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播音主持藝術性范文8篇

時間：2024-08-15 14:09:46 52

播音主持藝術性

播音主持藝術性篇1

摘要：播音主持策略分析，對廣播電視節目品牌的塑造，具有重要的意義。筆者從提高廣播電視播音主持的感染力、展現播音主持的藝術性，以及追求播音主持的專業化等方面，探討了播音主持策略。

關鍵詞：播音主持；藝術性；專業化

隨著信息技術的發展，廣播電視新聞傳播憑借其時效快、形象直觀、參與感強、影響面廣的傳播優勢，已成為大眾參與了解國家重大決策和社會生活的橋梁。而播音主持藝術，是廣播電視傳媒系統中不可或缺的重要組成部分，其富有內涵的語言表達及豐富的細節表情對節目品牌的建立及新聞傳播的效果具有及其重要的作用。然而，時代的發展、信息社會的形成、知識經濟的到來及文化藝術的進步等等，對我們播音土持工作提出了新的機遇與挑戰。因此，作為播音員和主持人，應注重自身專業素質的提高，培養專業主持技能，創新播音主持策略。

一、提升播音主持的藝術感染力，貼近受眾心理

在廣播電視新聞傳播過程中，新聞接受是受眾的多種心理要素參與傾聽過程的一種復雜的情感與智力活動。新聞傳播活動的直接目的是讓廣大受眾接受廣播電視新聞傳遞的有關新聞信息，進而影響廣大受眾的思想、觀念、情緒、價值取向和行動決策等。因此，播音主持必須抓住受眾心理，準確、生動地傳達思想、表達感情，提高播音主持的感染力。

1.弘揚時代主旋律

在信息多元化時代，我們正逐漸地走向價值取向多元化。作為新聞傳播媒介，必須以先進的思想、主流的價值取向來引導群眾，凝聚群眾。然而當今社會，是信息化的時代，知識爆炸的時代。這就要求播音主持在社會科學知識和人文自然知識等方面積極積累和補充，站在時代主流的前沿，以新的視角，新的思路，在紛繁復雜、眼花繚亂的社會現象中，正確把握時代形勢，切實生動地報道，弘揚時代主旋律思想，進而增強新聞報道的實時性與可讀性。同時，播音主持在報道中，應挖掘新聞信息蘊含的內核，提煉出明確的主題，有利于充分調動起受眾的參與激情和辨理性，使節目的內涵和意義得到發展和升華。

2.表達真情實感

語言是情感的載體，情感是語言的實現目標之一。真誠的情感表達關鍵在于促使創作良好氛圍，而播音主持工作的關鍵就在于銀屏上傳達的情感和觀眾所樂于接受的氛圍的相互關系為觀眾所認同，從而起到渲染情感的作用，增強播音主持的感染力。因此，播音員或主持人在忠實地表達稿件內容的同時，要始終保持積極、樂觀、適度、穩定的情緒，充分利用自己聲音準確反映稿件的立場、觀點、思想感情和邏輯關系，把自己的感情、個性和文化素養、駕馭節目的能力等等，都展現在聽眾的面前，做到聲中含情、以聲動人，“聲”入人心，在節目中造成融和的氛圍，使身處電視“視聽場”的受眾向著節目的題旨和情意凝結。

3.創新播音主持方式

播音主持人在創作過程中要努力打破以往陳舊的觀念，面對時代所帶來的挑戰與機遇，在播音形式上爭取有所創新。例如：以報道為主的新聞消息，表達時就要語言樸實、節奏明快、新鮮感強。而比新聞消息更詳細、具體、生動，也更有深度的新聞專稿，表達時就要求準確清晰、感受具體、表達靈活。

二、展現播音主持藝術性，整合美感元素

播音主持是運用一種具體的、感性的藝術形式來描述事件、傳遞信息等創作過程。在這一過程中，我們可以將創造性的語言及內容的藝術美感妙融人其中，讓審美情趣負載著藝術之美，讓語氣負載著思想之魂，整合美感元素，就能使廣播電視節目更具感染力、滲透力、影響力，深入每個受眾的心田，為播音主持渲染、增色，從而充實播音主持的藝術美感。

1.構建播音主持的語言藝術美

播音主持語言的藝術性均要滿足受眾的審美觀，致力做到在主持節目時不知不覺她吸引觀眾的注意力，達到“潤物細無聲”的境界。首先，主持的語言表述中飽含豐富的文化感。播音主持科涉及新聞與傳播學、中國語言文學、藝術學、美學等領域，具有交叉學科的特性。因此，增強文化功底，拓展知識結構，從而實現播音主持語言的厚重純樸，溫婉流暢，并彰顯象征、比喻、雙關等修辭的靈活運用，在語言上表達出一種自然的韻律藝術美，這是提高播音主持人專業技能的必經途徑。其次，主持的語言表述中飽含和諧的生活氣息。新聞的出發點是貼近受眾，這要求播音員內心受新聞事實本身的觸動，內心的實在情感與新聞事實本身相融合，帶出的情感語言也就是“實”的。 “實”體現為新聞播音要貼近生活，語言要質樸，親和，讓受眾在平和之中感悟到新聞報道的生活自然之美，這是拉近傳受雙方距離的重要手段。因此，在播音主持中，語言要溫馨、恬靜、親切，讓播音主持更加具有生活氣息和清新淡雅的風格，從而體現播音主持的和諧之美。最后，播音主持的語言表達中飽含幽默之趣。幽默之趣追求的是受眾審美心理的愉悅和發自內心的笑意。恰當的幽默在節目中往往會發揮出令人意外驚喜的作用。因此，播音主持在使用語言上應該適當地蘊蓄智趣，妙語引趣，亦莊亦諧，巧說反語，造一個“我熱情投入，你渴望傾聽”的良好氛圍，亦是播音主持藝術美的重要體現。

2.構建播音主持的意境美

如果新聞報道只具其境而無其意，猶如詩之無情、畫之無意，蒼白無力索然無味。因此，把意境納入播音主持形式的表現體系，是對播音主持審美表現形式的豐富與擴展。意境引起人的美感，主要就是它的生動形象。播音主持在報道過程中，要善于描繪形象，能夠融情于景、借景抒情，描繪出的畫面生動、傳神，從而營造一種浩渺的意境，給受眾以無窮的遐思和美的感悟，有如身臨其境之感，在情與景的交融契合之中，聽眾馳騁想象的藝術空間被創造出來了，在這個想象的天地之中，引起內心的強烈共鳴，從而獲得審美的滿足。

三、追求播音主持的專業化

任何形式的技巧都應當是為表現一定的思想內容服務的。因此，在提高播音主持新聞報道技巧是應根據內容選擇確定表現形式，這樣的形式就可以起到引人入勝的作用。

1.播音主持要對節目有一個整體的把握，包括內容、形式、編導意圖等，成為節目的穿針引線者、編導意圖的切實實現者、節目構思的到位執行者，成為節目的靈魂和支柱。這樣，播音主持從業者要從自身理論素養、業務技能、個性化的培養等各方面來展現各自的播音主持風格。

2.講求策略，播音主持在節目中應具備良好的應變能力從容自如地運用相應策略應對各種突發事件，并處置的得體、自然。

播音主持藝術性篇2

（通遼市科爾沁區融媒體中心，內蒙古，通遼 028000）摘要：信息時代的到來帶動了新媒體的建設，而新媒體又促進了播音主持行業的發展。播音主持行業的競爭愈發激烈，主持人要想提高自己的市場競爭力，需要不斷提升語言功底，探索播音主持語言的藝術性。主持人與觀眾進行交流大多通過語言，因此語言的規范性和準確性對主持人而言尤為重要。新媒體視域下，播音主持需學習如何完善語言的藝術表達效果，形成獨特的語言藝術風格，只有這樣才能滿足觀眾的需求。基于此，文章對新媒體視域下播音主持的語言藝術性展開了詳細分析，望能為有關人士提供參考。

播音主持藝術性篇3

關鍵詞:播音主持; 藝術; 發展; 創新

隨著科技進步、時展、信息社會的逐漸形成、知識經濟的到來、思想觀念、文化藝術上的變革等,播音主持工作遇到了新的機遇與挑戰。現代科學技術的運用為播音主持提供了良好的外部條件,使播音方式變革、傳播媒體增多、傳播條件改善。隨著傳播組織的更加專業化和從業人員的多樣化,播音主持藝術的創作環境、創作條件、創作樣式、創作手段、創作工具、創作依據、創作觀念、創作狀態等也隨之發生變化。這些變化影響著播音主持藝術的發展,同時,播音主持藝術需要不斷創新才能跟上時代變化的節奏。

1 播音主持藝術的發展

主持人和播音員之間的界限逐漸變得模糊。主持人和播音員的共同本質都是創作者和傳播者。主持人和播音員的工作內容逐漸趨于一致。未來播音員和主持人會逐漸融合在一起,從業人員需要是復合型人才,具備多項技能。主持人和播音員的工作更加職業化和專業化。隨著科技的發展,傳播技術變得更加現代化、科學化,所以播音主持工作需要做到規范化。播音事業正變得市場化,市場化條件下的運作模式需要專業化和規范化的管理方式,因此,播音事業要求更高的職業化。只有達到高水平的專業化和職業化,才能夠在激烈的市場競爭中具有競爭力和生命力。

主持人和播音員的素質要求更高,適應力更強,個性更鮮明。由于網絡和通訊方式的不斷發展,電視臺、通訊、網絡等電子媒介相互融合,使得主持人、播音員會出現不止一種媒介上。主持的種類越來越多,節目分化也就越來越細。如文藝節目可細分為娛樂類、綜藝類等,這就要求主持人要有較高的專業水平、知識素養和較強的能力,富有鮮明的個性和人格魅力,才能勝任主持各種節目的任務。

創作主體的技術含量增多,知識結構加大。創作主體的能力增強,具有多種功能。以播為主,采編播和制作為一體;以節目為單元,對創作主體的要求越來越高。雖然使用了大量的現代技術,但創作主體運用規范化語言進行傳播的手段沒有變。

播音主持的創作依據音樂、稿件、畫面等要素,這些要素都在發生著不同層次的變化。為了滿足人們對節目的要求,稿件形式、音樂、畫面變得多樣化。

2 播音主持藝術的創新

創新是播音主持藝術應對新時代的挑戰和機遇的必然要求。播音主持藝術創新可分為理論創新發展創新。

2.1 理論創新

播音主持藝術理論才剛走過啟蒙的初創階段,發展還不夠成熟,還有許多領域有待開墾。隨著廣播電視事業的快速發展,播音主持工作中出現了一些問題,需要填充理論上的空白。播音主持的理論研究、學術研究、實踐工作都是播音主持藝術的組成部分。播音主持的很多方面需要理論研究,在史論方面的理論研究,基本還是空白。播音發聲、創作基礎、傳播方式、審美趨向、節目形態等需要有理論支撐。在廣播業務方面,如評論節目、新聞節目、娛樂節目、專題節目等方面的理論研究需要加強。在專項研究方面,如播音創作心理、播音哲學、播音文化學、播音美學、播音藝術鑒賞學、播音教育學、播音管理學、語言傳播研究、人機對話研究、普通話水平測試研究等,都需要播音主持工作者進行研究。

2.2 發展創新

播音主持工作的發展和整個電視廣播事業的發展是密不可分、相輔相成的。數字技術的發展標志著當今世界逐漸步入信息化時代,數字技術正在改變著人們的生活方式、思想觀念和工作方式。播音主持藝術時刻都在發展中創新,如廣播與網絡結合,互聯網給播音主持帶來了廣闊的創新空間。廣播運用數字技術特別是互聯網技術后,集文字、音響、聲音、圖像與一身,形態有了根本性變化。廣播電視既有市場的屬性,又有文化的屬性,同時還有技術屬性,各類新技術的運用為創作更多的節目樣式提供了條件,播音主持藝術的創新更多的要求播音員和主持人要有對廣播電視節目的整體駕馭能力。隨著廣播電視節目形態的不斷變化,節目主持的形式也會不斷變化與發展,兩人合作主持、多人群體主持、現場同步主持、演播室與現場交錯主持、多地點活動主持、異地交互主持等。時代的發展既給播音傳播技術帶來挑戰和壓力,也為播音主持藝術創新提供了新天地。

2.3 創新要處理好與導向、繼承、知識的關系

不同的社會形態,新聞事業都有特定的服務對象、政治目的、價值取向。播音員和主持人的服裝服飾、衣著打扮都有導向作用。創新是在繼承上產生的,需要吸取前輩的經驗。同時,任何創新都是同創作性思維聯系在一起的,要體現出流暢、靈活、獨特性。

3 提高播音主持的藝術個性

播音主持藝術的發展和創新都是為了更好地傳播信息,能調動聽眾的興趣,能讓聽眾接受。播音主持藝術是聽覺藝術和想象藝術的統一,播音主持應充分調動聽眾的想象力,創作要源于現實,要用語言展現個性魅力。

4 結束語

隨著科學技術的進步和運用,播音主持藝術處于不斷發展變化中。時代在變,聽眾的口味也在變,為了應對新時代的機遇與挑戰,播音主持藝術只有不斷創新,才能保持競爭力與活力。播音主持藝術只有不斷提高藝術魅力,才能吸引更多的觀眾。

參考文獻

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播音主持藝術性篇4

我國的廣播電視發展仍然處于一種摸索的初始發展階段，正式開啟于1922年上海第一座無線電臺的建立與使用。直到1958年，我國才正式擁有了第一座廣播電視臺，即北京電視臺。二十年后，它才正式改名為“中國中央電視臺”。隨著我國廣播電視行業的興起與發展，播音主持這一行業也開始在我國呈現出興起的態勢，很多人越來越熟悉這個行業。我國很多高校都已經開設了播音主持這個專業課程，也培養出了不少播音主持專業人才。事實上，播音主持也是一門藝術，它需要學習者具備較強的語言表達能力、情感交流能力以及形態美等方面的條件，從而讓廣播電視播音主持藝術獲得較為快速的發展。然而，由于我國的廣播電視播音主持藝術的發展歷程實際上并不算長，它在取得一定成績的同時，也面臨著不小的發展壓力。它雖然有著較為廣泛且深厚的群眾基礎，也在跟隨著時展的腳步而發展，但是，播音主持藝術的發展過程中仍然遭遇了一些不容忽視的重大問題，比如說，一些較為年輕的播音主持人由于缺乏較為深厚的文字功底等，其播音效果等大打折扣，尤其是當他們面對一些較為莊重且盛大的場面時，顯得有些力不從心，甚至會出現一些或多或少的尷尬局面，這些都嚴重阻礙了我國廣播電視播音主持藝術的有效創新。

二、播音主持藝術進行創新的必要性分析

任何一個行業的發展歷程中都離不開創新這兩個字，它是與創新性思維密切聯系在一起的。一般來說，創新性思維具有流暢性、靈活性以及獨特性三個方面的特征。因此，廣播電視播音主持藝術的創新，也就是需要播音主持人能夠對于一些知識進行創新且靈活的應用，從而形成具有自己特色的創造性思維。事實上，在當今時代背景下，播音主持藝術進行自我變革與創新是廣播電視行業發展的必然要求，具有一定的創新必要性。具體來說，隨著科學技術的進步與發展，廣播電視的傳播手段與傳播媒介都發生了不小的變化，其運作方式也必須隨之進行改變與革新。這是因為日益多元化的文化發展趨勢，使得人們的審美需求發生了質的變化，人們越來越期望看到多種多樣的廣播電視節目，這就需要播音主持人具有更為豐富的知識內涵，能夠對廣播電視節目進行深入淺出的分析與闡釋，靈活應對廣大觀眾的不同層次需求。因此，廣播電視播音主持藝術在當前傳媒業競爭愈發激烈的時代背景下，必須積極應對這種日益加劇的競爭壓力，這就需要播音主持藝術實現自我創新性發展，要在繼承傳統的基礎上努力迎合時展的要求，改善傳統的播音發展方式，尤其是要充分利用好各種新媒體工具來讓播音主持藝術發揮出自身的優勢，避免各種劣勢與弊端，真正獲得創新性發展，這樣的播音主持藝術才能夠在廣播電視行業中立于不敗之地。

三、廣播電視播音主持藝術的創新重點

作為廣播電視行業中的重要組成部分，播音主持藝術的創新就是指它應該根據自身矛盾運動規律以及外部環境的變化來繼承且有選擇性地進行自我創新性發展，它將使得播音主持藝術的整體發展空間發生較大的改變。一般來說，廣播電視播音主持藝術的創新要點有這么兩個方面，即理論創新與實踐創新。

（一）理論創新。廣播電視播音主持藝術的創新，首先應該就是其理論方面的進一步完善與創新，這是因為播音主持理論是從事并做好播音主持工作的前提所在，也是關鍵因素所在。但是，我國的廣播電視播音主持藝術理論研究仍然處于初級的摸索階段，并沒有能夠形成一個較為完整系統的理論體系，很多問題需要我們進一步去尋找答案。因此，隨著時代的變化與發展，廣播電視行業的播音主持藝術必須不斷的進行自我創新性發展，努力迎合高度新聞傳播發展的廣播電視行業，并通過理論研究與分析來指導實踐，尤其是解決廣播電視播音主持實踐活動中出現的一些問題，還可以反過來通過實踐活動來填補這方面的理論空白，讓各種新情況與新思路可以隨時融合到播音主持藝術發展中去，尤其是要對播音主持人進行完善的理論培訓，讓他們具備一定理論知識的基礎上，能夠豐富自己的臨場應變知識，提高應變實踐經驗與能力，讓其微觀理論研究與宏觀理論探討有機結合在一起，從而推動我國廣播電視播音主持藝術的創新性發展。

（二）實踐創新。播音主持藝術的發展創新是整個廣播電視行業發展創新的重要組成部分，它與整個產業發展有著密不可分的關聯性。這就要求播音主持人能夠具備高度的靈活性來運用各種高新技術，這是因為廣播電視產業并不是單純的具有文化屬性，它還具有一定的市場屬性以及不容忽視的技術屬性。當今時期是一個高度信息化的時代，數字化特征已經促使人們的思想觀念與生活工作方式發生了不容小覷的巨大變化，比如說廣播與網絡的有機結合就是數字技術的發展結果。而無處不在的網絡技術則為廣播電視行業提供了更為廣闊的發展空間，它可以讓傳統的廣播電視行業發展突破時間與空間的局限性，通過高科技的網絡技術把各種文字、聲音、音響、圖表集合到一起，從而讓播音主持工作有著不一樣的工作形態。那么，這就要求播音主持人要積極有效地應對多樣化的廣播電視形態，即需要他們面對多種多樣的廣播電視節目要求進行自我創新性發展，要能夠熟知廣播電視節目的各種屬性，并強化自身對于各種廣播電視節目的掌控能力，從而為觀眾創造出更多、更好的廣播電視節目，切實開拓他們的創新空間。

四、廣播電視播音主持藝術的創新條件

廣播電視播音主持藝術的創新性發展，其想要實現理論方面的創新與實踐發展方面的創新，就需要播音主持人具備一定的知識素養、較高的業務能力以及個性化的表演風格等，這些都是廣播電視播音主持藝術實現創新的重要條件所在。

（一）豐富的知識涵養。廣播電視播音主持藝術的創新過程中，其最為重要的基礎之一就是要求播音主持人要有多方面的能力，要能夠充分滿足觀眾的多樣化與多層次需求，熟練掌握多種播音語言與播音知識，還應該不斷擴充自己在政治、經濟、文化等各個方面的知識，提高多方面的綜合技能，努力成為廣播電視行業中的復合型播音主持人才。當然，播音主持人需要的知識涵養并不是單方面的，也不是形式主義的，而是應該從多方面進行充實與創新，應該讓知識面具有多樣性、哲理性、生活性以及歷史性，從而讓播音主持人的知識結構較為開闊，有利于拓展播音主持人的視野，增強自身的知識修養。

（二）專業化的業務能力。廣播電視行業的播音主持藝術創新，還應該把握好這樣一個關鍵點所在，即要努力培養播音主持人的專業化業務能力。這是因為從某種意義上來說，播音主持藝術的創新，就是播音主持人整體駕馭能力的提高過程，它要求播音主持人不但要具有播的能力，更要具備較高的采編能力，成為廣播電視行業中的多面手。這樣的播音主持人才有可能更好地適應廣播電視行業發展的要求，在每一個工作環節中都注重專業化的發展創新，爭取開發制作出更具市場競爭力的廣播電視節目。那么，這就要求播音主持工作人員要學會采集各種有效信息，要能夠從繁雜的信息源中獲取有價值的信息，并對其進行有創意的策劃與制作，從而讓廣播電視行業的多樣化發展有一個較強的專業化播音主持隊伍來推動。

（三）個性化的表演風格。廣播電視播音主持藝術的創新過程中，還應該有一個創新的靈魂，即播音主持人應該要能夠形成自己獨特的主持風格，從而在多樣化的廣播電視節目中尋求個性化的發展，這也是播音主持藝術創新的重要方面。這是因為隨著社會的發展與變遷，人們的審美觀念也在不斷的變化之中，他們的審美情趣也變得越來越高，那種傳統單一的播音主持風格已經讓他們失去了觀看的興趣。為了應對這樣的社會現實，廣播電視行業的播音主持人就應該從自身出發，在多方面發展創新的同時，一定要努力形成自己的個性化播音主持特色，可以讓觀眾有一個較為明確的播音主持人風格印象，從而有利于加深觀眾對這些不同播音主持人的印象，進而提升播音主持人在觀眾心目中的地位與形象。

總之，廣播電視行業的發展，使得播音主持藝術的創新成為必要與必然，它在給播音主持人提供一個良好發展機遇的同時，也提出了更高的要求與挑戰。因此，播音主持藝術的創新過程中，播音主持人就應該緊緊把握住觀眾的不同需求，努力形成自己的播音主持風格，成為一名集后臺策劃、節目源采集、前臺播音主持于一體的高端播音主持人才。當然，廣播電視播音主持藝術將隨著時代的發展與媒體的進步而不斷在變與不變間尋求發展的有機統一，努力把各種要素、系統、運行機制結合在一起，迎接外部條件的變化，實現內部要素的優化，從而根據基本矛盾運動規律，全方位、多角度地來實現自我創新性發展，并表現出這么幾個方面的發展趨向，即時代特征與中國特色的統一，傳與受貫穿于播音主持藝術創作的始終，播音員、主持人趨于融合，播音員、節目主持人部分脫離媒體，職業化程度加強，并出現了高度專業化與制度化的管理，播音主持人的素質會更高，適應力會更強，個性會更鮮明，創作的屬性呈多質性，創作的觀念將更為開放主動，技術含量增多，能力增強，最終創作出能夠滿足不同層次受眾需求的廣播電視節目。

播音主持藝術性篇5

關鍵詞：播音主持；藝術魅力；實踐

一、播音主持人藝術魅力的體現

一名優秀的播音主持人應該具有良好的職業道德素質，在播音主持工作中遵守行業規則，此外還應該具備較強的心理素質，對于節目中的突發狀況能夠保持理智冷靜的心態，機智應對。唯有這樣，播音主持人才能在工作中充分展現出個人的藝術魅力。播音主持人的藝術魅力主要體現在以下幾個方面：第一，要為觀眾創造出無限的想象空間。一名優秀的播音主持人在節目中可以引導觀眾按照他的思路展開想象，進而達到凝聚觀眾和吸引觀眾的目的。因此，播音主持人可以從觀眾的五官感受出發，傳達觀眾需要的信息，激發其想象力，引導他們去感受、深思并理解。播音主持人要突出最終的節目效果，取得一定的社會效益。第二，要增強自身的口語化語言魅力。在播音主持人與觀眾的互動交流中，口語化的語言表達可以增強主持人的親和力，展現出他們的個人魅力，以此獲得觀眾的喜愛與支持。播音主持人所使用的語言不僅要簡明扼要、表達清楚，還應當具有鮮明的個人特點，形成自己的獨特風格，進而展現個人的語言藝術魅力。第三，要源于生活而高于生活。播音主持的工作內容大都源于人們的日常生活，播音主持人要深入了解群眾的日常生活，去感受他們的生活經歷，這也可以增加自身的人生閱歷，對播音主持人的工作也會有很大的幫助。播音主持人在播報時要全面考慮新聞信息，比如新聞的背景、涉及的矛盾，以及報道中各區域存在的差異，做到播報內容源于生活而高于生活。播音主持要有自己的個人風格和語言魅力，這樣才可以充分展現出主持人的藝術魅力。

二、提升播音主持人藝術魅力的策略

（一）增強自身的綜合素質

播音主持人的綜合素質是展現其藝術魅力最基礎的要求。播音主持人的綜合素質主要包括以下三項：首先，具備良好的職業道德。職業道德本質上是指對工作人員在其職業活動中的行為加以規范。播音主持人的工作是面向受眾的，所以，播音主持人應具備良好的職業道德，對自身及社會負責。其次，具備豐富扎實的專業知識。播音主持人應當具備過硬的專業知識、深厚的文化底蘊及敏銳的觀察力，利用強大的專業知識架構獲取最及時、最精準的信息，全面掌握最新的社會動態，并第一時間傳播給觀眾，使觀眾可以及時獲取最新的資訊。最后，具備強大的心理素質。新聞的吸引力在于它的不可預測性和偶然性，播音主持人在遇到突發事件時一定要保持理智和冷靜，沉著從容地應對。

（二）加強自身的心理素質

作為一名優秀的播音主持人，具備良好的心理素質是不可或缺的。當播音主持人進行突發性新聞報道時，良好的心理素質可以幫助播音主持人從容地進行新聞播報。由于播音主持工作具有高度的靈活性和挑戰性，這對播音主持人的心理素質提出了更高的要求。播音主持人需要具備敏銳的反應能力及強大的心理素質，在播報突發事件時才可以在極短的時間內穩定工作狀態，確保自己的聲音平穩，正常報道。

（三）豐富播音主持的知識內涵

為了創新我國廣播電視的藝術形式，就要求播音主持人具備較高的知識水平。現代播音主持人應該滿足社會大眾的多元化和多層次的要求，在掌握播音專業知識的同時，還要不斷豐富自身的知識內涵，提高自身的綜合素質，成為高效復合型人才。播音主持人所需的知識內涵涉及多個領域，如政治、社會、經濟、民俗、文化等。播音主持人的知識層面要具有哲理性、延展性、生活性以及歷史性，這樣才能確保播音主持人具備豐富的知識內涵，進而優化自身的專業知識結構，實現播音主持藝術創新的目的。

（四）培養播音主持藝術魅力的途徑

播音主持的藝術魅力可以通過多種途徑進行系統的培養。可以通過建立良好的聽覺識別系統、提高對社會動態的敏銳觀察力以及提升自己的語言技巧，來增強播音主持的藝術魅力。播音主持最主要的工作是與人交流，所以建立自己的聽覺識別系統至關重要，特別是要根據聲音來探討其藝術性與審美價值。因為每個人的聲音是不同的，不同的聲音可以體現不同的人物性格，也可以體現出不同的語言技巧。總而言之，聲音對于播音主持工作的重要性也顯而易見。當然，最重要的是主持人要意識到提高自身綜合素質的重要性，只有不斷提高自身的綜合素質，才能充分展現自身的藝術魅力，進而找準定位實現長遠發展。

三、結語

隨著社會的不斷發展，播音主持成為我國文化產業不可分割的部分，廣播電視行業的高速發展，導致對播音主持人才的需求量不斷增加。如何提高播音主持人的藝術魅力，也成了廣播電視行業最關鍵的問題。播音主持人的個人藝術魅力需要在工作實踐中不斷總結經驗，并經過系統培訓后形成。播音主持工作人員需要把行業特點和社會生活進行有機的結合，并且充分了解觀眾的欣賞水平和審美標準，有針對性地彌補自身的不足，提高綜合素質。與此同時，播音主持人還要提高自身的播音技巧，充分展示個人的聲音魅力、語言魅力以及人格魅力，進而提升播音主持的效果，在提升節目收視率的同時，促進廣播電視行業長期穩定地發展。

參考文獻：

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播音主持藝術性篇6

【關鍵詞】播音主持風格特點藝術魅力培養途經

一、播音主持具有的基本素質分析

對于廣播電視節目來說，播音主持的素質高低決定著節目的成敗，同時也是具體體現了其播音主持的能力和水平。播音主持應該具備的基本素質主要包括思想道德素質、個人業務能力以及健康良好的心理素質。因為只有道德高尚的人，在具備了豐富、廣泛的文化知識后，才能在文化的傳播過程中，才會有說服力和明辨是非能力，進而達到播音主持的真正目的。

（1）思想道德素質。播音主持人也是屬于公眾人物，其一言一行都會被廣大人民群眾所關注和學習。個人道德修養直接反映了一個人的道德水平，高尚的品德是播音主持人首先應該具備的一個基本素質。播音主持主要就是進行文化的傳播，因為其具有較為廣泛的聽眾范圍，所以其影響力也較大。只有播音主持在具有道德高度的基礎上，在具備一定的涵養，那么才能讓新聞、文化的傳播更加公平和公開，并做到明辨是非，引導受眾們的堅定自身的政治立場方向，進而為國家和黨的利益作出應有的貢獻。

（2）個人業務能力。播音主持工作者自身的業務能力也是體現廣播電視臺的一個重要基本素質。而且播音主持的優劣程度是決定其個人業務能力的重要因素之一。對于播音主持工作者來說，不僅僅需要擁有豐富、充實的專業知識，其自身的文化功底也需要十分扎實，并且在文學上還有充足的文學素養，在播音主持的時候，其判斷能力的強弱，具有表達能力和思維能力是否流暢，以及措辭和發音是否精準流暢等，這些因素都會對播音主持的質量產生影響。只要將這些方面都做好了，才能讓播音主持工作者的藝術魅力充分的展現出來，進而觸發聽眾們的心靈，從而使其印象深刻，為播音主持的藝術事業奠定基礎。同時，播音主持工作者還需要具有其他方面的能力，例如監制、編排和采集等，這些方面的能力也和播音主持工作者的個人業務能力有著密不可分的聯系。

（3）良好健康的心理素質。一個好的播音主持工作者還需要具備良好、健康的心理素質，只有這樣才能在播音主持的時候，才能氣定神閑、從容的面對緊急突發性的事件，進而體現出其獨特的藝術魅力和良好的心理素質。而且對于播音主持工作來說，是具有一定的靈活性、隨即性和挑戰性的，所以對播音主持提出了嚴格的心理素質要求，因為只有具備了較強的應變能力和心理素質，播音主持工作者才不會出現緊張、不安等不良心理的出現，進而更好地呈現出最好的播音主持狀態。

二、播音主持藝術魅力的體現

（1）調動聽眾的想象力。在播音主持中，播音主持工作者應該對聽眾們的積極思考能力和豐富的想象力加以充分調動。也是就是在向聽眾傳播信息的過程中，在對聽眾進行適當溝通的基礎上，充分調動觀眾的想象力，進而給聽眾帶來聽覺上的盛宴，從而引導聽眾進行深層次思考。如果播音主持節目能夠讓聽眾記憶深刻，那么在一定程度上可以說該播音節目獲得了成功。而且因為播音主持不能像聽眾們提供畫面情節，新聞等信息只能通過播音主持人的口頭描述傳遞給聽眾，這樣就需要在播音主持的過程中加強聽眾們的想象力，使其對信息內容進行充分理解。

（2）切合實際卻富有個性。在播音主持的過程中，還需要讓新聞等信息在切合實際的基礎上，創造出更富有個性的播音主持，這也是播音主持中一項重要的藝術魅力。不同于其他的媒介工作者，播音主持工作者在進行播音的時候，必須要將其特質體現出來，其中就包括當前的時代背景、地域差距等，同時還包括播音主持工作者的個人經歷，只有將這些內容進行了有機地結合，才能讓播音主持工作者對播音創作的個性進行正確、全面的解釋。在這些因素里面，播音主持工作者的個人經歷是最關鍵的一個因素，因為無論是在哪個時代背景以及何種社會因素中，其創作都會受到播音主持工作者親身經歷的影響。而在確定播音主持風格的時候，不僅僅要考慮具體的播音主持條件，還需要考慮播音主持工作者的性格特征等。

（3）獨特的語言魅力。播音主持工作主要就是通過語言交流來實現的。因此，在播音主持工作中，語言交流的口語化是其藝術魅力的主要組成部分，并且播音主持工作者在新聞報道的時候語言交流是其重要的方式。如果想要實現良好的播音主持效果，就需要加強播音主持語言魅力的突顯，進而表現出其藝術魅力，從而贏得聽眾們的欣賞和認可。

三、加強播音主持藝術魅力的培養途徑

（1）加強藝術魅力在語言表述上的展現。對于大眾傳播的工作內容來說，社會時代的不同，代表播音主持的內容也會有所不同。因此播音主持工作者應該加強對社會動態的了解，時刻關注時事新聞以及周邊所出現的新鮮事物，并掌握好社會的價值取向，這樣才能在實際的播音主持中，結合實際的社會動態，通過自身獨特的語言表述，引導聽眾們樹立正確的人生追求和社會價值觀。

（2）加強語言情感上藝術魅力的展現。在人們的日常生活中，情感是隨處所在的，并且占據著十分重要的地位，是人與人之間的紐帶，是觸發人們心靈共鳴和感動的重要途徑。所以在播音主持中，播音主持工作者對情感的運用會對其藝術魅力的體現產生直接的影響，同時也是播音主持工作者進行信息傳達的重要媒介。在播音主持中，情感的充沛才能更容易引發聽眾與播音主持人產生心靈的共鳴，因此播音主持工作者應該要注重語言上情感的表達，并加強語言情感上藝術魅力的展現，進而提升信息傳遞的效率。此外，良好的聽覺形象也是播音主持節目成功的一個關鍵所在，良好的聽覺形象能夠將播音主持工作者所具有的思想道德素質、文化底蘊以及個人氣質加以體現，這就需要播音主持工作者要加強自身文化品位的提升。

總之，播音主持的藝術魅力的培養和建設對于大眾傳媒行業來說，是一項十分重要的工程，播音主持工作者應該了解和認識其長期性和復雜性，并在實際的工作中，加強自身素質的培養和提高，不斷對新的主持藝術形式進行探索，加強對社會動態的了解，做到與時俱進，進而更好地傳遞正能量，引導聽眾們樹立正確的人生追求，從而為我國的播音主持事業貢獻出一份力量。

參考文獻：

播音主持藝術性篇7

關鍵詞：播音主持；藝術專業；本科；培養模式；問題；解決對策

1.前言

近年來，為了更好地為人民精神層面的要求服務，我國的大部分播音方面的節目質量都有了很大程度的提高。在播音主持節目質量提高的過程當中，我國所采用的播音主持藝術專業本科培養模式也是比較適用的。但是，現階段我國播音主持藝術專業所采用的培養模式還存在著一些問題沒有得到有效的解決。因此，我們很有必要對我國現階段播音主持藝術專業本科培養模式當中存在的問題進行分析探究，以此來提出更加切實可行的優化對策。

2.我國播音主持藝術專業本科培養模式存在的問題

雖然我國播音主持藝術專業本科培養模式近些年來得到了很大程度的完善，但是仍然還存在著一些問題。這些問題的存在嚴重地阻礙了我國播音主持事業的繼續向前發展。因此，我們首先需要對我國播音主持藝術專業本科培養模式當中存在的問題進行較為詳盡的分析闡述，才能具有針對性地提出切實可行的解決措施，最終促進我國播音主持事業的發展。

2.1單一的理論培養模式

要想學好播音主持這個專業，那么除了多參加一些與播音主持相關的實踐活動之外，學生還必須具有扎實的理論知識。理論是實踐學習的基礎，只有當理論知識掌握牢固之后，才能夠更好地將所學理論知識運用到實踐過程當中。但是現階段，我國播音主持藝術專業本科培養模式面臨著一個最大的問題就是理論知識的教學內容過于單一。理論知識教學內容的過于單一在很大的程度上影響了學生專業素質的提高。與此同時，大部分學校在對學生進行培養的過程當中，主要是把專業課程的學習放在首要位置，而在一定的程度上忽略了相關理論知識的教學。

2.2學生的個性沒有得到充分的體現

播音主持專業與其他專業在本質上有著很大程度的不同。學生個性的體現是播音主持藝術專業本科培養模式當中一個非常關鍵的方面。但是，我國大部分學校在對播音主持藝術專業本科培養的過程當中，并沒有將學生的個性化發展放到培養的主要目的去考慮，這主要是因為我國播音主持藝術專業發展的時間還比較的短，所積累的相關經驗還比較的少，沒有認識到學生個性化發展的重要性。除此之外，學校教學資源的缺乏也是導致播音主持藝術專業學生個性化沒有得到很好體現的一個影響因素。

2.3教學現狀比較落后

教學現狀的落后同樣是影響我國播音主持藝術專業學生沒有得到很好培養的一個因素。教學現狀的落后主要體現在以下幾個方面：第一，隨著我國教育事業的不斷向前發展，我國逐漸地擴大了招生規模，但是學生數量在不斷地上升，而教師的數量增長的速度并沒有跟隨學生數量的增長速度。從一定意義上來說，教師資源的匱乏是我國播音主持藝術專業本科培養模式當中一個非常重要的問題。第二，教學現狀的落后還集中體現在教學內容落后于其他發展國家。這主要是因為播音專業在我國起步比較的晚，大部分開設播音主持藝術專業的學校沒有充分做好與外界的交流，具有一定的封閉性。

3.我國播音主持藝術專業本科培養模式的優化對策

上述第二小節已經對我國播音主持藝術專業本科培養模式所存在的問題從三個方面進行了較為詳盡的分析闡述，使得我們對播音主持藝術專業本科培養模式所涉及到的相關內容有了更加深入的認識與了解，對此本小節將提出幾點優化對策。

3.1注重因材施教

因材施教不僅僅針對于播音主持藝術專業適用，對于其他任何專業也是適用的，只不過在播音主持專業體現得更為明顯。因此，我國在對播音主持藝術專業本科培養模式進行改進與完善的過程當中，一定要充分的運用因材施教所起到的培養學生專業素質的巨大作用。學校在對學生進行培養的過程當中，一定要針對學生的性格特點來采取針對性的培養模式對其進行培養。這樣也更加的有利于學生個性化的發展。

3.2注重理論學習與實踐學習相結合

播音主持藝術專業需要參加大量的實踐活動，才能夠使得學生的專業素質得到有效的提高。但是在讓學生參加實踐活動的過程當中，學校還要將理論學習滲透到實踐的過程當中，做好理論學習與實踐學習相互結合的目的。

3.3注重激發學生的學習興趣

學生的學習興趣是對專業知識掌握牢固的一個非常重要的方面。因此，我國播音主持藝術專業本科培養模式在進行改進與完善的過程當中，一定要采取任何有效的措施來激發學生的學習興趣，最終實現播音主持藝術專業學生專業素質的有效提高。

4.結束語

綜上所述，本文主要從我國播音主持藝術專業本科培養模式所存在的問題以及針對存在問題所提出的具體優化對策等兩個方面進行了分析探討，希望對同行們能夠起到借鑒參考的作用。播音主持是一項非常重要的事業，因此在今后播音主持藝術專業本科培養的過程當中，一定要注重培養模式的不斷優化與改進，使學生的專業素質得到有效的提高，最終為我國播音事業的發展做出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]李峻嶺.播音與主持藝術專業人才培養模式探析[J].廣東外語外貿大學學報，2011.3（6）：56-58

[2]薛慧敏，郭軍帥.播音主持專業教學創新模式研究[J].劍南文學（下半月），2011.8（9）：154-156

[3]楊文怡.淺談播音主持專業人才培養模式[J].東方企業文化，2011.12（20）；62-64

播音主持藝術性篇8

關鍵詞傳媒視野；播音主持藝術；要素；研究

中圖分類號G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2015）138-0175-02

0 引言

近幾年，隨著我國影視傳媒技術獲得了飛速的發展，該行業的市場競爭也越發的激烈起來，在此種情況下，影視傳媒要想在激烈的市場競爭中占有一席之地，就一定要不斷的完善自身存在的不足之處、提升自身的社會影響力和滲透率，從而使得自己可以在市場經濟中脫穎而出。而播音主持作為影視傳播的審美、風格和形象，其藝術水平的高低將直接決定影視傳媒是否可以成功。因此，全面的剖析播音主持的藝術要素，使其藝術和審美價值可以更好的體現出來，對于推動影視傳播的發展十分重要。

1 把握正確的輿論導向，豐富藝術內涵

對于從事播音主持工作的人來說，其自身的人格魅力、閱歷、知識內涵和價值導向等因素，是決定其綜合藝術形象高低的重要因素；并且，對于播音主持人來說，其是否能夠堅持和把握正確的輿論導向、傳達出遠超自身人格魅力與人生閱歷的，具有極高價值內涵的新聞內容是十分重要的。因此，在現代社會傳媒視角下，播音主持自身的藝術內涵需要綜合性的考慮各種類型的藝術要素、實行正確的節目定位和內容規劃、保證輿論導向的正確性，從而可以向受眾傳播正確的價值觀，進而使播音主持在現代傳媒領域中扮演的道德示范者角色的意義可以被更好的詮釋出來。此外，由于影視節目類型的不同，使得處于不同影視界的播音主次需要具備的審美價值也存在一定的差異。比如中央電視臺《新聞聯播》節目，由于該節目主要是將國家和民族的意志綜合性的體現出來，屬于我國主流價值觀范疇，所以，該節目的播音主持人就需要以維持良好的國家形象為基礎，通過正確的輿論導向將我國正面、積極的國家和民族形象充分的展現出來[1]。

2 從視覺入手，提升播音主持的視覺形象

在當今社會的傳媒視角下，影視傳播的過程就是通過將視覺和聽覺藝術相融合，并通過一定途徑將其向外傳播的過程，屬于一種綜合性極強藝術形式。所以，在豐富播音主持自身的藝術形象時，還應該要從視覺形象方面入手，對其視覺藝術要素進行全面的分析。對于影視傳播來講，受眾在對該項傳播途徑中的信息進行全盤接收之前，其首先接受的往往是視覺上的感受，然后才是其他方面的感受[2]。因此，對于播音主持來講，視覺影像也屬于一種十分重要的藝術要素。通過對該藝術要素的具體分析可以發現，其主要包括兩個方面：

第一，包裝視覺形象。對于播音主持人來說，其視覺形象的包裝需要以其所主持的影視節目的風格定位為基礎；并且，在打造和包裝播音主持的視覺形象時，其外在的視覺形象還需要同該影視節目總體的定位和風格相統一，使得播音主持自身的視覺形象風格也能夠成為該類影視節目的一個重要的標志，從而使受眾一看到該播音主持的相關視覺形象，就會聯想到該影視節目。

第二，播音主持人自的個人素養與內涵，對一個播音主持來說，其視覺藝術要素不僅是其自身所代表的影視節目的視覺形象，還包含了其自身素養、內涵、和人格魅力、以及藝術形象的塑造。眾所周知，對于一檔知名度較高的影視節目來講，該節目播音主持人如果不僅舉止得當、儀態落落大方；而且自身又擁有著十分深厚的文化底蘊和淵博的知識儲備做內涵[3]。這不僅會使得該播音主持人自身的人格魅力和心理素質得到一定的升華，還能夠提升在所在的影視節目的收視率與在受眾群體中的受歡迎程度，并為觀看節目的受眾帶去極大地愉悅之感，從而增加影視節目和播音主持人員的藝術

魅力。

3 重視語言藝術的作用，提升播音主持的語言藝術內涵

從影視節目自身的角度來看，其本身就屬于有聲藝術的一種，這就使得播音主持的藝術要素也包含了語言藝術這一種類，并且，對于播音主持人自身來說，要想使得自己的藝術審美內涵可以獲得極大地提升，提升語言藝術內涵是十分重要的。然而，由于每個人自身的發音能力與先天嗓音條件等方面因素存在著一定的差異，這就使得每個播音主持人的發生條件也存在著一定的差異，這也是不同播音主持發音的粗細和剛柔不同的原因所在。因此，對于播音主持來講，其自身具備的藝術要素除去要塑造出良好的視覺形象、擁有人格魅力和知識內涵等，還需要在聽覺方面塑造出一個良好的形象，從而在播音的過程中為受眾帶去美好的聽覺享受，進而讓受眾可以再直觀上對播音主持的藝術內涵與人格修養有一個充分的認識，并作出自己的評價。對此，作為影視傳播中的重要組成，播音主持人需要根據自己所主持的節目的風格與定位，結合自身聲音的發生條件，在尊重保證個性的基礎上，形成同節目風格與定位相統一的語言藝術內涵。

4 掌握影視傳播的基本規律

伴隨信息時代的來臨，影視傳播媒介這一新媒體在大眾文化傳播領域的影響力和地位也隨之不斷的提升。由于影視傳播不僅具有十分獨特的傳播特點，其綜合性的審美特征也是其傳播地位居高不下的一項重要因素。由于影視節目的作用需要依靠播音主持這一媒介來充分的表現，而影視節目在發揮其媒介傳播作用是又需要遵循一定的規律；所以，播音主持在播報影視節目時，一定要在保證傳播規律不被打亂的情況下進行，即在通過利用影視節目傳播聲音和畫面等節目語言的同時，還需要保證影視換面的新鮮性與連接性。然而，播音主持如果想要達到此種目標，使節目的畫面和聲音更加的連貫，則一定要具備和適應影視節目的審美特征與影視傳播的傳播規律。此外，在錄制影視節目時，為了能夠讓播音主持的語言、形態同電視畫面更好的融合起來，還需要全面的考慮節目錄制現場攝像機的機位、現場背景聲音等其他方面的因素，從而使錄制完成的影視節目可以全面的滿足受眾的需要。

5 播音主持的社會價值

一般情況下，社會文化領域主要是由影視傳播中播音主持人自身具備的藝術形象以及一些社會上其他的綜合因素組合而成的。從具體上來看，播音主持的因素影響主要包括了主持人的性格特點、人格魅力、社會閱歷和藝術形象以及其在自己所處的影視節目中可以發揮出來的社會學方面的具體價值與相應的價值取向等方面的內容。播音主持具有的這些藝術特點，可以使讓受眾在觀看影視節目的同時，獲得一定程度的審美感受，從而使該類影視節目能夠樹立起良好的社會形象，并具有一定的社會藝術功能。

6 結論

總而言之，在科學技術高速發展的今天，播音主持對影視傳播的發展具有十分重要的作用，其在傳媒界的地位也是無可替代的。并且，作為當前大眾文化傳播的一個重要的途徑，影視傳媒中播音主持的作用對于信息時代社會的發展也具有十分至關重要的意義。基于播音主持具有的此種重要作用，本文以當今社會傳媒行業發展情況為立足點，就該社會背景下，播音主持具有的藝術要素進行全面的討論，從中找出可以推動播音主持發展的重要因素，以期能夠為促進我國影視傳播和傳媒行業的發展提供一定的推動力。

參考文獻

[1]劉思朦.大眾傳媒視野下提升播音主持素養研究[J].品牌，2015，2：26-27.

[2]劉玲.淺析現代傳媒視野下電視播音主持藝術要素[J].新聞傳播，2013，4：140.

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