《小馬過河》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《小馬過河》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《小馬過河》讀后感 篇1
今天早上，我在床上認真地閱讀了《小馬過河》這篇精彩的文章，覺得非常有意義。
這篇文章主要是寫：小馬的媽媽讓小馬把一袋糧食送到河對岸。小松鼠說水深，牛伯伯說水淺。小馬只好回去問媽媽。媽媽說：”你自己去試試。“小馬就自己去試了試，水不深也不淺。小馬能幫媽媽做事了。
讀了這篇文章，使我明白了：我們不能光聽別人說(道聽途說)，只有自己親自去試一試，才能得到正確的.結論。
《小馬過河》讀后感 篇2
小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能。小馬沒注意了，它的媽媽讓它想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。由此，我不禁聯想到“實踐”這兩個字。相傳古代英國把西紅柿制作為觀察植 物，誰也不敢試著吃一吃，認為有劇毒。終于有位畫家，鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。
我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇于實踐，為人類的.食物中，增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，他必須要理論的指導。
《小馬過河》讀后感 篇3
故事說的`是：小馬準備過河，牛伯伯告訴它水很淺，可以趟過去。小松鼠卻告訴它水很深不能過去，面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只好回去問媽媽，媽媽鼓勵它自己去試試，結果水不深也不淺，小馬安全的過了河。
讀了這篇文章，讓我懂得了一個道理：做什么事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結果會怎樣。
《小馬過河》讀后感 篇4
從前有一匹乖巧可愛的小馬，它身上有著赤紅的毛發，很健壯的.體格，跑起來四蹄飛揚，漂亮極了。媽媽從屋找 半 袋麥子放在小馬背上。‘你去把麥子送到磨坊磨成面粉。 得、得、得，’小馬邁開四蹄高高興興地出發了。聽說能過河，小馬來了精神，它回到河邊，邁開腿就往河里去了。突然一個聲音傳過來‘別過河，河水太深！’小馬扭頭一看，原來是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹
來到小馬面前，‘昨天我的一個小伙伴就是不小心掉進著這條河里淹死。’松鼠的眼圈紅紅的，一副悲傷的樣子。 小馬沒有說話，直接走過了河。大家都夸他是個聰明的孩子呢！
《小馬過河》讀后感 篇5
一天，小馬的媽媽對它說：“你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎？”小馬點了點頭說：“好的！”
從小馬家到磨房要過一條小河，小馬來到河邊，可是它不知道河水深淺，于是小馬去問在河邊吃草的'老牛，老牛伯伯告訴它：“水很淺，可以過河。”小馬說：“謝謝你！”小馬正準備過河，樹上一只小松鼠看見了說：“小馬，水很深，會淹死你的。”小馬不知道誰說的對，自己也沒了主意。
“唉，還是回家問問媽媽吧！”
媽媽說：“牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？”
小馬說：“媽媽，我明白了！”
讀了這篇童話故事使我明白：無論做什么事情，別人的意見可以參考，最后的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。
《小馬過河》讀后感 篇6
故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過一條小河，他不知道水的深淺，便問牛伯伯，高大的牛伯伯說水很淺，可是松鼠卻告訴小馬河水很深，小馬犯了愁，只好回家問媽媽。媽媽讓小馬動腦筋想一想，小馬聽了媽媽的話，終于淌過了小河。
這則故事告訴我們，要經常讓孩子自己獨立做一些事情，在做的'過程中孩子就會自己動腦筋想辦法，就能在做的過程中收獲意想不到的知識，這樣對培養孩子獨立的個性是十分必要的。畢竟我們家長不能當孩子一輩子的“扶手”，要讓孩子早日獨立，以便他們早日成才。
《小馬過河》讀后感 篇7
今天我讀了“小馬過河”這個故事，故事講的是小馬的媽媽讓小馬把糧食送到村子里，當小馬要過河時，牛伯伯說水不深，可小松鼠說水很深，小馬不知該聽誰的，就去問媽媽了，媽媽就讓小馬自己去試水的.深淺，結果水并不像牛伯伯說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。
這個故事告訴我們遇到困難時要學會去嘗試，只有這樣，成功的可能性才會更大。
《小馬過河》讀后感 篇8
今天，我讀了個故事叫《小馬過河》。一天，媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面，走到半路，小馬看見一條小河擋住了她的去路，小馬想該怎么辦呢？小馬去問大黃牛水深嗎？大黃牛說：不深你可以過去。小馬剛要過河，小松鼠看見了大喊：別過，水會淹死你的`。小馬一聽，立馬收住腳，小馬不知該怎么辦，自己想一想，決定自子試一試。
小馬跳到河里水才沒過她的腿，小馬過去河去磨面了。從這個故事中，我知道不管做什么事情都要想一想，然后在自己試一試就知道該怎么做了。
《小馬過河》讀后感 篇9
今天我讀了《小馬過河》這篇文章，讓我收獲很多。
故事講的是：小馬的.媽媽讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去，走到半道被一條小河擋住了去路，由于沒有過過河，它分別問了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它們的身高不一樣，說法更是不一樣，小馬害怕的不敢過，又跑回了家里問媽媽。經過媽媽的開導，小馬很輕松的過了河。
這個故事告訴我們：遇到困難的時候，不能光聽別人的意見和建議，而是要自己動腦筋，自己親身體會才能知道解決的方法。我以后要是遇到困難一定要多思考。
《小馬過河》讀后感 篇10
小馬過河的時候，見了老牛，它問老牛：”這條河我能過去嗎？“老牛說：”水很淺，能過去。“而松鼠卻說：”水很深，我的一個伙伴就被水淹死了，你可千萬不能過呀！“小馬聽了之后，自己拿不定主意，只好回家問媽媽。媽媽對小馬說：”孩子，光聽別人說是不行的'，你去試一試就會明白了“。
通過這個故事，我知道了一個道理，就是做任何事不能只聽別人怎么講，要自己動腦筋想一想。
《小馬過河》讀后感 篇11
《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的'道理。對我的學習有著很大促進和啟發。
這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經淹死過它的一個同伴。小馬面對這兩個不同的意見，有點不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵它去試一試，結果小馬聽了媽媽的話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。
讀了這篇故事，讓我懂得了一個道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動腦子想一想，勇敢嘗試才會知道結果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。
《小馬過河》讀后感 篇12
今天，我讀了一篇文章是《小馬過河》。文中的小馬馱著一代大米要送給老牛，走著走著，被一條河擋住了去路，它剛要過河的時候，小松鼠看見了，急忙說：“別過、別過、千萬別過，這條河很深，我的好朋友就是被這條河死的。小馬聽了，就準備回去，老黃牛看見了說：”過吧、過吧，沒事，這條河很淺，才到我的`小腿。小馬心里想，一個說很深，一個說很淺這怎么辦呢？我還是回去問我媽媽吧！媽媽對它說：“你自己去試一下不就知道了嗎？小馬來到河邊，水不深也不淺、剛好到小馬的膝蓋，小馬高高興興的過河了。
這篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去試著解決，不能光聽別人說。
《小馬過河》讀后感 篇13
今天我讀了《小馬過河》的故事。故事中小馬是一個勤勞的.孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊里去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的深淺，不敢貿然過河。正好有一頭老牛經過，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻說河水剛剛淹死了它的好朋友。小馬不敢過河了。最后小馬還是決定親自試一試，小馬安全的過了河。
讀了這個故事我知道了，做什么事情都不能道聽途說，只有自己親自做過了，才會明白。我從今以后也要學習小馬勇于嘗試，不怕困難。
《小馬過河》讀后感 篇14
這個故事寫的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊，路上遇到了一條小河。老牛說水很淺，小松鼠說水很深，小馬很為難，跑回家問媽媽的故事。
我覺得小馬不要光聽別人說，應該自己動腦筋想一想，河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會遇到問題，要自己動腦筋想辦法，這樣才會越來越聰明。
本文鏈接：http://www.svtrjb.com/v-95-8349.html《小馬過河》讀后感
相關文章：
數學培訓學習心得體會10-21
心理健康教育主題心得與感想08-16
秋季運動會廣播稿07-17
幼兒園老師簡歷07-17
迷人的銀杏樹寫景作文700字08-31
八年級上冊語文第六單元作文：春節的由來07-23
山東2024年11月證券從業資格考試時間及科目：11月30日11-15
2024下半年湖北仙桃中小學教師資格考試面試報名審核通告（11月11日17：00截止）11-03
《大器晚成》閱讀及答案07-26
學校技能大賽自我介紹11-23
大學生自我介紹簡短11-16
安全質量進度標語10-19
開學了朋友圈說說02-12
每日一簽早安微信問候語43條09-14
雨的美文09-13
大班班級德育工作計劃08-20
物業合同管理的年終總結08-16
最新下半年班主任工作總結書(24篇)08-09
人員管理失職檢討書07-16
檢車委托書07-16