計算機教學工作計劃集合15篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的計算機教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機教學工作計劃1
一、課程的性質
本課程是計算機專業一門重要的專業技術課程。本文著重介紹計算機網絡的基本知識和組網方法。這本書由九章組成。介紹了數據通信的基本知識、網絡架構、TCPIP等協議的結構和功能、網絡硬件等構建計算機網絡的基本理論知識，還介紹了簡單計算機網絡的規劃和布線建設、操作系統的安裝和設置、局域網的構建。最后，詳細介紹了互聯網的應用和常用的維護軟件。
二，教學的基本要求
（1）掌握：要求學生全面深入地理解和掌握所學知識，并能應用于實際應用。
（2）掌握：要求學生理解掌握好；并且可以簡單應用。
（3）理解：要求學生對所學內容有一個大致的了解
三、理論教學
本課程的主要知識點包括以下內容：
第一項：了解計算機網絡，介紹計算機網絡在現代社會的應用和發展歷史，簡單介紹數據通信的相關知識。
項目二：了解計算機網絡架構。介紹了構成網絡的`幾個重要協議，描述了IP地址的概念及其設置方法。
第三項：了解計算機網絡硬件。本文介紹了計算機網絡的幾種必備硬件及其使用方法。
項目四：計算機網絡規劃和布線建設。介紹了計算機網絡的規劃方法，詳細描述了網絡布線的施工過程和網線的制作。
第五項：安裝和設置網絡操作系統。
項目六：建設局域網。以家庭局域網和宿舍局域網為例。本文重點介紹了對等網絡的建立方法、路由器的設置、無盤網絡的相關知識和建立方法等。
第七項：網絡基礎應用。本文介紹了網站和ftp站點的設置、虛擬專用網的構建及其基本應用。
項目八：互聯網的應用。
第九項：有維護和使用技巧的網絡安全管理。
計算機教學工作計劃2
計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃：
一、教材分析：
山東出版社《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容簡單，形式生動優美，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生掌握教材。
二、學生分析：
四年級的學生已經了解了一些計算機的基礎知識，對鍵盤輸入有一定的基礎。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學期要在教學中不斷加強技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標：
1、使學生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深對漢語拼音的理解，可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語言表達和寫作能力。
2、激發學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法，學會在互聯網上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養學生選擇和整理信息的能力，培養學生在網絡環境下自主學習和探究學習的能力，培養學生在學習過程中相互學習、相互幫助、交流合作的.習慣。
3、對未成年人進行思想道德建設，教育學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網站。學會識別網絡上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學措施：
以建構主義理論為指導，利用輔助教學軟件創設情境，以計算機為工具構建意義，采用“任務驅動”、“學科整合”和探究式教學法，通過動手實踐和合作探究，激發興趣，增長知識，培養技能。在教學過程中，教師可以靈活運用任務驅動，教學與實踐相結合，提高教學效率。
1、運用任務驅動教學法進行教學。
2、在教學中進行演示和解釋，向學生介紹本教材的計算機知識。
3、傳授知識時，突出一個“新”字，落實一個“有趣”字，突出一個“活”字，落實一個“學”字（服務學生）；在教學過程中突出“難”字（找出重點、難點、重點）；鞏固知識，突出“實”字（要實行雙基訓練），落實“促”字（促進學生學以致用，在實踐中創新）。
4、加強教師專業知識和計算機技能的培訓。
動詞（verb的縮寫）教學進度：
每周一節計算機課，根據課程要求，循序漸進教學。
本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣，重點鞏固和深化單詞的學習，讓學生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應用能力，努力讓每一個學生都學到知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。
計算機教學工作計劃3
一、指導思想
1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業且深奧，計算機教學工作計劃。
2、根據大綱要求：重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學校工作要求及電腦科課時規劃：一周只有一節電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發展過程，電腦的'基本原理，計算機的安全知識等，教學工作計劃《計算機教學工作計劃》。
第三：發現和培養有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟
１，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專業深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。
２，電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤。
３，在教學過程中要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
４，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識（自學本科，繼續培訓，政治學習）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
５，此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機教學工作計劃4
一、指導思想和教學目標
以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統的基本知識和操作；學習使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。
二、學生情況分析
目前在教的大三大二學生中，有少數是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數學生都是win98操作系統的新手，從未學過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的學生差距很大。表現就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內容。
三.教材分析
學生使用的.教材是廣州市教育局教研處根據教育部發布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學開展信息技術教育的基礎和條件編制的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。
1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。
2.教材內容：初中二卷《信息技術教程》共四章。這
3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在于，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。
四、教學進度
這學期二十一周，計算機教學要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學期計算機課每節課總共十六個小時左右。具體安排如下：
一周的
內在內容
位置
第一周上課
計算機發展現狀、機房系統及注意事項
教室
一個
第二周
1.1 powerpoint概述
計算機機房
一個
第三周
鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房
一個
第四周
磁盤文件和目錄，windows的基本操作
計算機機房
一個
第五周到第七周
1.2創建演示文稿
3號機房
第八周
1.3編輯演示文稿
計算機機房
一個
第9周至第11周
1.4布置和播放演示文稿
計算機機房
三
第12周比賽
計算機機房
一個
第13周
2.1互聯網的基本功能
計算機機房
一個
第14至16周
2.2期末審查瀏覽器的使用情況
3號機房
第十七周至第十八周
復習和期末考試
計算機教學工作計劃5
一、培養目標及規格
本專業培養適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，重點面向基層的，能從事計算機應用軟件、硬件設計開發和應用的高級工程技術人才。
在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的.品質;具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
在業務知識和能力方面的基本要求是：
1、較扎實地掌握本專業的基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟、硬件設計、開發和應用等必須的基本技能。
2、了解本專業范圍內科學技術的發展現狀和發展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
3、掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業技術資料。
在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。
二、設置及教學管理
(一)教學計劃中設必修課、選修課、集中實踐環節。其中統設必修課程由中央電大統一開設。統服、省開課程由省電大負責。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選，選夠學分即可。
(二)有實驗和大作業的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業)及平時作業進行必要的抽查，以確保教學質量。
(三)集中實踐環節由省電大根據中央電大的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業設計重點培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現實任務相聯系的題目。中央電大對畢業設計答辯情況和畢業設計說明書進行抽查。集中實踐環節不得免修。
(四)省電大負責組織教學，學生可根據自身情況選用現代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網絡、電子郵件、電話打疑等各種學習媒體和手段自主學習。
三、修業年限與畢業
實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。
省電大按三年業余學習安排教學計劃。
本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的最低畢業學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。
四、教學計劃進程表(附后)
計算機科學與技術專業(應用軟件開發方向)(開放本科)教學計劃進程表。
計算機科學與技術專業(網絡方向)(開放本科)教學計劃進程表。
計算機教學工作計劃6
中職的計算機教學計劃
本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：
一、課程的目標和任務
《計算機應用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：
1)計算機基礎知識。
2)具備Windows7操作系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。
3)會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。
4)熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、
Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。
本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的.學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析
現任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows操作系統，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章Windows7操作系統，第三章因特網（Internet）應用，第四章Word文字處理軟件的應用，第五章Excel電子表格處理軟件的應用，第六章多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，Windows的操作，會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示――操作――提問――解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
五、對學生的學習要求
學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機教學工作計劃7
一、指導思想
根據當前就業市場實際對初中級專門人才需求實際出發，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養、自主學習能力的培養，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。
二、教材分析
本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的.基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。
三、學情分析
289班為一年級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。
四、教學目標
1、了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法
2、掌握組裝計算機和設置BIOS
3、掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法
4、掌握系統的備份和恢復
5、掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除
五、教學重點與難點
重點：
1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝設置BIOS
2、安裝操作系統和驅動程序
3、系統備份與數據恢復ADSL寬帶上網設置
4、常見硬件軟件故障診斷及排除
5、常用工具軟件的使用和技巧
難點：選購計算機、組裝計算機、設置BIOS
系統備份恢復、常見硬件故障及排除等
六、具體措施及教學方法
1、采用項目教學、任務驅動
2、項目分組，4人一組，培養團隊協作精神
3、培養自主學習能力、調動學生學習積極性
4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。
5、培養學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。
6、精心備課和精心組織課堂教學。
7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導
七、考核方式
1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等（40%）
2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對學生一個總體評價
八、教學進度安排
本學期總課時88、周課時4
周次教學內容課時
第一周初步了解計算機，認識計算機硬件軟件4
第二周組裝計算機的配件選購4
第三周主流配置方案分析4
第四周成品計算機選購4
第五周組裝計算機4
第六周組裝計算機檢查調試4
第七周組裝計算機檢查調試4
第八周設置BIOS 4
第九周設置BIOS配置軟件環境4
第十周設置BIOS配置軟件環境期中考試4
第十一周常用外設選購安裝4
第十二周常用外設選購安裝4
第十三周系統性能測試優化4
第十四周系統備份恢復4
第十五周計算機上網及安全設置4
第十六周常見硬件故障診斷及排除4
第十七周常見硬件故障診斷及排除4
第十八周常見硬件故障診斷及排除4
第十九周常見軟件故障診斷及排除4
第二十周綜合實訓4
第二十一周綜合實訓4
第二十二周綜合實訓期末考試
計算機教學工作計劃8
計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃。
一、本學期教學的主要任務和目標
1、了解信息技術的應用環境和一些形式的信息。
2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相一致的多媒體資源進行學習。
4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接自主的學習，發展個人的愛好和興趣。
5.知道信息技術系統和軟件要負責任的使用，學會用電腦處理文字和圖形的技巧，養成良好的電腦使用習慣和責任感。
二，教材的重點和難點
1.學習中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其是正確的'標點符號等常用符號。
2.感受計算機處理多媒體的魅力，學習一些常用的應用軟件。
3.學會獲取信息并進一步加工和加工。
4.加強計算機綜合應用能力。
三，教學目標
1、知識和技能目標：
通過對這一課的學習，可以加強計算機的操作能力，進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。
使學生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達和寫作技巧。
2.過程和方法目標：
要求學生熟悉計算機，了解計算機的組成，養成良好的操作習慣。對信息技術課程形成濃厚的興趣。
對信息在社會各個領域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機學習的興趣。
培養學生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習慣
通過將“word”軟件應用于文檔處理，學生可以感受到計算機提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是小編輯”的活動，讓學生學習基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達，學會編輯簡單的文檔。
3.情感態度和價值觀：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
通過實踐，我們可以鞏固所學知識，培養學生的動手和動腦能力，培養他們的創新精神和實踐能力。
通過學習，學生可以了解和掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習熱情和意識，鼓勵學生相互交流，進行一些創新設計。養成良好的電腦使用習慣。
四、教學措施：
通過教學，學生可以在情感上對計算機有一個基本的了解，學習一些基本的操作。
用簡單易學的例子帶動理論的學習和應用軟件的操作，可以從完成教學過程中一個詳細的“任務”開始，提出問題或目標，讓學生通過適當的教學方法完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。根據不同的模塊，整本書可以分為幾個大任務，每個任務可以分解成幾個小任務，每個教學任務可以是一個或多個任務。
在機房使用計算機可以為學生創造良好的學習機會，提高學生的實際操作能力。
通過演示和te
課堂上穿插游戲、比賽等方式，提高學生的學習興趣。教室的主體給了學生。計算機的可操作性很強，應該給他們更多的時間去實踐，提高他們的實際操作能力。
采用小組合作的教學模式，培養他們的互助合作精神。
計算機教學工作計劃9
一、培訓目的
據目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。
二、培訓內容
本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發郵件、發附件；
三、培訓重點
Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打印；
四、培訓方法：
演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。
五、培訓時間：
每周星期三、星期四晚上8：20―9：20
六、培訓對象：
除提高班以外的所有人員
七、培訓要求：
重要內容參考綱要：
1、Windows基礎操作部分：
1、怎樣運行一個程序？
2、怎樣打開一個文件？
3。認識Windows窗口，了解各窗口之間的'相互切換。
4、瀏覽器的使用方法
5、進入與退出Windows系統
6、怎樣創建一個新的文件夾？
7、怎樣新建一個新的文檔？
8、怎樣復制一個文件。
計算機教學工作計劃10
一、指導思想
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。
二、本期教學內容安排
根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:
三年級:信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲。
四年級:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的.建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。
五年級:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)。
六年級:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用。
三、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)
以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。
計算機教學工作計劃11
一、指導思想
1.根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業知識淵博，以及計算機教學工作計劃。
2.根據大綱要求：重點培養學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3.根據學校工作要求和計算機課時間規劃，一周只有一節計算機課。
4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。
二、計劃的目標和任務
第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環境。
第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。
第三，發現和培養潛在的學生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成計劃的措施和方法
1、根據計算機專業的特點和學校的要求，準備好每一節課，透徹理解課內內容，將深奧的專業知識轉化為口語，使知識清晰。
2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的'計算機內容重點培養對鍵盤的興趣和熟悉程度。
3.在教學過程中，要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養興趣，加深對計算機的理解和認識。
4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。
5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。
計算機教學工作計劃12
一、指導思想及教學目標
繼續以建設有中國特色的社會主義理論為導向，繼續開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統基本知識和基本操作；學會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。
二、學生情況分析
現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸win98操作系統，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word―― wps――等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內容。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學發展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的`。
2、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用，第二章是因特網的基本應用，第三章第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的win98等基本知識。
3、重難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學進度
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：
周次內容地點課時
第一周計算機發展現況及機房制度注意事項教室1
第二周§1.1 powerpoint概述機房1
第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1
第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1
第五周至第七周§1.2創建演示文稿機房3
第八周§1.3編輯演示文稿機房1
第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3
第十二周競賽機房1
第十三周§2 1因特網的基本功能機房1
第十四周至十六周§2. 2瀏覽器的使用期末復習機房3
第十七周至十八周復習期末檢測
計算機教學工作計劃13
以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下：
一、上一學期信息技術教學回顧及本學期的教學任務
七年級信息技術課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有7節課、二個綜合實踐為本學期課，上學期已經完成第一單元信息技術基礎模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續完成第二單元網絡基礎及應用模塊，第三單元網絡應用及Excel數據處理模塊的教學工作。
八年級信息技術課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有8節課、二個綜合實踐為下學期課，上學期已經完成第一單元程序設計模塊和綜合實踐一。本學期從第八課開始學習，繼續完成第二單元網絡學習及應用模塊，第三單元網頁制作模塊的教學工作。
九年級信息技術課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有7節課、二個綜合實踐為下學期課，上學期已經完成第一單元圖像處理
模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續完成第二單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機器人模塊的教學工作。
二、學生基本情況
七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術學習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識，學習態度和學習習慣有好轉。但多數學生依然不會主動及時地復習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。
九年級學生，經歷了第一學期的'中考備戰洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多，不少學生學得較認真。
三、教學指導思想
根據《湖北省中小學信息技術課程教學指導意見（試行）》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標
總目標是培養學生的信息素養。
初中階段信息技術課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：
（一）知識與技能
1、了解信息的特征和概念，了解信息技術的發展及應用。
2、掌握計算機軟硬件基礎知識，了解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。
3、能根據實際需求，運用常用的信息技術工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。
（二）過程與方法
4、能從日常生活、學習中發現需要利用信息技術解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。
5、能運用信息技術，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
6、能運用適當的工具和方式呈現信息、發表觀點，交流思想、開展合作。
7、經歷利用信息技術解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結果的評價，了解利用信息技術解決問題的基本思想方法。
（三）情感態度與價值觀
8、激發和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。
9、能正確地認識到信息技術對社會發展、科學進步、日常生活與學習的影響，養成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態度。
10、形成良好的信息活動行為習慣，能夠遵守與信息技術活動相關的法律法規與倫理道德規范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術。
三個維度的目標相互滲透、有機聯系，共同構成初中信息技術課程的培養目標。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用信息技術，參與信息活動過程，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面信息素養的綜合培養和協調發展，不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養。
五、教學措施
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、運用微課的形式讓學生主動學習課本。
4、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。
通城縣五里中學
計算機教學工作計劃14
這學期我在11級護理班教計算機應用基礎課，是一個學期的教學課程。為了更好地完成本學期的教學任務，教學計劃如下：
一、課程的性質和教學目標
課程的性質
計算機應用基礎課程是中等職業學校的一門基本技能操作課程。這學期主要任務是掌握計算機基礎知識，具備熟練輸入漢字的能力，掌握Windows操作系統，重點學習Word文字處理軟件，具備一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用，PowerPoint基本入門操作和簡單的網絡應用。
教學目標：
1、培養學生基本的計算機操作能力；
2、能滿足基本打字要求；
3、了解計算機的基本理論知識，學習計算機的基本應用技術；
二、教學方法
1、教學、示范和實踐；
2、教學與實踐同步，課堂信息即時反饋；
3、加強技能操作訓練；
4、每一節做一個總結，每章結束做一個總結，在電腦上安排綜合訓練操作練習。
三、教學安排和教學評估方法：
這個學期的教學計劃是15周，大約90個教學小時。其中，有40小時的課堂教學和50小時的實踐。期末以上機實際操作為主要技能考察，占課程的70%，常規操作和計算機操作占課程的30%。學生期末成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數字系統和字符編碼
4、初步多媒體技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1、了解計算機的發展、應用和特點。
2、掌握數字系統及其轉換，掌握計算機的數據單元，了解計算機的編碼。
3、掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統和計算機軟件系統的'功能。
4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成以及多媒體技術的應用。
5、了解計算機病毒的主要特征、分類、防治，了解常用的殺毒軟件。
第二章視窗操作系統
教學內容：
1、了解操作系統
2、Windows窗口的組成和基本操作
3、資料管理
4、文件和文件夾的基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學要求：
1、掌握Windows的基本操作；
2、精通文件和文件夾的復制、移動、搜索和重命名；
3、理解計算器、記事本、繪圖和多媒體應用
4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間設置以及打印機設置
第三章文字文字處理
教學內容：
1、 Word知道窗口界面
2、設置Word文檔的基本格式，編輯長文檔
3、單詞表處理
4、美化文檔和圖形處理
教學要求：
1、了解Word的基礎知識；
2、掌握Word文檔的基本操作、編輯和格式化。
3、能夠熟練使用Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修改、計算和排版。
4、能夠熟練應用Word圖形功能，插入和繪制圖形，能夠熟練插入藝術字。
5、能夠掌握Word的其他功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔和使用公式編輯器
第四章Excel電子表格
教學內容：
1、Excel的基本操作
2、編制資料
3、格式數據
4、格式化表格
5、數據計算
6、數據處理
7、創建數據圖表
教學要求：
1、掌握Excel的基本操作。
2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。
3、工作表可以簡單地編輯和格式化。
4、可以使用Excel公式和函數進行常用操作。
5、了解數據庫管理方法。
6、學習創建和編輯表格。
第五章幻燈片演示
教學內容：
1、幻燈片概述
2、輸入文本并插入對象
3、美化幻燈片
4、放映幻燈片
教學要求：
1、學習使用幻燈片插入文本和圖片
2、學會美化幻燈片
3、學會放映幻燈片
4、制作簡單的課件文稿
計算機教學工作計劃15
這學期學校安排我在酒店管理20xx班教“計算機應用基礎”這門課。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年酒店管理20xx班學生人數少，基礎知識不扎實，但紀律好，尊師重道，關系融洽，學習欲望強。開學時，我仔細觀察，發現學生對學習計算機有濃厚的興趣。
二、課程介紹
本課程系統介紹了計算機文化、計算機基礎知識、Windows20xx操作系統、漢字輸入與辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網絡基礎。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念；
2、基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；
3、能夠很好的使用Windows20xx操作系統平臺；
4、了解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；
5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織處理實際文檔；
6、具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握演示軟件PowerPoint20xx的使用，能夠靈活組織要發布的'多媒體信息；
8、了解計算機網絡基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；掌握outlook express/internet explorer，具備網頁制作基本技能；
9、了解計算機多媒體知識的應用。
四、教學計劃表（略）
五、課程評估方法
考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。
1、計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；
2、平時上課，上機檢查；課后作業；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；
3、對學生的學習要求
學生的學習強調動手，必須加強計算機實驗。上課認真聽講，了解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-76-9204.html計算機教學工作計劃
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