張頤武《找回對漢字的熱愛》閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的張頤武《找回對漢字的熱愛》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
找回對漢字的熱愛
張頤武
漢字是中國文化的載體，是中國人用于表達思維的文字符號，豐富多彩，博大精深。
中國人有個經典的說法，叫“讀書必先識字”。漢字是中華文化存在的基礎。漢字承載了許多歷史記憶，每個字都有文化內涵和很長的演化傳承；漢字是中華文明的載體和符號，中華文明的連續性很大程度上得益于漢字起的作用，所謂“書同文”；漢字是當代文化傳播和交流的載體，它的文化內涵豐富豐厚。
在我看來，漢字之美，首先是形之美，一點一畫，精妙組合。其次是意之美，漢字是表意文字，造字有六法，許多字都有自己的內涵和復雜的演變歷史，其中的意蘊很美。再次是聲韻美，漢字組合成詩文，聲韻組合很美。
二十世紀至今，漢字的書寫方式發生了兩次重大變化，從軟筆到硬筆，從書寫到輸入。兩次變化都深刻地改變了我們應用漢字的方式。當然，簡體字成為規范的正體字也是漢字在二十世紀的重大的、不可逆的深刻變化。簡體字是今天全球漢字應用的主流，也是漢字的現代規范寫法。這些變化之中，不變的是漢字本身。
如今，雖然漢字的普及程度，即識字率比過去任何一個時代都大有提高，但我們對漢字的使用情況卻大不如前，胡亂書寫、使用漢字的狀況層出不窮，更別提遣詞造句的水平。比如微博，不過一百多字，但這一百多字卻缺乏美感，乏味、單調，常出現成語使用不當、錯別字等現象。還有一種情況更為普遍，那就是提筆忘字，認得字卻想不起如何書寫。這種情況在成年人身上更為常見。
技術的發展帶來了便利，使用電腦打字讓撰寫文章、與他人交流都變得更為快捷。但同時，這種便捷卻無形中阻礙了我們對漢字的興趣。追求速度的心態讓我們一味求快，卻忽視了漢字本身的意蘊。莫言就曾說過，使用電腦敲字撰文會使他常順手選用電腦提供給他的一些詞匯，而無法組織出具有獨特意蘊的新詞匯，所以他最終放棄使用電腦進行創作。另外，如今學生普遍課業重、壓力大，常為了考試而囫圇吞棗地接收學校老師授予的一切知識，這些知識不經過消化吸收、沒調動興趣，很容易學了便忘。
我們總以為漢語、漢字是我們的基本技能，如同吃飯走路一樣無需投入過多學習精力。這種認識偏差常導致我們在學習過程中，主觀地輕視學習漢字、漢語的重要性，一味追求數理化或英語能力的提高，最終導致我們在學生期間就不曾打下牢固的應用漢語、書寫漢字的能力。我常遺憾地發現，一些中文系、新聞系的大學生遣詞造句的能力非常糟糕。
當然，隨著經濟的發展，我們在解決了最基本的溫飽需求、完成了最基本的文化學習后，也開始逐漸意識到傳統文化的缺失，對知識有了精益求精的追求，因此社會開始重視漢字的讀寫。在這樣的背景下，一些相關的電視節目應運而生。這是一個好現象，是一個好的開始。
我學中文出身，卻也常感于自己文學水平、文字使用能力的不足，也會出現提筆忘字的情況。因而，我覺得漢字、漢語是需要終身學習的。我們需要找回對漢字的熱愛，找回對母語的熱愛。
(選自《新湘評論》20xx年第24期，有改動)
1.下列選項不屬于“漢字”作用的一項是
A.漢字承載了許多歷史記憶，每個字都有文化內涵和很長的演化傳承。
B.漢字是中華文明的載體和符號，中華文明的連續性很大程度上得益于漢字。
C.漢字的文化內涵非常豐厚，是當代文化傳播和交流的載體。
D.漢字造字有六法，許多字都有自己的內涵和復雜的演變歷史。
2.下列做法不屬于“找回對漢字的熱愛”措施的一項是
A.領悟漢字本身的意蘊，體會漢字的形之美、意之美和聲韻美。
B.減輕學生課業負擔，減輕學習壓力，呼吁學生少上網和少發微博。
C.掌握漢語、漢字的基本技能，提高應用漢語、書寫漢字的能力。
D.加強對傳統文化重要性的認識，推出漢字讀寫的電視節目。
3.下列說法不符合文意的一項是
A.二十世紀至今，漢字的書寫方式發生了兩次重大變化，每次變化都深刻地改變了我們應用漢字的方式。
B.當今社會，胡亂書寫、使用漢字的狀況層出不窮；提筆忘字，認得字卻想不起如何書寫的現象則更為普遍。
C.使用電腦打字讓撰寫文章、與他人交流都變得更為快捷，但這種便捷最終導致了人們忽視漢字本身的意蘊。
D.我們總以為學習漢語、漢字無需投入過多的精力，這種認識偏差使得中文系、新聞系的大學生遣詞造句的能力都非常糟糕。
【答案】1. D 2. B 3. D
【解析】試題解析：
1.分析可知，題干是“漢字”作用，D中卻是“漢字造字有六法”，答非所問。
2.分析可知，B“呼吁學生少上網和少發微博”，說法錯誤，應適當去做，且正確使用漢字。
3.結合原文可知，D“使得中文系、新聞系的大學生遣詞造句的能力都非常糟糕”，錯在不僅限于這兩者，以偏概全。
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