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職業規劃

時間：2024-07-07 09:54:54 74

(合集)職業規劃

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，我們又將抒寫新的詩篇，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的職業規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

職業規劃1

　　一、分析自身條件

　　我是一個內向的女孩，習慣做別人為我安排好的工作，以至于沒有主見和組織能力，所以在學校特別注意培養這方面的能力，我喜歡聽音樂，在浪漫的節奏中陶醉自己，保持好的心情，理智的頭腦，去做好每件事，我也喜歡度一些好的佳作，來充實自己，使自己的文采、口才得以鍛煉。

　　我喜歡那開在野外的百合，也喜歡那圣潔的櫻花，而我更喜歡那毅力堅定的臘梅，我想我的職業生涯也能像臘梅一樣不畏懼一切困難，笑迎沒一個挑戰。

　　有句話金無足赤，人無完人，我這個人最明顯的缺點就是――粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導致我與中考失之交臂，值得慶幸的是，我還能進入重點職業中專，并且選擇計算機專業。

　　現在是一個信息高速發展的時代，對計算機人才需求量越來越大，計算機技術在當今時代所起到的作用是不可估量的！因此計算機作為我的專業我很自豪，因為當我成為主宰未來的一員。

　　二．確定職業目標

　　成功要靠目標來領航，如果沒有一個明確的目標，來領航，就會隨波逐流，并且人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使生命具有明確的目標，沿著正確的方向道路前進，這是一個人取得成功的'重要因素，我為自己定下的目標就是一一創辦屬于自己的動漫設計。

　　三、規劃發展階段

　　（1）XX年9月―XX年7月

　　班內第10名爭取進入前5名。

　　措施：爭取把文化課中比較弱的科目英語補上來，專業課做到不能讓自己有半點松懈并且注重實踐，將所學知識掌握牢固。

　　（2）XX年9月――XX年7月

　　在這一年中，爭取學習成績保持前五名，為實現第一目標打好基礎。

　　措施：訂閱《電腦愛好者》、《學習報刊》，加強對文化的學習。

　　（3）XX年9月――XX年7月

　　考上一所理想的高職學校，以實現我的大學夢。

　　措施：珍惜時間，給自己加上一節早自習，充分復習每門功課，查漏補缺，加強專業課學習，考取相關證書。

　　（4）XX年9月――XX年7月

　　在高職院學校學習期間，爭取考取“計算機六級”，等級證書，自學有關動漫設計方面的知識，把自己塑造為一個符合計會潮流的高素質的人才。

　　措施：充分利用學校條件，學習本專業知識，利用課余時間學習各方面知識，為將來作準備。

　　我會利用我的文化知識與技能在社會上找到一份有自己專業對口的基層工作，不斷鍛煉，積累經驗，積累資金，我會不斷提高對自己的要求，從生活之中提煉美，從而運用到自己作品中做到精藝求精。

　　未來的一切都還只是一個未知數，但我要用我的行動預測美好的未來，我相信明天是今天的延續，只有珍惜今天的擁有，努力去創新，努力去開拓，相信今天的發奮努力，定會化作明天的成就與碩果。

　　面對我的人生，面對我的職業生活，我相信生命之在駛向生活的海洋時，一個自信的我，一個有能力的我，一個真正的自我，一定能夠，揚帆起航。

　　四．以上就是我為自己事業所作的規劃。

　　俗話說：“計劃趕不上變化”在我未來的人生通路上，可能會出現許多今天所無法預知的變化，為使我的職業生涯規劃之有效，我必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化及時地調整與完善，但是不管將來怎樣變，我努力把握命運，創造成功人生的決心永遠不變。

　　總之：坐而寫不如起而行，用毛主席的話作為結束語吧！最無益莫過于一回曝，十回寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。

職業規劃2

　　作為HR人員自己也要回對自身的職業生涯做好規劃，既然你從事了這個崗位并且也立志要以這個崗位為目標，那么其職業規劃的設計直至最終目標都是類似的，既要包括了規劃的制定也要有計劃實施部分。

　　一、方向明確

　　作為新進入HR部門的員工無論是學校相關專業畢業還是半路出家，首先都要明確自己是否適合做這項工作，從各項工具和專業角度進行理性的分析，也可以憑感性分析一下這個崗位是否適合自己，要考慮的問題至少應該包括：自己的性格是否適合、在HR崗位是否能夠得到很好的發展機會、是否能夠承受壓力和非議。至于專業不專業的并不是特別重要，專業科班的未必能夠干好，半路出家一樣可以成就精彩！

　　二、目標具體

　　方向明確后就要確定目標了，目標的確定要長短期相結合，訂立的目標要切合實際，不能過高或過低，要突出專業特性，既可以包括可以量化的（如考取人力資源管理專業資質）也可以包括不易量化的（如學習了專業知識、掌握的專業技能），在長期目標中可以加入職級、職位目標。在學習目標的設立上HR和其他崗位一樣，要注意的就是在制定目標中加入HR崗位需求的一些特征。比如與人溝通能力、談話技巧、心理分析知識等等，半路出家的建議最好要取得專業方面相應的資質證書。

　　三、措施到位

　　目標制定后就要做好執行了，再好的目標沒有執行也是枉然，作為HR部門主要的工作職責就有做好員工職業規劃的執行這一項。在人力資源管理中對員工的要求是引導他們主動的學習，措施包括：在績效考核中加入第1頁共2頁

　　個人素質提升目標、創造機會使員工能夠有更多的培訓機會。在培訓中作為HR一定要熟悉公司個各個環節，即便不是通過輪崗的方式學習也要采取其他手段達到目的。

　　四、貫徹執行

　　就是要堅持啦，主動的學習和被動的學習，效果是不一樣的，而且這次在別人督促下被動的學了，你們以后呢，總不能每次都這樣吧！作為HR部門除了完成好自己的'規劃落地外還需要做好對其他部門人員職業生涯發展規劃的監督，應該從制度上進行約束，避免規劃流于形式。

　　五、修訂完善

　　目標設定并執行后在要設定時間點進行總結，看看哪些達到了、而哪些沒有達到，進一步分析沒有達到的原因，針對這個原因對計劃進行修訂，不斷使目標準確、可行。因為制度上約束之后，往往存在著著因為客觀原因造成的，目標無法實現，因此有必要對計劃進行調整和完善，使之切實可行。

　　學會《先學做人再學做事》清楚環境、條件、客觀都是外在因素，重要的是你的內心，只要你還懷著一顆進取的心，就應該去為了你的目標努力，即便這個目標是生活，那也是需要通過努力來獲得的，為此也要要求自己：無論結果怎樣，要從提升自己的專業能力入手，使自己的人力資源實踐與理論更加緊密的結合，已經具備的證書并不代表什么，重要的是要通過提升更好的發揮自己的作用，哪怕沒有升職、沒有掌聲也要無怨無悔！因為最大的收獲是自身的經歷和歷練。

職業規劃3

　　一、職業興趣分析

　　我對自己的職業興趣總結如下：喜歡參加集體活動善于與人交際；喜歡有挑戰性的工作；喜歡有系統、有條理、有組織的活動；愿意幫助、照顧周圍的人；善于獨自一人解決問題等。

　　二、職業價值觀

　　我認為工作的目的和價值在于為社會做出一份貢獻；在于不斷實現自己想要做的事，最大限度地實現自我價值；希望工作以個人工作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有良好的人際關系，相處在一起感到自然；希望將工作作為一種享受的形式；追求比較高效，高質，自由，優越的工作條件和環境。

　　三、勝任能力

　　在工作中的優勢：

　　（1）身體強健，動作敏捷，具有較強的動手能力；

　　（2）能與他人建立起友好和睦的人際關系，可以與他人合力圓滿又按時地完成任務，善于幫助他人；

　　（3）工作勤奮，富有效率，認真負責，有靈活的組織技能和明確的工作道德；

　　（4）注重并能很好地遵守社會規范，忠于自己的職責，并愿意做一些對別人有幫助的事。

　　（5）善于分析問題，解決問題。

　　在工作中的劣勢：

　　（1）沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望，泄氣，競爭和沖突常常會感到不愉快；

　　（2）不能整體把握一個情況或事物的長遠影響，有時會情緒化而不能客觀理智分析；

　　（3）可能在掌

　　握的信息和資料還不夠的情況下，倉促作決定，不考慮其他選擇。

　　職業分析

　　行業分析：教育事業在我國發展中起至關重要的作用，它的作用是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我選擇教育事業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。

　　職業環境分析

　　綜合上述的自我分析，考慮自身的家庭環境、學校環境、社會環境、職業環境四方面的因素，以及自己內在各方面知識的積累，最終我給自己定的職業類型為：數學教師。

　　家庭因素：我是一名來自城鎮的孩子，從小我就被教育著要好好學習，考個好大學，找份穩定的工作。因此我選擇了數學教育專業。學校因素：現就讀于張家口教育學院，就業形勢還不能準確估計，據目前統計來看，教育類專業畢業生情況良好而且由學校經驗豐富的老師給予我們指導，深入淺出地引導我們學習專業理論學習，使我們具有了一定的專業知識技能和技巧，相關的老師針對理論知識的運用，有針對性地對我們進行了實踐性的`指導，讓我們在實踐活動中加深了對專業理論知識的理解，對我們從事教育工作提供了很大的幫助。

　　相信學校會在未來的幾年更加看重畢業生的就業情況。社會因素：首先隨著我國經濟發展穩定，教育事業必須緊隨其后，因此教育類工作將是非常有前景的，教育類方向的大學生將是我國教育隊伍的主要力量，也是我國經濟發展的一項重要保證和人力資源。

　　最后，數學教育相對來說很好就業。工作環境單純，社會地位和待遇都相對較好。而且學校具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易形成良好的心態，可以使自己的修養得到進一步的提高。

職業規劃4

　　一、現狀分析:

　　從踏上工作崗位至今，作為一名英語教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。我經常深入班級，隨時了解學生的思想動向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學之中。

　　但是，我身上還存在一些不足之處。在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

　　二、發展目標:

　　勤于學習，樹立終身學習的觀念，通過理論學習提升師德修養，豐富知識結構；積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，在3―5年內使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優秀。

　　三、實施計劃：

　　1、學習計劃:

　　學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。現在，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的.心態投入到課程改革的浪潮中。我計劃每年在學校工作以外閱讀一、兩本相關教育教學書籍，并寫好讀后感。平時，勤于動筆，及時記錄下工作中的點滴想法，為專題研究、日常工作總結準備第一手的資料。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎。加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。了解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。要善于思考，在實踐中探求、感悟，時刻把工作與思考相結合，創造性地開展工作。

　　2、專業能力提高計劃:

　　（1）、教育教學

　　教育教學工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質，所以我必須不斷地提高自己的素質。為了自己的教育教學水平盡快地提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，并且能有質量地完成讀后感或反思，為教學工作不斷積累理論知識。我計劃每年撰寫一篇論文，并在區、市級刊物發表或在區、市級比賽中獲獎。

　　當然僅僅有理論知識是不夠的，還應將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。經過這么多年的教學工作，我發現自己比較擅長“親切”的教學風格。我計劃以英語教學中的閱讀教學為抓手，培養學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。因此，我要圍繞這個主題認真備課，針對學生實際學習情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時，結合自己的教學工作，進行英語學科與信息技術及其他學科的整合，以適應新的教學理念的發展。從本學期開始，我將在課堂教學中大膽創新，運用靈活的教學手段來激發學生的學習興趣，變“苦學”為“樂學”。

　　此外，我還要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會，并多聽其他年級、其他學科教師的公開課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

　　（3）、教研科研

　　社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。平時，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關的專家、老師請教。

　　（3）、德育教育

　　結合學生的實際情況和學生的年齡特點，我將對學生從多方面進行德育教育,盡快使一些基礎比較好的學生能出類拔萃，逐步轉變一些后進學生的現存的不足之處，使他們對學習產生興趣，并對自己及生活充滿希望和信心。

　　情感交流――溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期

　　開始我會堅持與學生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生發展的內容，及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作。每月與2―3名學生長談一次，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。努力使一些成績優秀的學生能在保證自己學習成績的前提下積極參與班級活動和多關心一些需要幫助的同學，發揮特長，能成為多才多藝的學生；同時，鼓勵那些學習、與人交往有一定困難的學生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。

　　與家長溝通――作為教師,為了盡快了解學生，及時了解學生在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。開啟學生，教師，家長的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。

　　總之，新課程中教師行為的變化，已經不取決于個人的選擇，而是一種教育情境的規定，一種課程發展的趨勢，這種歷史性的變化將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學生共同成長和發展，共同體驗成功的喜悅和體現自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業的素質，才會更好地推動素質教育的實施。

職業規劃5

　　1、希望免費咨詢――天下沒有免費的午餐：

　　在咨詢中，經常有人希望免費進行指導，要花錢就不愿做。當然，確實有些人會提供一些免費的咨詢――有的是做公益，有的是為了鍛煉自己的咨詢能力、積累自己的咨詢經驗。不過，職業規劃是人生職業的戰略決策，這么重要的決定，我們應該選擇付出――通過花錢去咨詢。通常免費的咨詢只能從宏觀上給你點建議，并不能全面、深入、系統地指導你進行專業的職業規劃。所以天下沒有免費的午餐，即使偶爾有免費的午餐，那么也一定不會很豐盛！

　　2、現在開始來得及嗎？

　　這是年齡稍微大一點朋友的習慣性想法，在咨詢的過程中遇到了不少30歲左右的朋友都會問：現在開始進行規劃，還來得及嗎？本人的職業經歷也算曲折――涉及到多個行業、做過很多種工作。直到35歲才開始一個嶄新的領域――職業規劃！雖然我目前沒有取得什么成就，但是通過自己4年多的不斷學習和實踐，我已經形成了自己的職業核心能力――可以為各行各業、不同年齡的朋友做職業指導。所以，什么時候開始規劃都不晚，只要生命還沒有結束，你隨時都可以開始新的征途。

　　3、沒有意識到要規劃：

　　人就是這么矛盾，年齡偏大了怕來不及，年輕的時候卻意識不到要規劃。所以很多年輕的大學生都沒有給自己做職業規劃，比如在咨詢中，很多人說――大學沒什么用心學、都是混過來的（玩游戲、談朋友等）、大學四年也沒學到什么。所以畢業了也不知道自己能做什么。其實大學是從學習階段到職業階段的銜接階段，可以說是職業的前奏。通常你學好了，職業就有方向、就容易就業或創業，這樣職業就會有一個好的起點。另外，還有很多迷茫的失業者或就業者，他們一直都缺乏規劃。因為沒有規劃，所以很迷茫！其實，迷茫并不可怕，可怕的是迷茫后還是沒有規劃的意識――有的人甚至還從來沒有聽說過職業規劃、還不知道有職業規劃師這個職業。要想獲得健康，首先要有健康的意識；要想自己的職業成功，首先要有職業規劃的意識，只有當你自己“意識到”職業規劃的重要性，你才會去主動規劃――如果自己不會規劃，就會主動請人做職業指導！

　　4、把自己當客人―以為職業規劃是職業規劃師的工作或者嚴重依賴他人的見解：

　　在咨詢中，很多咨詢的朋友都這樣問：我現在很迷茫，你能不能幫我規劃一下。其實，你才是規劃的主人，你的人生需要自己做主、你的職業需要自己規劃。只是你自己不懂規劃，所以你需要職業規劃師去指導你做職業規劃。所以你需要擺正自己的位置、調整自己的心態――做職業規劃的主人。另外，還有一些咨詢者，自己不去思考、缺乏主見，嚴重依賴他人的見解。如果你一直這樣，那么你就是一個“沒斷奶的孩子”。

　　5、過于追求長遠規劃、希望一步到位：

　　昨天晚上還有一位剛畢業的朋友問，你能不能幫我規劃一下這輩子我要做什么？作為剛入職的朋友來說，職業規劃重點是先要有個大的方向，更重要的是用心去實踐和探索。因為我們從學習階段進入職業階段有一個過渡期，也需要一個職業探索期。職業初期最重要的選定一個行業去成長自己。所以不要苛求做長遠、一步到位的職業規劃。松下幸之助在逝世前為松下制定了250年的企業戰略規劃，可是實施規劃不到5年，就沒法繼續實施。因為任何人都沒法預知未來，未來是變化的、松下幸之助死前不可能預知未來的所有變化。所以做職業規劃不要過于追求完美。從長遠來說，我們只要一個方向――可以是你的夢想、理想、志向。更重要的是你做中短期的職業規劃（關于如何做職業規劃，如果你不懂，可以找我咨詢）而且還要不斷去調整。著名的教育家卡耐基有一句至理名言：去解決近在眼前的挑戰、不要把眼光拋向最高的工作，而是拋向下一件事情。要到一個遙遠的地方去旅行，你的開始第一步。

　　6、沒必要做規劃：

　　這些朋友和上面朋友剛好相反，覺得一切順其自然、相信船到橋頭自然直，覺得世界變化太快――計劃趕不上變化。大家應該都有出去旅游過。旅行最簡單的計劃是你有多少錢、要去哪個地方，要通過什么方式去（騎車、自駕、包車、坐汽車、坐火車還是坐飛機去），要提前訂車票、訂住的地方等。如果你出去旅行不做計劃，很有可能遇到各種障礙――比如十一期間，你不提前10天訂票，很有可能訂不到票。《孫子兵法》有云，“謀定而后動”――謀就是計劃，計劃好了再去行動。所以做職業規劃絕對有必要。

　　7、職業規劃是一次性：

　　很多朋友以為做好了職業規劃就可以萬事大吉，以后可以一路順風。其實職業規劃需要不斷更新、調整。就如飛機從起點飛向終點，有固定的基本軌道，但是因為氣流的變化，飛機大部分的時間都會偏離軌道，一旦偏離軌道就要做調整，否則容易進入其他的飛行軌道發生空難；另外遇到特許的風暴，飛機可能需要返航、甚至迫降，但是沒什么大意外的情況下，飛機都可以正常到達目的地。另外不僅外部環境在變化，我們自己也在不斷地變化。所以正確的職業規劃既要有長期計劃又要有中短期計劃，而且必要時及時調整計劃。現在的規劃是基于過去為未來做的。所以在未來實施規劃的.過程中要根據變化進行適當地調整。這樣才是合理的、符合事物發展規律的。

　　8、現在都忙死了，那還有時間做規劃：

　　日本第一生命經濟研究所，以全國3000名男女為對象實施了一項關于“人生規劃”的調查，結果顯示，多達54.7%的人表示“沒有考慮人生規劃”，而究其理由多是“現在的生活已經夠焦頭爛額了――很忙”占61.8%。因為大多數人過去沒有規劃，所以大多數人現在的生活焦頭爛額！如果你現在每天都很忙，而卻不知道為何而忙，如果你現在的生活已經焦頭爛額，那么你就更需要盡快做規劃，否則你的生活會進一步惡化。所以規劃要趁早――越早越好。在咨詢中，咨詢的朋友如果剛畢業的時候找我咨詢，那么他就會少走很多彎路。而咨詢越晚越難規劃，因為你已經走錯路了，有時候要回頭，真的很難！就如生病的人，如果病入膏肓，要治病就很難。最佳的辦法就是預防疾病，讓自己不生病。越早做職業規劃就可以越早預防“職業病”。

　　9、缺乏交換意識：

　　在咨詢中，有些朋友不想花錢做咨詢，他們寧可自己去摸索。其實，這是一種錯誤的觀念，他們缺乏交換的思想。其實道理很簡單，我們自己不會織布、做衣服，我們就會選擇花錢去買；自己生病了不會治療，就會花錢看病。難道就因為自己不會――就需要自己什么都會嗎。更何況自己去探索如何做職業規劃不是一兩天的事情。從接觸職業規劃到如今做職業規劃咨詢，花了4年多的時間。愿意投入時間、精力、金錢，是因為想成為一名優秀的規劃師。如果你沒有這樣的志向，你自己去摸索，一是很難摸索出來，二是你沒有做正確的事情，即你沒有做與你志向一直的事情。人的時間和生命都是有限，我們需要專注我們的核心方向，而其他的盡量通過交換去獲得――就如別人需要我們去服務他們一樣。這樣經營人生的方式才會合理的。

　　10、把職業測試等同于職業規劃：

　　目前網上的職業測試很多，比如性格測試、興趣測試等。測試只是一種工具，測試可以促進合理規劃。但是很多朋友以為做了職業測試就做了規劃。很多朋友僅僅停留在測試階段。他們不懂得性格分析，也不懂得職業規劃的框架。在咨詢的過程中，曾經有一個朋友在網上做了性格測試，然后做了一次性格測試。測試結果竟然是完全相反的。測試只是一種檢測，不同的環境、不同的心情，結果可能都不一樣。不除了職業測試，還需要分析測試結果，還需要根據測試結果結合自己的經歷、興趣、能力等去做職業定位、職業定向等。

　　人非圣賢，孰能無錯，關鍵是要從現在開始樹立正確的職業規劃觀念――盡早給自己做好職業規劃，讓自己盡早遠離職業迷茫、走向職業成功。

　　找工作、先規劃，怕迷茫、早規劃，已迷茫、現在就要規劃！

職業規劃6

　　對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的‘知識結構，結合社會環境與市場環境，對將來要從事的職業以及要達到的職業目標所做的方向性的方案。

　　根據薩珀的職業生涯發展理論，大學生處于職業生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過度期（18―22歲）和試驗承諾期（22―24歲）的兩個時期。在這兩個時期，大學生的個體能力迅速提高，趨于穩定，逐步形成了對未來職業生涯的預期；而完成了職業學習和職業準備，大學生畢業后則會走上初次就業崗位，正式開始職業生涯。故此，在實驗承諾期內，許多大學生往往需要就自己的未來職業生涯做出關鍵性的決策。所以，大學期間是的黃金階段，對大學生個人的未來職業走向和具有十分深遠的影響。

　　通過對自己職業生涯的規劃，大學生可以解決好職業生涯中的“四定”――定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業目標，選擇自己的地域范圍，把握自己的，保持平穩和正常的心態，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。

　　的訓練有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性；規劃個人的職業生涯，可以使職業目標和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調整和掌控，能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；同時，職業生涯規劃還能對大學生起到內在的激勵作用，使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。

　　第一，職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。

　　一份行之有效的職業生涯規劃將會：

　　① 引導你正確認識自身的、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的.價值進行定位并使其持續增值；

　　② 引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析；

　　③ 使你樹立明確的目標與；

　　④ 引導你評估個人目標與現實之間的差距；

　　⑤ 引導你前瞻與實際相結合的，搜索或發現新的或有潛力的職業機會；

　　⑥ 使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。

　　第二，職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

　　生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。

　　第三，職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

　　當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

　　從人力資源的角度出發，企業用人單位非常看重新進員工的職業生涯規劃是否透明，是否與公司的發展一致。有一位畢業生在自己的求職資料中簡要地描述了自己的生涯規劃――“樂意從最基層的工作做起，用三至五年時間熟悉業務，掌握相應經驗，然后向高級主管職位挑戰”，盡管其成績在眾多競爭者中很一般，但卻應聘成功。只有少數求職者會寫出自己的未來發展規劃。這些規劃，讓人覺得求職者的求職意向是經過深思熟慮的。即使其生涯規劃只有五年甚至更短的時間用于為本企業工作，用人單位也樂意聘請這種目標明確、規劃透明的人。北京市技術有限公司高級人力資源經理透露，該公司在中國每年招聘應屆畢業生100名左右，凡是職業生涯規劃的早的人，現在大多數都已成為總監、副總監或高級經理。

　　因此，職業生涯規劃應該從大學生入學就開始培養、引導和訓練，以便為學生未來一生的職業發展打下堅守的基礎

職業規劃7

　　昨日，《當杜拉拉在考慮如何“升值”時，80%的高中生卻沒有了職業理想》見報后，引發了眾多家長、上班族的關注，他們紛紛打來電話，表達了自己的想法。

　　家住城西一清新村的黃先生說，女兒今年高考考得還不錯，最后填報的專業，主要還是金融方向的。黃先生說，家里是做生意的，女兒一直就對金融很感興趣，雖然是“紅牌”專業，但是尊重女兒的興趣是首要考慮。“有興趣才有動力學習，成績好、能力強，不怕找不到工作。”

　　另外一位家長說，現在就業形勢這么嚴峻，選對專業，找工作相對會容易些。也有家長直言不諱，現在找工作，說實在的，專業、學校真的是次要。還是要有關系，才能找到工作。

　　浙江大學公共管理學院教授陳麗君有話要說。“家長和考生必須先回答一個問題，填報志愿究竟是為了就業還是進一步地深造？如果孩子是對學術感興趣，千萬不要看熱門、冷門專業，國內一流大學，設置專業的'時候并不完全根據就業導向。興趣就是最好的老師。”陳麗君話鋒一轉：“如果家長學生認為大學是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動力市場結合比較緊密的課程。”

　　考慮到學生在填報志愿時有一定“盲目性”，所以，浙江大學會給學生時間了解各種專業，培養興趣愛好。陳麗君說，浙大就允許學生轉專業。“換專業的學生非常多，很多人第一學期結束就申請換專業了。”

　　“填報志愿時也不知道自己以后想做什么。”浙江工商大學法語專業畢業生程芳說，大學時也只是埋頭讀書。自己畢業后進了一家外貿公司，一干好幾年。“其實，剛開始工作的幾年，也沒有想過什么職業規劃。”在工作了一段時間后，解決“溫飽問題”后，程芳開始慢慢靜下心來想，自己到底想要什么？“不想總做一名打工者。”程芳正在讀在職研究生，她打算工作幾年，積累一定的資源后，自己自立門戶。“這算不算職業規劃？”程芳笑著反問道。

　　不少上班族打電話進來說，大學一畢業就知道自己奮斗目標的人其實并不多，他們都是在工作了幾年后，或換了幾份工作后，才知道自己真正要朝著什么方向發展，自己的職業理想是什么。但是他們無一不認為，沒有職業規劃的未來是可怕的。

職業規劃8

　　一、女醫務工作者如何培養職業意識？

　　職業意識具體表現為：工作主動、積極，有責任感，具有基本的職業道德。如，醫務人員主動為病人選擇和推薦效果好、費用低的治療手段和藥物，患者有困難時主動幫助，病人有疑惑時主動上前詢問解決。有責任感的醫生每天會問自己，工作哪里做得好，有沒有遺忘什么工作？有沒有疏忽什么？我的工作是否給病人減輕或解除了痛苦？還有什么地方需要進一步改善？還要不斷更新知識，提高技術水平為病人解除病痛，救死扶傷。

　　二、護士的職業生涯發展路徑有哪兩條？

　　擁有職業目標和發展路徑會使護士產生專業自信并保持從業的穩定性，做好職業生涯規劃首先要認識自我，根據自己的特性和興趣選擇適合的發展路線，通常，護士的發展路徑有兩條，一是技術路線，由實習護士、助理護士具備護理工作的操作能力，可以獨立完成護理任務并考取護士資格證書當上護士，通過考試和護士工作的鍛煉提升能力成長為護師，進而向主管護師、副主任護師、主任護師一步步邁進。二是管理路線，從臨床護士、護士長、護理部副主任、護理部主任、分管副院長到院長。

　　三、醫生的職業生涯發展路徑有哪兩條？

　　醫生制定職業發展規劃除了要認識自我之外還要認識職業路線，醫生的職業發展同樣至少有兩條路徑，一是技術路線，從助理醫師做起，再到住院醫師，這是醫生工作的最初階段，這個階段大概要持續至少三年，通過提高學歷，提升能力，通過全國統考，上升為主治醫師，這個階段具備了理論的實踐經驗，尤其是在常見病、多發病診治或者常規手術的操作更加熟練，又考取碩士、博士，通過全國統考就可以達成，再全力達到副主任醫師、主任醫師的水平；另一條是管理路線即科副主任、科主任、院辦公室主任、分管副院長、院長步步提升。

　　四、如何尋找生命中的貴人――跟隨導師學習本領？

　　醫務工作者是實踐經驗和動手操作能力要求極高的職業群體，如果有貴人相助，往往容易更快具備職業素質而勝任工作，進而快速發展。

　　導師是組織或職業生涯發展中較高階層的人，是生命的貴人之一，一般由經驗豐富、技術精湛的醫療工作者擔當，新手要主動向導師或有經驗的前輩請教指導，在沒有明確指派導師的情況下，也要主動發現從哪些人身上可以學習到經驗，不斷提高專業知識和操作能力，讓自己能很快適應科室的工作，在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業前景并逐漸樹立職業目標。二是在熟悉所屬醫療機構的運行組成部分，在導師的教導下不斷修正自己的職業態度和職業精神以符合職業人的要求。

　　五、女醫務工作者如何平衡事業與家庭？

　　女性醫務工作者在承受快節奏、高壓力工作的同時還要承擔照顧家庭，養育子女的重任。往往不會因為我們是女性就可以減少工作時間，在工作中出現了差錯可以少承擔責任，可以少出成果。職場是講結果的地方，在職場中要忘記性別，實施工作關注的是最終的效果。在家庭中，要提醒自己為人女、為人妻及為人母的角色，區分家庭角色與職業角色，保障事業的同時兼顧家庭至關重要。如何平衡家庭與事業有如下三種主要方式：

　　一是夫妻雙方合作，雙方都限制自己的職業抱負，把養育子女和享受家庭樂趣放在首位，夫妻都以家庭為重；二是夫妻約定在沒有達到一定的職業成長目標以前不生育或推遲生育，把全部精力用在工作上，以免過早生育影響妻子的職業前程，如果出現意外生育，可以商定在生育孩子階段，妻子做出自我犧牲，一心一意照顧孩子，在孩子進入幼兒園后，丈夫做出自我犧牲，承擔接送孩子上學的任務；三是夫妻雙方決定將職業生活和家庭生活明確區分開來，允許追求各自的職業前途，互相不過問、不干涉對方的工作情況，單位的事情均由自己解決，保證雙方工作時全力投入，下班后在家誰都不談論工作，休息日也都完全沉浸在家庭生活之中。

　　六、女醫務工作者如何擁有正確的觀念？

　　觀念正確

　　首先是思維的起點要對，正確思維起點的最低級狀態是讓上級滿意，護士的工作要讓護士長滿意，護士長的工作要讓護師滿意，以此類推，逐步提升的正確起點是：讓患者滿意，讓患者感動，最終幫助患者治療疾病恢復健康。醫務工作服務的對象是患者，所做的工作是要讓病人滿意、感動、康復。同時不說缺德話，不干缺德事，不掙昧心錢。在心中樹立“以病人為中心，提高服務質量”的觀念，處處為患者著想，以患者的利益為重，一些和患者相關的醫療設施和服務征求患者的建議讓患者滿意，細致關懷和照顧患者給他們驚喜和感動，最終的目的是患者獲得康復。

　　七、女醫務工作者如何擁有專業的知識？

　　專業的知識是以醫院工作需求為基礎的知識，大量高新技術和設備的引進和應用，手術方式的不斷更新演變，使得醫務人員必須不斷更新知識，更新理念。可通過臨床實踐、專業進修、學歷學習、自學研究、職前教育、繼續教育、自考、訂閱期刊雜志、了解專業動向及前沿技術、參加各種專業會議等方式不斷學習。對于護士，可讓每一批實習護生進行10～20分鐘的護理小講課，主要強調操作性，如何遵守醫院及科室的各項規章制度，如何根據病人的病情恰當護理，強化護生對專業性質的認識，從平凡的工作中去體會護理工作的'真正內涵，使護生逐漸認識到服務好每一位病人是護理工作的本質。

　　八、女醫務工作者如何擁有嫻熟的技能？

　　技能是把觀念、知識變成實際結果的本領。要想具備嫻熟的技能，可以模仿、訓練，尤其需要在工作實踐中鍛煉。如醫生要熟練操作手術必須通過無數次親自給患者實施手術而不是僅僅通過看書、模仿才學會并掌握。

　　由于醫療改革，病人自我保護意識的增加，臨床手術觀摩機會減少，可增加電視錄像、多媒體教材及網絡的使用，借助影視、多媒體制作技術更清楚、更近距離地觀看手術，一目了然。

　　要迅速建立靜脈通道、及時正確地擺好手術體位、及時有效觀察病人的病情變化、保證手術器械的正常使用、快捷準確地傳遞手術器械、嫻熟地使用專業器械要從平時工作中的細微之處勤練苦練基本功，熟練掌握各項操作技能。

　　九、女醫務工作者如何做到道德社會化？

　　一個醫務工作者判斷是非的標準要站在職業人的角度讓病人、家傳奇sf屬及社會認可，其所作所為必須符合社會公德。病人雖然有可能在一定范圍內選擇醫院，尋找自己信任的醫生，同意或拒絕接受某種治療，但是他們的醫學知識缺乏，對某些藥物的療效和毒副作用不了解，對一些手術的必要性和危險性不了解，醫療中的任何一點差錯疏漏都可能對病人的健康帶來不良的后果，醫療工作的這些特殊性決定了一切臨床醫務人員必須時刻自覺地以高尚的醫德標準來嚴格要求自己，不以醫院謀私，對待病人，不分民族、性別、職業、地位、財產狀況都一視同仁，實行保護性醫療，不泄露病人隱私和秘密，對每一個直接和間接與病人有關的細微環節，都應該極端負責，認真對待。

　　十、女醫務工作者如何做到能力結果化？

　　能力結果化是指一個醫務工作者豐富的知識、極強的能力必須通過良好的工作結果來證明。即醫務人員良好的服務態度、言語間充滿對病人的關懷、清晰解釋、交待注意事項、做完工作并記錄在案等。

　　第一，通過訪視檢查各科室對新入院病員各項服務措施落實情況，運用溝通技巧，達到的結果是縮短了醫患間的距離；第二，可以定期對出院病人進行電話回訪，運用自己的談話技巧、專業知識了解病情的康復情況，達到的結果是幫助完全康復。

　　十一、女醫務工作者如何做到結果認同化？

　　結果認同化是在醫務工作中，不但自己認為工作結果很好，而且一定要做到讓病人、家屬及社會認同。如贏得病人及家屬的尊重和信任，產生治愈的信心，獲得社會人士的贊揚和肯定。

職業規劃9

　　廚師是人類文明建設中不可缺少的一支力量，世界經濟廚師是社會經濟推進的促進者，廚師闡揚是中國博大精深的飲食文化的繼承者和傳播者。 “民以食為天”，是恒古不變的良善。餐飲業，作為一個關系民生的行業，隨著我國經濟的高速產業發展房地產業和人們生活水平的不斷提高，展現出十分廣闊的發展前景。據統計，中國餐飲業連續20xx年保持10%以上的發展高度。但是面對國內餐飲業良好的發展態勢，餐飲業人才狀況卻發生了變化，空前的“人才荒”成為最老阻礙餐飲業發展的最大問題，烹飪人才緊缺，社會需求大，就業前景廣闊，已成為人們自認是的熱門!

　　所以，我仍看好餐飲業的發展強勢，選擇了就讀烹飪，成為一個烹調專業的學生家長，為的是趕上這趟新世紀的“快速列車”，為自己的夢想找到一只航船。跨入校門的'時候，我原以為，只要自己努力了，將來就一定能獲得職業上的成功。可現在想起來，事情并非如此，一定要找到片面找到的奮斗方向。我意識到，如果我比別人消耗

　　第一，我的近期正式成為目標是成為一名合格的廚師，做好創業準備――去打工，為今后的創業積累經驗和資金;

　　第二，然后，我的中期目標是成為一名餐飲部經理兼高級技師的高級主管人員，在就業中開創一番事業;

　　第三，我的遠景目標是做一名成功的餐飲連鎖企業的老板，達到自主創業，邁步職業人生輝煌之路。

　　我相信，我的職業生涯規劃一定會給我帶來圓滿的成功。在初三畢業后我去打工，在那段時間我學會了吃苦耐勞的精神，這使好看我具備了一名好廚師的基本素質。我是幾位善于與人三位相處的人，良好的表達、社會交往與合作能力管理人員幫助我成為一名優秀的餐飲技術和將。

　　我規劃現在，展望未來。現在是我的職業準備階段，圓滿完成三年的學習生涯，打牢專業基礎。得到取得中級烹調師的職業資格，為走上工作崗位準備充分后取得高級技能資格做準備工作。提高自己的綜合素質。完成烹飪英語專業學歷學習，進一步豐富知識面，拓展視野。 22歲之后，是我的打工階段，也是心路歷程的豆蔻年華，我要掌握精細的烹調技術，接受餐飲業的新專業知識、新材料、新工藝、新產品，我會踏實從基層做起，讓自己不斷不斷提高自身的業務水平。

　　26―33歲為我的創業團隊階段。我立志在平凡的工作崗位創造非凡業績，在技術上實現從中級廚師向高級技師晉升，作為一名員工，要想從基層職位向高層次職位發展的話，就算是專業技能嫻熟，但如果缺乏行政管理能力、管理作戰經驗和溝通協調能力，也是無法達到高層次管理的素質要求，因此表率、專業能力、溝通和協調能力將是我努力的方向34―50十八歲是我實現人生最高的職業十二歲目標―自主創業階段，要做一名成功的連鎖小商店成功老板。

　　每一種成功都有不同的以人為本和方式。所以我要借鑒成功企業的營運方式和經營理念，運用打工和創業期間取得的經驗及資金的結晶，來實現我個人的最高職業目標，做一名成功的連鎖餐飲企業老板。 50歲以后開始進入我的事業轉型階段，為告別職業生涯做準備。

　　要實現我的職業總體目標，需要有正確的職業態度。態度決定一切，自信，是我最最寶貴的財富，意志力是我一生成功的精神支柱。建立自尊、自信、自立、自強的心態，樹立起“成功者”的心態，以一顆健康的職業“心”面對將來的職業生涯。

　　要成為餐飲業的行家，接受培訓是必不可少的。通過參加各種餐飲管理培訓和各種餐飲參予考察學習，完成大學專科和本科學歷學習進修等途徑，最大限度提升自己改善的學習能力、社會能力和工作能力，努力改善個人的理論知識和業務技能結構。廚師是一個苦?臟?累的職業，對廚師的體能要求很高，我要不斷加強鍛煉身體，努力提高身體素質，確保在健康的身體陪伴一個我的職業生涯中所直到結束生命的那一刻。我要像那些高技能人才一樣，自強不息，勇于挑戰。職業生涯規劃將伴我直航，到達職業成功的彼岸。

職業規劃10

　　一、我的現狀：

　　研究生3年，畢業后準備從事人力資源管理或培訓工作。存在興趣，很想從事。現學習的專業是環境與生態心理學，對于人力資源知之甚少。這是我的劣勢與科班出身的管理人才相比。但是與之相對優勢是我的心理學背景，在求職過程中我可以發揮心理學的特長做人事測評，職業測評等等。英語水平一般，與人交流存在問題。

　　二、人力資源需要的知識儲備：

　　本專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。本專業學生要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；

　　2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

　　3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；

　　4．熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；

　　5．了解本學科理論前沿與發展動態；

　　6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。

　　主干課程：

　　主干學科：經濟學、工商管理

　　主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統，統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。

　　相近專業：工商管理市場營銷會計學財務管理人力資源管理旅游管理商品學審計學電子商務物流管理國際商務導游會計電算化汽車營銷專業

　　人事測評理論與方法相關叢書

　　勞動經濟學勞動與社會保障領導科學人力資源管理人力資源會計人力資源信息系統人事測評理論與方法薪酬管理招聘與錄用

　　合格的HR應有的知識結構

　　根據人力資源管理者在企業中所扮演的角色和起到的作用，我們認為作為一位合格的企業HR人員，他所擁有的知識包括兩個方面：專業知識和其他領域的知識。

　　1、專業知識：

　　（1）HR戰略與企業文化：根據企業的發展規劃，診斷企業現有人力資源狀況，結合企業經營發展戰略、考慮未來的人力資源的需要和供給狀況的分析及估計，如何把HR戰略與企業文化緊密地結合起來。

　　（2）組織結構設計：根據企業戰略目標、資源狀況、現有的核心流程以及同行企業的最佳實踐模式，分析公司的組織結構，設計企業組織機構。

　　（3）流程分析與流程再造：流程是組織內部的從供應商到客戶的價值增長過程，流程的`有效性與效率將直接影響到組織的有效性、效率與客戶滿意度。

　　（4）工作分析：工作分析是人力資源管理的一項傳統的核心職能與基礎性工作。一份好的職位說明書無疑是一幅精確的“企業地圖”，指引著人力資源的方方面面。

　　（5）基于戰略的績效管理：績效問題是任何公司都面臨的長期挑戰，HR必須掌握績效管理與績效目標分解的工具、方法；績效制度設計與基本操作、績效目標設定與分解等相關知識。

　　（6）全面薪酬戰略體系：薪酬的不同的要素該如何正確的組合才能有效地發揮薪酬的作用；薪酬管理有效支持公司的戰略和公司價值的提升的方法和工具。

　　（7）能力管理：建立素質模型，將素質模型應用到人力資源管理的不同領域，從而真正將人力資源管理回歸到建構組織能力和人力資源開發利用上。

　　（8）招聘：制定人才選擇戰略，進行準確的工作分析和勝任特征分析，有效的人力資源分析與規劃，應聘者的專業技能及綜合能力的評估；對招聘成本的評估。

　　（9）培訓體系的建立與管理：培訓是促成“以人為本”的企業文化的重要手段，制定有效的年度培訓計劃是HR人員面臨的嚴峻挑戰。

　　2、其他領域的知識

　　企業在選擇HR時，一般比較注重對候選人所掌握的專業知識的考察，但是，HR要參與企業的戰略決策，要與CEO和其他業務部門溝通，僅僅具備人力資源方面的專業知識顯然是遠遠不夠的。他還必須掌握其他領域的知識，這樣才能符合新時期對一個合格的HR人員的要求，那就是成為企業的戰略合作伙伴、企業的人力資源管理領域的技術專家。相關知識包括：組織行為學、心理學、項目管理、經濟學、統計學、市場營銷學、財務管理學、生產管理學、戰略學、法律等等。

　　三、職業前景展望

　　人力資源的前景在所有的經濟活動中是最好的。因為不論什么公司，都需要人力資源部門的人員，電腦和資料處理在這個行業被迅速的使用，和住宅及身體健康密切相關，這些也反應了人力資源的真實想法，生活方式的改變也是人力資源的入口之一。

　　另一方面被期待的就是工業本土化，但是這樣的公司很少有人力資源的工作人員，安置職工一般都由勞動局來決定。但是最后發現現有的制度已經不能適用，所以人力資源就成為成長起來的產業。

　　1、職業分類

　　人力資源的細節工作分配，要根據組織的性質和要求。大多數的人力資源從業者，都是室內工作人員，在各個公司的不同部門，但是現在到戶外工作也開始變得平常，特別是在招聘新職員的時候，很多公司考慮走出公司，走近應聘者。

　　人力資源顧問

　　小的組織或公司都雇傭這種顧問人員，來進行人事管理，包括吸引、保留員工，安排、檢查、培訓、制定福利計劃，選擇、管理福利項目，在合同中提出建議。人力資源通才必須有全面廣泛的知識，還要對人力資源有較深的理解。

　　人力資源經理

　　人力資源經理是組織里人力資源方面的最高階層，主管人事變動。這個職位需要一個有經驗的人選，在公司里要發展和貫徹公司的各項決定。他們一般和招聘經理一起工作，然后布置工作，然后由各個經理自主決定福利待遇、勞資關系等，最后由人力資源經理統一審批，最終決策。

　　雇傭福利經理

　　這個部門主要是決定公司員工的福利和待遇的部門，它們一般制定和公司財務狀況相符合，并且能夠促進員工發展的最佳方案，要根據公司的實力和員工的特點，作為這個部門的領導者，要依靠有利的數據，保證員工熱情的為公司服務，并保證公司正常運作。要求基本上是：人力資源、管理、工科類專業本科以上學歷；熟悉人力資源管理理論、相關法律及實踐，具有人力資源體系建立及推行能力；良好的語言表達、溝通、組織、領導能力；3年以上相關行業大中型企業人力資源管理經驗，或一年人力資源經理任職經歷；有外企、上市公司人力資源、企業文化建設工作經驗者優先。

　　招聘經理

　　在各個公司里既有在室內的招聘經理也有在外的招聘經理，室內的招聘經理往往有一定的專業知識，如在大學里的校園宣講會，當然同樣在外的招聘人員也有相應的專業知識，比如技術人員和管理人員的招聘，他們和招聘經理了解需要什么樣的人才，而且要考察候選人對公司集團的歸屬感和忠誠度。

　　他們還要知道如何吸引應聘者，就如賽跑的廣告，在網絡上搜集大量的信息，分析工作要點，然后在學校進行面試，招聘人員通過初試篩選候選人，然后制定工作福利，方向。最后通過談判，最后確定工作人員。

　　培訓人員

　　很多大的集團公司都會雇傭一些高級的培訓人員來對一般員工進行培訓指導，其中包括對新進員工的培訓和對一些知識結構不再適應發展需求的老員工的培訓，內容包括技能，更新知識和前景展望，一些培訓師還負責人際關系的培訓，并且也不斷增加自己的個人知識積累。

　　人力資源顧問

　　人力資源顧問是雇傭的高級人才，在工資、待遇、福利、勞動關系、培訓、人力資源信息管理等方面提供建議。通常，包括提出分析報告，存在于公司各個方面的人力資源關系中，只有雇傭關系是特例，不在此范圍之內。

　　2、人力資源職位的薪酬

　　以下是銷售職業中一些職位的報酬（年收入僅供參考）

　　人力資源總監：6萬－26萬人力資源經理：4.5萬－16萬人力資源主管：4－11.5萬

　　人力資源專員：3.5萬－8萬薪酬專員：3.2萬－5萬招聘專員：3.2萬－5萬

　　培訓專員：3.2萬－5萬

　　四、未來職業規劃

　　1、英語水平

　　首先要提高的是自己的英語水平。這不是一個短期的工作，也不是下決心就可以做到的事情。需要有一個計劃，并且能夠嚴格的按照計劃進行。人力資源從國外傳進來，很多資料都是外文，而且國外人力發展的已經很成熟，所以跟英語打交道在所難免。

　　英語水平包括很多，我認為最應當注意的是口語、專業詞匯、寫作幾方面。

　　具體計劃如下：

　　（1）專業詞匯：以英語學位考為開始，首先增加基礎詞匯，口語交流也是需要詞匯的。買一個電子詞典。然后接觸專業詞匯，資源來自圖書館、網絡或者北大、人大等學校的相關專業的教材。

　　（2）口語練習：首先是英語閱讀，多讀、多聽。從網絡上下載英語mp3，爭取每晚聽一段，不需要很長的時間，維持在15-25分鐘之內。反復看英語的電視劇、電影不看中文字幕。熟悉英語的口語發音。找機會練習口語，要說出來。

　　（3）英語寫作：建立在詞匯和語感的基礎上。隨著詞匯和閱讀文章數量的加大我認為寫作的問題不會很大。

　　2、專業知識

　　參照上面的主要課程開始學習，這幾本書都要看，但是要有重點。因為我的專業是文科，對于經濟學中深層的理科內容可以適當放棄。但不能扔掉心理學，因為這是我的優勢。做到胸有成竹。可利用的資源有：網絡、學校里的相關專業、老師的指導。適當的去上學校里經管學院的人力資源管理課程。主攻方向應當是人事測評，職業策劃等于心理靠邊的方面，能夠發揮自己的優勢。

　　3、社會實踐

　　社會實踐安排在研二，研一主要做知識儲備，有機會做幾分兼職。研二找到實習單位，開始實習。單位的定位是大型的、能夠學到東西的公司。能夠借助這個機會提升自己。

　　目標是早期在北京發展幾年，北京可以學習的東西很多，不想離開。年輕的時候在北京多積累一些，無論是經驗、知識、能力、眼界都可以有所發展。

職業規劃11

　　自我評估

　　自我評估是職業規劃的基本內容。它是通過對自己的思考和分析，了解自己的個性、能力、興趣和目標等，以明確職業方向和規劃發展路徑。

　　職業市場分析

　　職業市場分析是對目標職業領域的行業和市場需求的分析。它涉及到行業趨勢、就業前景、競爭情況、薪資待遇等方面的信息，以決定自己的職業方向。

　　職業目標及發展路徑規劃

　　職業目標及其發展路徑規劃是職業規劃的核心。它包括確定個人的職業目標，制定可行的職業規劃路徑，并針對職業目標及其路徑進行逐步實踐。

　　學習、職業技能與經驗積累

　　學習、職業技能與經驗積累是職業規劃的'另一個重要方面。從事不同職業領域需要掌握不同的職業技能和專業知識。積累職業經驗和人脈關系是對職業發展有益的。

　　環境適應調整與維護

　　職業規劃是一個持續的過程，需要不斷進行調整和維護。隨著職業發展，職場環境和個人的態度都會發生變化和調整，需要及時跟進和調整職業目標和路徑規劃。

　　綜上所述，職業規劃需要涉及自我評估、職業市場分析、職業目標及發展路徑規劃、學習、職業技能與經驗積累以及環境適應調整與維護等方面的內容。

職業規劃12

　　1職業信息的傳遞

　　醫院人力資源部和護理管理部門通過對社會環境因素和醫院內部因素的分析向護士提供信息供其參考，如：醫院近期和遠期的護理崗位、管理職位變動和需求情況，各崗位、職位所需要的能力條件;護士的工作績效考評要求等。

　　良好的職業信息傳遞，有利于護士更好地確定自己的職業規劃。

　　2護士的評估

　　護士的評估包括兩個方面，即：護士的自我評估和醫院對護士的評估。

　　護士對自己的價值觀念、職業興趣、工作能力和個性特點進行深入全面的評價，并結合職業動機(管理能力;業務能力;安全;創造力;自主和獨立)和醫院提供的信息(可能發展和晉升的職位資源)，從中找出自己的優勢和劣勢，分析存在的機遇和挑戰，據此制定出最適合的發展目標和計劃。

　　醫院也要利用科學的方法對護士的個人因素(需求、興趣、能力、性格、情商、思維方式以及所處人生階段)進行測評。

　　醫院通過對護士的評估，分析護士個人因素的優勢與劣勢，然后根據每個護士特殊的個人因素制定適當的職業生涯規劃。

　　對護士進行正確的評估，是醫院制定護士職業生涯規劃方案的前提和關鍵。

　　3共同制定職業生涯規劃發展的目標與路徑

　　由于知識水平和測試工具條件所限，護士自我評估的結果與醫院的評估結果可能存在不一致的現象，從而導致護士在實施職業生涯發展計劃過程中出現障礙。

　　所以，在對影響護士職業發展的主、客觀因素進行客觀、公正的分析后，醫院要與護士溝通，對其職業生涯發展計劃提出指導意見，共同制定職業生涯目標和路徑，使其更切合實際情況。

　　4護士職業生涯規劃的實施

　　護理管理部門根據護士的職業生涯規劃，制定系統的培訓與開發計劃并實施。

　　為護士創造學習和提高職業素質的環境，適時地提供可鍛煉其能力的機會，協助護士解決培訓和教育中的時間與經費問題，注重護士潛能的開發以保證護士職業目標的`實現和醫院的不斷發展。

　　5護士職業生涯規劃的考核

　　當制定的規劃方案實施一段時間后，護士的個人因素、組織因素以及醫院外部環境因素都有可能發生變化，所以有必要對護士職業生涯規劃方案進行全過程和多角度的評價，討論其是否仍具可行性和激勵作用，如果通過分析得出否定的答案，那么就要視情況修訂或重新進行一次護士職業生涯規劃，如此循環。

　　考核時，一方面是對護士考核，另一方面是對醫院考核。

　　對護士考核的主要內容是：為實現職業目標，護士是否努力學習各種新知識、新技術，目前已經達到哪個階段;

　　對醫院考核的主要內容是：在護士的職業生涯管理中是否對護士職業生涯設計提供有效指導、是否提供適當的培訓、是否為護士的發展提供空間。

職業規劃13

　　職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為大學生的我，應該知道為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：

　　（一）、未來職業生涯規劃：

　　以后要想找到適合自己的'工作就要做到以下幾點：

　　一是認真學習專業課，每門專業課都要爭取考高分，力爭努力在學習的機會。

　　二是積極和老師探討一些感興趣的專業知識。三是積極撰寫專業論文，積極參與課外活動，并在一些競賽中獲獎。

　　（二）、如果自己創業那就要做以下幾點：

　　一是積極參加社會實踐活動，利用課余時間到企業做兼職，或者去打工，熟悉了解企業的日常運作和管理，增加感性認識。

　　二是嘗試創業實踐，在校期間可以嘗試擺地攤、推銷產品，或者開一家小店，自己創業，及早體驗創業的酸甜苦辣，積極參加大學生創業計劃大賽，從宏觀上、理論上為運作大企業搭建知識框架。

　　三是廣泛積累人脈，與學校老師、企業老總、同學好友保持良好關系。學校老師特別是有較多科研項目的老師，其科研成果可以經自己包裝上市；學校一般都會聘請一些著名企業的老總到學校做兼職教授或者做演講，要努力抓住機會，學習他們的經營理念，最好能與之建立起較好的友情；此外，還可以是自己以后創業的伙伴和經營的戰友。

　　（三）、我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　（四）、本人對于職業生涯規劃的看法：

　　1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

　　3、我作為一個學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

職業規劃14

　　毛毛蟲都喜歡吃蘋果，有四只要好的毛毛蟲，都長大了，各自去森林里找蘋果吃。

　　(1)第一只毛毛蟲

　　第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果。當它看到其他的毛毛蟲往上爬時，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒有目的，不知終點，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果。它的最后結局呢?也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著;也可能在樹葉中迷了路，過著悲慘的生活。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。

　　(2)第二只毛毛蟲

　　第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會長在什么地方?但它猜想：大蘋果應該長在大枝葉上吧!于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時候，就選擇較粗的樹枝繼續爬。于是它就按這個標準一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想高興地撲上去大吃一頓，但是放眼一看，它發現這顆大蘋果是全樹上最小的一個，上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。

　　(3)第三只毛毛蟲

　　第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠鏡。還沒有開始爬時就先利用望遠鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時，它發現當從下往上找路時，會遇到很多分支，有各種不同的爬法;但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。它很細心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當遇到分支時，它一點也不慌張，因為它知道該往那條路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說，如果它的目標是一顆名叫“教授”的蘋果，那應該爬“深造”這條路;如果目標是“老板”，那應該爬“創業”這分支。最后，這只毛毛蟲應該會有一個很好的結局，因為它已經有自己的計劃。但是真實的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當緩慢，當它抵達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。

　　(4)第四只毛毛蟲

　　第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自己的規劃。它知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長大。因此當它帶著望遠鏡觀察蘋果時，它的目標并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程，估計當它到達的.時候，這朵花正好長成一個成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。

　　第一只毛毛蟲是只毫無目標，一生盲目，沒有自己人生規劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。

　　第二只毛毛蟲雖然知道自己想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋果，在習慣中的正確標準指導下，它做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋果的選擇。而曾幾何時，正確的選擇離它又是那么接近。

　　第三只毛毛蟲有非常清晰的人生規劃，也總是能做出正確的選擇，但是，它的目標過于遠大，而自己的行動過于緩慢，成功對它來說，已經是昨日黃花。機會、成功不等人。同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，那么單憑我們個人的力量，也許一生勤奮，也未必能找到自己的蘋果。如果制定一個適合自己的計劃，并且充分借助外界的力量，借助許許多多的望遠鏡之類的(在我們的現實生活中可以理解為找個貴人幫自己)，也許第三只毛毛蟲的命運會好很多。

　　第四只毛毛蟲，它不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，在望遠鏡的指引下，它一步步實現自己的理想。

　　其實我們的人生就是毛毛蟲，而蘋果就是我們的人生目標――職業成功。爬樹的過程就是我們職業生涯的道路。畢業后，我們都得爬上人生這棵蘋果樹去尋找未來，完全沒有規劃的職業生涯注定是要失敗的。

職業規劃15

　　人生規劃對于人的一生來說至關重要。生命無法再來一次，一個人也沒有權力去選取自己的出身，但是個人生涯是能夠改造的，我們人生的劇本是能夠自己編寫的。職業是跨越一個人一生的事業，規劃職業其實也就是在規劃自己的.一生，認真規劃，并加以實施，你的人生便會充實。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期盼收獲的季節。

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