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大班英語教案主題

時間：2024-07-19 07:57:58 54

大班英語教案主題

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班英語教案主題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班英語教案主題1

　　一、活動目標：

　　1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。并且知道各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，驕傲自滿。

　　2、鞏固復(fù)習英語單詞，并且能運用到故事中。

　　3、豐富和認字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。

　　二、活動準備：

　　背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。

　　三、活動過程：導(dǎo)入活動

　　1.復(fù)習雙語兒歌《拍拍手》。

　　朋友見面招招手，Hello!Hello!

　　歡迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!

　　謝謝謝謝握握手，Thankyou!Thankyou!

　　再見!再見!擺擺手!Goodbye!Goodbye!

　　2.游戲《猜猜這是誰的腳?》

　　(1)在黑板上出示動物圖片，(每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬)

　　(2)請小朋友仔細觀察、根據(jù)腳的特點說圖片上的動物是誰?(請小朋友猜一猜)

　　(3)最后打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!

　　四、基本部分

　　1.今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳》。

　　2.提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什么呀?

　　幼兒：(幼兒自由討論)

　　師：讓幼兒回答(A)都夸自己腳的本領(lǐng)大!它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。(B)chick說自己的腳有什么本領(lǐng)?

　　(C)dcck說自己的腳的本領(lǐng)大?

　　(D)cat說自己的腳有什么本領(lǐng)?

　　(E)Horse說自己的腳有什么本領(lǐng)?

　　這時Cattle說走來語重心長的說：“什么”?它們聽了以后都怎么樣?請兩個小朋友來完整地把各自的.本領(lǐng)講述一遍，(邊講述邊表演加深印象)

　　師小結(jié)：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應(yīng)該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。

　　師：Yesorno

　　幼：答yes

　　3.認字(繼續(xù)講述一遍故事)(聽錄音)

　　4.你們還了解哪些動物的腳的本領(lǐng)嗎?(如大象的腳大而有力能運木頭)

　　討論(自由討論)

　　集中：幼兒自由發(fā)言

　　小結(jié)：對了小動物腳各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好!

　　五、結(jié)束部分

　　延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領(lǐng)講給小朋友聽好嗎?好areyouready?ok!

　　幼兒畫畫，放一些輕音樂(可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫)

大班英語教案主題2

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會說reading、singing、drawing、dancing，并知道其意思;復(fù)習單詞ruing、walking、hop;

　　2、通過游戲活動，激發(fā)幼兒對學(xué)習英語的興趣。

　　3、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

　　4、培養(yǎng)其學(xué)習英語的積極態(tài)度。

　　教學(xué)準備：

　　reading、singing、drawing、dancing的.圖片各一幅

　　活動過程：

一、Warmup：

　　1Greeting――《Hello》song;

　　2Review――singthe《Ruing》song;

　　二、Gue，whatamIdong?――reading、singing、drawing、dancing;

　　1、請學(xué)生安靜，猜老師做的動作是什么;――看書、唱歌、繪畫、跳舞;

　　2、請個別學(xué)生做動作，其他學(xué)生來猜是什么;

　　3、Game：《Isay，youdo》

　　IfIsay“reading”，youarereading;IfIsay“singing”，youaresinging……

　　三、Lookatthepictures，andfollowmesaythewords;andtellmewhat`sthewords`meaning.

　　1、Practice：Game《Ido，yousay》

　　IfIamreading，yousaytheword“reading”;IfIamsinging，yousaytheword“singing”……

　　2、Game《Trafficlights》

　　Teacher：IfIpointtogreenlight，youshouldfollowmesaytheword(reading、singing、drawing、dancing)，IfIpointtoredlight，youshouldbenovoice.

　　四、Game：《Woodman》

　　Allthechildrenmakeabigcircle，singasong，whenIsaystop，youshouldbeawoodman，donothing.

　　五、Claisover：sing《SayGoodbye》

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