幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃1
20xx年上半年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的下半年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
我們班現(xiàn)有35名，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的`重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃2
假期的疏懶和放松即將過(guò)去，我們又要面臨新的工作考驗(yàn)，在享受假日閑情的日子里，我也在回想著以前工作的內(nèi)容，并且在為下一步的進(jìn)程做著準(zhǔn)備。一方面是在做著能力的預(yù)熱，每天抽空就看一些關(guān)于幼教的資料研究教法，另外我還在用心規(guī)劃著未來(lái)需要完善的一些問(wèn)題?？v然我已經(jīng)把幼教的各種方法都了然于胸，可是仍要有一個(gè)萬(wàn)全的計(jì)劃才能有備無(wú)患。
1、明確目標(biāo)
先是要從我自身開(kāi)始抓起，讓自己繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵給修煉到一個(gè)嶄新的高度，使自己具備足夠的能力和信心。再就是要讓自己有長(zhǎng)進(jìn)，不能一直停留在過(guò)去的水平，需要把自己各方面的素質(zhì)都給加強(qiáng)。另外還要從思想方面入手，給自己換一個(gè)新的工作心態(tài)，能夠甘心為自己的工作作出犧牲。
2、增強(qiáng)協(xié)作
其實(shí)把孩子們較好不是以我一個(gè)人的能力就可以達(dá)到的，這離不開(kāi)其他同事的共同協(xié)作。并且有些問(wèn)題只憑我自己的眼光是發(fā)現(xiàn)不了的，只有大家一起通過(guò)更為全面的視角來(lái)了解孩子，才可以發(fā)現(xiàn)異常，從而才能匯集眾人的智慧來(lái)將其克服。另外我的同事都是很優(yōu)秀的人，和他們做好交流協(xié)作，可以增加我的見(jiàn)聞，拓寬知識(shí)面，獲取有用的.經(jīng)驗(yàn)和理念。
3、愛(ài)心教學(xué)
雖然學(xué)習(xí)需要嚴(yán)肅的去搞，但是畢竟我面對(duì)的都是一幫柔弱的孩子，如果太過(guò)于嚴(yán)厲反而會(huì)給他們?cè)斐蓚Γ焕谘巯碌某砷L(zhǎng)，而且還有可能會(huì)毀了他們的人生。那么就要以關(guān)愛(ài)為主，不可以對(duì)他們太過(guò)粗暴，也不能用一些尖銳的語(yǔ)言去訓(xùn)斥他們。一個(gè)是要把握好糾正錯(cuò)誤的力度，再一個(gè)便是要用正確的方式跟他們溝通。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃3
“新學(xué)期、新面貌”面對(duì)嶄新的開(kāi)始，我將吸取以往閱歷及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面：
安全：面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們，他們對(duì)四周事物充斥了新奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育，通過(guò)卡通畫(huà)或親身體驗(yàn)來(lái)悟出一些事情〔如：推、擠現(xiàn)象〕帶來(lái)的危急。老師要常常強(qiáng)調(diào)安全考前須知，并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。最重要的是幼兒需要在老師視線范圍內(nèi)游戲。這樣來(lái)減削幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。
衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的潔凈干凈。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作，特別留意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。
教學(xué)：孩子們即將進(jìn)入大班，對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，讓自己的課堂動(dòng)起來(lái)。
英語(yǔ)：首先加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合新教程TPR教學(xué)，讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái)，盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)對(duì)于個(gè)別差的幼兒要常常與家長(zhǎng)做好溝通，不斷查找更好的方法去援助幼兒進(jìn)步。
美勞、音樂(lè)：這類(lèi)課程屬學(xué)期的.新設(shè)課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更相宜幼兒掌控的方式去教授；同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂(lè)課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象制造力，通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。
禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合。蒙臺(tái)梭麗曾說(shuō)“我聽(tīng)過(guò)了，我忘卻了；我看過(guò)了，我記住了；我做過(guò)了，我理解了?！彼?，我們不但要讓幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)背，還要會(huì)運(yùn)用，將我們所涉及的禮儀運(yùn)用到生活中，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。
拼音、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓舞幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
珠心算：對(duì)于個(gè)別幼兒做到常與家長(zhǎng)溝通，使幼兒間的差距拉的越來(lái)越緊。同時(shí)，自己也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué)。
家園共育：面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通本日異樣幼兒的在園表現(xiàn)，對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
班級(jí)物品：首先師幼共同提高愛(ài)護(hù)物品的意識(shí)，對(duì)所用物品做到定時(shí)查收；其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進(jìn)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
接離園問(wèn)題：接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段，特別是離園時(shí)間，在新學(xué)期我將采納競(jìng)選小班長(zhǎng)等鼓舞、說(shuō)理的方式進(jìn)行，盡量讓幼兒自己去約束自己。
針對(duì)園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實(shí)施、在于反思。讓自己的工作越做越好！
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一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深化課程改革，優(yōu)化兒童日?；顒?dòng)，扎實(shí)落實(shí)大班、教育教學(xué)、教育計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教學(xué)科研能力。以園區(qū)教學(xué)研究為核心，以科研項(xiàng)目為載體，根據(jù)園區(qū)特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用各教師的優(yōu)勢(shì)，互相幫助，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)園區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、從培養(yǎng)教育出發(fā)，認(rèn)真觀察兒童，認(rèn)真了解兒童，樹(shù)立一切為兒童發(fā)展的教育理念，建立有利于兒童發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園區(qū)教學(xué)研究建設(shè)，有效探索課程安排的合理性和有效性。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教學(xué)研究工作的新思路，不斷完善教學(xué)研究活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的討論和研究，提高年級(jí)組的教學(xué)研究水平。
3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀察討論活動(dòng)，為幼兒銜接做好準(zhǔn)備。
4、協(xié)調(diào)本年級(jí)小組的教育保護(hù)和教育，開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)施的應(yīng)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的`教學(xué)效果。
5、每周六和備課時(shí)間組織教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展研討會(huì)和研究?jī)和顔?wèn)題活動(dòng)。
三、本學(xué)期的工作目標(biāo)和措施
1、提高教師之間教學(xué)研究活動(dòng)的有效性，教學(xué)研究活動(dòng)應(yīng)密切關(guān)注：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生――如何解決問(wèn)題――反思教學(xué)研究活動(dòng)的過(guò)程，形成專(zhuān)題、系列的內(nèi)容。隨時(shí)寫(xiě)下有意義的教學(xué)和研究總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，拓展教師視野，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給自己充電，向他人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，逐步提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等兒童雜志，加強(qiáng)園本教研。
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幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
一、班級(jí)情況分析：
我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等。
三、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的'興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。
3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。
4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。
5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。
6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
四、教學(xué)措施：
1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種"動(dòng)"的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。
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根據(jù)幼兒園周?chē)默F(xiàn)實(shí)環(huán)境和條件，考慮幼兒家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要和建議，有針對(duì)性地進(jìn)行開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及開(kāi)學(xué)工作，切實(shí)滿足幼兒的需要和興趣，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體，滿足每一個(gè)幼兒多方面發(fā)展的需要，讓他們快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)?；叵肫鹨粚W(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。
在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成一學(xué)期的工作。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的`探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)?、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
四、積極做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
五、個(gè)人總結(jié)
幼兒園的工作很零散，很雜亂，但是作為一個(gè)教師，一定要有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，要有勇于挑戰(zhàn)的信心。我們作為教師，任何時(shí)候都不要放棄，任何時(shí)候都不要說(shuō)苦，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱芴厥?，我們的任?wù)很特殊，我們要完成的是最基礎(chǔ)的工作，所以一定要做好。我們要在我們的工作中，好好觀察每一個(gè)學(xué)生的行為舉止，努力觀察他們的變化，用我們最大的努力去探索孩子們的內(nèi)心，用一個(gè)平常心里去探索孩子，這是我們作為一個(gè)幼兒園工作者的最基本要求。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7
食物是人民的第一天，食物是安全的第一天。安全問(wèn)題非常重要。因此，加強(qiáng)食堂工作管理，有計(jì)劃、定期培訓(xùn)食堂員工的食品衛(wèi)生安全知識(shí)，也是食堂管理的重要組成部分。為規(guī)范幼兒園食品衛(wèi)生管理，防止幼兒園食品中毒事故，確保師生健康，制定本計(jì)劃：
一、培訓(xùn)目的`
為進(jìn)一步提高我園食堂從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，真正做好衛(wèi)生安全工作，應(yīng)先預(yù)防，防患于未然。共同努力，創(chuàng)造高質(zhì)量、高水平的一流服務(wù)目標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，要提高我園食堂員工的素質(zhì)，增強(qiáng)食堂員工的安全意識(shí)，使其高質(zhì)量地為幼兒園教育服務(wù)。在日常操作中，更加嚴(yán)規(guī)范，工作水平更高。讓每一位師生吃得放心、舒適、快樂(lè)，為我園物流安全工作提供有力保障。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
《學(xué)校食堂與學(xué)生集體餐飲衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員崗位衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)基本要求》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體餐飲衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員崗位衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)基本要求》。
三、培訓(xùn)安排
每學(xué)期安排兩次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
1、參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的食品衛(wèi)生安全教育和崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格防止發(fā)生衛(wèi)生事故。
2.每學(xué)期回答食品衛(wèi)生安全知識(shí)問(wèn)卷。
3.每學(xué)期至少定期組織食堂人員崗位培訓(xùn)或技能競(jìng)賽，確保員工不斷適應(yīng)發(fā)展需要。
4.員工必須愛(ài)崗敬業(yè)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，通過(guò)不斷努力練習(xí)基本功，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
5.對(duì)業(yè)務(wù)骨干和進(jìn)步明顯的人員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和技術(shù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃8
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。
一、現(xiàn)況分析：
通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的'一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
<1>常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的"語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個(gè)別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
<3>家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：家長(zhǎng)學(xué)校三。
逐月工作計(jì)劃二月份：
1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃9
新學(xué)期開(kāi)始了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，不斷挑戰(zhàn)自我，我的個(gè)人計(jì)劃去下：
一、善于合作，并為自己樹(shù)立自信
我做為幼兒園的一分子，會(huì)努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會(huì)承擔(dān)起班上的教育教學(xué)工作。
二、充滿愛(ài)心，受孩子尊重
我會(huì)用我的愛(ài)心去關(guān)心，愛(ài)護(hù)小朋友，讓他們也愛(ài)老師，愛(ài)幼兒園。
三、擁有創(chuàng)新精神
我會(huì)不斷去探索，不斷去創(chuàng)新，有心就能成功，當(dāng)然，我也會(huì)去充實(shí)自己，讓自己成為一名優(yōu)秀教師，我希望，在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師一問(wèn)三不知，他們就會(huì)失望，所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
四、班級(jí)工作措施
1、善于觀察幼兒情緒，態(tài)度，需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴(lài)感。
2、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間空間和材料不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼公創(chuàng)，在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)，支持幼兒相互學(xué)習(xí)，自主開(kāi)展游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中積累用語(yǔ)言表達(dá)日常生活的所見(jiàn)所聞，并結(jié)合主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?span style="display:none">KfR萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)期初~期末家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)節(jié)教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并記錄分析改進(jìn)工作。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系方法多樣化（口頭，便條，電話，家訪，親子活動(dòng)，家長(zhǎng)接待日），以便每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子在園的'生活情況)、
六、個(gè)別教育
1對(duì)于個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，同時(shí)，于家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體能與小朋友友好相處，開(kāi)心快樂(lè)！
2對(duì)于體質(zhì)弱的幼兒要多觀察，及時(shí)提醒他們加減衣服，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。
七、保育工作
進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員做好各項(xiàng)工作，做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒的工作。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃10
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師。在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！新學(xué)期來(lái)臨，特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。
做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師
個(gè)人發(fā)展措施
一、 思想方面
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、教育教學(xué)方面
積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。
2、趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)
無(wú)論是什么樣的`游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、家長(zhǎng)工作方面
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。
小結(jié)
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃11
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一.教育工作
語(yǔ)言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的.數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽(tīng)清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。
5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇耍瑦?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。
三.家長(zhǎng)工作
1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2.保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。
逐月計(jì)劃
二月：
1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。
2.開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)。
3.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
4.幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。
三月：
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.開(kāi)展“三?八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。
3.開(kāi)展幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)。
4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。
四月：
1.開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。
2.組織幼兒秋游。
3.召開(kāi)全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察。
五月：
1.開(kāi)展“五?一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。
3.“六?一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
六月：
1.開(kāi)展“六?一”幼兒展示大活動(dòng)。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
3.幼兒各門(mén)特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。
4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃12
新年來(lái)了，孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，回到老師身邊，迎接快樂(lè)的集體生活。本學(xué)期，x老師將以愛(ài)、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、現(xiàn)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作，讓每個(gè)孩子在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
一、班級(jí)情況
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們明顯明智，基本上可以完成教師的日常要求，對(duì)公園里的各種活動(dòng)感興趣，有明顯的求知欲，可以在生活和學(xué)習(xí)的`過(guò)程中大膽地向教師表達(dá)自己的意愿，具有較強(qiáng)的接受能力和初步的責(zé)任感。溝通能力提高了很多，愿意幫助別人，學(xué)會(huì)分享，喜歡鍛煉。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)能力，讓孩子們學(xué)會(huì)做力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。能熟練聽(tīng)各種密碼和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作，能隨著音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)、友誼、關(guān)愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)，具有一定的集體意識(shí)。
(一)日常生活的培養(yǎng):
1、高興入園，主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，配合值班老師晨檢，主動(dòng)報(bào)告身體狀況；
能有序排隊(duì)不擁擠，不推孩子。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)的地方；
3、飯前飯后正確洗手；
4、安靜進(jìn)餐，飯后漱口擦嘴；
5、安靜午睡，把衣服、褲子、拖鞋放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，疊被子；
6、知道天氣變化，運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
(二)教育教學(xué)常規(guī):
1、積極參與早運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；
2、運(yùn)動(dòng)后，可以在各個(gè)區(qū)域安靜有序地進(jìn)行活動(dòng)；
3、坐姿正確，不插話，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他人，積極舉手，大膽發(fā)表意見(jiàn)。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等形式培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言發(fā)展能力；
4、積極參加戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器材時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器材。開(kāi)展以一物多玩為基礎(chǔ)的兒童體育活動(dòng)，組織兒童晨練，確保兒童x小時(shí)以上的戶外活動(dòng)；
5、游戲活動(dòng)可以根據(jù)自己的意愿選擇游戲，與同伴友好協(xié)商；
6、引導(dǎo)孩子知道如何閱讀和愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
三、保健
1、嚴(yán)格控制晨檢，做好全日制觀察和家庭聯(lián)系簿記錄，防止傳染病傳播。加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)；
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，按照消毒制度進(jìn)行幼兒園一日生活；
3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、保健、科學(xué)育兒等相關(guān)知識(shí)；
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，確保兒童健康成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作
1、反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園做好家庭聯(lián)系，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，監(jiān)督和促進(jìn)幼兒園管理和教育保護(hù)；
2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家庭聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家庭同步教育，促進(jìn)兒童全面發(fā)展；
3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解孩子在家的情況，反饋孩子在公園的情況，及時(shí)解決問(wèn)題，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)和要求，達(dá)到家庭教育的一致性。做好家庭聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展；密切聯(lián)系家庭，形成有效的教育合力；
4、豐富兒童安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)和兒童的安全意識(shí)。
在今后的工作中，我們班的x位老師要樹(shù)立xx以為本的教育理念使每個(gè)孩子都能在原來(lái)的水平上個(gè)性化發(fā)展。讓孩子們?cè)诟蓛舻奶焯美锝】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)！
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃13
新學(xué)期在濃重的春節(jié)氣氛下簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)始了!為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特?cái)M訂該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、提高思想政治修養(yǎng)
積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格恪守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本員工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和優(yōu)秀的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)達(dá)成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，言傳身教，仔細(xì)、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促進(jìn)幼兒在自己水平上得到發(fā)展。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作
我班有幾個(gè)自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感覺(jué)老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。連忙的適應(yīng)新的環(huán)境，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中慢慢進(jìn)步。
1、在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的'溫差，隨時(shí)提醒孩子實(shí)時(shí)增添衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子，實(shí)時(shí)的改換毛巾;同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒患病機(jī)率，保持本班的出勤率。真實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、講堂習(xí)慣、坐姿等，力爭(zhēng)達(dá)到讓幼兒每日不用老師再提醒，幼兒都可以主動(dòng)達(dá)成好;我們將把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，持續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的著手能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作。
4、培養(yǎng)幼兒的道德教育，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽(yù)感，不做有損害班級(jí)的事情。
5、生活衛(wèi)生知識(shí)
知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光芒太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)，用正確的方法刷牙。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動(dòng)。
6、安全知識(shí)
不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。懂得交通安全。會(huì)辦理可能碰到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。如：碰到陌生人的搭訕、火災(zāi)等的求助方法。記住家里的地點(diǎn)和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護(hù)的意識(shí)。
7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進(jìn)餐是不高聲說(shuō)話，不亂倒殘?jiān)?。安靜就寢。獨(dú)立、有序次、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
8、保健方面，仔細(xì)做好晨檢工作，仔細(xì)檢查好幼兒的各個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)異樣馬上知會(huì)家長(zhǎng)。
三、做好教育教學(xué)工作
根據(jù)幼兒園的《大綱》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)和個(gè)性差別，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《大綱》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中。根據(jù)本班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)擬訂出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。在本學(xué)期里配合配班老師將持續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：
1、搞好班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、珍愛(ài)環(huán)境的優(yōu)秀品道德為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。
3、持續(xù)加強(qiáng)幼兒在數(shù)學(xué)、安全教育、繪畫(huà)、舞蹈方面的學(xué)習(xí)，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作方面
1、定期、隨機(jī)地以電話形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的情況以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍茏屑?xì)如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)交流。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自己在撫琴、繪畫(huà)等方面基本功的訓(xùn)練。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去達(dá)成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃14
作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)
在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
二、班級(jí)日常管理
教育幼兒知道自己是集體中的`一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。
三、安全工作
1、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自
我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。
四、家長(zhǎng)工作
利用幼兒入園，離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定
期與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。
幼兒園新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃15
一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
1.繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書(shū)，了解2-6歲兒童的不同心理反應(yīng)和兒童的各種常見(jiàn)行為，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的對(duì)策，并運(yùn)用到兒童在課堂上的行為中。
2.讀《給幼兒教師的101條建議――音樂(lè)》，應(yīng)用到班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，按照《指南》要求規(guī)范教學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)技能
1.繼續(xù)提高自己的鋼琴、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈基本功。
2.增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力，和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流學(xué)習(xí)。
3.堅(jiān)持觀察，寫(xiě)觀察記錄，寫(xiě)教育故事，寫(xiě)教育隨筆或者學(xué)習(xí)故事，每天反思。
4.積極參與各種專(zhuān)業(yè)能力的`培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的研究工作。
三、教育研究
1.積極參加教師工作室、國(guó)培等培訓(xùn)活動(dòng)，不斷鍛煉自己。
2.參加園內(nèi)各種教研活動(dòng)，積極探索研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足，不斷進(jìn)步。
四、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作
1.每天寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，積極看書(shū)。
2.每天寫(xiě)教案，反思教學(xué)活動(dòng)。
3.定期觀察孩子或一日活動(dòng)，寫(xiě)觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學(xué)習(xí)故事。
4.寫(xiě)論文
5.及時(shí)分享交流留學(xué)收獲。
6.定期參加閱讀沙龍活動(dòng)，分享閱讀。
五、示范引領(lǐng)、傳承幫扶
1.以身作則，做好榜樣。
2.對(duì)班級(jí)老師及時(shí)的提出建議，給予幫助。
3.及時(shí)的與班級(jí)教師交流，解決一些困惑，共同成長(zhǎng)。
六、成果展示
1.撰寫(xiě)戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng)，并將教案?jìng)髋c大家分享。
2.每天書(shū)寫(xiě)教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。
3.定期觀察幼兒或一日活動(dòng)，撰寫(xiě)觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。
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