本文目錄一覽：
- 1、什么是慶應(yīng)義塾大學(xué)
- 2、留學(xué)生回國(guó)找工作應(yīng)該注意什么？
- 3、藍(lán)京百科名片
什么是慶應(yīng)義塾大學(xué)
慶應(yīng)義塾大學(xué)成立于1858年，是日本最古老的大學(xué)，也是日本第一所私立的綜合性大學(xué)，與早稻田大學(xué)并稱“日本私學(xué)雙雄”。慶應(yīng)義塾大學(xué)以經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、上學(xué)享譽(yù)全國(guó)，是日本一流的高等學(xué)府。校訓(xùn)：理想之門
慶應(yīng)義塾大學(xué)的歷史
慶應(yīng)義塾大學(xué)是日本一所重要的私立大學(xué)，與早稻田大學(xué)并稱為“日本私學(xué)雙雄”。它創(chuàng)建于1858年，由日本近代著名思想家福澤諭吉在江戶（東京舊稱）的筑地鐵炮州購(gòu)地創(chuàng)辦，取“蘭學(xué)塾”，又名“福澤屋”。10年后，即慶應(yīng)4年，正式定名為慶應(yīng)大學(xué)。如從1858年算起，慶應(yīng)義塾大學(xué)的創(chuàng)建比日本第一所大學(xué)東京大學(xué)還早。
1871年，慶應(yīng)義塾大學(xué)校舍遷至現(xiàn)在的本部校區(qū)所在地港區(qū)三田。到1890年正式成為日本政府認(rèn)可的一所私立大學(xué)，設(shè)有文學(xué)、理財(cái)、法律3科，8年后又根據(jù)學(xué)制改革的要求，陸續(xù)增設(shè)了政治科、醫(yī)學(xué)科。1920年，學(xué)科上升為學(xué)部，法律科與政治科合并為法學(xué)部，加上原有的學(xué)部，慶應(yīng)大學(xué)已成為具有文學(xué)部、法學(xué)部、經(jīng)濟(jì)學(xué)部、醫(yī)學(xué)部的一所綜合性大學(xué)，并創(chuàng)設(shè)了研究生院。
1944年，原來(lái)的藤原工業(yè)大學(xué)并入慶應(yīng)后改為工學(xué)部，并發(fā)展函授教育，新的學(xué)部和研究生學(xué)科不斷充實(shí)。1957年增設(shè)商學(xué)部，1981年工學(xué)部改組，增設(shè)兩個(gè)專業(yè)成為理工學(xué)部。后來(lái)，又在藤澤新區(qū)設(shè)立綜合政策學(xué)部和環(huán)境情報(bào)學(xué)部。到今天，慶應(yīng)大學(xué)已成為具有8個(gè)學(xué)部、8個(gè)研究生教育科和一批研究機(jī)構(gòu)的規(guī)模宏大的大學(xué)。
日本慶應(yīng)義塾大學(xué)
慶應(yīng)義塾大學(xué)的當(dāng)今風(fēng)采
“筆比劍強(qiáng)”打開“理想之門”
慶應(yīng)義塾大學(xué)面向本科生教育的8個(gè)學(xué)部是：文學(xué)部、法學(xué)部、經(jīng)濟(jì)學(xué)部、商學(xué)部、醫(yī)學(xué)部、理工學(xué)部、綜合政策學(xué)部和環(huán)境情報(bào)學(xué)部。研究生院設(shè)有文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、商學(xué)、醫(yī)學(xué)、理工和經(jīng)營(yíng)管理等8個(gè)研究科。另外還有日本大學(xué)中規(guī)模最大的函授部。
研究所主要有：語(yǔ)言教育研究所、新聞研究所、經(jīng)濟(jì)研究所、斯道文庫(kù)（東亞文化研究所）、體育教育研究所、計(jì)算機(jī)教育研究所等。
慶應(yīng)共有4個(gè)圖書館，分布于三田、日吉、矢上和信濃汀4個(gè)校區(qū)，藏書總量為200萬(wàn)冊(cè)。1907年建立的老圖書館，為八角塔式結(jié)構(gòu)，已成為日本的重要文物。新建的三田圖書館有12個(gè)書庫(kù)，采用現(xiàn)代化的服務(wù)。可藏書115萬(wàn)冊(cè)，古代、現(xiàn)代、東西方的書刊較為豐富。在日本大學(xué)圖書館中聲望較高。在“圖書大學(xué)共享”的口號(hào)下，整個(gè)圖書室全部開架服務(wù)，大大便利了師生員工閱覽。
慶應(yīng)的校徽?qǐng)D案為一張盾牌上兩筆尖交叉，寓意為“筆比劍強(qiáng)”，此圖案用拉丁文刻印在三田圖書館舊館的彩色玻璃門上。校旗顏色為藍(lán)—紅—藍(lán)三色，左上角有校徽?qǐng)D案，校本部三田東大門被稱為“理想之門”，取自于一首校園歌曲，這四個(gè)字已成為慶應(yīng)的校訓(xùn)。
校區(qū)和其他地方都豎有下列四座塑像，紀(jì)念為慶應(yīng)做出重大貢獻(xiàn)的先驅(qū)者：三田的小山內(nèi)薰——新劇創(chuàng)始人；日吉校區(qū)內(nèi)的平沼亮之——全能功勛運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為“體育之父”；矢上校區(qū)內(nèi)的藤原銀次郎——今工學(xué)部前身藤原工業(yè)大學(xué)的創(chuàng)始者；四谷的北里柴三郎——被譽(yù)為“應(yīng)慶醫(yī)學(xué)之父”。另外在日吉校區(qū)內(nèi)還樹立小泉信三的紀(jì)念碑。
用不著“吃皇糧”的大學(xué)
慶應(yīng)義塾大學(xué)創(chuàng)始人福澤諭吉是日本近代一位重要的思想家。他從西方列強(qiáng)的炮艦背后看到經(jīng)濟(jì)、科技的堅(jiān)強(qiáng)后盾，于是決心開辦學(xué)校“教育救國(guó)”。他本人生性怡淡，極端痛恨權(quán)術(shù)，自己不愿投身政界，也不鼓勵(lì)學(xué)生從政。這種務(wù)實(shí)精神成了慶應(yīng)辦學(xué)的傳統(tǒng)。
該校校史曾有關(guān)于這方面的一段記載：“權(quán)力紛爭(zhēng)無(wú)法侵犯它，任何事務(wù)干涉限制不了福澤追求學(xué)問的心志，這樣特長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)，即使至今日，都還在慶應(yīng)義塾大學(xué)完整地保留著。”在這一優(yōu)良校風(fēng)的影響下慶應(yīng)畢業(yè)生多半不愿從政，而愿意從基層做起，憑自己的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、聰明才智、務(wù)實(shí)精神去開創(chuàng)局面。
因此，在日本的企業(yè)、貿(mào)易、金融等實(shí)業(yè)領(lǐng)域，慶應(yīng)的學(xué)子占據(jù)著重要的崗位。形成一群有實(shí)力的“慶應(yīng)幫”。
慶應(yīng)的畢業(yè)生中雖未出現(xiàn)一名首相，擔(dān)任國(guó)家公職的人數(shù)也不及東京大學(xué)和早稻田大學(xué)的一半，但還是涌現(xiàn)了一批有名的政治家和政界要人，如尾崎行雄、犬養(yǎng)毅、藤山愛一郎、野坂參三、田川誠(chéng)一、櫻內(nèi)義雄、橋本龍?zhí)傻取?
慶應(yīng)雖屬私立學(xué)校，沒有吃“皇糧”的條件，但它仍有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。學(xué)校創(chuàng)始人福澤諭吉最早上此講授經(jīng)濟(jì)學(xué)，他號(hào)召向西方學(xué)習(xí)，建立新的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。在他的影響下，慶應(yīng)先后成長(zhǎng)了一大批優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，如小泉信三、江田一郎、氣賀勘重、高橋誠(chéng)一郎和野村兼太郎等。他們不僅使慶應(yīng)的務(wù)實(shí)傳統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究中得以發(fā)揚(yáng)光大，而且向作為日本現(xiàn)代化強(qiáng)大支柱的金融、實(shí)業(yè)等各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域提供了人才與理論。
慶應(yīng)義塾大學(xué)的校園生活
師生形同父子
創(chuàng)建人福澤諭吉的獨(dú)立自尊和民主思想帶給慶應(yīng)大學(xué)的另一個(gè)傳統(tǒng)是：自由開放的學(xué)風(fēng)，對(duì)外來(lái)事物包容性極強(qiáng)，師生、校友之間有著強(qiáng)烈親善互助關(guān)系。
以研究生為例，導(dǎo)師與學(xué)生之間一旦確立了授受關(guān)系，就形同父子，導(dǎo)師將對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)到底，無(wú)論大事小事，教師事必躬親。慶應(yīng)的校友稱作“塾員”，教職員之間從不互稱“先生”，而稱“君”，先生的頭銜只留給福澤諭吉一人享用。這一方面表達(dá)了全體師生員工對(duì)福澤的崇敬和愛戴，另一方面也反映出他們彼此之間融洽無(wú)間的關(guān)系。
自由研究的學(xué)風(fēng)在教學(xué)上也有充分的體現(xiàn)，如開展小班教學(xué)、提倡教師與學(xué)生之間的互相交流，根據(jù)學(xué)生的志趣水平分組教學(xué)，使用不同的教科書，教師進(jìn)行輔導(dǎo)，因材施教。這種做法，在大學(xué)生活前兩年的普通教育和語(yǔ)言教學(xué)中尤為突出。
蓬勃發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)
仿照英式教育風(fēng)格的慶應(yīng)大學(xué)以學(xué)術(shù)自由及校園內(nèi)蓬勃發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)著名。最重要的學(xué)生活動(dòng)包括一年一度的秋季三田Mita節(jié)和半年一次的與私立校早稻田Waseda大學(xué)的棒球賽，學(xué)生也很愛參加自治地方和學(xué)校組織的文化和運(yùn)動(dòng)俱樂部。
慶應(yīng)義塾大學(xué)每個(gè)校區(qū)都有媒介網(wǎng)來(lái)維持研究、教育、臨床課程，通過創(chuàng)造基礎(chǔ)提供計(jì)算機(jī)通訊環(huán)境，也通過提供信息資源和信息加工技術(shù)來(lái)使用這個(gè)網(wǎng)。在校醫(yī)院附近又有配備先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施的附屬醫(yī)院。
以不變應(yīng)萬(wàn)變的戰(zhàn)略
當(dāng)前，隨著慶應(yīng)義塾大學(xué)畢業(yè)生聲譽(yù)的不斷提高，報(bào)考慶應(yīng)的學(xué)生越來(lái)越多，慶應(yīng)已成為人們心目中的名牌大學(xué)，開始與東京大學(xué)、早稻田大學(xué)并駕齊驅(qū)。在這種形勢(shì)下慶應(yīng)義塾大學(xué)如何面對(duì)新的挑戰(zhàn)？
現(xiàn)任校長(zhǎng)石川忠雄提出了“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的戰(zhàn)略口號(hào)，即面對(duì)當(dāng)前世界科技一日千里的發(fā)展形勢(shì)，慶應(yīng)人應(yīng)以自己一貫傳統(tǒng)和獨(dú)特的學(xué)風(fēng)、務(wù)實(shí)的精神去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。慶應(yīng)人說得好：當(dāng)今時(shí)代是我們自己的時(shí)代，必須用我們自己的雙手去創(chuàng)造出自己的天地來(lái)。
當(dāng)然，慶應(yīng)近些年來(lái)也是有變化的，例如在學(xué)科設(shè)置上沖破了原先的傳統(tǒng)束縛，在湘南藤澤校園設(shè)置了綜合政策學(xué)部和環(huán)境情報(bào)學(xué)部，其目的是對(duì)當(dāng)前世界之事從政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等多種學(xué)科綜合的視野上去認(rèn)識(shí)、分析、研究，制定政策。
慶應(yīng)義塾大學(xué)的院系及專業(yè)
慶應(yīng)大學(xué)本科有9個(gè)學(xué)院:文,法,商,醫(yī),經(jīng)濟(jì),理工,綜合政策,環(huán)境情報(bào),和醫(yī)護(hù)學(xué)院。研究生院有9個(gè)學(xué)部:文,法,商,醫(yī),經(jīng)濟(jì),理工,社科,經(jīng)管, 媒體及行政管理。學(xué)科中最強(qiáng)的是文學(xué)部,經(jīng)濟(jì)學(xué)部,商學(xué)院和醫(yī)學(xué)院。文學(xué)部的三田學(xué)派在日本文史哲領(lǐng)域中絕對(duì)領(lǐng)先,開有142門極具獨(dú)特個(gè)性的課程。經(jīng)濟(jì)學(xué)部對(duì)日本以至世界的經(jīng)濟(jì),金融發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)和建議受到廣泛重視。商學(xué)院的會(huì)計(jì)和稅務(wù)課程全國(guó)第一,學(xué)生興趣廣,教師水平高。醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生7000多人活躍在世界各地,全部計(jì)算機(jī)管理,是全日本最先進(jìn)的醫(yī)院之一。
文學(xué)部:是慶應(yīng)最老學(xué)部之一,它的特點(diǎn)是學(xué)科較多,如文學(xué),史學(xué),哲學(xué),圖書館和人際關(guān)系學(xué)(包括教育學(xué),心理學(xué),社會(huì)學(xué),人際科學(xué))等。研究范圍廣泛,僅教員開設(shè)的課程就有142門,但每學(xué)科又有其獨(dú)特的個(gè)性。以森鷗外,上田敏為顧問,永井荷風(fēng)等組成的"三田文學(xué)",田中一部為首的"三田史學(xué)",川合員一為首的 "三田哲學(xué)"形成了帶有慶應(yīng)特征的三田學(xué)派。特別是前者,涌現(xiàn)了久保田萬(wàn)太郎,佐藤春夫,小島政二郎,山本建吉,西脅順三郎,池田彌三郎,遠(yuǎn)藤周作,江藤淳等知名的作家學(xué)者,還有2名"直木獎(jiǎng)"得主:松村友視,三好京三。
經(jīng)濟(jì)學(xué)部:亦是3個(gè)最老的學(xué)部之一。學(xué)校創(chuàng)始人福澤諭吉最早上此講授經(jīng)濟(jì)學(xué),他接受了西方的思想,翻譯了外國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)著作,摒棄了封建主義的經(jīng)濟(jì)思想,號(hào)召向西方學(xué)習(xí),建立新的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。在他的影響下,慶應(yīng)先后成長(zhǎng)了一大批優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)者,如小泉信三,江田一郎,氣賀勘重,高橋誠(chéng)一郎和野村兼太郎等。他們不僅使慶應(yīng)的務(wù)實(shí)傳統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究中得以發(fā)揚(yáng)光大,而且向作為日本現(xiàn)代化強(qiáng)大支柱的金融,實(shí)業(yè)等各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域提供了人才與理論。
商學(xué)部:雖然是慶應(yīng)的后起之秀,但它的5個(gè)特征使得它在日本大學(xué)的學(xué)科地位中不可小視。①學(xué)生來(lái)自日本各個(gè)地區(qū);②外國(guó)進(jìn)修生越來(lái)越多,是全校接受留學(xué)生最多的學(xué)部;③全國(guó)公認(rèn),是會(huì)計(jì)師同稅理士資格取得人數(shù)最多,質(zhì)量最好的學(xué)校,特別是前者,連續(xù)35年一直處于第一名的位置。④學(xué)生興趣廣泛,課程豐富多彩,共開有50余門課程,講座內(nèi)容充實(shí);⑤教員研究水平高,為國(guó)內(nèi)外公認(rèn),社會(huì)各界對(duì)商學(xué)部畢業(yè)生期望值高,很多校友已擔(dān)任研究會(huì)長(zhǎng),國(guó)家行政官員及情報(bào)研究人員。
醫(yī)學(xué)部:創(chuàng)建于1917年,它的建立與福澤諭吉的影響密切有關(guān)。福澤最早在大阪的醫(yī)學(xué)者緒方洪庵開辦適塾中學(xué),深知實(shí)學(xué)的重要,對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣,并積極支持開辦醫(yī)學(xué)。當(dāng)時(shí)從德國(guó)歸來(lái)的世界知名細(xì)菌學(xué)者北里柴三郎在福澤的要求下出任首屆學(xué)部長(zhǎng)。該部已培養(yǎng)出7,000余名畢業(yè)生,他們活躍在世界各地,在醫(yī)學(xué)教育,研究,醫(yī)療保健,醫(yī)務(wù)行政等方面均做出了很大貢獻(xiàn)。位于信濃汀校區(qū)的新建大學(xué)附設(shè)醫(yī)院為日本屈指可數(shù)的幾個(gè)最先進(jìn)醫(yī)院之一,全部由計(jì)算機(jī)控制,有 360個(gè)終端,1071張病床,每日就診人數(shù)可3700多人。
慶應(yīng)義塾大學(xué)的傳統(tǒng)與辦學(xué)理念
慶應(yīng)創(chuàng)始人福澤諭吉是日本近代一位重要的思想家。他從西方列強(qiáng)的炮艦背后看到經(jīng)濟(jì),科技的堅(jiān)強(qiáng)后盾,于是決心開辦學(xué)校"教育救國(guó)",研究西方的政治,經(jīng)濟(jì),法律,取人之長(zhǎng)為我所用。他本人生性淡泊,極端痛恨權(quán)術(shù),自己不愿投身政界,也不鼓勵(lì)學(xué)生從政。這種務(wù)實(shí)精神成了慶應(yīng)辦學(xué)的傳統(tǒng)。該校校史曾有關(guān)于這方面的一段記載:"權(quán)力紛爭(zhēng)無(wú)法侵犯它,任何事務(wù)干涉限制不了福澤追求學(xué)問的心志,這樣特長(zhǎng)的學(xué)風(fēng),即使至今日,都還在慶應(yīng)義塾大學(xué)完整地保留著。"慶應(yīng)畢業(yè)生多半不愿從政,而愿意從基層做起,憑自己的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),聰明才智,務(wù)實(shí)精神去開創(chuàng)局面。因此,至今慶應(yīng)的畢業(yè)生中雖然未出現(xiàn)一名首相,擔(dān)任國(guó)家公務(wù)員的人數(shù)雖不及東京大學(xué)和早稻田大學(xué)的一半,但還是涌現(xiàn)了一批有名的政治家和政界要人,如尾崎行雄,犬養(yǎng)毅,藤山愛一郎,野坂參三,田川誠(chéng)一,櫻內(nèi)義雄,橋本龍?zhí)傻?如果從日本的企業(yè),貿(mào)易,金融等實(shí)業(yè)領(lǐng)域來(lái)看,那可非同小可,慶應(yīng)的學(xué)子占據(jù)著重要的崗位。形成一群有實(shí)力的"慶應(yīng)幫"。據(jù)1990年統(tǒng)計(jì), 日本2000家大企業(yè)中,擔(dān)任社長(zhǎng)職務(wù)的除東京大學(xué)畢業(yè)生外,以慶應(yīng)為多,達(dá)181名。人們說,"理財(cái)在慶應(yīng)",此話頗有道理,慶應(yīng)畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)找工作比其他大學(xué)的要容易得多。
福澤的獨(dú)立自尊和民主思想帶給慶應(yīng)的另一個(gè)傳統(tǒng)是:自由開放的學(xué)風(fēng),對(duì)外來(lái)事物包容性極強(qiáng),師生,校友之間強(qiáng)烈的互相關(guān)系。以研究生為例,導(dǎo)師與學(xué)生之間一旦確立了授受關(guān)系,就形同父子,將一生負(fù)責(zé)到底,無(wú)論大事小事,教師事必躬親。即使對(duì)外國(guó)留學(xué)生,慶應(yīng)的教師和學(xué)生只記住他們是慶應(yīng)的子弟,并不把他們當(dāng)成外國(guó)人看待,對(duì)留學(xué)生的關(guān)心和幫助極為周到。慶功應(yīng)的校友稱作"塾員",教職員之間從不互稱"先生",而稱"君",先生的頭銜只留給福澤諭吉一人享用。這一方面表達(dá)了全體師生員工對(duì)福澤的崇敬和愛戴,另一方面也反映出他們彼此之間融洽無(wú)間的關(guān)系。至今,慶應(yīng)已同世界15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的45所大學(xué)開展了教員與學(xué)生的相互交流,有587名各國(guó)留學(xué)生,同我國(guó)北京大學(xué),復(fù)旦大學(xué),中國(guó)醫(yī)科大學(xué)和西安交通大學(xué)建立了校際學(xué)術(shù)交流關(guān)系。自由研究的學(xué)風(fēng)在教學(xué)上也有充分的體現(xiàn),如開展小班教學(xué),提倡教師與學(xué)生之間的互相交流,根據(jù)學(xué)生的志趣水平分組教學(xué),使用不同的教科書,教師進(jìn)行輔導(dǎo),因材施教。這種做法,在大學(xué)生活前兩年的普通教育和語(yǔ)言教學(xué)中尤為突出。
大學(xué)辦學(xué)理念:
1、"謀求東洋革新,輸入西洋文化教育"。
這是福澤諭吉辦學(xué)的指南。福澤諭吉極力主張日本"脫亞入歐",積極倡導(dǎo)歐洲資產(chǎn)階級(jí)啟蒙主義思想,他認(rèn)為"如果想使日本文明進(jìn)步,就必須以歐洲文明為目標(biāo),確定它為一切議論的標(biāo)準(zhǔn),以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量事物的利害得失"。為要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),他形成了一整套體系完備的教育理論以指導(dǎo)日本國(guó)民進(jìn)行全面的教育,通過教育來(lái)普及知識(shí),增強(qiáng)國(guó)力,使日本擺脫小國(guó)寡民的衰微地位。他的理論涵蓋普及教育,女子教育,智育,德育,家庭教育等領(lǐng)域,在此理念主導(dǎo)下,他完成了日本的教育實(shí)驗(yàn),促成了日本近現(xiàn)代教育模式的形成,慶應(yīng)義塾就在這樣的完備的近代教育理論指導(dǎo)下日漸發(fā)展成為日本最為成功的教育救國(guó)的實(shí)驗(yàn)典范。
2、"尚實(shí)學(xué),倡獨(dú)立"的教育目標(biāo)。
"實(shí)學(xué)"與"獨(dú)立"是福澤諭吉教育實(shí)驗(yàn)所倡導(dǎo)的兩個(gè)主要具體目標(biāo),提倡以"接近世間一般日用的實(shí)學(xué)"作為教育課程的主流,他希望學(xué)生日后成為能做各種卑微小事的人。福譯諭吉先生更加提倡"獨(dú)立"這一觀念,把無(wú)形的獨(dú)立作為自己一生的精神追求,他以"一身獨(dú)立而一國(guó)獨(dú)立"為主要口號(hào),鼓吹個(gè)人的獨(dú)立自尊,社會(huì)的實(shí)利實(shí)益,他的思想后來(lái)被人們歸結(jié)為"獨(dú)立自尊",認(rèn)為剛從封建壓迫下解放出來(lái)的日本人民要走向自由,就必須要學(xué)會(huì)保持獨(dú)立之心,并通過立志尚學(xué),以實(shí)用的學(xué)問豐富自己,來(lái)達(dá)到解放自我,富國(guó)強(qiáng)民的境界。福澤的這一思想為慶應(yīng)大學(xué)的學(xué)生將來(lái)的就業(yè)取向和創(chuàng)業(yè)留下了深刻的影響,慶應(yīng)的大學(xué)生都具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的精神,他們畢業(yè)后主要在經(jīng)濟(jì)和商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),且從最基本的工作做起,這樣為其將來(lái)的成功打下了豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),在日本慶大被譽(yù)為"企業(yè)家的搖籃"。
慶應(yīng)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是:提高學(xué)生精神境界,創(chuàng)造和積累新的知識(shí)財(cái)富,發(fā)掘新的創(chuàng)業(yè)潛能,培養(yǎng)在社會(huì)中舉足輕重,并且對(duì)世界有所貢獻(xiàn)的人才。至今已經(jīng)培養(yǎng)畢業(yè)生22萬(wàn)多人,包括現(xiàn)任首相小泉和前首相橋本龍?zhí)?還有藤山愛一郎,野坂參三,櫻田義雄等著名人士。小泉內(nèi)閣中有5名慶應(yīng)校友。但"慶應(yīng)幫"在企業(yè),貿(mào)易和金融實(shí)業(yè)中影響更大。2000家日本最大企業(yè)中慶應(yīng)畢業(yè)的社長(zhǎng)占十分之一。在日本有一種"理財(cái)在慶應(yīng)"的說法。
當(dāng)前,隨著慶應(yīng)畢業(yè)生聲譽(yù)的不斷上升,報(bào)考慶應(yīng)的學(xué)生越來(lái)越多,慶應(yīng)已成為人們心目中的名牌大學(xué),開始與東大,早稻田并駕齊驅(qū)。在這種形勢(shì)下慶應(yīng)如何發(fā)展現(xiàn)任校長(zhǎng)石川忠雄提出了"以不變應(yīng)萬(wàn)變"的戰(zhàn)略口號(hào),即面對(duì)當(dāng)前世界科技一日千里發(fā)展的形勢(shì),慶應(yīng)人應(yīng)以自己一貫傳統(tǒng)和獨(dú)特學(xué)風(fēng)棗務(wù)實(shí)的精神去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。慶應(yīng)人說得好:當(dāng)今時(shí)代是我們自己的時(shí)代,必須用我們自己的雙手去創(chuàng)造出自己的天地來(lái)。當(dāng)然,慶應(yīng)近些年來(lái)也是有變化的,例如在學(xué)科設(shè)置上沖破了原先的傳統(tǒng)束縛,在湘南藤澤校園設(shè)置了綜合政策學(xué)部和環(huán)境情報(bào)學(xué)部,其目的是對(duì)當(dāng)前世界之事必須從政治,經(jīng)濟(jì),法律,文化等多種學(xué)科綜合的視野上去認(rèn)識(shí),分析,研究,制定政策。又如為了擴(kuò)大影響,近幾年來(lái)慶應(yīng)人也開始進(jìn)入政界,以1989年與1980年相比,國(guó)會(huì)議員中的校際出身相比較,東大畢業(yè)的增加 8%,早稻田減少4%,而慶應(yīng)增加了37%,這無(wú)疑是慶應(yīng)順應(yīng)社會(huì)潮流的一個(gè)新動(dòng)向。
慶應(yīng)大學(xué)還特別重視國(guó)際化的問題,為學(xué)生營(yíng)造國(guó)際化的環(huán)境。為此他們建立了與伙伴學(xué)校學(xué)生交流項(xiàng)目,與27個(gè)國(guó)家和地區(qū)的110所知名大學(xué)或組織有著學(xué)生交流伙伴關(guān)系,其中中國(guó)有9所,包括清華大學(xué)。
慶應(yīng)義塾大學(xué)與中國(guó)
慶應(yīng)義塾大學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，已和世界15個(gè)國(guó)家與地區(qū)的45所大學(xué)開展了教員與學(xué)生的相互交流。同我國(guó)北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)和西安交通大學(xué)建立了校際學(xué)術(shù)交流關(guān)系。在中國(guó)國(guó)際教育博覽會(huì)上，慶應(yīng)義塾大學(xué)也常常參展并與中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流。
現(xiàn)代文藝?yán)碚摷摇⒃?shī)人、翻譯家胡風(fēng)，1929年?yáng)|渡日本入慶應(yīng)義塾大學(xué)英文科求學(xué)，并參加了日本普羅科學(xué)研究所藝術(shù)研究會(huì)，從事過普羅文學(xué)活動(dòng)。中國(guó)工程院院士、我國(guó)機(jī)器人專家、現(xiàn)任西安交通大學(xué)校長(zhǎng)的鄭南寧，曾于1985年在慶應(yīng)義塾大學(xué)獲工學(xué)博士學(xué)位。清華大學(xué)國(guó)情研究中心主任胡鞍綱也曾于2000年任慶應(yīng)義塾大學(xué)公共管理學(xué)院訪問教授。
2005年5月29日～6月5日，中國(guó)國(guó)家圖書館舉辦了國(guó)家圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)，活動(dòng)期間，邀請(qǐng)了原日本慶應(yīng)義塾大學(xué)教授，長(zhǎng)期從事漢籍版本學(xué)研究，曾對(duì)中國(guó)大陸、臺(tái)灣及日本收藏的宋元版書進(jìn)行過系統(tǒng)調(diào)查研究的尾崎康教授，作了“《資治通鑒》的宋元刊本──版本學(xué)入門”的講座。
留學(xué)生回國(guó)找工作應(yīng)該注意什么？
留學(xué)生回國(guó)找工作首先應(yīng)注意以下方面：1、學(xué)歷與專業(yè)定位問題。企業(yè)招聘的本質(zhì)是找到能干工作的人才，對(duì)于國(guó)內(nèi)大學(xué)的水平，排名、專業(yè)、學(xué)生素質(zhì)等等，大部分企業(yè)的招聘人員是非常清楚的，但對(duì)于國(guó)外的大學(xué)，他們的判斷力就差得多。除非是頂級(jí)的大學(xué)，如哈佛、牛津之類，其他海外的大學(xué)，招聘人員知之甚少。加上許多年輕的海外留學(xué)生是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)適應(yīng)不了殘酷的高考，出國(guó)鍍金的，別以為國(guó)內(nèi)的HR傻，不了解不等于就盲目認(rèn)同，真金與鍍金的差別還是很大的，所以，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說，在簡(jiǎn)歷中，把自己的學(xué)校與專業(yè)情況定位清楚，讓招聘人員一目了然非常重要。2、逆文化適應(yīng)。逆文化適應(yīng)即：ReverseCulturalShock，本來(lái)是中國(guó)人，在國(guó)外呆了幾年，而且是在價(jià)值觀形成的最黃金的幾年，費(fèi)心費(fèi)力地把腦子洗成了一遍，可并不徹底，在國(guó)外存在文化適應(yīng)的問題，可回國(guó)后，發(fā)現(xiàn)更加不適應(yīng)，只有中餐吃得舒服，其他的都不是那么回事了。綜上，留學(xué)生回國(guó)找工作首先要解決學(xué)校與專業(yè)的定位問題，讓HR很容易評(píng)估你的水平；面試的時(shí)候，要盡量掌握國(guó)內(nèi)企業(yè)的用人需求，善于表現(xiàn)自己。要是還不太明白需要詳細(xì)了解，可以咨詢留學(xué)生海歸求職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲取幫助。
藍(lán)京百科名片
萬(wàn)博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?lái)藍(lán)京百科名片的相關(guān)內(nèi)容。
中國(guó)童星界一顆璀璨之星，藍(lán)京憑借其獨(dú)特的才華和魅力在演藝界嶄露頭角。自2011年起，他正式踏入電影領(lǐng)域，參與了諸如《向陽(yáng)花開》和《天亮分手》等影片的拍攝，以及微電影《回味童年》中的精彩演出，這些作品都見證了他卓越的藝術(shù)才華。同年，他在深圳電視臺(tái)少兒春晚的亮相更是讓他名聲大噪，特別是在魔法日記系列微電影中的《魔法綠飄帶》中，他憑借主演角色贏得了觀眾的喜愛。藍(lán)京的個(gè)人信息也頗為引人關(guān)注。他出生于1993年8月15日，獅子座的他，擁有0型血，是中國(guó)國(guó)籍的驕傲成員。身高145厘米，雖然還在成長(zhǎng)中，但他的身高已經(jīng)展現(xiàn)出了未來(lái)的潛力。作為畬族的一員，他承載著民族的驕傲。體重方面，目前是32公斤，同樣處于持續(xù)增長(zhǎng)的階段。萬(wàn)博士范文網(wǎng)以上就是什么是慶應(yīng)義塾大學(xué)全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注萬(wàn)博士范文網(wǎng)。更多相關(guān)文章關(guān)注萬(wàn)博士范文網(wǎng)：
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