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大學生辯論賽策劃書

時間：2024-11-16 10:08:51 37

大學生辯論賽策劃書（通用21篇）

　　時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的大學生辯論賽策劃書，希望對大家有所幫助。

　　大學生辯論賽策劃書 1

　　一、活動目的：

　　本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀、寫作、試聽、演講和其他能力，團結的組織和團結協作能力

　　二、活動宗旨：

　　活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應能力

　　三、參賽對象：

　　天津廣播影視職業學院學生會學習部全體成員

　　四、主辦單位：

　　天津廣播影視職業學院學生會學習部

　　五、活動時間與地點：

　　六、參賽要求：

　　1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

　　比賽前期流程：

　　1、外聯部拉贊助

　　2、做好宣傳工作，鼓動更多人投身到比賽當中

　　3、挑選主持人（準備稿件，盡量脫稿；能調動氣氛，富有感情；膽大，發音標準）

　　4、挑選相關人員負責配樂及計時（要求電腦操作熟練），挑選負責簽到和計分的干事

　　5、申請活動使用的課室

　　6、向評委發出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請

　　7、再次通過網絡、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽

　　8、準備獎品及活動所用的設備（話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品）

　　9、所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和招待品

　　比賽流程

　　辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxx”正方，觀點是“xxxxxx”；反方，觀點是“xxxxxx”

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3、主持人介紹評委

　　4、主持人介紹比賽程序

　　5、主持人宣布比賽開始

　　6、主持人宣布比賽結束

　　7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

　　8、主持人宣布比賽結果

　　9、主持人宣布辯論賽結束

　　八、比賽規程：

　　1、開篇立論階段：

　　分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘；

　　2、攻辯階段：

　　先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；

　　先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；

　　先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；

　　先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；

　　3、攻辯小結：

　　雙方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為1分30秒

　　4、自由辯論階段：

　　由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘

　　5、總結陳詞：

　　分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘

　　6、辯論結束

　　7、評判團代表評分

　　評委邀請

　　1、初賽：

　　2、復賽和決賽：老師+各協會的'會長

　　3、獎項設置：

　　1）團體冠軍一隊：團體榮譽證書+獎品

　　亞軍一隊：團體榮譽證書+獎品

　　季軍兩隊：團體榮譽證書+獎品

　　2）最佳辯手每場一名：頒發個人榮譽證書

　　4、勝負判斷：

　　每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷；決賽依據評委所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和

　　經費預算：

　　1、海報制作

　　2、礦泉水

　　3、榮譽證書及獎品

　　4、打印相關資料的費用

　　大學生辯論賽策劃書 2

　　一、活動目的：

　　為了培養同學們的思辯能力，邏輯思維能力，口頭表達能力，團結協作力，提高辯論素質及綜合素質，豐富課余知識，使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，展現自己。特策劃舉辦第三屆“致遠杯”辯論賽。

　　二、活動宗旨：

　　我辯故我思，我思故我在。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月2日

　　四、活動場地：

　　致遠樓104室

　　五、活動內容：

　　（一）組隊原則

　　1、參賽對象：南京交通職業技術學院汽車系大一學生

　　2、參賽隊伍：以班級為單位，每個班級限報一隊（班內自由報名）

　?。ǘ┙M隊要求

　　1、每隊參賽的人員為四名，考慮到特殊原因每隊可有兩名替補，每隊最多六名。同一場次不可替換，不同場次可以調換。

　　2、每隊才賽的出場隊員的辯序可以變動，但必須在必帶的前一天告知大賽負責人。

　?。ㄈ┍荣愋问?span style="display:none">Sqi萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

　　1、四對四團體辯論賽。

　　2、比賽采取淘汰制，分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊，前六隊有進入半決賽的資格；半決賽淘汰四隊，前兩隊有進入總決賽的資格（以賽隊總分最高分依次下排）。

　　3、不同場次允許更換隊員，但在同一場次中不允許替換隊員。

　　（四）比賽程序

　　1、主席致開場詞

　　2、宣布辯題

　　3、宣布比賽規則

　　4、介紹參賽代表隊及所持立場

　　5、介紹規則評委及點評嘉賓

　　6、宣布辯論賽開始

　　7、嘉賓點評

　　8、評判團遞交評分表，評定結果

　　9、宣布比賽結束，公布結果

　　10、頒獎典禮（決賽階段）

　　11、辯論賽結束，嘉賓、評委離席

　　12、參賽隊及觀眾退場

　?。ㄎ澹┺q論流程

　　1、開篇立論：

　　( 1 )正方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘

　　( 2 )反方一辯作開篇立論，為時 3 分鐘

　　2、駁立論階段：

　　（1）反方二辯對正方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘

　?。?）正方二辯對反方一辯的開篇立論進行反駁，2 分鐘

　　3、攻辯階段：

　　( 1 )正方二辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　( 2 )反方二辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　( 3 )正方三辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　( 4 )反方三辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘

　　4、攻辯小結：

　　( 1 )正方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒

　　( 2 )反方三辯做攻辯小結，用時 1 分 30 秒

　　5、自由辯論：

　　正反方輪流發言，一方發言結束另一方緊接著發言。一方發言結束坐下即開始另一方的計時。總計 10 分鐘，正反方各 5 分鐘，一方用時結束，另一方可繼續發言也可以不發言。

　　6、觀眾提問：

　　（1）正方觀眾任意提問反方辯手兩個問題。

　?。?）反方觀眾任意提問正方辯手兩個問題。

　　（一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充）

　　7、總結陳詞：

　　（1）正方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。

　?。?）反方四辯作總結陳詞，為時 3 分鐘。

　　（六）評判標準

　　評分細則

　　1、團體部分

　　（1）審題準確，把握辯題內海和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展，在深度上推進，整個辯論調理清晰，能給人一層層遞推的美感。

　?。?）辯駁問題抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重真對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢，方向統一，攻守兼備，辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　?。?）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。

　?。?）形象著裝整齊，儀表大方，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在場比賽中的表現，給出印象分

　?。?）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答肯定，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　?。?）臺風與辯風。

　　3、勝負判斷

　　（1）每場比賽的勝負判斷，依據評委所打的團體總分來判斷

　?。?）辯手個人得分只作為個人獎項的審評依據，與判斷每場勝負無關。

　　評分標準

　　1、團體分（共100分）

　　按辯論階段評分，共計100分。

　　陳詞立論：15分；攻辯階段：15分；質辯環節：15分；質辯小結：10分；自由辯論：20分；觀眾提問：10分；總結陳詞：15分。

　　2、辯手個人得分（100分）

　　每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得

　　邏輯思維：15分；語言表達：15分；辯駁能力：15分；整體意識：20分；臨場反應：20分；風度儀表：10分；綜合印象：10分

　　l 扣分情況

　　1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘；

　　2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題；

　　3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；

　　4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿；

　　5、自由辯時一方隊員連續發言；

　　6、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放；

　　7、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；

　　8、比賽時使用粗言穢語，對對方辯友進行人身攻擊；

　　9、辯論脫離辯題或違背實際。

　?。ㄆ撸┺q論規則

　　1、盤問規則

　　（1）隊員的`發言分為回答和提問兩部分。會答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

　?。?）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

　　2、自由辯論規則

　?。?）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

　?。?）在總時間內，各隊員的發言次序、次數和用時不限。

　　六、比賽須知：

　　1、請各評委、記分員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

　　2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場。

　　，“致遠杯”大學生主題辯論賽活動策劃書

　　3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織人員聯系，保證賽事的順利進行。

　　4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

　　5、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組織人員聯系。

　　6、各班可專門組織同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組織人員都有權阻止并要求其離開比賽現場。

　　七、獎項設置：

　　1、冠軍一隊

　　2、亞軍一隊

　　3、最佳辯手12名

　　八、經費預算：

　　略

　　大學生辯論賽策劃書 3

　　一、辯論賽活動背景：

　　激情飛揚，辯出自己

　　二、辯論賽活動目的：

　　1、為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次辯論賽活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

　　三、辯論賽活動時間：

　　優良校風月期間(3.5～4.5)

　　四、辯論賽活動地點：

　　預賽：各班教室決賽：階梯教室

　　五、主辦班級：

　　承辦班級：

　　協辦班級:

　　六、辯論賽要求：

　　參賽隊伍：中醫藥系

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　　七、辯論賽活動流程：

　　(具體事項如有改動將另行通知)

　　(一)辯論資格賽

　　在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

　　(二)復賽：

　　在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

　　(三)半決賽

　　在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

　　(四)決賽：

　　注：每場辯論賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

　　八、辯論賽規則

　　(一)、辯論賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)

　　1、陳詞共6分鐘

　　正、反方一辯發言各3分鐘

　　2、攻辯階段：

　　(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　　(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

　　注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较驅Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離辯論賽實際狀況的背稿要被扣分。

　　3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

　　4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)

　　5、公布結果，評委點評

　　(二)、評判標準

　　團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

　　(1)按辯論階段評分，計200分

　　陳詞：30分

　　攻辯：40分

　　攻辯小結：20分

　　自由辯論：60分

　　回答觀眾提問：20分

　　總結陳詞：30分

　　(2)綜合印象分，計100分

　　語言風度：50分

　　團體配合，臨場反應：50分每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.

　　(三)評分原則

　　1、團體部分：

　　(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　(6)辯風辯論賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的.道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場辯論賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　(四)勝負判定

　　1、每場辯論賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分)

　　2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

　　(五)點評每場辯論賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　九、獎項設定

　　一、團體獎

　　1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定

　　2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定

　　3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定

　　二、個人獎1、大賽最佳辯手獎：(一個)決賽，參加辯論賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

　　備注：本次辯論賽將給冠、亞及季頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

　　大學生辯論賽策劃書 4

　　一、活動目的：

　　①提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達

　?、谑雇瑢W們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神③提高同學們的口語表達能力以及分析解決問題的能力

　　④增進干部與干事之間的相互了解

　?、萃ㄟ^此次辯論賽，可以選擇出學院學生會中口才出眾的大一干事，從而達到發掘和培養學院專業的辯論團隊的目的

　　二、活動主題

　　看我七十二辯

　　三、活動時間

　　初賽時間為11月21號晚，決賽時間為12月4號晚。

　　四、活動地點

　　A01教學樓

　　五、活動面向對象

　　管理學院學生會全體成員

　　六、活動內容：

　　本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評議相結合的辦法。初賽的參賽團隊有外聯部、辦公室、組織部、學習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書代表隊，共8支隊伍。初賽完后，按照比賽成績的高低順序淘汰掉 2支隊伍。

　　決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。

　　七、人員分配及安排

　　本次辯論賽由學習部承辦。學習部應在11月14號（第11周星期四）晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時、統分的工作及聯系相關部門；組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室；宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動的海報，督導部負責比賽當天的簽到。

　　八、評委及評分細則

　　初賽評分采取百分制，評委由主席團的5名成員組成。評分細則詳見附錄二。決賽由主席團的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成。每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優勝隊伍。其中主席團的1票抵觀眾評委的2票，共計25票。

　　九、辯論賽具體流程：

　　1.辯論賽開始

　　2.主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場

　　3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則

　　4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

　　5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

　　6.攻辯小結，每隊各1分30秒

　　7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

　　8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘

　　9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘

　　10.評判團成員退席評議，學習部的工作成員計分作統分工作

　　11.評委入席，點評嘉賓評析發言

　　12.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果

　　13.比賽結束，退場

　　十、辯論賽細則：

　　1、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

　　2、開篇立論

　　要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯

　?。?）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　?。?）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　（4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

　　（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　?。?）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的.攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　5、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。抓住對方漏洞。

　　6、觀眾提問

　　觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

　　7、結辯

　　辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　大學生辯論賽策劃書 5

　　一、參賽對象:

　　原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊

　　二、比賽時間:

　　20xx年10月16日(本周五)晚19:30

　　三、比賽地點:

　　05102教室

　　四、辯題:

　　正方：青少年“網癮”的主要職責在自身(原材化)

　　反方：青少年“網癮”的主要職責在父母(土木)

　　五、所需物品及工作人員

　　(一)化生學院負責部分

　　1、評判表、結果表――秘書處

　　2、會場布置(協助會場布置)-――學習部

　　3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)――學習部

　　4、海報――宣傳部

　　5、制作PPT及現場拍照――信息部

　　6、組織本院觀眾觀看比賽――組織部

　　(二)材料學院負責部分

　　1、嘉賓請柬(各系院學習部部長)，獎狀(兩個最佳辯手，加蓋兩系院公章)、簽到表的'制作(嘉賓、評委、本系院辯手)――秘書處

　　2、會場布置(板報設計及協助會場布置)――生活部、宣傳部、學習部

　　3、簽到桌一張――生活部

　　4、海報――宣傳部

　　5、制作PPT及現場拍照――信息部

　　6、禮儀一名――外聯部

　　7、比賽服裝――學習部

　　8、組織本院觀眾觀看比賽――組織部

　　(三)土木工程學院負責部分

　　1、簽到表的制作(本系院辯手)，三角牌

　　2、會場布置

　　3、主席一名、禮儀一名

　　4、水，比賽提示牌及比賽規則

　　5、宣傳海報

　　6、準備隊員照片及相關信息，協助制作PPT

　　7、現場拍照及音響調試

　　8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實――學習部

　　六、準備工作

　　1、十月十六日17:30相關人員到會場(有課的18：20到場)

　　2、三方各自負責上述物品準備

　　七、現場部分

　　1、主要負責部門:兩系院學生會學習部

　　2、計時人員:兩系院各出2名

　　3、音響調試:土木分團委學生會信息部

　　4、賽場布置:兩系院分團委學生會共同負責

　　5、簽到處:兩系院各一名

　　6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀

　　八、獎項設置

　　雙方各選出一名最佳辯手(獎狀，材化)

　　九、預算(材化系)

　　1、桂林工學院檔案紙2本:1.5x2=3元

　　2、卡紙兩張:1.4元

　　3、其他費用：10.6元

　　總計:15元

　　十、現場工作部門安排

　　(1)會場布置

　　總負責：宣傳部

　　參與：生活部、宣傳部及學習部成員

　　(2)比賽過程

　　總負責：學習部

　　簽到處：秘書處

　　音響(調試)及拍照：信息部

　　計時人員：學習部負責帶給

　　機動(應急)人員：待定

　　(主要負責維持現場秩序和應對突發狀況)

　　附：原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定

　　大學生辯論賽策劃書 6

　　活動目的：

　　1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高廣學生的口才表達能力和交際水平

　　活動背景：

　　1、‘辯響校園’第一屆學生辯論賽取的圓滿成功

　　2、當今競爭激烈的社會，學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

　　3、提高學生隨機應變的能力和辯論水平

　　直接面向群體及參與機構：

　　1、共青團周口師范學院員會

　　2、周口師范學院陳楚風文學社

　　3、廣在校學生

　　活動主要內容：

　　[一]征辯論題：

　　1、社員要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣學生中，了解當代學生所關注的共同話題

　　2、面向廣學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

　　[二]宣傳：

　　1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會

　　2、通過宣傳板讓廣學生致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備

　　[三]部署具體的活動內容

　　1、本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩

　　2、要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的'秩序

　　3、由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

　　4、社員特別是社里骨干要齊心協力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲

　　5、找好合適的評，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的`優勢與不足

　　具體事宜：

　　第一，抽簽事宜

　　第一條．初賽：在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）

　　第二條．抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正方。

　　第三條．每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

　　第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

　　第二：比賽賽制

　　借鑒流行的國際專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

　　第一階段

　　陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第二階段

　　補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第三階段

　　攻辯環節：首先由方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第四階段

　　自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

　　大學生辯論賽策劃書 7

　　一、賽會組織機構

　　主辦單位：資源學院團委、學生會、新聞傳播中心

　　承辦單位：資源學院組織部、學建部、記者站

　　策劃組組長：

　　籌備組副組長：

　　籌備組成員：

　　顧問組成員：

　　二、賽會宗旨

　　新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論”這一文化在礦大的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現資源學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現辯論的真正魅力。

　　三、活動目的

　　①、促進“辯論”文化在礦大的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在礦大的傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力，

　　②、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步；

　?、?、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的.態度；

　　④、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領，肩負強國富民的歷史使命；

　?、荨⒄故敬髮W生精神面貌，對學院內外展現資源學院風采；

　　⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。

　　三、賽會時間安排：

　　籌備時間：xx年10月16日―xx年11月4日

　　xx年10月29日：專業表演賽

　　比賽時間：xx年11月4日―xx年12月2日

　　11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰

　　11月5日：預賽

　　11月11日：半決賽

　　11月25日：季軍爭奪戰

　　11月26日：決賽及頒獎儀式

　　11月27日―12月2日：挑戰賽預留時間

　　四、辯題主題思想：

　　待定

　　五、參賽對象：團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

　　挑戰賽：學生自由組隊參賽

　　六、參賽要求：

　　團體組；每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。

　　挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

　　七、賽會人員組成：

　　組委會：

　　評判團：

　　1.表演賽由本院老師組成,揭幕戰請輔導員老師參加；

　　2.預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評；

　　3.半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參加；

　　4.季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

　　承辦班級：12級兩個班級（待定）

　　主持人：12級兩名

　　記時員：兩名

　　記錄員：每場一名

　　大學生辯論賽策劃書 8

　　策劃部：

　　電子信息系

　　組織人：

　　甘晨(輔導員)黃秀娟(輔導員)

　　人員分配

　　主持人：楊磊(09通信)朱海濤(09動漫)

　　宣傳組：各班生活委員

　　后勤組：各班生活委員

　　裁判組：常帥(09計1)程婷(09計2)羅檢查(09計3)劉博(09動漫)周洪波(09電子 )

　　拍攝人：王海(09計2)

　　組隊方式：09計1、09計2、09計3、09通信為一隊，09電子、09動漫隊一隊，每隊四名選手。

　　注意事項

　　1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替

　　2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場

　　3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮

　　4、辯論賽活動和畫展活動中不得出現不文明現象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩

　　預備流程

　　1、主題：大學生談戀愛的利與弊

　　2、主旨：本著友誼第一比賽第二的'理念充分展現當代大學生的風采

　　3、各隊代表就位，分成正方反方，各班觀眾團就位(觀眾團人數為每班10~15人)裁判入席

　　4、策劃人宣布比賽開始，主持人按照規則進行比賽

　　5、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述

　　6、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答

　　7、自由辯論

　　8、由雙方4號辯手進行本方辯論總結，裁判宣布比賽結果

　　獎項

　　優秀獎一名積極獎一名

　　各隊按順序離開現場

　　大學生辯論賽策劃書 9

　　一、活動背景

　　大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰；然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

　　二、活動目的

　　豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的.應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

　　三、活動時間

　　初賽：xx月xx日19：00-21；00

　　復賽：xx月xx日19：00-21；00

　　四、活動地點

　　初賽：xx樓xxx教室、xxx樓xxx教室。

　　復賽：xx樓xxx教室。

　　五、參加對象

　　以xx、x級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

　　六、辯題

　　1、比賽辯題內容見附表。

　　2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

　　3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

　　七、辯論要求

　　1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

　　2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

　　3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

　　4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

　　八、辯論賽程序

　　1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、宣布比賽規則

　　4、介紹參賽代表隊及所持立場

　　5、介紹評委及計時嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、評委進行點評打分

　　8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

　　9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

　　10、辯論賽程序細則：

　　（1）時間提示：計時員對于發言時間進行限制

　?。?）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

　?。?）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

　　（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

　　九、獎項設置（供參考）

　　學院辯論賽優勝方2組，優秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。）

　　十、經費預算

　　略

　　大學生辯論賽策劃書 10

　　一、活動背景

　　20xx是不同尋常的一年，作為當代大學生，理應抱有以天下為己任的豪情壯志，以主人翁的姿態擔負起建設祖國，服務人民的重任。因此我冶金工程學院綜合各種情況，為了給廣大學生提供正確的思想剛認識，開展了此次“新生杯”辯論賽這一活動。

　　二、活動目的

　　理工科學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達。而辯論是一項可以提高思辯能力，豐富文化知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。新生是銳利的，他們就像一把鋼磨礪出來的劍，需要一試鋒芒，剛剛掙脫考試束縛的他們思維發散，才思敏捷，有滿腔的`熱情可以在唇槍舌劍中爆發。辯論賽一直是我們冶金工程學院宣傳部的特色活動之一，備受好評。因為此項活動可使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，超越自我。希望本著以“關注熱點、追求真理、鍛煉人才、發展自我”的宗旨，開展此次辯論賽，為大家提供一個展現自我，充實生活的平臺，彰顯當代大學生的風采。

　　三、活動時間

　　1、前期準備時間：20xx年10月1日~10月9日

　　2、活動比賽時間：20xx年10月11日~11月10日

　　3、總結整理時間：20xx年11月11日~11月28日

　　四、活動地點

　　湖南工業大學新校區冶金樓

　　五、活動對象

　　湖南工業大學冶金工程學院xx級全體學生

　　六、活動流程安排

　　1、首輪：十支隊伍通過抽簽抽出一支隊伍等待。其余九支隊伍抽簽分三組。各小組抽簽產生兩支隊伍比賽，贏的一方晉級，輸的一方與第三支隊伍決出勝者晉級。

　　2、復活賽：等待的一支隊伍與首輪兩輸的隊伍共四支抽簽分兩組對決產生8強的后兩支隊伍。

　　3、8進4：8強抽簽分組，4組比賽獲勝方進入4強。

　　4、半決賽：4強抽簽分組，2組比賽獲勝方進入冠軍爭奪賽，負的一方進入季軍爭奪賽。

　　5、決賽：先進行季軍爭奪賽，再進行冠軍爭奪賽。

　　七、各輪比賽具體時間安排

　　1、首輪：10月13日晚、10月18日晚;

　　2、復活賽：10月23日晚;

　　3、8進4：10月30日晚;

　　4、半決賽：11月6日晚;

　　5、季軍爭奪賽：11月11日晚;

　　6、冠軍爭奪賽：11月13日晚。

　　若出現特殊情況，具體時間隨時調整。

　　八、經費預算

　　帳務明細

　　1、前期宣傳：海報超過4份，60元每份(上有贊助商的信息)共240元

　　2、材料打印：含比賽規則，打分表打印，材料紙購買共70元

　　3、招待嘉賓評委(水)：250元

　　4、獎狀、獎杯、榮譽證書購買：200元

　　5、冠亞軍隊員及部分優秀隊員獎品：450元

　　6、橫幅60元/條×6條=360元

　　合計共1470元整

　　大學生辯論賽策劃書 11

　　主題：

　　xxx

　　比賽宗旨：

　　1、豐富同學們的課余生活，展現學生風采；

　　2、提高同學們的思維能力，反應能力，分辯能力，心理素質，擴大同學們的知識面；

　　3、為大學生提供一個學習和交流的機會，增進彼此的友誼，構建和諧校園；

　　4、促進班級間的相互了解、團結、溝通各班同學的思想，增進彼此間的友誼。

　　比賽時間：

　　xx年10月――xx年1月

　　比賽地點：

　　英東科教樓二樓多媒體教室

　　參賽對象：

　　09臨床本科班及10本科、?？瓢啵ü?6個班）

　　參賽方式：

　　各班自行組建辯論隊，辯手4名。名單一旦確定不許更改。每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。

　　賽前安排：

　　1、賽前宣傳準備階段：主要由各班學習委員、學生會宣傳部、廣播站，以口頭、書面及板報形式對全體在校學生進行宣傳；

　　2、通知各班學習委員，號召同學們積極參與，明確競賽試題范圍，明確參賽條件，制定比賽規則；

　　3、賽前物品準備包括：宣傳海報、計時器、計算器、無線麥、宣傳橫幅等；

　　4、向評委發出邀請，并向相關老師、學長及其他協會會長發出邀請；

　　5、賽場工作人員安排：主持人一名、計時員兩名、記分員兩名，治安人員多名；

　　賽程安排：本活動分初賽、復賽、班級、半決賽、決賽，共16場比賽；

　　初賽：每兩組班參賽隊進行一場比賽，共8場比賽，每場比賽勝方晉級復賽（另抽兩個班級進行淘汰賽，其次決出8支優勝隊進行復賽）；

　　復賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共4場比賽，每場比賽勝方晉級半決賽；

　　半決賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共2場比賽，每場比賽勝方晉級決賽；（負方兩組參賽隊進行季軍爭奪賽）；

　　決賽：進入決賽的參賽隊共有兩組，最后根據決賽總分評出亞軍、季軍、冠軍隊伍。

　　比賽規則：

　　1、參賽隊在比賽過程中嚴格按照比賽章程進行辯論，參賽者應提前15分鐘到達比賽現場；

　　2、雙方辯手的各環節發言時間剩下30秒時會有舉牌提示。

　　3、自由辯論時間總共為12分鐘，每方各占6分鐘；

　　4、自由辯論必須是交替進行，由正方的任何一位辯手應即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。每一位辯手的發言次序、次數和時間都不受限制，但總的發言時間不超過6分鐘。每一方的發言時間剩下2分鐘，會有舉牌提示。每一方的發言時間只剩下30秒時，還會有舉牌提示，當辯論時間到時，會有哨聲警示，辯手應立即停止發言。

　　5、自由辯論是整個辯論賽中重要的一項內容，也是對一方或另一名辯手實力的檢驗，辯手應充分利用這段時間，簡要地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果留有空洞無力的.攻擊，有意回避對方的觀點，語言的混亂將會影響該方的成績。

　　6、攻辯環節是展現自我能力的一個環節，此環節跟最佳辯手關系密切。首先由反方一辯提出一個問題，然后由反方一辯選擇正方任意一位選手進行作答，回答時間不超過90秒，接著由正方一辯提出問題，然后由正方一辯選擇反方任意一位選手進行作答。以此類推，選擇出來作答的選手不能重復選擇。

　　大學生辯論賽策劃書 12

　　一、活動主題

　　西南政法大學第N屆模擬法庭辯論賽

　　二、活動背景

　　隨著社會日新月異的發展，社會工作對人才素質的要求也在節節拔高。作為當代大學生，具有敏銳的思辯能力，快速的應變能力以及良好的表達能力已經成為我們適應社會發展所必備的素質。

　　為了給同學們打造并提供一個增進語言交流與思維交鋒的平臺，弘揚我校法學與辯論的優勢與特色，西南政法大學模擬法庭辯論賽在xx年開賽以來，就一直致力于為同學們打造一個理論結合實踐，學以致用的交流切磋、鍛造自我平臺。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關注與高度評價，因此我們策劃推出今年的西南政法大學第五屆模擬法庭辯論賽。

　　三、活動意義

　　模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點，讓辯論變得更有針對性、務實性，有利于引導廣大同學關注現實社會的發展；同時，它還通過模擬庭審現場的形式將法庭審判工作中紛繁復雜的細節與艱澀難懂的學問呈現在同學們的眼前，為同學們提供了一個直觀的學習平臺和學術交流的機會。可以說，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學術與實務的距離，讓學術更有利于指導實務，而且還增強同學們學術探討和實務研究的興趣，并提高其理論應用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學們的綜合素質。

　　四、舉辦單位

　　主辦：共青團西南政法大學委員會

　　承辦：西南政法大學學生社團聯合會

　　西南政法大學青年法學會

　　五、活動對象

　　1.西南政法大學本科生

　　要求各大法學院和刑事偵查學院派出代表隊參賽，其他同學以自由報名的形式參加，參賽同學可以不分年級、不分學院自由組隊。

　　2.西南政法大學研究生

　　本屆大賽要求研究生以參賽隊伍教練的身份參與活動，不得直接上場比賽。

　　六、活動時間

　　11月1日―― 12月15日

　　七、活動流程策劃

　　初賽：

　?。ㄒ唬?11月2日至11月9日晚六點：張貼宣傳海報，向各學院派送邀請函，接受參賽隊伍報名。

　?。ǘ?11月9日晚七點：召開賽務會議，講解大賽章程，安排初賽事宜。

　?。ㄈ?1月10日至11月12日：初賽原告方準備階段。

　　（四） 11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀按之前抽簽的順序發放給被告方。

　　（五）11月13日至11月14日：初賽被告方準備階段。

　?。?11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交由對應的原告方。

　　（七） 11月15日至11月16日：初賽準備階段。同時，賽委會將起訴狀與答辯狀交由評委打分。

　?。ò耍?1月17日至11月18日：初賽。

　　在初賽中得分最高的8支隊伍進入復賽。

　?。ň牛?1月19日：賽委會按照評分規則確定并公布晉級復賽的隊伍名單。

　　復賽：

　?。ㄒ唬?1月19日晚七點：召開賽務會議，交待復賽事宜，主持進入復賽的8支隊伍進行抽簽，確定對戰順序和持方。發放復賽案例。

　?。ǘ?1月20日至11月22日：復賽原告方準備階段。

　　（三）11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會，由賽委會將起訴狀交與對應的被告方。

　?。ㄋ模?1月23日至24日：被告方準備階段

　　（五）11月24 日晚：被告方向賽委會提交答辯狀，賽委會立即將答辯狀交與對應原告方。

　?。?1月25日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。

　?。ㄆ撸?1月26日：復賽。

　　確定得分最高的4支隊伍進入半決賽。承辦方按照評分規則確定并公布晉級半決賽的隊伍名單。

　　半決賽：

　　（一）11月27日晚：召開賽務會議，講解半決賽規則，主持進入半決賽的.4支隊伍進行抽簽，確定對戰順序和持方。發放半決賽案例。

　?。ǘ?1月28至11月30日：原告方準備階段。

　　（三）11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會。賽委會將原告起訴狀交與對應的被告方。

　　（四）12月1日至12月2日：被告方準備階段。

　　（五）12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。

　?。?2月3日至12月4日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。

　　（七）12 月5日：半決賽。

　　取每場比賽中獲勝的隊伍進入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊伍進入季軍角逐賽。承辦方按照評分規則確定并公布比賽結果。

　　決賽（冠亞季軍爭奪賽）：

　?。ㄒ唬?2月5日晚十點：召開決賽賽務會議，交待決賽相關事宜，分別發放決賽案例。

　　（二）12月6日至12月8日：原告方準備階段。

　?。ㄈ?2月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀交與相應的被告方。

　?。ㄋ模?2月9日至12月10日：被告方準備階段。

　　（五）12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。

　　（六）12月11日至12月12日：原被告雙方準備階段。同時，賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。

　?。ㄆ撸?2月13日季軍角逐賽。

　　按照大賽規則，公布比賽結果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。

　　（八）12月15日：冠亞軍爭奪賽暨頒獎典禮。

　　按照大賽章程，公布比賽結果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎典禮，為大賽中表現優異的同學及隊伍頒發榮譽獎項。

　　八、其他事項

　　1、比賽案例

　　本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點，初賽、復賽、半決賽、決賽交替循環使用兩個案例，具體案例由指導老師張建文確定。

　　2、參賽人員：

　　參賽隊須由以下人員組成：

　　教練一人：負責指導參賽隊伍撰寫訴狀，理論指導，辯論技巧指導。（教練由賽委會聯系研究生擔任，通過海報征集及老師推薦等方式確認;教練僅起指導作用，不得直接上場比賽）

　　隊長一人：處理與該隊有關的一切事物及承擔與主承辦單位的聯絡工作。

　　隊員五人（包括隊長）：包括三名主力隊員與兩名替補隊員，其中參賽隊員僅限本科生。

　　3、比賽評委

　　本次大賽評委團由具有以下背景的人員組成：

　?。?）初賽、復賽

　　前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊成員、優秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔任評委。

　?。?）半決賽、決賽

　　聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協會代表組成合議庭擔任評委。

　　4、獎項設置

　　為吸引更多優秀的同學參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會特別準備了值得期待的獎品并設置了以下獎項：

　?。?）團體冠軍1名、團體亞軍1名、團體季軍1名、優秀組織獎1名。

　　（2）最佳辯手1名、優秀辯手6名。

　?。?）優秀起訴狀1份，優秀答辯狀1份。

　　（4）大賽優秀工作者若干。

　　大學生辯論賽策劃書 13

　　活動背景、近年來，大學生創新和應變能力越來越受到社會各界的關注。我們外國語學院積極培養和提高學生的創新和應變能力，舉行此次辯論賽。

　　一、活動名稱

　　外國語新生辯論賽

　　二、活動主題

　　“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”

　　三、活動對象

　　外國語學院全體新生

　　四、活動時間

　　初賽、9月26日

　　決賽、10月10日

　　五、活動目的

　　培養和增強學生的應變能力，豐富學生校園生活。

　　六、活動流程

　　準備工作

　　1、宣傳。前期宣傳中科研發展部的部長們聯系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳；聯系影響企劃部畫海報進行宣傳；同時各個干事通過QQ、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學進行宣傳。新生結束軍訓后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統計參賽者的信息?？蒲邪l展部的干事將被分成三組，分別進入英語，英師，日語班進行宣傳。

　　2、請評委。已通過與外院辯協商量，請12屆的優秀辯手做評委。

　　3、借教室。借兩個教室，一作比賽區，一作侯場區。

　　4、買獎品。

　　比賽過程

　　初賽

　　根據選手當天進場順序進行編號，選手選擇自己所要為之辯解的對象，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答完所有問題后，再按照所選的.對象，將選手分成不同的組別，按組進行辯論。評委根據選手的綜合表現，選出符合要求的選手參加培訓，經過培訓后參加決賽。

　　初賽后，科研發展部干事將對各個選手的信息進行采集，幫助并督促選手對決賽做充分的準備。

　　決賽

　　比賽前，辯協的培訓人員將選手分組，并以抽簽的方式決定每兩組之間的辯題。

　　七、經費報銷

　　預計500元，用于最佳辯手獎品購買。

　　八、活動總結

　　科研發展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經驗。

　　大學生辯論賽策劃書 14

　　主辦：

　　共青團師范學院委員會

　　承辦：

　　師范學院陳楚風文學社

　　協辦：

　　活動簡介

　　活動口號：激情飛揚，辯出自我

　　舉辦時間：

　　20xx年4月

　　舉辦地點：

　　周口師范學院北校區

　　活動目的：

　　1、為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

　　活動背景：

　　1、‘辯響校園’第一屆大學生辯論賽取的圓滿成功

　　2、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

　　3、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

　　直接面向群體及參與機構：

　　1、共青團周口師范學院委員會

　　2、周口師范學院陳楚風文學社

　　3、廣大在校學生

　　活動主要內容：

　　[一]征辯論題：

　　1、社員要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣大學生中，了解當代大學生所關注的共同話題

　　2、面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

　　[二]宣傳：

　　1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會

　　2、通過宣傳板讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備

　　[三]部署具體的活動內容

　　1、本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩

　　2、要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序

　　3、由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的'安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

　　4、社員特別是社里骨干要齊心協力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲

　　5、找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足

　　大學生辯論賽策劃書 15

　　一、活動背景

　　傳統文化與現代文明之間的碰撞與融合是當代社會的'重要話題。為了探討兩者之間的關系，以及如何在現代社會中傳承和發展傳統文化，特舉辦此次辯論賽。

　　二、活動目的

　　增進大學生對傳統文化與現代文明關系的理解。

　　鍛煉大學生的思辨能力和口頭表達能力。

　　促進校園文化的傳承與創新。

　　三、活動主題

　　“傳統文化與現代文明：應如何平衡與發展？”

　　四、活動時間與地點

　　時間：xxxx年xx月xx日

　　地點：學校禮堂

　　五、獎項設置

　　文化傳承獎、創新思維獎、優秀團隊獎等。同時，設立觀眾互動環節，鼓勵觀眾參與討論，提升活動的互動性和參與度。

　　大學生辯論賽策劃書 16

　　一.活動目的：

　　本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，活躍思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的.精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力

　　二.活動宗旨：

　　關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

　　三.主辦單位：

　　山東女子學院

　　四.承辦單位：

　　社團聯合會辯論協會

　　五.活動時間：

　　xx.11.3―.25

　　六.活動安排：

　　(1)11.3：多媒體培訓

　　(2)11.11：初賽一二場

　　(3)11.12：初賽三四場

　　(4)11.18：半決賽

　　(5)11.25：一二三四名決賽及頒獎典禮

　　七.參賽要求：

　　參賽隊于比賽前二十分鐘到場準備，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，在每場比賽前做好準備工作，熟悉有關賽程安排。

　　八.比賽主題：

　　(賽前抽簽決定)

　　九.賽制：

　　1.正方一辯陳詞

　　2.反方一辯陳詞

　　3.由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

　　4.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

　　5.由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

　　6.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

　　7.由正方一辯作攻辯小結

　　8.由反方一辯作攻辯小結

　　9.自由辯論

　　10.反方四辯總結陳詞

　　11.正方四辯總結陳詞

　　12.點評

　　13.宣布結果

　　十.評委：

　　邀請各個學院優秀辯手擔任

　　十一.獎項設置：

　　冠軍一隊，亞軍一隊，季軍一隊，最佳辯手8名，最佳組織獎兩隊，最佳參與獎兩隊

　　十二.活動教室：

　　普教樓201

　　十三.活動經費：

　　證書十本，共計80元

　　宣傳海報兩張，共計10元

　　獎品八份，共計80元，共計170元

　　大學生辯論賽策劃書 17

　　一、活動背景

　　網絡社交已成為大學生日常生活的重要組成部分。為了探討網絡社交的利弊，引導大學生正確使用網絡社交工具，特舉辦此次辯論賽。

　　二、活動目的

　　引導大學生正確使用網絡社交工具。

　　提升大學生的`思辨能力和口頭表達能力。

　　豐富校園文化生活。

　　三、活動主題

　　“網絡社交：利大于弊還是弊大于利？”

　　四、活動時間與地點

　　時間：xxxx年xx月xx日

　　地點：學校圖書館多功能廳

　　五、獎項設置

　　風采獎、邏輯獎、優秀團隊獎等。

　　大學生辯論賽策劃書 18

　　一、活動目的

　　當今社會交際能力與團隊合作能力對每個人都非常重要，辯論賽能夠為廣大同學提供一個良好的提升交際能力和團隊合作能力的平臺。此外，該活動能夠很好的.豐富校園文化生活，促進廣大同學的交流，有利于推動良好學風及和諧校園的建設。

　　二、活動主題

　　我與祖國共奮進，文明修身同發展

　　三、活動對象及報名方式

　　1、活動對象：全日制在校學生;

　　2、報名方式：各二級學院學科部進行院級選拔，自行組成代表隊，每隊四名成員，并將人員名單于 10月14日前上報校學生會學科部。

　　四、比賽形式

　?。ㄒ唬┍敬伪荣惙质M六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：

　　十二進六階段（六場）：

　　第一場：10月19日（周三）晚6：007: 00

　　六進四階段（三場）：

　　半決賽（兩場）：

　　注：以上比賽地點均在東區，具體地點待定。

　　總決賽：

　　地點：東區報告廳

　　（二）四階段均采用計分淘汰制，十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級，負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊參加總決賽，負參賽隊并列第三名；

　　（三）本屆辯論賽將產生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。

　　五、規則和程序

　　（一）開場陳詞階段（6分鐘）

　　1、正方一辯陳詞（3分鐘）；

　　2、反方一辯陳詞（3分鐘）。

　　（二）攻辯階段（8分鐘）

　　1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題，時間不得超過15秒；回答必須正面回答，不得回避，時間不得超過30秒）；

　　2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）；

　　3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規則同上）；

　　4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）；

　　5、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；

　　6、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）；

　　（三）自由辯論階段（20分鐘）

　　1、由正方開始，雙方輪流發言，每方累計用時10分鐘；

　　2、發言辯手落座為發言結束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續發言，也可向主持人示意放棄發言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。

　?。ㄋ模┛偨Y陳詞階段（8分鐘）

　　1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）

　　2、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）

　?。ㄎ澹┯^眾提問（3分鐘）

　　觀眾可向正反方分別提問1-2個問題，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘）

　　大學生辯論賽策劃書 19

　　活動背景：

　　新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍――需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情能夠在唇槍舌劍之中爆發。

　　“SHOW出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。

　　活動目的：

　　為大一新生帶給了一個展示自我口才、思辨潛力、反應潛力的平臺?；钴S新生的課余生活，讓他們能夠在比賽中挑戰對手，挑戰自我。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的?！邦Ｖ潜北荣愡x拔人才。

　　活動時間：

　　九月末(具體可討論)

　　活動地點：

　　教學樓(根據具體狀況而定)

　　活動負責人：

　　xxx

　　工作安排：

　　指導組：

　　組長：xxx

　　組員：xxx等人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)

　　要求:1、為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;

　　2、在決賽隊伍比賽之前帶給賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮;

　　3、在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;

　　4、指導組同時作為比賽的`評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

　　活動組：

　　組長：xxx

　　組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部

　　要求：1、組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;

　　2、理論學習中心，制作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯系參賽隊伍抽簽(抽簽資料內含兩項，分別為對手和辯題)，記錄抽簽狀況;

　　3、外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行;

　　4、理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，期望擬題小組能夠與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

　　宣傳組：

　　組長：xxx

　　組員;宣傳部

　　要求：1、活動期間提前制作海報橫幅，海報資料要簡潔明了，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的地方;

　　2、安排攝影人員

　　3、在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;

　　4、提前制作些簡單的海報，根據當天比賽狀況公布獲勝隊、當天的最佳辯手

　　活動安排：

　　1、在活動工作分配會議結束后各小組立刻行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

　　2、在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

　　3、收集報名表(收集時間以工作分配會議所定的時間為準)。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要能夠細節影印出來交給各班負責人。指導結束后安排抽簽，抽簽紙上應注明：序號、辯題、正反方;

　　4、活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知資料有：比賽時間、地點、對手班級;

　　5、在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;

　　6、比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)

　　7、決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

　　8、對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書

　　活動后期：

　　1、宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示

　　2、指導組：選出優秀辯手，集中培訓

　　活動經費：

　　略

　　大學生辯論賽策劃書 20

　　一、活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　二、活動地點：

　　xxx院報告廳

　　三、活動的目的：

　　豐富同學們的生活，加強班級成員之間的團隊合作意識，同時也為提高班內全體成員的語言表達能力。

　　四、參賽對象：

　　xx級美術系新生

　　五、比賽要求：

　　1、每隊由6名隊員(一辯、二辯、三辯、四辯、五辯、六辯含隊長一名)。雙方出賽過程中必須至少有2名男生。

　　2、以抽簽方式確定比賽立場（正反方）；

　　3、比賽由10位評委組成評判團；

　　4、當一方的'發言時間只剩下一分鐘時，計時員語音或者按鈴提示，第二聲提示則表示總發言時間已到，應立即結束發言。換對方發言。

　　六、比賽程序：

　　1、主持人進行開場，介紹對壘雙方、評判團及比賽規則，宣布比賽開始；

　　2、立論階段：

　　抽簽方式確定出正反方后，正方一辯表明立場，接著由反方一辯發言，然后是正、反雙方二辯、三辯交替發言，發言時間各3分鐘；

　　3、自由辯論：

　　正方先發言，每位隊員的發言次序、時間和次數均不限，但全隊的發言時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發言，在其結束發言后，反方任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發言時間已用盡，另一方還有剩余發言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止；

　　4、總結陳詞：

　　反方六辯先發言，之后正方六辯發言。正、反兩方發言時間各4分鐘；

　　5、主持人請評判團退席進行評決；

　　6、邀請評判代表點評；

　　7、主持人宣布評判團的評判結果，辯論結束。

　　七、評判規則：

　　1、評分標準

　　a、個人分數：

　　(1)、辯論技巧：語言流暢，分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性(40分)；

　　(2)、內容、資料：論據內容是否充實，引述資料是否恰當(30分)；

　　(3)、風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感(15分)；

　　(4)、自由辯論：個人在自由辯論中的表現(15分)。

　　(5)、六位隊員總分：600分（每人各100分）。

　　b、整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(100分)。

　　c、總分：700分。

　　2、隊員不應宣讀預先擬好的稿件，違者將酌情扣分；

　　3、評判團退席前將評分表交主持人手中計分；

　　4、比賽結束后，由評判團代表點評。

　　八、設獎情況：

　　比賽最佳辯手2名，優秀辯手4名。最佳辯手、優秀辯手從評判團在每場比賽中評出的最佳辯論員中得分高者產生。

　　大學生辯論賽策劃書 21

　　一、活動背景與目的

　　提升大學生邏輯思維、語言表達及團隊協作能力。

　　增進學生對社會熱點問題的關注與思考。

　　豐富校園文化生活，促進學術交流。

　　二、活動主題

　　“思辨青春，論道未來”

　　三、組織機構

　　主辦單位：xx大學學生會

　　協辦單位：各院系學生會

　　四、活動時間與地點

　　時間：xxxx年xx月xx日至xx月xx日

　　地點：xx大學學術報告廳

　　五、活動流程

　　宣傳階段：制作海報、橫幅，利用校園網、社交媒體進行宣傳。

　　報名階段：各院系組隊報名，每隊4人。

　　培訓階段：邀請專業辯手進行辯論技巧培訓。

　　比賽階段：初賽、復賽、決賽，采用淘汰制。

　　頒獎階段：頒發獎項，包括優秀辯手、優秀團隊等。

　　六、經費預算

　　宣傳費用：xxx元

　　場地布置：xxx元

　　嘉賓邀請與培訓：xxx元

　　獎品與證書：xxx元

　　總計：xxx元

　　七、注意事項

　　確保活動公平性、公正性。

　　注意活動安全，做好應急預案。

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