閱讀《假如給我三天光明》有感(精華)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的閱讀《假如給我三天光明》有感,希望能夠幫助到大家。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能益智,我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。最近我看了一篇講述美國(guó)作家海倫故事的文章,深有感觸。故事中的兩個(gè)人物:沙利文老師和海倫,讓我想到了很多很多。
這本書(shū)的主人公是海倫?凱勒,在她的世界里,沒(méi)有一點(diǎn)色彩和聲音,因?yàn)樗挥腥齻€(gè)季節(jié)的光明。在她一歲多的時(shí)候,由于一場(chǎng)大病,使她與這個(gè)有聲有色的美好世界隔絕了。海倫自從雙目失明以來(lái),雙耳也逐漸失去了聽(tīng)力,慢慢地脾氣也變得十分暴躁。每當(dāng)別人不理解她手語(yǔ)的意思時(shí),她就會(huì)大發(fā)雷霆,常常瘋狂踢打、吼叫,這種情況直到沙利文老師的到來(lái),才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。當(dāng)海倫不耐煩的時(shí)候,甚至把老師送的布娃娃都撕破的時(shí)候,沙利文老師這時(shí)并沒(méi)有生氣,還是繼續(xù)耐心地不厭其煩地想盡辦法教海倫學(xué)習(xí),沙利文;老師就是這樣一點(diǎn)一滴的往海倫的心田里澆鑄燦爛的太陽(yáng)。我看到這,心里面對(duì)沙利文老師充滿(mǎn)了欽佩之情,沒(méi)有沙利文老師可以說(shuō)就沒(méi)有后來(lái)的海倫,我感嘆老師工作的艱辛和無(wú)私。這時(shí)我想到了我們身邊的許多老師,他們就像一位位辛勤的園丁,用心血澆灌我們成長(zhǎng),為了讓我們能學(xué)到更多的知識(shí),我們的老師與沙利文老師一樣,不知付出了多少汗水,而他們卻從不求回報(bào)。我們寫(xiě)的每一本作業(yè)本,老師都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,到了晚上常常顧不上休息,備課到深夜。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”沙利文老師是春蠶,我們身邊的老師也一樣是春蠶,老師們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎?想到這,我忽然明白了,回報(bào)自己恩師的最好方法就是像海倫一樣,發(fā)奮努力,用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
時(shí)光如梭,在沙利文老師的精心指導(dǎo)下,海倫已經(jīng)學(xué)會(huì)拼寫(xiě)句子了,但她并不滿(mǎn)足于用盲文與別人交流,她想跟正常人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)。你想像一下,這簡(jiǎn)直是太難了,但海倫有信心和決心。當(dāng)父母請(qǐng)來(lái)富勒小姐教學(xué)發(fā)音時(shí),海倫就把手放在富勒小姐的臉上,用觸摸來(lái)感受她發(fā)音時(shí)舌頭和嘴及兩腮是怎樣顫動(dòng)的。要學(xué)會(huì)一個(gè)字的準(zhǔn)確發(fā)音,天知道海倫要付出多少啊!就是這樣經(jīng)過(guò)不懈努力,海倫終于學(xué)會(huì)了講話(huà)。不僅如此,海倫還通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),還考上了哈佛大學(xué)。讀到這時(shí),我對(duì)海倫真是佩服得五體投地了。對(duì)比之下,我感到十分的慚愧。海倫是一名盲聾啞殘疾人,她靠著驚人的毅力,通過(guò)不懈的努力,成了當(dāng)今世界上的偉人。而我呢?身心健康自不必說(shuō)了,學(xué)習(xí)道路上的困難、障礙難道還會(huì)比海倫多嗎?我有理由為自己學(xué)不好英語(yǔ)和奧數(shù)找種種借口嗎?
通過(guò)閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū),我受益匪淺。我明白了,在人生道路上,海倫那不屈不撓、永不放棄的精神,將是我一生奮斗的座右銘,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)的,經(jīng)常的看看這本書(shū),經(jīng)常地激勵(lì)自己:海倫與我通行,我一定行的!我的像沙利文老師一樣的恩師們,請(qǐng)相信我吧!
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