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新課程新理念新課堂心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-02 16:30:29 28

    新課程新理念新課堂心得體會(huì)(通用11篇)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編精心整理的新課程新理念新課堂心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 1

      教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),要想做得更好,就要不斷學(xué)習(xí)、反思、和總結(jié)。理論指導(dǎo)實(shí)踐,所以要想自己在教學(xué)上能不斷進(jìn)步和提高,就要不停學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。 在暑假里我參加學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì),現(xiàn)將這次新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下:yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要,對(duì)義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)提出一些新的要求:比如,要求學(xué)生會(huì)略讀和瀏覽,掌握搜集和處理信息的能力;將聽(tīng)說(shuō)能力整合為口語(yǔ)交際能力,特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫(xiě)作和生活實(shí)踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作的速度要求,并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)通過(guò)學(xué)習(xí),我真正確立語(yǔ)文教育的新理念,克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。并將自己的這些認(rèn)識(shí)通過(guò)教研活動(dòng)傳遞給全鎮(zhèn)的語(yǔ)文教師,提升全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)教學(xué)中,我們應(yīng)從師道尊嚴(yán)的架子中走出來(lái),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的`行為方式主要是:觀察、傾聽(tīng)、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),可以調(diào)控教學(xué),照顧差異,發(fā)現(xiàn)火花。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,既有認(rèn)知的交流,更有情感的交流,既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流,也可以通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)在教學(xué)進(jìn)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神,培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性,積極主動(dòng)地參與,特別要注重探索和研究的過(guò)程。除此之外,對(duì)閱讀、寫(xiě)作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨(dú)立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵(lì)自主寫(xiě)作、自由表達(dá),有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上,鼓勵(lì)有獨(dú)到的見(jiàn)解,鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課標(biāo)提倡的自主、互助在我的教學(xué)中也逐漸體現(xiàn)出來(lái)并在課堂上不斷實(shí)踐著小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)涉及了識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐能力幾個(gè)方面??赐晷抡n程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于閱讀和寫(xiě)作方面的體會(huì)自己頗有感觸。新的課程理念非常注重閱讀教學(xué),閱讀是為了著重培養(yǎng)理解書(shū)面語(yǔ)言的能力而進(jìn)行的一系列語(yǔ)文訓(xùn)練。它符合語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的特點(diǎn),讀是培養(yǎng)學(xué)生綜合性語(yǔ)文能力的客觀要求和最重要的途徑。忽視讀或讀不到位,學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的訓(xùn)練便成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課標(biāo)的實(shí)施確實(shí)給當(dāng)今教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力。在一次次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中、在一次次的合作探究交流中,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,越發(fā)變的活潑、可愛(ài)了,更多表現(xiàn)在對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的追求,同時(shí)也感受著知識(shí)的滋養(yǎng)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在教育教學(xué)規(guī)律的推動(dòng)之下, 新課標(biāo)的指導(dǎo)之下,我們的教育教學(xué)工作逐步遠(yuǎn)離偏、繁、難、向著理解、探究、分析、綜合、運(yùn)用等方面發(fā)展。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 2

      新《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念,為廣大教師進(jìn)行新課程改革實(shí)踐提供了思想和理論依據(jù)?,F(xiàn)在,仍是推行新課程改革的初期,在學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)在實(shí)踐教學(xué)中對(duì)新課程改革理論的。熟悉,提出以下幾點(diǎn)對(duì)新課改的熟悉。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、認(rèn)真解讀《課標(biāo)》,增強(qiáng)課程改革意識(shí)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《課程標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)一門(mén)課程學(xué)習(xí)的總體要求,反映了國(guó)家和社會(huì)對(duì)義務(wù)教育階段一門(mén)課程的教育宗旨和要求。因此,反映當(dāng)代世界發(fā)展潮流和中國(guó)社會(huì)變化與發(fā)展要求的課程目標(biāo),必須以注重學(xué)生健康個(gè)體和綜合能力的全面發(fā)展,提倡創(chuàng)新、積極參加社會(huì)實(shí)踐為特征,取代以“理解”、“熟悉”為主要特征的傳統(tǒng)課程目標(biāo)。新課程目標(biāo),在注重基礎(chǔ)性的同時(shí),更注重發(fā)展性和創(chuàng)造性課程目標(biāo)的確立與實(shí)施,以充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想觀念。有了這個(gè)思想觀念,新課程改革必須根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和心理特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)深度,而且必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到以學(xué)生發(fā)展為本的'最終目的。為此,教師在新課程改革實(shí)踐中,應(yīng)扮好應(yīng)演的角色,解放思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新知識(shí),提高自身素質(zhì),增強(qiáng)課改意識(shí),在行動(dòng)中支持課程改革。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、求實(shí)開(kāi)拓,在實(shí)踐教學(xué)中努力充當(dāng)促進(jìn)者角色。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而它的基本途徑就是課堂教學(xué)。面對(duì)新課程,每位教師思想觀應(yīng)有新的轉(zhuǎn)變,在實(shí)踐中,每位的思想觀念應(yīng)由重“教”不重“學(xué)”中解脫出來(lái)。新課程《綱要》明確要求,教師應(yīng)充當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)策略;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛(ài)好;為學(xué)生提供各種便利和服務(wù);建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛。教師角色的改變,需要教師的膽量和勇氣。只有這樣,新的課程改革才能順利進(jìn)行,徹底實(shí)施。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、創(chuàng)設(shè)教師的工作方式,挖掘課程資源,充實(shí)教與學(xué)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在以往教學(xué)活動(dòng)中,教師大多數(shù)是靠自己的力量解決課堂里面的所有問(wèn)題。而新課程的綜合化特征,需要教師與更多的人,在更大的空間,用更加平等的方式從事工作,教師之間將更加緊密地合作??梢哉f(shuō),新課程增強(qiáng)了教育者之間的互動(dòng)關(guān)系,將引發(fā)教師集體行為的變化,并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專(zhuān)業(yè)分工。也就是說(shuō),新課程提倡留意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,而綜合能力的培養(yǎng)要靠教師集體聰明的發(fā)揮。因此,為了改變教師彼此孤立與封閉的現(xiàn)象,必須創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓教師集體教研,互相探究、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),并在教學(xué)實(shí)踐中所得的經(jīng)驗(yàn)在教研中交流、研討,并獲得共識(shí),教師在新課程教學(xué)實(shí)踐中才可有高層次的提高。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      因現(xiàn)今信息時(shí)代的跨越,教師還通過(guò)因特網(wǎng)等去挖掘所有盡可能有幫助的課程資源。而課程資源需要教師去組織,去開(kāi)發(fā)、去利用。為此,教師自己必先占領(lǐng)其高地,這樣才能成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū),走出課堂和學(xué)校,充分利用校外各種資源,在社會(huì)大環(huán)境中學(xué)習(xí)和探究。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、新課程改革,教師職能的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變必須同軌而行,教師還應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      現(xiàn)代的教學(xué)過(guò)程是師生的互動(dòng)過(guò)程。新課程改革,教與學(xué)和互動(dòng)必須呈現(xiàn)于教師職能的改變,與學(xué)生yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)習(xí)角色的根本轉(zhuǎn)變。所謂教師職能的改變,《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出,教學(xué)過(guò)程是師生的交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)性差異,落足不同的需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們把握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。傳統(tǒng)意義上的教師教與學(xué)生學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)習(xí)的合作者、參與者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者、幫助者,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)同軌而行,應(yīng)由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成為主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),互相合作、探究學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      由于教學(xué)不但具有高度的不可猜測(cè)性與復(fù)雜性,而且隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)教育提出越來(lái)越高之要求,因此,教師必須隨時(shí)對(duì)自己的工作及專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)持評(píng)估,保持開(kāi)放的心態(tài),肯于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組。只有這樣,才可能不斷適應(yīng)新的變革。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,新課程改革,符合時(shí)代的要求。新的課程、新的起點(diǎn)、新的重任都需要發(fā)揮每位課改教師的聰明與辛勤勞動(dòng)?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,相信我們的汗水不會(huì)白留,耕耘過(guò)的土地一定會(huì)結(jié)出碩果。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 3

      在學(xué)習(xí)《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)―綜合實(shí)踐活動(dòng)》這門(mén)課程之后,我知道了綜合實(shí)踐活動(dòng)打破了傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)以課堂教學(xué)為主,以間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式,使學(xué)生走出課堂、走出教室、走出學(xué)校以學(xué)生的親自實(shí)踐和親身體驗(yàn)來(lái)獲得知識(shí),獲得發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)科課程有很大的不同,能更好的提高學(xué)生素質(zhì),對(duì)學(xué)生全面健康發(fā)展有著重要意義。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這門(mén)課程中,第二部分“綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析”,以案例分析的形式展示了綜合實(shí)踐活動(dòng)的.活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)過(guò)程。對(duì)于以前沒(méi)有接觸過(guò)這門(mén)課程的我,有很好的指導(dǎo)作用,對(duì)于怎樣進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)有了一些思路。案例分“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我”、“綜合活動(dòng)”四個(gè)領(lǐng)域,其中,綜合活動(dòng)展示的是綜合實(shí)踐活動(dòng)非指定領(lǐng)域――主題班會(huì)與學(xué)校大型活動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與流程,更便于我們教師有針對(duì)性地借鑒。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      人與自我教學(xué)案例中,“學(xué)生與網(wǎng)吧”這一主題從以下幾個(gè)方面展示了活動(dòng)設(shè)計(jì):主題的提出、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)展開(kāi)兩個(gè)方面)教師反思、點(diǎn)評(píng)。在這一部分里,不僅學(xué)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法,而且明確了一種讓我的學(xué)生能更好的對(duì)待網(wǎng)吧使用網(wǎng)絡(luò)的教育方法,學(xué)生在實(shí)踐中自我教育比老師家長(zhǎng)的說(shuō)教更有效果。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),鍛煉了能力。 “學(xué)生與網(wǎng)吧”的課題,讓學(xué)生通過(guò)多種途徑了解到網(wǎng)吧對(duì)未成年人的危害,從而主動(dòng)拒絕網(wǎng)吧,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生習(xí)慣接受老師或者書(shū)本的知識(shí),在綜合實(shí)踐活動(dòng)動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 4

      新課程教學(xué)實(shí)施了幾個(gè)年頭了,我作為新課程的實(shí)施者,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)新課程、新理念有了一定的認(rèn)識(shí)。本文將對(duì)課程改革的必要性、課程理念的轉(zhuǎn)變和提升、新課程的實(shí)施目標(biāo)、課程改革的發(fā)展趨勢(shì),新課程教學(xué)的成功標(biāo)志等方面談?wù)勛约旱睦斫狻?span style="display:none">yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、課程改革是必要的yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為什么要進(jìn)行課程改革?因?yàn)槲覀兛吹剑耗壳暗慕逃刮覀兊暮⒆邮チ俗顚氋F的東西:一是失去了夢(mèng)想和激情,他們變得現(xiàn)實(shí)、麻木、呆板了;二是孩子們失去了積極的人生態(tài)度,變得消極、沉重;三是他們失去了學(xué)習(xí)的能力和良好的習(xí)慣;四是失去了天真活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的品質(zhì)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、課程理念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)提升yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我認(rèn)為,課程理念的轉(zhuǎn)變和提升應(yīng)從整齊化一到注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與創(chuàng)新;從知識(shí)本位的灌輸?shù)綄W(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展;從單一機(jī)械的課堂到讓學(xué)生回歸自然、社會(huì)實(shí)踐;從強(qiáng)調(diào)獨(dú)立分科到重視全面綜合;從評(píng)價(jià)重選拔到評(píng)價(jià)促進(jìn)師生發(fā)展;從封閉保守的教學(xué)到開(kāi)發(fā)交往的教學(xué)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、新課程的實(shí)施目標(biāo)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從強(qiáng)調(diào)教師教材,到強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境四個(gè)要素的整合,課程變成一種動(dòng)態(tài)的,生長(zhǎng)的環(huán)境,是四個(gè)因素相互之間持續(xù)互動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中達(dá)到知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感,態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)的和諧發(fā)展。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、新課程的發(fā)展趨勢(shì)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課程是一種活動(dòng)、交往、溝通和合作,是人的.各種自主性活動(dòng)的總和,學(xué)習(xí)者通過(guò)與活動(dòng)對(duì)象的相互影響與作用而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成、潛能的開(kāi)發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展;在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng);加強(qiáng)道德教育和人文教育加的人文學(xué)科課程的比例;注重綜合化課程,尤其是義務(wù)教育階段課程的綜合化,以克服分科教育的缺陷;加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化;強(qiáng)調(diào)課程個(gè)性化和多樣化,滿足不同區(qū)域和不同學(xué)生的不同發(fā)展需要;課程與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合,賦予課程以新的內(nèi)涵與時(shí)代特征。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、基礎(chǔ)教育課程改革要體現(xiàn)以下價(jià)值取向yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      進(jìn)一步面向?qū)W生、面向生活和面向社會(huì),為知識(shí)經(jīng)濟(jì),為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。促進(jìn)課程的綜合化,強(qiáng)調(diào)課程教材設(shè)計(jì)的整體性;強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;強(qiáng)大課程教材的特色和個(gè)性化,適應(yīng)日益多樣的教育需要;教材要體現(xiàn)系列化、多功能化的特點(diǎn),使我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程具有人性化、樂(lè)趣化、系統(tǒng)化、彈性化和個(gè)別化的等特點(diǎn)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 5

      在新課程新理念的指引下,我個(gè)人認(rèn)為:首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,以高深的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ),正所謂“學(xué)高為師”也正是這個(gè)意思,這里主要是指教師的知識(shí)問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是學(xué)生的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是知識(shí)發(fā)展和完善的過(guò)程,教師的知識(shí)力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的知識(shí)引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師不但要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,還要有高深的教學(xué)理論,了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)未來(lái)的`工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師教學(xué)理論調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,把教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。這樣工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要新的理論作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在理論上,思想上、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正的學(xué)習(xí)型教師。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 6

      一、對(duì)高中化學(xué)新課程初步認(rèn)識(shí)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、高中化學(xué)新課程結(jié)構(gòu):yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      高中化學(xué)課程由若干課程模塊構(gòu)成,分為必修和選修兩類(lèi)。其中,必修包括2個(gè)模塊,指《化學(xué)1》和《化學(xué)2》,選修包括6個(gè)模塊,即《化學(xué)與生活》,《化學(xué)與技術(shù)》,《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》,《化學(xué)反應(yīng)原理》,《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》,《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》,是必修課程的進(jìn)一步拓展和延伸。每個(gè)課程模塊2個(gè)學(xué)分,36學(xué)時(shí)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、高中化學(xué)新課程要求:yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生在高中階段最低必須修滿6個(gè)學(xué)分,學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1,化學(xué)2模塊之后,至少還應(yīng)學(xué)習(xí)選修課程中的一個(gè)模塊,以達(dá)到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的畢業(yè)要求。我們浙江省是這樣統(tǒng)一安排的:高一全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)必修內(nèi)容后,從高二年級(jí)開(kāi)始,向人文方向發(fā)展的學(xué)生可在化學(xué)與生活和化學(xué)與技術(shù)兩個(gè)選修模塊中任選一個(gè)模塊;向理工方向發(fā)展的學(xué)生則規(guī)定必須選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)化學(xué)。目前浙江省學(xué)業(yè)考試制度設(shè)想如下:高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)間定為高一第二學(xué)期末,考查內(nèi)容為《化學(xué)1》和《化學(xué)2》必做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;高中化學(xué)學(xué)業(yè)考試時(shí)間定為高二第一學(xué)期末,考試內(nèi)容為前三個(gè)必修模塊的教學(xué)內(nèi)容。高考到底怎么考,到現(xiàn)在專(zhuān)家們也沒(méi)有一個(gè)說(shuō)法,具體未定。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、高中化學(xué)新教材特點(diǎn):yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們浙江省的高中化學(xué)采用的是蘇教版的,國(guó)內(nèi)有三種版本,還有人教版和山東版。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從教材宏觀的體系結(jié)構(gòu)看:蘇教版《化學(xué)必修1》包含四個(gè)專(zhuān)題:yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      專(zhuān)題1、化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界,yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      專(zhuān)題2、從海水中獲得化學(xué)物質(zhì),yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      專(zhuān)題3、從礦物到基礎(chǔ)物質(zhì),yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      專(zhuān)題4、硫氮和可持續(xù)發(fā)展。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其專(zhuān)題內(nèi)容的選擇不是單純從化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的角度出發(fā),而是從化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系入手,其順序的編排,體現(xiàn)了由具體到抽象,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。通過(guò)專(zhuān)題一學(xué)習(xí)研究化學(xué)的方法思路,而專(zhuān)題二,三,四則是關(guān)注身邊的化學(xué):與海水,礦物,空氣有關(guān)的物質(zhì)的宏觀性質(zhì),來(lái)學(xué)習(xí)元素及其化合物知識(shí)。另外,從教材的微觀結(jié)構(gòu)看,《化學(xué)1》借助各種欄目完成了教材內(nèi)容的呈現(xiàn),如"你知道嗎","活動(dòng)與探究","交流與討論","觀察與思考","問(wèn)題解決","信息提示","拓展視野","整理歸納","化學(xué)史話"等。這些欄目蘊(yùn)涵著十分豐富的教與學(xué)的方法,體現(xiàn)了新課程理念,如果運(yùn)用得當(dāng),既可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又能起到提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的作用,對(duì)學(xué)生適應(yīng)新課程教學(xué)活動(dòng)起到很好的引領(lǐng)作用。同時(shí)設(shè)置的欄目對(duì)新課程實(shí)施的教師來(lái)說(shuō)課堂行為的科學(xué)有效性和可操作性都有幫助。再者,從教材的基礎(chǔ)化學(xué)主干知識(shí)來(lái)看,教材有新的處理:對(duì)于基本概念和基本原理知識(shí),新教材以主題覆蓋,多元線索,螺旋發(fā)展來(lái)促進(jìn)學(xué)生化學(xué)核心知識(shí)與觀念的建構(gòu),理解力的發(fā)展,認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成;對(duì)于元素及化合物這個(gè)中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)之一,不再按照元素自然族來(lái)介紹元素化合物知識(shí),不再追求從結(jié)構(gòu),性質(zhì),存在,制法,用途等方面全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究有關(guān)的物質(zhì),而是從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),提倡從"生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)","從自然走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)";對(duì)于有機(jī)化學(xué)知識(shí)內(nèi)容的處理教材將有機(jī)化學(xué)知識(shí)和有機(jī)元素化合物的性質(zhì)和應(yīng)用等方面的知識(shí)內(nèi)容主要安排在必修《化學(xué)2》中的"化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展"主題中。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、正確樹(shù)立高中化學(xué)課程理念:yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      用一句話來(lái)形容就是:一切為了學(xué)生的發(fā)展。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、準(zhǔn)確把握知識(shí)的深廣度,避免隨意擴(kuò)展內(nèi)容yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師頭腦中要有三個(gè)階段的知識(shí),整合核心知識(shí),提高教學(xué)時(shí)效:清楚學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)的'內(nèi)容和程度,知道學(xué)習(xí)在必修模塊中要掌握的程度,了解在選修模塊還有哪些進(jìn)一步的延伸。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、分析欄目功能,合理運(yùn)用教材中各種欄目yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教材中欄目的設(shè)置,蘊(yùn)含著教與學(xué)的方法,體現(xiàn)了新課程的理念,了解,借鑒教材倡導(dǎo)的教學(xué)基本方法,選取素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),考慮教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),有助于教師駕馭教學(xué)過(guò)程。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、創(chuàng)設(shè)以探究為核心的多樣化活動(dòng)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      多樣化活動(dòng):實(shí)驗(yàn),探究,交流討論,調(diào)查參觀,資料收集加工,自學(xué),文獻(xiàn)探究,網(wǎng)絡(luò)查詢等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)綜合運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式。每種學(xué)習(xí)方式各有長(zhǎng)處和短處,運(yùn)用得好都會(huì)發(fā)揮其他學(xué)習(xí)方式不能代替的特殊功效。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、正確處理STS知識(shí),改變教學(xué)策略yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      知識(shí)情景化:"從生活到化學(xué),從化學(xué)到社會(huì)";"從自然走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向應(yīng)用"。兩大好處:提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)能力,體會(huì)知識(shí)的價(jià)值;落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。轉(zhuǎn)變教學(xué)策略,強(qiáng)調(diào)"元素觀","分類(lèi)觀","轉(zhuǎn)化觀"。研究一種物質(zhì)――看組成元素――看物質(zhì)類(lèi)別――判斷物質(zhì)性質(zhì)――研究不同類(lèi)別物質(zhì)之間的關(guān)系。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、我對(duì)新課程的幾點(diǎn)困惑yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教材中某一知識(shí)點(diǎn)的多點(diǎn)分布是否都合理。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,編寫(xiě)者將某些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容分散排布,例如在P。6出現(xiàn)了有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)的概念,在P。45繼續(xù)出現(xiàn)有電子轉(zhuǎn)移的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)的概念,把原來(lái)完整的一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程生硬的一劈為二,是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、課時(shí)不足與教學(xué)容量大的矛盾如何解決。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      雖然我們都經(jīng)過(guò)了新課程培訓(xùn),但是在教學(xué)過(guò)程中遇到的最大問(wèn)題還是課時(shí)不足的問(wèn)題。必修教材的內(nèi)容涉及面廣,欄目多,教師很難在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),更何況探究也需要一定的時(shí)間。另外教材重視科學(xué)探究活動(dòng),很多結(jié)論在教材中沒(méi)有直接寫(xiě)明而要求學(xué)生自己歸納,同時(shí)教材打破了原有的知識(shí)體系,使得不少學(xué)生不能適應(yīng)而覺(jué)得化學(xué)太難,太繁。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的配置是否都能跟上新教材。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      增添了大量學(xué)生探究實(shí)驗(yàn),跟據(jù)新教材的意圖有很多時(shí)候我們的化學(xué)課最好是搬到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室去進(jìn)行。但實(shí)際上我們學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有三間,三個(gè)年級(jí)共享,一般一個(gè)年級(jí)一次只準(zhǔn)備一間,12個(gè)班級(jí)輪流進(jìn)行,一個(gè)實(shí)驗(yàn)要一周左右才可以完成,但有時(shí)連著幾節(jié)課都有學(xué)生實(shí)驗(yàn)安排,這個(gè)矛盾不知道怎么解決。還有實(shí)驗(yàn)一多,僅靠?jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備有時(shí)人手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要化學(xué)教師的從旁協(xié)助,增加了我們化學(xué)教師的工作量。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、手頭的資料很少,其中很多還是換湯不換藥的,配套的練習(xí)很難跟找。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      還有我們也沒(méi)拿到后續(xù)的教材,有些內(nèi)容專(zhuān)家說(shuō)要發(fā)展,我們也不知道該發(fā)展到什么地步。考試大綱到現(xiàn)在還沒(méi)確定,不知道高考怎么考。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      魯迅先生說(shuō)"世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路"。希望通過(guò)我們的教學(xué)嘗試,我們的學(xué)習(xí)和摸索,并且通過(guò)實(shí)踐不斷調(diào)整我們前進(jìn)的方向,我們的化學(xué)新課改之路會(huì)越走越寬,越走越遠(yuǎn)!yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 7

      在今年的新課程培訓(xùn)中,我們觀看了兩節(jié)全國(guó)優(yōu)秀地理教師的比賽課,兩節(jié)課同課異構(gòu),均講的是新課程必修二中的一節(jié)課,但風(fēng)格迥異,一節(jié)是典型的傳統(tǒng)教法,一節(jié)課則充分的關(guān)注到了學(xué)生的學(xué),滲透了新的教學(xué)理念,帶給了大家耳目一新的沖擊。是啊,新課程,如果沒(méi)有新的教學(xué)理念做支撐,必將落得和上一輪的課程改革一樣,沒(méi)有多少變化,國(guó)家的課程改革又將流于形式。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      聽(tīng)了張海晨校長(zhǎng)的報(bào)告,我更加堅(jiān)定了上面的想法,也堅(jiān)定了課改的決心。特別是張校長(zhǎng)展示的那兩幅關(guān)于“學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容兩周以后記住的平均率”的塔形圖的對(duì)比,更留給我深刻的印象。作為一名人民教師,此時(shí)還不積極投身于課改,那怎么對(duì)得起國(guó)家、人民對(duì)我們的信任呢?yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在我們學(xué)校的學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂實(shí)踐中,我也存在很多的困惑,有的時(shí)候在課堂上我也會(huì)覺(jué)得彷徨,許多的地方在實(shí)際的操作中感覺(jué)不夠流暢,達(dá)不到我們預(yù)期的效果,這些都讓我難以平靜安心。最突出的問(wèn)題就是課堂時(shí)間不夠用,室展、簇展的關(guān)系未能很好協(xié)調(diào),存在重復(fù)低效的現(xiàn)象,還有就是學(xué)生參與展示的積極性不高、或展示權(quán)老是集中在少數(shù)學(xué)生中的問(wèn)題等。而在張校長(zhǎng)的報(bào)告中,我受到了許多的啟發(fā)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先是簇展和室展的關(guān)系,在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中,我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到了簇展在一節(jié)課成敗中的關(guān)鍵性作用,只有簇展進(jìn)行的充分,才能保證這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)在大多數(shù)同學(xué)中得到落實(shí),保證新課堂的高效。而在實(shí)際的課堂實(shí)施中,往往我們的簇展、室展內(nèi)容一致,導(dǎo)致許多同學(xué)對(duì)簇展的參與缺乏積極性,在簇展中常常置身事外,只是為了應(yīng)付老師而站在一起。同時(shí),簇展、室展的重復(fù)也是我們課堂時(shí)間緊張的主要原因,當(dāng)然,這其中也暴露了我們教師還不夠相信學(xué)生,還不敢放手,總是擔(dān)心學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不夠準(zhǔn)確、不夠到位,必須在室展中親自把關(guān)才行。聽(tīng)了張校長(zhǎng)的報(bào)告,我認(rèn)為我們必須提高室展的針對(duì)性,使簇展、室展更靈活一些。室展我們應(yīng)該展示的是學(xué)生簇展中普遍不能解決的問(wèn)題,方式上可以是向我們以往的集中展示,也可以像李校長(zhǎng)提到的真正放開(kāi)、實(shí)施超市式的方式,即以黑板為載體,打破學(xué)簇的單位,學(xué)生根據(jù)自己的問(wèn)題自選位置參與展示交流,由每簇確定一位題長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)重點(diǎn)展示和組織展示。而如果簇展能夠把問(wèn)題都解決了的話,我們完全可以不進(jìn)行室展;又或者簇展困難重重,沒(méi)有明顯效果話,我們則可以將更多的時(shí)間用于室展,在室展的基礎(chǔ)上,再利用簇展的形式進(jìn)行課堂檢測(cè),深化學(xué)生的理解。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二,是關(guān)于學(xué)情調(diào)查。張校長(zhǎng)在報(bào)告中提到,每節(jié)課的實(shí)施中有三次學(xué)情調(diào)查,我認(rèn)為這也是打造高效課堂的必要條件,也是我們今后在課堂實(shí)踐中要做到的基本要求。張校長(zhǎng)介紹到的三查,一是在獨(dú)學(xué)階段,對(duì)學(xué)生自主探究結(jié)果的調(diào)查了解,二是在小展示環(huán)節(jié),即我校的簇展環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)簇合作探究的`結(jié)果的調(diào)查了解,三是在大展示即我校的室展環(huán)節(jié)之后的課堂檢測(cè)中,具體把握每位同學(xué)對(duì)當(dāng)堂內(nèi)容的掌握情況。在我們學(xué)校的課改中,也有對(duì)學(xué)情調(diào)查的要求,但是沒(méi)有張校長(zhǎng)介紹的那樣理性、具體。三次學(xué)情調(diào)查,時(shí)間不同,我認(rèn)為方式也應(yīng)該有所不同,我們?cè)诰唧w的實(shí)施中一定要靈活、高效。比如第三查,張校長(zhǎng)介紹的方法主要是依靠學(xué)簇的力量,以學(xué)簇為單位對(duì)每位同學(xué)當(dāng)堂存在的問(wèn)題記錄整理,這樣的方式既節(jié)約時(shí)間,同時(shí)又將教學(xué)效果落實(shí)到每一位具體的對(duì)象,我覺(jué)得的就很好,很值得我們借鑒。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三,是關(guān)于學(xué)生的預(yù)習(xí)。我們學(xué)校也曾提出獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)(同層次)、群學(xué)的概念,但并沒(méi)有得到具體的落實(shí)。我認(rèn)為在今后的預(yù)習(xí)課上,我們要逐步引入這樣的方式,可以將預(yù)習(xí)課進(jìn)一步進(jìn)行分割,第一階段由學(xué)生獨(dú)學(xué),必須保持絕對(duì)的安靜,而第二階段則是學(xué)簇內(nèi)的對(duì)學(xué)、群學(xué),通過(guò)合作,提高預(yù)習(xí)課的效果。當(dāng)然,這就要求我們的學(xué)簇建設(shè)座位的編排要合理,以保證各層次的同學(xué)在簇內(nèi)都有比較好的合作伙伴,形成和諧的合作探究的氛圍。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第四,是關(guān)于學(xué)道的編寫(xiě)。我們學(xué)校的學(xué)道編寫(xiě)雖說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)層給予了足夠的重視,但始終沒(méi)有達(dá)到其應(yīng)有的效果,沒(méi)有得到師生的一致認(rèn)同,這已經(jīng)成為制約我校學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂的一大問(wèn)題。在我們檢查學(xué)生的學(xué)道時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)道中的有些欄目如學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真閱讀,或者有的欄目學(xué)生并不喜歡去做。甚至于我們有的教師不喜歡使用學(xué)道,自己就對(duì)學(xué)道不夠滿意。張校長(zhǎng)在報(bào)告中提到:“一切問(wèn)題從學(xué)生中來(lái),一切答案從學(xué)生中找?!蔽艺J(rèn)為我們?cè)趯W(xué)道的編寫(xiě)中,也應(yīng)該引入學(xué)生的思想,我們要了解學(xué)生喜歡的學(xué)道是怎樣的,學(xué)生在自主探究中需要得到哪些方面的引導(dǎo)等。在充分的了解學(xué)生的需求之后,我們教師再結(jié)合我們的思考,融入我們的思想,設(shè)計(jì)出有效的學(xué)道欄目和內(nèi)容,以起到真正的導(dǎo)學(xué)的作用。同時(shí),從教師層面,我們一定要精誠(chéng)合作,本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)情,充分參考不同版本的教材、多種資料等,精心設(shè)計(jì)具有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,將知識(shí)問(wèn)題化,一方面保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,一方面為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)提高高效的行動(dòng)路線圖。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,在張校長(zhǎng)的報(bào)告中,我深深的認(rèn)識(shí)到,高效的課堂不是一朝一夕就可以鑄成的,他們的那些成功的經(jīng)驗(yàn)背后也蘊(yùn)含著許多的汗水、許多的辛苦,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我們要堅(jiān)定課改的決心,要不斷的創(chuàng)新方法,積極實(shí)踐,認(rèn)真反思、不斷提高,努力使我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)校的課堂改革相結(jié)合,創(chuàng)造出我們無(wú)悔的燦爛的教育人生。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 8

      新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:小學(xué)階段作文教學(xué)的課程目標(biāo)能具體明確,文從字順地表達(dá)自己的意思,能根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作。因此,在我們平常的習(xí)作過(guò)程中,應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、作文內(nèi)容要言之有物,有切實(shí)的具體內(nèi)容,切忌言之無(wú)物,空話連篇。敘事:要說(shuō)明一定得道理。記人:要說(shuō)明這個(gè)人的性格、品質(zhì),而人又離不開(kāi)事,他做了什么事、怎么做,給讀者留下什么印象。寫(xiě)景、狀物:要抒發(fā)自己的某種思想情感。文章不講究長(zhǎng)、短,但要具體,內(nèi)容實(shí)在。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、作文要有真情實(shí)感。寫(xiě)文章一定要有真實(shí)的感受,要抒發(fā)自己內(nèi)心的真情,有了真情實(shí)感,寫(xiě)出來(lái)的'文章才會(huì)生動(dòng)感人,事真才能情真,情真才能辭切,真情實(shí)感是文章的靈魂。因此,要想寫(xiě)出有質(zhì)量的作文,就要求我們選擇那些真實(shí)感受的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出自己的真情感受,決不可生編硬造。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、作文要有突出的重點(diǎn)。文章只有詳略得當(dāng)、主次分明、重點(diǎn)突出,才能更有力地表現(xiàn)中心。例如第一單元的習(xí)作訓(xùn)練《我的課余生活》就要求:文章要有詳有略,跟中心思想有關(guān)的內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)些,跟中心思想關(guān)系不大的,可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      當(dāng)然首先要學(xué)生樂(lè)寫(xiě)。如:習(xí)作訓(xùn)練(一)是記一項(xiàng)自己喜愛(ài)的活動(dòng),反映自己課余生活的習(xí)作。豐富多彩的課間大活動(dòng)為他們提供了寫(xiě)作的素材,大家有話可說(shuō), 寫(xiě)得順手, 把自己活動(dòng)的過(guò)程具體敘述 , 學(xué)生將自已活動(dòng)中的感受巧妙地融于饒有趣味的活動(dòng)之中, 使學(xué)生在玩中學(xué), 學(xué)中玩,它貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活, 學(xué)生會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作是一件快樂(lè)的事, 萌發(fā)“我要寫(xiě)”的想法是我們作文教學(xué)的宗旨和追求的目標(biāo)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次要學(xué)生樂(lè)改。好作文是修改出來(lái)的。怎樣修改作文呢?看全文,看內(nèi)容是否具體實(shí)在,中心是否明確,重點(diǎn)是否突出,語(yǔ)言是否通順,想象是否合理??丛~句。修改文章不僅修改一句話,一段話,還要注意不多字、不丟字,不寫(xiě)錯(cuò)別字,乃至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否妥當(dāng),也要認(rèn)真檢查修改。修改可以是自改,也可以是互改互批,把批改權(quán)還給學(xué)生,學(xué)生很有新鮮感,他們懷著好奇心,以主人翁的態(tài)度當(dāng)小老師,格外認(rèn)真投入,這樣進(jìn)一步訓(xùn)練了自改作文的能力。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 9

      新一輪新課改學(xué)習(xí)即將結(jié)束,經(jīng)過(guò)此次新課程培訓(xùn),使我受益匪淺,使我對(duì)新課程高考中的一些疑惑和迷茫有了正確的答案??偟恼f(shuō)來(lái)感受很多。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)于新課改后的高考的有關(guān)信息。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對(duì)我們一線的教師的教學(xué)和高考輔導(dǎo)有密切的關(guān)系,大家通過(guò)網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí),在線交流、討論等形式多樣的學(xué)習(xí)方式,不斷提升理論水平,并通過(guò)完成十個(gè)專(zhuān)題作業(yè)提高了學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)了我們高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解,使我清晰地認(rèn)識(shí)高中英語(yǔ)新課程高考的具體內(nèi)容和方向;知道如何把握高考復(fù)習(xí)知識(shí)的深度與廣度,即專(zhuān)家們所講的新課程高考的特點(diǎn):要體現(xiàn)新課程的理念與要求,運(yùn)用能力為目標(biāo),綜合素質(zhì)的發(fā)展。要符合高校體制改革的要求,對(duì)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的要求進(jìn)一步提高。還有要體現(xiàn)語(yǔ)言測(cè)試學(xué)本身的發(fā)展,運(yùn)用能力評(píng)價(jià),任務(wù)型測(cè)試。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次,作為一個(gè)高中教師,只有不斷加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)更新才能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這樣面對(duì)新教材高考復(fù)習(xí)才能做到不急不躁、從容不迫,不至于面對(duì)新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。專(zhuān)家們所提供的一些復(fù)習(xí)方法案例要親身實(shí)踐后才能掌握。整體把握高中英語(yǔ)新課程高考內(nèi)容、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好新高考英語(yǔ)的特點(diǎn),對(duì)于一個(gè)高三英語(yǔ)教師是非常有必要的,也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是行之有效的方法之一:不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的.。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué),事半功倍。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的高考復(fù)習(xí)方式、方法,這對(duì)于我們提高高考質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上專(zhuān)家老師具體的課堂案例,使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      怎樣才能深入淺出系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容;新的高考越來(lái)越傾向于“重視基礎(chǔ),考查能力”因此,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):一方面,通過(guò)我們的日常教學(xué),能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面,從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,通過(guò)此次學(xué)習(xí),使自己對(duì)高中英語(yǔ)新課程高考有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我們高考復(fù)習(xí)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。作為一名新課改的實(shí)施者,要不斷提高自身素質(zhì),不斷反思自己教學(xué)中的不足,不斷更新觀念,努力適應(yīng)新課程高考的要求。適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,使學(xué)生在新課改中獲得知識(shí)和提高能力。讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分的發(fā)展,培養(yǎng)出豐富多彩的人格。為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 10

      經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我收獲很多,感觸很多,教材在改變,課程標(biāo)準(zhǔn)在變,教學(xué)理念也在變,教師的角色也在變,我有信心教好學(xué)生。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3月29日,我們一行4人去唐山八中參加了高中化學(xué)培訓(xùn),短短的一天培訓(xùn)早已完畢,但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我收獲頗豐。通過(guò)講座討論、研討互動(dòng)、觀摩研討等多種形式的學(xué)習(xí),不僅讓我對(duì)新教材的各個(gè)模塊有了更清晰的了解,而且也讓我對(duì)新教材新課程的教學(xué)理念有了從新的認(rèn)識(shí),可以說(shuō)這次培訓(xùn)不但豐富了我的理論知識(shí),更是讓我的心靈得到了一次前所未有的洗禮。下面就是我這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì):yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、準(zhǔn)確把握知識(shí)的深廣度,防止隨意擴(kuò)展內(nèi)容yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教師頭腦中要有三個(gè)階段的知識(shí),整合核心知識(shí),提高教學(xué)時(shí)效:清楚學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)的內(nèi)容和程度,知道學(xué)習(xí)在必修模塊中要掌握的程度,了解在選修模塊還有哪些進(jìn)一步的延伸。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、分析欄目功能,合理運(yùn)用教材中各種欄目教材中欄目的設(shè)置,蘊(yùn)含著教與學(xué)的方法,表達(dá)了新課程的理念,了解、借鑒教材倡導(dǎo)的教學(xué)根本方法,選取素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),考慮教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),有助于教師駕馭教學(xué)過(guò)程。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、創(chuàng)設(shè)以探究為核心的多樣化活動(dòng)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      多樣化活動(dòng):實(shí)驗(yàn)、探究、交流討論、調(diào)查參觀、資料收集加工、自學(xué)、文獻(xiàn)探究、網(wǎng)絡(luò)查詢等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)綜合運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式。每種學(xué)習(xí)方式各有長(zhǎng)處和短處,運(yùn)用得好都會(huì)發(fā)揮其他學(xué)習(xí)方式不能代替的特殊成效。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、正確處理STS知識(shí),改變教學(xué)策略yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      知識(shí)情景化:“從生活到化學(xué),從化學(xué)到社會(huì)”;“從自然走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向應(yīng)用”。兩大好處:提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)能力,體會(huì)知識(shí)的價(jià)值;落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。轉(zhuǎn)變教學(xué)策略,強(qiáng)調(diào)“元素觀”、“分類(lèi)觀”、“轉(zhuǎn)化觀” 。研究一種物質(zhì)――看組成元素――看物質(zhì)類(lèi)別――判斷物質(zhì)性質(zhì)――研究不同類(lèi)別物質(zhì)之間的關(guān)系。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二.對(duì)新教材教學(xué)的一點(diǎn)困惑yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、教材中某一知識(shí)點(diǎn)的多點(diǎn)分布是否都合理?為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,編寫(xiě)者將某些知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容分散排布,例如在教材中出現(xiàn)了有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反響是氧化復(fù)原反響的概念,后繼續(xù)出現(xiàn)有電子轉(zhuǎn)移的化學(xué)反響是氧化復(fù)原反響的概念,把原來(lái)完整的一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程生硬的一劈為二,是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、課時(shí)缺乏與教學(xué)容量大的矛盾如何解決?在教學(xué)過(guò)程中遇到的最大問(wèn)題是課時(shí)缺乏的問(wèn)題。必修教材的內(nèi)容涉及面廣,欄目多,教師很難在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),更何況探究也需要一定的時(shí)間。另外教材重視科學(xué)探究活動(dòng),很多結(jié)論在教材中沒(méi)有直接寫(xiě)明而要求學(xué)生自己歸納,同時(shí)教材打破了原有的`知識(shí)體系,使得不少學(xué)生不能適應(yīng)而覺(jué)得化學(xué)太難、太繁。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的配置是否都能跟上?新教材增添了大量學(xué)生探究實(shí)驗(yàn),跟據(jù)新教材的意圖有很多時(shí)候我們的化學(xué)課最好是搬到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室去進(jìn)展。但實(shí)驗(yàn)室有限,多個(gè)班級(jí)輪流進(jìn)展,一個(gè)實(shí)驗(yàn)要一周左右才可以完成,但有時(shí)連著幾節(jié)課都有學(xué)生實(shí)驗(yàn)安排,這個(gè)矛盾不知道怎么解決。還有實(shí)驗(yàn)一多,僅靠化學(xué)教師準(zhǔn)備有時(shí)人手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,增加了我們化學(xué)教師的工作量。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、手頭的資料很少,其中很多還是換湯不換藥的,配套的練習(xí)很難跟找。還有我們也沒(méi)拿到后續(xù)的教材,有些內(nèi)容專(zhuān)家說(shuō)要開(kāi)展,我們也不知道該開(kāi)展到什么地步?考試大綱到現(xiàn)在還沒(méi)確定,不知道高考怎么考?yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      魯迅先生說(shuō)“世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路”。希望通過(guò)我們的教學(xué)嘗試,我們的學(xué)習(xí)和摸索,并且通過(guò)實(shí)踐不斷調(diào)整我們前進(jìn)的方向,我們的化學(xué)新課改之路會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)!yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我在學(xué)生時(shí)代特別喜歡聽(tīng)課,尤其喜歡聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)老師的課,以偷偷地跑到另一班去聽(tīng)另一個(gè)老師的課。到了大學(xué),只要有可能,那些有名教授的課或外來(lái)名人的講演,我一定要擠著去聽(tīng)。聽(tīng)課,讓我領(lǐng)略了教師們的思維;聽(tīng)課,讓我感悟了教師的思想。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我切實(shí)體會(huì)到了有獨(dú)特見(jiàn)解的知識(shí)淵博的老師,他的課給學(xué)生一種求知欲的滿足和美的享受,而某些老師對(duì)所教課程缺乏個(gè)性化和處理,只是照本宣科,就好似是有肉體沒(méi)有靈魂,整個(gè)課堂也就沒(méi)有了生機(jī)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我進(jìn)中學(xué)當(dāng)了老師以后,就特別強(qiáng)調(diào)每一堂課內(nèi)容的充實(shí)性和生命性,任何一堂課給學(xué)生的應(yīng)該是求知欲的滿足,絕不要犯拼湊、照搬教本這樣毫無(wú)生機(jī)的教學(xué)毛病。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為了使課堂生動(dòng),有感染力,許多老師也做了一些努力,但可能即使努力了,收效甚微,這是什么原因呢?如何讓學(xué)生上課有精神呢?yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我個(gè)人認(rèn)為,要讓學(xué)生求知欲得到滿足,使學(xué)生受到感染,首先教師本人要受到感染。如果你講述的課自己都覺(jué)得枯燥,沒(méi)有生機(jī),學(xué)生何來(lái)興趣呢?古代的教育家和文人很講究這一點(diǎn),他們寫(xiě)文章或創(chuàng)作詩(shī)時(shí),要反復(fù)吟唱,直到感動(dòng)得流下眼淚。蘇東坡創(chuàng)作詞曲時(shí)還要手執(zhí)快板自唱自跳。文人的作品是先感動(dòng)自己然后再感動(dòng)他人。作為一名現(xiàn)代教師,講課是他精神和個(gè)性的表達(dá),每一堂課是他的作品,在完成作品的過(guò)程中,要求教師本人得到美的體驗(yàn),這樣聽(tīng)課的學(xué)生才有可能受到感染。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們現(xiàn)在使用的新教材是圖文并茂,知識(shí)廣博,有系統(tǒng),很富有個(gè)性的。即使沒(méi)有老師授課,學(xué)生讀起來(lái)極易受到感染,興趣濃郁。這已經(jīng)給師生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)條件了,那么教師在使用新教材時(shí),他扮演一個(gè)什么樣的角色呢?yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      有的人說(shuō)教師起一個(gè)演員作用,有人說(shuō)教師起引路人的作用,也有人說(shuō)教師起組織者的作用,還有人說(shuō)教師起傳道、授業(yè)、解惑的作用……,這此答案沒(méi)有錯(cuò),但教師首先要起到拔動(dòng)學(xué)生心弦的作用。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在上高一化學(xué)新教材每一課緒論這一節(jié)時(shí),如果教師按新教材的內(nèi)容即使照本宣科式的講課,這堂課內(nèi)容也是很豐富,但會(huì)缺點(diǎn)什么。學(xué)生聽(tīng)完后會(huì)覺(jué)得化學(xué)確實(shí)很豐富,可是沒(méi)有一種激情。那么教師在這里就要強(qiáng)調(diào)我國(guó)科學(xué)家對(duì)化學(xué)所做的努力,我國(guó)古代人民對(duì)化學(xué)作出的奉獻(xiàn),以及人類(lèi)的聰明智慧在化學(xué)開(kāi)展中起的作用。拔動(dòng)學(xué)生的心弦,使學(xué)生產(chǎn)生一種努力學(xué)好化學(xué)的志趣。在講述每一章每三節(jié)時(shí),講完放熱反響和吸熱反響后,針對(duì)書(shū)上形象地表示反響物總能量和生成物總能量以及熱量關(guān)系圖,可以要求學(xué)生根據(jù)自己的理解,再繪一個(gè)圖來(lái)表示它們的關(guān)系。這能表達(dá)學(xué)生的創(chuàng)造性,也是拔動(dòng)學(xué)生心弦之時(shí)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      氧化復(fù)原反響是第一章的重點(diǎn),講清氧化復(fù)原反響的的概念固然重要,但講清得失電子的關(guān)系,以及得失電子與氧化性、復(fù)原性的關(guān)系,還有與被氧化被復(fù)原的關(guān)系,這才是重中之重,這些關(guān)系理解了,然后再引導(dǎo)學(xué)生牢記和熟練應(yīng)用這些關(guān)系,這需要教師有縱橫知識(shí)的能力。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      離子反響是第一章的又一個(gè)重點(diǎn),電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念以及強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念要講述清楚是前提,然后如何把強(qiáng)、弱電解質(zhì)的范圍和復(fù)分解反響類(lèi)型的離子反響發(fā)生的條件理解清楚是關(guān)鍵。教師在這里需要力求全面地把強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和所有中學(xué)階段所學(xué)的鹽(除非特別區(qū)別)定下來(lái)要強(qiáng)電解質(zhì),而且要詳細(xì)列出三大強(qiáng)酸,三大強(qiáng)堿,講清楚為什么不溶性的鹽也是電解質(zhì)。再把書(shū)后的溶解度表進(jìn)展歸納記憶,并且列出強(qiáng)酸是哪上些,弱堿又是哪一些,確定弱電解質(zhì)的范圍。這樣學(xué)生不僅明白難溶、難電離的物質(zhì)就是弱電解質(zhì)和難溶性鹽,而且明白易溶、易電離的物質(zhì)就是除去了難溶性的鹽的強(qiáng)電解質(zhì)。要求化學(xué)教師不僅全面地把握分類(lèi),而且要詳細(xì)列到每一種物質(zhì)或某一類(lèi)物質(zhì)。教師有廣博的知識(shí)面,學(xué)生的求知欲才能得到滿足,教師才算真正拔到了學(xué)生的心弦??傊陆滩木退铺焐袃?yōu)越條件的美麗的珠江三角洲,開(kāi)發(fā)時(shí)需要有眼光,有智慧,使用新教材也需要教師能用智慧拔動(dòng)學(xué)生的心弦,讓課堂充滿生機(jī)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新的一輪以課程和教材為核心的改革正在逐步展開(kāi),這給初中化學(xué)教學(xué)帶來(lái)了生機(jī),當(dāng)然也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)作為國(guó)家對(duì)學(xué)生承受一定階段教育之后的結(jié)果所作的詳細(xì)描述,是國(guó)家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)到達(dá)的詳細(xì)指標(biāo)。它具有法定的性質(zhì),因此它是教育管理、教材編寫(xiě)、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù)。我們必須按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教學(xué)改革。今年暑假與開(kāi)學(xué)前期,我參加了縣教育局組織的“澄邁縣20xx年化學(xué)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)”,讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)后,我覺(jué)得新課程標(biāo)準(zhǔn)更加詳細(xì)化,明確化,方法化,也更符號(hào)學(xué)生的實(shí)際。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從價(jià)值取向上看,改版后的課程標(biāo)準(zhǔn),其價(jià)值取向上出現(xiàn)了些許的變化。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)由精英教育走向群眾教育。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育要面向全體學(xué)生,而不是面向局部精英學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都承受良好的教育。每個(gè)學(xué)生都提高科學(xué)素養(yǎng),進(jìn)而提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)過(guò)程性、體驗(yàn)性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,親身實(shí)踐,獨(dú)立思考,合作探究,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;開(kāi)展學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)。新課標(biāo)從過(guò)去單一的期中考,期末考分?jǐn)?shù)的上下評(píng)價(jià)學(xué)生,轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒛繕?biāo)多元、方法多樣的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)習(xí)后,我們今后教學(xué)應(yīng)該怎么做?yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特感受?yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      按照建構(gòu)主義心理學(xué)和承受美學(xué)的觀點(diǎn),每個(gè)人都是一自己獨(dú)特的方式去構(gòu)建對(duì)事物意義的理解,不同的人往往看到的是事物的不同方面,“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”便是這個(gè)道理。化學(xué)教學(xué)不應(yīng)該過(guò)多求同,盡量讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力,感受體悟,有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是課程標(biāo)準(zhǔn)四條根本理念中的一條,它作為一種精神貫穿課程標(biāo)準(zhǔn)的始終。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)、都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。這是課程改革的突破口。課程標(biāo)準(zhǔn)提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式任務(wù),就是要促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。閱讀教學(xué)中文本的內(nèi)容意義上學(xué)生在閱讀過(guò)程中自行發(fā)現(xiàn)、自行建構(gòu)起來(lái)的,要讓學(xué)生自己閱讀、自己學(xué)會(huì)閱讀。在科學(xué)探究教學(xué)中學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分類(lèi)、比擬等根本方法。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)課程評(píng)價(jià)一定要立足于現(xiàn)代社會(huì)要求學(xué)生所具備的科學(xué)素養(yǎng)上yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      也就是說(shuō),我們的評(píng)價(jià)要讓社會(huì)認(rèn)可?;瘜W(xué)課程越來(lái)越多地關(guān)注社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際以及科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間的相互作用與影響,化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)正經(jīng)歷從知識(shí)取向、能力取向、實(shí)際應(yīng)用取向向科學(xué)素養(yǎng)的多元取向的轉(zhuǎn)變。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,我認(rèn)為首先要由單純傳授知識(shí)向目標(biāo)整體轉(zhuǎn)為,弘揚(yáng)人文精神,也表達(dá)出了教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)和教學(xué)方法上的整體觀。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加努力,力爭(zhēng)與時(shí)代進(jìn)步。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新課程新理念新課堂心得體會(huì) 11

      20xx年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)深化了課程改革,強(qiáng)化了課程育人功能,思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出。通過(guò)新課標(biāo)培訓(xùn),總結(jié)如下心得體會(huì):yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      核心素養(yǎng)是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成正確的價(jià)值觀、必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,是課程育人的集中體現(xiàn)。義務(wù)教育語(yǔ)文新課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng),是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的,是文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。語(yǔ)文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言的'積累。培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)現(xiàn)思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、高度重視識(shí)字寫(xiě)字yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      按照規(guī)范要求認(rèn)真寫(xiě)好漢字是教學(xué)的基本要求。練字是學(xué)生情趣、態(tài)度、審美情趣養(yǎng)成的過(guò)程。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比以前減少了寫(xiě)字?jǐn)?shù)量,適當(dāng)減輕了識(shí)字負(fù)擔(dān),體現(xiàn)了多識(shí)少寫(xiě)的思想。這樣,不但符合低中年級(jí)孩子生理發(fā)育的特點(diǎn),同時(shí)也便于提高寫(xiě)字教學(xué)的質(zhì)量。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在教學(xué)過(guò)程中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,既要求語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,語(yǔ)文課程與其他課程的溝通,書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密配合,又要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,對(duì)廣大的一線教師又是一次新的挑戰(zhàn),我們要緊跟課改的步伐,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,五育并舉,把學(xué)生培養(yǎng)成劃時(shí)代的接班人。yHm萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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