《父親》閱讀及參考答案
在學習和工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編整理的《父親》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《父親》閱讀及參考答案 1
(1)父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。
(2)奶奶曾經告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌的浪濤里。我聽了一震!奶奶卻笑了湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父寺一樣的男子漢!
(3)父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。
(4)那天，是我永遠難忘的日子。
(5)一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。
(6)晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的.肩背;又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。
(7)江風緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來!
(8)父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現出莫名的惱怒和痛苦，罵道：才十三歲的人蛋，就不聽話啦!
(9)我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河
(10)傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。
(11)父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。
(12)夜里，我在夢境中真的成了男子漢獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地搖呀搖
閱讀題：
1.為什么說那天，是我永遠難忘的日子?請聯系全文分析。(3分)
2.閱讀下面句子，聯系上下文，分析加點詞的表達效果。(4分)
(1)躍上了父親的船。
(2)調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。
3.從全文看，我眼中的父親是怎樣一個人?(3分)
4.文章的最后一段可以刪去嗎?為什么?(3分)
參考答案：
1.(1)父親帶我出航，使我感受到了歡樂。(2)我第一次感受到生活的酸澀而心存疚意。(3)父親對我責罵讓強流淚，感到委屈。(4)我偷出鑰匙第一次一個人去劃 船。( 5)夜里墩夢，我期盼著自己成長。(3分，答出三點給滿分，意思對即可)
2.(1)功作描寫，寫出了我第一次出航，內心的急切和激動。(2分，意思對即可)
(2)生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫沖直撞的狀態。同時寫出了我駕駛小船很不熟練，內心十分慌張和興奮。(2 分，意思對即可)
3.父親質樸、穩健，是我幼小心目中的精神依托;父親是有膽氣的男子漢;父親對我充滿慈愛;父親的生活充滿艱辛;父親對我充滿希望。(3分，答出三點可得滿分，意思對即可)
4.不能刪。
(1)結構上首尾呼應，結尾寫到我夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神圣而莊嚴，第二段祖輩父輩對我成長的期望相照應。
(2)突出主旨：父親的船在我心目中神圣莊嚴，我渴望成長為像父親一樣的男子漢。
(3)以夢境結尾，言有盡而意無窮，引起讀者的回味。(3分，答出一點給2 分，答出兩點給滿分，意思對即可。
(如果回答能夠刪去，只要言之有理，可酌情給分)
《父親》閱讀及參考答案 2
雖然我是家里唯一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜愛來，在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給兩個哥哥。
小學和初中在父親的不經意間過去了，上學和放學就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事，他不關心我的學習一如我不關心他的收成。
可是我考上了縣一中，這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉，母親望著不太年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說：“要不，別讓妮子上學了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能？再難也得讓她上學。”就為這一句，我第一次被感動了。
在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子，送我去上學，跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了，在心里默默發誓：不學出樣子來，無顏面對父親。
到學校門口，我一個人進去，父親則去賣那筐桃子，等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里啊！
三年高中，我很少回家，父親總是隔三差五地給我送來干糧和桃子，當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃，冬天天短，父親每次來都得起個大早，見到我，往往是胡須上結了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰渣兒，中午，我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃的有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉曬成了醬紫色，趕到學校已近中午，我把早已涼好的'白開水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當天來當天走，三年里，他走了他幾十年走不完的路程，我對父親的情和愛，也在這三年里變得纏綿與圣潔。
三年后，我由縣城考到省城，也和三年前一樣，父親挑著扁擔送我去上學，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨綿綿，火車上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習慣，怪父親有些奢侈。“你都成大學生了，吃個好桃子，配！”并且，不停地催促我快吃，我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊。
安排好住宿后已經很晚了，我要送父親到學校的招待所去住，他說什么也要自己去，他說他怕我回來找不到自己的宿舍，我知道，那樣父親會一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，一天的顛簸，實在是太累了，躺在床上不一會兒就進入了夢鄉。突然，輔導員老師把我叫醒，她說，你父親為節省十五元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，就是鐵石心腸的人也會感動，我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請你愛惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。”“可你們是女生宿舍呀！”輔導員老師還很年輕，和其他人一樣眼里噙滿了淚水。“那又有什么，他是父親。”大家異口同聲地說，是啊！他是父親，他是勤勞又質樸的農民。
1 第一段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來”一句中的“好像”能否刪掉？為什么？
2 文章前兩段寫父親對自己不“特別的喜歡”“不關心”，有何作用？
3.聯系上下文，理解“我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊！”的含義。
4作者多次寫到父親的肖像，意在表現什么？
5 同宿舍的姐妹異口同聲的回答說明了什么？
6 讀了這篇文章，你有何感想？
參考答案：
1.“好像”一詞是“我”的自覺感受，其實父親還是很疼愛我的，只是我年少無知，并未覺察體會到，若刪去，則表達不出此效果。
2.為后文表現深深的父愛作鋪墊
3. “咽”字表現了“我”捧著桃子時的復雜心情；表現了“我”對父親的敬重和同情
4.父親辛勤勞動，歷盡艱辛
5.說明對父親的行為的理解和感動
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