評(píng)估報(bào)告范文第1篇
一、受災(zāi)的基本情況和特點(diǎn)
自今年6月8日以來(lái)，我市大范圍連降暴雨，致使我市地方公路損毀嚴(yán)重。截止目前，全市累計(jì)中斷公路XX條，其中縣道X條、鄉(xiāng)道XX條、村道X條。目前已搶通XX條，其中縣道X條、鄉(xiāng)道X條、村道X條。不同程度受損公路XXX條（段），其中縣道XX條（段）、鄉(xiāng)道XXX條（段）、村道XX條（段），沖毀路基8.413公里13018立方米，上、下邊坡塌方1217處141863立方米，沖毀護(hù)坡2處32立方米，沖毀擋土墻184處26467立方米，砂土路面被毀1560.2公里（4109686平方米），油路面被毀8.5公里(57500平方米)，砼路面被毀0.2公里(750平方米)，橋梁被局部毀壞13座364.75米，涵洞被全部毀壞80道623.5米，涵洞被局部毀壞175道967.73米，房屋被毀壞1棟45平方米，經(jīng)濟(jì)損失共5447.886萬(wàn)元。
我市交通基礎(chǔ)設(shè)施受災(zāi)特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是路基損毀嚴(yán)重。暴雨過(guò)后，我市地方公路發(fā)生多處下邊坡塌方，塌方多發(fā)生在靠山修建的公路上，溝深路險(xiǎn)，給以后修復(fù)帶來(lái)相當(dāng)大的施工難度。二是路面損毀嚴(yán)重。由于我市地方公路等級(jí)低，在養(yǎng)地方公路中大部分為砂土路，抗損毀能力差，暴雨過(guò)后，造成我市大面積地方公路路面受損。
二、主要措施及成效
在防汛救災(zāi)工作中，我局嚴(yán)格貫徹落實(shí)省、市關(guān)于做好強(qiáng)降雨防御工作的部署要求和有關(guān)文件精神，采取有力措施切實(shí)抓好交通行業(yè)防汛工作。一是多次組織召開(kāi)防汛專題會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視本次強(qiáng)降雨可能給交通行業(yè)帶來(lái)的災(zāi)害，局領(lǐng)導(dǎo)親自組織研究部署防汛防御工作并親自帶隊(duì)深入搶險(xiǎn)一線督導(dǎo)工作，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，措施到位。二是進(jìn)一步抓好地方公路安全事故防范工作。多次組織開(kāi)展汛前檢查，實(shí)行雨季公路巡查制，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)臨江、沿河、傍山的可能發(fā)生水毀的管養(yǎng)公路進(jìn)行一次全面的排險(xiǎn)檢查，特別對(duì)危橋、漫水橋和過(guò)水路面進(jìn)行了重點(diǎn)排險(xiǎn)檢查。同時(shí)進(jìn)一步健全和完善所管養(yǎng)公路防汛救災(zāi)搶險(xiǎn)暢通工作應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好防汛物資、設(shè)備和機(jī)具的儲(chǔ)備工作，全力做好防災(zāi)救災(zāi)準(zhǔn)備。三是狠抓道路運(yùn)輸安全源頭監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)GPS車輛監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)控值班，對(duì)各運(yùn)輸線路、雨量、塌方等危險(xiǎn)路段及時(shí)通報(bào)駕駛員，加強(qiáng)防范，嚴(yán)禁車輛冒險(xiǎn)通行。四是切實(shí)加強(qiáng)渡口渡船安全管理，組織開(kāi)展了全市水路運(yùn)輸安全生產(chǎn)大檢查，對(duì)每個(gè)渡口碼頭、每艘渡船特別是重點(diǎn)渡船進(jìn)行仔細(xì)檢查，嚴(yán)防超載超員、帶隱患船舶以及大風(fēng)大雨等特殊天氣渡運(yùn)。嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理責(zé)任與措施，安排專人負(fù)責(zé)渡口碼頭、渡船的現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員，加強(qiáng)督促落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，確保渡運(yùn)安全。五是進(jìn)一步完善制定了《XXXXX防汛救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，并落實(shí)了應(yīng)急救援設(shè)施設(shè)備等有關(guān)器材以及重新組建了應(yīng)急救援隊(duì)伍，密切關(guān)注災(zāi)情，充分做好各種災(zāi)情搶險(xiǎn)準(zhǔn)備工作。六是嚴(yán)格執(zhí)行全天24小時(shí)值班匯報(bào)制度，編制值班領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)和信息上報(bào)人員聯(lián)系表，落實(shí)值班責(zé)任制，確保汛期安全信息和防汛動(dòng)態(tài)上下暢通。
因此，我局在防汛救災(zāi)工作中，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位和措施到位，確保了防汛救災(zāi)工作的順利開(kāi)展并取得階段性的成效。一是受災(zāi)公路搶修工作迅速、成效明顯，確保了公路運(yùn)輸暢通。二是汛期道路運(yùn)輸工作組織有力有序，沒(méi)有出現(xiàn)因防汛不力造成運(yùn)輸堵塞、運(yùn)力不暢等現(xiàn)象。三是防汛救災(zāi)工作中沒(méi)有出現(xiàn)生產(chǎn)安全事故，交通行業(yè)穩(wěn)定有序、安全發(fā)展。
三、存在的主要問(wèn)題及建議
存在問(wèn)題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是因資金籌措困難，一些水毀較嚴(yán)重的路段、危橋、危涵因資金無(wú)法到位一時(shí)難于修復(fù)；二是應(yīng)急管理工作有待加強(qiáng)，本級(jí)應(yīng)急預(yù)案與上一級(jí)應(yīng)急預(yù)案的部分內(nèi)容缺乏有效銜接。因此，建議如下：
（一）加大對(duì)水毀公路修復(fù)資金的投入，以便加快受災(zāi)公路的修復(fù)和重建。
（二）加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使部門(mén)預(yù)案得到進(jìn)一步的修訂完善和更具有實(shí)際操作性，并與上一級(jí)有關(guān)預(yù)案能更好的銜接和配套使用。
評(píng)估報(bào)告范文第2篇
1 病歷資料
姓名：方方；性別：男；出生年月：1999年；評(píng)估人：徐靜、嚴(yán)小琴。分析時(shí)間：2013/3/23。
2 評(píng)估結(jié)果
2.1 言語(yǔ)機(jī)轉(zhuǎn)
整體動(dòng)作行為能力發(fā)展好；感官知覺(jué)，如視、聽(tīng)、觸覺(jué)正常；構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)發(fā)育良好；構(gòu)音器官動(dòng)作行為方面，下頜向下運(yùn)動(dòng)略受限，唇肌肌力稍不足，圓唇、展唇、圓展交替有代償動(dòng)作，舌肌肌力不足，舌運(yùn)動(dòng)靈活度不夠。
2.2 語(yǔ)言理解
在聲音覺(jué)察方面，對(duì)聲音有反應(yīng)，聽(tīng)到自己的名字會(huì)有反應(yīng)應(yīng)；有轉(zhuǎn)頭尋找或注視聲源的能力；在聲音和語(yǔ)音分辨方面，能分辨環(huán)境中的聲響（如動(dòng)物生和鈴聲）、能區(qū)分辨熟悉和陌生的聲音、能區(qū)分父母的聲音、能分辨語(yǔ)音（如h和f）；在表情動(dòng)作理解方面能力發(fā)展好，能辨識(shí)手勢(shì)動(dòng)作（如再見(jiàn)、過(guò)來(lái)）和表情（如生氣的表情）；在語(yǔ)匯理解方面，聽(tīng)得懂常用的生活詞匯，常用的動(dòng)詞，簡(jiǎn)單形容詞，人稱代名詞；在語(yǔ)句理解方面，能理解連接的語(yǔ)匯（如：……和……）、能理解表示序列的語(yǔ)匯（如：先……再……），能理解簡(jiǎn)單短句，能聽(tīng)得懂連續(xù)指令并照作、能理解這是什么的問(wèn)句、能“理解xx是誰(shuí)”的問(wèn)句、能理解“為什么”的問(wèn)句，能理解序列性的句型、能理解表示比喻的句子（如劍魚(yú)像什么？）能理解簡(jiǎn)單故事內(nèi)容。能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的字。但對(duì)方位名詞的理解有困難，對(duì)事物的邏輯順序理解有困難。
2.3 語(yǔ)言表達(dá)
發(fā)聲行為，能發(fā)出大小音量的聲音；在語(yǔ)音前期方面，會(huì)用表情、聲音或動(dòng)作引起別人的注意、會(huì)用手勢(shì)表示再見(jiàn)或打招呼、會(huì)用表情、聲音或手勢(shì)表示自己的情緒、會(huì)用表情、聲音或點(diǎn)頭動(dòng)作表示同意或拒絕、會(huì)使用手勢(shì)或動(dòng)作阻止、打斷別人的指令；在語(yǔ)音能力方面，能模仿發(fā)聲，能模仿發(fā)音、會(huì)自己發(fā)音；但部分語(yǔ)音不準(zhǔn)，如把舌根音k、g發(fā)成t、d，把bao發(fā)ba，把pao發(fā)成pa，把dang發(fā)成da 等。在語(yǔ)匯方面，會(huì)模仿特定聲音、會(huì)復(fù)誦簡(jiǎn)單的生活詞匯、會(huì)復(fù)誦簡(jiǎn)單句、會(huì)說(shuō)自己和家人的稱謂、會(huì)說(shuō)社交語(yǔ)匯、會(huì)說(shuō)常用物品的名稱、會(huì)說(shuō)贊美和責(zé)備的語(yǔ)匯、會(huì)說(shuō)常用的動(dòng)詞、會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單形容詞、會(huì)說(shuō)人稱代名詞、會(huì)說(shuō)表示時(shí)間語(yǔ)匯；在語(yǔ)句表達(dá)方面，能說(shuō)語(yǔ)匯連結(jié)的短句、在提示下能說(shuō)完整的簡(jiǎn)單句、會(huì)用語(yǔ)匯說(shuō)出事情發(fā)生的部分內(nèi)容、會(huì)用簡(jiǎn)單語(yǔ)匯說(shuō)出部分故事。會(huì)寫(xiě)自己的名字、年齡以及家庭住址等常見(jiàn)的字。但清晰度不夠，語(yǔ)速較快，句末時(shí)聲音大小不夠。
2.4 溝通
會(huì)引人注意、表達(dá)需求、表示拒絕、使用社交用語(yǔ)、表達(dá)自己情緒感受、回答別人問(wèn)話（一問(wèn)一答）；溝通互動(dòng)意愿較主動(dòng)，但主動(dòng)發(fā)起話題的能力不夠，常重復(fù)同樣的話語(yǔ)；不會(huì)鎖定特定對(duì)象、溝通方式常用口語(yǔ)、有時(shí)會(huì)注意說(shuō)話者；能與人分享物品。溝通時(shí)存在耐心和等待意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。
3 治療重點(diǎn)
3.1 言語(yǔ)機(jī)轉(zhuǎn)
提高咬肌肌力、下頜上下運(yùn)動(dòng)的能力；提高唇肌肌力、圓唇、展唇、圓展交替能力、提高舌肌肌力、舌后側(cè)緣穩(wěn)定、舌根上抬能力。
3.2 語(yǔ)言理解
能理解空間詞匯、抽象詞匯；能理解復(fù)雜句的理解能力（如不僅……還，不但……而且……等）；能理解故事及日常生活事件。
3.3 語(yǔ)言表達(dá)
降低語(yǔ)速，提高構(gòu)音清晰度，提高聲音的響度；能使用詞匯描述圖片或正在發(fā)生的事件；會(huì)使用問(wèn)句；能用簡(jiǎn)單句表達(dá)（書(shū)面和口頭）。
4 溝通
提高等待與輪流的能力。
5 治療建議
家庭的影響對(duì)孩子健康成長(zhǎng)尤為重要。作為家長(zhǎng)，在平時(shí)和孩子的接觸中，要懂得多表?yè)P(yáng)孩子，多鼓勵(lì)孩子，試著激發(fā)孩子想要表達(dá)更多思想的能力；在日常生活或功能性活動(dòng)中展開(kāi)訓(xùn)練，慢慢提高孩子的詞匯積累、理解能力等；
評(píng)估報(bào)告范文第3篇
在對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估中，在資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的寫(xiě)作中，選用科學(xué)而合理的方法是非常必要的。按《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估辦法》的規(guī)定，主要有以下幾種評(píng)估方法：一是收益現(xiàn)值法；二是重置成本法；三是現(xiàn)行市價(jià)法；四是清算價(jià)格法。另外，對(duì)流動(dòng)中的原材料、在制品、協(xié)作件、庫(kù)存商品、低值易耗品等，應(yīng)根據(jù)其現(xiàn)行市價(jià)，考慮購(gòu)置費(fèi)用、產(chǎn)品完工程度、損耗等因素，評(píng)定重估價(jià)值。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的結(jié)構(gòu)，通常有標(biāo)題、致送單位、正文、附件、署名和日期幾個(gè)部分。
標(biāo)題。一般由被評(píng)估單位名稱、評(píng)估項(xiàng)目名稱和文種幾部分組成，即評(píng)估對(duì)象加文種。
致送單位，即委托評(píng)估的單位名稱，頂格寫(xiě)在標(biāo)題下、正文前。
正文。它是資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的主體部分，一般要涉及到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：資產(chǎn)評(píng)估的依據(jù)、目的和對(duì)象；評(píng)估對(duì)象的基本情況；參加評(píng)估人員和評(píng)估日期；主要評(píng)估方法；評(píng)估過(guò)程；評(píng)估結(jié)果。以上內(nèi)容可根據(jù)具體情況和實(shí)際需要靈活掌握，有的應(yīng)該詳寫(xiě)，有的可以簡(jiǎn)寫(xiě)。
附件。通常包括一些說(shuō)明、部分表格等。如果所有內(nèi)容都已在正文中表述完畢，附件部分就可以略去。
署名和日期寫(xiě)在正文后右下方，寫(xiě)出評(píng)估人姓名和具體年月日。
寫(xiě)作資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，內(nèi)容要客觀、公正；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；數(shù)字要確切、明白。
范例
××市××廠辦公樓及土地價(jià)值的評(píng)估報(bào)告
××××：
我們接受××市××廠的委托，對(duì)該廠辦公樓及土地價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估。結(jié)果報(bào)告如下：
一、基本概況
（一）被評(píng)估資產(chǎn)的企業(yè)概況：
企業(yè)名稱：××××廠；
企業(yè)性質(zhì)：國(guó)營(yíng)；
法人代表：×××；
企業(yè)地址：××市××路××號(hào)。
（二）評(píng)估日期：1992年10月9日。
（三）評(píng)估目的：了解資產(chǎn)價(jià)值，為資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓作準(zhǔn)備。
（四）評(píng)估范圍：廠區(qū)內(nèi)原辦公樓一棟及該樓圍墻內(nèi)4288．32平方米的土地。
（五）被評(píng)估資產(chǎn)概況：該資產(chǎn)原為廠辦公樓，磚混結(jié)構(gòu)，高四層，局部三層，平均層高約3．8米，占地面積1517．52平方米，建筑面積為5767．08平方米（其中地面以上5365．92平方米，地下室401．16平方米）。1962年底建成并投入使用，固定資產(chǎn)原值為×××萬(wàn)元。1977年全面檢修門(mén)窗一次，1985年對(duì)一、二層重新粉刷裝修后改為旅館，1990年底對(duì)暖氣進(jìn)行了一次大修。
（六）評(píng)估方法：重置成本法。
二、評(píng)估做法
我們接受此項(xiàng)評(píng)估委托后，隨即組織了評(píng)估小組并按下列步驟開(kāi)展工作：
第一，赴資產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地勘察。對(duì)該辦公樓的地基、承重構(gòu)件、非承重墻、層面、樓地面、門(mén)窗、內(nèi)外粉刷、頂棚、供水、衛(wèi)生設(shè)施、電路、照明、暖氣等，都作了勘察記錄，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評(píng)定，從而確定該辦公樓的成新。
第二，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。為了取得更新重置磚混結(jié)構(gòu)辦公樓的建筑造價(jià)以及地價(jià)的有關(guān)資料，我們專程到××市統(tǒng)計(jì)局、××市第一建筑工程公司等單位作了調(diào)查，從而取得了現(xiàn)行相同結(jié)構(gòu)辦公樓的建筑造價(jià)及地價(jià)數(shù)據(jù)，為更新重置成本的確定取得了必要的第一手資料。
第三，計(jì)算更新重置成本和資產(chǎn)價(jià)值，辦公樓建筑的更新重置成本在單方建筑造價(jià)的基礎(chǔ)上，考慮“四源”費(fèi)、供電集資、基建管理費(fèi)等項(xiàng)因素計(jì)算確定；土地價(jià)值的確定，主要考慮現(xiàn)行市場(chǎng)因素。
三、具體估算過(guò)程
（一）辦公樓建筑
1．地上建筑部分更新重置成本的計(jì)算：
（1）經(jīng)調(diào)查，現(xiàn)行磚混結(jié)構(gòu)辦公樓建筑預(yù)算造價(jià)為387．60元平方米。
（2）現(xiàn)行辦公樓層高一般為3米，該樓建筑層高為3．8米，由于層高增加約使造價(jià)增高13％。
387．60×13％＝50．39（元平方米）
（3）“四源”費(fèi)。
①上水：該辦公樓估計(jì)用水量為14．4噸小時(shí)，按8小時(shí)計(jì)算，每噸收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為830元。
14．4×8×830＝95616（元）
②污水：排放量按自來(lái)水的70％計(jì)算，每噸收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為800元。
14．4×8×70％×800＝64512（元）
③供熱，按每平方米耗用量100大卡計(jì)算，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每100萬(wàn)大卡70萬(wàn)元。
100×5365．92＝536592（大卡）
536592×0．7＝375614．4（元）
“四源”費(fèi)（1—3）小計(jì)：
95616＋64512＋375614．4＝535742．4（元）
平均每平方米為：
535742．45365．92＝99．84（元）
（4）供電集資：按48千瓦計(jì)算，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每千瓦2000元。
48×2000＝96000（元）
平均每平方米為：960005365．92＝17．89（元）
（5）基建管理費(fèi)：按建筑預(yù)算造價(jià)的1％計(jì)算，平均每平方米為387．6×1％＝3．88（元）
（6）地上建筑部分每平方米更新重置成本為（1）—（5）：387．6＋50．39＋99．84＋17．89＋3．88＝559．6（元）
（7）地上建筑部分更新重置成本為：559．6×5365．92＝3002768．83（元）
2．地下室部分更新重置成本的計(jì)算：
有關(guān)“四源”費(fèi)和供電集資在地上建筑部分計(jì)算時(shí)包含了地下室部分應(yīng)分提的費(fèi)用，所以地下室部分不再計(jì)算。
（1）建筑預(yù)算造價(jià)仍為每平方米387．6元。
（2）地下室內(nèi)有上、下水及照明設(shè)施，但無(wú)暖氣設(shè)施，故應(yīng)作必要的扣除。根據(jù)調(diào)查測(cè)算，磚混結(jié)構(gòu)辦公樓暖氣設(shè)施造價(jià)占預(yù)算總造價(jià)的4．93％，則每平方米暖氣設(shè)施造價(jià)為：387．6×4．93％＝19．11（元）
（3）基建管理費(fèi)：按建筑預(yù)算造價(jià)的1％計(jì)算，每平方米為：387．6×1％＝3．88（元）
（4）地下室部分每平方米更新重置成本為：387．6－19．11＋3．88＝372．37（元）
（5）地下室部分更新重置成本為：372．37×401．16＝149379．95（元）
3．辦公樓建筑評(píng)估價(jià)值：
該辦公樓于1962年底投入使用，至1991年底已使用29年，據(jù)實(shí)地勘察，該樓地基基礎(chǔ)未發(fā)現(xiàn)較大不均勻沉降，承載能力尚好，承重構(gòu)件未發(fā)現(xiàn)下沉開(kāi)裂，但門(mén)窗局部破缺朽蝕比較嚴(yán)重，油漆老化剝落，上水管銹蝕，電線老化，內(nèi)粉刷局部剝落。經(jīng)綜合評(píng)定，確認(rèn)成新為五成，詳見(jiàn)附表。
辦公樓建筑評(píng)估價(jià)值＝3152148．78×50％＝1576074．39（元）
（二）土地價(jià)值
該辦公樓占地1517．52平方米，樓墻內(nèi)占地2770．8平方米，合計(jì)4288．32平方米。目前××市城區(qū)、近效區(qū)耕地的補(bǔ)償價(jià)約為每平方米400—450元，房產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位確定房?jī)r(jià)中的隱形地價(jià)，××地區(qū)（含××路一帶）每平方米約為400多元。據(jù)此，此次評(píng)估確定地價(jià)為每平方米420元。
辦公樓地價(jià)＝1517．52×420＝637358．4（元）
樓墻內(nèi)地價(jià)＝2770．8×420＝1163736（元）
（三）評(píng)估總價(jià)值
含地價(jià)辦公樓建筑的評(píng)估價(jià)值為：1576074．39＋637358．4＝2213432．79（元）
辦公樓建筑和樓墻內(nèi)土地的評(píng)估總價(jià)值為：2213432．79＋1163736＝3377168．79（元）
評(píng)估報(bào)告范文第4篇
實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的重大教育改革計(jì)劃，由我國(guó)教育部和科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同倡議、發(fā)起和推動(dòng)的做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)旨在促進(jìn)我國(guó)幼兒園、小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展。一個(gè)以革新幼兒園和小學(xué)的科學(xué)教育為切入點(diǎn)，進(jìn)而革新幼兒園和小學(xué)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式、教育觀念和教育方式的項(xiàng)目。年月，經(jīng)市教育局推薦，校加入了江蘇省“做中學(xué)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。現(xiàn)將我校迎接省“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查評(píng)估所做的主要工作總結(jié)如下：
提高認(rèn)識(shí)
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組成了專項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)小組，1.思想上高度重視。由特級(jí)教師李建成校長(zhǎng)親自掛帥。認(rèn)真組織教師制定工作計(jì)劃，自覺(jué)把“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目當(dāng)作實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)行學(xué)科整合研究的一部分。課題組成員通過(guò)自學(xué)和集中培訓(xùn)等形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育部關(guān)于“做中學(xué)”文件，解做中學(xué)”科學(xué)教育的背景、理念、準(zhǔn)則、環(huán)節(jié)等，研討我市自主開(kāi)發(fā)的案例，不時(shí)進(jìn)行課堂實(shí)踐，使大家對(duì)“做中學(xué)”理解和認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。
校分別召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，2.對(duì)省“做中學(xué)”檢查評(píng)估工作的高度重視。為迎接省檢查評(píng)估。布置落實(shí)具體的工作，并以這次檢查作為契機(jī)，進(jìn)一步深入開(kāi)展“做中學(xué)”活動(dòng)，把“做中學(xué)”活動(dòng)推向新的高度。
促進(jìn)落實(shí)
二、建立機(jī)制。
主要負(fù)責(zé)“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的方案及過(guò)程的指導(dǎo)，1．校長(zhǎng)室直接管理。掌握科學(xué)教育研究的方向。
2．教導(dǎo)處具體落實(shí)。
建立健康的運(yùn)作機(jī)制，1制定具體的工作計(jì)劃。保證“做中學(xué)”研究的順利開(kāi)展；
選擇責(zé)任心強(qiáng)、理科基礎(chǔ)好、對(duì)科學(xué)教育有一定理解、對(duì)兒童熱愛(ài)、動(dòng)手能力強(qiáng)的老師承當(dāng)做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教師。指導(dǎo)教師進(jìn)行“做中學(xué)”教學(xué)實(shí)踐；2組織培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師。
努力挖掘“讀”寫(xiě)”算”做中學(xué)”意義和豐富材料，3把“做中學(xué)”活動(dòng)排進(jìn)課表。協(xié)調(diào)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。將閱讀、寫(xiě)作、計(jì)算與科學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
4把“做中學(xué)”活動(dòng)延伸到課外、校外興趣活動(dòng)與少年宮活動(dòng)中。
不時(shí)總結(jié)“做中學(xué)”科學(xué)教育案例。5做好資料收集、整理工作。隨時(shí)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培養(yǎng)隊(duì)伍
三、強(qiáng)化研究。
提高課題組成員的素質(zhì)。校積極參與市教研室組織的做中學(xué)”研討活動(dòng)，1.通過(guò)市教研室組織的活動(dòng)。虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)校之間的合作與交流，共享自主研發(fā)的案例資源，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與快樂(lè)。
提前一周布置“做中學(xué)”活動(dòng)話題，2.用“科研沙龍”鍛煉我隊(duì)伍。活動(dòng)中。讓老師們精心組織資料，每周一次的科研沙龍”這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行集體研討和交流，達(dá)成共識(shí)。再把研究的結(jié)果在做中學(xué)”活動(dòng)中檢驗(yàn)，進(jìn)行二度加工，形成最終的案例。這樣的活動(dòng)中，既提高了老師們對(duì)“做中學(xué)”進(jìn)一步的理解，又鍛煉了隊(duì)伍。
每月活動(dòng)一次。上課前，3.借“共享課堂”展示我隊(duì)伍。把“做中學(xué)”融入我校“共享課堂”并與之有機(jī)結(jié)合。先從“科研沙龍”活動(dòng)研討的案例中選出一課，安排一名老師在共享課堂”執(zhí)教，然后組織課題組成員對(duì)課堂實(shí)踐進(jìn)行交流與反思。通過(guò)這樣一個(gè)系列活動(dòng)，歷練隊(duì)伍，提升自我
積累經(jīng)驗(yàn)
四、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)展研究活動(dòng)。一年級(jí)至六年級(jí)，1.成立“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)班。每個(gè)年級(jí)選出一個(gè)班為“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)班，活動(dòng)課程編在課表中。課時(shí)布置：一、二年級(jí)每周2課時(shí)，36年級(jí)每周1課時(shí)，由數(shù)學(xué)或科學(xué)老師擔(dān)任活動(dòng)的指導(dǎo)老師。通過(guò)實(shí)驗(yàn)班的活動(dòng)，輻射“做中學(xué)”活動(dòng)的影響，提高全體老師對(duì)“做中學(xué)”理解和認(rèn)識(shí)，為“做中學(xué)”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
展開(kāi)“做中學(xué)”研究。例如：一、二年級(jí)我選擇“美術(shù)課”中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，2.與其他學(xué)科整合。讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)手制作獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，去感受生活中的美。三、四年級(jí)我科學(xué)課”中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師遵循“做中學(xué)”課題的要求，對(duì)現(xiàn)行科學(xué)教材內(nèi)容進(jìn)行改一改、拆一拆、加一加、添一添，教學(xué)過(guò)程中充分利用教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞教學(xué)內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，盡可能給學(xué)生自主探究的時(shí)間和空間，讓學(xué)生主動(dòng)探究，真刀真槍地搞科學(xué)”親歷發(fā)現(xiàn)過(guò)程，親自得出研究結(jié)論。五、六年級(jí)我結(jié)合學(xué)校“共享生長(zhǎng)”教育理念，通過(guò)推進(jìn)“預(yù)習(xí)”這種學(xué)習(xí)方式，各科的教學(xué)中進(jìn)行“做中學(xué)，學(xué)中做”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，自覺(jué)預(yù)習(xí)，自行實(shí)踐，動(dòng)手中感悟，預(yù)習(xí)中提高，實(shí)踐中觀察和思考，獲得不同的體驗(yàn)、收獲與成長(zhǎng)；同時(shí)將習(xí)得的知識(shí)與具體的生活實(shí)踐相聯(lián)系，學(xué)以致用，活學(xué)活用，享受生長(zhǎng)的快樂(lè)。
實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”延伸。做中學(xué)”不只體現(xiàn)在扎實(shí)有效的課堂上，3.注意課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的結(jié)合。還融入到豐富多彩的課外活動(dòng)課程中。充分利用學(xué)校“青少年宮”萬(wàn)里行”實(shí)踐活動(dòng)、科技制作興趣小組”愛(ài)科學(xué)”俱樂(lè)部等，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂、走出校園，進(jìn)行課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合，利用各種途徑，或搜集、或上網(wǎng)、或?qū)嶒?yàn)、或手工、或參觀…拓展豐富的課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望和熱情。
面臨困難
對(duì)于“做中學(xué)”課題研究中遇到一些問(wèn)題，1．教師專業(yè)水平不高。課題組成員大多是兼職。缺少知識(shí)儲(chǔ)藏，缺少現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，缺少臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。特別是兼職工作太多，使自己有心無(wú)力。
評(píng)估報(bào)告范文第5篇
根據(jù)區(qū)安監(jiān)局辦公室《關(guān)于上報(bào)20****年上半年安全生產(chǎn)應(yīng)急管理評(píng)估報(bào)告的通知》（x安監(jiān)管[20****]11號(hào)）精神，我們對(duì)20****年上半全局安全生產(chǎn)應(yīng)管理情況進(jìn)行了總結(jié)、分析和評(píng)估。現(xiàn)將應(yīng)急救援評(píng)估分析報(bào)告如下：
一、應(yīng)急預(yù)案的編制、執(zhí)行、落實(shí)及演練情況
今年1---6月份,xx區(qū)xx局按照區(qū)安監(jiān)局要求對(duì)過(guò)去編制的xx區(qū)xx局安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案、xx區(qū)xx局食物中毒突發(fā)應(yīng)急預(yù)案、xx區(qū)xx局黃金周突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、xx區(qū)xx局防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案、xx區(qū)xx局春節(jié)燃放煙花爆竹應(yīng)急預(yù)案、xx區(qū)xx局消防事故應(yīng)急預(yù)案、xx區(qū)xx局機(jī)關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了分析、評(píng)估和修改完善。
為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，區(qū)xx局制定了突發(fā)總體公共事件應(yīng)急救援預(yù)案，局屬各單位也相繼制定了各類應(yīng)急救援預(yù)案0個(gè)。進(jìn)行防汛、消防、防爆、逃生、水面救援等預(yù)案演練0次。預(yù)案演練各種預(yù)案的制定和頒布，對(duì)防止事故擴(kuò)大、減少國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)損失，保障社會(huì)政治穩(wěn)定，將有巨大的保障作用。xx區(qū)xx局防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案在7月4日的暴雨引發(fā)的樹(shù)木倒伏事故中得到了檢驗(yàn)和完善。
二、應(yīng)急機(jī)制、體制建設(shè)情況
按照突發(fā)事件發(fā)生的不同情況，各類應(yīng)急救援預(yù)案中都建立了不同的救援組織體系。區(qū)xx局安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援組織體系由局安全生產(chǎn)應(yīng)急管理和事故災(zāi)難應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、應(yīng)急救援隊(duì)伍、應(yīng)急保障隊(duì)伍、以及各基層單位組成。
局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為安全生產(chǎn)應(yīng)急管理和事故災(zāi)難應(yīng)急處置的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；局保衛(wèi)科是全局安全生產(chǎn)應(yīng)急管理和事故災(zāi)難應(yīng)急處置的綜合協(xié)調(diào)指揮機(jī)構(gòu)，下設(shè)6個(gè)基層安全生產(chǎn)應(yīng)急救援組織。
三、應(yīng)急管理工作機(jī)構(gòu)、及人員編制情況，工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源及隊(duì)伍、物資保障系統(tǒng)建設(shè)情況
應(yīng)急管理由局保衛(wèi)科負(fù)責(zé)，共有2名工作人員。救援隊(duì)伍全部為干部、職工、外來(lái)務(wù)工人員兼職，其中指揮員6人、組長(zhǎng)10人、救護(hù)人員1人、防汛搶險(xiǎn)130人、水面救援4人。物資保障方面采取專項(xiàng)救援物質(zhì)與生產(chǎn)用物資相結(jié)合的辦法，救護(hù)設(shè)備設(shè)施落后。
沒(méi)有專項(xiàng)應(yīng)急管理經(jīng)費(fèi)，靠各單位自籌。
四、應(yīng)急管理工作中的突出矛盾、問(wèn)題及對(duì)策、建議
在預(yù)案的實(shí)施過(guò)程中，也存在著這樣和那樣一些矛盾和問(wèn)題：一是缺少專業(yè)的應(yīng)急救援管理人員，機(jī)關(guān)保衛(wèi)科工作人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的應(yīng)急管理培訓(xùn)，基層受崗位編制的限定沒(méi)有固定的應(yīng)急管理人員，在預(yù)案的編制、應(yīng)急演練的組織、應(yīng)急培訓(xùn)等方面，只能按區(qū)安監(jiān)局、應(yīng)急辦的要求完成一般性的應(yīng)急管理工作。二是應(yīng)急救援保障資金不足，差額事業(yè)單位應(yīng)急保障資金要靠單位自籌，對(duì)效益不好的單位，要求單位按要求做到人、物全部保障到位，確實(shí)困難很大，救援保障資金難以及時(shí)到位，影響應(yīng)急救援保障體現(xiàn)的建設(shè)。三是制定基層預(yù)案缺乏統(tǒng)一性，經(jīng)過(guò)幾年的努力各行業(yè)、單位都制定了生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，有的也比較實(shí)用、比較科學(xué)。但是沒(méi)有針對(duì)基層預(yù)案制定的統(tǒng)一規(guī)定，造成基層預(yù)案編制層次不齊。
評(píng)估報(bào)告范文第6篇
各位老鄉(xiāng)大家新年好！歡迎各位代表百忙之中來(lái)到這里參加社區(qū)民警“兩述一評(píng)”報(bào)告會(huì)，我代表中南莊派出所對(duì)各位代表對(duì)公安工作的支持表示衷心地感謝。
我負(fù)責(zé)咱社區(qū)警務(wù)工作已有半年有余，工作中還有很多不當(dāng)?shù)牡胤胶筒坏轿坏姆矫妫?qǐng)廣大群眾給我多提寶貴建議，幫助我更加進(jìn)步，同時(shí)咱們共同努力把咱社區(qū)警務(wù)室建設(shè)好、管理好、利用好、使其能夠更好的發(fā)揮作用。根據(jù)上級(jí)安排，我所將今年1月份定為消防主題月，下面就年月份社區(qū)消防主題月活動(dòng)的開(kāi)展情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單地匯報(bào)：
一、宣傳消防法規(guī)，提高群眾消防意識(shí)
要搞好消防主題活動(dòng)，首先自己要精通消防知識(shí)。為了更好的開(kāi)展活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《消防法》以及與消防有關(guān)的法律法規(guī)，并且搜集了一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的小知識(shí)，以及火災(zāi)防范的知識(shí)。提高自身知識(shí)和技能的同時(shí)，將這些知識(shí)和技能通過(guò)不同方式傳授給轄區(qū)群眾，真正起到消防主題月的效果，讓廣大群眾提高消防意識(shí)，減少人身財(cái)產(chǎn)損失。
二、言傳身授消防知識(shí)，確保群眾平安度節(jié)
第一，我結(jié)合咱們轄區(qū)各村治保主任，利用互聯(lián)網(wǎng)、村中廣播、警務(wù)宣傳欄等多種形式反復(fù)播放消防法規(guī)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)小技巧。我還上網(wǎng)搜集應(yīng)一些生動(dòng)鮮活的火災(zāi)事故的小故事，讓群眾在聽(tīng)故事的時(shí)候受到教育，提高消防安全意識(shí)。并把搜集到的預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的知識(shí)技巧，結(jié)合火災(zāi)事故事例，講解如果在火災(zāi)中遇到這些情況，采取科學(xué)有效的辦法，可以減輕火災(zāi)給我們物質(zhì)和精神上帶來(lái)的損失，甚至可以避免火災(zāi)的發(fā)生。“萬(wàn)一身上著火，萬(wàn)不可驚慌失措，直接亂拍亂打、奔跑只能是風(fēng)助火勢(shì)，加速燃燒；跳進(jìn)河塘和用滅火器噴射，很可能會(huì)感染傷口。告訴大家，最好的辦法是迅速脫下著火的外衣或就地打滾，壓滅身上的火”。在咱警務(wù)室的網(wǎng)頁(yè)上，我過(guò)去已經(jīng)陸續(xù)上傳過(guò)很多消防漫畫(huà)，大家有時(shí)間可以在去看看，重新學(xué)習(xí)一下消防知識(shí)。總之，我將這些消防知識(shí)教授給大家，想必在危險(xiǎn)時(shí)刻一定有用。
第二，我結(jié)合轄區(qū)學(xué)校，給小學(xué)生們講授預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取什么辦法等，讓小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣和火災(zāi)防范意識(shí)。并告訴小學(xué)生春節(jié)期間不要自己燃放煙花，燃放煙花時(shí)，要在父母的指導(dǎo)下燃放，避免因燃放煙花引發(fā)火災(zāi)事故。
第三，結(jié)合消防隊(duì)的同志對(duì)我轄區(qū)的企業(yè)、危險(xiǎn)場(chǎng)所、人員密集場(chǎng)所等地方進(jìn)行春節(jié)前的一次全面性檢查，確保過(guò)大群眾能夠過(guò)個(gè)平安祥和的春節(jié)。同時(shí)我還組織村內(nèi)治安積極份子學(xué)習(xí)使用滅火器，使其具備火災(zāi)發(fā)生初期的施救技能，做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)在第一時(shí)間控制火勢(shì)。
三、一月份治安形勢(shì)分析
由于咱們轄區(qū)的巡邏防范工作做的比較好，月份咱們轄區(qū)又實(shí)現(xiàn)了“零發(fā)案”。但因民間糾紛吵嘴的還有，經(jīng)過(guò)做工作都得到了化解。暫時(shí)沒(méi)有情緒激烈的矛盾糾紛。
隨著社區(qū)警務(wù)工作的開(kāi)展，我更加深刻的體會(huì)到百姓生活的艱辛，一件小事的辦理需要三躺五躺的向有關(guān)單位跑，跑累了腿，磨破了嘴，走了很多冤枉路。針對(duì)這些問(wèn)題，我警務(wù)室在今后的工作中將進(jìn)一步強(qiáng)化法律講座，使得的人民群眾能夠知法、懂法，更快更好的按照法律來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要把有關(guān)公安的辦事流程、規(guī)定等制成卡片和冊(cè)子等，送到人民群眾手中，切實(shí)把便民措施落到實(shí)處。
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