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小學(xué)語文教學(xué)研修心得體會

時間:2025-02-12 10:59:30 43

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      自從參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)后,作為一位小學(xué)語文教師,我對語文教學(xué)有了更多的想法:5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)注意新課導(dǎo)入新穎。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、注重課內(nèi)外結(jié)合。5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。此外,我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!5hy萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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