畢業(yè)實踐周記篇1
會議指出，全市上下必須充分認識《科學發(fā)展觀在畢節(jié)試驗區(qū)的探索與實踐》發(fā)表的重大意義?！犊茖W發(fā)展觀在畢節(jié)試驗區(qū)的探索與實踐》是在黨的十將要召開，試驗區(qū)馬上迎來成立24周年的一個背景下發(fā)表的。這篇文章是試驗區(qū)成立23年以來，書記專門就畢節(jié)試驗區(qū)從科學發(fā)展觀的角度來進行的理論總結。該文的發(fā)表，是對試驗區(qū)成立以來最好的撰釋，文章既總結了過去23年來試驗區(qū)取得的成就，積累的寶貴經驗，同時也對下一步試驗區(qū)如何實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展，描繪了一個新的藍圖。書記的文章對上回答問題，對下解決問題，具有深遠意義。
會議強調，全市上下必須準確把握《科學發(fā)展觀在畢節(jié)試驗區(qū)的探索與實踐》文章的精神實質。這篇文章的精神實質就是書記在文中對畢節(jié)試驗區(qū)改革創(chuàng)新和試驗意義所進行的新的闡述。書記認為建立畢節(jié)試驗區(qū)是探索貧困地區(qū)科學發(fā)展之路的戰(zhàn)略決策，是我國西部貧困地區(qū)深化改革開放，推動科學發(fā)展的一個創(chuàng)新性實踐探索。書記在文章中一是對畢節(jié)試驗區(qū)的經驗和精神進行了新的概括，即著眼改善和提高人民生活水平，只爭朝夕、埋頭苦干；立足畢節(jié)客觀實際，實事求是、一切從實際出發(fā)；堅持改革創(chuàng)新，大膽實踐、敢闖敢試；弘揚奮斗精神，百折不撓、堅忍不拔。二是對畢節(jié)試驗區(qū)的創(chuàng)業(yè)進行了科學總結，即是把堅持一起從實際出發(fā)、解放思想、實事求是作為推動科學發(fā)展的立足點；把尊重客觀規(guī)律、具體問題具體分析作為推動科學發(fā)展的重要內容；把深化改革、擴大開放、努力縮小與發(fā)達地區(qū)的差距作為推動科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)；把堅持以人為本、注重智力開發(fā)、統(tǒng)籌經濟社會協(xié)調發(fā)展作為推動科學發(fā)展的重要基礎；把堅持同心同行、凝聚發(fā)展活力作為推動科學發(fā)展的有力保證。三是對辦好畢節(jié)試驗區(qū)提出了七條新的要求：始終堅持解放思想，大膽進行實踐探索；始終堅持因地制宜，培育具有畢節(jié)特色的主導產業(yè)；始終堅持民生優(yōu)先，讓人民群眾充分享受發(fā)展成果；始終堅持統(tǒng)籌兼顧，著力推進協(xié)調發(fā)展；始終堅持全面加強和創(chuàng)新社會管理；始終堅持尊重群眾首創(chuàng)精神，充分調動群眾改革發(fā)展的積極性；繼續(xù)探索多黨合作和統(tǒng)一戰(zhàn)線服務科學發(fā)展的新路子。
會議強調，必須把貫徹學習《科學發(fā)展觀在畢節(jié)試驗區(qū)的探索與實踐》作為當前和今后一個時期的重要任務來做。書記的《科學發(fā)展觀在畢節(jié)試驗區(qū)的探索與實踐》高屋建瓴，思想深邃，內涵豐富，是指導畢節(jié)新一輪改革發(fā)展，實現(xiàn)三大目標的綱領性文件，全市上下必須深入學習，領會文章精神實質，切實抓好貫徹落實。全市各個黨委、黨組要及時組織學習、領會和貫徹落實。全市要通過對這篇文章的學習，加深對畢節(jié)試驗區(qū)創(chuàng)立的理解，對畢節(jié)試驗區(qū)取得的成就、形成的經驗進行充分的把握。
會議要求，要把學習貫徹書記的文章與貫徹國發(fā)2號文件結合起來，扎扎實實的推動試驗區(qū)改革發(fā)展的布局，一是要在先行先試上取得重大突破，二是要在打造具有畢節(jié)特色的產業(yè)結構上取得重大突破。
畢業(yè)實踐周記篇2
會計結算部門畢業(yè)實習周記一
本周是我的第一個實習周，在接下來的日子里，我會在建行舟山分行會計結算部進行畢業(yè)實習。
本周最深的印象是第一天報到。那天如約來到建行的人力資源部報到，填好表格后，等待實習崗位的分配。原本好像說是要去網點實習的，但通電話后，辦公室的同志告訴我要去6樓實習，并讓一位剛從6樓下來辦事的面目和善帶點知識分子氣息的女士帶我一起上去。報到后，碰巧上次有過一面之緣的陳經理帶我找?guī)煾担壏职【壏?，發(fā)現(xiàn)我的新師傅就是剛才領我上樓的女士，真是師傅領進門，看來我要好好開始自己的實習修行了。
在接下來的幾天，我主要了解未來10周的工作環(huán)境及初步的內容。在師傅的幫助下，我主要學習了關于同城交換這一塊的簡單操作。
本周，慢慢融入陌生的工作環(huán)境是我最迫切的任務，對人的一個微笑、一個熱情的招呼，做好認識新同事并讓同事認識我的互動工作，是我邁向畢業(yè)實習的第一步。
會計結算部門畢業(yè)實習周記二
本周是新的開始，在接受完上周人際大考驗后，我決定將重心轉向拜師學藝的牛刀小試。
開始，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結算的數據與票據，同時，師傅一邊自己的工作一邊為我講解這里工作的流程及作用。記賬的內容還算簡單，但每步都有代碼，銀行機構的各個分行、處理處以及不同區(qū)都有各自的代碼，師傅操作起來能非常熟練，但讓初次接觸的我覺得有點困難。
在這個過程中，我感受到會計核算工作的嚴謹性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務數據的正確性以及隨時與各網點核對相關信息，環(huán)環(huán)緊扣。對于這項工作，必須要有面對瑣碎的耐心、記賬的細心負責。同時，銀行部門的監(jiān)督機制也體現(xiàn)著會計、財務管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結算過程中，工作人員與工作人員間的復核工作、上級領導與下級工作人員的授權工作，無不體現(xiàn)著這一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。
會計結算部門畢業(yè)實習周記三
最是人間留不住，紅顏辭鏡花辭樹，時光流逝過于匆匆，在感傷中元旦即將到來，卻伴隨著希望。本周既是12月的最后一周，也是20xx年的最后一周，而在銀行營運中心會計結算部也將在本周的最后一天迎來年末清算，為來年開門紅做好準備。這周，我繼續(xù)跟師傅學習同城結算和記賬部分的相關操作，如水電費、網上銀行手續(xù)費、基金、理財產品手續(xù)費、盈利系列產品。但這些都不算什么，因為12月31日，才是真正忙碌的一天。這天，同城交換不只有1交和2交，在晚些時候還會有3交甚至4交退票處理的出現(xiàn)，并且在晚上還要加班。從晚飯時間開始，師傅就一直沒有停歇，作為交換員，隨時關注動態(tài)。由于不能出現(xiàn)差錯，所以我也無法操作，只能在旁邊看看，就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。忙碌中時間一下子就到了10點多，聽說行長快要來了慰問加班員工了。在行長隨后也有其他領導帶著獎金和水果等來探望。在這周特別是最后天的工作中，我最大的收獲是團隊合作精神。在平時及年末工作中，結算組的工作各有各職卻環(huán)環(huán)緊扣。工作中的每一步都需要各營業(yè)網點、部門與部門、工作人員間的配合，錯一、漏一都會影響整個工作的進程與準確性。財務工作的紛繁同樣需要嚴謹的團隊合作，同樣需要為團隊隊員著想的心與認真。
會計結算部門畢業(yè)實習周記四
元旦過后，辦公室內迎來比較清閑的一周，這一周我實際操作著前幾周慢慢學會的內容。
最近，辦公室里議論比較多的是實物黃金和紙黃金的金價的浮動，低買高賣。美國的從中作梗，韓朝之間的摩擦不時的加劇升溫，讓金價波動較大。，每次傳出兩國開戰(zhàn)消息金價就上升，反之則下降。建行工作人員本身都是有買金的任務的，所以要及時關注金價。工作人員都開通了網上銀行、手機銀行，這些既是工作需要，也的確為她們的生活帶來便捷。
在本周，在工作之外的最大收獲是生活與工作的融洽結合。將工大的作中的知識運用便能給生活帶來驚喜，而將生活中的新聞、常識等運用到工作中也能給予工作很幫助。財務工作本身就需要掌握經濟動態(tài)，而要了解這些也必須關注時事環(huán)境，這樣才能更好的把握工作動態(tài)來為自己的工作錦上添花。
會計結算部門畢業(yè)實習周記五
實習期已過半，事間的融洽相處讓枯燥的生活增添了許多生氣與色彩。
本周，我跟隨同事樂樂去人民銀行開戶。先是各營業(yè)網點提交上要開戶的客戶的資料，然后我們根據基本戶、臨時戶、專用戶、驗資戶等的要求檢驗并錄入相關信息，等我們把一切都妥當，就帶起手續(xù)與資料去人民銀行開戶。人民銀行是銀行中銀行，有許多同城交換的交換員也會來此完成工作。
其實在大學金融課里已經學過銀行結算帳戶這塊知識，但并不代表現(xiàn)實操作就立馬能熟練正確操作，
比如臨時戶和一般戶要求開戶的時間在近兩年有所調整，并且市區(qū)和普陀所規(guī)定的時間也不同。而且，實際操作由于不止是大腦的想象，所以更深有有體會。
本周的最大收獲是書本與實踐操作之間的聯(lián)系轉換、融會和形象化，有些書中無法體會的知識點在實踐中能幫助自己真正的理解，正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。
會計結算部門畢業(yè)實習周記六
最近天氣較惡劣，寒風交加，人也病了。在我們辦公室里，還是輕傷不下火線。而我也覺得畢竟單位上班與學校上課是很不同的，所以就不請假了。想想在大學的時候，由于課程表安排不同，除了上課時間，其他時間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而現(xiàn)在還有在未來的上班過程中也要接受這種轉變。這些看起來好象是件小事，但在長時間后是否還能保持最初的那份熱情呢?
其實有許多單位的上下班時間浮動較大，就是說自己掌控的時間比較自由，那作息的安排跟個人的自覺性也很有關系了。有些人依然兢兢業(yè)業(yè)，有些人則可能偷懶。所以在慢慢地工作過程中個人的職業(yè)道德、對崗位的熱愛和對工作的自覺性是優(yōu)質工作業(yè)績的重要延續(xù)。
本周并未對操作業(yè)務作出很多闡述，但在實習過程中對實際工作崗位和校園生活的區(qū)分還有真正工作的理解感悟頗多。我覺得這些體會、反思與成熟也是實習過程中的重要一部分。
會計結算部門畢業(yè)實習周記七
最近辦公室里的同志們要會計資格再培訓和考試了，大家都積極地在認真找資料復習。我看了一部分資料，發(fā)現(xiàn)里面的內容與我大學考試大內容有所相似，但也有最近新變化的內容補充。還聽說除了這個考試每年大家還有許多別的考核與考試，看來不管在哪里，知識都是硬道理。要掌握好基礎知識，也要注意到相關技能與知識的再充電，才能與時俱進，使自己通過上級與部門的考驗，跟上工作環(huán)境的腳步，甚至在工作崗位中脫穎而出。
本周看到大家熱火朝天的學習，我也翻起以前的書本和新的會計書本溫故知新，來扎實自己的基本功，同時做一次充電的工作。知識在于延續(xù)，充電亦需要堅持、耐力與恒心。財務、會計崗位本身就深刻體現(xiàn)著這一原則，而再培訓與教育更有助于崗位技能的提升。
會計結算部門畢業(yè)實習周記八
在舟山，地區(qū)發(fā)展水平還有限，數建行和工行的業(yè)務范圍比較廣泛。除了實習，在平常生活中也需要接觸建行。自從實習后，每次來建行辦理業(yè)務，我都會在一樓大廳多逗留會兒，多問柜員一些問題，向大堂經理詢問一些我在生活中一直有疑惑的問題。在以前，這類問題我一般都是找95533解決，現(xiàn)在真人解答其實感覺也很不錯。當然，由于之前工作中也認識了很多上來辦事的柜員，所以現(xiàn)在也可以在他們上來時聊聊問問，也是很方便的。
在本周末，同事們火鍋聚餐來慶祝紅紅火火的一年，我也榮幸加入其中。大家互相祝賀兔年新喜，聊聊家庭談談生活，也表達了對新年來臨的展望。吃著熱氣騰騰的火鍋，聽著大家熱火朝天的討論，好不熱鬧，讓我提前感受到過年的喜悅。
本周，我收獲如下：給人幫助，與人所欲，反而是自己對自己在未來的幫助，有時吃虧是福。祝愿大家和自己在新年有新的美好發(fā)展，心想事成。
會計結算部門畢業(yè)實習周記九
這周，進出辦公室的人很多，而且都不是銀行的人。阿包師傅辦公桌顯得非常忙碌，原來都是公安局、檢察院、法院等的同志來取證。人處在不同的位置，會受到各種不同的誘惑，貪污受賄就是其中的一種。當然，讓天網恢恢，疏而不漏也是執(zhí)法人員的職責。在采集證據的過程中，銀行就是一條查證的渠道。
執(zhí)法人員在來到銀行前，基本都已經有懷疑的對象，然后對其在銀行的存款或其他嫌疑人帳戶變動等來驗證。阿包師傅的工作就是幫助執(zhí)法人員查詢相關嫌疑人的銀行存款余額、提供多項具體帳單名細和執(zhí)法人員需要的其他數據。在學習的過程中，我還了解到銀行本身也設有反洗黑前等的系統(tǒng)來防范不法行為和最近銀行系統(tǒng)在這方面的新政策變動。
本周我得到如下收獲：1、各行各業(yè)息息相關，需要互助;2、不管是財會人員還是其他，不管身處什么崗位，擁有一顆耐得住寂寞、受得住誘惑的心是非常重要的。
會計結算部門畢業(yè)實習周記十
本周是我財務管理專業(yè)畢業(yè)實習的最后一周，臨近結束，我更努力地完成著任務，珍惜與同事們的相處。
回顧前幾周的實習生活，勤問、肯干、舉一反三是我所學心得。勤問，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題并請教，在實踐中一定要主動的探求、敢于詢問，不然就無法得到深入的答案;肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主動干，當然還得保證效率和質量，這樣才能贏得信賴、有活干;舉一反三，顧名思義，就是在學習實踐中靈活機敏，
其實，越是正規(guī)的單位，實際會計操作的分工越是細致。這也讓我從新的角度看待自己未來可能在的崗位，不管是國企、民營、個體，堅實的基本會計、財管、稅務等理論知識都是必不可缺的，政府、企業(yè)、個人三者的會計聯(lián)系也是密不可分的。
畢業(yè)實踐周記篇3
軟件工程師實習生實習周記
實習周記(一)
本周由畢業(yè)實踐指導老師主持召開了頂崗實踐動員的會議， 共同學習了《軟 件技術專業(yè)畢業(yè)實踐任務書》,使我們了解畢業(yè)實踐的真正含義：它是學生進行 技術綜合應用能力訓練的重要環(huán)節(jié)， 在真實工作環(huán)境中鍛煉提高職業(yè)工作能力的 有效途徑， 從學校走向工作崗位的必要過渡， 對將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。 交待了有關注意事項及做人做事的原則，布置了頂崗實習任務。 遇到的主要問題及解決措施： 主要問題：一般項目的準備工作和整個施工過程不了解，理論和實際很難聯(lián)系在一 起。 解決措施：通過咨詢老師同學與同學們進行討論，有關問題得以解決。 收獲與體會： 學校與社會的這道坎遲早都要邁過去的， 只有有心的人才能作好提前的準備。 畢業(yè)實踐剛好能縮短這個的距離。多學多看，要把理論與實踐結合在一起。有與 同學、同事、老師多溝通。做人為要。
實習周記(二)
主要實習(學習)內容描述： 經過上周的認真思索準備， 正在等待老師聯(lián)系校企合作實踐單位，期盼崗位 的安排。這次我們要實踐的單位是漳州市 XX 軟件工程有限公司，我們正在了解 該公司的企業(yè)文化及企業(yè)性質。 遇到的主要問題及解決措施： 對公司的企業(yè)文化及企業(yè)性質不了解;通過老師給的一些介紹公司的材料， 與到網上查看公司網站和看些關于公司的論壇、新聞。 收獲與體會： 要想在一個公司做的好， 首先要了解企業(yè)的文化和企業(yè)性質。如果沒有了解 這些就不知道自己在公司里能做什么。
實習周記(三)
主要實習(學習)內容描述： 本周終于等到實踐單位的具體實踐崗位及任務，由此我們對任務進行分工。 根據公司的要求實踐的崗位有：軟件開發(fā)、軟件測試、軟件銷售、售后服務(軟 件硬件包括網絡監(jiān)控等) 、用戶培訓等。根據我本身的特點，被安排在我不是喜 歡的軟件銷售具有挑戰(zhàn)性質的崗位，我們正在準備學習頂崗實踐崗位的相關文 件。 遇到的主要問題及解決措施： 崗位的安排與我想去的崗位不一樣。對銷售崗位不了解，準備不足。通過老 師的指導和同學的幫忙，慢慢的了解軟件銷售性質。 收獲與體會： 單方面的學習是不夠的，要全面發(fā)展。人其實時刻都在營銷自己。
實習周記(四)
主要實習(學習)內容描述： 與實踐單位見面并參觀貴公司，同時與單位簽訂頂崗實習協(xié)議書。聆聽公司 老總介紹公司的經營及發(fā)展情況，他鼓勵我們把學校的理論與實踐結合起來，勇 敢地面對未來的挑戰(zhàn)，作一個有用的社會人才。 遇到的主要問題及解決措施： 對協(xié)議書的條款不了解，對公司的經營理念了解不清晰。通過上網進一步了 解協(xié)議書條款的含義， 通過對公司員工的交談并向公司服務臺拿公司的簡介使我 們比較清晰的了解了公司經營理念。 收獲與體會： 懂得簽訂協(xié)議書的規(guī)章流程。
實習周記(五)
主要實習(學習)內容描述： 與實習單位簽訂頂崗實習協(xié)議書后，根據公司對我們的要求，在假期期間要 制訂頂崗實習的計劃： (1)要深入地了解公司的產品(2)了解企業(yè)網絡營銷常 用方法; (3)熟悉網絡、網絡營銷和辦公軟件; (4)負責企業(yè)產品在網絡上的推 廣; (5)能夠熟練運用各種宣傳媒介進行企業(yè)產品的宣傳推廣工作(6)電話營 銷 遇到的主要問題及解決措施： 對頂崗實習不懂得地方及如何做到? 不懂得地方可以心虛的請教公司經驗豐富的上級及同事， 還可以請教在校的指導 老師。 收獲與體會： 懂了如何的營銷。賣一套產品不是那么的容易，要有信心，萬事開頭難，我 會做好的。
實習周記(六)
主要實習(學習)內容描述： 趁春節(jié)期間，學習如何收集客戶資料、整理及對資料進行科學分類，對公司 產品定位認真地思索，構想可能存在的用戶，并看營銷學及禮儀方面的書，為上 班作準備，同時也為以后找個好工作作好準備。 遇到的主要問題及解決措施： 尋找相關資料對知識的儲備 收獲與體會： 了解了知識的重要性， 學營銷的人不懂軟件知識， 懂軟件知識的人不懂營銷， 只有努力了，拚!
實習周記(七)
主要實習(學習)內容描述： 上班啦。這周重點是熟悉公司文化和環(huán)境，人事部門經理向我們介紹了公司 的有關管理制定， 銷售經理介紹了今年公司的銷售計劃，同時給我們制定工作計 劃，邊學邊做，有點壓力。 遇到的主要問題及解決措施： 這種并沒有遇到什么大問題。就對公司的文化還不是很清楚，不過我會慢慢 去了解，我怕做不好，壓力是有的，化壓力為動力。 收獲與體會： 制定工作計劃重要性，實習可以很好的為將來的工作做積累，打基礎。
實習周記(八)
主要實習(學習)內容描述： 了解公司狀況， 以及該公司近幾年的發(fā)展狀況等方面的情況。我跟同事們已 經彼此了解和熟悉了，他們人很好，待我也挺好的。這周主要跟師傅出去拜訪客 戶，了解使用公司產品用戶的反饋意見，并聯(lián)絡客戶，用戶是上帝，學了很多在 學校學不到的東西。 遇到的主要問題及解決措施： 工作的時候該談什么該做什么是否清楚，如何請教你的同事。 在工作的時候只談工作之間的事物， 遇到不懂得地方趁同事比較空閑的時候 謙虛請教，待人接物方面，還須努力。 收獲與體會： 團結同事合作，與同事和睦相處。人際關系在工作中也非常重要，用戶是上 帝。
實習周記(九)
主要實習(學習)內容描述： 提高自身修養(yǎng)和素質， 才能展現(xiàn)自信，并且基與自身素質和對軟件的了解能在 最短時間內判斷客戶是否需要這個軟件，從而提高對客戶的溝通能力。 遇到的主要問題及解決措施： 在新的環(huán)境中有點不適應，所學的知識跟實踐有所不同只能邊做邊學 收獲與體會： 接觸新的環(huán)境、新的生活、新的工作、新的人群要主動去和人溝通和了解。 。 出社會的第一步就是要學會人與人之間的溝通
實習周記(十)
主要實習(學習)內容描述： 練習口才，口才好，可以給人誠實，務實的感覺，誠信，售后服務，你的客 戶有可能會介紹更多的客戶給你，有好的口碑很重要。 遇到的主要問題及解決措施： 進入新的環(huán)境、 新的生活和接觸新的人群比較難以適應，客戶軟件試用中出現(xiàn)的 問題，并幫他解決的。真的客戶提出了好多問題，而且有些呢我們的軟件是實現(xiàn) 不了的，我只能說，我們考慮您的建議和意見，在下次升級中我們會加進您說的 建議。 收獲與體會： 社會工作不能像在學校一樣，工作了每天都要早起，讓我知道了賺錢的辛苦。 在企業(yè)指導老師的指導下做好本職工作
實習周記(十一)
畢業(yè)實踐周記篇4
2011年7月16日 星期六 晴 第一周
作為一名專升本的學生來講，實習已經不是什么新的名詞。因為我畢業(yè)過，所以實習對于我們來講已經是屢見不鮮的事情。但是在現(xiàn)階段來講，我個人認為實習仍然還是十分重要的。第一，這是我本科階段教學中非常重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)。第二，實習的重要性及目的性。其目的是使學生了解相關行業(yè)和企業(yè)的基本生產知識，印證、鞏固和豐富已學過的財務管理專業(yè)基礎課和專業(yè)課中有關的基本理論和方法，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、在生產實踐中進行調查研究、觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。
正是出于以上的要求及目的，我經過親戚介紹來到我家縣城的一個小型的公司進行為期4周的暑期實習。
我所實習的單位是南城縣隆誠制衣有限公司。南城縣隆誠有限公司坐落于美麗的文化名城——撫州（臨川）的下屬小鎮(zhèn)，那里是個風景優(yōu)美、山青水秀的地方。它的通訊地址是在江西省撫州市南城縣建昌鎮(zhèn)吁江大道36號。其成立于1998年，主要經營范圍是服裝。經營性質是制造商貿易商進出口經營權?，F(xiàn)在職工將近1千號人。其法人代表是涂勝華，使用的相關法律和法規(guī)是《中華人民共和國公司法》。其下屬有十多個車間和一個財務室和經理室。以及一個大型倉庫。說到財務室的配備情況是這樣的，由于是小型的公司，其財務室是由一名出納、一名會計、一名會計電算化以及一名財務主管共同構成。
由于我是一名專升本的學生，以前專業(yè)是學會計的我，對于像這次這樣的實習我也并不陌生。
按照以往的實習方式，剛開始的一周主要是去熟悉一下實習地點的環(huán)境。這是很重要的，因為畢竟我們還要長達幾周的實踐在這里進行。還有就是去初步了解下你實習單位的情況。這樣的話將有利于我們更加深入的去了解這個行當。畢竟這也許是我們大家畢業(yè)以后的工作環(huán)境。所以對于這樣的實習也是十分重要的。
這第一周的實習是十分順利的，因為畢竟任務不是十分的繁重，主要是了解實習地點環(huán)境還有就是參觀下實習單位；(實習報告 )了解實習單位的組織管理機構和生產組織管理情況，包括企業(yè)的性質、經營業(yè)務范圍、使用的相關法律、法規(guī)、和政策；了解實習單位的財務部門機構配備，人員配備與分工情況的等。
在歡樂與笑聲中，第一周的實習很快就結束了。盡管是過實習的先例，但總的來講，我的感受頗多：在第一周的實踐里，由于是剛開始所以也沒什么問題總的實習進行的很是順利，但是和實習老師的一番交談我也感覺到明年畢業(yè)好的工作崗位的難尋。這是我的快樂之余的一點憂傷，但是不管怎么樣還是得很好的應付?。?span style="display:none">ziX萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
回家后我對于實習老師的那一番話我也思考了良久。霎那間，我才明白我們現(xiàn)在這樣努力的去實習實踐不正是為了明天更好的找到自己的好位置嗎？更好的工作與學習，更好的思考和享受生活嗎？這樣一想，我的憂傷稍逝，心情也稍微感覺快樂不少。
于是我振作心情，好好的享受實習的第一雙休日，以飽滿的熱情去迎接下周的緊張實習和學習！
很快，第二周的實習開始了…
根據實習進度和實習要求，第二和第三周的實習是最重要的，因為在這兩周當中將會學到很多實踐性的知識，相比學校純屬于理論知識而言，第二周的實習既是快樂的又是煩惱的。
在這周的實習日子里，我被分配到財務室的會計科中，跟著吳阿姨學習實務中的會計技能會計處理方法。我的師傅吳阿姨是個十分和藹和漂亮的女士，她有著和常人不一樣的氣質，和她相處不要一周我們都是十分投緣，所以在這一周當中我的實習緊張感不是十分強烈。在實習的過程中，吳阿姨總是的對我微笑，讓我感覺實習也是一件很快樂的事情，沒有像教學的無聊與無奈，沒有尷尬沒有緊張，相反，更有一種快樂的感覺。
在這一周的實習要求中，我的任務主要有三個，第一，了解實習單位的財務管理模式和財務管理體制及其特點，第二，了解實習單位的會計流程情況，主要是學習原始憑證的整理和會計憑證的填制方法和規(guī)范。第三，了解實習單位的各項財務管理制度和實行的財務控制方法。
在實習的過程中，我向吳阿姨詢問了下公司的財務管理模式和財務管理體質，她說雖然這個公司規(guī)模不是很大，但是還是有自己比較獨立的財務室和總經理室，他們實行的是，主要由公司的總經理來總管企業(yè)的各項實務，而其他部門科室相互獨立，在這點上她說：“我公司嚴格按照《中華人民共和國會計法》的要求實行各項工作，實行嚴格崗位分離制度，防止財務出現(xiàn)財務問題。加強內部監(jiān)控制度，和責任到位制度。全體職工實行每天簽到考勤制度，獎罰分明，公開公正。說到這里吳阿姨還不慌不忙的拿出來公司以前年度的優(yōu)秀的獎章，全縣優(yōu)秀合法企業(yè)，某某年度全縣納稅先進單位等。
接下來，就是向吳阿姨了解和學習如何去整理原始憑證和會計憑證的如何填列及其當中的特殊問題的處理。
吳阿姨講：原始憑證作為第一的級的資料是整個會計工作得以展開的前提，因為只有得到正確的原始憑證我們才能夠填制記賬憑證，才能登記總賬及明細賬才能最終得到對公司有用的會計報表等等會計資料。聽她這么一講，我也暗暗稱贊她的思路敏捷和有著作為會計人員應有的嚴謹的工作態(tài)度。然后，吳阿姨將的是如何正確的去識別原始憑證的正確與否，她補充來講一般而言，原始憑證是不會出錯的但也不能排除它出錯的可能性。聽到這里我想到自己當初在學校的會計模擬實訓中都很是忽略了原始憑證正確有否的核查。首先，她講對于原始憑證要確定日期、金額的大小寫還有就是是否有公司的財務章及公章。于是我拿著一大把原始憑證按照吳阿姨的方法仔細的查看，確實是符合吳阿姨的講述中的關鍵問題。有人也許會說我是很傻的，但是在真正的會計工作當中又有幾人會發(fā)這樣的時間去這么做呢？我想這樣的人肯定不是很多，他們總是想象這樣的原始憑證是絕對正確的。一旦出現(xiàn)問題的話，大家肯定就會踢皮球的，相互推卸責任的。
俗話講最重要的也就是最容易忽略的也是成就大問題的溫床。這句話很是在理的。接下來就是如何根據原始憑證填寫記賬憑證及其過程當中應該注意的問題。第一，在實際的記賬當中，并不像我們會計模擬實訓一樣，采用的各種記賬憑證，比如收款憑證、付款憑證和轉賬憑證等而非通用的記賬憑證。第二，注意憑證填寫的正確性。要注意填寫數字時大小應該是大于二分之一小于三分之二，而且必須用斜杠線劃去金額欄的空白處為的是防止對記賬憑證隨意的更改，造成填寫總賬和明細賬的錯誤。第三，在填寫記賬憑證是要注意字跡清晰不得涂改和偽造。
聽了吳阿姨的一番講解之后，我開始了我的記賬憑證的填寫環(huán)節(jié)。在我填寫的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如，一筆業(yè)務出現(xiàn)了兩項以上的會計科目不知道如何去處理；還有就是出現(xiàn)收款和付款不知道是用收呢還是用付款？我認真的向吳阿姨詢問，她和藹的跟我講，如果遇到付款和收款就得用付款，出現(xiàn)兩項以上的會計科目就并必須學會分割憑證等。我聽完
《理財專業(yè)暑期實習周記》出自：
畢業(yè)實踐周記篇5
一、畢業(yè)實踐性質和目的
畢業(yè)實踐是培養(yǎng)應用型人才的最主要的綜合實踐環(huán)節(jié)，它是依據教學計劃安排在修完本專業(yè)全部理論課程和相關實踐環(huán)節(jié)之后進行的綜合崗位實踐。
高職經管專業(yè)開設畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的目的是：第一，通過參加實際企事業(yè)單位相關崗位的實際工作，接觸社會用人單位，走進市場，提高適應崗位就業(yè)心理素質和綜合能力素質，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神，為畢業(yè)后從事相關的工作打下良好思想和能力基礎。第二，通過畢業(yè)實踐，廣泛開展相關行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、崗位工作要求、企業(yè)業(yè)務處理等問題調查研究，接觸專業(yè)工作，增強感性認識，鍛煉綜合運用所學專業(yè)知識、基本技能去獨立分析和解決實際問題的能力。第三，以就業(yè)為導向，檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、為培養(yǎng)合格人才積累經驗。第四，進一步加強校企合作和實踐基地建設。在市場經濟條件下，要求企業(yè)放棄利潤，全力配合學校進行職業(yè)技能培訓是不現(xiàn)實的，需要把人才培養(yǎng)與服務社會的功能加以結合，通過畢業(yè)實踐教學的開展，用人單位獲得了為自己量身打造的合格人才，減少崗前培訓時間和費用。學校也利用合作單位的資源和技術力量，減少了校內實訓的壓力，提高學生的培養(yǎng)質量和辦學品牌，全方位實現(xiàn)校企雙贏。
二、畢業(yè)實踐內容
1．崗位安排。高職經管專業(yè)畢業(yè)實踐的時間應安排在第六學期。畢業(yè)實踐的具體單位和機構原則上采取學生自己聯(lián)系，院校、系部、指導教師協(xié)助安排的方式確定，實習單位（崗位）的確定最好結合就業(yè)意向。畢業(yè)實踐是綜合性專業(yè)實習，凡符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的崗位內容均屬于實踐內容的范圍。但由于實習時間和實習單位環(huán)境、條件管理的復雜性等因素的制約，不可能到過多的崗位上去體驗、實習鍛煉，應結合具體實踐單位有計劃、有側重地進行重點實習。
2．工作內容。第一，了解實踐單位組織結構、主要崗位職責和相應管理制度；熟悉實踐單位主要業(yè)務及工作流程；要求學生進入實習單位后即開展調查活動，全面了解實習單位的情況，為后續(xù)工作奠定良好基礎，調查完成后要形成實踐機構（單位）調查報告。第二，完成實踐單位和指導教師安排的各項工作任務并總結記錄；按要求在畢業(yè)實踐期間填寫畢業(yè)實踐記錄，可以采用日志、周志、要點摘記等形式。實習生對實習過程中發(fā)生的重要事件、處理的關鍵問題、感受較深的實習體驗等“閃光點”進行記錄，進行反思，重點反映工作內容、自我感受、個人專業(yè)認識方面的成果，要體現(xiàn)一定的專業(yè)深度。第三，評估個人實踐工作情況并進行總結，發(fā)現(xiàn)工作或業(yè)務處理中的問題并提出解決方案；完成畢業(yè)實踐總結報告。這是對畢業(yè)實踐過程的全面總結，是表述其實踐成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是實習過程、體會、收獲的全面反映，是實踐技能中的一個重要環(huán)節(jié)，對于今后學生順利就業(yè)和適應崗位工作具有指導意義。
三、畢業(yè)實踐成績評定
由于畢業(yè)實踐教學涉及到校內外兩個教學場所，因此企業(yè)要參與教學指導計劃制定、實踐進度監(jiān)控、實踐教學評估、制訂實踐教學質量標準。實踐教學質量監(jiān)控和評價機制既要體現(xiàn)目標與過程相結合，又要具有可操作性，要堅持畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)質量檢查的經?；?、嚴細化，突出實踐教學質量管理的動態(tài)監(jiān)控職能。
一般來說，畢業(yè)實踐成績由實踐單位評價（30%）、校內指導教師評價（40%）、答辯成績（30%）三部分組成。指導教師成績由校內指導教師根據下列條件評定：是否按時、按要求完成畢業(yè)實踐各階段所要求的工作；《畢業(yè)實踐手冊》填寫質量；綜合運用所學知識分析與解決問題的能力、獨立工作能力和實際動手能力；工作態(tài)度及遵守紀律情況等。實踐單位成績由企事業(yè)單位的相關部門和指導教師給出，按五級計分制評定。答辯成績由所在專業(yè)畢業(yè)實踐答辯小組評定。答辯會上由教師對實踐工作過程和任務完成情況提出問題，學生當面做出回答、解釋，以便了解學生畢業(yè)實踐工作情況。答辯的程序是：首先學生（約用10分鐘）簡要報告畢業(yè)實踐工作情況，然后答辯小組提出問題，學生立即回答所提出的問題。
參考文獻：
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來源：人力資源管理 2012年1期
畢業(yè)實踐周記篇6
【關鍵詞】 應用型財會本科；實踐教學；改革
應用型本科是以培養(yǎng)應用型人才為目標的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規(guī)模的逐年擴大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉變。本科院校依據招生層次有“一本”、“二本”和“三本”，各層次院校的培養(yǎng)目標不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據自己院校的特點提出了以應用型作為學生培養(yǎng)目標，以適應社會對人才的需求。而應用型財會人才與普通財會人才相比，最大的區(qū)別點在于，應用型人才是具有較強的實踐動手能力、自學能力、分析問題、解決問題等方面綜合能力的人才。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標，很多應用型本科院校都對此進行著有益的探索和實踐。
據有關院校對全國13個省、市、自治區(qū)財會專業(yè)學生應具備的能力進行問卷調查，顯示財會專業(yè)學生應具備以下能力：一是較強的語言與文字表達、人際溝通和合作共事能力；二是計算機操作能力;三是遵紀守法、具有較強的自我控制能力；四是財務分析決策能力；五是終身獨立自學能力、信息獲取及處理能力；六是經濟業(yè)務處理能力。這是應用型財會本科學生應具備的綜合素質和能力。為了將學生培養(yǎng)成具有以上素質與能力的人才，應用型本科院校必須在課程的設置體系、課程的內容和教學的各個環(huán)節(jié)上都要體現(xiàn)實踐性，強調應用型和創(chuàng)新性。但很多應用型本科院校教學模式卻存在以下缺陷。
一、現(xiàn)行的財會教學模式存在的缺陷
主要表現(xiàn)在四個方面：
(一)培養(yǎng)方向存在偏差
目前，應用型本科財會專業(yè)學生的培養(yǎng)方向，大都定位在大中型企業(yè)，忽略了多數應用型本科院校也包括當前財會畢業(yè)生大量地服務于小企業(yè)這一現(xiàn)實。
(二)課程設置不夠合理
體現(xiàn)在“兩課”與專業(yè)課的課時比例、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的課時比例、各門專業(yè)課的課時比例、課堂教學與實習實訓的課時比例等方面存在的課時結構不盡合理。表現(xiàn)在會計專業(yè)課程設置過多過濫，不明確會計專業(yè)的核心課程，造成會計專業(yè)學生掌握的會計知識面寬，而深度不夠的局面。
(三) 實訓手段比較欠缺
主要表現(xiàn)在實訓手段以仿真為主，少有實戰(zhàn)的訓練；實訓資料中存在仿而不真，與實務操作存在較大的差異，實訓規(guī)范有待加強。
（四）實訓指導教師素質有待提高
主要表現(xiàn)在財會教師隊伍中相對注重的仍是教師的專業(yè)職稱、文憑等，而具有雙師、兼職、企業(yè)工作背景的教師比重仍不理想。這一方面源自具有較好的企業(yè)背景的財會專業(yè)人才向高校流動的動力不足；另外，繁重的教學和科研任務，使得校內教師無暇顧及外面的兼職及考取會計職稱證和注冊會計師等證書，即使有有限的閑余時間也不如進行再深造，以此取得高校師資的文憑為重。具有實戰(zhàn)經驗的實訓教師的匱乏必然會影響實踐教學的效果。
二、實踐教學改革措施
針對上述應用型財會本科教學模式未能很好地體現(xiàn)其應用型、實踐性和創(chuàng)造性，經過多年的理論與實踐教學探索，筆者認為應作如下改革：
（一） 加大財會實踐課程比重
由于財會實踐課程是體現(xiàn)應用型教育的核心課程，它可使學生把所學的財會理論知識及時轉化為實際應用能力，為學生從學校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養(yǎng)應用型人才的重要途徑。因此，在制定教學計劃時，應將財會實踐課程的比重由過去的10%提高到30%以上，這樣才能使財會專業(yè)畢業(yè)生不斷更新財會知識，適應千變萬化的環(huán)境，在工作崗位上發(fā)揮作用。
（二） 建立多層次的財會實踐課程體系
科學、合理地設計財會實踐課程是實現(xiàn)良好教學效果的可靠保證。財會實踐課程不僅有利于學生逐步鞏固所學的理論知識，而且有利于對所學知識全面系統(tǒng)的理解，達到系統(tǒng)掌握、融會貫通的目的。筆者認為財會實踐課程應包括單項實踐、綜合實踐、社會實踐、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計等形式。具體設計如下：
1. 單項實踐課程設計科目與時間安排
單項實踐課程是以理論教材章節(jié)為試驗單位，按理論進度分別組織實踐，科目包括會計學基礎、財務會計、成本會計、會計報表分析、財務管理、審計、會計電算化等專業(yè)能力試驗課程。一般安排在每門理論課講完的那個學期末，時間大約2周，這樣可以乘熱打鐵，提高課堂理論教學的效果，使財會理論與實踐很好地結合。
2. 綜合實踐課程設計科目與時間安排
財會綜合實踐課程是將幾門相關課程的知識融合在一起進行的實踐，目的是達到綜合運用知識的能力。如在學習《中級財務會計》、《成本會計》時分別安排了單項實踐。在《中級財務會計》、《成本會計》兩門課程都學習完之后，再安排2～3周的時間會計綜合實習課程，重點進行工業(yè)企業(yè)的綜合會計業(yè)務實踐，實踐的目的是熟悉企業(yè)會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業(yè)務。試驗的內容一般選用一個工業(yè)企業(yè)12月份的業(yè)務進行試驗。實驗時只提供原始憑證，要求根據所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結賬和編制會計報表等一整套會計處理業(yè)務，以培養(yǎng)學生的動手和應用能力。
又比如在財務管理、中級財務管理學完之后，可以安排2~3周理財綜合實習課程，選擇相對來說籌資、投資業(yè)務較多的某些上市公司或其他成長性較好、較有活力的企業(yè)為考察研究對象，進行該企業(yè)、該行業(yè)的籌資、投資、營運資金管理、股利分配等業(yè)務實習，以更深入地進行具體的財務預測、財務決策、財務分析和財務控制。在這一課程中可以很好地利用現(xiàn)代信息技術進行資料的采集、處理和分析。達到學生對財務管理知識的融會貫通，而避免只拘泥于每一個孤立章節(jié)的單項實踐，以提高學生進行較為綜合和較復雜的財務決策能力。
3. 社會實踐課程
筆者建議，除以上的實踐課程主要集中在每一學期末之外，為了與畢業(yè)實習和畢業(yè)論文有一個很好的銜接與準備，在學生大四第一學期后半期進行為期十周左右的社會實踐課程。這一階段是在學生已將校內所開課程全部修完，而在大四第二學期畢業(yè)實習和畢業(yè)論文之前開設的。這一階段讓學生真正融入到社會，帶著任務到企業(yè)、事業(yè)或會計師事務所進行社會實踐。單位主要由學校來聯(lián)系，主要是學校的校外實習基地，這樣便于實習指導教師對學生的統(tǒng)一管理。這樣可以將財會專業(yè)的所有重點理論課，如財務會計、財務管理、審計、成本會計、會計電算化、管理會計、稅務會計等內容，真實地融入到企業(yè)財會工作的綜合實務中。當然在最后一周可以將有關實踐數據結果，帶回到學校，進行財務分析和審計，并運用有關財會理論知識，提出管理建議。這個成果可以形成學生的社會實踐報告。
有人認為，這一階段的社會實踐與畢業(yè)環(huán)節(jié)的畢業(yè)實習會有所雷同，對此，筆者不敢茍同。經過多年的畢業(yè)論文的指導工作，認為雖然要求學生進行為期八周的畢業(yè)實習，但個別學生由于就業(yè)壓力，畢業(yè)論文的壓力，聯(lián)系實習單位的積極性不高，或聯(lián)系了和自己專業(yè)無關的實習單位出具相應的證明以敷衍了事，這樣，使我們的畢業(yè)環(huán)節(jié)的實習效果大打折扣。因此，在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，筆者認為在大四第一學期就安排這樣的一個社會實踐課程，一是對學生畢業(yè)實習單位的聯(lián)系、論文選題的把握有了一個提前的準備，二是對就業(yè)的壓力有一定的緩解。因為越早一點接觸社會，對我們的學生就越有好處。
對這一環(huán)節(jié)的實施，需要合理制定教學計劃，將有關非核心專業(yè)理論課程進行適當壓縮，以保證這一階段較大的實踐課時數。
4. 畢業(yè)實習與畢業(yè)論文
應用型本科財會專業(yè)的論文，要求具體分析某個企業(yè)或某行業(yè)會計、財務、審計等的具體問題等為內容，培養(yǎng)學生運用所學專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題及從事科學研究的能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神和認真負責、實事求是的科學態(tài)度。
（三） 完善校內模擬試驗和建設校外實訓基地
1. 校內模擬試驗的完善
校內財會試驗室在傳統(tǒng)手工賬務處理的基礎上，應大力開展利用現(xiàn)代信息技術的會計電算化實習和綜合的財會實習內容。比如會計電算化課程，教研室可以選派相關教師到財務軟件公司掛職鍛煉，去實際參與企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的設計與實施工作，然后把經驗和技術帶到課堂，用企業(yè)的實際數據來解釋教材中的原理。
還可與財務軟件公司合作，引入ERP（企業(yè)資源計劃）（用友版）網上虛擬實驗（包括五大系統(tǒng)：財務會計實驗系統(tǒng)、管理會計實驗系統(tǒng)、供應鏈管理實驗系統(tǒng)、生產制造管理實驗系統(tǒng)、人力資源管理實驗系統(tǒng)）組成。ERP案例引入到課堂教學，采用多媒體與案例教學相結合方式，在用企業(yè)的實際數據強化基本層（賬務處理、報表管理、工資管理、固定資產管理等模塊）的教學上，開展采購管理、庫存管理、存貨管理、財務分析、成本管理、生產計劃等環(huán)節(jié)的教學，加大對學生實踐動手能力的培養(yǎng)。此外，還有財務軟件公司開發(fā)的沙盤對抗賽、銀行證券等多樣化的虛擬試驗，以此來提高學生的實踐能力和綜合素質。
2. 積極開拓校外實訓基地
學?？梢月?lián)系行政事業(yè)單位、工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、房地產企業(yè)、外商投資企業(yè)、外貿企業(yè)等的財會部門，作為本專業(yè)的專業(yè)實踐基地。盡管在一個單位的財會部門建立實習基地會有一定的難度，這畢竟涉及到企業(yè)的商業(yè)秘密，這就需要學校的支持和教師對實踐的勇于參與。
（四） 高素質的實訓指導教師的培養(yǎng)與聘請
學校應鼓勵財會專業(yè)教師參與社會各類財會專業(yè)職稱和注冊會計師等能力考試，以提高“雙師”教師比重，同時建議教師更多地進行校外兼職。當然，這些措施需要學校有充足的師資，教師的教學任務得以減輕的情況下才能得以實現(xiàn)。此外，在鼓勵教師走出去的同時，還可聘請校外較高層次有著豐富實踐經驗的財會工作人員來學校作短期的實訓指導教師，這樣可以將其切身的工作經驗、業(yè)務能力傳授給學生，這樣必將大大提高學生的實踐教學效果。
通過以上財會實踐教學的改革，將會使培養(yǎng)應用型財會類專業(yè)畢業(yè)生具有過硬的業(yè)務水平，嫻熟的財會實務操作技能，使其所學與所干零距離，畢業(yè)與就業(yè)零過渡的目標盡快實現(xiàn)。
【參考文獻】
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畢業(yè)實踐周記篇7
室內設計畢業(yè)生的實習周記一
第一周 9月8日9月14日
本周實踐工作簡述：
雖說這是正式實習的第一周，但實際上從暑假一開始我就已和其他幾位同學一起來到這家裝飾公司實習，而不是選擇在家中虛度光陰，所以屈指算來這應該已經是第十周了在這十周里，我學到了很多學校里、課本上、老師那都沒有的東西，雖然還是這不懂那不懂的，但我卻未曾感到厭煩疲倦，反而是興致濃厚我想，這應該就是實踐與理論的區(qū)別吧!公司人事部在詢問過我本人的意見后將我安排在位于錢江新城某高檔寫字樓的一個現(xiàn)場工地上，主要工作是圖紙深化讓我跟著項目經理、施工員、資料員以及所有在場的工人師傅好好學習
本周實踐心得體會：
由于現(xiàn)在工程已經進行了將近五個月了，現(xiàn)場某些房間已經成品安裝完畢甲方單位由于原先辦公地點租金到期，所以已于八月底提早搬入辦公為了不影響其辦公環(huán)境，我方盡量在他們上班時間做一些沒有較大噪音的工作，例如過道木飾面安裝、成品門安裝等因有些工作要等甲方單位下班后才能施工，所以我們都會稍晚些下班我除了坐在電腦面前畫加工圖竣工圖之外，也會經常去現(xiàn)場走走看看經理常常對我們說，不要總是坐在辦公室里，光盯著電腦是看不出什么東西的，要去多現(xiàn)場走動走動，這樣才能學到更多
本周實踐工作困惑：
在學校里我總是覺得CAD太簡單，現(xiàn)在真正用了才發(fā)現(xiàn)其實是我不懂的太多!例如學校里我們都是在模型里面畫圖，但其實很多人都是用布局畫圖而現(xiàn)在我對布局是一竅不通!
對實踐安排建議意見：
本周我的主要工作還是完成竣工圖雖然很多東西不會畫，但在師傅講解下還是明白了些許
第二周 9月15日9月21日
本周實踐工作簡述：
平常一有空閑時我都會看著現(xiàn)場的工人師傅們如何施工安裝，但還是有很多我看不明白的吊頂便是其中之一于是師傅跟我講解了有關吊頂的一些知識它的制作工藝大致可以簡化為：彈線安裝吊桿安裝龍骨架安裝面板其中木龍骨要做防腐防火處理，以免留下隱患說真的，以前也不知道吊頂是怎么做上去的，效果圖就是一個平平整整的四方體扣在屋頂上，卻不知道它的詳細施工方法師傅說有不懂的不僅可以問他，還可以向現(xiàn)場的木工師傅們請教，雖說人家念的書少，但在施工現(xiàn)場他們可是我的老師!
本周實踐心得體會：
吊頂過程中涉及的好多問題我都不了解也確實，在學校的時候只學習了一點設計的皮毛，更別說什么水電管道之類的了只有竭力做好現(xiàn)在的工作，嚴把施工質量關，發(fā)揮自己的每一分熱忱，不能壞了公司形象，畢竟公司不止有一個人，它是一個集體我覺得質量這一點我們公司做的非常好，很多只有做這一行的專業(yè)人士才看得出的地方，只要發(fā)現(xiàn)了就一定不會聽之任之，一定要把那個地方做到盡善盡美!
本周實踐工作困惑：
本周實習我主要了解了局部的一些施工工藝，例如吊頂的制作安裝等等雖然我知道了它的施工工藝，但如果真正要我按那個流程去做，期間衍生出的各類小問題我都還沒遇到，因此還要多看多學多請教才是!
對實踐安排建議意見：
工地生活雖沒有辦公室里的那份安逸閑適，但我還是比較滿意我現(xiàn)在的狀態(tài)能學到對自己有用的東西才是真理!
第三周 9月22日9月28日
本周實踐工作簡述：
本周主要做了董事長衛(wèi)生間的防水測試在進行防水處理之前，一定先找平地面，如果地面不平或效果不好，可能造成因防水涂料薄厚不均而導致的開裂滲漏地漏、墻角、管跟等接縫處要使用高彈性的柔性防水涂刷，因為衛(wèi)生間的墻與地面之間的接縫處會移位最容易滲水墻面上要做大約300mm高的防水涂料，以防積水滲透墻面返潮，淋浴房內要將防水做到1800mm防水是一項系統(tǒng)工程，每處產生的原因及處理方法不盡相同材料是基礎，施工是關鍵，后續(xù)服務是保證
本周實踐心得體會：
衛(wèi)生間做防水的施工流程大致可以列為以下幾步：地面找平接縫處涂刷墻面處理防水試驗，最后只要保持下水通暢即可防水材料目前基本分為涂膜類和卷材類現(xiàn)在多用卷材類的，成本低，但附著力也低，容易和水泥等分層，使用年限也比較短而我們公司一向最注重質量，因此做的是涂膜類的防水做完后的蓄水試驗也是相當重要測試時將衛(wèi)生間的所有下水口堵住，并在門口砌一道250mm高的檻后，灌入200mm高的水，24-72小時后確認無誤才可貼磚由于我們一直嚴把質量關，最終閉水測試很快通過
本周實踐工作困惑：
現(xiàn)在衛(wèi)生間防水都是由泥工做的，由于泥工沒有受過專業(yè)的防水培訓，對防水材料、施工要點及防水的注意事項不明確，因此常有裝修后滲漏的現(xiàn)象所以應請專業(yè)的防水公司和專業(yè)防水施工人員來實施
對實踐安排建議意見：
親眼看著現(xiàn)場施工與學校里課堂上看視頻是有很大差別的我很高興公司給了我這個機會參與該項目，能夠學到這些實實在在的東西
室內設計畢業(yè)生的實習周記二
實習周記一
第一天踏進凡仙的大門，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活雖然凡仙是一家剛起步的小型家裝公司，雖然待遇不是很好，但我還是毅然的加入的凡仙這個大家庭，成為他們其中的一份子 第一個禮拜的第一天晚上，就陪設計師去約見了一個客服，地址在梅林一村，是為女士第一個星期去了2次工地，見了3次客服，量了2次房經過這個星期的學習懂得了怎么才算量一套完整的房，一套完整的量房所包含的因素：墻體、窗、梁、每個房間的標高、進水口、水表、煤氣表、出水口、下水管、地漏，還有強電箱、弱電箱、煙道、空調口、地面下沉、太高等
實習周記二
這個星期的主要任務是做方案這個星期主要做了3套方案，先不說單簽下來沒有第一套是梅林一村劉小姐建筑面積為95個平的方案，第二套是盛世鵬程服裝店姚女士的一套要求原創(chuàng)的方案，還有一套是收房網上的(必須先做方案才能見面).
在此之前沒有經過系統(tǒng)的制圖訓練，所以在做方案的過程中，很多問題都浮現(xiàn)出來了比如說：字體太大、斷線較多該有的尺寸沒有、該有的標高沒有、家具尺寸不合理、家具位置擺放不正確等經過這個星期的訓練，在制圖嚴謹上大大提高
實習周記三
這個星期的主要任務是做預算這個星期主要做了3套預算(當然方案做了預算也要做的) 在此之前沒有接觸過預算總以為報價很難，到最后才發(fā)現(xiàn)家裝預算是很簡單的一件事，只要有人教你半天學會足已
當然在做報價的過程中，也有很多問題浮現(xiàn)出來了比如說：算報價常用的幾個命令不熟悉，導致速度很慢，項目列得不夠清楚，單價弄錯，面積算錯，篇號沒有整理，execl公式不會用等
經過這個星期的學習，讓我由一個不懂預算為何事，甚至感覺很神圣的一個愚人，一下子掌握了報價的精髓，不得不感謝設計師耐心的指教
實習周記四
這個星期除了做方案和預算基本上能夠做的就很少了，不過方案和預算前面2篇已經寫過了，所以這里就不在重復，記些以外的事情
這個星期，讓我第一次以一個設計師的身份與瓷磚商、大理石賣家、液體墻紙供應商打交道讓我第一次對材料有了實戰(zhàn)性的認識與記憶所以在這個星期的最后幾天里，熟記了各種材料及各材料的各個品牌，這個在談單上很有用
在熟背材料的同時還去完成了設計師派個我的去萬眾城排歐式踢腳線，認識了各種歐式踢腳線和不同踢腳線大約在什么價位裝飾材料種類繁多，對材料的認識不在一朝一夕，更不能速成，不能心急，只能逐步了解，日積月累，方能熟識各種材料及相應的用途
實習周記五
在訓練了幾個星期的平面方案以后，對制圖有了一點小小的心得，設計師在這種情況下，果斷的把一套施工方案交個了我，讓我在繪圖上有更進一步的提升，也讓我從只有基本工資上什為能拿提成的位置
第一套施工圖進度比想象的要慢，因為有很多知識點不懂，所以在畫的過程中，常常要停下來思考，也害怕畫錯因此導致不能在規(guī)定的時間內交到設計師手上
這個星期主要畫了一套施工圖，現(xiàn)場交底也是我陪設計師去的，能夠把一個工程從頭跟到尾，直到工地驗收的那一天，那樣收獲就不小了
實習周記六
這個星期公司里組織了一次講座，讓公司里那位對風水比較有心得的設計師個我們上了一套印象深刻的風水知識講座
他為我們講解了室內布局與風水的知識及風水與氣場的關系，其中重要的是九宮飛星：年飛星與在飛星還為我們講解了九宮飛星圖及九宮飛星圖與人體健康的關系還為我們講述了金木水火土五行與陽宅裝修的知識點
通過這次的講座讓我知道風水在簽單設計中占有重要的地位，雖然對其還在朦朧階段，起步階段，但是我會一直探索下去，直到領悟其精髓，像李居明大師那樣，掐指一算便知宇宙
實習周記七
這個星期公司里全部精力都放在了一個別墅項目上，業(yè)主是一位一級建筑師，對裝飾這行也有著深刻的了解他有個很大膽的想法，想在原有的基礎上向下掏出一個地下室，這個想法讓所有設計師大為吃驚，誰都沒有遇到過這種情況，這對對于剛出來實習的我來講是一個很好的機會，我也深知這樣的運氣不會每次都有，所有我主動提出來協(xié)助設計師完成這個項目
因為這是幢獨立別墅，在設計施工方面沒有什么需要協(xié)調的首要考慮的問題是如何保護地基在挖地下室的時候不被破壞，這個問題設計師與業(yè)主商討了大約一周的時間
實習周記八
一個星期后設計師最后與業(yè)主統(tǒng)一了方案，為了不破壞地基只能在一根柱子上下文章在原來的柱子旁邊從新做一根構造柱，并且把這根構造柱固定在基礎上把原來的柱子的力分散，這樣既保證了安全，又增加了一個羅馬裝飾柱，兩全其美
這個星期是在公司的最后一個星期，在最后的時間內協(xié)助設計師完成了這樣難搞的一級建筑師的方案設計，這個項目不能跟完感覺很遺憾因為像這樣動大手術的工程，并且還是別墅，并非所有實習生都有機會遇到的，因此內心還是有些小小的不舍
畢業(yè)實踐周記篇8
【關鍵詞】高職 “四級監(jiān)控、精細化管理”實踐教學模式
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）01C-0185-02
2011年9月19日，全國職業(yè)教育實習管理工作視頻會在北京召開，這次會議把加強學生實習管理作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要、推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新和質量提高、提升職業(yè)教育服務能力的重要舉措。廣西水利電力職業(yè)技術學院信息工程系歷來非常重視實踐教學的改革與探索，不斷創(chuàng)新各專業(yè)實踐教學模式，不斷完善專業(yè)實踐教學方案，改變傳統(tǒng)的實踐教學手段，有效實踐“工學結合”人才培養(yǎng)理念。在研究國家政策導向和實踐教學的改革與探索中，出臺了一整套管理規(guī)范和流程，重點加強過程性管理和監(jiān)控，確保學生外出安全。在實踐的每一年里，都對執(zhí)行過程中存在的問題進行梳理和整改，逐步形成了“四級監(jiān)控、精細化管理”的模式。本文試以廣西水利電力職業(yè)技術學院信息工程系為例，對高職“四級監(jiān)控、精細化管理”實踐教學模式進行探究。
一、實習實訓環(huán)節(jié)的具體做法
廣西水利電力職業(yè)技術學院信息工程系將第六學期之前根據教學調整，由統(tǒng)一組織學生到與專業(yè)相關企業(yè)的頂崗稱為“頂崗實習”，而將第六學期到企業(yè)頂崗稱為“畢業(yè)實踐”，特別明確學生在選擇第六學期實踐單位時必須以“能夠就業(yè)”為主要目標，實現(xiàn)實習與就業(yè)“一體化”。各專業(yè)在系部的統(tǒng)一指導下，都將畢業(yè)實踐作為重要的課程列入教學計劃，并制定了符合各專業(yè)特點的課程教學大綱。頂崗實習則根據實際需要開展，并結合第五學期課程安排進行專業(yè)課程內容替換。系管理層則在研究國家政策導向和實踐教學的改革與探索中，出臺了一整套管理規(guī)范和流程，重點加強過程性管理和監(jiān)控，確保學生外出安全。在實踐的每一年里，都對執(zhí)行過程中存在的問題進行梳理和整改，逐步形成了“四級監(jiān)控、精細化管理”的模式。具體做法如下：
（一）校內實訓場所開拓校企深度合作，探索建立“校中廠、廠中?！睂嵙晫嵱柣氐墓芾頇C制
電子信息專業(yè)在校內教學和實訓中，引入企業(yè)的管理方法和手段，對學生理論學習、實習實訓、生產生活等方面進行企業(yè)化管理。讓學生盡早將校園文化與企業(yè)文化銜接，充分了解企業(yè)文化，盡快適應企業(yè)管理模式，培養(yǎng)職業(yè)意識。電子商務專業(yè)已經建成專門的電子商務創(chuàng)業(yè)實訓中心。電子商務創(chuàng)業(yè)實訓室、物流配送實訓室、學生網店展示室等實訓場所配備了電子商務模擬實訓系統(tǒng)、博星網絡營銷教學系統(tǒng)、TPL物流教學系統(tǒng)等多種硬軟件設備，自主研發(fā)了校園電子商務平臺“天天來店”網站，使學生在校內即可實現(xiàn)綜合電子商務實戰(zhàn)訓練。計算機應用專業(yè)利用校內實訓基地引入敏捷軟件開發(fā)工作流程與規(guī)范，在教師的指導下，學生完成了百色電廠物資管理系統(tǒng)、企業(yè)的門戶網站、手機游戲等多項校內、企業(yè)項目，在校內就接觸到真實的企業(yè)需求、體驗到真實項目的開發(fā)過程，也提升了自己的就業(yè)能力。通信專業(yè)與廣西潤建通信、廣西聯(lián)通、廣西移動、廣東長實通信等大型企業(yè)合作，實現(xiàn)了校內即可完成基站維護實訓。
（二）各專業(yè)根據專業(yè)培訓的特點以及企業(yè)對人才的需求，合理安排教學與實訓
電子信息專業(yè)制定具有電子信息專業(yè)特點的教學組織模式，有效落實工學交替。探索實行“分段輪換、交替穿插、半工半讀”的柔性頂崗實習方式，即按照企業(yè)實際用人需求對學生進行分組，實現(xiàn)企業(yè)頂崗實習和校內理論教學輪換進行，達到“企業(yè)用人不間斷，學校教育不中斷，實習教學不沖突”的效果；電子商務、計算機應用技術專業(yè)則抓好學生的畢業(yè)設計，利用全真的校內實訓平臺提高學生培養(yǎng)質量，為第六學期就業(yè)為目標的畢業(yè)實踐打好基礎；通信、網絡專業(yè)則在第五學期就開始專業(yè)對口企業(yè)入校招聘，面試通過的學生可以提前到企業(yè)頂崗，教師將布置與該學生實習崗位相關的畢業(yè)設計（論文）題目；工業(yè)網絡專業(yè)則實行“2+1”模式，即從大三的暑假開始學生即通過面試到合作企業(yè)開展過程性教學實踐活動。
二、校外實習的管理流程
形成系就業(yè)工作領導辦公室、校內實習指導老師、校外實習指導老師、生活輔導員四級監(jiān)控體系，實現(xiàn)對學生外出頂崗實習階段的精細化管理。建立了監(jiān)管流程圖（見圖1）和外出實踐申請辦理流理圖（見圖2）。
（一）系就業(yè)工作領導辦公室
由系黨政聯(lián)席會議確定成立每年的系就業(yè)工作領導小組。一般由系領導、系辦主任、當屆輔導員、各教研室主任組成。下設辦公室，由系黨總支書記擔任辦公室主任，設專職就業(yè)秘書一名。制定《畢業(yè)實踐任務書》、《畢業(yè)生第六學期學生管理細則》、《畢業(yè)實踐安全責任書》等管理文件，管理、指導、規(guī)范外出實習、實踐的流程。同時還負責對各教研室所提出候選實踐指導老師人選認真審核確定名單，同時對畢業(yè)實踐指導老師進行工作指導和監(jiān)督。負責落實各項管理制度，定期與相關企業(yè)、畢業(yè)生進行溝通和回訪。
（二）校外實踐指導老師
邀請企業(yè)人員擔任，一般為學生實踐單位的直接主管領導。校內實踐指導老師和生活輔導員定期與校外實踐指導老師進行溝通和交流，及時了解指導情況。學生實踐時間達到教學要求，則由校外實踐指導老師提供畢業(yè)實踐鑒定表。
（三）校內實踐指導老師
做好學生的就業(yè)指導以及實踐前動員工作；清楚了解每一名學生基本情況，做到結合學生自身特點的“個性化”的就業(yè)指導；每周與指導學生聯(lián)系一次，掌握學生實踐情況；招聘信息，做好推薦面試工作；每周日上報《畢業(yè)生監(jiān)控表》；同時向系部就業(yè)干事口頭匯報畢業(yè)實踐情況；把工作情況詳細登記到《畢業(yè)實踐指導教師工作本》上，由系部就業(yè)干事不定期檢查。校內實踐指導老師對學生的指導和跟蹤要堅持至學生畢業(yè)后半年。為確保管理到位，每位指導老師所帶學生原則上不超過20人，一般為10至15人左右。還出臺《畢業(yè)實踐指導教師工作制度》，對校內實踐指導老師的工作情況進行考核。
（四）生活輔導員
生活輔導員由班主任、輔導員組成，主要負責建立班級QQ群、飛信群及時向實踐學生招聘信息，做好推薦面試工作；做好安全教育、家校聯(lián)系等工作。經常與校內實踐指導老師和校外實踐指導老師溝通交流，及時了解本班學生的情況。重點把握還沒有落實實踐單位或者就業(yè)的弱勢群體的就業(yè)問題。配合學院完成畢業(yè)生管理的其他事務如學費、學生綜合測評、檔案、補考通知、畢業(yè)生資格審查等工作。參加系部組織的單位實地回訪工作。
（五）學生
學生外出之前，必須辦理外出實踐申請手續(xù)，即家長、學生要與系部簽訂《學生安全責任書》，并填寫好《學生畢業(yè)實踐申請表》（包含簽章有效的企業(yè)接收說明、單位聯(lián)系人及聯(lián)系電話、工作崗位描述、學生個人聯(lián)系電話、家長、校內指導老師、輔導員、系領導簽字欄）。未辦理好畢業(yè)實踐申請手續(xù)的學生，不得外出，否則按曠課處理。實踐期間，學生每周主動與校內實踐指導老師匯報實踐的情況，主動獲得就業(yè)信息和就業(yè)指導。學生實踐申請手續(xù)的辦理情況、每周與老師的溝通情況、畢業(yè)實踐總結報告書、單位的對其工作表現(xiàn)的評價等共同作為學生畢業(yè)實踐課程的成績。
三、結語
目前，在高職生實習“四級監(jiān)控、精細化管理”模式中，還存在“一頭熱”的問題。熱的“這一頭”自然是學校。而冷的“另一頭”有兩個，一是企業(yè)，即專業(yè)對口、質量高的合作企業(yè)非常難找，一些企業(yè)對于配合學校實習、實踐階段的管理不是非常上心，往往安排技術含量不高、專業(yè)不對口的崗位給學生，達不到實踐的教學目的。就業(yè)弱勢學生找專業(yè)對口的畢業(yè)實踐單位非常困難。二是學生，部分學生思想波動比較大，缺乏吃苦的精神，在擇業(yè)方面還存在“這山望著那山高”的思想。同時還存在就業(yè)率與專業(yè)對口率的矛盾問題。由于上級教育主管部門有就業(yè)率的具體考核要求，但是畢業(yè)實踐針對在校學生，對于能夠批量安排的企業(yè)而言，最終并不需要全部的學生。如果學生實踐工作結束后被淘汰掉，難免會影響到就業(yè)率，給系部推薦就業(yè)工作也帶來一定的困難。這些都需要在未來的教學實踐中不斷加以改進。在實際操作的過程中，實現(xiàn)全院各系統(tǒng)一的頂崗實習和畢業(yè)實踐的管理規(guī)范和審批制度非常必要，學院對系部的指導和監(jiān)督更需要充分體現(xiàn)。
【參考文獻】
[1]全國職業(yè)教育實習管理工作視頻會召開，魯昕出席[N].中國教育報，2011-09-20
[2]湖南鐵道職業(yè)技術學院推行“三三四”頂崗實習，實現(xiàn)四方共贏[EB/OL].中國教育新聞網，2009-01-01
【作者簡介】區(qū)倩如（1978- ），女，廣西南丹人，廣西水利電力職業(yè)技術學院信息工程系講師，系黨總支書記，碩士，研究方向：計算機應用技術、學生管理。
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