無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫評語的經(jīng)歷,對評語都不陌生吧,評語是指含有說明、解釋或評論的話。那么問題來了,到底什么樣的評語才是好的評語呢?
家長期望評語 1
1.高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn),也是機遇和希望,成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
2.有平常心,就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心,便能跨越每一個障礙。
3.信心,細心,耐心--高考成功的保證。
4.三分天注定,七分靠打拼,沉下一顆心,以不變應(yīng)萬變。
5.用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕,考后不悔。
6.只有一個忠告給你——做你自己的主人。拼搏無極限。相信:機會是創(chuàng)造來的,不是等來的。
7.感性給人激情和力量,理性給人冷靜和思索,感性和理性的結(jié)合,如同水與火的交融,狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生,離成功,幸福也就不遠了。
8.一個人走路走得最遠的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。
9.再燦爛的陽光也不能消除陰影,再完美的人生也不能沒有瑕疵,讓我們學會與痛苦同行,去追尋快樂。
10.寒窗十載,數(shù)日將決高下;豪氣沖天,看我金榜題名。
11.遠大的理想在這時孕育,高尚的情操在這時萌生,生命的輝煌在這時奠基,良好的習慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝,韶華有時,青春靚麗,正當立志奮發(fā)時!
12.給自己一份慰籍,給自己一份勇氣,跌到了自己爬起來。
13.人生的旅途并非花團錦簇,坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋,而生活的熱情不能就此冷卻,路,還得走下去。
14.別人鋪好的路固然平坦,但少了一份堅信,少了一份拼搏的樂趣,少了一份奮斗的甜蜜。
15.同學們,中學時代是人生最美好的一段時光,如蓓蕾初放,又像旭日東升,充滿希望和向往。
家長評語和期望 2
第一,拓寬期望面,不要只局限于智能與學業(yè)。
以智能高低、學業(yè)成績的好壞作為衡量孩子是否成功、將來是否有前途,是現(xiàn)代社會的流行,但事實上衡量一個人的成功與否具有許多評價標準。
很久以前在羅馬,有個小學生因為學習成績不那么理想,成天郁郁寡歡。一次,父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂。“往下瞧瞧吧,親愛的孩子。”父親指著像蜘蛛網(wǎng)般的街道說,“通向廣場的路不止一條,生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路達不到目的地,那就走另一條路試試!”
多么聰明、豁達的父親!他以一種恰如其分的方式,表達了對孩子取得成功的期望。
第二,期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛好。
聰明的家長,在對孩子有所期望之時,不妨先評估一下孩子的智能特點、興趣范圍、個性特征。家長可以與孩子一起分析一下,孩子的優(yōu)勢在哪里,不足之外又有哪些;有些行業(yè)上的成功,不僅需要達到相應(yīng)的智能水平,還需要有許多非智力因素的參與,孩子是否具備了,或者是否可以通過一定的培養(yǎng)達到;家長所期望的是不是孩子所感興趣的或鐘愛的;孩子的個性最適宜于從事哪些工作。.。.。如此等等。
家長要記住,要以孩子自身作為參照,以他的
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