幼兒教師勵志名言
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？下面是小編為大家整理的幼兒教師勵志名言，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師勵志名言1
1、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。――加里寧
2、人的志向通常和他們的水平成正比例。――約翰遜
3、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。
4、夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感;忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。――諸葛亮
5、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮
6、每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志!理應做個開創一代的人。――_
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――孔丘
8、有志者事竟成也!――劉秀
9、志不立，天下無可成之事。――王陽明
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。――蘇軾
11、一個人如果不到峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。――肖伯納
12、燕雀安知鴻鵠之志。――司馬遷
13、戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發;一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。――郭小川
14、最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的防礙而不自知，真到擺脫了那些防礙時才能明白過來。――歌德
15、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。――《孟子》
16、人無善志，雖勇必傷。――《淮南子》
17、堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。――《抱樸子》
18、人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?――劉義慶
19、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎!――《后漢書》
20、大丈夫當雄飛，安能雌伏?――《后漢書》
21、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。――歌德
22、立志工作成就，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。――巴斯德
23、水激石則鳴，人激志則宏。――秋瑾
24、不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。――荀況
25、會當凌絕頂，一覽眾山小。――杜甫
26、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。――勃朗寧
27、有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢?”――萊辛
28、真正的才智是剛毅的志向。――拿破侖
29、貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。――羅丹
30、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。――塞涅卡
31、人若有志，萬事可為。――斯邁爾斯
32、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環境中的精神。那些在你周圍持續向上奮發的人的勝利，會鼓勵激發你作更艱苦的奮斗，以求達到如象他們所做的樣子。――斯蒂文
33、讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。――雨果
34、目標越接近，困難越增加。――歌德
35、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，持續積累，飛躍必來，突破隨之。――華羅庚
36、堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的;瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發，斗志昂揚。――加里寧
37、學者須先立志。今日所以悠悠者，僅僅把學問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此僅僅志不立。――朱熹
38、立志是讀書人最要緊的一件事。――孫中山
39、志不可一日墜，心不可一日放。――王豫
40、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功以不舍。――荀況
41、每個人都需要理想，有了它生活就不會盲目。
42、注意自己的修養，你就是孩子的第一位老師。
43、淡定是一種人生涵養，純真是一種性格使然。
44、曾經所堅持的一切，時間告訴我那是個錯誤。
45、當你覺的累的時候就看看那些還在努力的人。
46、人生路漫長，指不頂誰瘋狂，指不定誰輝煌。
47、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
48、世界不是圍繞你在轉，想要出彩，就要奮斗。
49、說話時可以很直接，人很直爽，總比虛偽好。
50、知”因果“即知進退。知佛法，即得開心果。
51、不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。
52、死腦筋的人相信命運，活腦筋的人相信機會。
53、一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。
54、此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢。
55、每天都是新的`開始，每天都以新的狀態面對。
56、世界上最強大的敵人，不是別人，而是自己。
57、如果你具備開始的勇氣，就有了成功的豪情。
58、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
59、學佛就是要善加化解煩惱，尋求心靈的安定。
60、不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。
61、彈一首青春戀曲，祭奠曾經離別無言的感傷。
62、君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。
63、海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。
64、人生總會有雨天和晴天，但總會雨過天晴的。
65、無論一個人表面多莫強大，內心都是脆弱的!
66、不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮。
67、永不言敗!失敗與否定是通向成功的第一步。
68、報紙的魅力在于它能操縱大眾的趣味和思想。
69、曾經擁有的不要忘記，已經擁有的更要珍惜。
70、放不下的時候，多想想對方是怎么放下你的。
71、夢想是用來被追逐的，而不是用來被幻想的。
72、充滿了精神的青春，是不會那么輕易消失的。
73、團結互助、和諧共勉、嚴謹求真、拼搏奮進!
74、爭取時間就是成功，提高效率就是提高分數。
75、不忘初心，方得始終，但行好事，莫問前程。
76、志在心中，路在腳下，把握現在，贏在未來。
77、只有一條路不能選擇――那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕――那就是成長的路。
78、三言兩語，安慰自己，冷言冷語，堅持自己!
79、不悲于自己沒有什么，而是喜于自己有什么。
80、不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
幼兒教師勵志名言2
1、古往今來，無論是在國內還是在國外，凡是取得了成就和對人類作出了貢獻的人，都是腳踏實地、艱苦奮斗的結果。
2、不管他的天賦有多好，他都需要學習一些技巧來發揮自己的才能。
3、讓我們把憂慮變成事前的思考和計劃。
4、賺錢的方法有很多，但找不到賺錢的種子，就不能成為事業。
5、科學是誠實的，它依賴于許多許多人的工作。
6、當你忠告別人的時候，如果你不顧及別人的自尊，那么再好的話語也沒有用。
7、生活是一面鏡子。你對它微笑，它也對你微笑；你向它哭，它也向你哭。
8、人，要有夢想，才能有前進的動力，如果沒有夢想，那么你的人生就沒有方向。
9、生活不是超越別人，而是超越自己。
10、有些事情不得不放棄，只是遲早的事。
11、環境不會改變。解決辦法就是改變自己。
12、不管你的生命有多長，有多短，只要你過著幸福的生活，做一些有意義的事情，就足夠了。
13、有時候忙碌和奔波并不是一件壞事，它可以讓我們體驗充實的一天，忘記所有的煩惱和不開心。
14、與其對挫折嘆息，不如把它們看作是你取得偉大成就之前必須經歷的準備。
15、成功是一個概率分布，關鍵是你是否能堅持到成功開始呈現的那一刻。
16、每個成功的人都有一個開始。勇于開始，才能找到成功之路。
17、人生就像一根火柴，只有銳化才會跳出燦爛的火花。
18、船在港口是最安全的，但那不是造船的目的。
19、最好的和最壞的創造歷史；平庸造就了種族。
20、記住：你是你生命的船長；走自己的'路，何必在乎別人。
21、每個人生來都有原創的想法。可悲的是，很多人都成了海盜。
22、無論知識多么杰出，如果缺乏熱情，那就無異于紙上的安慰饑，徒勞無功。
23、你越關注別人，就越少關注自己。你明白嗎。
24、如果我們有快樂的思想，我們就會快樂；如果我們有痛苦的想法，我們就會痛苦。
25、做事情總要找時間和機會，不做事情總要找借口。
26、大多數人往往會為失去的機會而捶胸頓足，對眼前的機會視而不見。
27、明天又是新的一天，明天又是新的一天，明天又是新的一天，明天又是新的一天。
28、當每個人都很低調的時候，你也可以很高調，但不要走調。
29、自以為有錢的人，其實是被財富所附。
30、偶爾要現實一點，也要虛偽一點，否則很難混在一起。
31、相信就是強大，懷疑就是克制，相信就是強大。
32、機遇就像水，無處不能流；機會如月光，也有差距可以存在。
33、心一轉，人人轉；一種思維方式導致另一種思維方式。
34、生活中沒有導演，但我們都像演員一樣，按照故事行事。
35、不要用小人的錯誤來懲罰自己，不要把寶貴的時間浪費在這些瑣事上。
36、人有生有死，但只要你活著，就要盡可能地以最好的方式生活。
37、大多數人想改變世界，但很少人想改變自己。
38、努力造就力量，態度決定高度。
39、只有突破心理障礙，我們才能超越自己。
40、河流之所以能到達目的地，是因為它知道如何避開障礙物。
幼兒教師勵志名言3
1、用耐心培養學生信心，用愛心為學生尋找希望。
2、沒有時間教育兒子。
3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
4、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
5、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、表揚用喇叭，批評用電話。
7、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。
8、永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
9、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
10、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
11、用道理去教育他，用行動去感染他，用愛心去哺育他。
12、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
13、燃燒自我，照亮別人。
14、對每一位小朋友要有愛心、耐心、關心。
15、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
16、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。
17、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發孩子的創新。
18、溺愛并非對子親，嚴教才是真關心。
19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態去面對孩子。
20、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
21、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
22、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
23、讓孩子享受成長的快樂是我的職責。
24、要成就大事，先做好小事。
25、生命正因為風雨而變得精彩。
26、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
27、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
28、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。
29、過度保護是對孩子發展權的侵犯。
30、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
31、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
32、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
33、在陽光下做人，在風雨中做事。
34、心與心的碰撞，愛與愛的交織，讓心交流，讓愛傳遞，幸福教育，予人幸福。
35、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。
36、用微笑溫暖心靈，用愛心善待孩子。
37、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
38、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
39、想教學生如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。
40、精彩的人生需要勤奮點亮。
41、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。
42、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
43、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。
44、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
45、孩子的微笑就是我努力的方向。
46、因為喜歡，所以熱愛；因為責任，所以用心；因為充實，所以無悔。
47、愛孩子的一切，愛一切的孩子。
48、教師的愛心是學生健康成長的催化劑。
49、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
50、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是―個純真無暇的世界！
51、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
52、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
53、教學必須從學習者已有的'經驗開始。
54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
55、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
56、教師應對的孩子都是最終要獨立的成人。
57、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
58、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
59、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
60、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
61、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
62、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
63、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
64、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長，也是孩子的老師。
65、細節決定成敗，態度決定一切。
66、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
幼兒教師勵志名言4
1、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
2、溺愛并非對子親，嚴教才是真關心。
3、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
4、用微笑溫暖心靈，用愛心善待孩子。
5、孩子的微笑就是我努力的方向。
6、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
7、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
8、在生活中無原則地遷就孩子，就埋下了厭學的種子。
9、嚴是愛，松是害。
10、博學厚德為人師表立師之本，勝理行義傳道授業為師之務，正己敬業愛生奉獻為師之道。
11、讓每一個孩子都像向日葵一樣，始終對著燦爛的陽光開心成長。
12、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
13、早期教育與其說給孩子們好多的東西，倒不如說：“不讓孩子們失去很多東西更為恰當”。
14、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
15、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
16、燃燒自我，照亮別人。
17、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
18、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
19、精彩的人生需要勤奮點亮。
20、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
21、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
22、觀察是了解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。
23、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
24、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
25、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
26、培育孩子的第一條：健康。
27、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
28、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。
29、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
30、永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
31、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發孩子的創新。
32、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
33、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。
34、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
35、教學必須從學習者已有的經驗開始。
36、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
37、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。
38、用欣賞的眼光看待學生的點滴進步。
39、把愛帶給每位學生。
40、教化之移人也如置郵焉。
41、師的人格就是教育工作中的一切。
42、喜歡孩子，善待孩子。
43、父母教育孩子的過程，也是自身不斷成長的過程。
44、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
45、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
46、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
47、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
48、想教學生如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。
49、教師的愛心是學生健康成長的催化劑。
50、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
51、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
52、風風雨雨育桃李，兢兢業業架友誼。
53、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
54、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
55、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
56、幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節，節節為楷模。
57、和孩子一起大聲讀書，書會塑造出一個人性健全，人格完美的孩子。
58、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
59、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。
60、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。
61、生命正因為風雨而變得精彩。
62、心與心的碰撞，愛與愛的交織，讓心交流，讓愛傳遞，幸福教育，予人幸福。
63、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。
64、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
65、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
66、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
67、愛孩子所愛，樂孩子所樂，想孩子所想。
68、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
69、用清眸透析心靈，用寬容善待孩子。
70、過分的壓力會導致孩子的智力下降。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時，咱們才真正擁有了一切。
72、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
73、沒有時間教育兒子。
74、用道理去教育他，用行動去感染他，用愛心去哺育他。
75、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
76、過度保護是對孩子發展權的侵犯。
77、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
78、愛孩子的一切，愛一切的孩子。
79、教師應對的孩子都是最終要獨立的成人。
80、細節決定成敗，態度決定一切。
81、一個會心的`微笑，一個贊許的目光，會給孩子帶來別樣的心境。
82、用教好每一位學生。
83、今天的努力，明天的實力。
84、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
85、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
86、教師的一切就是為了一切學生的一切。
87、用愛心和耐心織就孩子們五彩的夢。
88、表揚用喇叭，批評用電話。
89、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
90、要成就大事，先做好小事。
91、在陽光下做人，在風雨中做事。
92、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
94、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
95、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
96、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
97、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
98、培養人才是很難，埋沒人才則很容易，有時只要一句話就夠了。
99、能讓學生感到學習的快樂是教師的最大本領。
100、學生的需求是我們不懈的追求。
101、一切為了學生。
102、用耐心培養學生信心，用愛心為學生尋找希望。
103、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
104、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態去面對孩子。
105、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。
106、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
107、因為喜歡，所以熱愛；因為責任，所以用心；因為充實，所以無悔。
108、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
109、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長，也是孩子的老師。
110、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自我經驗的好途徑。
111、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
112、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
113、家庭，永遠是孩子的第一課堂，母親，永遠是孩子的第一教師。
114、用愛心和智慧與孩子一起創造快樂，分享快樂。
115、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
116、勤勞是培養出來的，懶惰也不是天生的。
117、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
118、對每一位小朋友要有愛心、耐心、關心。
119、讓孩子享受成長的快樂是我的職責。
120、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
121、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。
122、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是個純真無暇的世界！
123、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
124、用真心關愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴。
125、不如人處，吾自嘆，需知天外有天，勝于人處，吾自傲，需知人外有人。
126、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的青春。
127、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
128、關愛童心、欣賞童趣。
129、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
130、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
幼兒教師勵志名言5
一、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。
二、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習自我控制，并教導他們關心一切形成關于他們的地位和環境所應有的道德權利和義務的正確的觀念。
三、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。
四、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯，而是為的要使日后不去再犯。
五、積極的鼓勵比消極的刺激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當，也是很好，不過只可偶一為之而已。
六、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時，我就回答說：要盡量多地要求一個，也要盡可能地尊重一個人。
七、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區別，也沒有選擇。
八、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
九、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
一十、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的'手段。
十一、有些人是過分嚴格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
十二、在品格以及整個人的教育領域內只有一條途徑可接近學生：這就是他的信任。
十三、在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落――自尊心。
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