本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)六年級(jí)新的學(xué)期。
新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的.時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。
第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的'目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的――在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜！
本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
隨著時(shí)間的推移，新學(xué)期又開(kāi)始了。三年級(jí)的最后一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了三年級(jí)的第二學(xué)期，越來(lái)越接近高中入學(xué)考試的日子。隨著本學(xué)期的到來(lái)，由于這是一個(gè)新的學(xué)期，下一個(gè)三年級(jí)的學(xué)習(xí)也應(yīng)該制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三年級(jí)本學(xué)期的'具體學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1.早起早睡，保持最充足的睡眠時(shí)間，支持一天的學(xué)習(xí)；
2.每天早起半小時(shí)，在校園里跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體能，健康的身體可以為學(xué)習(xí)補(bǔ)充能量；
3.課間時(shí)間用于記憶歷史、政治等需要背誦的學(xué)科，充分利用時(shí)間背誦課本理論，增加印象；
4.早自習(xí)的時(shí)候，不要像以前那樣讀一門(mén)科目，而是全班都讀那門(mén)科目。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀其他課程的書(shū)籍。語(yǔ)文和英語(yǔ)輪流轉(zhuǎn)換。如果我們厭倦了閱讀，我們應(yīng)該改變它們。如果我們有額外的時(shí)間，我們應(yīng)該閱讀和背誦數(shù)學(xué)公式。
5.英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)從聽(tīng)力、單詞、語(yǔ)法和作文四個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。業(yè)余時(shí)間帶耳機(jī)單獨(dú)練習(xí)聽(tīng)力，多聽(tīng)多練。做作業(yè)或試卷時(shí)，單獨(dú)摘下生詞抄在筆記本上，方便記憶和復(fù)習(xí)。語(yǔ)法在做題時(shí)通常會(huì)遇到，這時(shí)就要把使用的語(yǔ)法記在旁邊，復(fù)習(xí)時(shí)就知道怎么用了。除了一般在一般考試中寫(xiě)，所以盡量背誦英語(yǔ)書(shū)中的文章。
6.多做化學(xué)題，寫(xiě)下各種元素，背下所有常用的化學(xué)公式，記住基礎(chǔ)，舉一反三使用；
7、物理是最困難的，所以這學(xué)期主要是寫(xiě)下所有的公式，特別是光學(xué)、力學(xué)和電學(xué)是最常見(jiàn)的測(cè)試，特別容易測(cè)試失敗，所以主要針對(duì)這三個(gè)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)；
8.數(shù)學(xué)是主科，分?jǐn)?shù)也比較大。平時(shí)多做練習(xí)，從題目中找出解題的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)分析錯(cuò)題，找出每個(gè)過(guò)程的錯(cuò)誤；
9.語(yǔ)文的重點(diǎn)是作文，寫(xiě)作材料要注意積累。這學(xué)期做題的時(shí)候，要多積累素材，不用擔(dān)心沒(méi)有素材寫(xiě)不出來(lái)。
這學(xué)期接近高中入學(xué)考試只有三個(gè)月，復(fù)習(xí)時(shí)間很短，充分掌握每一分鐘的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也不能只是學(xué)習(xí)，無(wú)論他們的健康，這些方面盡可能注意，計(jì)劃必須實(shí)施，希望上述學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓我掌握三年級(jí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，為高中入學(xué)考試加油。
本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1.規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：
暑假?gòu)?月6號(hào)開(kāi)始到9月1號(hào)，將近兩個(gè)月，這兩個(gè)月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，跑去旅游，親戚串門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。
2.總結(jié)期末考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。
例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。
3.初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習(xí)初二知識(shí)點(diǎn)
（1）、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識(shí)？
各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。
提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對(duì)學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。
進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。
?。?）、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)？
如果說(shuō)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入，因?yàn)槌醵?shù)學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們?cè)谑钇陂_(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。
另外初二年級(jí)又增加了一部分的物理學(xué)知識(shí)，在暑期先把這門(mén)科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的.更好、更快的掌握。
想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對(duì)知識(shí)先進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。
4、開(kāi)學(xué)前1個(gè)星期：恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。
以上只是我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的在暑假里的建議，不一定對(duì)每個(gè)人都適用，僅供參考！祝家長(zhǎng)們工作順利，同學(xué)們假期愉快！
本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
時(shí)光真快，暑假就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了。
開(kāi)學(xué)了，我由二年級(jí)變成了三年級(jí)的學(xué)生，就應(yīng)更懂事，更愛(ài)學(xué)習(xí)，此刻我為自我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要持之以恒的堅(jiān)持下去。
日計(jì)劃表：
一：在班里及時(shí)完成課堂作業(yè)
二：7：30至9：00寫(xiě)家庭作業(yè)。(保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課。中間休息10分鐘。)
三：9：00至9：30是吃晚飯時(shí)光。飯后休息20分鐘。
四：9：50至10：30打?qū)懭沼洝?每一天打一小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇日記，不拘形式，不拘字?jǐn)?shù))之后休息10分鐘。
五：10：40至11：00聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文生字。(每一天聽(tīng)寫(xiě)一課語(yǔ)文生字)。
六：11：00至11：30為洗漱時(shí)光。11：30至12：00做一道數(shù)學(xué)拓展題。(每一天做一道數(shù)學(xué)拓展題)12：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
七：每一天早晨7：40起床，20分鐘洗漱時(shí)光，每一天早晨8：00至8：40讀英語(yǔ)、背單詞。
周計(jì)劃表
一：每周手寫(xiě)一小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇周記。星期六，星期天，每一天看半小時(shí)的`書(shū)，(要求：坐在書(shū)桌前看，用筆做批注)累計(jì)每周看一本好書(shū)，并打?qū)懽x后感。
二：每個(gè)星期六，做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的大卷子各一張。
三：星期六和星期日天干一些力所能及的家務(wù)活。(例如：洗碗、擦桌子，掃地，拖地，洗自我的小衣服。)
本學(xué)期三年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
全面復(fù)習(xí)
即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過(guò)全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。
及時(shí)復(fù)習(xí)
遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，除了該堂課上學(xué)過(guò)的新知識(shí)，當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)。
養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣
教育專家在查閱了有關(guān)方面的資料發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時(shí)間，心理上就會(huì)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高。
在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)
要復(fù)習(xí)好功課，必須先得把知識(shí)消化了才行，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽(tīng)懂，當(dāng)天的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決，決不拖到第二天。
經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏
剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng)，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。
另外，教育專家指出，學(xué)生們?cè)趥淇紩r(shí)要做到四件事：
1、嘗試回憶，就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時(shí)檢查當(dāng)天聽(tīng)講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書(shū)和整理筆記的針對(duì)性，養(yǎng)成善于動(dòng)腦思考的習(xí)慣；
2、看教科書(shū)，重點(diǎn)看嘗試回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模糊的'部分，高度概括課文內(nèi)容的語(yǔ)言以及有利于記憶、帶提示性的語(yǔ)句；
3、整理筆記，先把上課時(shí)沒(méi)有記下來(lái)的部分補(bǔ)上，再把記得不準(zhǔn)確的地方更正過(guò)來(lái)，以保證筆記的完整性和準(zhǔn)確性；
4、看參考書(shū)，把精彩的內(nèi)容、精彩的題目及時(shí)摘到課堂筆記上，這樣就會(huì)促使知識(shí)掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不到目標(biāo)的自我處罰措施。
最大限度地利用時(shí)間復(fù)習(xí)
特別是平時(shí)一些閑散、短暫的時(shí)間都要利用起來(lái)，還可以把每科的基礎(chǔ)知識(shí)做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固。
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