理綜教研組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的理綜教研組工作計劃，歡迎大家分享。
理綜教研組工作計劃1
一、指導思想：
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標和新的教育理念指導下，以實驗教材為載體。通過扎扎實實課堂教學實踐，堅定不移地深入課改教學實驗。本學期，我們教研組要緊緊圍繞學校的十六字方針“聚集課堂，落實課改，力創品牌，共謀發展”來開展工作，加強教研組、備課組建設，努力提高教師專業化水平和課堂教學能力。
二、基本情況：
本組教師共9人，由中、青組成，其中物理教師4人，化學教師2人，生物教師2人，地理教師1人，實驗教師0人。
三、基本目標：
通過多種形式，定期開展學期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養學生的綜合素質，發展學生的個性特長。
四、本學期的主要工作：
1、加強校本研修，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業發展水平是目的。
2、課堂教學改進的深化，(1)變他律為自律(2)從五個教學環節進行考慮：即從備課、上課、作業設計、個別輔導、考試(命題)五個方面進行統一考慮。教學是一個流暢的封閉的連續過程，要提高教學的有效性，關鍵在連續性上要進行改進。(3)加強課題(專題)研究，通過課題指引，提高課堂教學改進的.質量。
3、在反思的基礎上，積累改進的案例。一般來講，案例主要有三部分組成：即背景：介紹教師、學生情況，交代提出問題、困惑的緣由，簡要的文獻綜述、說明研究的重要性。主體(或稱情景)：針對教學中存在的問題，運用了怎樣的教學策略?學生學習過程的行為有何變化?突出教學過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理;體現“三個階段、兩次反思、行為跟進”;對今后教學的啟示;有待深入討論的問題。當然，還可以有第四部分：專家點評或同行或教研組點評。
4、加強教研組和備課組的建設，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開，搞好教研組特色的創建活動。
5、自覺學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心學困生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
6、每位教師做好自己所任教班級的日常教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和各種單元測試，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。
7、組織一次初三物理、化學知識競賽。
8、備課組內教師互相上同一內容課，并進行課后評課活動。
9、開展教研組活動中的專題討論，在這學期開展三次的專題討論。專題討論做到有計劃，討論前各組員有準備，活動能有成效。專題討論的內容初定為：
1)科學課與理化生課的融合
2)在教學中對學生學習方法的指導
3)新課程、新理念下的教案的標準設計
組內的聽課活動，應關注三個方面：備課注重教學設計(課前說課主要說教學設計意圖);
聽課主要是關注教案的實施過程;評課主要關注預設和生成的處理(同時也要關注上課教師反思性說課)。在此基礎上，執教教師寫出一份改進的案例。
五、具體安排：
第三周組內成員互相溝通;制定教研組工作計劃
第四周參加學校教研組長會議;參加校會;作業抽查
第六周新教材中化學復習課的教法
第七周專題討論"如何搞好理化生的新課程教學工作"
第九周新教材“科學探究”環節講座
第十周專題討論：期中考試復習工作、作業教案抽檢
第十一周期中測試
第十二周校本培訓:如何制作課件
第十三周八年級物理公開教學
第十四周講座：如何進行期末復習
物理：莫燦學生物：莫與輝化學：李敬鐵
第十五周生物觀摩課
第十六周課題研究:如何提高學困生對理化生學習的興趣
第十八周課件下載知識講座作業教案總檢
第二十一周期末測試
理綜教研組工作計劃2
初級中學第一學期理綜教研組工作計劃
一．指導思想：本學期，理綜教研組繼續以《學科課程標準》為指導，全面貫徹、落實黨的教育方針、政策、全面推進素質教育，努力提高物理、化學、地理、生物的中考、會考成績為目標，努力轉變教育教學觀念，深化學科教學改革，促進課堂教學效率提高，狠抓教學常規的落實，創新教研方式，加大青年教師的培養力度，圍繞學校教育教學工作要求，結合學科的特點，扎實有效地開展工作。
二．主要工作：
１、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養
（1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。
（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業成長。
2、狠抓教學常規落實，提高課堂教學效率和質量
（1）每位教師每學期上好一節公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑；
（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發揮集體智慧；
（3）配合學校教導處開展不定期常規檢查、反饋、督促工作。
（4）做好學生輔導工作，重點抓好畢業班物理、化學的陪優補差工作，大面積提高教學質量；
（5）本學期根據教學實際，為培養學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優秀學生參加上級組織的比賽活動。
（6）為加速青年教師成長，要求經常相互聽課和評課。
3、創新教研方式，提高教科研水平。 本學期將開展五個專題教研交流活動：
（1）學生學習興趣的'培養
（2）如何提高課堂教學效率
（3）現代教育技術與學科整合的深化
（4）如何加強“雙基”教學
（5）學生探究能力的培養與實踐
理綜教研組工作計劃3
一、 指導思想
以全面提高學生知識、技能和實施素質教育為指導思想，重點抓雙基知識，培養學生的學習習慣，圍繞學校的總體目標，全面推進新學期的教育教學工作。
二、 目標任務
全組教師發揚團結協作的團隊合作精神，提高課堂教學效率，力爭理科綜合成績達全縣同類學校的中間水平。
三、 活動安排
1 各位理綜教師第周至少聽同科教師推門課一節，一學月檢查一次。
2 第三學月開展說課活動。物理、化學、生物各派一名教師參加說課，全組教師共同參加評課。
3 理綜組各備課組繼續進行學校的課題研究，書寫這方面的.經驗文章或總結，每人一篇，期末上交教研組。
4 強化集體備課研究，資源共享。加強學生的學后反思。每周一次檢查。
5 11月中旬進行初三理綜知識競猜游園活動，安排一個晚自習進行。
6 期末理綜組總結（12月底進行）。
理綜教研組工作計劃4
以下是一份九年級理綜教研組工作計劃：
一、工作目標
1. 提高學生理綜學科知識水平；
2. 培養學生科學思維和解決問題的能力；
3. 加強組內協作，提高教學質量。
二、工作內容
1. 制定工作計劃和教學大綱：根據學校的教學要求和學生的實際情況，制定本學期的工作計劃和教學大綱，確定教學目標和教學內容。
2. 開展課程教學：根據工作計劃和教學大綱，認真開展課程教學，注重知識傳授和能力的培養。
3. 進行學生作業和考試的分析和評價：認真批改學生作業和考試成績，分析學生在學習中存在的問題，提出改進意見。
4. 組織學習和討論：組織組內學習和討論，加強組內協作，不斷提高組內的教學水平和教學質量。
5. 進行科學研究：根據教學需要和學生的學習情況，開展科學研究，提高組的科學研究能力和教學水平。
6. 參加教學經驗交流：參加學校和其他教育機構教學經驗交流活動，分享教學經驗和學習成果。
三、工作時間安排
1. 制定工作計劃和教學大綱：本學期第一次會議，時間無法確定，需要根據學校教學工作安排和組內的`實際情況來確定。
2. 開展課程教學：本學期第二次會議，時間無法確定，需要根據學校教學工作安排和組內的實際情況來確定。
3. 進行學生作業和考試的分析和評價：本學期第三次會議，時間無法確定，需要根據學校教學工作安排和組內的實際情況來確定。
4. 組織學習和討論：本學期第四次會議，時間無法確定，需要根據學校教學工作安排和組內的實際情況來確定。
5. 進行科學研究：本學期第五次會議，時間無法確定，需要根據學校教學工作安排和組內的實際情況來確定。
6. 參加教學經驗交流：本學期最后一次會議，時間無法確定，需要根據學校教學工作安排和組內的實際情況來確定。
理綜教研組工作計劃5
初中理綜教研組工作計劃培訓，可以參考下述建議：
1. 確定工作計劃的目標和重點：明確每個階段的目標和重點，包括本學期的教學內容、教學進度、教學方法、作業安排、考試評估等，以便更好地規劃和實施工作計劃。
2. 制定詳細的工作計劃：在確定目標和重點的基礎上，制定詳細的工作計劃，包括每周的教學內容、教學方法、作業安排、考核方式等，以確保計劃的有效實施。
3. 制定具體的實施方案：在制定工作計劃后，制定具體的實施方案，包括每個階段的具體內容、時間安排、任務分配等，以便更好地執行工作計劃。
4. 確定培訓內容和形式：根據工作計劃和實施方案，確定培訓內容和形式，包括培訓的`主題、目的、內容、時間、地點等，以便更好地培訓和管理團隊成員。
5. 培訓后的跟進和評估：培訓后，對團隊成員進行跟進和評估，包括對培訓內容的掌握情況、實施情況、效果等，以便及時發現和解決問題，并及時調整工作計劃。
因此，初中理綜教研組工作計劃培訓應該包括明確的目標、詳細的計劃、具體的實施方案、確定的培訓內容和形式、培訓后的跟進和評估等方面，以確保計劃的順利實施和團隊成員的不斷提升。
理綜教研組工作計劃6
1. 制定工作計劃：高三理綜組教研組應該根據學校的要求和教學大綱，結合學生的實際情況，制定具體的工作計劃，明確工作目標、任務、時間、標準等。
2. 組織學習和培訓：根據工作計劃，高三理綜組教研組應該組織各種形式的學習和培訓，包括理論學習、實踐操作、教學研究、教學方法探索等，提高組成員的教育教學水平和能力。
3. 開展教學活動：高三理綜組教研組應該根據工作計劃，開展各種形式的教學活動，包括課堂教學、實驗教學、討論交流、模擬考試等，提高學生的綜合素質和實踐能力。
4. 進行科學研究：高三理綜組教研組應該積極開展科學研究，探索有效的`教學方法和手段，提高教學質量和效果。
5. 進行工作總結：高三理綜組教研組應該根據工作計劃，定期對教學工作進行總結，反思教學經驗，尋找不足之處，提出改進意見，不斷提高教學質量和效果。
6. 加強團結協作：高三理綜組教研組應該加強團結協作，發揚團隊精神，共同提高教育教學水平。同時，也應該尊重彼此的意見和觀點，互相支持和理解，建立良好的合作關系。
理綜教研組工作計劃7
本學期理科教研組的活動，要在學校的統一安排下，更新教育教學觀念，全面推進素質教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師要注意改變自己的教學行為和學生的`學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。結合我校的實際情況計劃做到如下幾點：
一、加強理論學習，更新觀念，提高素質。
加強理論學習，適應課程改革需求，根據課程改革對數學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學期將重點組織數學教師做好校本培訓、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。
二、深入、扎實開展教學研究，要把教學研究與課堂教學有機的整合起來，提高課堂教學的效率。
不斷總結反思，堅持每周至少寫好兩篇教學隨筆，每月寫一篇教學反思，每學期兩篇優秀教學案例，全面進基礎教育課程改革。教師要精心設計作業，要求學生作業要規范，要及時地、認真地檢查，監督學生及時地完成并訂正作業，對學困生要及時地輔導，及時補缺補漏；合理地評價學習，做到培優補差，使每個學生得到不同程度的發展，注意激勵學生學習的積極性。
三、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動，積極完成教研組按排的公開課。
四、工作措施
1、加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。
2、規范集本備課行為。堅決做到“三定”，“三統一”和“七備”，“三定”指定內容、定人員、定時間；“三統一”指統一進度，統一目的要求，統一重點、難點；“七備”指備目標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業。集體備課時，由一名教師作中心發言其他教師作補充。
3、教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。 ①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創優課”或“示范課”活動；②開展理化生新課教學研究。
4、認真落實培優轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程。
五、每月工作安排：
三月份：開展高一學年導學案研討觀摩課。
四月份：多媒體電子備課制作研討。
五月份：高一學年示范課。
六月份：高二學年學生“轉基因安全性”辯論會。
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20xx年2月19日
理綜教研組工作計劃8
一、指導思想：
以初中部教務處工作計劃為指導，為圓滿完成本學期的各項教育教學工作，切實轉變教育教學觀念，扎實推進素質教育，為適應新課程改革的要求奠定堅實的基礎，落實科研興教、教研興校的戰略，提高課堂教學水平，創造性地開展工作，探索教學常規管理的新思路、新方法。
二、工作目標：
1、團結協作，努力鉆研，創新發展，積極構建和諧教研組；
2、加強學習，提高教師自主發展力；
3、注重對教材的'理解和整合，加強課改研究；
4、發揮學科特色，豐富教學內容；做好教學資源的收集和整理工作，實現資源共享。
三、工作措施：
1、每位教師將教學資源每周整理一次，按月上傳；
2、每周三上午一、二節課，每學科組進行集體備課；
3、每學月檢查一次教案，聽課筆記、作業；
4、每學期至少撰寫一篇教育教學論文；
5、每位教師上好一堂公開課。
四、工作安排
周次
具體工作
第一周
制訂好教研組計劃
第二周
組織召開第一次教研組會議
第三周
奧賽動員，撰寫好教育教學論文
第四周
教學常規檢查，新教師上好見面課（王老師）
第五周
確定青年教師結對方式
第六周
開展優質課活動，組織好課外興趣小組
第七周
化集體備課，開展讀書活動
第八周
常規檢查，評選優秀教案
第九周
繼續開展組內公開課，聽評課活動
第十周
組織好期中考試
第十一周
召開各備課組組長會議
第十二周
組織好組內教師參加“長鴻杯”課堂教學大賽
第十三周
常規檢查
第十四周
召開初三物理、化學教師會議
第十五周
加強實驗教學，抓好實驗室管理
第十六周
理論學習，初擬課題研究
第十七周
各備課組進行總結，整理好教學資源，存檔
第十八周
制訂好復習計劃，組織好學生期末復習
第十九周
學生期末考試，常規檢查
第二十周
期末教研組總結
理綜教研組工作計劃9
1. 制定工作計劃：由組長帶領組內成員根據學校的要求和實際情況，制定具體的工作計劃，明確工作任務和目標，并確定完成時間。
2. 開展教研活動：根據工作計劃，組長應該組織組內成員定期開展教研活動，包括會議、討論、學習等活動，促進小組成員之間的交流和合作，提高組成員的專業知識和教學水平。
3. 提高教學質量：組長應該帶領組內成員關注學生的'實際需求，提高教學質量，注重學生能力的培養和成績的提高。同時，組長還應該加強對教學資料的收集和管理，保證教學資源的充足和豐富。
4. 加強教師培訓：組長應該組織組內成員參加各類教師培訓活動，提高教師的專業素養和教學能力。同時，組長還應該加強與學校教師的交流和合作，促進教師之間的合作和共同發展。
5. 關注學生身心健康：組長應該關注學生的身心健康，關注學生的全面發展，促進學生的全面發展。同時，組長還應該加強與家長的溝通，了解學生的情況，為學生的健康成長提供支持和幫助。
6. 加強組內管理：組長應該加強對組內管理，規范組內秩序，維護組內穩定。同時，組長還應該加強與學校教師的溝通和合作，維護學校的教學秩序和教學質量。
理綜教研組工作計劃10
一、指導思想
認真貫徹學校的本學期工作計劃，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。
二、學期目標
抓好高三年級技術課程高考和高二年級技術兩門課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學學科的水平考試的教學工作；抓好體育體質監測訓練的教學工作。力爭完成學業水平考試合格率達到95%以上，優秀率達到20%以上的學校目標。加強教師的理論學習和業務學習，培養敬業精神，提高教學質量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學科的競賽活動。
三、工作要點
1、認真組織教師學習教學常規，做好常規性的宣傳教育工作，強化教師的常規意識和責任感。
2、本學期在每個星期四的`下午組織理論學習和業務學習。組織好青年教師公開課、調研課等工作。
3、在青年教師的培養方面充分落實導師制，組織青年教師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求教師聽課不少于15節，每人至少開出過關課、匯報課各1節。
4、作好組織教師參加各種技能培訓工作，根據學校工作安排作好技能比賽的訓練工作。
5、作好本學期的研究課題和組織校內競賽活動。
理綜教研組工作計劃11
1. 制定工作計劃：根據學校的要求和教學目標，高三理綜組教研組應該制定詳細的工作計劃，包括復習計劃、考試計劃、工作計劃等。
2. 組織復習：根據工作計劃，高三理綜組教研組應該組織復習活動，包括復習資料的收集、復習方法和技巧的分享、模擬考試等。
3. 檢查復習進度：高三理綜組教研組應該定期檢查復習進度，及時發現和解決復習中的問題，保證復習的.質量和效率。
4. 組織考試：高三理綜組教研組應該組織各種考試，包括模擬考試、考試成績分析等，幫助考生了解自己的復習情況，并及時調整復習計劃。
5. 開展學術研究：高三理綜組教研組應該開展學術研究，包括論文寫作、課題申請等，提高組內的學術水平，為學校的教育教學工作做出貢獻。
6. 加強團結協作：高三理綜組教研組應該加強團結協作，共同完成學校和教學目標，提高組內的凝聚力和戰斗力。
理綜教研組工作計劃12
理綜教研組由理化生、勞技、信息等組組成。在新學期中計劃如下。
一、指導思想
認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、提高教學質量和師資整體素質，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。同時以學校的工作為中心，抓好常規工作，以區少科站的科技競賽活動為指導，在平時的學科教學促進中學生的創新思維，逐步建立理綜教研組的科技特色，使理綜教研組在本學期不但能提高理化的學習成績，同時能建立符合我校實際情況的科技特色。
二、工作思路：
理綜組參加中考的學科有物理組和化學組，非考試科目有科學、生命科學、勞技、信息等組室，因此理綜組的各個組室情況相對復雜。成績是學校的.生命線，因此對于考試學科來說，提高學科成績很重要。通過每周一次的備課活動，提高教學質量，同時學校在開學伊始就開展了互觀課的活動，組內老師相互聽課評課，通過這些活動老師們可以相互學習其他老師的長處，取長補短，共同進步。規范實驗室管理，配合教材設計理化生備課組盡可能的在課堂教學中將現有的實驗室利用起來，充分發揮實驗教學對學生理解能力提高的作用，而不是簡單地通過講和練。
除了理化的中考任務之外，包括理化組在內的所有理綜組的各位老師應當擔任起更多的科技方面的任務，培養學生的創新意識，從改變教師課堂教學理念開始，利用基礎課、探究課、拓展課，在課內逐步滲透科學創新意識，讓學生建立創新思維的科學理念，開展各式各樣的科普教育教學，也可以制作一些小課題來提高學生對科技創新的學習興趣。但是我校現在在區里科技活動有影響力的項目不多，本學期希望能有更多的老師加入進來，共同為我校的科技榮譽而努力。
三：具體活動安排
2月份：
1、制定本學期教研組工作計劃；
2、確定教研組活動主題
3、開學工作的準備和常規工作的布置檢查
3月份：
1、觀看《信息化促進教學變革和創新-走向智慧教育》并交流。
4月份
1、做好基礎考前動員和準備工作，以及考后各備課組探討教學質量。
2、關注教師壓力，組織一次理綜組內羽毛球或乒乓球活動。
5月份
1、做好模擬考前動員和準備工作，以及考后各備課組探討教學質量。
2、學習現代教育有效作業專輯文選，增強有效作業設計助智慧課堂意識。
6月份
1、做好中考前動員和準備工作。
2、教學論壇。
理綜教研組工作計劃13
1. 工作計劃目標：
- 提高學生理綜學科水平，幫助學生掌握科學思維方法和解題技巧，提高學生的綜合素質和競爭力。
- 加強組內協作和溝通，提高組成員之間的專業能力和團隊合作精神。
- 推進組成員的'學術研究，提高組成員的學術水平和研究成果。
2. 工作計劃內容：
- 定期組織組內會議，包括組內會議、小組討論、學術交流等，促進小組成員之間的交流和溝通。
- 開展理綜學科教學研究，探索有效的教學方法和策略，提高教學質量。
- 組織學生進行理綜學科競賽，提高學生的競賽能力和綜合素質。
- 定期出版組內專輯和論文，提高組成員的學術水平和研究成果。
- 加強組內團隊合作，鼓勵成員之間互相學習和交流，共同提高。
3. 工作計劃完成時間：
- 20xx年6月-20xx年6月
4. 其他事項：
- 組內成員應該積極學習和研究理綜學科知識，不斷提高自己的學術水平和教學能力。
- 組內成員應該加強團隊合作，共同推進組成員的工作和學術研究。
- 組內成員應該遵守學校和組內的各項規章制度，認真履行自己的職責和義務。
理綜教研組工作計劃14
一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展 抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。
(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的'論文。
(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。
(2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源 理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。
三、工作措施、
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
5、組織開展各學課的活動競賽。
6、組織九年級的學生輔導工作。
理綜教研組工作計劃15
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續扎扎實實地開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育教學研究活動，切實分析教研工作出現的新情況、新問題，以全面實施素質教育為核心，以落實新課程標準為重點，以學校教導處工作計劃為依照，堅持教育創新，深化校本教研，優化學生評價，促進教師成長，通過豐富多彩的教研活動，力爭把我組的教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
1、以課堂為陣地，切實提高教學質量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學能力，理論學習能力，論文寫作能力，從而更好地為教學服務。
3、深化過程性評價研究，運用合理的評價手段，激發學生主動學習。
4、強化常規管理，使我綜合教研組教研工作上一個新臺階。
三、主要工作及措施：
1、全面推進素質教育，努力提高全體學生的整體素質。努力營造寬松、愉悅的課堂教學環境，充分調動學生的主體性學習，努力提高教學質量。
2、積極開展教科研活動，繼續圍繞“創新教學”這個課題，開展豐富多采的活動，組內每周舉行一次教研活動，每位教師要上一節課堂教學示范課，教研活動人人參加，充分發揮教研組活動的作用。
3、認真學習綜合課各科教學新大綱及有關資料，優化教學過程，在課堂教學中培養學生的創新精神。
四、具體要求：
一）教學常規要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現象，教案不能太過簡略。
b教學設計應體現個性，不要照搬照抄網上的教案。
c備課應比上課提前一周。
d備課后應有教學反思，一個單元要有單元小結。
2）批改要求：
對書面作業，首先教師字跡清楚、端正，使用規范的批改符號；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運用鼓勵性的評價語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學習，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學科的課一節；同時加大組內互相聽課的檢查力度。
b、按照教導處要求，每人每期聽課不得少于15節，教研組長不得少于20節。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節聽課記錄必須要有點評。
e教研組長要堅持聽隨堂課，避免課堂教學的隨意性。
4）本學期每位教師：
舉行1――――2次教學研討課，每月一篇能代表自己最高水平的教學設計（每月底收），每周能在學校博客上發一篇教學反思
階段性成績分析和期末總結
二）繼續教育要求：
1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，要求教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學科相關的關于新課程內容的文章。
3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
三）教學展示：
1、進行“一課、一說、一評、”三個一活動：
一課：每一位教師在一學期內必須進行至少一次的校內教學展示。開課時間以教導處或教研組安排為準。
一說：進行公開課后必須在博客上進行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學科及課余興趣小組活動。
2）加強各學科的社會實踐活動的落實。
五）進一步強化安全責任意識，避免傷害事故的發生：
1、每位教師都應認真、周到地分析情況，對課內、課外可能發生的安全事故做到心中有數，要有預見性的`采取科學、有效的防范措施，避免傷害事故的發生。強對學生的安全教育，幫助學生樹立安全意識。
2、室內課和室外課，課前一定要清點人數，對于未到的學生一定要準確地搞清楚去向。
3、要加強課堂教學過程中特別是分組練習時的監控。
4、萬一發生傷害事故，一定要按學校規定的程序進行妥善地處理。
六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強儀器、設備、設施的維護和安全管理，加強水電和室內外清潔衛生的管理。
2、規范實驗教學和儀器借還制度。
四、教研活動安排
周次 內容安排 主持老師
1 學期工作安排交流 杜承雙
3 聽課、評課、開課、研討 杜承雙
5 聽課、評課、開課、研討 張磊
7 教材研學研討 張磊
9 聽課、評課、開課、研討 胡載容
11 聽課、評課、開課、研討 李德明
13 聽課、評課、開課、研討 陳仲才
15 教材研學研討 胡載容
17 學期教研組工作總結 杜承雙
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