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學習《小學美術教學策略》心得

時間:2025-02-12 10:59:30 44

    學習《小學美術教學策略》心得eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      《小學美術教學策略》一書結合美術教學的主要學習方式和“造型表現”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學習領域來進行教學策略的研究。eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

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      書中圍繞小學美術的主要學習方式:自主學習、合作學習、探究學習、接受學習為核心進行討論,探討小學美術教學中四種不同的目標、內容、資源配置、教學評價及各成體系的教學思想與組織形式。書中針對這四個學習方式的教學策略的表述,讓我在教育教學實踐中有了更深的認識。eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      自主學習是新課改中比較倡導的一種學習方式,書中將美術課程中的“自主學習”定義為:在美術教師必要的示范、精講和幫助下,學生自定學習目標和學習方式,即學生學會針對自己的實際情況,結合老師提出的基本目標和要求,自定最佳的學習目標和自選練習方式,通過自我監控練習過程和及時評價聯系結果,最終實現學習目標。課堂教學過程是美術課堂教學自主學習的關鍵環節。因此,我進行了如下的思考:eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      一、創設情境教學,激發學生的內部動機eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      教師必須創設一種良好的自主學習環境,激發學生的學習動機,因勢利導,最優化地促進學生自主學習。教師要善于創設各種情境,目的就是支持和促進學生的自主學習和意義建構。eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      二、做好點撥指導,放手讓學生成為學習的主角eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      教師在把學生置于具有一定復雜性的情境中時,不要直接告訴學生如何去解決問題,而應該提供給學生有關的線索和工具,放手讓學生成為意義的主動建構者和學習的主角。教師應提供適時的指導使學生朝著既定的目標,不斷前進。eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      三、開展合作互動,反饋調節教學結果eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      在個人自主學習的基礎上開展小組討論、協商,可以進一步完善和深化對主題的意義建構。教師和學生的交流互動應該更為充分,教師要引導學生形成自己的看法,耐心地聆聽他們的發言,并洞察他們想法的由來。eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      四、搞好遷移訓練,不斷創新知識結構eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

      遷移包括一種學習對另一種學習的影響,也包括利用所學的技能、知識去解決問題的過程。基于以上環節,學生完成了對某一知識點的學習,只有將學到的知識應用到具體或新的情境中去,知識才能活化和遷移。eZY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com

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