小班科學教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班科學教案,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、在玩樂中讓幼兒發現哪些液體可以吹出泡泡,并了解泡泡液體受光的折射可呈現美麗的七彩。
2、引導幼兒探索出不同形狀的圈吹出的泡都是一致的。
3、積極參與探索活動,萌發求知欲,體驗成功快樂。
活動準備
1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液。
2、每個幼兒一個吸管,不同形狀的小鐵圈若干(長方形、心形、三角形)。
活動過程
一、探索活動(1)
教師:小朋友們,你們吹過泡泡嗎?(吹過)我這兒有四種液體,清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水,請你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡?
1、請幼兒進行大膽猜想,教師做好記錄,不能吹的放上x標牌,能吹的放上標牌,鼓勵幼兒充分猜想。2、讓幼兒進行嘗試,教師巡回指導。
得出結論:只有清水不能吹出泡泡,其他三種都能吹出泡泡。
3、與猜想進行對照來驗證自己的猜想是否正確。
二、探索活動(2)
1、教師:小朋友,你們看看吹出的泡泡是否有顏色?有幾種?
幼兒操作觀察。(共有七種顏色)
2、教師:那么這些顏色是從哪里來的呢?
讓幼兒紛紛說出自己的想法。
3、讓幼兒在光的地方和背光的地方分別進行嘗試觀察是否一樣,引導幼兒發現,在有光的地方泡泡有顏色,而背光的地方泡泡沒有顏色。結論:泡泡是反射的太陽光的顏色。而不是自己的顏色。
三、探索活動(3)
1、出示圖表,猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形狀的。教師在圖表上做好記錄。幼兒說三角形就用△表示,長方形就用口表示,要求把每個幼兒把不同的猜想都記錄在內。
2、對三角形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
3、長方形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
4、幼兒分成三組進行探索,教師巡回指導。
5、讓每組選出一名幼兒把結論告訴大家。
6、各組交換用具分別嘗試。
得出結論:不同形狀的圈吹出來的泡泡都是球形的,并沒有隨著圈的形狀而改變。
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