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地震應急演練方案范文8篇

時間：2024-08-15 14:10:21 87

地震應急演練方案

地震應急演練方案篇1

一、演練目的

為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

二、演練組織機構

（一）演練領導小組

組長：李愛忠

副組長：李學英

成員：各處室主任

（二）演練實施小組

指揮長：李愛忠

1、組織協調組：德育處、少隊部

職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。

2、宣傳報道組：教導處、教研處

職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

3、學生引導組：各年級主管及各班主任

職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；處理學生疏散過程中的偶發事件。

4、后勤保障組：后勤處、財務處

職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。

三、演練安排

（一）演練內容

1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2013年5月日（星期）上午時分（）。

（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

四、演練準備

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。

五、演練要求

1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

4、保持安靜，動作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏事件）

5、按規定路線疏散，不得串行線路。

六、演練程序

（一）啟動程序

指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

（二）應急避震演練（1分鐘）

1、指揮長宣布演練開始。

2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）

3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

（三）緊急疏散演練

1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）

2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；

中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

4、樓梯口疏導教師及職責：

南樓：東邊2、3樓梯間：、

西邊2、3樓梯間：、

中樓：南邊2、3樓梯間：

北邊2、3樓梯間：

北樓：東邊2、3樓梯間：

西邊2、3樓梯間：

樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）

6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數無誤后，指揮長宣布演練結束。

七、演練總結

1、指揮長對演練進行現場總結講評。

2、班主任及時總結本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

地震應急演練方案篇2

2021年最新防震演練活動總結范文

“安全重于泰山”，學校的安全工作是一項常抓不懈的艱巨工程，關系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災難時應急逃生能力，檢驗我校防震應急逃生疏散工作的實際效果，做到當災難來臨時不慌不亂、安全有序的撤離，20XX年10月24日，我校開展了防震減災應急逃生演練。現將本次活動的總結如下：

一、成立防震減災應急演練指揮小組

組長：

副組長：

成員：

二、周密部署、妥善安排

為了做到萬無一失，演練活動達到預期的效果，在本次應急演練活動開展前，我校做了大量的準備工作。首先，10月21日，我校根據本校實際情況制定了房寨中學防震減災應急疏散預案，明確了演練的具體時間、程序以及需要特別注意的一些問題。在周一的例會上，政教處主任軒俊坡與全體教師共同學習了房寨中學防震減災應急疏散預案，具體安排了應急演練的活動。其次，10月22日，利用校會時間，對全體師生進行了防震相關知識的教育活動，使廣大師生明確了當地震來臨時應該怎樣做。

同時，教育學生在應急演練的過程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優秀、快速的撤離。最后，我校明確了本次演練過程中每位老師的職責，每個教室、每層樓道都由專人負責學生的安全疏散工作。全體教職工各司其職，保證本次活動的順利開展。

三、過程順利、效果顯著

10月24日10：20分，我校防震減災應急疏散演練活動開始。警報響起，同學們都按照正確的姿勢，雙手抱頭，躲在課桌下。警報解除，全校學生通過指定的樓道安全、快速、有序的撤離到學校操場。各班體育委員分別向演練總指揮匯報各班學生的人數情況。

通過本次的演練活動，使廣大師生學習了防震的基本知識與技能，提高了他們應對災難、自我保護的能力，為廣大師生的生命安全提供了保障。

四、汲取經驗，及時總結

演練完成后，政教處主任軒俊坡主任針對本次的應急演練情況作了總結。絕大部分同學都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個別同學安全意識淡薄，沒有能夠在較短的時間內撤離到指定的區域。另外，對學生進行了安全方面的思想教育，教育學生在平時要掌握必備的應急逃生知識，但遇到災難時要沉著、冷靜用自己的智慧為自己爭取時間，保障自己的生命安全。

五、經過廣大師生的共同努力

我校本次的防震減災應急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績的同時，我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個別同學安全意識淡薄、應急逃生知識欠缺、演練預案有待進一步完善等等問題，這些都是我校今后工作的方向。安全無小事，在今后的工作中，我們一定會更加的努力，保障全校廣大師生的生命安全。

2021年最新防震演練活動總結范文

這次演練，全校在校上課的3021名學生，用了2分35秒安全撤離到校園，到清點人數完畢，一共用了6分鐘。

今天在學校領導的精心安排下，全體老師認真組織、廣大學生積極配合下，先后進行“應急避險，緊急撤離”的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標，并取得圓滿成功。

學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，我倡議同學們努力做到：在正常教學出現突發事件時，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，隱患險于明火，防患勝于救災，同學們作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

最后，我希望全校師生能以這次演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為確保師生平安，構建和諧校園，實現學校科學發展而不懈努力！

2021年最新防震演練活動總結范文

為進一步學校安全工作深入開展，增強學生的安全意識，提高學生自我防護能力，幫助學生掌握安全自救的常識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，使全校師生人人有安全意識，人人學會自救自護。我校根據縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應急演練活動。現將活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長xx任組長，副校長xx等任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練現場由政教主任李林擔任總指揮。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

我校在演練前制定好詳細完備的活動方案，在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。在準備會上又對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，領導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散順序和注意事項。并在教學樓的重要位置安排教干維持秩序。要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

三、師生參與，演練效果呈現良好

第一聲警報響起時，各班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達目的地（操場）后，各班在操場集中排隊，各班班長協助班主任師清點本班同學人數，并及時上報給現場總指揮。

活動結束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。特別是針對疏散時部分同學靠近墻根行走現象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃生方法。這次活動全校共有1500余名師生參加，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

2021年最新防震演練活動總結范文

為了提高防范自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導下，根據建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

二、強化宣傳教育，進行動員學習

學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生發放關于“防震減災知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

三、職責明確，分工合作

學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發事件的能力密不可分。在日常活動中，學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離，并及時觀察、處理突發事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免意外發生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。

按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組、醫療救助組，每個組都有明確的職責。

四、多次預演，做到熟練有序

為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發現的問題要及時解決并及時上報。

學校先組織全體師生進行了預演，并認真總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調整，及時排除演練中可能出現的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。

地震應急演練方案篇3

一、建立組織、完善制度

社區成立了以xx書記為組長，xx主任為副組長，社區其他干部為成員的社區防震減災工作領導小組。建立健全了防震減災示范社區工作制度，明確創建工作程序與職責，并根據本社區特點制定防震減災示范社區建設計劃、健全制度、防震減災科普知識宣傳隊伍、防震減災科普知識宣傳室、完善的地震應急預案管理體系、地震應急預案演練計劃、地震應急志愿者隊伍、地震應急避難場所和疏散通道規劃圖。

二、營造地震安全目標任務

1、加強防震減災知識宣傳

（1）有一支防震減災科普知識宣傳隊伍。

針對社區特點，集思廣益，把社區人員的聰明才智集中起來，成立一支防震減災宣傳隊伍，承擔起面向社區居民的防震減災知識宣傳。

（2）開展多種多樣的宣傳活動

依托社區學校，建設防震減災科普示范學校。舉辦“防震減災知識進校園”系列講座，對社區學校的學生進行地震科普知識教育。開展小手拉大手活動，達到宣傳一個學生、影響一個家庭、帶動整個社區的目的。隨后，社區利用QQ、顯示屏、宣傳欄等宣傳工具向居民宣傳地震知識，并不斷組織轄區居民集中進行防震避震、自救互救知識學習，開展社區、家庭地震應急模擬演練、熟悉掌握避難場所及疏散通道；震時迅速安全避震。

（3）建立固定活動點

充分利用社區文化活動中心等，定期組織開展有關地震方面志愿者深入到社區文化活動中心，對社區居民進行防震避震知識培訓。建立社區防震減災宣傳站點，專人負責，定期更新宣傳內容。建立地震安全示范社區信息管理系統，主要包括社區社志愿者隊伍、應急避險場所、社區、家庭預案、社區居民等內容。

2、社區應急體系建設

社區構建覆蓋了各個不同組織的防災預案體系，增強防災減災力量資源整合和協調配合。

（1）社區地震應急預案體系建設

制定了社區、家庭地震應急救援預案、志愿者個人地震應急救援預案，形成縱向到底、橫向到邊的地震應急預案管理體系。實現預案的規范化管理，完善鄰里救援的社區支持框架體系，建立健全鄰里互助網、應急避險通道網、單元地震應急救護網、居委會聯絡卡。將草根超市等商戶吸收為應急避難物資儲備庫，平時作為經營場所，遇有地震突發事件，可直接調用日常生活必備品。將社區醫療服務站設置為應急醫療救護點。

（2）地震應急避難場所建設

依照中華人民共和國國家標準《地震應急避難場所及配套設施》，根據九圣祠社區實際，制定了社區地震應急避難場所實施方案，規劃設置應急志愿者專用道、應急搶險車輛專用道、應急醫療專用道，應急避險場地。

（3）社區志愿者隊伍建設

堅持“社區地震安全人人有責、社區地震安全人人受益”理念，以“社區人”的安全需求為出發點，組織近20人的志愿者隊伍。堅持以人為本、拯救生命的科學理念，堅持“以人為本、預防為主、服務為本”的基本原則，實行一體化、全方位的服務方略，運用簡便、快捷、靈活、有效的服務方式和手段，在志愿者的選配上由社區居民、保安等工作人員、社區基層組織等人員自愿、自發組建群眾性地震應急救援志愿者隊伍。

地震應急演練方案篇4

2017年防震演練心得體會一

下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。

二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。

三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。

四、本次演練貼近真實，但與實戰還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發生擠倒、踩踏等事故。

五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。

2017年防震演練心得體會二

學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學生特別是小學生來說尤為重要。為提升學校安全管理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生地震這一緊急事件時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學校再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于20xx年xx月xx日下午15：00在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協力，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、思想上重視

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，政教處人員為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、方案上縝密

政教處在制定的方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、效果上良好

演練開始前，總指揮通過廣播下達命令：全體師生請注意，現在即將發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，在聽到警報聲后馬上有秩序地撤離。隨著尖利的警報聲響起，所有在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向年級組長匯報，年級組長再向分管領導匯報，最后分管領導再向總指揮匯報。原校長宣布地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室。

地震應急演練方案篇5

為認真貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》和《州人民政府突發公共事件總體應急預案》，進一步增強公眾的公共安全意識、社會責任意識和自救互救能力，提高各項應急預案的實用性、可操作性和各級組織的應急管理水平。根據州政府領導要求和工作安排，經研究決定，由市、縣、行委牽頭開展地震搶險、草原火災、安全生產事故應急演練，州衛生局牽頭開展重大公共衛生事件應急演練、州水利局牽頭開展抗洪搶險應急演練、州環保局牽頭開展環境污染搶險應急演練、州農牧局牽頭開展重大動物疫情應急演練，現將演練要求通知如下：

一、總體要求

按照“安全第一、預防為主”的方針，以《州人民政府突發公共事件總體應急預案》和《州地震應急預案》、《州處置電網大面積停電事件應急預案》、《州通訊保障應急預案》等專項預案為依據，充分依托聯動指揮系統，建立和完善突發事件應急管理體系，形成統一領導、反應及時、科學決策、處置有序的應急系統，全面提升應對突發公共事件的風險能力。通過對設定事故的應急演練，檢驗應急救援預案的可行性和可操作性，提高應急隊伍搶險救災實戰能力，不斷提高應急救援工作總體水平，切實保障人民群眾生命財產安全。

二、演練內容

（一）市開展地震搶險救援應急演練。模擬在距離市區較近地區發生5.0—6.0級地震，地震導致人口較密集的一社區發生大面積房屋倒塌、人員傷亡，社區大面積停電、停水、交通堵塞、通訊中斷、食物緊缺，同時有發生較大震級余震的可能，第一時間做好震區群眾自救互救、人員撤離，傷員處置和維護社區秩序穩定，恢復通訊、供水、供電及食物補給。演練內容主要包括自救互救、應急救援隊伍出動、傷員救治、通訊保障、電力恢復、信息報送等全過程。

責任單位：市。

（二）縣開展草原火災應急演練。模擬縣某處草場發生大面積草原火災（大規模牲畜傷亡）。第一時間對事故采取措施，控制好現場火勢并開展自救互救工作。演練內容包括報警接警、應急救援隊伍出動救援、醫療救護隊伍出動、現場救援傷員、火災撲救、氣象預測、應急通訊、傷員救治、后期疫情防控、信息報送等全過程。

責任單位：縣。

（三）行委組織中航資源有限公司開展安全生產事故搶險應急演練。模擬中航資源有限公司馬海湖礦區某車間危險化學品泄露，導致數名職工在現場暈倒，有大規模污染的危險。演練內容包括疏散人員、應急救援隊伍出動救援、醫療救護隊伍出動、傷員救治、外泄化學品控制、隔離區設置、環境監測、信息報送等全過程。

牽頭單位：行委。

責任單位：中航資源有限公司。

（四）州衛生局開展重大公共衛生事件應急演練。模擬在州境內某地區發生大規模人間傳染病疫情。演練內容包括啟動應急預案、疫區隔離、防控、傳染源和被傳染者排查、隔離控制、救治、傳染區消毒、維持秩序、信息報送等全過程。

牽頭單位：州衛生局。

（五）州水利局開展抗洪搶險應急演練。模擬州某地區發生山洪自然災害。演練內容包括報警接警、應急救援隊伍出動救援、醫療救護隊伍出動、解救被困群眾、受災群眾疏散、維持秩序、抗洪搶險、應急通訊、氣象預測、災后疫情防控、信息報送等全過程。

牽頭單位：州水利局。

（六）州環保局開展環境污染搶險應急演練。模擬州某地區發生環境污染事件。演練內容包括報警接警、群眾疏散、污染源排查、污染檢測、設置隔離區、醫療救護、后期污染源防控、信息報送等全過程。

牽頭單位：州環保局。

（七）州農牧局開展重大動物疫情應急演練。模擬州某地區發生重大動物疫情事件。演練內容包括報警接警、群眾疏散、疫區隔離、控制，傳染源和被傳染對象排查、隔離控制、處置死亡動物、救治被傳染動物、傳染區消毒、信息報送等全過程。

牽頭單位：州農牧局。

三、制訂計劃

按照“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主”的原則，、、、州衛生局、州水利局、州環保局、州農牧局必須高度重視應急演練工作。市政府，縣政府，行委，州公安局、州民政局、州國土資源局、州住房和城鄉建設局、州環保局、州交通局、州水利局、州農牧局、州林業局、州文體廣電局、州衛生局、州地震局、州氣象局，軍分區、武警支隊、州消防支隊，電力公司、電信公司、移動公司、聯通公司，州人民醫院要積極配合，結合實際，安排專人參與各地區應急演練工作，確保演練取得實效。

四、時間安排

市地震應急演練必須在月底前完成，縣草原火災應急演練必須在月底前完成，行委安全生產事故應急演練必須在5月底前完成，州衛生局重大公共衛生事件應急演練必須在月底前完成，州水利局抗洪搶險應急演練必須在月底前完成，州環保局環境污染搶險應急演練必須在月底前完成，州農牧局重大動物疫情應急演練必須在月底前完成。

五、相關要求

（一）各項應急演練必須在規定時間內完成，具體開展時間自行確定。為確保高質量地完成應急演練，請市、縣、行委、州衛生局、州水利局、州環保局、州農牧局于演練前20日將演練方案、演練時間報州政府應急管理辦公室。

（二）演練期間，采取多種方式加大宣傳力度，促使應急知識和相關法律法規深入人心，并以此為契機，舉辦各類應急知識培訓和下鄉宣傳活動，確保活動取得實效。

（三）應急演練時可邀請省、州、市（縣、行委）有關領導和相關部門、企業進行現場指導和觀摩。演練工作進展和開展情況要及時報州政府應急管理辦公室，應急辦屆時通報演練情況。

地震應急演練方案篇6

早在3月26日縣政府召開的2015年省級防震救災綜合演練籌備工作會議上，就明確要求各級各部門要認真做好演練期間防震減災宣傳工作，務求取得宣傳實效，增強公眾防災減災意識。5月11日，我縣又召開了“__縣紀念‘5.12’汶川地震__周年暨防災減災周宣傳活動”工作部署會，下發了《關于印發__縣紀念“5.12”汶川地震__周年暨防災減災宣傳周活動方案的通知》，對防震減災宣傳周工作進行全面的安排部署。要求各鄉鎮、各相關部門精心組織，牢固把握“科學減災依法應對”的宣傳主題，突出以《防震減災法》、《突發事件應對法》和地震基本常識、地震應急救援、衛生防疫，自然災害、事故災難應急知識等內容為宣傳重點開展宣傳活動。各鄉鎮、各相關部門嚴格按照實施方案要求，結合自身實際，制訂了切實可行的活動方案，健全宣工作機構，做到職責明確，責任落實，措施到位，主題鮮明。

2015年省級防震救災綜合演練由省政府主辦、市政府承辦、縣政府協辦，于5月8日在我縣新城區舉行并取得圓滿成功。我局以此次演練為機，精心籌劃，扎實開展好了防震減災知識宣傳和演練宣傳。演練前夕，縣防震減災局、縣教科局、幸福鄉政府聯合組織開展了防震減災科普宣傳，走村入戶向群眾宣傳此次演練的目的、意義，發放宣傳防震減災宣傳手冊1000余冊。自4月24日起在縣政府網、電視臺、新聞網及微信平臺了防震救災演練通告、滾動播出防震減災宣傳標語、應急小知識，在各居民小區張貼演練通告，5月3日又了鳴放演練防空警報的通告。做好了正確的輿論引導，避免引起社會公眾的無端猜測和恐慌，維護了社會穩定。同時，對接省、市宣傳部門協調中央電視臺、新華社、中新社、__日報、__電視臺共17家新聞媒體來沐采訪，在中央、省、市級以上媒體發表報道數十條次，有效擴大了演練活動的影響。

（一）開展防災減災日集中宣傳。5月12日，聯合縣民政、教科、衛計等十余個縣級部門在縣城大拇指服飾廣場開展集中宣傳活動。以發放宣傳資料、播放電視影音、接受群眾咨詢為主要內容，共計發放防震減災、農村安全生產知識、地質災害防治等宣傳手冊3500冊，各類法律法規、科普知識宣傳單11250份，播放《地震來了怎么辦》、《應對地震災害--公眾自救互救常識》、《__省在建工程地質災害防治知識培訓》光碟3張，接受群眾咨詢1600余人次。

（二）開展媒體宣傳。在防災減災科普宣傳周期間，__電視臺、__新聞網、縣應急綜合信息網第一時間對活動開展情況進行報道，并從5月11日開始，在__電視臺連續一周滾動播放防震減災法律法規宣傳條幅。

（三）開展自主宣傳。“防災減災宣傳周”期間，全縣各鄉鎮政府、學校自行組織開展了內容豐富、形式多樣的宣傳活動。舟壩鎮制作展牌18個，組織15個村、1個社區開展了應急培訓、演練，開展了集中宣傳；__鎮于活動期間制作了宣傳展板，印發防震減災宣傳單、宣傳畫，指導轄區內中小學開展好防震減災應急避難演練，組織500余名社區群眾開展了地震應急預案演練，對轄區內11個地質災害隱患點發放了防災明白卡和避險明白卡，落實了專人負責24小時監測；黃丹鎮組織開展了宣傳活動，發放宣傳資料2500余份，并利用廣播、宣傳欄、標語以及電子屏等方式進行安全宣傳教育；利店鎮舉辦了地震科普知識講座，開展了集中科普宣傳活動和地震應急避險演練，張貼地震防護知識和逃生避險知識宣傳海報8張。全縣各中小學校相繼組織開展了地震應急疏散演練。

地震應急演練方案篇7

首先代表學校歡迎各位蒞臨我校檢查指導工作，今天很榮幸能在此代表學校向各位匯報我校防震演練工作開展情況。

為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，在縣教育局和地震局的指導下，結合我校實際舉行了招賢中心初中防震演練活動，現將活動過程總結如下：

一、指導思想：按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環境。

二、目的要求：通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排：在2010年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

1、加強宣傳教育，提高防范意識。結合9月份新學期開學各項工作，努力發揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發、廣播站結合此次汶川抗震活動經驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。

2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施。

4、組織疏散演練，增強應急能力。制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場只用了大約20秒，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了防震減災疏散演練，達到提高防震減災知識，增強自救的能力的目的。

5、結合組織“防震減災”宣傳周活動，加強教師職業道德責任感，評選安全防護示范班。

各位領導，組織演練應注意：

演練前成立領導小組，認真做好部署，做好分工。演練時，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力。

1、向學生講解清楚演練的目的，以免家長和社會中發生“我縣將發生地震”等誤傳。

2、正式演練前一天：通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。

安全方面應強調：

①在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，以避免身體被砸。聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

④疏散原則：

（1）以年級（樓層）為單位，疏散；

（2）以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開（平時上課也不準關）。