本文目錄一覽：
- 1、2024報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃需要什么條件
- 2、北大強(qiáng)基計(jì)劃入圍條件是什么？
- 3、強(qiáng)基計(jì)劃跟高考沖突嗎
2024報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃需要什么條件
從近兩年強(qiáng)基計(jì)劃招生政策來看，強(qiáng)基計(jì)劃主要招收兩類學(xué)生：第一類高考成績優(yōu)異的考生；第二類相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。2024高考強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名條件是什么
高考成績優(yōu)秀：報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生必須是參加了當(dāng)年的全國高考統(tǒng)考，而且由于高考成績占比至少要達(dá)到85%，就要求考生必須有足夠優(yōu)秀的高考成績，一般要裸分要到省特招線（也有特殊情況，具體以當(dāng)年的實(shí)際錄取情況為主），分?jǐn)?shù)越高被錄取的幾率會(huì)比較大。
在某一學(xué)科或某些學(xué)科方面能力突出：強(qiáng)基計(jì)劃是要選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，如果學(xué)生能在五大學(xué)科競賽中（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)）獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至進(jìn)入全國決賽，那么就更受高校青睞。
綜合素質(zhì)高：綜合素質(zhì)包含的方面就比較多，除了優(yōu)秀成績外，在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康、表現(xiàn)與社交能力等方面要求同樣比較高，更具體的仍然要考當(dāng)年相關(guān)高校最新發(fā)布的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
以上提到的僅是籠統(tǒng)的報(bào)考條件，具體的報(bào)考細(xì)則還要以學(xué)校公布的招生簡章為準(zhǔn)。
強(qiáng)基計(jì)劃適合哪些考生
成績優(yōu)秀的考生。強(qiáng)基計(jì)劃高校院校層級(jí)較高，參與的高校全部都是“一流大學(xué)”建設(shè)高校，錄取線較高，而根據(jù)強(qiáng)基計(jì)劃的規(guī)則，要求考生高考成績比例不少于85%，所以考生成績一定要好。
對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣。強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，直接聚焦到與高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的本科專業(yè)。選擇報(bào)考的考生需要對如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等高校開設(shè)的相關(guān)學(xué)科感興趣。
有規(guī)劃的考生。強(qiáng)基計(jì)劃帶給考生的一方面是機(jī)會(huì)，另一方面是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)行一校一策，設(shè)置單獨(dú)培養(yǎng)方案，可以獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，這些資源將集中重點(diǎn)培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域人才，所以考生一定要對自己的將來有一定規(guī)劃，才適合報(bào)名。
北大強(qiáng)基計(jì)劃入圍條件是什么？
北大強(qiáng)基計(jì)劃入圍條件如下：
第一類：高考成績優(yōu)異的考生。
第二類：五大學(xué)科競賽金銀牌獲得者(2022年新增對二類考生的審核，審核通過可破格入圍)
對于第一類學(xué)生，在高考出分后按照高考成績（不含加分）從高到低排序，按照招生計(jì)劃數(shù)的6倍確定入圍名單。
2022年北大強(qiáng)基入圍人數(shù)為各省強(qiáng)基計(jì)劃數(shù)的6倍，這點(diǎn)與2021年一致，招生專業(yè)、選科要求保持不變。一般來講，清北強(qiáng)基線與高考裸分分?jǐn)?shù)線的分差只有15~25分左右，極個(gè)別省份低于15分或高于25分或更高。
對于第二類學(xué)生，北大強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章規(guī)定，對于獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽二等獎(jiǎng)（含）以上成績且按破格申請報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生，北大將對其學(xué)科特長及綜合表現(xiàn)進(jìn)行審核。
所有入圍考生高考成績應(yīng)達(dá)到所在省份本科一批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份以各省劃定分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)）。
此外，北大的招生簡章還明確，破格入圍的學(xué)生既不占用按高考成績?nèi)雵鷮W(xué)生的入圍機(jī)會(huì)，也不占用最終的錄取名額。
破格入圍的學(xué)生的綜合成績（高考成績與校測的加權(quán)）達(dá)到按高考成績?nèi)雵膶W(xué)生的最低分，即可錄取。
3.校測模式：筆試+面試+體測
北大強(qiáng)基校測滿分15分，其中筆試9分，面試6分(部分省份筆試5分，面試10分)。除破格生外，所有學(xué)生均需參加筆試，計(jì)入總成績。
筆試：2020年，北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃校考筆試的物理和化學(xué)有40道題，數(shù)學(xué)有20道題，均為單選題。不少考生表示，此次筆試中數(shù)學(xué)難度較大，部分試題達(dá)到數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試的水平。
2022年，北大的筆試科目依然是語文、數(shù)學(xué)。語文僅考查閱讀理解，2篇現(xiàn)代文，3篇文言文，共20道單選，對考生的閱讀表達(dá)以及文言功底要求較高。
數(shù)學(xué)20道單選，難度介于競賽一試到二試之間，難度較高。
面試：北大強(qiáng)基計(jì)劃校測分?jǐn)?shù)共15分，其中面試占了6分（部分省份面試10分）。北大面試一般由自我介紹（不一定有）和老師的簡短提問組成。破格組和非破格組的面試有所不同。
非破格組時(shí)長5分鐘，主要問題為學(xué)業(yè)及興趣相關(guān)，所報(bào)專業(yè)相關(guān)知識(shí)及未來規(guī)劃等。破格組時(shí)長5~8分鐘，主要問題為擅長科目，報(bào)考原因，所報(bào)專業(yè)相關(guān)知識(shí)及未來規(guī)劃等。
體測：北大將對入圍考生組織體育測試，測試項(xiàng)目包括：身高體重指數(shù)、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐。體育測試優(yōu)秀者在同等條件下優(yōu)先錄取。
綜合分?jǐn)?shù)計(jì)算方式：綜合成績=高考成績（按滿分85分折算）+高校考核成績（按滿分15分折算）
強(qiáng)基計(jì)劃跟高考沖突嗎
萬博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?span style="font-weight: bold">強(qiáng)基計(jì)劃跟高考沖突嗎的相關(guān)內(nèi)容。
強(qiáng)基計(jì)劃跟高考不沖突。
強(qiáng)基計(jì)劃是依托于高考進(jìn)行的高校選拔方式，強(qiáng)基計(jì)劃以考生的綜合成績錄取?？忌鷪?bào)名強(qiáng)基計(jì)劃后，需正常參加高考，高考后確定入圍名單、進(jìn)行校測。
如果高考成績出來后不想繼續(xù)參加強(qiáng)基計(jì)劃，那么可以不去校測，對后續(xù)志愿填報(bào)沒有影響，在時(shí)間安排上也不影響高考錄取。如果參加校測后被強(qiáng)基計(jì)劃錄取了，則后續(xù)志愿批次的填報(bào)不能被投檔錄取。
強(qiáng)基計(jì)劃以“為國選才育才”為宗旨，是高校招生的一種特殊手段，區(qū)別于高考，依據(jù)考生的高考成績和校測成績擇優(yōu)錄取，突出基礎(chǔ)學(xué)科的引領(lǐng)作用，入校后單獨(dú)編班，重點(diǎn)培養(yǎng)。
強(qiáng)基計(jì)劃主要招收兩類學(xué)生：第一類，高考成績優(yōu)異的考生；第二類，相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。該類考生須在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽中獲得數(shù)理化生信二等獎(jiǎng)及以上。 萬博士范文網(wǎng)
強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式：
招生高校要對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校，要加強(qiáng)對人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資。
提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。推進(jìn)科教協(xié)同育人，鼓勵(lì)國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究。
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