《我想弄明白》語(yǔ)文教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《我想弄明白》語(yǔ)文教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這是一首詩(shī)歌，用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)了自己的遠(yuǎn)大理想。內(nèi)容不難。所以我對(duì)于本課的教學(xué)效果有以與幾點(diǎn)想法：
一、注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑
當(dāng)學(xué)生看到課題時(shí)，我為了激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你想知道些什么？帶著自己提出的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、以讀代講
由于本節(jié)課的內(nèi)容不難，所以我抓住了重點(diǎn)句指導(dǎo)學(xué)生讀，并采用多種讀的形式讓學(xué)生在讀中體會(huì)。（如自由讀、默讀、指名讀、男女生比賽讀、齊讀）
三、自評(píng)、互評(píng)的設(shè)立
在教學(xué)中我注重讓學(xué)生看到別人的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是對(duì)別人的一種鼓勵(lì)與欣賞。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
我設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)，來(lái)發(fā)散學(xué)生的思維。并培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。
（1）你有哪些想弄明白的問(wèn)題？
（2）如果你遇到困難解決不了，你怎么辦？
（3）你覺(jué)得文中“我”的遠(yuǎn)大理想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？
（4）你有遠(yuǎn)大的理想嗎？看樣才能實(shí)現(xiàn)呢？
五、教學(xué)效果
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我看到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，朗讀能力得到了提高，放飛了自己遠(yuǎn)大的理想，并且知道了如何才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，有些學(xué)生還背下了自己喜歡的小節(jié)。
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