我的朋友優(yōu)秀作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的朋友優(yōu)秀作文800字，希望能夠幫助到大家。
我的朋友優(yōu)秀作文800字1
《假文盲》這副漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這幅漫畫(huà)刺向社會(huì)上一些丑惡現(xiàn)象的一把匕首，有力的抨擊了社會(huì)上那些文化水平高而道德水平低的人。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，一個(gè)衣著單薄的女子抱著孩子在某公交站點(diǎn)等車(chē)，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“母子上車(chē)處”。但是四個(gè)有知識(shí)且身強(qiáng)力壯的大男人代替了那位婦女的位置。
第一位應(yīng)該是上班族，他睜著朦朧的`眼睛，一定是起晚了，怕被上司罵，便裝成文盲，把婦女?dāng)D在一邊。第二位應(yīng)該是位工人，也許值了一夜的班，眼睛都睜不開(kāi)了，就假裝沒(méi)看見(jiàn)字牌，跟著前面哪位上班族站在后面。第三位應(yīng)該是一位退休人民，好像是去晨練，他耷拉著眼皮，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神情。第四位應(yīng)該是位醫(yī)生吧，戴著口罩，兩只手插在褲兜里，若無(wú)其事地站在那里。那位婦女用期盼的眼神，渴望有哪位正義的人出來(lái)管管這些人。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事。我想問(wèn)一問(wèn)那些“假文盲”們：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓?zhuān)僖恍┳运桨桑?span style="display:none">Nbk萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
我的朋友優(yōu)秀作文800字2
漫畫(huà)往往可以通過(guò)最簡(jiǎn)潔的方式打動(dòng)人們的心靈，華君武所畫(huà)的一幅漫畫(huà)，雖然只有簡(jiǎn)單的幾筆，卻給人一種印象深刻，自我反思的感覺(jué)。
這一部漫畫(huà)中一共有兩個(gè)人，一個(gè)人手拿著水壺，正準(zhǔn)備給剛栽的小樹(shù)澆水，而另一個(gè)人則手抱雙膝。手拿水壺的這個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人:“你在干什么?另一個(gè)回答到:“等著乘涼。”等著乘涼的的.那個(gè)人是多么可笑啊，小樹(shù)剛在一會(huì)兒就已經(jīng)在那坐著了。并且，這個(gè)樹(shù)并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動(dòng)成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒(méi)有人可以不勞而獲。
看完這幅漫畫(huà)后，回想起我之前的所作所為，我不禁覺(jué)得好笑。平常的時(shí)候，我只要遇到一點(diǎn)都不會(huì)的題目，我就會(huì)大叫一聲:“媽媽?zhuān)@一大題怎么寫(xiě)?”話音剛落，媽媽便會(huì)馬上走來(lái)，耐心的給我講解題目方法。表面上我在細(xì)心聽(tīng)講，其實(shí)心思早就不知飛到什么地方去了。我只聽(tīng)最后的答案，然后按照媽媽的思路去把題目寫(xiě)完，這、就是因?yàn)檫@樣，我考試總考不到高分。
冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花，人們只會(huì)驚慕他現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”那些奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，他們都是經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)次的練習(xí)，才有了如今的成績(jī)。
“一分耕耘，一分收獲。”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì)有收獲!
我的朋友優(yōu)秀作文800字3
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，使我感觸至深。
畫(huà)上的內(nèi)容是這樣的：一位紳士拿著灑水壺打完水，準(zhǔn)備澆到剛栽的小樹(shù)苗上。而他的另外一位同伴一一也就是那位戴著鴨舌帽和墨鏡的第二位男紳士，。那位同伴很好奇，問(wèn)他在干什么。他回答說(shuō)他在等著乘涼。
看了這個(gè)，我覺(jué)得很可笑，因?yàn)閯傒d的小樹(shù)苗不可能一下就長(zhǎng)大。必須讓它有個(gè)生長(zhǎng)的過(guò)程，而這個(gè)人直接在那兒坐等收獲。是啊，生活不也有這樣的人嗎，我想入翩翩。
學(xué)校里有一些成績(jī)不太好的同學(xué)，他們不努力學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，不聽(tīng)講，到了考試抄襲別人的`答案。靠走捷徑的人數(shù)不勝數(shù)。在寫(xiě)作文的時(shí)候，還有一些人，他們不會(huì)寫(xiě)作文，直接上網(wǎng)搜索作文，在抄到本子上，這些人叫作文賊。最后抄襲作文的事，還是被發(fā)現(xiàn)了。
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)上我獲得了一個(gè)啟示：一份耕耘，一分收獲，。我們不能坐等收獲，收獲不是等來(lái)的，是辛勤付出勞動(dòng)得來(lái)的！
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今天，我在手機(jī)上看到一幅漫畫(huà)，看完后我陷入了沉思。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是；一個(gè)人戴著帽子，叼著煙，手里拿著鐵鍬，嘴里喃喃著：這下面沒(méi)水，再換個(gè)地方挖。我們?cè)倏此_下的土地，土地上有四個(gè)深淺不一的坑，下面則有一條河流。這個(gè)人可能想通過(guò)挖坑的方法來(lái)挖出水源，他挖的前三個(gè)坑不算很深，離水源還有一定距離，而他挖的第四個(gè)坑卻離水源非常接近了，只需要他再挖一尺就可以挖到水源了，可是他放棄了最后的`希望就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。而從他口中說(shuō)的話我們可以知道，他肯定還會(huì)挖更多的坑，但是他永遠(yuǎn)得不到水源。
這個(gè)人真是可笑，水源近在咫尺，他就是挖不出來(lái)。我從這個(gè)人身上可以看出，他是一個(gè)做事半途而廢的人，當(dāng)他快接近成功時(shí)就放棄了，他的做法讓他與成功擦肩而過(guò)。這個(gè)坑代表著成功路上的艱難險(xiǎn)阻，這個(gè)人代表著即將取得勝利卻放棄了的失敗者。這幅畫(huà)真是發(fā)人深省啊！
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像這幅漫畫(huà)上的人和事。
我記得一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員，挑戰(zhàn)在一片充滿迷霧的海面上，需經(jīng)過(guò)重重困難游到終點(diǎn)。一開(kāi)始他信心滿滿，當(dāng)他游了許久，可仍然看不到終點(diǎn)，這時(shí)他心灰意冷，原本看起來(lái)很短的賽道卻顯得格外的長(zhǎng)，他還是放棄了。當(dāng)迷霧散去的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己放棄的地方離終點(diǎn)非常的近，明明只堅(jiān)持一下就能成功，他卻放棄了成功的機(jī)會(huì)，讓人惋惜。
在人生的道路上，難免會(huì)有各種各樣的困難迎接我們，但是我們只有堅(jiān)持不懈、迎難而上，那么我們才能取得成功。
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漫畫(huà)在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù)，在家長(zhǎng)面前是無(wú)聊而且對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的讀物，在我的眼中卻是一本能讓人受益無(wú)窮的書(shū)。
周末，我突然在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)，它叫《美在其中》。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)公園里，一位燙著波浪似的卷發(fā)的阿姨，身穿黃色連衣裙，搭一雙時(shí)尚的高跟鞋。她抱著一棵粗壯的大樹(shù)，勾著腳，擺出優(yōu)美的姿勢(shì)。
旁邊一位戴著白色帽子、穿著藍(lán)色格子襯衫的叔叔正給她拍照。叔叔邊拍邊說(shuō)：“這兒景色美極了！”可是，草坪上顯眼處立著一塊牌子：禁止踩踏草坪。他們仿佛沒(méi)看見(jiàn)般，依舊不停地變化姿勢(shì)、拍照。再往叔叔腳下一看，咦！怎么那么多垃圾呢？有躺在地上的香蕉皮，有踩破的罐子，有一個(gè)流著啤酒的啤酒瓶……看著眼前的景色，我不禁陷入了沉思：這兒的景色真的美嗎？
很明顯，這幅漫畫(huà)是用來(lái)譏諷那些不愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的人們。公園的景色確實(shí)是美麗的，但圖中的一對(duì)男女只知道享受美景所帶來(lái)的快樂(lè)，卻忽視了自己的行為給這些美景帶來(lái)的破壞。如此不文明的現(xiàn)象，真的美嗎？答案肯定是否定的。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是類(lèi)似“美在其中”的事情卻接二連三地發(fā)生：在寫(xiě)有“請(qǐng)勿踩踏”的草地上嬉戲玩耍；在寫(xiě)有“請(qǐng)勿吸煙”的車(chē)廂里吞吐霧；在垃圾桶旁“天女撒花”……這些“美在其中”實(shí)為“真自私”。只顧自己，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，真令人氣憤。因?yàn)橛辛诉@些不文明的現(xiàn)象，我們周?chē)沫h(huán)境才變得越來(lái)越差。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把“文明”二字牢牢地記在心中，從小事做起，從身邊做起，保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們?cè)久利惖募覉@，讓美實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中！
看漫畫(huà)是一件讓人身心放松的事，有時(shí)一幅或幾幅小小的漫畫(huà)，也可以讓我們獲得啟示。今天，我在看報(bào)紙時(shí)看到了一幅漫畫(huà)《文明只差一步》。看完之后，我深深地陷入了沉思。
漫畫(huà)中，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。突然，遠(yuǎn)處飄來(lái)一股令人作嘔的氣味。他們倆走近一看，原來(lái)是一個(gè)臟亂無(wú)比的垃圾筒，垃圾筒的周?chē)捕褲M了各種各樣的垃圾。小紅見(jiàn)狀立刻沖向前把垃圾一一送回“家”。再一看，咦？小明趴在地上干什么呢？原來(lái)，小明已經(jīng)有妙招了。只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出紙和筆，工工整整地寫(xiě)上了“文明只差一步”這六個(gè)大字。他們將紙條牢牢地貼在垃圾筒上，兩個(gè)人互相看了看，開(kāi)心地笑了。
同學(xué)們看完了這幅漫畫(huà)，是不是深有感觸呢？別急，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的想法。亂扔垃圾的人真是一點(diǎn)兒不愛(ài)護(hù)地球媽媽。大街上放垃圾筒就是為了保護(hù)環(huán)境，有的人明明可以把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，但他們卻為了那小小的一步之遙而扔到地上，給他人、給社會(huì)帶來(lái)不便。
雖然我很討厭亂扔垃圾的行為，但有時(shí)候也會(huì)不小心犯下污染地球媽媽的錯(cuò)誤。記得那一次，媽媽給了我五塊錢(qián)讓我自己去買(mǎi)早餐，由于快要上課了，我只好選擇帶走吃。路上，我很快地把早餐吃完了，但是，麻煩也來(lái)了：這個(gè)“白色垃圾”該怎么處理？路過(guò)垃圾筒就扔吧？不行，萬(wàn)一被風(fēng)吹偏了怎么辦呢？正思考著，媽媽著急地說(shuō)：“快扔了！馬上就要到學(xué)校了！”
我只好隨手一扔，只見(jiàn)那垃圾袋飄飄悠悠地落到了地上，是那么刺眼。回想剛才的行為，我覺(jué)得非常難為情。我的隨手一扔給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿斯ぷ髁浚步o環(huán)境造成了污染。如果大家都把這隨手一扔當(dāng)成習(xí)慣，那我們生活的地球會(huì)變成什么樣的呀？想到這兒，我立刻讓媽媽停下車(chē)，把塑料袋撿起扔回垃圾桶。媽媽看到我這樣做，夸道：“看來(lái)，媽媽也要多多向你學(xué)習(xí)。你可真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”聽(tīng)了這些話，我心里甜滋滋的。
同學(xué)們，我們大家都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，向前一小步，文明一大步。正如漫畫(huà)中所說(shuō)：“文明只差一步”。漫畫(huà)是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會(huì)中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫(huà)：一個(gè)伐木工來(lái)到樹(shù)林中砍樹(shù)，這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說(shuō)：“這棵樹(shù)里一定有‘蟲(chóng)’。”伐木工聽(tīng)到啄木鳥(niǎo)的話，自覺(jué)理虧，灰溜溜地走了，樹(shù)木得到保護(hù)，森林恢復(fù)了平靜。
看著這則漫畫(huà)，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫(huà)反映了人們的貪心和心中的欲望，這類(lèi)事情在我們的生活中已是屢見(jiàn)不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時(shí)候，黑虎泉里的水真是清澈見(jiàn)底，有時(shí)還能看見(jiàn)水里有小魚(yú)一竄而過(guò)。當(dāng)時(shí)我最喜歡在那里看書(shū)了。”反觀現(xiàn)在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險(xiǎn)。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆！
這些人就像是漫畫(huà)中的伐木工一樣，腦中長(zhǎng)了‘蟲(chóng)子’，這些‘蟲(chóng)子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫(huà)中，是啄木鳥(niǎo)拯救了森林，但在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是“啄木鳥(niǎo)”？這正是一個(gè)需要我們深思的'問(wèn)題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，但是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫(huà)里的“啄木鳥(niǎo)”，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！
讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。最近，我看到了一組漫畫(huà)。它雖然沒(méi)有語(yǔ)言，卻令我深有體會(huì)：它贊揚(yáng)了生活中講文明的人，也批評(píng)了現(xiàn)代人不文明的生活習(xí)慣。它的內(nèi)容是這樣的：小明和小玉正走在放學(xué)的路上，突然，他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著鼻子，往旁邊一瞧：垃圾桶周?chē)褲M了垃圾，蒼蠅還在上面到處亂飛。
“呀！是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，明明垃圾桶就在這里，怎么還扔在旁邊呢？”小玉無(wú)奈地?fù)u搖頭，彎下腰準(zhǔn)備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小明說(shuō)：“小明，你也來(lái)幫忙撿垃圾吧！”只見(jiàn)小明望著垃圾，似乎在想著什么。它腦袋一轉(zhuǎn)，放下書(shū)包，拿起紙和筆趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著字。
小玉只好自己撿，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明拿起紙，把紙認(rèn)真地貼在了垃圾桶上面，小玉一看，豎起了大拇指。只見(jiàn)上面寫(xiě)著醒目的幾個(gè)大字：文明――只差一步！
我覺(jué)得他們都做的很好。小玉不會(huì)因?yàn)槔K而視而不見(jiàn)，而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中，保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生；小明看見(jiàn)垃圾都在桶的旁邊，心想人們只要多走一步就不會(huì)把垃圾丟到地上了，寫(xiě)下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾，小明不寫(xiě)告示的話，可能人們就會(huì)一直把垃圾丟在垃圾桶外，不去管。
在生活中，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如：我們平時(shí)總是在路上吃東西，但如果吃完后沒(méi)有找到垃圾桶，我們就會(huì)隨手丟掉；如果有垃圾桶，有些人也只會(huì)邊走邊丟，不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過(guò)后，有些人也會(huì)對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。
平時(shí)，文明不但要從自己做起，還要相互提個(gè)醒，糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明的人，共同創(chuàng)建和諧、文明的社會(huì)吧！
我的朋友優(yōu)秀作文800字6
一天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。一天，小毛驢和蟬老弟一起走在街上。蟬老弟一邊走一邊唱：“知了，知了，知了！”小毛驢十分喜歡蟬老弟的歌聲，便說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！”
這頭小毛驢真是笨。它拿自己短處和蟬的長(zhǎng)處比。驢，可以幫人們干活。蟬，會(huì)唱歌，蟬蛻可做成藥。這兩種動(dòng)物各有各的好處。可小毛驢卻盲目地追求蟬的好嗓子。
這讓我想起了我自己――一次，我去參加故事比賽。我十分喜歡一個(gè)和我一起去比賽的一個(gè)男生的故事。那個(gè)故事我怎么也聽(tīng)不夠。我卻一點(diǎn)兒也不喜歡我的故事！我把這件事告訴了老師。老師說(shuō)：“你長(zhǎng)得比較斯文，講搞笑的不占優(yōu)勢(shì)。再說(shuō)了，你也講不出來(lái)搞笑的'效果呀！”我聽(tīng)了以后，加倍地努力練習(xí)故事，也拿了個(gè)好成績(jī)。
我們不要和別人比，我們只要自己比自己有了進(jìn)步才好。雖然古人常說(shuō)要取長(zhǎng)補(bǔ)短，但我們不能亂學(xué)別人，弄巧成拙，一定要根據(jù)自己的情況來(lái)。
我的朋友優(yōu)秀作文800字7
今天，我看到一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中有兩個(gè)工人在砌墻，右邊的工人砌得很快，得意洋洋地說(shuō)：“看，我蓋得多高。”似乎還在嘲笑砌得慢的那個(gè)人，但是他砌的墻歪歪扭扭，中間還有一個(gè)大窟窿，眼看快要倒塌了，根基很不牢固他也不管，他只一味地追求速度快。另一個(gè)人砌得很慢，只見(jiàn)他埋頭苦干、腳踏實(shí)地把每一塊磚都平整有序地?cái)[放，一步一個(gè)腳印地往上砌，墻磚很整齊，根基很牢，質(zhì)量相當(dāng)好。
看到這里我想到班級(jí)中有一些人自己不好好寫(xiě)作業(yè)，只圖快，不求正確，還嘲笑認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)。那些同學(xué)就是右邊站在搖搖欲墜的墻上的人，他們只看到自己砌得高，卻忽視了自己砌得并不堅(jiān)固，只以“速度快”的標(biāo)準(zhǔn)辦事，忽視了“質(zhì)量好”這個(gè)更重要的目標(biāo)。然而考試并不會(huì)因?yàn)槟阕鲱}做得快而給你加分，而是看你的正確率，到時(shí)候，那些同學(xué)就會(huì)自食惡果。看似做事快、春風(fēng)得意的人，未必能笑到最后；看似做事慢、不見(jiàn)成果的人，未必不能后來(lái)者居上。打好基礎(chǔ)是成功的前提條件，基礎(chǔ)不僅在乎穩(wěn)，也在乎其廣。
這幅漫畫(huà)啟示我：學(xué)習(xí)也是如此，作業(yè)不能只求速度快而忽視質(zhì)量。我要像左邊砌墻的`人學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印把根基打牢，從拿起人生第一塊磚開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，不因暫時(shí)的落后而憂慮，不因暫時(shí)的失敗而慌亂，相信灑下汗水終有收獲，厚積知識(shí)之基，方能取得成功。
我的朋友優(yōu)秀作文800字8
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅令我深受啟發(fā)的漫畫(huà)。
故事是這樣的：一天，兩位小朋友放學(xué)回家。在路旁看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁擺滿了各式各樣的垃圾。其中一個(gè)小朋友拿出一張紙，寫(xiě)了一條文明標(biāo)語(yǔ)：文明――只差一步。而另一個(gè)小朋友馬上把垃圾整理好，放進(jìn)垃圾桶里。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁反思：連小朋友都懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，而我們卻經(jīng)常在一些公共場(chǎng)合看見(jiàn)有人亂丟垃圾、額隨意吐痰、亂丟煙頭……這些大人連小孩子都懂的愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理都不知道。看來(lái)大人也會(huì)犯一些小孩子所犯的錯(cuò)誤，所以我們也要時(shí)時(shí)刻刻提醒大人們，告訴他們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
有些人看到地上有垃圾就會(huì)馬上撿起來(lái)。也許這個(gè)小習(xí)慣在有些人的眼里只是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作。因?yàn)樗麄儾恢纴y丟垃圾會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果，還抱有這種想法：反正我丟的'垃圾總會(huì)有人去清理，世界上有那么多的人來(lái)清理垃圾，這點(diǎn)也只是其中很渺小的一部分，應(yīng)該沒(méi)有什么關(guān)系！
可大家是否想過(guò)，如果全世界每人丟一個(gè)煙頭，那地球?qū)?huì)成為一個(gè)得有“重病”的“老爺爺”了。看呀，每人丟一個(gè)微小的煙頭都會(huì)給世界造成重大的災(zāi)難，而我們?cè)谏钪屑埿肌⑺芰洗b紙……都隨處可見(jiàn)，地球只有一個(gè)，如果在這樣下去，地球?qū)?huì)能源衰竭，變成一個(gè)荒蕪人煙，只有大量垃圾的星球。所以我們要把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，不能讓危在旦夕的“地球母親”再受到災(zāi)難。
我們的地球只有一個(gè)，只要我們不亂丟垃圾，那我們的地球?qū)?huì)變得更加得和諧、美麗！
我的朋友優(yōu)秀作文800字9
那一天，我看見(jiàn)了一幅極具諷刺的漫畫(huà)。
漫畫(huà)上有四位身強(qiáng)體壯的男人：第一位穿著笨重的棉大衣，使他那啤酒肚更加突出；第二位十分高挑，雙手插在暖和的軍大衣口袋里，頭上還戴著一頂毛氈帽；第三位則縮在他那寬大的棉襖里，個(gè)子不是很高，鼻梁上還架著一副笨重的圓框眼鏡，似乎很有學(xué)問(wèn)；最后一位戴著口罩，穿著呢子大衣，表情十分冷漠。
他們排成一排，站在標(biāo)有“母子上車(chē)處”的.牌子旁邊，牌子另外一邊還有一位戴著頭巾，穿著單薄的婦女，懷里抱著一個(gè)尚在襁褓中的孩子，手已經(jīng)凍的縮進(jìn)衣袖，用詫異的眼神望著那幾名男子，似乎在想：他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪?chē)處”，他們是沒(méi)有看見(jiàn)牌子嗎？不對(duì)！牌子那么醒目。怎么可能看不見(jiàn)呢？是不是他們不認(rèn)識(shí)字？這也不可能啊！他們看起來(lái)衣冠楚楚的，況且也不能都不識(shí)字啊！我知道了，他們不是真的不認(rèn)識(shí)，他們是假文盲。
不要認(rèn)為這漫畫(huà)是夸大其詞，這種人就在我們身邊，在寫(xiě)著“不要踩踏花草”的牌子附近，赫然有幾個(gè)十分清晰的腳印，在“禁止吸煙”的地方，譬如醫(yī)院，明明寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)，在病房門(mén)口卻還有無(wú)數(shù)抽煙的人，這些人為了自己，不為他人著想，他們可否想過(guò)：花草由一顆種子變成了一枝花、一棵草，需要多么努力，人們的一個(gè)腳印，會(huì)破壞掉一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)，所以我們不要、也不可以做那樣。
生活中的文盲無(wú)處不在，遇到這種人，我們應(yīng)該勸阻，不應(yīng)該讓他們肆意妄為，我相信，如果那樣，世界上每時(shí)每刻都會(huì)少一個(gè)這樣的人。
我的朋友優(yōu)秀作文800字10
漫畫(huà)是十分有趣的，它能讓我們?cè)趥臅r(shí)會(huì)心一笑，但是漫畫(huà)也常常隱含著哲理哦。
今天，我看到了華君武先生畫(huà)的漫畫(huà)后感悟多多。圖片中畫(huà)著一位戴著眼鏡的大叔坐在一棵小樹(shù)苗下乘涼。突然，迎面走來(lái)了一位青年，只見(jiàn)他提著水桶，背上早已濕透了，原來(lái)他是要你這小樹(shù)苗澆水。青年氣喘吁吁地對(duì)大叔說(shuō)：“你在這兒干什么？”大叔看著青年說(shuō)：“等著乘涼。”讀到這兒，你可能會(huì)哈哈大笑。可是，細(xì)細(xì)品味這其中蘊(yùn)含的道理，卻讓我感慨萬(wàn)千。
看了這個(gè)漫畫(huà)，我想到了一部電影里的懶漢阿貴。他住在鄉(xiāng)村，卻從不到田地里勞作，每天到處亂逛，整天不務(wù)正業(yè)。到了秋天，到了瓜果蔬菜成熟的季節(jié)，他就十分羨慕。每當(dāng)深夜，他就獨(dú)自一人跑到別人的田地去摘瓜果，把別人的勞動(dòng)成果獨(dú)自占有，這種人的道德十分低俗，他不靠自己的`雙手去創(chuàng)造美好的生活的生活。
我們要向熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯和時(shí)刻堅(jiān)守崗位的人員學(xué)習(xí)，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要多勞動(dòng)，不要懶惰：勞動(dòng)最光榮！
我的朋友優(yōu)秀作文800字11
做你自己，因?yàn)閯e人都有人做了，而你自己才是最獨(dú)一無(wú)二的。
――題記
漫畫(huà)師刀刀發(fā)表了這樣一篇作品：那只經(jīng)常出現(xiàn)在他畫(huà)筆下的刀刀狗打扮成了米老鼠的樣子，它穿著米老鼠那雙怪異的黃色特大號(hào)鞋子，戴著白手套，把耳朵弄成兩個(gè)又大又圓的黑球。它打扮得的確很像米老鼠，可它看起來(lái)卻總像少了點(diǎn)什么，我們不難看出，它失去了往日的可愛(ài)和滑稽，只有這身怪誕的裝扮帶來(lái)的拘束和不適應(yīng)。
模仿別人真的好嗎?扮演別人真的會(huì)快樂(lè)嗎?看了這幅漫畫(huà)后，這兩個(gè)問(wèn)題引起了不少人的沉思。
我們常被要求學(xué)習(xí)別人，學(xué)習(xí)所謂“別人家的孩子”。學(xué)生時(shí)代，我們和親戚家或鄰居的同齡人比才藝，比成績(jī)，甚至去“復(fù)制”他們的時(shí)間表;長(zhǎng)大后，我們和同學(xué)朋友比資歷、比學(xué)歷，去拼命學(xué)習(xí)每個(gè)人身上的'優(yōu)點(diǎn);成年之后，我們和各個(gè)同事比業(yè)績(jī)，比工資，甚至試圖去扮演另一個(gè)人，只因?yàn)榱硪粋€(gè)人看起來(lái)更優(yōu)秀。可是，我們真的愿意去走那條不屬于自己的路嗎?
到底是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始一味抬高他人，貶低自己?又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們?nèi)チw慕他人的每個(gè)成就?在不知不覺(jué)中，人們迷上了去“復(fù)制”另一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人，然后“粘貼”在自己的身上。可我們忘了嗎?哪怕你生得再平凡，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的限量款。
一味模仿別人，扮演別人并不會(huì)讓你更快樂(lè)，只會(huì)給你帶來(lái)更多束縛和更多不適應(yīng)。就好像刀刀畫(huà)筆下的那只扮演米老鼠的刀刀狗，從它的臉上，我們看不到快樂(lè)，看到的只是無(wú)所適從。
無(wú)論處于怎樣的境地，都不要輕易模仿扮演別人。因?yàn)椋鋵?shí)你也是“別人家的孩子”，你也是那個(gè)不可模仿、不可復(fù)制又獨(dú)一無(wú)二的人，做自己，才是最好的!
我的朋友優(yōu)秀作文800字12
今日我看了一幅畫(huà)――《假文盲》。它，令我沉思……
寒風(fēng)凜冽的清晨，一個(gè)婦女抱著襁褓中的嬰兒坐公交車(chē)。剛來(lái)到“母子上車(chē)處”，就看到那里已經(jīng)被四個(gè)穿著整齊的男人“霸占”了。她走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“大哥，這是母子上車(chē)處。”其中一個(gè)男人只是說(shuō)了一聲“哦”，就沒(méi)有說(shuō)話。一個(gè)矮個(gè)子的胖男人又接上說(shuō)：“我不識(shí)字。”他雖然說(shuō)了這句話，可是身體卻沒(méi)有任何移動(dòng)。他們很冷漠，眼神中沒(méi)有一絲憐憫，什么動(dòng)作都沒(méi)有，只是把手插在口袋里等待著公交車(chē)。
這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。
看著這幅漫畫(huà)，我想起了前幾天坐地鐵發(fā)生的事。我上了地鐵，找一個(gè)座位就坐下了，這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕小伙，直接坐在了寫(xiě)有“老弱病殘?jiān)小钡膼?ài)心專(zhuān)座上。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)孕婦，看了一眼被年輕小伙占了的位置，再看了一眼擠滿了人的車(chē)廂，嘆了口氣，走到他身邊說(shuō)：“不好意思，小伙子，能給我讓個(gè)座嗎”他聽(tīng)后，愣了一下沒(méi)有說(shuō)話，可是他隨便比劃了一個(gè)手勢(shì)后，并沒(méi)有起身。
還有一次，我跟媽媽去圖書(shū)館，門(mén)口墻上掛著一塊“請(qǐng)勿在圖書(shū)館內(nèi)大聲喧嘩，堅(jiān)持安靜”的告示牌。我倆拿好書(shū)坐下，就聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有兩個(gè)人在討論書(shū)里的資料，那聲音顯得十分突兀。這時(shí)，坐在對(duì)面的小姐姐走到她們身邊，指著告示牌說(shuō)：“你們能夠小點(diǎn)聲嗎這是圖書(shū)館。”兩人并沒(méi)有理會(huì)，還是繼續(xù)說(shuō)話，這是館內(nèi)的人都用異樣的目光看著她倆，兩人才紅著臉匆匆離開(kāi)。
不要為了自我的私欲，去違反公共規(guī)則。規(guī)矩的制定必然有原因，每一條規(guī)矩都是值得我們?nèi)プ袷氐摹Ｗ袷匾?guī)則是為了讓我們的生活更加完美，更加有秩序。在現(xiàn)實(shí)中，我們僅有自覺(jué)地去遵守這些規(guī)則，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人，讓我們的社會(huì)才能有更好的發(fā)展。
這就是這幅漫畫(huà)給我的啟示。
我的朋友優(yōu)秀作文800字13
想要小樹(shù)變成蒼天大樹(shù)，如果不付出努力，不給小樹(shù)施肥、澆水，等待小樹(shù)長(zhǎng)大，不付出努力，等待乘涼就是泡影。
漫畫(huà)中，那個(gè)懶惰且厚顏無(wú)恥的成年人，等待著小樹(shù)變成蒼天大樹(shù)的說(shuō)法簡(jiǎn)直就是荒唐。而另一個(gè)人細(xì)致的照料，小樹(shù)定會(huì)長(zhǎng)大，為自己納涼。
生活中，有許多懶惰的人，不管做什么事都一拖再拖，最后被忘在腦后。學(xué)生懶惰，忘了作業(yè)會(huì)挨一頓批評(píng)；員工懶惰，忘了工作可能要被炒魷魚(yú)；更甚者，重要崗位的人懶惰，忘了重要的環(huán)節(jié)可能會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果。
奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)次的訓(xùn)練，才取得了卓越的成績(jī)？正如冰心奶奶所說(shuō)：“成功的`花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”勤奮，才是人生路上的捷徑。
我們不應(yīng)做懶惰的乘涼人，只依靠別人，坐享其成；要做一個(gè)勤勞的植樹(shù)人，用自己的雙手獲得豐盛的果實(shí)。
我的朋友優(yōu)秀作文800字14
在我的房間里，掛著一幅《小鴨下水》的漫畫(huà)。它可有意思了：上面印著鴨子家庭發(fā)生的故事。有一天，小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì)了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，神氣極了。它好羨慕，放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母對(duì)它百依百順，很快就答應(yīng)了，并且準(zhǔn)備好了太陽(yáng)傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢――它緊緊得跟在后面，一手撐著大大的太陽(yáng)傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫(huà)諷刺了當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)。呼吁廣大家長(zhǎng)們不要給孩子太多的溺愛(ài)，要讓孩子自己去實(shí)踐生活。
我在報(bào)紙上也曾看過(guò)這樣一則報(bào)道：有一位神童，經(jīng)過(guò)了一番努力考上了國(guó)內(nèi)的一所名牌大學(xué)。可是因?yàn)樗恢缹W(xué)習(xí)，對(duì)其它事情都不會(huì)做，甚至連基本的生活都不能自理，要他的母親為他打理，因此被受同學(xué)的嘲笑，身心受到嚴(yán)重刺激。為了他的健康成長(zhǎng)，學(xué)校只好命其退學(xué)。仔細(xì)推究，那都是溺愛(ài)惹的禍。
還有一個(gè)故事，那是發(fā)生在富翁身上事。有個(gè)富翁，他有一個(gè)兒子，但這個(gè)富翁從不輕易地滿足自己兒子的.要求。有一次，他的兒子請(qǐng)求他買(mǎi)一輛山地車(chē)，可他的父親卻說(shuō)：“你先修整好院子里的那塊草坪，我會(huì)按月發(fā)給你工資。”旁人對(duì)此很不理解，說(shuō)：“你那么有錢(qián)，為什么連一輛山地車(chē)都不給孩子買(mǎi)呢？”那位富翁父親回答：“我并不想寵壞孩子，我要讓我的孩子從小學(xué)會(huì)自立，自己去賺錢(qián)！”一個(gè)月后，富翁的兒子高高興興地領(lǐng)著自己賺的錢(qián)買(mǎi)了一輛山地車(chē)。與前面的那一位母親相比，這位父親是明智的。如果孩子不接受生活上的磨練，將來(lái)能成為棟梁之材嗎？
我以前在家里同樣也是個(gè)小公主，爸爸媽媽不要我做除了學(xué)習(xí)以外的任何事情。但是有一天，吃完晚飯后，我正準(zhǔn)備做英語(yǔ)作業(yè)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，碗由你洗。如遇到特殊的情況則可以幫幫你的忙。”我當(dāng)時(shí)雖然有些驚訝，不明白媽媽為什么會(huì)突然之間要我洗碗，但我還是很高興地接受了這個(gè)任務(wù)，于是我學(xué)會(huì)了洗碗。當(dāng)天晚上，媽媽送了一幅《小鴨下水》的漫畫(huà)給我，此時(shí)我明白了媽媽的良苦用心，我把這幅畫(huà)掛在了我的房間里。慢慢地，我還學(xué)會(huì)了一些別的生活技巧。這些都是父母放手鍛煉的結(jié)果。
看著這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國(guó)的未來(lái)需要我們來(lái)建設(shè)，21世紀(jì)需要我們來(lái)描繪，我們連民族賴(lài)以生存的道德素質(zhì)都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨(dú)立地面對(duì)生活。否則，將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭！
我的朋友優(yōu)秀作文800字15
今天，我看到了一幅名叫假文盲的漫畫(huà)，它讓我陷入了沉思。
漫畫(huà)中說(shuō)道，一個(gè)寒冷的冬天，有四個(gè)強(qiáng)壯的男人，他們身體健康，但卻占領(lǐng)了“母子上車(chē)處的位置”候車(chē)，最令我驚訝的是，旁邊有一個(gè)抱著嬰兒的婦女，她看起來(lái)非常弱小，可沒(méi)有辦法，只能眼睜睜看著屬于自己的位置被占。這個(gè)標(biāo)題可真是畫(huà)龍點(diǎn)睛。他們明明認(rèn)識(shí)字，可不理會(huì)，真是太可笑了。
生活中，有許多“假文盲”。湖水清可見(jiàn)底，吸引了眾多游客，可沒(méi)過(guò)多久，湖水就變得異常渾濁。雖然有“禁止亂扔垃圾”的標(biāo)識(shí)牌，可他們卻毫不理會(huì)，做了典型的假文盲；在新聞中中國(guó)各小區(qū)組織全員核酸，旁邊的牌子有醒目的文字，請(qǐng)前后間距1米，保持安全距離。它們卻一副若無(wú)其事的樣子，人擠人，不正常排隊(duì)，如果出事了，大家誰(shuí)會(huì)高興，后悔都來(lái)不及；飛機(jī)是一種常見(jiàn)的出行工具，可有些人不按登機(jī)牌上的號(hào)坐，讓空姐和沒(méi)座的`乘客著急，浪費(fèi)大家時(shí)間。
這些“假文盲”影響了我們美好的生活，這個(gè)社會(huì)應(yīng)該沒(méi)有可恥的“假文盲”，在此，我呼吁朋友們不做“假文盲”還一個(gè)自然美好的社會(huì)。從我做起，從小事做起。
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