化學實習總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的化學實習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化學實習總結1
蘭州城市學院化環院092班鄭高平 20xx年9月25日至11月25日我在甘肅省定西市臨洮縣西坪初中進行了為期兩個月的教育實習。此次實習的主要內容包括專業課堂教學、班主任工作、教育調查這三方面。在實習期間我主要做了如下工作：
（一）專業教學工作：
上課是關鍵環節。第一天上課，雖然課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下41雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，語速不由加快，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，備課時設想的提問、與學生之間的互動很多都拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發現，我“竟然”完成了我第一個教學課時。課后指導老師正面指出了我的不足：緊張，語速太快，同時他也給予我很大的鼓勵，肯定了我的教學思路清晰，準備充分。吸取第一次課的經驗教訓和老師的指導，我的第二次課明顯進步很多，我終于可以自然地面對學生，沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學生的反應也比較積極。指導老師也給予了很大的肯定，讓我信心倍增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。
實踐才能出真知。經過教學并和老師交流，我感悟到：
1、自身對教育學原理的應用還只是紙上談兵。老師們一直向我們強調，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習興趣；教學以學生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學生思考的空間；善于發現學生的優點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚？？這些都是他們反復向我們強調并要求我們應用到實際教學中的教育理念，讓我受益不淺。
2、就算是很簡單的內容，都要進行認真的處理和準備。為了上好每一節課，讓學生認為枯燥的書本內容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，都要花上幾倍的時間來備課。
3、教學應當一切圍繞學生。在教學中，盡量做到內容選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自己一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發現他們的不足，耐心指導，但更多的是發現他們的優點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他
們，提高他們的學習興趣。
4、教學不能固守課本，也不能單采用傳統的教學方式。從學生的角度來說，傳統教學一般都是比較沉悶的，因此需要輸入新鮮血液，多結合學生實際，還要注意合理應用多媒體教學，譬如播放短片、音樂，展示資料和圖片等，吸引學生興趣，提高學生學習積極性。
5、重視學生在教學中的作用，發揮學生積極性是一堂好教學的關鍵。在和學生漸漸熟識之后，學生積極主動地配合我的教學，這不僅表現在課堂上敢于發言提問，他們還經常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創意。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多。學生的創意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發現問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進行進一步的鉆研。另外，在教學過程中，自己還存在不少缺陷：
1、 個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，時間把握做得不夠好。
2、課堂上關注學生這方面做得還不夠。
3、 語言表達和運用還有待改善。
4、 課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。
（二）班主任實習工作：
作為一名九年級班主任，工作負擔相對較重，要服務好學生的各個方面，具體的日常工作需要注意以下幾點：
1．參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
2．周一早上七點半組織學生參加升旗儀式，周二至周五早上六點半組織學生做早讀，第二節課后做早操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
3．抓好“兩操”（早操和課件眼保健操），注重質量。
4．周一至六檢查學生早讀紀律情況，并在周末做好小組評價工作。
5．體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題，隨時關注學生的動態。
6、 在班里勤走動，及時發現問題并予以解決。
（三）教育調查工作：
選題：目前，國家對農村義務教育的投入不斷加大，農村學校的辦學條件和辦學設施有很大的改觀，農民的家庭狀況越來越好，農村學生的負擔越來越輕了，
那么農村中學生的課余生活是否充實、豐富多彩呢？他們的課余生活對促進他們身心的健康發展，成功的走向未來是不是有影響呢？為此，我以“農村性中學學生課外生活的調查”為題，設計問卷，發放問卷，統計問卷及時完成了一份教育調查報告，并對存在的問題作了相應的分析。
這次問卷調查共發放問卷70份，在學校七個班級隨機發放，收回有效問卷63份，有效率達90％，另外在七個班級隨機抽取若干名學生進行訪談。針對63份有效問卷和被抽查的35名學生，我經過認真地整理、統計和分析后，發現在農村中學生在課余生活方面存在著諸多問題。
1、學生不能主動學習，大多數是應付教師布置的作業。在被有效調查的98名學生中，每天能完成老師布置作業的有89人，占參加人數的90。82％，其中比較內向、成績較好、和女生占的.比例較大。能較主動的寫自己認為該寫的作業的有16人，占參加人數的16．32％，其中九年級的主動性最好，占參加人數的71．7％，七年級的最差，占參加人數的30。6％。預習功課的23人，占參加人數的23．45％。練字的有9人，占參加人數的9．18％。寫日記的24人，占參加人數的24．48％。
2、很少看課外書，但熱衷于電視劇。從調查中得知，經常課余看課外書的只有22人，占參加人數的22．5％，可見農村中學生很少看課外書。農村中學生平時看的課外書來源主要是借親戚、同學、老師和學校圖書館的，其中借親戚和同學的最多，占借書總數的85．7％，在學校圖書館借書的占7．2％，一小部分學生借老師的書看，自己買書看的只占3．8％。在這些看課外書的學生中，看有關學習的課外書的人只占5．1％，他們絕大多數是男生愛看武俠和偵探小說，女生多看言情書、漫畫書和偶像小說。喜歡看中外名著的有14人，占參加人數的4．8％，14人中，九年級的有8人，占57．1％，八年級的有5人，占35．7％，七年級的3人，占7．2％。雖然他們很少看課外書，但是看電視劇的是大有人在。調查中，幾乎所有的學生每天都看電視劇。他們特別喜歡看言情劇、韓劇和輕喜劇，占78．5％。像《建國大業》、《驚天動地》等一些有意義的電影，他們根本沒有看過，甚至連名字都沒有聽說過。
3、參加娛樂活動項目的人極少。對于農村中學生來說，平常參加娛樂活動的機會極少。就我們學校而言，一年舉辦的娛樂活動最多兩三次，學生們平常除聽聽歌和看電視劇外，基本上沒有其它娛樂活動。從參與調查的情況看，聽聽歌的占參加人數的58．4％（聽歌的學生中，有MP3或錄音機等音響設備的不足5％，其
余的同學只是借著聽聽，或兩個、多個人同時聽），看電視劇62．6％。其余的學生基本上沒有參加什么娛樂活動。
4、參加體育鍛煉的人少，項目也有限。目前在農村中學，能夠運用于鍛煉身體的場地、器材缺乏，專業教師極少，西坪初中近三百名學生僅有一個專業體育教師，而且年齡也較大。從我校的情況看，學生平常只有跑跑步、打打籃球、乒乓球。由于條件限制，只有一少部分學生能參與這些體育活動。調查中，30．7％的學生經常參加過打籃球活動（這其中96％以上是男生），24％左右的學生偶爾參加跑步，17．1％左右的學生經常參加打乒乓球，8％左右的學生偶爾參加打羽毛球，踢足球的根本沒有，20％多的學生幾乎沒參加過任何體育鍛煉。平常上體育課，學生們一般跑跑步，然后做做操，就隨便玩了，跳高、跳遠、跳馬、推鉛球等體育項目根本沒有。而且學校現有的體育器材質量也是十分差勁，像羽毛球拍、乒乓球拍、排球等沒玩幾天就壞了，學生對此表示很不理解。
5、上網的中學生極少。在這次調查中，偶爾上網的有18人，占參加人數的18．38％，經常上網的有7人，占參加人數的7．14％，其余的幾乎沒上過網。在經常上網的學生中，90％以上是玩游戲、聊QQ、聽聽歌和看電影。他們光顧的網站大都是娛樂、時尚、音樂和QQ等網站。真正上網學習或者查閱資料的幾乎沒有。
6、缺乏幫助別人的精神。在參與調查的98名學生中，51人能主動幫助自己家里干家務等事，占參加人數的52．05％，能主動幫助同學的有49人，占參加人數的50％。調查中還發現，真正愿意幫助親人和同學以外的人的很少，只有6．7％左右。
7、找不到可玩的地方和東西。調查中，47％左右的學生認為課余時間太無聊，沒有什么好玩的，也沒有想過做什么事，看見同學干啥，就追隨其后，周末無聊時就逛逛街、逛逛超市等。
針對以上問題，我提出以下解決策略：
1、家長要支持孩子參加課余活動。在課余活動的選擇上，家長應考慮到孩子的興趣如何，然后加以引導，而不能將自己的想法強加給孩子。家長應積極配合老師引導孩子的課余閱讀，在力所能及的條件下，為孩子買些（或借些）課外讀物，有條件的可以和孩子們一起看課外書，做孩子課外閱讀的知心人，和孩子多交流。
2、學校給予學生課余生活正確而有意義的引導。
⑴對學生進行課外生活技能培訓，引導學生參與健康、有益、安全的課外活
化學實習總結2
這次實習給我印象最深的是企業文化建設，電廠取得的成績與企業文化密不可分，可以說企業文化就是企業的靈魂。在勝利發電廠的企業文化建設中，三大亮點格外吸引人的眼球。找準承載文化的載體：一只名叫“亮亮”的吉祥物小鹿走進了職工生活。電廠將“亮亮”制成毛絨絨的玩具和工藝品，建設“企業文化從娃娃抓起”的親情文化。潛移默化地改變人們對電力行業“電老虎”的負面認識。 “洋理論”的本土化：為了讓艱澀難懂的學習型組織“洋理論”真正落地，電廠借鑒宋朝話本宣揚佛教的形式，編輯了《新話本》。把高深理論變成一個個通俗的`小故事，讓職工深刻領會學習型組織的精髓，從而滲透到日常的工作學習中，促進了學習型組織的本土化。思想政治工作與企業文化的有機結合：引入現代企業管理理念，開展了思想政治工作貫標認證，創新性地將思想政治工作納入企業的行為規范中，并取得了全國首張思想政治工作認證證書。這三方面都圍繞一個目標：統一人的思想“燃燒”人的激情，鍛造企業之魂。
勝電將“以電興油，強企報國”作為企業使命，以“綠色電廠，國際一流”為企業愿景，以“忠誠敬業，卓越創新”為企業核心價值觀，以“燃燒激情，鑄就勝利”為企業精神，并通過多種生動具體的形式，讓這些理念滲透到每一位員工的思想和日常行動之中。
通過持之以恒的和風細雨式宣貫和有的放矢的暴風驟雨式的強力推進，在許多企業為企業文化如何落地而困惑之時，勝利發電廠的企業文化早已落地生根了。在電廠的每一刻，耳聞目睹的所有一切，都彌漫著勝電文化沁人心脾的芳香。勝電的企業文化，已實實在在扎根人心，隨手可以觸摸，隨時可以感知。
總之，這次實習是有收獲的，自己也有許多心得體會。感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。
最后，還要感謝在實習過程中給予我們很大幫助并進行指導的帶隊老師，學會了很多課堂上學不到的東西。學院為大家實習付出非常多，實習完成后，大家有了沉甸甸的收獲。
化學實習總結3
經過一個星期的有機化學實驗實訓，除了學到了很多實驗知識，最重要的是我體會到了團結合作的精神。實驗不僅是考驗我的知識還有團隊之間的默契。有機化學實驗室中常用的儀器和設備反應裝置的選擇等都是我應該要加深學習。
不過實驗也是很危險的。記得我們班在做乙酰苯胺的制備的'時候，有同學不小心把裝有新苯胺的蒸餾燒瓶打翻了，慶幸的是人沒有嚴重受傷，只是被燙傷了一點，實驗試中最應該注意的就是安全問題，總之，在這為期一個星期的有機化學實驗實訓，沒有出現嚴重的安全事故，盡管也有些不小心，但實驗期間同學都很認真的做實驗，也讓我更親身體會到態度――嚴肅、細致、認真，也做到了訓練的目標――知識與技能、態度的有機結合，我們班女生本來就占絕大多數，細心是女孩子必備的，但我也有不細心的地方，記得劉小忠老師第一次做實驗就讓我們第一組的同學在第二次做實驗之前吧要用的儀器設備放在實驗桌上，但是大意的我忘記了劉老師的話，害得我被他批評了，哎……，想起來挺慚愧的，呵呵……，知錯就改的我在最后幾次提前把去、儀器放在實驗室的桌上，讓我不再是粗心的女孩了。
性格活潑開朗的我，在實驗室里偷――拍了許多同學的身影，當然還有老師指導我們做實驗的英姿，嘿嘿！這個可是偷――拍的哦，已經放在我的大學生空間的相冊里了，有興趣的記得去看哦！
實驗室中有苦有樂，等待著實驗的過程是有點苦悶的，但看到自己實驗的結果卻是快樂的！
化學實習總結4
20xx級化學二班20xx年9月11日，經過一天的輾轉，我們四十多個人終于到了綏德中學，即將開始度過我們期待已久的實習生涯。大學三年的化學專業知識、學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識的學習，現在終于要到了真正的實踐中，我的心里有一份驚喜，也有一份忐忑。
9月17日，在開完全體教職工會議之后，我們一一認識了自己的指導老師，也分配到了所在班級。還記得當時是那么激動，一遍一遍在心底里想著和學生的見面，想著自己上課的姿態可是時間竟是飛一般的滑過，11月23日，我們就踏上了啟程的火車。我們就要走了，縱然有那么多的不舍。但是，我不會忘記你們――張老師，雖然我們相處的時間不長，但是您溫和的教誨我們不會遺忘；陳老師，您不厭其煩的講解、每節課課后真誠的指導，還有您那無言的鼓勵劉老師，您的認真負責，您的激情昂揚會永遠激勵著我，做一名合格的優秀的人民教師。還有你們――我親愛的學生，感謝你們的信任，感謝你們的包容。有人說，每個老師帶的第一屆的學生就像初戀，是那么美好。感謝你們，在我的人生之路上留下你們的教誨，還有友誼，我們一起度過的日子太短暫，但是屬于我們的就是所有的美好的記憶。
在這七十多天的時間里，實習確實讓我成長了許多。不僅在教師基本技能方面，更在師德修養，為人處事方面，這里教會了我許多。我知道，實習的目的主要是讓我們這些師范專業的學生了解社會、初步接觸教學的實際情景，增強對本專業學科知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，為后續課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足；同時，實習也訓練學生從事本專業課堂教學工作的相關教育教學技能，鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。
所以，在教師的基本技能方面，我努力向前輩學習，主要從以下幾方面有了深刻認識：
首先，上課必須要有充分的備課過程――教材內容的分析、教學內容的安排、教學考點的銜接、教學手段的應用，每一個環節都是一名好教師精心準備的。而每一堂課，我都會認真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，一遍一遍的課前分析、修改自己的教學設計，站在學生的角度和認知水平去理解，把每一個過程、每一句話都用心設計，這樣的.教學效果才可能是最好的。
其次，就是聽課。聽課，是讓我迅速成長的保證，尤其是老教師的專業課的聆聽。每一次去聽課之前，我都會首先自己整理思路，想著如果我去上這節課，我會如何來上，如何處理這些知識點才能讓學生較好的把握課堂內容以致于達到滿意的教學效果。而與真正老師的課堂處理對比，分析與總結課堂的亮點和重難點的把握與安排。有時候，下課后，我會與老師積極溝通，從他們的角度來理解與整合課堂，憑著他們豐富的教學經驗和多年來形成的對學生認知水平的了解，我總是能學到很多東西。所以，我一直貪婪的吸收著前輩們的經驗，不僅有專業指導老師的教誨，還有其他學科的名師風范，就這樣為自己的成長鋪下了一塊塊基石。
還有，在教學過程中，我們必須要注重與學生的情感交流。在聽老師們和我們一起的實習生的課時，我注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態都與學生的學習活動配合，也是一門高深的學問。老師的每一句話、每一個動作，有時候真的有意想不到的效果。不同的老師會用不同的方式，甚至一個老師在具體的教學環境中也會用不同的教學手段，通過用眼神和動作等對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。
也許，實習帶給我最大的感觸就是：高中課堂的授課過程和我們的在校的試講和微格實驗有著很大的差別。我第一次上講臺時，自我感覺很緊張，而且課講得有點快，但是總體感覺還可以。后來的課，在指導老師和實習小組的幫助下，我越講越熟練，越講越流暢，能較好的把握課堂，適當的拓展課堂。所以，無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師的豐富理論知識和高超講課技巧，乃至在講課過程中出現突發情況的處理能力，都是我們所必須要做到的。因此，我們需要提高我們的相關教育教學技能，鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發展教育教學理論和學校德育理論，培養自身分析、研究、解決實際問題的能力。
師德修養方面，我更深刻的意識到“德高為師，身正為范”的內涵，“愛崗敬業、無私奉獻”是每一位教師最真切的寫照。
德高為師，身正為范。最初“師范”的含義就是要我們以身作則，用實際行動去教育和感化一代又一代的莘莘學子。而在這里，我也深深的感受到了這種濃濃的師生情。我的指導班主任――劉老師是一位語文老師，第一次的見面，讓我很驚訝：他竟然穿著拖鞋，但隨之而來的卻是更大的驚訝和內心深處的感動。劉老師是在今年高考完之后做的手術，由于傷口一直未痊愈，開學的這段時間一直是在請假期間。但是，劉老師還是堅持每天晚上都來學校，他說，在家里放心不下班里的學生，一天不見到他們自己總是很擔憂。而每次談到教學教育，我都會看到他眼里閃過的那種令人振奮的激情。我覺得，劉老師的認真負責、默默地真心付出，以自己模范的品德去教育和影響學生，就是對師范的最好的無言的解釋。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。
教育過程具有長期性、復雜性，而學校教育又在很大的程度上影響著學生。所以，每一位教師肩上的擔子都非常艱巨。這就要求教師應以鍥而不舍的精神，循循善誘、誨人不倦，著力雕塑學生的心靈，引導學生自我發展。要使一個自然人完成社會化，要把一個平常人造就成一個有用之材并使之學會創造幸福、享受幸福，需要經過復雜的過程。每個人都有屬于自己的成長歷程，4/17并不是每個學生都能做到老師想要的結果，但是作為教師的我們必須去了解他們，啟發他們，讓他們找到適合自己的道路。因此，教師的愛崗敬業不單是對本職工作有一個積極的態度，更表現在對學生的愛上。
作為實習班主任，在日常的管理工作中我也在工作中不斷總結經驗。班主任劉東倫老師教給了我許多寶貴的的班級管理經驗。兩次班會的展開，對我和他們都有很大的啟發。第一次的交流會，主要是為了激發學生的學習積極性，從我自身的經歷出發，通過我自己的感悟和他們的認可與行動，是大多數同學的學習積極性有了一定的提高。第二次《做時間的主人》，針對他們松散和不集中的表現的展開，所倡導的思想是“珍惜時間，把握時間”。班會旨在讓同學們認識到時間的寶貴，告訴學生們利用時間，珍惜時間。通過這次主題班會，同學們從中學到了一些東西，不僅認識到了時間的重要性，也學會了珍惜時間。
同學們在班會后各方面的表現來看，主題班會達到了較好的效果。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。在這次實習中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
總之，這次實習，讓我從真正的實踐中獲取了寶貴的經驗，第一次體驗了教師這個神圣職業。在以后的道路上，我會珍惜這些經驗，在今后的工作中不斷咀嚼、回味、探索，不斷地努力。我相信通過我的努力，在以后的工作中我會做得更好，我相信自己一定會成為一名優秀的人民教師！
化學實習總結5
一、實習的目的和意義
“化學工程與工藝專業”是工科專業，是與實際生產聯系緊密的一個專業。所以我們在本科的四年的學習中，不僅要掌握化工相關的理論知識，跟要理論聯系實踐，逐漸接觸實際的工業生產過程，為將來畢業參加工作打下堅實的基礎。這次的認識實習課正是我們面向實踐的一地步，讓我們實地參觀常見機械，了解電工知識和技能，了解工件生產的基本流程。
大二的時候我們已經學習了《化工導論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課，對常見的機械零件(如內外螺紋緊固件、軸、齒輪等)有了一定的了解，但僅僅是停留在書本圖片上的認知。此次去材料所的認識實習，讓我們對機械設備、機械零件有了立體的、感性的認識。
認識實習的目的是理論聯系實際，使課堂的理論教學與生產實踐中的機械設備密切結合，使學生加深理解已學過的機械設計方面的基本理論知識;在實習中初步培養學生對機件和機械的感性認識;增強學生讀懂復雜圖紙的能力;為提高學生的工程設計能力，為下一步專業課程的`全面學習打下良好基礎。
二、實習的收獲
雖然我們再之前的課上了解過相關知識，但畢竟是紙上談兵。這次認識實習課程，讓我了解了常用機床類型，金屬切削加工的過程，對車刀的結構和形狀、車刀的磨制有課一定的認識;了解了鉗工操作的特點和作用，認識了鋸、絲攻和攻絲等基本鉗工操作工具。通過這次認識實習，我親眼看到了機械設備，親眼看到了機械零件的加工過程，使我對機械設備、機械零件有了立體的、感性的認識，加深了對《畫法幾何與工程制圖》課程內容的理解和掌握，有利于我今后讀懂復雜圖紙，有利于提高我的工程設計的能力。
四、實習所得到的感想
短短不到兩個小時的認識實習，讓我感覺意猶未盡。這次的認識實習，讓我對我是一名工科學生有了實感，讓我懂得了作為一名工科學生，僅僅是學好課本知識是遠遠不夠的。工科是一門實踐性很強的，面向生產面向實際應用的一門學科，我們不僅要掌握理論知識，更要理論聯系實踐，真實地了解實際的工業生產過程，才能學以致用，成為一名合格的工科學生。
這次的認識實習我收獲良多，不僅是知識上的，更是觀念上的一個轉變過程。遺憾的是認識實習課程安排的時間太短，未能好好地參觀，更沒有實踐的機會。希望以后能有更多這樣參觀實習，甚至是動手實踐實習的機會。
化學實習總結6
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有兩個月的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導.
這次實習的地點是太化集團工程建設有限公司。太化集團工程建設有限公司，在建工程是化工廠。化工廠是以天然氣為主要原料，生產劇毒物質氫氰酸，最后產品為原甲酸二佳脂。在實習期間，我們進行了2天的安全培訓，然后就分組分別到各個車間進行參觀學習。
6月27日，我們來到廠里進行安全培訓，在培訓期間（27號到28號），廠里的領導及工人師傅給我們分別講了安全知識，環境保護，職業衛生，機械設備4個方面的安全知識。
6月29日，我們第1小組參觀了一車間，一車間為氫氰酸生產車間，氫氰酸生產原料為天然氣，液氨，空氣，甲醛。其性質為無色氣體，苦杏仁味，劇毒。氫氰酸中毒的癥狀為：輕微為咽喉發苦。重者全身無力，昏迷猝死。主要解毒物質為硫代硫酸鈉等。另外，我們還知道了在生產時的注意事項及其生產流程。
12月30日，我們參觀了七車間，機電車間，在這里，我們看到了很多臺大型機泵在不停的運轉，而且噪音很大，因此，次車間的控制室都有隔音措施，采用雙門式結構。在這個車間，工人師傅們都很和藹，對我們都特別好。在這里，我了解到機器設備可能出現的故障及其處理方案，例如：吸氣過濾器堵塞，處理方案為拆下吸氣過濾器自過濾網清洗。
12月31日，我們組參觀的是環保車間。環保車間為廢氣處理和廢液處理。廢氣處理采用燃燒的方法排放。在次方法過程中，鼓風機鼓風作用引入空氣，鍋爐最高溫度不大于1000度，鍋爐三大安全：安全閥，壓力表，水合計。廢液處理通常采用活性污泥法。
20xx年1月1日，我們組參觀了“紫光化工”的6車間，次車間為高氰崗位。其主要是提純氫氰酸，氫氰酸濃度高達99.5%。高氰車間比較危險，是高濃度的氫氰酸，生產時需嚴格按照規程操作。在這個車間，我學到了氫氰酸是如何提純的，以及高氰崗位生產的工藝流程及其注意事項。實習時我們也是特別注意。
20xx年1月2日，我們參觀了三車間，三車間為YC-12生產車間。在本車間，我們了解到這個車間的生產工序流程。車間主要原料為其他車間提供的氫氰酸。另外，算操作系統中，一車間提供的硫酸，其濃度為1400g/L左右，樓頂高位槽液位不操過80%，其加算量為400L，主要目的是調節pH值，控制在3.5左右，寵兒調整YC-216產品的光澤與色度，加酸時，不用的'閥門應全部關閉。
20xx年1月3日，我們參觀了二車間，二車間為甲酸鈉生產車間。其生產流程為：有水甲醇→提純（水含量的設備，工藝流程，而現在我能夠從整個流程，及應用的設備，對一個工藝的深入了解，對于理論與實際的結合應該是很好的契機點，更好運用自己學的專業知識。靠我們在學校所學到的基本知識，在到工廠后再進行擴展。在工廠里，我還能接觸到了許學校里沒能使用到的設備，使自己的眼界得到了提高。但在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。
在實習考察過程中也認識到，正確處理人與人之間的關系也很重要。既然是實習考察，發現在工作，不緊緊要運用專業上的知識，你還要知道怎樣去融入這個大家庭中。畢業生面臨的是就業，也是融入社會，獨立自主的生活。生活，就要經常與人打交道。如何處理好人與人之間的關系，這個就是實習中要學習的又一個關鍵。在實習考察中，自動控制室一個關鍵的位置，決定生產工作的順利進行，不僅要靠控制室各個工作人員協作，同時還要靠各個車間之間合理的聯系合作。在這之間，各主管的統籌安排起到了不小的作用。主管與主管之間，主管與下屬之間，主管與上級之間的交流也是必不可少的。
化學實習總結7
經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當。
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的`是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會經過一個星期的準備，
在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
化學實習總結8
畢業實習總結
1、實習時間：20xx年x月27至20xx年xx月xx日
2、實習地點：吉林大學植物科學學院天然產物化學與代謝調控實驗室
3、實習目的：
（1）掌握多種儀器設備的正確使用方法；
（2）掌握各種層析方法包括包括硅膠層析色譜，凝膠（sephadex LH-20）色譜，反相C-18和C-8層析色譜等天然產物化學研究方向的相關技術和方法；
（3）掌握內生真菌的篩選和液體發酵培養以及活性物質的分離提取方法；
4、實習任務：
（1）銀杏內生菌活性篩選
（2）內生真菌菌株的培養條件優化及液體發酵
（3）天然產物的提取和分離及活性測試
5、實習方式：在導師的安排指導和師姐的帶領下，進行相關課題的實驗操作
6、實習內容：
銀杏內生真菌球毛殼菌的發酵及其產物的提取分離，具體分為三個部分，包括內生菌活性篩選、內生真菌培養條件優化及發酵、活性物質的提取分離以及活性測試。對前期從銀杏葉中分離、活性篩選得到的一株球毛殼菌進行液體菌體發酵培養，可先進行小量搖瓶發酵，經過生物活性測定篩選，再進一步優化培養條件擴大培養，并對發酵液中活性物質進行有機溶劑粗提，以及各種層析方法進一步分離提純，并采用濾紙片瓊脂擴散法檢測所分離出的物質的生物活性以及高效液相色譜法等實驗技術，最終得到發酵產物活性成分單體。
7、實習體會：
本次實習屬于校內實習，實習地點在植物科學學院天然產物化學實驗室，在導師的指導和師姐的帶領下，進行相關課題的實驗操作，整個實習過程中，認真學習相關知識，熟練實驗操作技能，充實理論知識，為大學四年的學習做好最后的總結。實踐出真知，只有實踐理論相結合，理論運用與實踐，才能更深刻的理解所學知識，拓寬知識面。
實習期間，我保證每天出勤，積極認真做好實驗每階段的相關工作，以仔細嚴謹的態度對待每個實驗步驟，并在原有的實驗基礎上不斷創新改進實驗方法，以提高實驗效率得到更精確的實驗結果。經過不斷地重復實驗步驟和探索實驗方法，實驗得以順利進行，實驗結果良好，實習圓滿完成，幾個月的實習雖然很短暫，卻豐富充實，讓我學到了很多知識和實驗技能，了解了整個實驗流程.為大學四年的學習做最后的總結，為以后走向工作崗位打好基礎。
本次實習內容為銀杏內生真菌球毛殼菌的發酵及其產物的提取分離，具體分為三個部分，包括內生菌活性篩選、內生真菌培養條件優化及發酵、活性物質的提取分離以及活性測
試。在這段時間內，通過悉心學習，認真做實驗，我學會了多種儀器設備的正確使用方法，掌握了內生真菌的篩選和液體發酵培養以及活性物質的分離提取方法，學會了各種層析方法包括包括硅膠層析色譜，凝膠（sephadex LH-20）色譜，反相C-18和C-8層析色譜等天然產物化學研究方向的相關技術和方法。
在期間也使我學會了如何養成良好的實驗習慣，了解到在實驗室必須遵循的相關規定和安全事項，以及如何更好的與人相處，怎樣與人合作才能使工作很好的完成，只有大家和諧相處，愛護公共設施，正確使用儀器設備，保持實驗環境清潔，才能共同營造一個良好的實驗室氛圍。
8、實習收獲：
1、通過整個實驗過程的實踐，學到了實驗操作技能，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際動手操作的能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗，為畢業后的正式工作進行了良好的準備。
9、實習心得：
（1）理論知識，在扎實學好專業知識的基礎上，大量閱讀與專業有關的國內外文獻，掌握專業前沿知識并了解學習國內外優秀科學家的實驗思維方法，同時也盡量閱讀其他相關聯專業及其他領域的專業書籍及文獻，主要學習其思考問題解決問題的方法，以豐富知識，拓展思維，為以后的科研打下堅實的基礎。
（2）科研素質，一個優秀的科研者一定首先是一個具備良好實驗素質的研究者。
就我現在的認識所及，科研需要耐心，需要細心，需要虛心，不能浮躁，更不能不求甚解，要嚴謹卻也不可死板，為結果而做卻更應注重過程。這次實習經歷讓我深刻體會到這些看似簡單的要求并不是主觀上知道客觀上就能做到的，要讓它們融入我的性格真正成為我的習慣則更是不易，因此，提高科研素質是每個科研學者必不可少的課程。
作為科研學者都有執著的精神和嚴謹認真的態度。多聽、多看、多想、多做、少說，是每個初入職場的人所具備的態度，更是我們實習生要具備的心態，我們要本著虛心請教的態度向導師和師兄師姐請教，不懂就問，溫故知新。本次實習內容與本專業緊密相關，因此大學所學的專業知識為實習的順利進行奠定基礎，在實驗過程中，多聽導師怎樣安排，多學師兄師姐怎樣做，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去做，終于在短短幾天里熟悉了實驗室的設備安置情況和操作方法，了解了整個實驗流程和各個步驟概況，于是很順手的投入整個實驗，經過不斷地重復實驗步驟和探索實驗方法，實驗得以順利進行，實驗結果良好，實習圓滿完成。
在實習過程中，會有很多的挫折，而這正是鍛煉我們意志的時刻，我們應保持清醒的頭腦，拋開不良情緒，用積極的心態面對困難，學會自我排解壓力，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的熱情。及時發現問題，想出解決方案并投入實際運用。
在這次實習過程中，我們碰到很多問題，遇到困難先自己獨立思考，不懂的東西我們虛心向導師和同學請教，舉一反三，不斷創新。當別人指出我們的.缺點，我們也應該虛心的接受，不斷自我反省，自我完善，爭取做到最好，要把實踐當著我們真實的老師。
經過這次實習，我從中學到了很多課本中沒有的東西，將之前所學的零散的實驗技能綜合運用于整個實驗流程，系統的把握實驗概況，計劃合理的實驗步驟和進度，做到點面結合，全面把握，最終較好的完成了實習任務。
當參加工作以后，要以積極的心態面對，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在步入社會這樣一個新環境中，有我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在專業技能方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習他們先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和專業知識。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的基礎。
化學實習總結9
實習性質：認識實習
院（系）：包裝與材料工程學院專業：應用化學班級：1002班組長：
組員：
實習內容：x年4月11日湖南工業大學包印實驗樓
x年4月12日中鹽湖南株洲化工廠x年4月13日龍泉污水處理廠
x年4月14日湖南湘瑞塑料建材有限公司x年4月15日湖南醫藥科技文化館
在為期一周的認識實習中，我們參觀了株洲幾個不同的工廠以及瀏陽的一個科技文化館。在這一周的時間里，我們看到了許多東西，也聽到了許多東西，這無疑增長了我們的見識。經歷這樣一次去工廠實習的機會，對于我們理工科的同學來說是非常難得的我們從理論知識上升到實際，讓我們對我們所學的知識理解得更加透徹，從而促進我們在理論方面的學習。
在實習的過程中，我觀察了我們組員在實習中的情況。4月11日，我們參觀了學校的包印實驗樓。有些同學認為大一剛開學的時候參觀過一次，就不以為然。他們完全不聽老師的講解，甚至有同學還拿著學院里的獎杯照相。展廳中擺放著許多包裝，有些包裝是日常生活中常見的，個別同學也不在意。然而，我們組的組員有些同學非常認真，他們跟隨著老師的講解，認真地思考并提出問題，表現十分出色。然后，我們參觀了實驗室，當來到我們經常做實驗的地方時，極少數的同學一進去就出來了，根本不想去聽老師的嘮叨。而另外一部分同學則對那些儀器十分感興趣，并想詳細的了解它們，展示了他們對知識的.渴求。
4月12日，我們來到了中鹽湖南株洲化工廠。上午我們在培訓基地參加培訓，講師給我們講了該廠的生產工藝流程，一些同學認真地做筆記，而另外一些同學則不動手。在講師講解的過程中，組員都還是比較積極地去思考老師所提出的問題。在老師講解參觀工廠應注意的安全事項時，大家雖然覺得老師說的很搞笑，但是好像并沒有牢記于心，因為有些同學在參觀的過程中拿著安全帽打鬧，根本不注意我們學校的形象。參觀生產聚氯乙烯和燒堿的過程中，大家還是很認真地聽，并且緊跟隨著隊伍前進。雖然在參觀制燒堿的過程中，我們遇到了很多困難，但是我們并沒有退縮，依然緊跟著講師，爭取獲得更多的知識。
4月13日，我們參觀了龍泉污水處理廠。在講師講解處理污水的流程時，大家都積極地提出了自己的問題。在實地參觀的時候，有些同學不跟著隊伍走，私自亂跑，甚至爬到危險的機器上去。小部分同學只是簡簡單單地看完了工廠，并沒有聽到老師講解的內容，也沒有記下筆記，只當是來旅游的大部分同學一直跟著講師并虛心地請教，學到了很多知識。
4月14日，我們跟隨著老師來到株洲湘瑞建材有限公司。該公司規模并不大，而且我們觀看的生產塑料制品和塑料門窗的生產流程一樣，所以我們很快就參觀完了。在學習的過程中，大部分同學都很主動地提出自己的看法，并給了公司一些建議。隨后，大家離開了車間。有些同學不顧形象，在公司的某塊草坪上睡覺，有些同學對公司某些東西比較感興趣，就跳起來觀看圍墻里的東西。對于這兩類同學，我并不贊成他們的做法，我們應該文明一點，畢竟我們受過高等教育的陶冶，其他同學都表現的非常出色。
4月15日，我們坐車來到瀏陽的湖南醫藥科技文化館。在此期間，我們看到了許多名貴的藥材，醫書以及器具，化石等等。我們還親自體驗了名師講解。大家對面前展示的東西都非常感興趣，雖然不明白，但是仍然很好學。在此次參觀中，并沒有涉及到理論的知識，所以相對來說還是比較輕松的，因此表現也很不錯。
總體來說，在此次的認識實習中，組員的表現令人還比較滿意。盡管期間有些同學不遵守紀律，但總體而言，認真的同學占大多數，完全抱著旅游或好玩的心理的同學只是極少數。因此，我認為這次實習給了我們一個很好的機會去體驗工廠，讓我們對我們所學習的理論知識有了更透徹的了解，并且讓我們對于以后工作的抉擇也起到了一定的作用。
化學實習總結10
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3 、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習基本情況
我于 20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變，學校到社會的環境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。
三、實習主要內容
1、課堂教學工作
(1)聽課
按照學校的統一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課――寫教案――試講――修改――試講，這樣反復練習，完善，直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。
(2)課堂教學
(3)課后輔導
我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性，讓他們可以跟上別的同學的腳步，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以幫助學生查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。
(4)期中考試工作
在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監考，改卷，試卷的質量分析。監考期間我工作認真，做到公平公正，按時收發試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到認真公平。爭取每份卷都評改計分準確。最后我還與與我同行的實習老師對試卷做了質量分析。分析了學生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學方向提供有力的依據。
2、班主任工作
班主任工作是實習的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做學生的良師，也要做學生的益友。在進入xx七中的第一天，學校就安排我和我的搭檔為高一(7)班的實習班主任。與搭檔協商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導及幫助下，順利的完成了班主任的各項任務。
(1)在工作準備方面
我擔任高一(7)班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別調皮學生的.基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早、午、晚讀和晚自習我都會去教室巡堂在日常工作中，盡力做好學生的良師，督促學生學習，想辦法改掉學生的壞習慣。我努力地融入學生當中，做學生的朋友。每天我
都會在晚自習前提前二十分鐘來到教室和學生交流。學生也很喜歡實習老師，喜歡和我們交流。漸漸地，學生也能像朋友一樣和我們聊天，訴苦。和學生熟悉之后，我的班主任工作開展得更加順利。我也開始著手做差生的思想工作。通過與差生進行溝通，我了解了他們的困擾。因為基礎太差，他們想聽課也聽不懂，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺，玩手機等等。對于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用晚自習時間給他們補習。在補習的過程中我看得出他們很用心在學習，我感到很欣慰，同時也很難過。因為我的能力是有限的，并不能幫助他們很多，關鍵還要看他們自己的努力。
(2)在班級日常管理方面
在三周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛生，每天早上都很早課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監督打瞌睡，發呆或趕寫前天晚上作業的同學，提高早讀效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。
學生的紀律方面，自習課常有吵雜聲，偶爾有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到周圍同學學習。根據觀察，問題主要出在某些學生身上，只要管理好那些學生，整個班就可以正常化了。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那些學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。對他們進行指導教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
此外，是對班干的培養，留心值日班干的工作，召開班干會議，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理，才能在同學中樹立威信，有利于接下來的工作。
(3)在班級活動方面
在實習期間有一次校運會，在校運會期間，我與班干們共同安排好了各項準備工作，時刻與同學在一起，組織并監管好學生，以防意外發生。同學們和我溝通了學習上所遇到的問題。我都能一一耐心為他們指引方向。在擔任班主任期間，我組織了一次主題為“激揚青春，放飛夢想”的主題班會。班會上同學們積極發言，氣氛非常好，這次班會圓滿成功，并且起到了很好的教育意義。
3、教育調查
于20xx年xx月份，我還對所帶班級的學習情況進行了一次調查。通過調查研究，對中學生的學習心態有了初步了解，加強自己教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據，為準確地把握當前中學生的學習心理動向。通過研究分析，完成了一份調查報告。詳見調查報告。
四、結束語:
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數次"老師好"，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。
實習，就像進了社會大熔爐一般，"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金"，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習中，我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌，怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，勇氣去嘗試。"不經歷風雨，何以見彩虹"即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長
而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，使我經受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅!
現在，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始!
化學實習總結11
認識實習報告為了更好地學以致，將所學習到的理論知識與實際操作和生產充分結合，擴展學生的見識面和視野，學校安排我們前往茂名環星炭黑有限公司、廣東立威化工有限公司和茂名乙烯質檢中心參觀相關廠房與了解實際生產過程。下面將逐一介紹這兩天認識實習所參觀的公司及其廠區。
（一）茂名環星炭黑有限公司
茂名環星炭黑有限公司前身是茂名永業(集團)股份有限公司，始建于19xx年，是中國大陸首家獲公開發行股票上市的炭黑行業企業，是化工部規劃的全國四大炭黑生產基地之一，是南方五省(粵、桂、瓊、滇、黔)唯一大型炭黑廠，也是中國500家最大化工企業之一，屬國家二級企業，具有進出口經營權。20xx年8月，廣東百強民企廣州海印實業集團有限公司通過收購茂名永業(集團)股份有限公司的股權，全面接管公司，公司更名為廣東海印永業(集團)股份有限公司; 20xx年1月1日，廣東海印永業(集團)股份有限公司(簡稱“海印股份”)在公司原址(茂名市環市西路61號)出資設立全資子公司茂名環星炭黑有限公司，全部承接廣東海印永業(集團)股份有限公司炭黑業務資產(包括全部炭黑生產設備、產品、技術、生產場地、進出口經營權及商標等)和接收原從事炭黑生產的全部技術人員和生產員工，并直接負責開展與炭黑生產經營有關的全部工作。
進入環星炭黑有限公司之后，首先由該該公司的主管給我們介紹了該公司的情況，并介紹了炭黑的概念、分類、用途，炭黑的生產過程如炭黑的反應器、工藝流程、炭黑的分析方法。炭黑有槽法、爐法和熱裂法等多種的生產方式，該公司的生產方式的主要是槽法生產。其主要用作橡膠的補強劑和填料以及其他物質的增色劑。
簡單的介紹后我們就進入了工廠質檢中心和生產車間。
在主管的介紹中，我們知道了該工廠的生產主要是由計算機控制的機械運作，所以我們在生產區并沒有見到多少工作人員。
最讓我印象深刻的是該公司的質檢中心，質檢的內容主要分為物理檢驗與化學檢驗。質檢項目有：吸碘值、吸附比表面積、外表面積、吸油值、壓縮吸油值、著色強度、灰分、酸堿度、雜質、拉伸強度、分散度等。質檢室里檢測儀器很多但對我們來說并不陌生，大多數在我們實驗室都有，比如滴定儀器、分析天平、pH測試儀等。
（二）中國石油化工股份有限公司茂名分公司乙烯質檢中心
中國石油化工股份有限公司茂名分公司位于廣東省茂名市，始建于19xx年5月，經過近57年的改革發展，目前原油加工能力達到1350萬噸/年，乙烯生產能力達到100萬噸/年，同時擁有動力、港口、鐵路運輸、原油和成品油輸送管道以及30萬噸級單點系泊海上原油接卸系統等完善的配套系統。是一家以煉油為龍頭、石油化工為主體的大型煉化一體化企業。
茂名石化乙烯廠區的乙烯生產能力達到100萬噸/年，成為全國最大的乙烯生產基地。
乙烯是石油化工的基本有機原料，它主要用來生產聚乙烯、聚氯乙烯、苯乙烯、聚苯乙烯、乙醇、醋酸乙烯等多種主要的有機化工產品，實際上，乙烯的產量已成為衡量一個國家石油化工工業發展水平的標志。
我們來到乙烯質檢中心，由工作人員帶領我們參觀學習。在這里，檢測的儀器基本都是高科技、自動化的，這也大大增加了檢驗的精確性。這里主要檢測的是水樣、原料和產物乙烯，而使用最多的則是氣相色譜儀,氣相色譜儀在石油、化工、生物化學、醫藥衛生、食品工業、環保等方面應用很廣。它除用于定量和定性分析外，還能測定樣品在固定相上的分配系數、活度系數、分子量和比表面積等物理化學常數。是一種對混合氣體中各組成分進行分析檢測的儀器。此外，還有許多儀器如自動滴定儀，閃點測試儀，密度儀等等。
（三）廣東立威化工有限公司
廣東立威化工有限公司原藥部成立于1987年（原化州農藥廠改制而來），一直致力于高效氯氰菊酯苯油、氯氰菊酯原油、高效氟氯氰菊酯、氟氯氰菊酯、胺菊酯、氯菊酯、氯烯炔菊酯、四氟菊酯、七氟菊酯、高效氯氰菊酯原粉、醚菊酯原粉、毒死蜱等產品專業生產加工的有限責任公司,公司產品現在已遍布全國及國際市場，深受廣大用戶的'信賴。公司以高質量、低價格、完善的售后服務贏得客戶。公司產品現涵蓋了農藥原藥，衛生用原藥、除草劑原藥、農藥制劑、除草劑制劑等領域。公司總部設在廣東省茂名市金塘工業區,我公司擁有完整、科學的質量管理體系。
公司主要從事農藥原藥合成、農藥中間體合成、精細化工產品和復配制劑的生產。所生產的產品暢銷全國各地，遠銷歐洲和東南亞地區。產品質量和售后服務深受廣大用戶的好評。多個產品榮獲省優、部優稱號，并被評為“全國農民首選農藥品牌”、“廣東省名牌產品”。
工廠主管首先帶領我們參觀生產車間，介紹酯類反應釜，蒸餾釜及計量罐等基本的生產裝置。接下來是參觀質檢部，這里使用的基本上也是氣相色譜和高效液相色譜。最后是研發部，通過了解，我們知道了研發部日常的工作是對產品進行改良，在這里還有一臺水分測定儀，這也是我們初次見到這種儀器。
這兩天中，通過工作人員的耐心講解，與自己的認真記錄和觀察，我見識到了各種檢測儀器的作用和機器自動化的普及。另外我也深深感受到各種檢測儀器在工廠生產中的重要性，也讓我明白化工工廠的生產與其他行業的生產最大的差別是機械操作，也了解了質檢的基礎項目
在短短的兩天中，通過到工廠參觀實習，我們初步了解了精細化工專業相關企業的生產經營狀況，掌握精細化工生產基本安全知識，了解企業生產安全規范、生產安全制度和要求。了解相應的工藝流程及相關的設備，熟悉精細化學品的分析檢測方法，鞏固了以前所學的知識，并把已學的理論知識和生產實際聯系起來，為后續專業課程學習及今后就業積累一定的實踐基礎。
化學實習總結12
上成為了課堂教學的中心，時刻牽著學生走，使學生失去了課堂中應有的主體作用。更為嚴重的是，這樣看起來是教學嚴密，吃透教材，但實際上沒有達到“知新”的教學目標。
第二次復習，是以學生為中心，是“用教材”的教材觀在起作用。教師放得開，敢于暫時把教材放在一邊，把課堂交給學生，敢于讓學生自由發表意見。這一步表面上是離開了教材，沒有按部就班分析教材，實際卻是緊扣住了教材的“神”，扣緊了教學目標“求新知”。當學生在教師的引導下，構建了知識網絡，他們就懂得了如何復習一個單元的知識，自然就達到了“自能讀書，不待老師講，不待老師改”的境界。
反思教學行為包括反思教學設計，教學過程，教學方法，教學手段等。可以是成功的經驗，也可以是失敗的教訓。成功經驗比如教材的創造性處理，教學思路的獨特之處，引起師生共鳴的做法等。失敗的.教訓比如：提問是否給了學生足夠的思考空間，學習活動組織能否激發學生興趣，教學過程中是否對學生足夠尊重等等。
一次我復習《實驗室制取氣體的探究》，讓學生按照原理，設計實驗室制取乙烯的實驗裝置，此舉在好班大受歡迎，收到了不錯的復習效果。但是，在“差班”，同樣的要求，除了個別學生外，基本無人理會。我只好降低要求，讓大家分析實驗室制取氣氫氣，于是有一個學生開始分析，接著，兩個、三個。終于，絕大部分學生都站起來表達了自己的觀點，包括平時上課不怎么發言的同學，效果甚好。
化學實習總結13
一、實習目的
生產實習市我們應用化學專業理論聯系實際,完成大學學習目標,培養優秀專業人才的一個重要環節。我們在學習的安排下進入了XX公司進行了為期1個月的生產實習,這使我們有了近距離接觸工人,了解工廠和進一步了解我們這個專業的機會。這不僅擴寬了我們的視野,讓我們體驗到了新事物;還為了我們即將步入社會,參加工作打下了堅實的基礎。
二、實習內容
公司簡介:XX公司是………………………………………………
1、深入一線,與工人接觸,學習他們的高超技藝和寶貴經驗。
在實習過程中,與經驗豐富的老員工一起進行工廠產品的生產,熟練技藝,吸收經驗,加強自己的動手能力 。
2、觀察和分析化工產品生產過程,學習本專業的生產實踐知識。
在進行產品生產的同時,觀察分析產品的特性和生產過程,并將其與我們所學專業的知識結合起來,以達到事半功倍的效果。
3、理論聯系實際
大學階段我們基本上處于理論學習階段,這次難得實習動手機會,我們通過用已學過和理論知識去分析實習場所看到地實際生產技術,使我們腦海中的理論知識得以充實、印證、鞏固、深化,提高解決實際工程問題的`能力。
4、學習新知識
課本上的知識畢竟有限,我們發揮了主動學習的熱忱,在實踐中盡可能的學到了多的東西,使我們的綜合能力得到了提升。
三、實習心得
短暫的生產實習結束了,但我學到東西將讓我受用終身。“踏踏實實做事,坦坦蕩蕩做人”是我在工廠學到和總結的,這句話將引領我以后的工作生活。這次實習讓我進一步了解了自己的不足和實踐能力重要性,讓我知道了如何更好的將理論和實踐結合起來。在工廠中,我知道了化工產品從原材料到成品批量生產的過程以及生產組織管理的知識,培養了我理論聯系實際的工作作風和態度,這些是我在學校所學不到的。XX公司是一家非常好的公司,如果沒有公司領導和工人對我們的關懷和悉心指導,我很難如此順利的完成這次實習,我非常欣賞公司的企業文化,希望畢業后有機會能來公司工作。我也非常感謝學校和老師對我們的教誨和監督,讓我們能夠學有所長。這次實習經歷將成為我人生中濃墨重彩的一筆。
化學實習總結14
時光飛逝，轉眼間，為期四個星期的見習就已經結束了。還記得一開始老師向我們布置見習計劃時，大家緊張的心情，怕適應不了早起晚睡的生活，每個人都充滿了對未來實習生活的擔心。如今猛然回首，不知不覺在焦慮與不安中的我們已經通過了這四個星期的見習。回顧這幾周的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習對每一個準教師來說，都是一段非常重要的經歷，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這四周的生活體驗，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。這段時間重要且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地向一名教師轉變著。根據隊伍規定，這四周為見習周，要求隊員主動聽課，累積經驗、批改作業、了解學生、輔導答疑。在見習期間，我主要完成了以下工作:
（一）備課
在去附中見習之前，想到自己已經脫離高中化學課本很久，把一些內容忘了，所以我特別拿起了以前的課本，深入鉆研教材，把握教材的重難點。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠遠不夠的，在熟悉教材后，還要結合大量參考書進行整合，再配合自己的思路想法，將整個教學思路理清。還好同學給了我一本《名師領航》的輔導資料，讓我在短時間內就掌握了知識的易難點，也使得我在見習的時候，能隨著指導老師的思路，很快進入正題。另外，在備課時，遇到無法解決的問題，我還積極向隊友請教，盡量做到能搞懂。
（二）聽課
聽課，是我們實習生見習期間最重要的內容。在附中見習的四周里，我總共聽取了五節課。除了聽指導老師的課，還聽了其他老師的化學課，以求博采眾長。其中，有高一化學組資深老師的;有周典老師老師的《化學鍵》；有包宜堅老師的《微觀結構與物質的多樣性》，還有一節班會課。與以往聽課注重的是知識的積累不同，現在聽課注重的是老師的上課方式和思路，板書的設計，注意觀察老師與學生之間教與學的雙邊活動，細心體會執教老師處理教材的意圖、組織教學的方法以及學生的課堂學習活動，并認真作好聽課記錄。通過認真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學習到其他老師的優秀的教學方法，并且能通過對比，發現自己在教態、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實習階段內，我們要堅持多聽課，以獲得更多的提高。
（三）輔導答疑
在見習期間，雖然未能有上臺講課機會，但是卻有很多輔導學生的時間。在這期間，我輔導了五班的學生。在去輔導之前，心里很緊張，怕輔導不好，被學生笑。所以去輔導之前，將化學課本看了又看，將在輔導中的知識點考慮了一遍又一遍，希望能做到萬無一失。也許是第一次在一個班上以一個老師的身份出現特別緊張，所以學生問了我一道題，我竟然看了許久，都未能把那道題看進去，那時候天不熱，可是我卻感覺到自己背后豆大的汗珠不停的往下流。還好當時理智能告訴我，讓我收住了緊張，投入到了題目中去。接下來，就如魚得水了，學生的問題一一被我解決了。學生很熱情，很積極。我也在這過程中，再一次體會到做一個老師的樂趣。因為當學生的問題一個一個被解決之后，他們臉上露出的對老師尊敬崇拜天真的表情，你就覺得自己的人生價值就在這了。所以經過這次見習之后，我更加肯定自己要做老師的念頭。
（四）批改作業
這次見習的任務之一，就是為學生批改作業。可是兩次安排我去改作業都撲空了。所以覺得有點可惜，未能為學生批改作業。但是我也想說說批改作業的事。我覺得在批改作業最主要的是，認真的改每一個學生的作業，然后通過作業去了解每個同學的不足點，最后再對他們對癥下藥。我認為做作業就是考查了每個同學對知識掌握的好壞的手段。如果不能為他們好好的`批改作業，那么這就是做老師最大的失敗了。
在這四周的時間里，我最大的改變就是：不再把當老師看成是個簡單的事。以前一直以為老師這個職業是所有職業當中最簡單的，是腦袋不厲害的人才會選的職業。但是現在我卻覺得老師是最厲害的。因為要把一個無知的學生教成有知識的人是很困難的事。老師在講每一個知識之前，都要經過深思熟慮，想想怎么把一個新的陌生的知識帶入學生的認知中。所以，我體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。
這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！
這次實習，對我來講不單是上了一堂重要的社會課，更是我人生另一段的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。最后，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！
化學實習總結15
做為應用化學專業三年級的學生,學校安排了本次為期五天的認識實習，要求學生對化學工業生產有基本認識。從6月20日開始我們先后參觀了青島紅星化工廠、團島污水處理廠。
通過實習讓我們對青島紅星化工廠、李村河污水處理廠、青島城市排水監測站的工作原理和生產運作方式有了一定的了解，并初步了解了紅星化工廠先進的生產工藝、污水處理的流程和先進水質監測儀器及其體系，對化工行業有了更為深入的了解。
一 青島紅星化工集團
實習時間：20xx年6月20日上午
1、企業簡介：青島紅星化工廠為國有大型企業，公司現擁有總資產近12億，職工4800人，年銷售收入11億，年創利稅和出口創匯達1.4億和4300萬美元以上。主要產品有鋇鹽、鍶鹽電子化工原材料、油脂化工、橡膠塑料助劑、天然色素及綠色植物精華提取、無機顏料、油漆涂料、精細化工等九大系列上百個品種。其鋇、鍶鹽產品年產15萬噸和12萬噸，并通過ISO9002質量認證，以生產規模、質量穩定性、生產成本、生產環境等創四項世界之最。。我們參觀的是青島紅星化工廠下屬鋇鹽廠，營業額為人民幣 3000 萬元/年 - 5000 萬元/年，位于青島市滄口區四流北路。1959年4月1日由振興火柴廠、新興肥皂廠和天成化工廠合并組建而成，時為公私合營的青島臺東化工廠。1966年易為現名。翌年改為國營，是山東省無機鹽生產的重點企業之一。上世紀八十年代紅星化工廠碳酸鋇已遠銷日本、美國、加拿大、澳大利亞和東歐等國家。其中粒狀品已成為山東省80年代出口創匯的拳頭產品之一。該廠在1984-1988年，先后被評為省二級無泄漏企業、省一級無泄漏企業、國家二級計量單位;全面質量管理達到省、部和國家標準。1985年碳酸鋇(粉、粒狀)被評為省優質產品，鉻酸酥榮獲國家銀質獎;1998年硬脂酸(一、三級品)被評為化工部優質產品;1988年紅礬鈉被評為省優質產品。工作人員向我們介紹到紅星的主導產業已遷到貴州重慶陜西等地(包括鋇鹽、鍶鹽等)，而留在青島的只有鋇鹽。紅星依靠地處東部沿海的市場、信息、技術、人才優勢與西部地區的資源、能源等優勢相結合，實施了優勢互補、共圖發展的戰略，使一個舉步維艱的國有企業迅速發展成世界鋇王、世界鍶王，他象一顆璀璨的紅星正在冉冉升起，在東西部交相輝映。公司的基本理念:青島紅星企業發展理念紅星的昨天是零，今天是壓力，留給明天的只有努力不凡的理念注定不凡的成就。而企業創新理念每天都有變化，每時都在進步從中可以看到青島紅星的發展動力。而青島紅星企業管理理念人人都管事，事事有人管。公司的經營之道是向市場及廣大的消費者提供質量穩定可靠的產品，向客戶提供滿意服務，爭取更多的客戶和消費者的信賴。公司經營理念是質優價廉，服務客戶。
2、實習過程：
11月20日上午，我們在指導老師的帶領下來到青島紅星化工廠，一位化工廠員工擔當了我們的化工廠實習老師，在他的帶領下開始了我的認識實習。在進入生產區前，化工廠實習老師向我們介紹了紅星化工五十年來的發展歷程，及紅星化工的.主要經營產品和經營項目、各種生產工藝。在生產區，化工廠實習老師又以實物向我們介紹了生產流程及生產過程主要注意事項(尤其向我們強調了安全生產問題)。
3、實習工廠的產品概況(主要產品、新產品種類)：
青島紅星化工廠建廠時產品僅有碳酸鋇和硬脂酸兩種，到1962年發展為43種，大都是盆盆罐罐、肩挑手提的操作方式。1963年將產品調整為10種。其中，碳酸鋇為出口產品，紅礬鈉和鉻酸酐為市場緊缺產品。該廠通過技術改造擴大生產，形成了鋇鹽(以碳酸鋇為主)、鉻鹽(以紅礬鈉、鉻酸酐為主)、油脂化工(以硬脂酸為主)三大系列產品。1979年引進的濕法造粒設備，于1980年安裝投產后，填補了國內碳酸鋇粒狀產品的空白，并直接出口。1988年9月，該廠兼并了青島東風化工廠(無機鹽中型企業)和青島第三化工廠(中型企業)。產品由原來的8種增至21種。鋇鹽類有：碳酸鋇(粉、粒狀)、硫酸鋇、氯化鋇、氫氧化鋇;鉻鹽類有：紅礬鈉、鉻酸酐、鹽基性硫酸鉻;橡膠助劑有：橡膠促進劑M、DM、cz;還生產硬脂酸、硬脂酸鹽(鋅、鈣、鎂、鋇、鉛)以及精甘油、硫磺、硫化堿、氯磺酸、硫酸、玻璃著色劑(鉻渣粉)等。現在的青島紅星化工廠的駐京產品和主經行業如下，主經產品：硝酸鋇硬脂酸硫酸、 主經行業：硫化物、硝酸鹽、硫酸鹽、鋇氧化物、硝酸、硫酸、通用無機試劑。
4、生產流程簡圖：
原料輸送反應罐冷卻系統結晶分離烘干質量檢測
5、綠色生產過程：
歷年來紅星的產品全部位于兩高一資之列，而且以外銷為主，因此，國家出口退稅率的調整對紅星的影響非常大。盡管如此，面對節能減排重任，紅星還是做了大量的工作：首先，在企業內部把節能和減排結合起來，比如，把在貴州的工廠生產碳酸鋇過程中產生的大量硫化氫氣回收制成硫磺，硫磺進而制成硫酸，硫酸又供電解二氧化錳生產。在硫磺制造硫酸過程的同時還會產生大量蒸氣(近18萬噸/年)，也回收之后用于再生產。 1985-1988年，該廠共投資927萬元，用于28項三廢治理工程。其中，1987年投資81.43萬元，用于鉻渣粉制玻璃著色劑，年產能力為1.5萬噸，不僅可以吃掉當年排出的新渣，而且還解決一部分老渣;1987-1988年投資40萬元，對廠區常年堆放的14萬噸鉻渣進行覆蓋，覆蓋面積達1.27萬平方米，解決了飄塵和滲漏造成的環境污染;1987年投資90萬元，對硫化氫氣體回收進行了改造，回收率由45%提高到77%，年增產值52萬元，利稅24萬元;1987-1988年投資60余萬元，為爐窯安裝了除塵裝置，將4臺煅燒爐和返燒爐由燃油、煤改為燒煤制氣，成為無黑煙工廠。其次，青島紅星化工廠把節能減排和綜合利用結合起來，充分利用社會力量實現資源在企業外的延伸利用。青島紅星化工集團從事鉻鹽生產二十余年，產生大量的鉻渣，通過多方面的努力，他們將所有鉻渣提供給鋼廠作煉鐵燒結的原料，到目前為止，20萬噸位鉻渣已全部有效利用完畢，從而成為國內第一家完成根治鉻渣的企業。此外，他們的西部工廠把生產過程中產生的碳酸鋇、硫酸鋇廢渣，也全部供給當地的水泥廠生產水泥，形成了循環利用。
二李村河污水處理廠
實習時間：20xx年6月21日上午
1、污水處理廠概況：
李村河污水處理廠位于李村河南岸，占地面積15.5公頃，是一座利用亞洲開發銀行貸款建設的現代化二級污水處理廠，設計處理規模一期工程8萬噸/天，于1998年2月投入運行。二期工程也已投入緊張的建設當中，預期20xx年9月份投入使用。市排水管理處、北京首創股份有限公司和青島開發投資有限公司通過合資經營的項目資產總額為1.83億元，注冊資本金8400萬元，其中，青島市排水管理處以實物資產出資3360萬元，占40%、北京首創股份有限公司以資金出資3360萬元占40%、青島開投資有限有限公司出資1160萬元占20%，三家合資注冊設立青島首創瑞海水務有限責任公司，經營李村和污水處理廠，經營期限為20年。該污水處理廠處理的廢水中有70%為工業廢水，30%為生活廢水。
2、實習內容：
11月21日上午我們步行來到了我們認識實習的第二站李村河污水處理廠。路途不是很遠，一路上我們有說有笑，不一會就到了目的地。由于道路施工的原因，李村河污水處理廠附近的環境很差，到處塵土飛揚，可見度很低。首先，處理廠工作人員向我們簡單介紹了一下處理廠的情況和一些安全注意事項，隨后，在工作人員的引導和解說下我們對處理廠進行了參觀。首先進入的是污水廠的入口廠房，在這里由柵欄格除去大的固體污染物。然后是水沙分離裝置，分離出大的泥沙顆粒。接著污水進入沉沙池沉降細小的泥沙，再進入巨大的呈圓柱狀的初次沉淀池，這里處理的對象是SS和部分BOD5，可改善生物處理構筑物的運行條件并降低其BOD5負荷。初次沉淀池包括平流沉淀池、輻流沉淀池和豎流沉淀池。然后是生物處理單元，這里的大型生物池采用了扶壁式結構，節省了大量建材。在生物池中主要去除污水中呈膠體和溶解狀態的有機污染物質(BOD,COD物質)，去除率可達90%以上，使有機污染物達到排放標準。而有機物的排放標準為BOD30mg/L,COD100mg/L, 然后經過二次沉淀和消毒就可以達到工業用水標準。最后所凈化的水排入大海，自然凈化。經過這次參觀和工作人員的詳細解說使我們對處理廠的工作流程有了整體的認識了解。
實習的收獲和感想
通過這次認識實習，我獲得了很大的收獲，見識到了青島紅星化工廠的經濟實力和技術實力以及強大實力背后所付出的努力;在李村河污水處理廠和團島污水處理廠我們認識到了污水處理的繁瑣、環保的重要性，并且了解了污水處理的基本方法。更讓我們認識到，不僅水資源珍貴，而且水污染的處理更是費財費力。青島市城市水質監測中心的高科技技術與設備，更是讓我們對專業知識和專業設備有了一次充分的認識。此次真是收獲頗豐。同時，我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯系，加深了對專業知識的掌握和理解，認識到理論和實踐的差距，我們要盡量提高我們的實際動手操作能力，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。總的來說，這次實習給了我很多在校園、在課堂上、書本上學不到的東西的機會。這次實習，讓我對自己所學專業有了更深刻的認識;并且明確了學習方向，在今后的學習中我會人情方向、端正態度，努力鉆研專業知識 。
存在的問題和建議
對污水處理廠存在的問題主要是周邊的環境較差，影響了周圍居民的健康，廢物沒有合理利用。相關的建議是，可以將污泥添加一定原料后燒制成空心磚或建筑用的瓦片，這樣既解決了環境污染問題，又為城市建設提供了原材料，能起到一舉兩得的功效。由于我所學知識有限，提出的問題和建議不一定合理，希望老師能夠加以修改指正!
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-79-9780.html化學實習總結
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