地震演練防震知識篇1
宣傳、演練月”系列活動總體安排的通知
各縣(市)區、開發區地震工作機構、教育主管部門，各市管學校：
2021年5月12日是 “汶川大地震”十三周年紀念日，5月8日-14日為全省防震減災宣傳周，今年5月份也是《合肥市防震減災條例》確定的全市第六個“防震減災宣傳、演練月”，為認真貫徹執行防震減災法律法規相關規定，抓住重要時間段做好防震減災科普宣傳演練工作，不斷提升公眾防震減災意識、應急避險和自救互救能力，現就做好5月份全市防震減災宣傳演練工作的總體安排通知如下：
一、指導思想
高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持“主動、穩妥、科學、有效”的防震減災宣傳教育工作方針，以普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神為宗旨，深入普及關于地震災害“防的知識、抗的方法、救的技能”，大力開展好重點時段防震減災宣傳演練，帶動常態化防震減災科普宣教，持之以恒提高公眾防震減災意識和能力。
二、活動主題
防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎。
三、時間安排
集中在2021年5月份開展。各地各相關單位結合實際合理安排。
四、宣傳演練月系列活動總體安排
主要包括“7項基本活動+5項特色活動”。
（一）7項基本活動
1.各地各類基層單位廣泛開展一場地震科普咨詢和演練活動，省暨合肥市舉辦一場示范性科普宣傳演練活動
各縣（市）區、開發區地震工作機構要把黨史學習教育與抓工作落實緊密結合起來，認真組織，科學指導，積極動員各類基層單位廣泛開展地震科普宣傳咨詢和地震避險疏散演練活動。
在第13個“5.12全國防災減災日”期間，由省地震局主辦，合肥市地震局承辦，選擇一個工作基礎好的地震安全示范社區，多級聯動，舉辦一場省暨合肥市“學黨史辦實事 防震減災進社區”主題科普宣傳演練活動，作為今年“全省防震減災科普宣傳周”和“合肥市防震減災宣傳演練月”主場啟動的示范性活動。
2.全市學校普遍開展一次地震應急避險疏散演練
各縣（市）區、開發區地震工作機構要與教育主管部門加強聯系，5月12日前后，聯合組織轄區內學校開展一次地震應急疏散演練，同時要選擇一所學校開展示范性地震應急疏散演練，邀請本級黨委、人大、政府、政協等領導現場觀摩指導。各校演練前要認真準備，制定詳細周密的演練方案，確定地震應急疏散通道、地震應急避難場所，設立相關標志（示意圖）。演練后要及時總結，針對演練中遇到的問題修訂地震應急預案、應急疏散方案，完善相關標志（示意圖）。
3.全市學校普遍開展一次校園地震應急疏散標志及風險隱患排查
各地要認真汲取“汶川大地震”的經驗教訓，本著“寧可千日不震，不可一日不防”的原則，高度重視校園地震應急疏散標志的設置及地震災害風險隱患點的排查工作。5月份，各縣（市）區地震工作機構聯合教育主管部門部署轄區內的學校開展一次校園地震應急疏散標志及地震風險隱患排查，重點檢查校園內地震應急避難場所標牌的設立和應急疏散線路的設置是否規范齊全，排查學校建筑物護欄、女兒墻、高空懸掛物、應急疏散通道、應急避難場所等部位是否存在地震安全隱患，發現問題立即采取治理措施，及時消除隱患化解風險，切實保障好廣大師生的生命財產安全。
4.指導基層開展一系列防震減災科普“微宣講”活動，舉辦一場“專家說地震”科普講座
各縣（市）區、開發區地震工作機構要結合防震減災宣傳教育“百千萬工程”的開展，組織和指導轄區內社區、機關、企業等單位，用群眾喜聞樂見的方式，因地制宜舉辦一系列防震減災科普“微宣講”活動，努力提升全民防震減災科學素質。
全市中小學校園防震減災輔導員應履行崗位職責，認真落實學校安全教育計劃，積極在本校組織開展校園地震科普知識講座。也可利用班級、學校多媒體教學設備等設施組織學生觀看一部防震減災科普教育影片或科普動漫。各縣（市）區地震工作機構應協助教育主管部門為學校提供合適的防震減災科普教育影片或視頻資料。
5月上中旬，市地震局邀請中國科學技術大學地球物理和空間學院專家主講，適時為全市地震系統舉辦一場地震科普講座。
5.開展一次向防震減災科普示范學校贈書活動
我市現有國家防震減災科普示范學校7所、省防震減災科普示范學校97所、市防震減災科普示范學校158所。市地震局將會同市教育局，向市屬的防震減災科普示范學校贈閱地震科普圖書（冊頁），各縣（市）區地震工作機構、教育主管部門可選擇轄區內的防震減災科普示范學校，開展贈送防震減災科普知識掛圖、科普知識讀本以及多媒體資料等活動，充實校園防震減災知識硬件儲備。
6.爭創一批防震減災科普示范學校
各縣（市）區、開發區地震工作機構、教育主管部門應統籌安排，積極推進國家、省、市級防震減災科普示范學校創建活動，選擇條件好、積極性高的學校開展創建活動，2021年內至少創建一所防震減災科普示范學校。通過轄區內各級示范學校的帶動作用，以創建促科普，扎實推進大中小學的防震減災科普宣傳教育工作。
7.面向全市地震系統舉辦一期 “學習地震法律法規、提高政務服務水平”的依法行政和行政審批業務培訓
組織全市地震系統政務服務窗口業務骨干，舉辦一期防震減災依法行政和行政審批業務短訓班，由省、市地震局政務服務窗口負責人和專家主講窗口工作實務，并通過開展依法行政和行政審批情景模擬檢驗培訓效果，旨在提高全市地震系統依法行政和政務服務水平。
（二）5項特色活動
1.抓好陣地化宣傳，舉辦幸運網友親子同游市防震減災科普教育館活動
要進一步發揮我市現有的防震減災科普教育館（基地）、社區綜合科普館的科普宣傳“陣地效應”。合肥市防震減災科普教育館已被中國地震局認定為“國家防震減災科普教育基地”、被市教育局認定為“合肥市校外素質教育基地”，2018年底，又被教育部認定為第二批“全國中小學生研學實踐教育基地”。全市廣大中小學校可組織校內地震科普興趣小組等學生群體前往合肥市防震減災科普教育館（地址：廬陽區合肥市電廠北大門對面，預約電話65559066），開展地震科普參觀體驗活動。各地也可就近選擇本地創建的“合肥市防震減災科普教育基地”（如：肥西縣地震科普館，位于肥西紫蓬山縣地震監測站一樓；長豐縣地震科普館，位于長豐縣氣象局院內；廬陽區三孝口街道安全體驗館；蜀山區龍河路社區科普館等）或者社區科普館等場所學習地震科普知識。
5月份，市地震局將通過“合肥防震減災”微信公眾號發布活動公告，征集20名幸運網友家庭，開展一期親子同游防震減災科普教育館科普體驗活動。
2.加強“互聯網+防震減災”宣傳，開展一次防震減災工作網絡直播宣傳活動
鼓勵各地自選形式，在宣傳演練月期間通過互聯網媒體平臺集中開展“互聯網+防震減災”科普宣傳活動，擴大科普宣傳影響力。
今年5月份，市地震局將選擇具有代表性的學校、社區開展的防震減災科普宣傳及地震避險疏散演練，委托省內相關互聯網宣傳企業開展防震減災工作網絡直播宣傳活動，借助新媒體傳播平臺，增強防震減災科普宣傳效果。
3.開展一輪中小學校園防震減災輔導員業務培訓
根據《合肥市防震減災條例》規定，全市各級各類學校應配備兼職或專職校園防震減災輔導員，負責校內的防震減災宣傳、演練、教育等相關活動。我市已于2016年建立了校園防震減災輔導員隊伍。定期開展業務培訓，有助于廣大校園防震減災輔導員更新業務知識，相互交流學習。全市防震減災宣傳演練月期間，市地震局、市教育局將聯合組織市屬學校防震減災輔導員舉辦一期業務培訓。各縣（市）區、開發區地震工作機構、教育主管部門也要聯合組織本轄區內校園防震減災輔導員舉辦一次防震減災輔導員業務培訓。
4.開展一次防震減災法律法規在線普法宣傳活動
全市地震工作機構要加強與教育主管部門的協作，依托微信公眾號、門戶網站、校園網等平臺，廣泛開展一次防震減災法律法規普法宣傳活動，更好地促進全市防震減災依法行政工作。
5.開展一次地震科普宣傳進村入戶活動
全市各級地震部門要普遍開展一次主題為“建設地震安全農居，助力鄉村振興戰略”的地震科普宣傳進村入戶活動，面對面向農民群眾宣傳農居建設抗震設防知識及其重要性、必要性，幫助農民群眾強化抗震設防意識，建設符合地震安全的幸福宜居家園，積極防范化解農居防震風險。
五、具體要求
（一）分類指導、注重實效。
學校是兒童、青少年防震減災知識教育的主陣地，要高度重視學校的防震減災宣傳、演練、教育工作。各縣（市）區、開發區地震工作機構應積極會同教育主管部門加強對校園防震減災活動的指導，提供必要的宣傳素材、資料。各地的活動開展情況將分別納入地震工作機構、教育主管部門的年終目標考核。
防震減災科普宣傳和演練進學校、進社區、進企業、進機關、進農村、進家庭和進公共場所等“七進”活動是提升公眾防震減災能力的重要基礎性工作，各級地震工作機構要加強與相關內容部門的協作，指導基層單位開展好防震減災宣傳演練月系列活動，重在傳播防震減災科學知識，培養公眾防震減災技能，提高全社會防御地震災害風險能力。
（二）因地制宜、開拓創新。
各地各單位除參照以上活動總體安排組織開展防震減災宣傳演練活動外，還可結合“平安校園”創建管理、防震減災科普示范學校創建、綜合減災示范社區創建、防震減災科普教育基地建設等工作，結合實際、開拓創新，積極探索防震減災宣傳教育的新模式。自選特色活動可提前或延后一周開展。
（三）積極宣傳、總結提高。
各地在組織開展活動的同時要加強宣傳報道，及時總結經驗，補齊短板，注重活動資料的積累，并及時歸檔。各級各類學校防震減災宣傳演練月活動總結于2021年6月15日前報所在縣（市）區、開發區教育主管部門（市管學校直接報送市教育局），由教育主管部門、地震工作機構統一匯總，2021年6月25日前報至市教育局、市地震局。各縣（市）區、開發區地震工作機構關于全市第六個宣傳演練月系列活動開展情況的總結，2021年6月30日前報至市地震局。
聯系電話：市地震局震防處 63537735
市教育局法規處 63505192
合 肥 市 地 震 局 合 肥 市 教 育 局
合肥市應急管理局
2021年4月 日
地震演練防震知識篇2
為深入貫徹落實黨的十九大精神，按照上級部門領導指示，通過深入貫徹《中華人民共和國防震減災法》大力推進防震減災示范社區創建工作的開展及示范作用的發揮，不斷增強社區居民的防震減災意識，提高社區地震災害防范應對能力。現就本社區的防震減災創建工作，作如下匯報：
一、建立組織、完善制度
社區成立了以xx書記為組長，xx主任為副組長，社區其他干部為成員的社區防震減災工作領導小組。建立健全了防震減災示范社區工作制度，明確創建工作程序與職責，并根據本社區特點制定防震減災示范社區建設計劃、健全制度、防震減災科普知識宣傳隊伍、防震減災科普知識宣傳室、完善的地震應急預案管理體系、地震應急預案演練計劃、地震應急志愿者隊伍、地震應急避難場所和疏散通道規劃圖。
二、營造地震安全目標任務
1、加強防震減災知識宣傳
（1）有一支防震減災科普知識宣傳隊伍。
針對社區特點，集思廣益，把社區人員的聰明才智集中起來，成立一支防震減災宣傳隊伍，承擔起面向社區居民的防震減災知識宣傳。
（2）開展多種多樣的宣傳活動
依托社區學校，建設防震減災科普示范學校。舉辦“防震減災知識進校園”系列講座，對社區學校的學生進行地震科普知識教育。開展小手拉大手活動，達到宣傳一個學生、影響一個家庭、帶動整個社區的目的。隨后，社區利用qq、顯示屏、宣傳欄等宣傳工具向居民宣傳地震知識，并不斷組織轄區居民集中進行防震避震、自救互救知識學習，開展社區、家庭地震應急模擬演練、熟悉掌握避難場所及疏散通道；震時迅速安全避震。
（3）建立固定活動點
充分利用社區文化活動中心等，定期組織開展有關地震方面志愿者深入到社區文化活動中心，對社區居民進行防震避震知識培訓。建立社區防震減災宣傳站點，專人負責，定期更新宣傳內容。建立地震安全示范社區信息管理系統，主要包括社區社志愿者隊伍、應急避險場所、社區、家庭預案、社區居民等內容。
2、社區應急體系建設
社區構建覆蓋了各個不同組織的防災預案體系，增強防災減災力量資源整合和協調配合。
（1）社區地震應急預案體系建設
制定了社區、家庭地震應急救援預案、志愿者個人地震應急救援預案，形成縱向到底、橫向到邊的地震應急預案管理體系。實現預案的規范化管理，完善鄰里救援的社區支持框架體系，建立健全鄰里互助網、應急避險通道網、單元地震應急救護網、居委會聯絡卡。將草根超市等商戶吸收為應急避難物資儲備庫，平時作為經營場所，遇有地震突發事件，可直接調用日常生活必備品。將社區醫療服務站設置為應急醫療救護點。
（2）地震應急避難場所建設
依照中華人民共和國國家標準《地震應急避難場所及配套設施》，根據九圣祠社區實際，制定了社區地震應急避難場所實施方案，規劃設置應急志愿者專用道、應急搶險車輛專用道、應急醫療專用道，應急避險場地。
（3）社區志愿者隊伍建設
堅持“社區地震安全人人有責、社區地震安全人人受益”理念，以“社區人”的安全需求為出發點，組織近20人的志愿者隊伍。堅持以人為本、拯救生命的科學理念，堅持“以人為本、預防為主、服務為本”的基本原則，實行一體化、全方位的服務方略，運用簡便、快捷、靈活、有效的服務方式和手段，在志愿者的選配上由社區居民、保安等工作人員、社區基層組織等人員自愿、自發組建群眾性地震應急救援志愿者隊伍。
地震演練防震知識篇3
小學防震演練活動心得體會
通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長xx為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實，但與實戰還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
小學防震演練活動心得體會
5.12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。
今天，學校為了增強我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法，進行了全校范圍內的防震演習。我們在教室里等待著通知，早在這之前，老師就給我們講解過演習的注意事項和相關的防震知識。過了一會兒，廣播通知防震演習開始，我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離。可以看到每個樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強自己的防震意識才能很好的預防和逃生。通過這次的防震演習，使我懂得了當地震發生的時候，我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過這次防震演習也大大增強了我們保護生命的意識，不只是自己的，還有他人的。
小學防震演練活動心得體會
汶川大地震牽動著億萬人民的心，為了預防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習。
時間在下午第三節課，王老師一遍一遍的領著我們演練。
第一次演練時，同學們毫無經驗，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導致了：同學們不是動作慢了，不是進不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進了凳子里，當老師說:“抱頭蹲下。”時，我就一下子摔倒了。當老師又說:“跑。”時，我怎出不來。當時如果是真的地震，我恐怕……
萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在地面上。端端正正得坐好。當聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然后迅速蹲下，撤進桌子里。
隨著一遍一遍的演練，時間也悄悄逝去，三點五十近了。教室里安靜了下來，我聽到了所有同學的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時變得緊張起來。安靜了片刻后，三點五十來了!
只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號令下，變得沸騰起來。同學們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。因為我們要等1、2年級的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學就發牢騷了：“快點兒啊，要是真地震的話，早死在這了!”經過漫長的等待后，我們終于安全的來到了操場，一次“驚心動魄”的地震演習結束了。
經過這次演習，我明白了團結就是力量。在關鍵時刻，還是要團結起來，共度難關。如果真的地震來了，我相信，我們可以團結一致、共度難關!
小學防震演練活動心得體會
生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發生，卻有兩種不同的結果——生與死。而那則取決于我們當時果斷的措施以及自身心理素質。
今天第六節課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。同學們頓時興奮異常，議論紛紛……等同學們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習，大家要認真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確規范的動作。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們立刻按照老師講的，反應都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。
在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數，向領導匯報，一切工作井然有序。
地震演練防震知識篇4
根據《莆田市地震局關于印發莆田市2016年“防災減災宣傳周”暨“科技·人才活動周”防震減災宣傳演練活動方案的通知》（莆震[2016]13號）精神，我區利用5月1日-5月25日，大力開展了多種形式的宣傳活動，向社會公眾宣傳防震減災知識，現將有關情況匯報如下。
一、及早布置，認真組織
我辦對此次宣傳活動高度重視，為了使本次宣傳活動順利開展，我辦及時學習市局文件精神，認真研究、部署各項宣傳工作。尤其是對活動日程、宣傳內容、宣傳形式進行了周密部署。并與各鄉鎮防震減災科普宣傳點、各中學、中心小學防震減災科普宣傳點、各示范學校加強聯系，認真扎實地開展防震減災宣傳活動。
二、內容豐富，形式多樣
1、編印和發放防震減災宣傳材料：為加大防震減災科普知識的宣傳力度，秀嶼區地震辦組織編印了《地震—群災之首》（折頁宣傳手冊）和《莆田市秀嶼區“防災減災我能行”科普宣講手冊》。手冊采用通俗易懂的形式，介紹了地震成因、地震前兆、防震準備及自救互救等基本常識，深受了廣大干群的歡迎。并發放由市地震局編印的《防震減災科普課堂》、防震減災小手冊、掛圖、DVD等地震科普宣傳材料給各中小學。
2、活動期間，我辦積極營造宣傳氛圍，利用區政府大門外側圍墻的重要宣傳媒介，展示多條防災減災宣傳標語，提高大家的防災減災意識，減少生命財產損失。
3、在秀嶼區實驗中學開展地震應急逃生演練，并進行地震科普宣傳。
為提高學校師生對地震災害的應變能力，5月15日上午，秀嶼區地震辦在實驗中學開展地震應急逃生演練，并進行地震科普宣傳。
整個活動共分為兩個階段：
第一階段由學校組織開展地震應急逃生演練。
根據學校的應急疏散演練方案，全體師生快速而有序地安全疏散至樓外，并在操場預先指定的位置集合站隊清點人數。演練全過程，全校三千多名師生行動迅速，總耗時3分40秒，順利完成本次演練任務。
第二階段向學生們分發宣傳材料，并展示地震科普展板供學生參觀。
本次演練活動提高了師生的防震減災意識，有利于提高他們應對地震災難的能力，以點帶面，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
4、組織各學校開展地震應急演練等活動。
各中小學根據不同年齡段學生特點，通過召開主題班會、專題講座、征文比賽、宣傳欄、黑板報、國旗下講話等形式，普及防災減災知識，提高廣大中小學生的安全防范意識和災害自救互救能力。
地震演練防震知識篇5
一，各級領導重視，全面推進防震減災工作
縣領導高度重視防震減災工作，今年繼續將防震減災工作納入年度經濟建設和社會發展目標考核體系，這就要求各級政府要認識加強防震減災工作的重要意義，把防震減災工作列入重要議事日程，依法履行防震減災管理職責，及時研究解決影響防震減災事業發展的突出問題，切實做到思想重視、責任明確、措施到位。要加強防震減災工作機構建設，充實工作力量，保證必要的工作條件。全面落實防震減災目標管理責任制和責任追究制，推動防震減災各項任務的落實。
在中國地震局下發的《2012年度市縣防震減災工作考核結果情況的通報》中，縣地震局榮獲全國縣級防震減災工作綜合考核先進單位，也是我市唯一一家榮獲此榮譽的縣級地震局。
2013年4月24日下午縣防震減災工作聯席會議在縣行政中心314會議室召開。會議第一階段，縣地震局局長劉延樂傳達全市防震減災工作聯席會議精神，報告2012年度我縣防震減災工作情況，通報震情形勢。縣委常委蘇長曉出席會議并作重要講話。會議第二階段組織地震應急桌面演練、培訓。各鎮分管領導、全縣防震減災工作聯席會議成員單位負責人共60人參加了會議。
年內鎮江市地震局和灌南縣地震局先后來我縣考察交流，互相就各項工作的經驗心得進行了交流溝通，促進了我縣防震減災各項工作的開展和提高。
二、改善軟環境建設，提高服務水平
為加強軟環境服務水平，制作了政務公開欄，利用縣地震局網站宣傳，縣防震減災工作動態及時進行更新公開，在工作中堅決執行首問責任制等制度，切實推動軟環境建設，提升機關服務質量。堅持在每次工作會議中，組織工作人員學習相關制度、規定，并進行日常考核。
三，加強臺站工作，提高測報能力
加強臺站建設，重視監測設施和觀測環境保護工作，加大投入，加強巡檢，改善地震監測和觀測環境，確保測震、強震等臺網運行正常。
嚴格堅持地震臺和測報點24小時值班制度。如遇地震事件或前兆異常，及時進行分析處理，并上報結果。對可能影響到我縣的地震，及時震情通報，報告省、市地震局和縣政府，為政府決策及時提供依據。半年內一系列地震均及時處理分析，發現的異常也及時進行了上報反映。2-3月間我市范圍內連續發生小規模地震，縣地震臺及時進行了跟蹤分析，并將異常情況及時進行了上報。
5月10日，縣地震局接報社記者朱代桂電話，反映水井水溫異常。我們接報后，了解只有一家水井水溫異常，首先懷疑水泵漏電所致。我們讓劉永遠取出水泵，第二天水溫正常，證實了我們的判斷。我們及時反饋村民，解除人們的疑惑，排除地震異常，保持了民心穩定。
5月15日，縣地震局有關專家到厲莊高中安裝土地電儀器，增加地電觀測手段。根據今年市政府防震工作目標要求，經與教育局及有關單位溝通，我們選定厲莊高中建設土地電項目。經過一段時間的準備、勘察選址、組織施工，地電項目目前已投入使用，厲莊高中學生課外興趣小組開始定時觀測。
堅持按時巡檢制度，定期對地震臺設備進行巡檢維護，發現異常故障及時進行了維修。
3月12日，省2012年度強震動觀測資料評比會議在南京召開。會上強震臺榮獲強震動觀測運行維護獎第一名。
四、嚴格規范工程審批流程，強化抗震設防管理
高度重視抗震設防審批管理工作。按照《縣建設工程抗震設防要求管理辦法》要求，加強審批把關，將建設工程抗震設防審批作為發改委立項預審及規劃許可證必備條件雙重把關，實行窗口審批，截止6月10日審批85件工程項目，對需要進行地震安評的工程項目嚴格把關，保障防震減災工作落到實處。
積極參與中小學校舍防震安全工程建設。按照職責分工，與教育部門溝通，對校舍開展場地斷層探測工作，配合相關部門努力把校舍建成最安全的地方、把學校建成家長最放心的地方。
五、提高應急演練能力，強化應急救援能力
5月19日，為保證縣地震應急救援通訊及廣大無線電愛好者信息交流與暢通的需要，縣地震應急通訊分隊前往大吳山架設中繼臺。縣地震局出面協調，得到大吳山風景區的大力支持，應急通訊分隊人員準備了太陽能發電板和風力發電機及蓄電池前往山上設臺，順利完成中繼臺建設。
5月12日“防災減災日”，我們與縣教育局共同組織了全縣教育系統地震應急疏散演練，全縣70所中小學全部開展了演練活動。縣地震局前往部分學校進行了督查。
5月10日，縣應急辦牽頭，縣地震局、縣教育局、縣人防辦組成聯合檢查組到華杰雙語學校、青口小學，對學校開展地震應急疏散演練情況進行了督查。市民防局相關領導到現場進行指導。從督查情況看，兩所學校都能按要求分緊急避震和地震應急疏散兩個環節開展演練活動，整個過程緊張有序，可以看出學校平時經常組織開展演練活動，已經形成了制度化、常態化。
為進一步加強校園安全工作，提高全縣學校安全管理水平，2013年5月3日下午，縣教育局召開全縣中小學幼兒園防震減災知識培訓暨校園安全工作會議。縣各中小學分管安全工作副校長、安全辦主任、中心幼兒園園長參加了會議。
5月21日下午，縣地震局、縣民政局、縣紅十字會與青口鎮聯手舉辦大盤社區應急培訓暨演練活動。集中培訓階段由縣地震局局長劉延樂進行了應急知識培訓。應急綜合演練階段。共安排3個科目，第一遍警報聲后，與會人員開始避震演練。第二遍警報聲后，開始緊急疏散演練，與會人員有序疏散到緊急避難場所。最后由縣紅十字會進行了應急救護現場演練，演練了心肺復蘇、創傷包扎、止血。社區居民參加了全部活動。
六、開展科普宣傳，提高群眾防震減災意識
我們緊緊抓住512汶川地震紀念日、全縣安全生產宣傳月等有利時機，廣泛開展多種形式宣傳活動，推動地震科普知識“進機關、進學校、進鄉村、進社區、進企業”。
縣地震局為了取得良好的宣傳效果，別出心裁的訂制了一批圍裙、玩具等帶有地震科普知識和防震標語的禮品。在宣傳現場進行發放，提高宣傳效果。
為增強廣大師生們的防震減災意識，提高他們的自救互救能力，拓展防震減災科普宣傳的深度和廣度，5月31日下午，縣地震局應邀為沙河鎮三中600多名師生，送去了一堂別開生面的地震科普宣傳教育課。縣地震局副局長李家寶為師生們詳細講解了地震的成因、學校地震應急演練程序，教室內應急避震、震后疏散逃生和操場有序集合等方面的內容。
5月20日上午，縣在海頭高級中學舉辦了第二十五屆“科普宣傳周”活動啟動儀式。縣科協、地震局、人防辦等單位參加了啟動儀式。啟動儀式后參與啟動儀式的領導和學生觀看了展板，對縣地震局精心準備的展板進行了學習和觀摩。
為提高農村群眾防震意識，縣地震局與常青歌舞劇團共同編排了一臺節目，有快板、小品、有獎問答等節目，在城鄉巡回演出，宣傳普及防震知識。先后前往金山鎮、黑林鎮和大盤社區等多地進行巡回演出、宣傳防震減災科普知識，提高群眾防震意識。在本次系列宣傳活動中，共散發《群測群防知識讀本》1000余本、防震避震知識傳單7000余份。此外還在宣傳咨詢活動現場展出了展板十幅。宣傳活動得到了廣大群眾的歡迎，他們就自己在防災減災中的各種疑惑進行了現場咨詢，活動現場接受咨詢上萬人次。
6月9日上午，由縣安全生產委員會牽頭，全縣相關單位在縣時代廣場西口開展了安全生產咨詢周啟動日宣傳活動，縣地震局借此有利契機，走上街頭開展防震知識宣傳活動。活動現場，縣地震局布置展板兩塊，發放地震群測群防宣傳手冊以及各類傳單1000多份，發放印有宣傳標語的廚房圍裙300件，受到廣大群眾的歡迎。
組織校園科普征文活動，5月11日，縣地震局、教育局、科協組成防震減災科普征文評審領導小組，組織了10名語文老師，在沙河中心小學，對全縣中小學學生上報的科普征文組織了評審，評出中學組一等獎50名、二等獎100名；小學組一等獎50名、二等獎100名。
七、加強鎮村基層建設，普及地震知識
地震演練防震知識篇6
一、強化措施，完善監測預報系統建設。
1、保證監測平臺正常運轉。我縣于2011年投入20萬建成的地震水井觀測站，現在已經正常使用，進行數值化自動傳輸監測數據。為了保證觀測站設備的良好運行，安排專人在觀測站居住以便進行維護傳輸系統，對突發性的事件及時上報信息，儀器出現故障馬上組織人員檢查、搶修，排除故障，保證了地震監測儀器的正常數據傳輸。
2、認真做好地震宏觀觀測點的管理工作。做到定時收集記錄數據，定期對觀測點的情況進行檢查，做到不間斷向上級部門提供及時、可靠的觀測數據。在日常工作中，我們采取措施，強化觀測點業務管理與工作指導、人員培訓等各項工作，確保了工作的持續、有效開展。定期聯系、調度觀測點運行情況；為了提高鄉鎮宏觀觀測員的業務能力，我們還收集、整理各種技術資料編印成冊，提供給各鄉鎮、街道的觀測人員，作為日常學習和工具用書，有效提高了基層和一線觀測人員的地震科普知識以及工作能力。
3、加強對日常宏觀前兆數據的處理與報送。對于一些異常現象，有時候在社會上引起一些與地震有關的言論，引發社會一些民眾的疑慮。我們得知群眾反映的消息后，及時與州地震局匯報相關情況，能迅速組織人員下鄉展開調查，消除民眾的疑慮，確保民心的安定穩定。
二、多措并舉，加強地震災害預防體系建設
（一）加強地震群測群防建設，發揮“三網一員”作用
為充分發揮群測群防在地震短臨預報、災情信息報告和普及地震知識中的重要作用，積極開展防震減災“三網一員”隊伍建設和組建防震減災自愿者隊伍建設，全縣各鄉鎮、街道均設立“三網一員”防震減災助理員和地震災情速報員。年初根據各鄉鎮和街道的實際情況，重新調整并整理了地震應急數據庫信息，特別是對地震災情速報員的詳細資料和聯絡電話進行了規范的整理。聯系縣衛生局和團縣委、縣直機關黨工委，共同組建了防震減災自愿者隊伍，成立了兩支以醫務骨干和共青團員為主的自愿者隊伍。
（二）建立防震減災科普宣傳教育基地，發揮示范作用
為了更直觀、有效地開展地震科普知識宣傳工作，發揮防震減災科普宣傳教育基地示范點作用，提高人民的防震減災意識。我們重點以學校、社區和重點鄉鎮為防震減災宣傳教育主陣地，切實加強防震減災科普宣傳教育活動。
一是以學校為基地，發揮輻射宣傳效應。按照合理布局，科學施教，擴大宣傳的原則，我們協調教育局選擇了教學質量高、教學設施完善、學校規模較大、交通便捷的縣朝鮮族學校作為我縣的防震減災科普示范學校，并按照省防震減災科普示范學校建設標準和驗收標準，對學校進行了安排、指導和檢查。現在，縣朝鮮族學校在防震減災科普宣傳教育方面能做到有組織、有計劃、有場所設施、宣傳活動內容廣泛的學校，在全縣學校發揮了輻射作用。其他學校在這所學校的帶動影響下，都能做到把防震減災科普教育納入到課堂和學校活動中，經常通過開展地震科普講座、觀看宣傳片、黑板報宣傳、書畫展，模擬地震應急避震、緊急疏散演練等活動。
二是以社區為陣地，發揮示范宣傳作用。根據省地震局文件《關于創建防震減災安全社區的通知》，今年各縣市要建成一個符合標準的防震減災安全示范社區，使90%以上的居民能夠掌握防震減災知識，80%以上的居民具備防震避震、自救互救技能。我們和街道協調，把縣明月鎮甕聲街道鐵東社區定為防震減災安全示范社區，定期到社區指導和參與社區開展的防震減災知識科普講座、觀看防震減災錄相片等活動，使社區干部及居民的防震減災意識有了很大的提高。
三是突出鄉鎮農民的教育，提高農村宣傳實際效用。
農村和農民始終是各種宣傳工作的弱點，個別邊遠村屯甚至是盲點。為提高農村和農民避震防災能力，我們選擇了人口多，地處偏僻的兩江鎮為防震減災示范鄉鎮。今年三月份結合政協組織的“科技三下鄉”活動，科技局領導、地震辦和科技人員一起到兩江鎮開展了避震防災知識宣傳工作。同時，為鄉鎮農民發放了農村民居房抗震知識掛圖及防震減災知識宣傳單，此次活動共展出防震減災法宣傳展板2塊、防震減災知識展板4塊、地震災情圖片2塊，防震減災知識宣傳單1500余份。幫助鎮干部和農民提高了地震安全意識，掌握了基本和必須的抗震技術要素。通過此次宣傳活動，進一步增強了群眾的防震減災法律意識，提高了公眾應對地震這一突發公共事件的能力，增強了公眾對地震災害的綜合防御能力。
（三）創新宣傳活動形式，科學開展防震減災宣傳活動
為促進我縣防震減災意識和防震減災綜合能力的提高，地震辦緊緊圍繞上級部署活動的總體安排要求，聯合有關部門開展了多種形式的防震減災科普宣傳活動。
1.利用學生安全教育日，在學校開展了防震減災知識宣傳教育。
今年的3月28日是全國“中小學安全教育日”，地震安全教育是中小學安全教育的主要內容之一。《防震減災法》規定“學校應當進行地震知識普及，開展必要的地震應急演練，培養學生的安全意識和自救互救能力”，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高全縣中小學生的地震安全意識，科技局地震辦和教育局聯合于3月28日在全縣中小學校普遍開展了一次防震減災知識宣傳教育。活動通過防震減災開展班隊會、防震減災演講賽、觀看防震減災知識宣傳片、防震減災書畫展等各種形式。此次防震減災知識宣傳教育活動，達到了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。
2.結合“5.12”國家防災減災日，重點開展了防震減災宣傳月活動。
協調縣廣電局，5月份開始在電視臺民生頻道每周一和周二晚上七點的《民生大講堂》欄目中陸續播出防震減災科普知識宣傳片。具體內容有：應對地震災害--公眾自救互救知識、防震避震科普知識動畫片、防震減災教育—地震應急適用知識、地震自救互救知識與技能、科教專題《緊急救援》、防震減災科普動畫片《蟾童》等10多部科宣傳片和片頭、片尾防震減災宣傳標語；5月份開始在縣政府電子滾動屏幕中播放了一個月《中華人民共和國防震減災法》及防震減災知識；制作了5條防震減災宣傳橫幅，自5月7日至30日，在市區及社區懸掛“加強防震減災能力建設，促進經濟社會和諧發展“等宣傳標語。另外在人群密集出入的小區、辦公樓走廊、電梯里張貼防震減災宣傳掛圖，使民眾耳濡目染的掌握防震減災知識；開展防震減災知識進社區和學校，我們分別到明月鎮各街道送宣傳掛圖、宣傳單、光碟等方式進行了防震減災宣傳教育，參加人數達8千人；到全縣各中小學校，利用宣傳展板、發放宣傳單、觀看錄相片等方式進行防震減災宣傳教育；5月12日當天，科技局聯合縣政府辦、民政局防災減災辦、教育局、科協等21個部門在我縣明月鎮中心地帶（老明月鎮政府前）開展了一次“防災減災日”大型防震減災知識集中宣傳活動，地震辦主要通過張貼宣傳掛圖和標語、發放宣傳材料、設置宣傳展板、播放錄音帶、現場咨詢等形式，我辦擺放防震減災知識展板20塊，到社區、學校發放宣傳掛圖和書籍150余份，宣傳光碟30余套，發放宣傳單5000多份。同時在朝鮮族學校、三小等地進行了地震應急避險及疏散演練。通過這些形式的宣傳，使全縣人民群眾增強了防震減災意識，提高了地震自救互救能力。
3.組織全縣收看中央電視臺播放的防災減災相關影片
為了做好今年防災減災日期間防震減災宣傳工作，中國地震局會同有關單位拍攝了一系列影視作品，集中在5月12日前后在中央電視臺頻道播出，為做好企業、學校、機關、社區、農村和家庭收看工作，科技局協調電視臺在5月10日、11日專門播出觀看中央電視臺防災減災節目內容和播出時間的通知；協調縣政府信息中心在顯示屏滾動播出時間安排、聯系教育局及時通知全縣各學校組織全校師生按時觀看此節目。
三、上下聯動，做好地震應急救援體系建設
1.《地震應急預案》的制定和更新
為進一步增強我縣地震應急預案的針對性、實用性和可操作性，提升應對處置能力，及時有效應對突發事件。科技局地震辦根據縣政府應急辦的的通知要求，于2月份編制了縣專項抗震救災應急預案簡明實用手冊，內容包括：應急指揮體系及職責、預防預警機制、應急響應、指揮與協調、應急處置、縣破壞性地震應急處置流程圖、抗震救災指揮部成員聯絡方式等。本手冊共印刷50冊，已上報州地震局和縣應急辦備案。縣政府及抗震救災指揮部成員單位、大中型企業都能參照省、州、縣《破壞性地震應急預案》，制定了本單位、本部門的地震應急預案，做到了思想重視，組織落實，工作到位。
2.積極協調，全面完成避難場所建設任務。
根據省、州《關于自然災害避災點建設實施方案》文件精神，縣政府高度重視避難場所建設工作，及時起草制定《縣自然災害避災點建設實施方案》，成立縣地震應急避難場所建設領導小組。落實了長白山文化博覽城廣場、縣體育場、縣朝鮮族學校、洞天商場等十處為我縣地震應急避難場所的建設場所，設立了指示牌標志。目前我縣的十處應急避難場所的建設任務已經完成，等待省、州驗收組的驗收。
3.注重開展地震應急避險和疏散演練活動
為紀念“5.12”全國防災減災日四周年，進一步普及防震減災知識，提高應急能力，讓學生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失。5月11日，科技局會同教育局在三小、縣朝鮮族學校開展了地震應急避險及疏散演練活動。演練前，學校分別制定了詳細的《應急演練方案》，同時在各教室做了相關主題的公開示范課。演練開始后，各班教師組織學生按照預定路線迅速疏散，疏導員同時在樓梯等預定位置加強指引，防止學生相互推擠、掉隊。全體師生全部在規定時間內撤離到安全地帶。全縣其他中小學也在5月9日-5月15日相繼組織了地震應急避險與疏散演練。通過此次應急演練活動的開展，使全體師生提高了自我保護意識，掌握了突發事件來臨的應急要領，做到安全、有序，迅速。
四、扎實學習，逐步提高服務水平
地震演練防震知識篇7
學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學生特別是小學生來說尤為重要。今天小編就給大家整理了全國防災減災日活動心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
全國防災減災日活動心得體會1
地震是一種突發性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。據統計，全球地震的十分之一發生在我國，上個世紀以來，因地震死亡的人數，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構成上看，大足屬于地震少發地區，相對來說比較安全，但大足也曾多次發生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區，也必須進行地震設防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我
防震演練心得體會(2) 們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習過程中，有的同學只是把它當作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的，如果你現在不好好練習，到時候你就會不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。
全國防災減災日活動心得體會2
學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學生特別是小學生來說尤為重要。為提升學校安全管理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生地震這一緊急事件時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學校再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于2012年5月21日下午15：00在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。
安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。
演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協力，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：
一、思想上重視
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，政教處人員為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、方案上縝密
政教處在制定的方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、效果上良好
演練開始前，總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在即將發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，在聽到警報聲后馬上有秩序地撤離。”隨著尖利的警報聲響起，所有在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向年級組長匯報，年級組長再向分管領導匯報，最后分管領導再向總指揮匯報。原校長宣布地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室。
這次活動全校共有2000多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了5分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
全國防災減災日活動心得體會3
25日下午，忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區秀容中學。忻州市防震減災領導組和忻府區防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教學樓，并到達學校操場的指定地點，沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實，但與實戰還有一定差距。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經驗在全市推廣，通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識，進一步增強應急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
全國防災減災日活動心得體會4
根據中心學校工作安排，我校于x年3月25日星期一下午進行了防火防震安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
下午2點，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著指導老師的指令，老師指導學生有秩序地從教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，一個下午我們進行了四次演練，在整個過程中，學生能聽從老師的安排，做到了認真對待，無任何情況發生。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
全國防災減災日活動心得體會5
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練安全可行。
為了使得演練方案安全可行，學校認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
周四下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了不到40秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校的一次檢驗，不僅再次落實了學校校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
在這次的演習中我學到了如何機智應對突發事件，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全。對此非常感謝學校，希望下次還有這么有意義的活動。
全國防災減災日活動心得體會最新范文5篇
地震演練防震知識篇8
消防安全演練的領導講話稿
老師們、同學們：
大家好！
校園平安、學生安全是學校各項工作的前提，學校是人員密集的地方，為切實增強廣大師生的防震、消防減災意識和防震避災技能，提高同學們的防震、消防自護和面對地震逃生自救的應對能力，我校開展了此次地震應急疏散和消防應急疏散演練活動。
在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到廣場的安全區域用時分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。
就在前不久的4月12日凌晨2點，浙江臨安發生地震，我們這個地方都有震感，明顯感覺房子和床在抖動。所以自然災害的發生是無法抗拒的，但是人們可以通過有效地措施把自然災害的損失降到最低程度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊鄰著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從2005年開始，每學期都要在全校組織地震緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震真的來臨時，全校2200多名學生，上百名教師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室全部沖到操場。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。
但是需要指出的是，在今天的演練中，也有部分同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，部分同學也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感。存在的這些問題都是今后我們要努力改正的。
同學們，生命安全比什么都重要。生活的幸福來自安全，人生的快樂首當平安。祝愿所有的同學能遠離傷害，自由幸福地成長；祝愿所有的老師遠離危險，健康快樂地生活。
讓安全的警鐘在我們心中長鳴，讓生命的花朵綻放得更加燦爛！
謝謝大家！
消防安全演練的領導講話稿
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
今天，我們全校師生在這里開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動，這是我們學校的一個傳統項目，每年新學期開學都要舉行。其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握消防自救知識，增強消防安全意識，在遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。
消防安全事關千家萬戶，學校安全穩定事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體表現，今天這場消防安全現場演練，我們學到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質保量地完成了演練項目，希望同學們真正學懂并記在心里。
今天，我們在消防安全疏散演練環節中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎上的。今天的演習，從聽到警報器到現在共用了3分鐘，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離火災現場的方法，對火災危險也有了更加深刻的認識。
同學們，今天，我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少受傷的機會，同學們時刻要有安全意識。
再次在向大家強調幾個問題：
1、上下學路上一定要要注意交通安全，往返路上要結伴而行，團結互助，特別是女同學，絕對不允許單獨行動，下午放學后離校不要拖拉，要迅速撤離。路上務必靠右邊走。往返路上不準乘坐“三無”（無牌、無證、無駕照）車輛，我們學校蘭校長多次強調，我和宋校長在防火演練中也強調過，我們經常收聽收看廣播電視，湖南小學生乘坐三輪車掉下河里死傷的慘痛案例，確實觸目驚心，同學們要引以為戒，不怕一萬就怕一萬。
2、嚴禁上網吧，全國中小學生因沉迷網吧走上犯罪的不計其數，我們學校要聯合公安認真查管，對經常上網吧的同學嚴肅處理，蘭校長再次強調：一是凡上網吧的同學一律取消救助；二是凡上網吧的同學評三好一票否決；三是凡上網吧的同學學生素質評價不能為優秀。
最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師遠離危險，健康快樂地生活。
謝謝大家！
消防安全演練的領導講話稿
老師們，同學們：
大家好！
校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，為切實增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力，我校開展了此次地震應急疏散演練。
在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了——分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。但是，在今天的演練中，也有部分同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發出指令到到達指定地點用了——分鐘時間。部分同學也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。
通過這次演練活動，不僅是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，進一步增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
同學們，老師們，前段時間，全國發生了多起校園傷亡事件，血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈，生命安全比什么都重要。確保校園安全和穩定是壓倒一切的政治任務。
創造良好的校園安全環境，最大限度保障青少年學生的生命安全和健康成長，是學校工作的重要內容，我校一貫堅持以創建“平安學校”為目標，立足“以人為本”，積極創建平安和諧校園，為確保廣大師生安全和維護學校穩定，確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難！
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