【精選】幸福幸福為話(huà)題的作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的幸福幸福為話(huà)題的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福幸福為話(huà)題的作文600字 篇1
作家朵拉有一句至理名言：每一個(gè)孩子都是一滴有著自己聲音的水。這句話(huà)啟發(fā)了我，我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有著自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無(wú)選擇
人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對(duì)幸福不同的詮釋假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴的話(huà)，那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為，勝利就是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認(rèn)為，“與民同樂(lè)”便是幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為，追尋真理便是一種幸福；著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為，忘我地工作便是一種幸福；如今，金庸筆下武功蓋世的楊過(guò)與小龍女視轟轟轟烈烈的愛(ài)情為幸福；在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢(mèng)死”的“網(wǎng)蟲(chóng)”們以處于虛構(gòu)的世界為幸福?對(duì)于幸福的詮釋?zhuān)煌臅r(shí)代，不同的歷史條件下，不同的生命個(gè)體都有著炯然不同的體會(huì)
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)梗憧芍腋Ｅc墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g？
有一首歌這么唱：“平平淡淡才是真?”其中流露出一種幸福感――平淡的生活，對(duì)于一些人來(lái)講，這不算什么，甚至他們會(huì)問(wèn)，這能算幸福嗎？但這對(duì)于一些特殊的人或那些流浪人抑或亡命之徒而言，便是一種可望而不可即的幸福而那些每天過(guò)著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福，一種轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的`生活其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有一顆尋覓幸福的心，那么在事物的變遷中，不論是生機(jī)盎然還是枯落沉寂，就都可以看見(jiàn)幸福那幸福原不在于事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，每個(gè)人的幸福都有各自獨(dú)特的詮釋和體會(huì)，因此你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人少。
因?yàn)椋愕男腋Ｓ兄阈撵`深處發(fā)出的聲音，你能聽(tīng)得到嗎？那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽(tīng)，多美妙啊！
幸福幸福為話(huà)題的作文600字 篇2
家，是每個(gè)人都擁有的一筆巨大的財(cái)富。我的家是幸福的。
在我的家里，有一位負(fù)責(zé)的爸爸，一位勤勞的媽媽?zhuān)€有一位見(jiàn)多識(shí)廣的爺爺，當(dāng)然啦，也少不了古靈精怪的我。我們四人構(gòu)成了一個(gè)溫暖的、幸福的家。在這里，我們互相有著真摯的愛(ài)，彼此都付出了真情；在這里，我們有快樂(lè)，也有悲傷，這個(gè)幸福的家充滿(mǎn)了我們心中的萬(wàn)千感情。
我是家里的一顆“掌上明珠”，爸爸教我生活，給我講道理；媽媽教我學(xué)習(xí)，琢磨復(fù)雜的公式；爺爺教我友愛(ài)，讓我記憶猶新。他們?yōu)榱宋覍幵父冻鋈康男难瑢幵竷A注全部的.愛(ài)；寧愿給予我一切，所以，這個(gè)家是幸福的，我有一個(gè)幸福的家。
每一個(gè)夜晚，我們一家人都會(huì)在燈下學(xué)習(xí)：我做功課，爸爸念英語(yǔ)，媽媽學(xué)金融，爺爺讀報(bào)紙，我們可以互相討論書(shū)中的內(nèi)容。家人們會(huì)幫我解決難題，幫我檢查作業(yè)，還會(huì)幫我消除在生活中遇到的種種疑難。他們是多么的愛(ài)我啊！早晨醒來(lái)，爸爸為我做好可口的飯菜，媽媽親切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，爺爺則會(huì)為我講一兩則報(bào)紙上看到的新鮮事。在他們的愛(ài)護(hù)下，我這棵小苗正在茁壯地成長(zhǎng)；在他們的教導(dǎo)下，我才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為社會(huì)增加自己的一份力量！
我有一個(gè)無(wú)比幸福的家，我愛(ài)我的家！
我有一個(gè)幸福的家，上有“市長(zhǎng)”，中有“副市長(zhǎng)”，下有“市民”。
“市長(zhǎng)”是媽媽?zhuān)绻屛医o她打分，我肯定給她打100分，因?yàn)樗且粋€(gè)稱(chēng)職的“市長(zhǎng)”早上“市長(zhǎng)”早早的起來(lái)給我們準(zhǔn)備好可口的飯菜。早飯過(guò)后，“市長(zhǎng)”有開(kāi)始做家務(wù)。做完家務(wù)活后，又開(kāi)始體察民情了，問(wèn)“副市長(zhǎng)”要不要加衣服，需要什么東西。問(wèn)完“副市長(zhǎng)”后，又開(kāi)始問(wèn)起“市民”來(lái)了，問(wèn)我要不要什么資料，學(xué)習(xí)怎么樣？體察完后，又開(kāi)始做午飯去了。哎！“市長(zhǎng)”可真辛苦。
再說(shuō)“副市長(zhǎng)”他可不稱(chēng)職，他天天給人看病，見(jiàn)“市長(zhǎng)”一走開(kāi)就翹起二郎腿，吸著煙，在那騰云駕霧起來(lái)。見(jiàn)“市長(zhǎng)”一來(lái)就趕緊把煙按滅，放在一個(gè)不為人知的地方，等“市長(zhǎng)”一走開(kāi)，又開(kāi)始騰云駕霧起來(lái)。沒(méi)法說(shuō)他。
還有妹妹和我是“市民”，只要妹妹一哭“市長(zhǎng)”“副市長(zhǎng)”都管不了她。我也是個(gè)“市民”只不過(guò)沒(méi)妹妹厲害。
這就是我那幸福的家。
幸福幸福為話(huà)題的作文600字 篇3
有人說(shuō)，生命是兒時(shí)的無(wú)知，童時(shí)的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)。
有人說(shuō)，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說(shuō)，生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁；是萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說(shuō)，生命是一種回聲，你怎樣對(duì)待它，它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺(jué)得，生命就是一個(gè)如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿，我們選擇人生；因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)有鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(zhǎng)河中一朵朵晶瑩的浪花，無(wú)論折射怎樣的光輝，都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。
不要刻意去追求最后的完美結(jié)局，不能因?yàn)樽非竽康亩雎粤诉^(guò)程，其實(shí)生命的過(guò)程就是目的。
生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來(lái)――燃燒的太陽(yáng)是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命――生命就是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。
千萬(wàn)不能被迷霧遮擋了智慧的.雙眼而錯(cuò)過(guò)感悟生命的冰清玉潔。
生命的真諦是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命嗎？
生命，一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)?lái)的幸福：父親的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關(guān)心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買(mǎi)的幸福啊！
生命，是各種幸福的組合體！
張小風(fēng)告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛(ài)；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長(zhǎng)河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！
對(duì)生命，除了善待，我們還能做什么呢？
幸福幸福為話(huà)題的作文600字 篇4
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，整個(gè)大地如剛剛沐浴過(guò)一般，走出屋子，天更好，草更綠，花兒也更香了。一切的一切是那么清新，美好，不禁讓我浮想聯(lián)翩。回想著美好的過(guò)去，感受著身邊的幸福，我十分慶幸。
我慶幸，慶幸呱呱落地的我四肢俱全，五官俱備。看得見(jiàn)，聽(tīng)得著，能說(shuō)會(huì)唱，愛(ài)哭又愛(ài)笑。比起那些聾啞孩子，先天失明的孩子，我是幸運(yùn)的。這是老天賜予我的幸福。想起美國(guó)著名作家海倫的"假如給我三天光明"，這是一聲發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚。在黑暗中苦苦掙扎的她渴望光明，渴望睜開(kāi)眼，看看周?chē)娜恕Ｖ車(chē)腵物，周?chē)囊磺校呐轮挥腥臁６遥覀儯覀儫o(wú)需渴望，因?yàn)槲覀冋趽碛小５行┤四兀陉幇档慕锹渥员埃試@，妄自菲薄，因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，深感自己的不幸，抱怨老天的不公，難道上天給予你的還不夠多嗎?想想吧，其實(shí)我們已經(jīng)很幸福。
我慶幸，慶幸我有一個(gè)健全美滿(mǎn)的家，有疼我的父親。有愛(ài)我的母親，還有呵護(hù)我的兄長(zhǎng)，讓我感受到人間最溫馨、最質(zhì)樸、最純真的感情――親情。雖然平時(shí)大家都忙碌奔波，但都有感情的寄托;雖然有時(shí)會(huì)感到勞累和困乏，但心情總是愉悅的，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)幸福的家――溫暖的港灣，在這兒，我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦。這時(shí)，我想起了親家庭的孩子，他們不能同時(shí)擁有父母的愛(ài)，不能感受圓滿(mǎn)家庭的溫暖，這是不幸的，父母?jìng)優(yōu)槭裁匆o孩子帶來(lái)不幸呢?我們都應(yīng)當(dāng)享受幸福呀!
我也慶幸，慶幸能坐在窗明幾凈的教室里，徜徉在知識(shí)的海洋里，傾聽(tīng)著老師諄諄教導(dǎo)，享受著祖先們留給我們的珍貴的精神財(cái)富。但想想，在那遙遠(yuǎn)的山區(qū)，在那貧窮的山溝里，有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，他們也希望上學(xué)呀……
我慶幸……其實(shí)值得慶幸的事太多太多。
深深地吸了一口新鮮空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我仿佛看到許許多多自信的笑臉，他們不再憂(yōu)郁;看到了許許多多幸福的笑臉，他們重新找到了家的感覺(jué)，也看到了許許多多開(kāi)心的笑臉，他們又重新回到了課堂……漸漸地，我發(fā)覺(jué)，雨后的陽(yáng)光更燦爛了……
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