研討，以及課例研究等形式，引導(dǎo)教師合理應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)質(zhì)量；三是組織好技術(shù)保障隊(duì)伍的培訓(xùn)。借助信息化辦的資源，組織區(qū)域性技術(shù)骨干教師的系列培訓(xùn)活動(dòng)，提高技術(shù)保障水平。
9、探索云時(shí)代的運(yùn)維體系。園區(qū)教育信息化雖然起步晚，但是起點(diǎn)很高，一開始就采用云架構(gòu)展開建設(shè)，無論是硬件還是軟件均使用當(dāng)前先進(jìn)的.虛擬化和集約化管理模式。而隨著樞紐平臺(tái)和瘦終端逐步交付使用，擺在信息中心面前的是一個(gè)全新的課題，就是探索和實(shí)踐云時(shí)代背景下的新型運(yùn)維體系的建構(gòu)，其中包含軟硬件的運(yùn)維制度的形成和完善、運(yùn)維團(tuán)隊(duì)的組建和管理、運(yùn)維績(jī)效評(píng)價(jià)的研究和優(yōu)化等諸多方面的課題，以期更好的銜接即將到來的軟硬件交付，形成一套行之有效的運(yùn)維生態(tài)鏈，在全省乃至全國(guó)的教育信息化運(yùn)維中保持領(lǐng)先水平。20xx年上半年將開展城域網(wǎng)學(xué)校運(yùn)維試點(diǎn)工作，為推廣運(yùn)維工作積累經(jīng)驗(yàn)。
10、制定社會(huì)化資源引入機(jī)制。園區(qū)教育教育針對(duì)目前的社會(huì)化資源進(jìn)行深入調(diào)研，形成了一定的思考。我們盡量做到社會(huì)上有的資源我們不重復(fù)開發(fā)， 企業(yè)能提供的服務(wù)我們盡量加以利用。本學(xué)期將研究制定社會(huì)化資源引入機(jī)制和推進(jìn)路線圖，保障社會(huì)化、教育類的高新技術(shù)企業(yè)能夠參與到教育行業(yè)的信息化建設(shè)中來。20xx年也將在樞紐平臺(tái)一期建設(shè)里就生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和APP應(yīng)用中為社會(huì)化資源預(yù)留接口，并開展試點(diǎn)。
教育信息化工作計(jì)劃6
根據(jù)《***中小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》和我校的學(xué)校工作計(jì)劃，以信息化建設(shè)為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才;以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊(duì)伍;努力推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)
1、教師主動(dòng)參加學(xué)校提供關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的各類校本培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見附二)，達(dá)到熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能。每學(xué)期分四期進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升全校教師的信息技術(shù)水平。
2、教師自覺運(yùn)用所學(xué)的信息化技能為教育教學(xué)服務(wù)，信息技術(shù)應(yīng)用課堂覆蓋率達(dá)90%或以上。自主設(shè)計(jì)個(gè)人教學(xué)資源，每學(xué)期上交自主設(shè)計(jì)的個(gè)人精品教學(xué)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練題或試卷)各一件或以上，并推薦優(yōu)秀資源參加各級(jí)比賽。
3、教師自覺更新、完善、創(chuàng)新個(gè)人博客。
二、推進(jìn)校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)教育科研論壇、班主任主任平臺(tái)欄目，開展網(wǎng)上教學(xué)研究交流研討;規(guī)劃重建“少年象棋網(wǎng)”。
2、完善、整合教師個(gè)人和班級(jí)博客，使博客成為開展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺(tái)、工作平臺(tái)和資源平臺(tái)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)資源庫(kù)的共建共享工作。以學(xué)校備課組為單位為學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)上傳相關(guān)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀訓(xùn)練題和試卷)。
4、依托校園網(wǎng)，全面推進(jìn)教師辦公無紙化。本學(xué)期，學(xué)校的各類通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。
5、依托順德教育信息網(wǎng)，發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用，提高行政管理、業(yè)務(wù)管理等管理水平。
6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。積極實(shí)施《校園網(wǎng)管理制度》，加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育管理;引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、FTP服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。
三、抓實(shí)信息技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
1、信息技術(shù)教育已成為學(xué)生課程中不可或缺的重要內(nèi)容，我校三至六年級(jí)每班每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，為了讓學(xué)生有更多的上機(jī)操作實(shí)踐，教務(wù)處還安排了三年級(jí)每周至少1節(jié)課到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作，四至六年級(jí)每周2節(jié)課都必須到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作。為了保證信息技術(shù)課的質(zhì)量，學(xué)校為每年級(jí)教學(xué)制定目標(biāo)(具體目標(biāo)見附三)，任教信息技術(shù)課的教師除了完成教學(xué)任務(wù)還必須讓85%的學(xué)生達(dá)到已定的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)“機(jī)器人比賽、LOGO比賽”輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有步驟、有方法，培訓(xùn)責(zé)任到人，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。(具體見培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案)
四、建立教師信息化技能的'評(píng)價(jià)機(jī)制。
商討并建立較合理的教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制(具體見附四)，確保教師自覺學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能，讓信息化設(shè)備更充分地為教學(xué)服務(wù)。
第五篇：中學(xué)教育信息化工作計(jì)劃
回顧上一學(xué)年度我校信息化教學(xué)工作的進(jìn)展情況，可喜的是教學(xué)信息化的思想已經(jīng)深入人心，大部分青年教師把多媒體教學(xué)當(dāng)作提高教學(xué)效果的重要手段應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中，教育教學(xué)的各方面日常工作越來越多地應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)有的信息化教學(xué)設(shè)施得到了前所未有的充分應(yīng)用。相形之下切合實(shí)際的有效的教學(xué)資源比較缺少，應(yīng)用培訓(xùn)以及研討等管理措施不夠充分。
本學(xué)期信息化教學(xué)工作的重點(diǎn)放在提高應(yīng)用水平，走信息技術(shù)與課程整合的道路，拓寬應(yīng)用面積，同時(shí)加大管理力度。本學(xué)期工作大體規(guī)劃如下：
一、配合新區(qū)大力推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合。因我校為農(nóng)村中學(xué)，總的來說還是處于較為幼稚的嘗試階段。認(rèn)清自身不足，加快學(xué)習(xí)步伐，已成為當(dāng)務(wù)之急。我校主要按以下幾個(gè)階段展開來進(jìn)行：
(一)分層次進(jìn)行教育信息技術(shù)的培訓(xùn)。因我校教師信息技術(shù)的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級(jí)兩個(gè)層次先進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。
(二)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的理論的探究。通過這一過程，對(duì)信息技術(shù)與課程整合有一定理論上的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息技術(shù)與課程整合下的教學(xué)設(shè)計(jì)流程有所掌握，有并有意識(shí)地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
(三)在課堂教學(xué)中有意識(shí)地與具體學(xué)科相結(jié)合并評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)與課程整合相關(guān)理論培訓(xùn)完成之后，要求各位老師在課堂教學(xué)中有意識(shí)地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
教育信息化工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)”，堅(jiān)持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗(yàn)”為導(dǎo)向，以“促進(jìn)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以《智慧教育的區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐研究》課題研究為抓手，科學(xué)推進(jìn)二期樞紐平臺(tái)的建設(shè)，逐步豐富優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，有效引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的個(gè)性與互動(dòng)學(xué)習(xí)研究，構(gòu)建智慧教育的良好生態(tài)。
二、主要工作
1.扎實(shí)開展課題實(shí)踐研究。圍繞國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《智慧教育的區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐研究》的“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件平臺(tái)、資源建設(shè)、融合應(yīng)用和生態(tài)運(yùn)營(yíng)”五個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容，開展相應(yīng)的研討與交流活動(dòng)，把理論研究與具體實(shí)踐相結(jié)合?！熬W(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”側(cè)重建設(shè)模式與標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境研究；“軟件平臺(tái)”側(cè)重體系設(shè)計(jì)與融通開發(fā)研究；“資源建設(shè)”側(cè)重資源開發(fā)與應(yīng)用生態(tài)形成研究；“融合應(yīng)用”側(cè)重個(gè)性與互動(dòng)學(xué)習(xí)研究；“生態(tài)運(yùn)營(yíng)”側(cè)重運(yùn)營(yíng)模式和運(yùn)營(yíng)體系構(gòu)建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實(shí)踐的針對(duì)性與有效性。
2.規(guī)范推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造。進(jìn)一步與信息化辦、財(cái)政、管委會(huì)計(jì)算機(jī)信息中心溝通，爭(zhēng)取校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造經(jīng)費(fèi)，按照已經(jīng)形成的“標(biāo)準(zhǔn)化”改造方案，分批推進(jìn)中小學(xué)校園區(qū)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造工作。推進(jìn)項(xiàng)目工程建設(shè)。二是未來教室建設(shè)。按照財(cái)政要求，對(duì)2015年11個(gè)未來教室實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一采購(gòu)；三是“在線互動(dòng)課堂”建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)流程，充分利用園區(qū)本土企業(yè)技術(shù)成果服務(wù)教育，建成33個(gè)“在線互動(dòng)課堂”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
3.全力保障一期平臺(tái)應(yīng)用。教育樞紐平臺(tái)一期的一庫(kù)一門戶六個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)全面上線，并于2015年4月28日正式驗(yàn)收。下半年，要在應(yīng)用上引導(dǎo)上多下功夫。一方面做好運(yùn)營(yíng)保障工作。信息中心將協(xié)調(diào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，做好信息采集與數(shù)據(jù)更新工作，并讓第一個(gè)平臺(tái)的處于穩(wěn)定的工作狀態(tài)，為管理者、教師、學(xué)生應(yīng)用提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；另一方面引領(lǐng)應(yīng)用。信息中心配合教研、培訓(xùn)等部門，出臺(tái)相關(guān)機(jī)制，激勵(lì)應(yīng)用；開展相關(guān)培訓(xùn)與研討活動(dòng)，指導(dǎo)應(yīng)用。把一期平臺(tái)融入到常態(tài)管理與教學(xué)中去，真正發(fā)揮平臺(tái)的績(jī)效。
4.科學(xué)推進(jìn)二期平臺(tái)開發(fā)。經(jīng)過前期大量的調(diào)研和梳理，形成了二期完整的設(shè)計(jì)方案，6月25日通過園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組過會(huì)立項(xiàng)。二期旨在構(gòu)建兩大體系：學(xué)習(xí)體系和評(píng)價(jià)體系。主要包括互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)、綠色綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)等。8月份開始招標(biāo)，9月進(jìn)入正式開發(fā)階段。在實(shí)施開發(fā)的過程中，要重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作，一是進(jìn)一步深化需求調(diào)研。需求調(diào)研對(duì)象包括教育局、信息中心和學(xué)校師生，信息中心將會(huì)同各業(yè)務(wù)主體梳理、明晰業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程，以及相關(guān)輸出要求，并轉(zhuǎn)化為開發(fā)模型，實(shí)現(xiàn)與開發(fā)公司的技術(shù)對(duì)接；二是強(qiáng)化過程化管理。完善周例會(huì)制度，提高管控效率與質(zhì)量。信息中心根據(jù)工作職責(zé)分類參與對(duì)應(yīng)平臺(tái)研究與管理，促進(jìn)平臺(tái)開發(fā)的精細(xì)化管理，保證各平臺(tái)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、按業(yè)務(wù)需求完成開發(fā)任務(wù)。
5.努力豐實(shí)生態(tài)系統(tǒng)資源。結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化的資源的開發(fā)與引進(jìn)是資源建設(shè)的重要內(nèi)容，也是開展信息化應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前的資源建設(shè)首先在量上要有積累，同時(shí)在應(yīng)用體驗(yàn)中明確資源優(yōu)化方向。為此，生態(tài)資源的建設(shè)重點(diǎn)做好五個(gè)方面的工作。一是繼續(xù)做好微課評(píng)比、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)缺與完善工作，做到國(guó)家課程知識(shí)點(diǎn)覆蓋。既要做好補(bǔ)缺開發(fā)，也要做好資源的上傳與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用；二是做好精品課的`拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要按照新學(xué)期精品課拍攝計(jì)劃，落實(shí)好拍攝工作，組織相關(guān)人員及時(shí)上傳資源平臺(tái)。對(duì)已上傳的精品課要進(jìn)行分類管理，方便使用；三是做好社會(huì)化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進(jìn)一步探討成熟型社會(huì)化資源的引入方式，包括數(shù)據(jù)對(duì)接與安全、資源存儲(chǔ)與使用、實(shí)現(xiàn)方式與經(jīng)費(fèi)等均要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業(yè)的資源，為園區(qū)的教學(xué)服務(wù)；四是完善資源開發(fā)與應(yīng)用的機(jī)制。在強(qiáng)化教師“微課開發(fā)”基本功意識(shí)的同時(shí)，制定更多地激發(fā)廣大教師參與微課、題庫(kù)等資源開發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并將資源的開發(fā)與應(yīng)用納入綠色綜合評(píng)價(jià)，獲得學(xué)校的重視與支持；五是準(zhǔn)備二輪“優(yōu)課”曬課與評(píng)優(yōu)工作。通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，積累更多的優(yōu)質(zhì)視頻資源，并做好優(yōu)課資源的鏈接工作。
6.認(rèn)真做好應(yīng)用引領(lǐng)工作。信息化應(yīng)用包括常規(guī)應(yīng)用與亮點(diǎn)應(yīng)用兩個(gè)方面。在常規(guī)應(yīng)用方面，對(duì)口蘇州市電化教育館條線工作，繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)、融合類評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀電視作品、優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)選和師生相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，提高信息技術(shù)與學(xué)科課程的融合能力，促進(jìn)常態(tài)應(yīng)用；在亮點(diǎn)應(yīng)用方面，繼續(xù)組織中小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的展示與研討活動(dòng)，組織基于“未來教室”的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等，進(jìn)一步更新觀念，引領(lǐng)技術(shù)支撐下的個(gè)性化、互動(dòng)性的課堂教學(xué)改革研究。當(dāng)前，支持個(gè)性、互動(dòng)是園區(qū)平臺(tái)開發(fā)的一個(gè)重點(diǎn)方向，也是園區(qū)信息化應(yīng)用研究的一個(gè)重要內(nèi)容。我們要結(jié)合平臺(tái)開發(fā)，依托國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題《基于云平臺(tái)的小學(xué)平板互動(dòng)課堂研究》，切實(shí)開展研究活動(dòng)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的個(gè)性化學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的策略與方法，為構(gòu)建“個(gè)性學(xué)化學(xué)習(xí)示范區(qū)”做好理論與實(shí)踐支撐。
7.有效落實(shí)信息課堂教學(xué)。信息技術(shù)課堂教學(xué)也是信息化的基礎(chǔ)性工作，總體目標(biāo)就是提升師生的信息素養(yǎng)。一是要做好高效互動(dòng)的課堂教學(xué)研究。分小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，分別開展“高效互動(dòng)”為主題的課堂教學(xué)研討與展示，其中小學(xué)段側(cè)重“學(xué)案引領(lǐng)、微課支持”研究；初中、高中段側(cè)重“基于mooDLE平臺(tái)嵌入微課與及時(shí)性評(píng)測(cè)”研究，進(jìn)一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動(dòng)教學(xué)范式；二是做好信息技術(shù)微課資源的開發(fā)。在完善知識(shí)點(diǎn)體系的同時(shí)進(jìn)一步豐富微課資源。目前，信息技術(shù)微課基本確保了每一課有一個(gè)微課，但知識(shí)點(diǎn)體系也不全面，也不夠細(xì)化，微課制作的對(duì)應(yīng)性還不夠，本學(xué)期，將進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動(dòng)，分解制作任務(wù)，提高微課制作的量與質(zhì)；三是組織好師生競(jìng)賽活動(dòng)。教師方面，包括初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、全體信息技術(shù)教師的微課制作評(píng)比；學(xué)生方面，包括省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)技能競(jìng)賽等，為師生搭建好展示與交流平臺(tái)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
三、具體工作安排
一9/1-9/4
新學(xué)期信息化工作會(huì)、新學(xué)期信息技術(shù)教研工作會(huì)、新教師賬號(hào)維護(hù)翻轉(zhuǎn)課堂、未來教室試點(diǎn)學(xué)校研究應(yīng)用情況調(diào)查摸底
二9/7-9/11
五年一學(xué)位登記、期初網(wǎng)絡(luò)閱卷、未來教室建設(shè)情況調(diào)查摸底、社會(huì)化資源引進(jìn)方案研討
三9/14-9/18
樞紐平臺(tái)二期樞紐啟動(dòng)會(huì)、未來教室項(xiàng)目建設(shè)、全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃課題、專項(xiàng)課題推進(jìn)會(huì)、一師一優(yōu)課第二輪啟動(dòng)
四9/21-9/25
E卡通數(shù)據(jù)采集、互動(dòng)教室項(xiàng)目建設(shè)、“未來教室”種子教師第二次教學(xué)研討活動(dòng)、小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
五9/28-10/2
網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)秋季班報(bào)名啟動(dòng)、研討與申報(bào)2016年信息化預(yù)算、校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造實(shí)施方案制訂
六10/5-10/9
組織2016年信息化運(yùn)營(yíng)招標(biāo)、2015年蘇州市“未來教室”應(yīng)用論文征集選拔上報(bào)、省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、參加校園電視研討會(huì)議
七10/12-10/16
樞紐平臺(tái)二期深化調(diào)研完成、未來教室項(xiàng)目檢查驗(yàn)收、初中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
八10/19-10/23
基礎(chǔ)庫(kù)數(shù)據(jù)采集完成、區(qū)中小學(xué)“未來教室”應(yīng)用課例評(píng)比、高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
九10/26-10/30
互動(dòng)教室項(xiàng)目檢查驗(yàn)收、出臺(tái)一師一優(yōu)課推進(jìn)方案
十11/2-11/6
期中考試網(wǎng)絡(luò)閱卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)
十一11/9-11/13
期中網(wǎng)絡(luò)閱卷、區(qū)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用展示活動(dòng)、精品課制作
十二11/16-11/20
樞紐平臺(tái)二期中期檢查點(diǎn)、“未來教室”種子教師第三次教學(xué)研討活動(dòng)
十三11/23-11/27
省教師信息平臺(tái)維護(hù)、園區(qū)電教教材征訂工作
十四11/30-12/4
公共服務(wù)平臺(tái)信息維護(hù)、第五屆中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評(píng)選或園區(qū)教育信息化先進(jìn)單位（個(gè)人）評(píng)比、完成園區(qū)教師精神宣傳片
十五12/7-12/11
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求匯總、區(qū)互動(dòng)課堂（未來教室）應(yīng)用展示活動(dòng)、初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
十六12/14-12/18
二期一階段交付
十七12/21-12/25
二期一階段評(píng)審、全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃課題、專項(xiàng)課題成果總結(jié)交流活動(dòng)、中小學(xué)生的信息技術(shù)技能競(jìng)賽
十八12/28-1/1
初一信息技術(shù)期末抽查
十九1/4-1/8
中小學(xué)生鍵盤操作競(jìng)賽、小學(xué)生LoGo程序競(jìng)賽
二十1/11-1/15
期末網(wǎng)絡(luò)閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)
二十一1/18-1/22
樞紐平臺(tái)二期二階段檢查
教育信息化工作計(jì)劃8
回顧上一學(xué)年度我校信息化教學(xué)工作的進(jìn)展情況，可喜的是教學(xué)信息化的思想已經(jīng)深入人心，大部分青年教師把多媒體教學(xué)當(dāng)作提高教學(xué)效果的重要手段應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中，教育教學(xué)的各方面日常工作越來越多地應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)有的信息化教學(xué)設(shè)施得到了前所未有的充分應(yīng)用。相形之下切合實(shí)際的有效的.教學(xué)資源比較缺少，應(yīng)用培訓(xùn)以及研討等管理措施不夠充分。
本學(xué)期信息化教學(xué)工作的重點(diǎn)放在提高應(yīng)用水平，走信息技術(shù)與課程整合的道路，拓寬應(yīng)用面積，同時(shí)加大管理力度。本學(xué)期工作大體規(guī)劃如下：
一、配合新區(qū)大力推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合。因我校為農(nóng)村中學(xué)，總的來說還是處于較為幼稚的嘗試階段。認(rèn)清自身不足，加快學(xué)習(xí)步伐，已成為當(dāng)務(wù)之急。我校主要按以下幾個(gè)階段展開來進(jìn)行：
(一)分層次進(jìn)行教育信息技術(shù)的培訓(xùn)。因我校教師信息技術(shù)的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級(jí)兩個(gè)層次先進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。
(二)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的理論的探究。通過這一過程，對(duì)信息技術(shù)與課程整合有一定理論上的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息技術(shù)與課程整合下的教學(xué)設(shè)計(jì)流程有所掌握，有并有意識(shí)地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
(三)在課堂教學(xué)中有意識(shí)地與具體學(xué)科相結(jié)合并評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)與課程整合相關(guān)理論培訓(xùn)完成之后，要求各位老師在課堂教學(xué)中有意識(shí)地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平。并在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的組織下，在組內(nèi)、校內(nèi)開展聽課、評(píng)課、總結(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)。
(四)進(jìn)一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機(jī)制、在日常教學(xué)中、各項(xiàng)常規(guī)管理上狠抓落實(shí)，突出常效，著眼于學(xué)生素質(zhì)的提升和發(fā)展。
二、建立并完善“唐鎮(zhèn)中學(xué)網(wǎng)站”。網(wǎng)站對(duì)外作為展示學(xué)校的窗口，對(duì)內(nèi)是教育教學(xué)的平臺(tái)。計(jì)劃分如下幾個(gè)階段完成：
(一)資料準(zhǔn)備階段。由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門、教研組配合，教育信息技術(shù)組落實(shí)，準(zhǔn)備好學(xué)校網(wǎng)站的各項(xiàng)內(nèi)容，力求詳盡、有代表性。
(二)構(gòu)建網(wǎng)站架構(gòu)，并建立簡(jiǎn)單后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。由教育信息技術(shù)組負(fù)責(zé)實(shí)施。
(三)在發(fā)布后，繼續(xù)不斷地完善和充實(shí)，成為常規(guī)管理工作。網(wǎng)站發(fā)布后，網(wǎng)站內(nèi)容還需大量充實(shí)，技術(shù)細(xì)節(jié)有待完善，需有關(guān)方面群策群力，積極參與。這同時(shí)也是提高全員信息化水平和信息化意識(shí)的有效途徑。
三、完善電教設(shè)施使用及相關(guān)人員管理制度，提高設(shè)施完好率，提高管理人員服務(wù)質(zhì)量。隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用面的擴(kuò)大，各種管理制度的建立和完善尤其重要。本學(xué)年將就設(shè)施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應(yīng)的制度，以良好的狀態(tài)保證教學(xué)工作的正常開展。各專用教室有專人負(fù)責(zé)，且負(fù)責(zé)人必須具備一定的管理、維護(hù)設(shè)備的能力，并要填寫好相關(guān)的使用記錄及維護(hù)維修記錄。
教育信息化工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持“技術(shù)支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”的理念，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響作用，扎實(shí)推進(jìn)全區(qū)教育信息化發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育公平，提升教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
通過扎實(shí)推進(jìn)“教育信息化”工作，打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間校校通、班班通、人人通；觸動(dòng)教育改革發(fā)展，提升教師的教育信息化能力，構(gòu)建技術(shù)與教學(xué)深度融合的教育新形態(tài)；創(chuàng)新學(xué)校教育管理模式，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、分析與處理全流程，優(yōu)化學(xué)校教育管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)由智慧教師―――智慧教室――智慧學(xué)校的全面提升。20xx年內(nèi)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，努力達(dá)成區(qū)教育信息化第三梯隊(duì)目標(biāo)。
三、具體任務(wù)
1、加強(qiáng)教育信息化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求的設(shè)施與條件
根據(jù)新的xx教科網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)，排摸學(xué)校實(shí)際情況，努力改造基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校無線全覆蓋，支撐移動(dòng)應(yīng)用；構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮“寧波智慧教育平臺(tái)”各項(xiàng)功能，積極推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡；根據(jù)學(xué)校使用情況，提高智慧教室的配置率及學(xué)校信息化軟硬件資源的配置水平，逐步探索教室移動(dòng)終端和電子書包配備及應(yīng)用。
2、提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，優(yōu)化教師信息化應(yīng)用能力
排摸學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的人才梯隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。借助全國(guó)、省、市的培訓(xùn)平臺(tái)，借助區(qū)教育局信息中心開展對(duì)信息技術(shù)教師及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員開展教育技術(shù)維護(hù)力培訓(xùn)，提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力；以校為本，開展針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)，將其融于教學(xué)活動(dòng)、師生交流、家校互通等各個(gè)環(huán)節(jié)。60%以上教師在日常教育教學(xué)中有使用交互式電子白板基礎(chǔ)功能的操作能力，70%以上教師能使用教學(xué)助手。
3、探索基于技術(shù)的教與學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)教與學(xué)方式變革
繼續(xù)逐步推進(jìn)智慧教育，推動(dòng)教師在教學(xué)活動(dòng)中科學(xué)應(yīng)用各種信息技術(shù)，進(jìn)行基于大數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)開展教師課堂教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為診斷、個(gè)性化的`資源推送和教學(xué)互動(dòng)。努力推薦優(yōu)秀教師參加“智慧教育高階研修班”學(xué)習(xí)，對(duì)智慧教育進(jìn)行專業(yè)化、深層次的研究。借力高階研修班成員進(jìn)行示范、引領(lǐng)、提升、推廣，開展智慧教育校本研修，有效提升教師教育信息化與教學(xué)的整合能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。實(shí)現(xiàn)60%以上教師在日常工作中使用交互式電子白板。使用課時(shí)比例達(dá)總課時(shí)30%以上。
4、豐富學(xué)科課程內(nèi)容，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教育均衡。利用信息化創(chuàng)新德育教育，擴(kuò)大學(xué)生德育活動(dòng)的參與度和積極性，提升德育實(shí)效性；積極推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)建設(shè)，將優(yōu)秀的教案、學(xué)案、課堂教學(xué)實(shí)錄、多媒體課件、評(píng)價(jià)資源、一師一優(yōu)課及其它各類資源上傳，上傳量達(dá)1G以上，努力建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程并在區(qū)內(nèi)推廣；圍繞課程改革，開發(fā)義務(wù)教育拓展課程網(wǎng)絡(luò)體系，盡力拓展資源，創(chuàng)造條件，供學(xué)生跨校、跨級(jí)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師利用在線學(xué)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流空間創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動(dòng)智慧教學(xué)試點(diǎn)研究。
5、提升創(chuàng)客教育水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力
開展機(jī)器人拓展課程，建立機(jī)器人學(xué)校興趣小組，逐步普及創(chuàng)客概念，在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面普及“以創(chuàng)促學(xué)”的學(xué)習(xí)理念。在學(xué)生中滲透創(chuàng)客理念，宣傳創(chuàng)客項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)，盡力創(chuàng)造條件，讓每個(gè)學(xué)生有聯(lián)結(jié)現(xiàn)實(shí)、樂創(chuàng)未來的意識(shí)。
6、深化教育管理信息化建設(shè)，擴(kuò)展教育管理平臺(tái)應(yīng)用范圍
建成服務(wù)性更強(qiáng)的學(xué)校教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)校教育管理、教師發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和社會(huì)信息獲取提供一站式服務(wù)；豐富“泗洲路小學(xué)”微信企業(yè)號(hào)的功能，建設(shè)一手掌握的移動(dòng)辦公、移動(dòng)學(xué)習(xí)和移動(dòng)交流平臺(tái)，提升教育管理效率，滿足精細(xì)化管理需求。推薦使用特色管理信息系統(tǒng)，開展日常辦公、人事管理、監(jiān)管監(jiān)測(cè)、評(píng)估評(píng)價(jià)、公共服務(wù)，提高教育管理水平；整合市智慧教育平臺(tái)、智慧教室、成長(zhǎng)激勵(lì)系統(tǒng)、社團(tuán)管理系統(tǒng)等平臺(tái)功能，形成信息技術(shù)環(huán)境下的課堂內(nèi)外的學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系。
四、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障
學(xué)校建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的“泗洲路小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為教育信息化工作的組織協(xié)調(diào)部門，做好教育信息化建設(shè)的決策和規(guī)劃工作，及相關(guān)推進(jìn)制度的起草、修訂、完善、組織實(shí)施和評(píng)估管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的統(tǒng)籌、安排與落實(shí)。
2、建設(shè)制度保障
區(qū)教育局于20xx年10月印發(fā)《xx區(qū)智慧教育試點(diǎn)學(xué)校梯隊(duì)建設(shè)與管理制度》，推動(dòng)了區(qū)域智慧教育試點(diǎn)工作的不斷發(fā)展，取得了明顯成效。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“軟硬實(shí)力”的雙提升，實(shí)現(xiàn)由硬件擴(kuò)充向內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變，特對(duì)《xx區(qū)智慧教育試點(diǎn)學(xué)校梯隊(duì)建設(shè)與管理制度》進(jìn)行修改補(bǔ)充，擬訂《xx區(qū)教育信息化梯隊(duì)建設(shè)量化指標(biāo)》，將教育信息化工作以梯隊(duì)建設(shè)的方式落實(shí)到學(xué)校具體的教育教學(xué)及管理工作中，加以規(guī)范、引領(lǐng)，以將建設(shè)工作持續(xù)、深入推進(jìn)。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障
根據(jù)區(qū)域教育信息化水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)估辦法，教育局已將相關(guān)評(píng)估納入教育督導(dǎo)工作，由“區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”協(xié)同督導(dǎo)科開展教育信息化的督導(dǎo)評(píng)估，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為教育信息化梯隊(duì)認(rèn)定的主要依據(jù)?！皒x區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”在督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上，每年6月對(duì)區(qū)內(nèi)各校進(jìn)行梯隊(duì)認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果納入《xx區(qū)中小學(xué)校學(xué)年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)》。對(duì)梯隊(duì)建設(shè)有成效的學(xué)校校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)在年度校長(zhǎng)考核中予以加分，評(píng)選“區(qū)先進(jìn)個(gè)人”以獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)智慧教育有突出貢獻(xiàn)的校長(zhǎng)與教師；教師教育信息化應(yīng)用能力列入?yún)^(qū)內(nèi)職稱評(píng)定、名優(yōu)教師評(píng)比的評(píng)分項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師進(jìn)行改革創(chuàng)新的積極性與責(zé)任感。
4、資源配置保障
學(xué)校有義務(wù)利用現(xiàn)有的基本設(shè)施，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，提高教育品質(zhì)。積極向教育局爭(zhēng)取在教育投入中加大對(duì)教育信息化的傾斜，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金列入財(cái)政預(yù)算，師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中需安排智慧教育專項(xiàng)研修經(jīng)費(fèi)，保障教育信息化發(fā)展需求。
5、過程管理保障
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織各學(xué)科開展教育信息化專項(xiàng)調(diào)研，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)的設(shè)施設(shè)備配置情況、使用情況逐項(xiàng)落實(shí)，及時(shí)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。每學(xué)期開展兩次教育信息化工作培訓(xùn)活動(dòng)，小結(jié)各學(xué)校的工作進(jìn)展，明確下階段的工作重點(diǎn)。
6、運(yùn)營(yíng)維護(hù)保障
完善信息安全保障，加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)研究和制度建設(shè)，持續(xù)做好信息系統(tǒng)安全二級(jí)等級(jí)保護(hù)工作，確保教育管理、教學(xué)和服務(wù)等信息系統(tǒng)安全。制定和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)管理規(guī)范，建立全方位安全保障體系。完善教育信息化運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)支持服務(wù)體系，建立xx區(qū)各學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍。
教育信息化工作計(jì)劃10
現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實(shí)施，極大地推動(dòng)了學(xué)校教育的發(fā)展，促進(jìn)了教師信息化教育素質(zhì)的提高，加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí)，如何全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，拓寬資源應(yīng)用渠道，都給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)教育教學(xué)工作的縱深、持續(xù)、健康發(fā)展，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定我校20xx――20xx學(xué)年信息化教育工作計(jì)劃如下：
一．指導(dǎo)思想
以“三個(gè)面向”為指針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與降低教育成本上的優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的需要，以進(jìn)一步深化資源應(yīng)用為中心，全面普及和開展信息技術(shù)教育，突出資源應(yīng)用的首要地位。持續(xù)深化推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，為興辦和諧教育，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高資源設(shè)備應(yīng)用效益，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快學(xué)校教育現(xiàn)代進(jìn)程服務(wù)。
二．任務(wù)目標(biāo)
1、加強(qiáng)多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護(hù)
多媒體教育設(shè)備屬國(guó)家財(cái)產(chǎn)，其安全、正常運(yùn)行是學(xué)校開展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護(hù)與故障維修，努力保障設(shè)備運(yùn)行正常，確保設(shè)備資源的實(shí)體安全和運(yùn)行安全。同時(shí)做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率，可用率達(dá)100%，為學(xué)校教育教學(xué)與科研提供有力保障。
2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享
以提高教育資源使用效益為重點(diǎn)，努力做好信息技術(shù)教育資源的及時(shí)完整同步接收下載、整理，實(shí)現(xiàn)多種形式的資源共享，服務(wù)師生課堂教學(xué)與課程整合及教育科研。力爭(zhēng)小學(xué)教育教育資源接收完整率、可用率達(dá)95%以上。
3、加快啟動(dòng)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)
依托三網(wǎng)結(jié)合，學(xué)科兼顧，多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，同時(shí)積極整合校內(nèi)已有教育資源，加快教育教學(xué)資源庫(kù)資源建設(shè)，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4、加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，提高教師信息化教育水平
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用多媒體教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用多媒體教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)，解決學(xué)校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時(shí)積極選派教師參加市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，參加率達(dá)100%。
5、全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化推進(jìn)資源運(yùn)用
突出資源應(yīng)用的首要地位，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面，讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，用于教學(xué)，讓學(xué)生與城市的學(xué)生同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式的改革。語(yǔ)數(shù)教師應(yīng)用率達(dá)100%，各學(xué)科教師應(yīng)用率力爭(zhēng)達(dá)80%以上。班級(jí)與學(xué)生受益率均達(dá)100%，學(xué)科利用率達(dá)80%以上。
6、開展信息技術(shù)教育資源的課題研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用的.方向
持續(xù)開展和深化推進(jìn)“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究”課題實(shí)驗(yàn)研究。探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。
7、堅(jiān)持開展好信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。
認(rèn)真開展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)，培養(yǎng)提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)；同時(shí)開齊開足學(xué)生實(shí)踐操作課時(shí)，增強(qiáng)和提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參加市組織的信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)力爭(zhēng)3人以上獲等級(jí)獎(jiǎng)；
三．工作要點(diǎn)與措施
?。ㄒ唬┳龊眯畔⒒逃虒W(xué)設(shè)備資源的管理維護(hù)
1．每期期初期末定期對(duì)學(xué)校多媒體教育設(shè)備設(shè)施及校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到帳目清楚，帳物相符。同時(shí)做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保設(shè)備、設(shè)施資源的實(shí)體安全。
2．每期開學(xué)初及時(shí)做好信息技術(shù)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的運(yùn)行測(cè)試與故障維護(hù)工作，設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行安全穩(wěn)定，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
3．及時(shí)做好設(shè)備故障的維修，確保設(shè)備安全、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和配合電腦公司，做好質(zhì)保期內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重大故障的維修維護(hù)工作。
4．每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5．實(shí)行借用、歸還登記制度，做好電教、信息化教育資源光盤發(fā)放與歸還工作，使設(shè)備、資源不流失、無人為損壞。
?。ǘ┮再Y源應(yīng)用為中心，全面開展和深化推進(jìn)信息技術(shù)教育
1．規(guī)定要求學(xué)科教師強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，學(xué)科教師每期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上，同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫記錄本。
2．組織青年教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、研究課，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。
3．開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)。
4．信息中心、教導(dǎo)處、教科室協(xié)作配合，每學(xué)期定期分別組織語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)教師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”及新課標(biāo)培訓(xùn)講座兩次以上，并要求教師們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學(xué)中的實(shí)際問題。
5．加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究，不斷探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。撰寫一篇課題實(shí)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)。
6．結(jié)合“班隊(duì)課”、“思品課”，指導(dǎo)任課教師組織學(xué)生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學(xué)人生”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等遠(yuǎn)教專題片，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。
?。ㄈ┳ズ媒處煂W(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師信息化教育素質(zhì)
堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)與考核結(jié)合，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外，要加強(qiáng)個(gè)別培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊使用邊指導(dǎo)的原則。
1．對(duì)40周歲以上的教師每期進(jìn)行一次信息技術(shù)教育設(shè)備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備資源的使用操作培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到人人會(huì)操作的程度。
2．組織開展青年教師課件制作培訓(xùn)與教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
3．加強(qiáng)培訓(xùn)管理，納入考勤。
4．做好校本培訓(xùn)的教師考核。
5．組織安排信息技術(shù)學(xué)科教師參加上級(jí)部門組織的開展的信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動(dòng)，提高信息技術(shù)教育教學(xué)及教研能力。
（四）加快啟動(dòng)教育資源庫(kù)建設(shè)
1．通過三網(wǎng)結(jié)合互補(bǔ)，多渠道、全方位收集和積累教育教學(xué)資源。依托國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷吸收校外優(yōu)秀教育資源；同時(shí)注重收集本校一線教師日常教學(xué)中設(shè)計(jì)制作使用的教學(xué)課件資源。
2．進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)面。在重點(diǎn)建設(shè)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大資源庫(kù)建設(shè)的學(xué)科面和人員面，組織英語(yǔ)、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科教師積極投入?yún)⑴c本學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，逐步形成資源庫(kù)建設(shè)分科分年級(jí)負(fù)責(zé)的工作局面。
3．積極整合校內(nèi)已有教育教學(xué)資源，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4．開展資源庫(kù)應(yīng)用研究。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師積極在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。
梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)
教育信息化工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化工作，全面提高全校教師教育信息化應(yīng)用水平，圍繞縣信息化工作的重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)信息化工作辦公室，陳艷紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。
組 長(zhǎng)：張繼凡
副組長(zhǎng)：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、余榮華 成 員：陳艷紅、方勇軍、季芳、王智、鐘偉、王立娥
三、工作重點(diǎn)
1.重培訓(xùn)
在教師現(xiàn)有信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，著重對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)資源合理利用、微課制作等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
2.重實(shí)踐
全面實(shí)行網(wǎng)絡(luò)空間備課，提倡原創(chuàng)備課。針對(duì)教師資源上傳、資源共享、資源應(yīng)用等方面進(jìn)行定期或不定期檢查，提倡教師根據(jù)實(shí)際合理利用資源進(jìn)行有效教學(xué)。
3.重講評(píng)
制定教師空間評(píng)比細(xì)則，完善學(xué)期講評(píng)制度，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀空間10個(gè)，信息化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人5個(gè)。
四、教育信息化第一學(xué)期行事歷
9月份：
1.制定本學(xué)期信息化工作計(jì)劃；
2.全體教師空間建設(shè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，完善學(xué)校機(jī)構(gòu)空間；
3.組織全鎮(zhèn)新配“一體機(jī)”的培訓(xùn)；
4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
10月份：
1.組織一次教師空間檢查；
2.開展全校教師教育信息化論文競(jìng)賽；
3.教師培訓(xùn)
4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
11月份：
1.組織一次教師空間的檢查；
2.迎接縣空間“十、百、千”的`評(píng)選活動(dòng)；
3.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
12月份：
1.機(jī)構(gòu)空間各欄目資料的整理；
2.教師空間各數(shù)據(jù)的調(diào)取和整理；
3.迎檢。
4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
元月份：
1.學(xué)期優(yōu)秀空間評(píng)選；
2.學(xué)期總結(jié)。
教育信息化工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為目標(biāo)，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，立足于以學(xué)生發(fā)展為本，進(jìn)一步推進(jìn)全校教師、學(xué)生信息技術(shù)教育應(yīng)用，構(gòu)建數(shù)字化校園。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為總體目標(biāo)，繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站，做好深層次的開發(fā)工作，拓展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)的功能。做好日常維護(hù)工作，進(jìn)一步推進(jìn)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，充分利用學(xué)校教育信息網(wǎng)的功能，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)真正服務(wù)于教育教學(xué)、研究和管理。加強(qiáng)學(xué)校的信息化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，樹立學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源中的自我保護(hù)意識(shí)。
三、主要工作
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)管理。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，教導(dǎo)處加大分管教育信息化工作的力度。
2.繼續(xù)完善規(guī)章制度，加強(qiáng)制度的落實(shí)與檢查，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。學(xué)校要繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，以確保網(wǎng)絡(luò)安全，無網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)安全故事，杜絕教師的網(wǎng)上聊天、玩游戲等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
3.加強(qiáng)病毒防治工作。讓教師從思想上重視病毒，認(rèn)識(shí)其危害。在安裝完正版瑞星殺毒軟件工作后，定期進(jìn)行升級(jí)病毒庫(kù)，做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，以保證學(xué)校校院網(wǎng)絡(luò)的暢通。
?。ǘ┡?shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化。
1.加強(qiáng)網(wǎng)站的教學(xué)研究功能，搭建順暢的教師交流研修的平臺(tái)。同時(shí)增強(qiáng)家?；?dòng)功能，讓學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)更好地通過網(wǎng)站了解學(xué)校。
2.加強(qiáng)校園網(wǎng)的應(yīng)用，充分利用教室內(nèi)的電腦設(shè)施，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。
3.逐步實(shí)行辦公網(wǎng)絡(luò)化，發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)主頁(yè)的作用，學(xué)校最新動(dòng)態(tài)及時(shí)上傳，使之成為學(xué)校宣傳的虛擬窗口，師生學(xué)習(xí)資源的匯集地。使全體教師轉(zhuǎn)變觀念，提高工作效率。
4.建立、完善教育教學(xué)和行政管理的'軟件平臺(tái)。如學(xué)籍管理，檔案管理，成績(jī)管理等系統(tǒng)，從而提高工作效率，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的校園環(huán)境。
?。ㄈ┴S富學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)
1.繼續(xù)充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)，鼓勵(lì)教師自制課件等網(wǎng)絡(luò)資源。35周歲以下教師每學(xué)期上交一份教學(xué)課件。（Powerpoint、Authorware、Flash、網(wǎng)頁(yè)等均可）
2. 積極用好微機(jī)室及多媒體教室，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)過程的信息技術(shù)含量，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)FTP的管理。
4. 做好學(xué)校電子圖書閱覽室的建設(shè)。
?。ㄋ模┳ズ媒處熍嘤?xùn)，師資隊(duì)伍信息化
1.結(jié)合縣教師研修網(wǎng)，積極培訓(xùn)教師參加研修組，使用網(wǎng)上資源，使每一位任課教師都會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué)。
2.做好年級(jí)博客培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，要求所做的主頁(yè)能及時(shí)呈現(xiàn)年級(jí)工作狀態(tài)及成果，有特色、有亮點(diǎn)。
3.提高學(xué)校校園網(wǎng)主頁(yè)、課件制作隊(duì)伍水平，積極組織信息技術(shù)骨干教師參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)班。
?。ㄎ澹┳⒅貪B透整合，教學(xué)模式多元化。
1.加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，利用現(xiàn)代教育媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效。
2.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)的提優(yōu)補(bǔ)差工作，學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)興趣小組，提高學(xué)生上網(wǎng)水平及自學(xué)能力。注意培養(yǎng)學(xué)生打字、電腦繪畫的興趣與能力，爭(zhēng)取各類競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。
?。├^續(xù)做好服務(wù)工作。
1.完善和維護(hù)好我?，F(xiàn)有的設(shè)施，為一線教師提供充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的硬件環(huán)境。
2.保障校園網(wǎng)絡(luò)及終端設(shè)備的正常運(yùn)行。
3.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)的效率和質(zhì)量。
教育信息化工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育信息中心和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)改革的支撐引領(lǐng)作用，按《《關(guān)于加快常州市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(20xx-2020)》落實(shí)相關(guān)工作，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的要求做好信息化工作的推進(jìn)，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，提升學(xué)校教育信息化水平。
二、重點(diǎn)工作
(一)以項(xiàng)目為抓手推進(jìn)我校教育信息化工作，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)研究效率根據(jù)教師發(fā)展中心的要求對(duì)信息化研究項(xiàng)目擬定“常態(tài)化推進(jìn)管理辦法”，明晰研究任務(wù)，明確開展研究的`年級(jí)、班級(jí)、教師，梳理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、形成學(xué)期計(jì)劃并上報(bào)教育信息中心，建立信息報(bào)送制度，每月報(bào)送包含年級(jí)教研活動(dòng)次數(shù)、常態(tài)課節(jié)數(shù)、資源包建設(shè)情況、參與工作室研究情況、信息化建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展等相關(guān)信息。不定期組織項(xiàng)目校開展交流研討活動(dòng)、
?。ǘ┮哉n堂為抓手，發(fā)展學(xué)生信息核心素養(yǎng)。
組織信息技術(shù)教師深入研讀《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程綱要(20xx年修訂)》和新教材，把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程新的目標(biāo)和內(nèi)容，更新教學(xué)觀念，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力。在尊重教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上引導(dǎo)老師進(jìn)一步理解課程綱要和新教材。針對(duì)新版教材在實(shí)施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)研究：把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、各年段教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題、如何有效開展新增教學(xué)內(nèi)容(如程序設(shè)計(jì)、人工智能、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)等)的教學(xué)活動(dòng)、不同年段信息技術(shù)學(xué)科適用教學(xué)方法的差異、信息技術(shù)課型的研究、義務(wù)教育階段中信息技術(shù)課程相關(guān)資源的開發(fā)和利用、如何在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維等核心素養(yǎng)，等等。
?。ㄈ┮詣?chuàng)客教育為抓手，豐富學(xué)校辦學(xué)特色
1、不斷孵化新課程：積極開展創(chuàng)客教育，進(jìn)一步豐富我校的創(chuàng)客類課程，以創(chuàng)客空間為基地，培養(yǎng)一批創(chuàng)客型學(xué)科骨干教師。在《七色花創(chuàng)客學(xué)?！沸１菊n程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)一批有特色的創(chuàng)客類和STEAM校本課程。
2、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)：加強(qiáng)信息技術(shù)組、創(chuàng)客骨干團(tuán)隊(duì)、數(shù)字化學(xué)習(xí)研究核心組成員的技術(shù)學(xué)習(xí)力。在3D打印、編程等項(xiàng)目中，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。并把前沿技術(shù)引進(jìn)課堂和教學(xué)中。積極開展天寧區(qū)STEAM教育探索營(yíng)活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域STEAM教學(xué)水平的提升。
(四)完善學(xué)校各類數(shù)字資源的建設(shè)、管理以及運(yùn)用機(jī)制，提升信息管理水平。
根據(jù)學(xué)校教育信息化發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃、組織、推進(jìn)學(xué)校的數(shù)字資源的建設(shè)和應(yīng)用，并開展相關(guān)研究。充分挖掘校園集約化平臺(tái)相關(guān)功能，提升學(xué)校信息化管理水平。努力提升學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾號(hào)的窗口效應(yīng)，宣傳好學(xué)校的辦學(xué)特色、師生新貌。積極組織學(xué)校師生參加“一師一優(yōu)課”、“中小學(xué)電腦制作”、“創(chuàng)客大賽”等競(jìng)賽與活動(dòng)，做好宣傳、組織和技術(shù)支持工作。加速推進(jìn)智慧校園的軟硬件建設(shè)。
行事歷：
九月：
1、信息技術(shù)教材分析2、常州市小學(xué)信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽3、區(qū)學(xué)科新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)十月：1、承辦常州市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽2、參加新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用項(xiàng)目階段匯報(bào)活動(dòng)3、美術(shù)學(xué)科信息化教學(xué)能手4、組織參加“常州數(shù)字優(yōu)課20xx”評(píng)比活動(dòng)5、語(yǔ)文數(shù)字化學(xué)習(xí)校本教研活動(dòng)。
十一月：
1、區(qū)學(xué)科新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)2、綜合學(xué)科信息化教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)3、數(shù)學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)校本教研活動(dòng)。
十二月：
1、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)大會(huì)2、小學(xué)機(jī)器人及人工智能教學(xué)觀摩研討會(huì)3、學(xué)校信息化建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)一月：1、參加區(qū)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研2、參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科STEAM教育探索營(yíng)匯報(bào)展示活動(dòng)。
教育信息化工作計(jì)劃14
加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和信息公開專欄建設(shè)是深入推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外的窗口，是校園文化建設(shè)的陣地，是家?；?dòng)的平臺(tái)，是樹立自身形象的載體。信息公開是促進(jìn)依法治校、提高管理水平，保障師生和社會(huì)公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重要途徑。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和信息公開工作是否做得好，關(guān)系到松江教育的整體形象，關(guān)系到人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，關(guān)系到教育質(zhì)量水平的整體提升。
本學(xué)期，學(xué)校將從領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、機(jī)制完善、操作規(guī)范等幾個(gè)方面，進(jìn)一步做好網(wǎng)站建設(shè)和信息公開的各項(xiàng)工作，深入推進(jìn)信息化應(yīng)用水平，為實(shí)踐以教育的信息化支撐教育的現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)作出新的努力。
主要工作有：
1、每學(xué)期召開學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，研究部署推進(jìn)學(xué)校信息化工作。
2、利用員工大會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、教師QQ群、家?；?dòng)平臺(tái)等途徑，向師生、家長(zhǎng)廣泛宣傳校教育信息化工作。
3、進(jìn)一步健全與嚴(yán)格執(zhí)行教育信息化工作的相關(guān)制度。
4、適時(shí)調(diào)整學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)欄目，適當(dāng)減少層級(jí)復(fù)雜度。
5、視頻新聞?dòng)捎诙喾N客觀原因，上傳并不多，在此方面要加強(qiáng)。
6、注意信息的安全和保密度，杜絕或減少網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)事件發(fā)生。
7、雖然網(wǎng)站訪問量在逐步上升，但還要通過大力地宣傳，讓更多的家長(zhǎng)，不是使用校訊通或是QQ，而是通過學(xué)校的網(wǎng)站，更多地了解學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
8、根據(jù)分工，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師及時(shí)做好校園網(wǎng)信息公開欄目的內(nèi)容更新與增刪。
9、信息報(bào)送工作已納入信息化應(yīng)用督導(dǎo)考核體系，要繼續(xù)加強(qiáng)信息報(bào)送力度，提高信息報(bào)送的數(shù)量和質(zhì)量，注重信息報(bào)送的時(shí)效，使信息工作更好地發(fā)揮為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為兄弟單位交流工作服務(wù)、為公眾了解教育發(fā)展情況服務(wù)等作用。（校園動(dòng)態(tài)欄目班子成員每月不少于2條，年級(jí)組信息員不少于1條，三年級(jí)及以上年級(jí)每班要推薦確定2-3名班級(jí)學(xué)生信息員，在班主任老師的指導(dǎo)及時(shí)撰寫反映班級(jí)的教育教學(xué)及班隊(duì)活動(dòng)的信息。）
10、對(duì)控制室內(nèi)每臺(tái)電腦與交換機(jī)做定期檢查及數(shù)據(jù)清理,避免病毒在學(xué)校局域網(wǎng)內(nèi)自我復(fù)制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源,甚至使得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)崩潰。
11、及時(shí)對(duì)學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)丁更新，防止病毒和黑客通過系統(tǒng)漏洞進(jìn)行的'破壞和攻擊。
12、學(xué)生機(jī)房系統(tǒng)更新，根據(jù)教學(xué)及培訓(xùn)需要安裝相應(yīng)更新軟件以確保日常教學(xué)的正常進(jìn)行。
13、對(duì)各樓層交換機(jī)、路由等網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的維護(hù),屏蔽中心不用的端口,安全設(shè)置等,保證學(xué)校所有電腦的安全正常工作,優(yōu)化路由運(yùn)行速度,節(jié)約帶寬,提高上網(wǎng)的速度化和穩(wěn)定化,使二實(shí)小上網(wǎng)的速度提高,保證網(wǎng)絡(luò)順暢。
14、做好學(xué)校服務(wù)器，硬件的安裝、維修、調(diào)試，投影儀設(shè)備的定期清理，維護(hù)。
15、做好智能錄播教室的管理與應(yīng)用，使其在促進(jìn)教師發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。
16、做好學(xué)生安全教育平臺(tái)資源的應(yīng)用，開展學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)與預(yù)防。
17、落實(shí)“上海市教育信息化展示松江參展工作布置會(huì)”的工作。
18、宣傳、應(yīng)用好家?；?dòng)平臺(tái)。
19、做好學(xué)校網(wǎng)站特色欄目及專題建設(shè)，有個(gè)性化、原創(chuàng)性、能體現(xiàn)學(xué)校教育自身特色的欄目、專題
20、有更多的教師參與區(qū)、校級(jí)課件制作比賽、教育論壇或主題討論或網(wǎng)上觀課評(píng)課。
教育信息化工作計(jì)劃15
一、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)，努力推進(jìn)“班班通”建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“村小通”和“園園通”工程。加快實(shí)現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。年內(nèi)再有2――3所學(xué)校建成數(shù)字化校園。
2、繼續(xù)加大教師和學(xué)生用計(jì)算機(jī)的配備力度，年內(nèi)全區(qū)小學(xué)、初中、高中學(xué)段的學(xué)生數(shù)與學(xué)生用計(jì)算機(jī)之比分別達(dá)到15：1、10.5：1和8：1。
3、充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源遠(yuǎn)程化共享。
4、強(qiáng)化信息技術(shù)與課程、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效整合，進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)能力，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
5、以優(yōu)化課程整合為目標(biāo)，積極開展有效整合活動(dòng)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備效益。
6、以“四項(xiàng)配套建設(shè)”為抓手，加快完善學(xué)校配套設(shè)施。
二、工作措施。
?。ㄒ唬┻M(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)，不斷加大數(shù)字化校園的創(chuàng)建力度。
1、以規(guī)范學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)。
按照《xx區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)和管理工作的意見》要求，進(jìn)一步優(yōu)化管理，強(qiáng)化應(yīng)用，加快實(shí)現(xiàn)校園向數(shù)字化的跨越。要切實(shí)規(guī)范和完善數(shù)字化校園和“班班通”的建設(shè)和應(yīng)用，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、監(jiān)控等方面逐步向數(shù)字化過渡。要繼續(xù)推進(jìn)“村小通”和“園園通”工程。年內(nèi)全區(qū)中學(xué)和中心小學(xué)有1/3以上的班級(jí)實(shí)現(xiàn)“班班通”，實(shí)現(xiàn)“新三機(jī)”(計(jì)算機(jī)、大屏幕數(shù)碼顯示設(shè)備和視頻展示臺(tái))進(jìn)教室。各農(nóng)村小學(xué)和幼兒園全面完成adsl寬帶接入，并實(shí)現(xiàn)公文傳輸網(wǎng)絡(luò)化。爭(zhēng)取到20xx年底前，全區(qū)再有2――3所學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)建成數(shù)字化校園。
2、按照標(biāo)準(zhǔn)化配備要求加快學(xué)校機(jī)房建設(shè)。
為確保學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，各校應(yīng)根據(jù)需要更新一批計(jì)算機(jī)設(shè)備，使之達(dá)到現(xiàn)行教學(xué)和電子閱覽的需求。全區(qū)各初級(jí)中學(xué)（含完中的初中部）和中心小學(xué)每校應(yīng)至少配備二只標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房，兩軌及以下的農(nóng)村小學(xué)每校至少配備一只機(jī)房。中學(xué)每只機(jī)房的電腦數(shù)為56+1臺(tái)，小學(xué)為48+1臺(tái)，村小為20+1臺(tái)。年內(nèi)全區(qū)小學(xué)、初中、高中學(xué)段的學(xué)生數(shù)與學(xué)生用計(jì)算機(jī)之比要分別達(dá)到15：1、10.5：1和8：1。同時(shí)，學(xué)校要努力為一線教師配備計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)開展工作和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使計(jì)算機(jī)真正成為教師教育教學(xué)和管理實(shí)施的基本工具。要結(jié)合學(xué)校特色，積極創(chuàng)造條件，推進(jìn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的動(dòng)手動(dòng)腦能力、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力、探索創(chuàng)新能力。
（二）進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域教育優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。
1、以《xx教育信息網(wǎng)》為依托，各校校園網(wǎng)站為基礎(chǔ)，完善滿足學(xué)校教育教學(xué)、資源應(yīng)用與管理、網(wǎng)絡(luò)化教研、信息交流等需要為核心的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和資源群，繼續(xù)建好區(qū)、校二級(jí)資源庫(kù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的教育和公共服務(wù)作用，尤其是重點(diǎn)建好數(shù)字圖書館、課例點(diǎn)播系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)和各學(xué)科專題網(wǎng)站，形成具有xx校本特色的數(shù)字化教學(xué)資源。
2、充分發(fā)揮區(qū)域教育資源和人才優(yōu)勢(shì)，加快“天一網(wǎng)?！苯ㄔO(shè)步伐，切實(shí)發(fā)揮名校、名師的力量，建成一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展、覆蓋各學(xué)科的網(wǎng)上“新天一”，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效益。
?。ㄈ┩七M(jìn)教育信息技術(shù)普及，提高信息技術(shù)應(yīng)用的廣度和效益
1、進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)能力。
以貫徹教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為抓手，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級(jí)”的教師培訓(xùn)機(jī)制，整體提升教師的信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)。
2、通過舉辦教師技能比賽、整合研討、現(xiàn)代教育技術(shù)論文、案例和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比等活動(dòng)和通過基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科教研、區(qū)域資源共建、課題研究、評(píng)比競(jìng)賽等途徑，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中的教學(xué)能力與習(xí)慣，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、對(duì)于學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。
一要抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)教研，全面提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二要抓好學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促提高。
三要切實(shí)抓好學(xué)?！熬G色網(wǎng)吧”的.建設(shè)管理，使其成為學(xué)生絡(luò)技能、開展探究性學(xué)習(xí)的新場(chǎng)所，成為學(xué)校開展新時(shí)期思想道德教育的新陣地。根據(jù)區(qū)教育局及教研室的工作意見，緊緊圍繞各學(xué)段重點(diǎn)內(nèi)容創(chuàng)造性地開展工作。
小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣、掌握規(guī)范的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標(biāo)兩者之間的關(guān)系。初中階段要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提高課程的實(shí)施質(zhì)量，在考查試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分用好考試平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態(tài)參加__市初中信息技術(shù)考查。高中階段要確保課程正常開設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)關(guān)心省信息技術(shù)等級(jí)考試的動(dòng)態(tài)，通過開展多種形式的教研活動(dòng)，落實(shí)《信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》中有關(guān)要求，提高教師實(shí)施新課程的能力和教學(xué)水平。同時(shí)也要繼續(xù)扶持村小的信息技術(shù)教學(xué)工作。
4、以優(yōu)化課程整合為目標(biāo)，積極開展有效整合活動(dòng)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備效益。
通過規(guī)范現(xiàn)有裝備設(shè)施的應(yīng)用和管理有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。通過降低對(duì)教師在信息化應(yīng)用中的技術(shù)要求來激發(fā)教師在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備設(shè)施的積極性，節(jié)約教師的時(shí)間成本，提高應(yīng)用的廣度和效益。實(shí)現(xiàn)利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)的教師要達(dá)到80%，信息技術(shù)應(yīng)用的課時(shí)覆蓋率要達(dá)到30%，做到首先積極整合，同時(shí)注意有效整合，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。
由于基于網(wǎng)絡(luò)的信息化管理更具實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性和開放性，學(xué)校必須切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育管理觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)和引進(jìn)信息化的管理手段，探索信息化環(huán)境下管理的模式和規(guī)范。例如可充分利用信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校務(wù)公開、教育管理等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化、無紙化辦公，促進(jìn)學(xué)校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進(jìn)一步提高“校校通”管理平臺(tái)、數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、圖書實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)等應(yīng)用軟件的使用效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)帶頭使用，充分發(fā)揮其先進(jìn)性、優(yōu)越性作用。實(shí)踐證明，無論是重點(diǎn)學(xué)校還是農(nóng)村小學(xué)，只要引起學(xué)校的足夠重視，都能彰顯現(xiàn)代管理整合的優(yōu)越性。
5、加強(qiáng)對(duì)區(qū)級(jí)教科研課題的信息化管理。
20xx年，我區(qū)所有區(qū)級(jí)課題均將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上動(dòng)態(tài)、過程式管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上全程指導(dǎo)，實(shí)時(shí)積累物化成果。
?。ㄋ模┮浴八捻?xiàng)配套建設(shè)”為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校配套設(shè)施。
根據(jù)《江蘇省農(nóng)村初中基本辦學(xué)條件合格學(xué)校建設(shè)意見》精神及區(qū)教育局工作安排，按照省“四項(xiàng)配套建設(shè)二類標(biāo)準(zhǔn)要求，在全區(qū)初中已基本配備到位的基礎(chǔ)上，20xx年xx月前，全區(qū)各小學(xué)也要求全部達(dá)標(biāo)。其中中心小學(xué)達(dá)到省二類配備標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村小學(xué)按照省三類標(biāo)準(zhǔn)配備到位。并通過舉辦抓藥農(nóng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)等形式，幫助學(xué)校提高圖書、實(shí)驗(yàn)管理人員的專業(yè)技能，為我區(qū)在義務(wù)教育階段高位均衡發(fā)展提供配套保障。
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