出游策劃書
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,為了迎接新的工作目標(biāo),是時(shí)候開始制定策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的出游策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過圖書漂流行動(dòng),掀起廣泛閱讀熱潮,引領(lǐng)學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物,逐步產(chǎn)生濃厚持久的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握正確的讀書方法,逐漸構(gòu)筑起自己的精神家園,為終身發(fā)展奠定廣闊、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、參加對象:
潛小五(1)班全體學(xué)生
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、海報(bào)、橫幅的制作與安放
2、每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備1本用以“漂流”的圖書,由班主任王老師或班級(jí)志愿者統(tǒng)一組織登記造冊。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟:
1、宣傳發(fā)動(dòng)(11月底前)利用品德課或班會(huì)課說明此次活動(dòng)的意義和要求,展開宣傳活動(dòng)。
2、xx月xx日起利用一周時(shí)間完成漂流圖書的匯總,做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始(12月):課外書開始漂流,首先為班級(jí)內(nèi)同桌漂流,然后可進(jìn)入班級(jí)內(nèi)漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結(jié)表彰階段(12月底)。
六、具體活動(dòng)過程及規(guī)則:
(一)漂流的流程
1、從本班級(jí)同學(xué)手中獲得漂流圖書;如不感興趣,則不必簽名,馬上傳給下一位同學(xué),以此進(jìn)行“漂流”;
2、 在“漂流圖書扉頁”簽名;寫留言或讀書心得;
3、在7日內(nèi)(班級(jí)自己設(shè)定時(shí)間)讀完圖書;
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學(xué)生閱讀。
(二)漂流的規(guī)則
1、每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2、閱讀后務(wù)請認(rèn)真簽名“漂流圖書扉頁”。
3、務(wù)請?jiān)?日內(nèi)讀完所獲圖書,并及時(shí)傳漂;務(wù)請?jiān)诒景嗉?jí)內(nèi)傳漂圖書。
4、20xx年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂,將書交班主任處。
七、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
1、班級(jí)總結(jié)表彰
?。?)班級(jí)對本次“圖書漂流”活動(dòng)存在的問題、好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行總結(jié)。
?。?)評選表彰:月底進(jìn)行“我最喜歡的書”評選,看哪本書扉頁上的簽名最多,那本書就評為本月最受大家歡迎的書?。瑟?jiǎng)勵(lì)一張賞識(shí)卡、王老師親筆簽名)
書籍方面:評出十本閱讀率最高,最受學(xué)生歡迎的圖書;
學(xué)生方面:圖書漂流之星(看哪位學(xué)生提供的圖書參加漂流的次數(shù)最多);
閱讀之星:評出閱讀筆記做得最好的學(xué)生,閱讀最認(rèn)真的同學(xué);
2、加強(qiáng)宣傳。班級(jí)要發(fā)揮主陣地作用,通過班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁、班級(jí)博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳,宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的新鮮經(jīng)驗(yàn),積極倡導(dǎo)誠信讀書,形成濃厚讀書氛圍,擴(kuò)大校園影響。
3、精心組織。班級(jí)要立足學(xué)生廣泛參與,有計(jì)劃地組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項(xiàng):
1、在閱讀過程中,要珍愛圖書,尊重漂友,留下探究的痕跡,學(xué)會(huì)與人分享。
2、每人應(yīng)當(dāng)既是受惠者(分享閱讀的快樂),又是施惠者(提供漂流圖書,續(xù)寫閱讀感受)。
3、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
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