小手拍拍教案最新
作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小手拍拍教案最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小手拍拍教案最新1
活動目標:
1、鞏固認識五官的名稱、位置及功能。
2、學唱歌曲《小手拍拍》,能根據歌曲內容進行表演。
活動準備:
1、已能簡單認識五官。
2、課件《小手拍拍》。
活動過程:
一、找一找,說一說
1、教師:寶寶們,找一找,我們的臉上有什么?
2、教師:找到了,摸一摸它在哪里。
3、播放課件游戲。看著課件中的娃娃頭:(重點提問)你們知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵應該長在什么地方嗎?由教師操作,請幼兒說一說眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應該放在臉蛋的'哪個位置。并將五官貼好。
4、教師組織幼兒簡單討論五官的用處:看東西、聽聲音、聞氣味和嘗味道。
二、學唱歌曲《小手拍拍》
1、教師:我們有一首找五官的歌曲,一起來聽聽唱唱好嗎?
2、播放課件歌曲欣賞,教師帶領幼兒一起跟著學唱。
3、教師:教師按照歌詞說出一個五官的名稱,幼兒用手指出。
聽著音樂,我們一起跟著歌曲拍拍手。(按歌曲的內容指出自己的五官)
4、跟老師邊唱歌,邊做動作。
提醒幼兒:用好聽聲音唱歌,不用叫。
三、演唱歌曲
1、教師:隨著音樂整齊的唱歌。
2、當幼兒能較好把握歌曲旋律時,可采用教師問、幼兒答的形式進行歌表演。
小手拍拍教案最新2
活動目標:
1、引導孩子在快快樂樂中學習兒歌語言,學習表演兒歌,體會兒歌的韻律美。
2、啟發孩子根據兒歌句式仿編兒歌。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊
2、兒歌DV
活動過程:
一、游戲“請你跟我這樣做”。
1、幼兒模仿老師做各種手部動作。
2、師:剛才我們用小手跟老師做了好玩的游戲。小動物們也用它們的小手在做游戲呢!我們一起來看看
二、出示圖書,引導幼兒觀察畫面
1、老師提問:
(1)圖上有誰?(引導幼兒細致觀察圖片,并一一說出圖上有小兔、小猴、小貓、小熊)
(2)這些小動物在干什么?
2、師:原來小動物們也在用小手做游戲呢?誰來告訴老師這些小動物們用小手做了什么動作?
三、引導幼兒邊觀察畫面邊講述自己的發現。
a、小兔的小手是怎么做的?(豐富動詞:“張”,并引導幼兒做小手張開的動作)
b、小豬的小手在干什么?(豐富動詞:“轉”,并引導幼兒做小手張開的動作
c、小貓的.小手又是怎么做的?(豐富動詞:“握”并引導幼兒做握的動作)
d、小猴的小手怎么做的?
e、小熊把小手放哪里了?
引導幼兒一一講述小動物們手的動作。同時豐富動詞:“舉、轉、張、握、藏”的動詞。
四、欣賞兒歌。
我們一起來聽《小手拍拍》的兒歌。然后提問:兒歌的名字叫什么?小動物們用它們的小手在干什么?
五、引導幼兒再次欣賞兒歌,并帶領幼兒邊欣賞邊用肢體動作表現兒歌內容。
六、幼兒聽音樂《小手拍拍》做音樂游戲結束。
小動物們用小手做了好玩的游戲,現在黃老師和我們小朋友一起也來拍拍小手做游戲。
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